Entrevista 3 Vargas

7/25/2019 Entrevista 3 Vargas

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La entrevista en la inv. Cualitativa: nuevastendencias y retos

Vargas jimenez,2012


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Obtener

informacin

Fundamentada

derealiz

arpregunta

s yescucharrespuest

as

Entrevist

aTCNICA

PercepcionesOpinio

nesigni!cadosActitudes

O"#$TO %$IN%A&ACI'N

Principal aspecto de lain(estigacin

con(ersacin


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Caracter)sticas personales del entre(istador $(olucin desde dos tendencias* el uso para

diagnstico cl)nico y orientacin y parapruebas de psicolog)a con +nfasis en medicin

Nue(as tendencias de entre(ista %e acuerdo a Fontana y Frey ,-../0 lle(a a

replantear nue(as tendencias en la cualitati(aen la 1ue se debe prestar mayor atencin alas (oces de las personas entre(istadas2


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Premisas tericas, la entrevista en lainvestigacin cualitativa

Permite la recopilacin de informacindetallada 3so de la obser(acin participante

$s una e4tensin de una con(ersacin

normal 5os entre(istadores est6n inmersos en la

comprensin7 en el conocimiento y en lapercepcin del entre(istado m6s 1ue encategorizar a personas o e(entos en funcin deteor)as acad+micas2

Tanto contenido7 como el 8u9o y laseleccin de los temas cambia deacuerdo con el entre(istado $s m6s intima y 8e4ible


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Entrevista cualitativa

%ebe ser abierta7 sin categor)as preestablecidas7 detal forma 1ue los participantes puedan e4presar suse4periencias2

:22 5a entre(ista de in(estigacin es por lo tantouna con(ersacin entre dos personas7 unentre(istador y un informante7 dirigida y registradapor el entre(istador con el propsito de fa(orecer laproduccin de un discurso con(ersacional7 continuo

y con una cierta l)nea argumental7 no fragmentada7pre codi!cado y cerrado por un cuestionario pre(iodel entre(istado sobre un tema de!nido en el marcode la in(estigacin;2 ,Alonso7-..


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:22 $s un modelo 1ue propicia la integracindial+ctica su9eto=ob9eto considerando lasdi(ersas interacciones entre la persona 1uein(estiga y lo in(estigado2 e busca

comprender7 mediante el an6lisis e4hausti(o yprofundo7 el ob9eto de in(estigacin dentro deun conte4to >nico sin pretender generalizarlos resultados; ,F+rnandez7 s2f0


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Fluir

natural

espont6neo

Profundo delas

(i(encias yrecuerdos

%escripcin

?i1ueza designi!cados


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Abordar a la persona entre(istada propiciando identi!cacin y cordialidad

Ayudar a 1ue se sienta segura y tran1uila

%e9arla concluir el relato

3tilizar preguntas f6ciles de comprender

Actuar espont6neamente

$scuchar tran1uilamente con paciencia y comprensin

aber respetar las pausas y los silencios del entre(istado

"uscar 1ue las respuestas a las preguntas sea abarcadoras con relacin al propsitode la in(estigacin

$(itar los roles de autoridad

No dar conse9os ni (aloraciones

er emp6ticos

No discutir ni rebatir a la persona entre(istada

%ar tiempo

er comprensi(o

eriedad e importancia del estudio y de la entre(ista


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Entrevista no estructurada

@ayor amplitud de recursos $s1uema de preguntas y secuencia no est6

pre!9ada Preguntas pueden ser de car6cter abierto on 8e4ibles y permiten mayor adaptacin a

las necesidades de la in(estigacin y a lascaracter)sticas de los su9etos

5a informacin es m6s dif)cil de analizar yre1uiere de m6s tiempo

$l ob9eti(o consiste en entender elcomportamiento comple9o sin imponer apriori ninguna categorizacin


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%estaca la interaccin entre(istador=entre(istado el cual est6 (inculado por unarelacin de persona a persona cuyo deseo esentender m6s 1ue e4plicar

Formular preguntas con claridad 1ue re8e9e eltema central de la in(estigacin2


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Fontana y Frey ,-../0 sealan 1ue esimportante considerar 1ue cada estudio utilizadiferentes elementos y maneras di(ersas2

aber acceder al escenario7 comprender el

lengua9e y la cultura de los entre(istados7decidir cmo se (a a lle(ar a cabo lapresentacin del entre(istado7 localizar alinformante7 obtener con!anza7 establecer

relacin7 recolectar informacin emp)rica2


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$ntre(istad

or

8e4ible

ob9eti(

o

emp6tico

Persuasi(o

"uena

escucha


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Nuevas tendencias y retos

$tnometodologia es una e4plicacin de laconstruccin social de la realidad e trata de no 9uzgar si las personas tienen o

no razn al interpretar la realidad social como

la interpretan2 5o 1ue interesa in(estigar es cmo

construyen7 el describir7 el nombrar7 eldirigirse o referirse a alguien o algo sin modos

di(ersos de dar sentido a cosas oacontecimientos7 acciones pr6cticas7 oacciones dentro del escenario2


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$tnometodolog)a* m+todos populares o de losno e4pertos 1ue la gente emplea para darsentido a lo 1ue hacen los dem6s yespecialmente a lo 1ue dicen2 ,5engua9e

natural0

5as palabras slo toman su sentido completosi son a9ustadas a una situacin de

intercambio lingB)stico7 la signi!cacin de unapalabra o de una e4presin >nica 1uemantiene con su oyente y las con(ersacionespasadas2


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Enfoque narrativo

@erliny ,-..D0 seala 1ue al describirnuestras acciones buscamos hacerlascomprensibles y en ese proceso re(elamos losprocedimientos 1ue empleamos para

constituir nuestro mundo de (ida2

5a narrati(a tiene dos partes de una historia1ue es el contenido de los e(entos y responde

al 1u+ y un discurso 1ue debe responder alcmo2


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Entrevista electrnica

3so pr6ctico para la toma de decisiones yconocer m6s de cerca lo 1ue est6n haciendolos actores in(olucrados

5a informacin puede recolectarse y

procesarse en forma gr6!ca de forma casiinmediata7 el softEare controla el llenadocorrecto de todas las respuestas y se ahorratiempo2

e pierde el contacto directo con elentre(istado y con ello toda la ri1ueza dellengua9e no (erbal2 5a construccininteracti(a con el entre(istador no ocurre2


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Investigacin feminista

Construccin social $l propsito de esta in(estigacin seg>nAcer ,-..0 es me9orar la (ida de las mu9eresas) como tomar en cuenta la e4periencia de

ellas en la sociedad patriarcal7 siendo unpunto de partida en la in(estigacin2


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Genta9as %es(enta9as Implicaciones Posibles problemas Condiciones para lle(arla acabo %estrezas y habilidades por parte del

in(estigador

Tener en cuenta 1ue el ser humano escambiante 5os indi(iduos tienen su propia (ida7 historia

social y perspecti(a del mundo


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3so de la entre(ista etnometodolog)a dondetodas las personas estamos in(olucradas enun proceso de creacin de realidad social atra(+s de nuestros pensamientos y acciones2

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