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자아개념 검사 SCI-ll Self- Concept Inventory-II 연구개발 이경화ㆍ고진영 교수 학생용 검사결과표 자아개념의 의미 : 자아개념(self concept)이란 자기 자신에 대한 총체적인 지각으로서, 한 개인이 자기 자신의 신체, 행동, 능력 등 에 관해 지니고 있는 가치, 신념, 견해라고 볼 수 있습니다. 즉 자신의 다양한 역할과 개인적 특성에 대해 자신의 모습을 어떻게 바라 보고 생각하고 있는지를 설명합니다. 긍정적인 자아개념은 개인이 자신을 유능하고 중요하며 성공적이고 가치 있다고 생각하는 것 입니다. 이러한 자아개념은 환경과의 상호작용을 통해 형성되는데, 특히 자신이 중요하다고 생각하는 사람들의 관심 및 대우와 자신의 성공적인 경험 등에 의해 계속적으로 영향을 받으면서 형성됩니다. 아동기에 형성된 자아개념은 학업성취, 진로선택, 자기통제력, 유연성, 적응력 등에 중요한 영향을 미치고, 개인의 심리적인 만족감을 높이는 등 다양한 긍정적 결과물의 예측요인으로 작용합니다. 따라서 본 자아개념 검사결과를 토대로 영역별, 요인별로 아동의 자아개념 특성을 파악하여 긍정적 자아개념이 형성될 수 있도록 관심 과 격려를 통해 교육적 지도를 제공하는 것이 중요합니다. 학생용 검사결과표 SCI-ll 자아개념검사 Self- Concept Inventory-II 자아개념검사 검사요인 SCI-ll 검사결과 상담은 반응형 홈페이지(www.mindschool.co.kr)를 통해서 홈페이지 및 스마트폰과 태블릿으로 가능합니다. 초등용 Self-Concept Inventory-II Self-Concept Inventory-II 내용 학교 내에서 교과 전반에 대한 수행을 다른 사람에 비추어 자신의 학업 성취에 대한 지각 및 타인과의 상호작용과 경험을 통한 자신의 학업적 능력과 태도에 대한 자기지각 인지적 자아 정의적 자아 사회적 자아 신체적 자아 이야기, 읽기 등 단어를 효과적으로 사용하는 능력과 언어의 실용적 영 역을 조작하는 능력, 즉, 언어를 말이나 글로써 효과적으로 구사하는 능 력, 언어의 소리, 언어의 의미, 그리고 언어의 실제 활용 등을 통제하 는 능력에 대한 자기지각 인과관계 분석, 귀납적이거나 논리적으로 사고하는 능력, 범주화 하 고, 분류하고, 일반화하는 능력 및 숫자를 효과적으로 사용하는 능력 에 대한 자기지각 자기 자신을 이해하고 느낄 수 있는 능력, 자기를 다스리는 능력, 불안을 느끼는 정도와 정서적으로 안정되고 편안한 자신에 대한 지각ㆍ대인관 계에서 사람을 이해하고 돌보기 위해 필요한 마음의 바탕, 사랑, 신뢰, 기대, 희망, 융통성 등의 긍정적인 성격이나 정서에 대한 자기지각 공정함, 정직, 친절, 등과 같은 도덕적 가치들이 핵심을 이루고 다른 가 치들보다 중요하게 여기는지. 자신의 도덕적 역할(돕기, 기증하기 등)이 중요하다고 생각하는지에 대한 자기지각 친구에 대한 호감, 지지와 수용, 협동적 인간관계, 사회적 조망 수용 및 친구와의 상호관계성에 대한 자기지각 부모와의 애착, 이해, 수용 및 의사소통, 상호관계 등에 대한 지각 몸 전체 또는 부분을 사용하는 신체능력 전반에 대한 능력감 즉 근력, 완력과 같은 신체적 기능에 관한 지각내용과 스포츠 유능감 및 신체적 으로 건강함에 대한 자기지각 겉으로 보이는 신체 및 외모에 관한 자아 즉, 체형, 생김새, 외모 등 에 관한 자기지각 구성요인 영역 학업적 자아 (AS:Academic Self) 언어적 자아 (LS:Linguistic Self) 논리/수리적 자아 (L-MS:Logical-Mathematical Self) 성격/정서자아 (CS:Characteristic Self) 도덕자아 (MS:Moral Self) 친구관계자아 (RFS:Relation with Friend Self) 부모관계자아 (RPS:Relation with Parents Self) 신체능력 자아 (PAS:Physical Ability Self) 신체외모 자아 (PApS:Physical Appearance Self) 자신에 대한 전반적인 평가와 태도를 의미 총 자아 (TS : Total Self)

자아개념검사 검사요인 SCI-ll · 2014. 6. 16. · 자아개념검사 SCI-ll Self-Concept Inventory-II 연구개발 ㅣ 이경화ㆍ고진영 교수 학생용 검사결과표

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Page 1: 자아개념검사 검사요인 SCI-ll · 2014. 6. 16. · 자아개념검사 SCI-ll Self-Concept Inventory-II 연구개발 ㅣ 이경화ㆍ고진영 교수 학생용 검사결과표

자아개념검사

SCI-llSelf-Concept Inventory-II

연구개발 ㅣ 이경화ㆍ고진영 교수

학생용 검사결과표

자아개념의 의미 : 자아개념(self concept)이란 자기 자신에 대한 총체적인 지각으로서, 한 개인이 자기 자신의 신체, 행동, 능력 등

에 관해 지니고 있는 가치, 신념, 견해라고 볼 수 있습니다. 즉 자신의 다양한 역할과 개인적 특성에 대해 자신의 모습을 어떻게 바라

보고 생각하고 있는지를 설명합니다. 긍정적인 자아개념은 개인이 자신을 유능하고 중요하며 성공적이고 가치 있다고 생각하는 것

입니다. 이러한 자아개념은 환경과의 상호작용을 통해 형성되는데, 특히 자신이 중요하다고 생각하는 사람들의 관심 및 대우와 자신의

성공적인 경험 등에 의해 계속적으로 영향을 받으면서 형성됩니다. 아동기에 형성된 자아개념은 학업성취, 진로선택, 자기통제력,

유연성, 적응력 등에 중요한 영향을 미치고, 개인의 심리적인 만족감을 높이는 등 다양한 긍정적 결과물의 예측요인으로 작용합니다.

따라서 본 자아개념 검사결과를 토대로 영역별, 요인별로 아동의 자아개념 특성을 파악하여 긍정적 자아개념이 형성될 수 있도록 관심

과 격려를 통해 교육적 지도를 제공하는 것이 중요합니다.

학생용 검사결과표SCI-ll 자아개념검사Self-Concept Inventory-II

자아개념검사 검사요인SCI-ll

검사결과 상담은 반응형 홈페이지(www.mindschool.co.kr)를 통해서 홈페이지 및 스마트폰과 태블릿으로 가능합니다.

초등용

Self-

Conc

ept I

nven

tory

-II

Self-

Conc

ept I

nven

tory

-II

내용

학교 내에서 교과 전반에 대한 수행을 다른 사람에 비추어 자신의 학업성취에 대한 지각 및 타인과의 상호작용과 경험을 통한 자신의 학업적 능력과 태도에 대한 자기지각

인지적 자아

정의적 자아

사회적 자아

신체적 자아

이야기, 읽기 등 단어를 효과적으로 사용하는 능력과 언어의 실용적 영역을 조작하는 능력, 즉, 언어를 말이나 글로써 효과적으로 구사하는 능력, 언어의 소리, 언어의 의미, 그리고 언어의 실제 활용 등을 통제하는 능력에 대한 자기지각

인과관계 분석, 귀납적이거나 논리적으로 사고하는 능력, 범주화 하고, 분류하고, 일반화하는 능력 및 숫자를 효과적으로 사용하는 능력에 대한 자기지각

자기 자신을 이해하고 느낄 수 있는 능력, 자기를 다스리는 능력, 불안을 느끼는 정도와 정서적으로 안정되고 편안한 자신에 대한 지각ㆍ대인관계에서 사람을 이해하고 돌보기 위해 필요한 마음의 바탕, 사랑, 신뢰, 기대, 희망, 융통성 등의 긍정적인 성격이나 정서에 대한 자기지각

공정함, 정직, 친절, 등과 같은 도덕적 가치들이 핵심을 이루고 다른 가치들보다 중요하게 여기는지. 자신의 도덕적 역할(돕기, 기증하기 등)이 중요하다고 생각하는지에 대한 자기지각

친구에 대한 호감, 지지와 수용, 협동적 인간관계, 사회적 조망 수용 및 친구와의 상호관계성에 대한 자기지각

부모와의 애착, 이해, 수용 및 의사소통, 상호관계 등에 대한 지각

몸 전체 또는 부분을 사용하는 신체능력 전반에 대한 능력감 즉 근력, 완력과 같은 신체적 기능에 관한 지각내용과 스포츠 유능감 및 신체적으로 건강함에 대한 자기지각

겉으로 보이는 신체 및 외모에 관한 자아 즉, 체형, 생김새, 외모 등에 관한 자기지각

구성요인영역

학업적 자아(AS:Academic Self)

언어적 자아(LS:Linguistic Self)

논리/수리적 자아(L-MS:Logical-Mathematical Self)

성격/정서자아(CS:Characteristic Self)

도덕자아(MS:Moral Self)

친구관계자아(RFS:Relation with Friend Self)

부모관계자아(RPS:Relation with Parents Self)

신체능력 자아(PAS:Physical Ability Self)

신체외모 자아(PApS:Physical Appearance Self)

자신에 대한 전반적인 평가와 태도를 의미총 자아 (TS : Total Self)

Page 2: 자아개념검사 검사요인 SCI-ll · 2014. 6. 16. · 자아개념검사 SCI-ll Self-Concept Inventory-II 연구개발 ㅣ 이경화ㆍ고진영 교수 학생용 검사결과표

자아개념검사학생용 검사결과표

SCI-llSelf-Concept Inventory-II

연구개발 ㅣ 이경화ㆍ고진영 교수

인지적 자아 영역에서는 학업, 언어, 논리/수리, 정의적

자아 영역에서는 성격, 도덕, 사회적 자아 영역에서는

친구관계, 부모관계, 신체적 자아 영역에서는 신체능력,

신체외모 등을 측정하는 새로운 개념의 자아개념 검사

로서 긍정적인 자아개념 향상을 위한 기초자료로 사용

될 수 있습니다.

학교/소속

학년/반/번호

이 름

성 별

검사실시일

검사결과 조회번호

▶홈페이지 PDF 결과보기 님은 학지사 심리검사연구소 학교 표준화

검사 홈페이지(www.mindschool.co.kr)에 검사결과 조회번호

를 입력하시면 개인선택에 따라 에듀팟 (www.neis.go.kr

에 접속하여 에듀팟 클릭)의 진로상담활동에 등록할 수

있는 PDF파일을 제공합니다. 또한 검사결과 해석동영상

과 검사결과상담서비스를 스마트폰으로도 제공받을 수

있습니다.

초등용

영역 결과해석

01 영역별 프로파일 단위:T점수

T점수

80

70

60

50

40

30

20

하위요인 언어 성격/정서 도덕 친구관계 부모관계 신체능력 신체외모총점

사회적 자아 신체적 자아인지적 자아 정의적 자아

백분위

논리/수리학업

수준

02 자아개념 총점 및 총평

총점및 수준

03 영역별 결과해석

04 하위요인별 결과 해석

영역 결과해석

인지적 자아

정의적 자아

사회적 자아

신체적 자아

하위요인 수준

학업적자아

언어적자아

논리ㆍ수리적자아

성격/정서자아

도덕자아 (정직ㆍ신뢰)

친구관계자아

부모관계자아

신체능력자아

신체외모자아

인지적 자아

정의적 자아

사회적 자아

신체적 자아