职务评聘述职汇报

（教学1型副教授）

1、教学工作 2、教改论文

3、教学成果 4、教学改革

5、团队建设 6、组织展览

7、教学基层 8、教学规划

同济大学建筑与城市规划学院美术教研室

刘辉(93428)

2017年12月

个人基本情况现任职务 讲师

任职时间 1999年6月

申报职务 教学1型副教授

毕业学校 华东师范大学

专 业 美术教育

课堂、校园写生

一、教学工作

1993年以来，一直担任艺术基础教学工作，暑期带学生去

外地美术写生实习，开设课程计有八门课程，力争上好每门

课程，备课写教案，学生作业存档完整。所教的《篆刻艺术》

在2015-2016年度为督导推荐课堂教学有特色的课程。

近三年累计讲课学时：1088学时

近三年累计实践学时：170学时

二、教改论文

核心期刊、教改论文发表6篇

时间 论文题目

2016.1 《钢笔建筑画与“视觉笔记”教学》

2015.1 《马克笔建筑写生的风格表现》

2014.2 《素描学习中的线条、光影、空间与渲

染表现》

2013.1 《创意表现与设计素描》

2012.12 《建筑速写与线条表现》

2010.12 《结构与造型》

著作 作者 出版社 书号 出版时间 字数

《建筑速写》 刘辉 主编 武汉理工大学出版社 ISBN 978-7-5629-2856-0 2009 16万字

《马克笔风景写生

技法与表现》

第二作者 著 中国电力出版社 ISBN 978-7-5083-8809-0 2009 10万字

《设计素描》 刘辉（第

一作者）

主编 武汉出版社 ISBN 978-7-5430-5129-4 2010 10万字

《素描》 第二作者 著 上海人民美术出版社 ISBN 978-7-5322-9421-3 2015年5月 10万字

《来自冬宫美术馆、

普希金美术馆的绘

画——保罗·塞尚》

刘辉 译著 同济大学出版社 ISBN 978-7-5608-6291-0 2016年5月 24万字

《钢笔建筑画与视

觉笔记》

刘辉 著 中国电力出版社 ISBN 978-7-5123-9166-6 2016年5月 319千字

《马克笔建筑画与

视觉笔记》

刘辉 著 中国电力出版社 ISBN 978-7-5198-0432-9 2017年4月 228千字

《素描》 第二作者 著 上海人民美术出版社 合同已签，书稿已交付 2018年 11万字

三、教学成果

出版教材、著作8本

《人体风景》 参展 《99上海艺术博览会》上海书画出版社 ISBN-7-80635-543-X/J-1219 1999年11月 绘画作品上海市文化局主

办

《肖像》 入选 《当代绘画艺术》天津人民美术出版社 ISBN7-5305-1190-4 2000 绘画作品

《云》 入选 《当代美术与设计》人民美术出版社 ISBN7-102-02653-6 2004.12 绘画作品

《农家》 入选 《上海高等艺术院校素描全集》上海画报出版社 ISBN978-7-80685-775-5 2007年8月 绘画作品

《宓》 参展、入选 《同舟共济六十载美术作品》-上海人民美术出版社 ISBN 978-7-5322-7917-3 2012.5 绘画作品

《宓1、2、3》 参展、入选《第二届“学院中的学院”上海高校教师油画作品集》同济大学出版社

ISBN 978-7-5608-4921-8 2012.7 绘画作品

《盈科后进》、《积健为雄》刘辉 同济报395期 CN 31-0803/(G) 2014.6.20 篆刻作品

《夜》 刘辉 入选《2014上海版画》-上海图书馆中国文化名人手稿馆收藏 ISBN 978-7-5479-0762-7 2014年8月 绘画作品

《山居图》 刘辉 入选《2015上海版画》-上海图书馆中国文化名人手稿馆收藏 ISBN：978-7-5479-0989-8 2015年8月 绘画作品

个展，发表作品

个人获奖及指导学生作品竞赛获奖

2016年10月，篆刻《作风建设永在路上》荣获第五

届全国高校廉政文化作品征集活动上海赛区艺术设

计类三等奖。

2017年11月，学生篆刻作品《会心处不必在远》获

得全国高校建筑美术作品大奖赛-综合类优秀奖。

四、教学改革

（1）、参与同济大学2015-2016年度教学改革研究与建设项目：

《公共环境雕塑与建筑设计在教学中的结合》

（2）、负责同济大学2017-2018年度教学改革研究与建设项目：

《金石篆刻的传承与拓展》

（3）、参与同济大学2017-2018年度教学改革研究与建设项目：

《数码绘画在美术通识课程中的应用研究》

（4）、参与同济大学2017-2018年度教学改革研究与建设项目：

《基于现代审美意识的艺术造型实习课程研究》

（5）、参与同济大学2017-2018年度教学改革研究与建设项目：

《海外实践教学拓展与研究》

（6）、参与同济大学2017-2018年度教学改革研究与建设项目：

《当代数码技术与雕塑艺术相结合的课程建设》

五、教学团队、课程建设

主动申请、承担学校的通识课教学，

1996年起开设面向全校的《美术素描》通识课程，

2007年开设《篆刻艺术》通识课程，

2017年3月在嘉定校区开设《篆刻艺术》通识课，

2017年9月在嘉定校区开设《素描与写生》通识课程。

任职讲师以来，工作之余坚持艺术创作，发表于各类正规刊物、画册、教材的艺

术作品多达250余幅，艺术作品多次参加各类画展，上海图书馆收藏两幅，举办个人

画展一次。指导学生创作，《同济报》发表学生篆刻作品20多幅。每一年都参与举办

学生课堂作业、实习作业展。

六、组织展览

2017年4月17～5月8日在建筑与城市规划学院举办的

《16级建筑学4班<艺术造型2>课程作业展》。

2017年6月，《心经》、《不忘初心》

以及学生作品等参加同济大学闻学堂

主办的“文华技艺”展览。

2017年5月15日-6月5日在同济

大学四平路校区举办了《同济

大学通识课程<篆刻艺术>学生

作品展》。

2017年5月17日-6月7日在同济大

学嘉定校区举办了《同济大学通识课程<篆刻艺术>学生作品展》。

七、教学基层组织中的作用在校各级领导的关切下主动参与嘉定校区艺术教室的建设。

积极参与团队教学活动、课程建设。

——中芬设计中心指导学生篆刻创作

——指导年轻教师《木刻》教学示范

——参与同济与中央美院的课程交流

——参加14届全国高校建筑美术大会

八、入岗后的教学工作规划

立足《艺术造型》基础教学，

带好嘉定校区的艺术通识课，

踏实工作、好好做人！

谢谢！