行政院勞工委員會職業訓練局

補助大專校院辦理就業學程計畫

會計資訊系統證照就業學程計畫書

領域別：財務金融

申請年度：100 學年度

申請學校：崑山科技大學

執行期間：自 100年 7月 1日至 101年 8月 31日止(日期勿更動)

計畫主持人： 武維邦 助理教授

協同主持人：黃共惠 講師

中華民國 100 年 6 月 23 日(計畫撰寫日期)

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壹、 計畫摘要

會計資訊系統證照就業學程 地區 □北基宜花金馬區 □桃竹苗區 □中彰投區 █雲嘉南區 □高屏澎東區

曾辦理98學年度計畫 █是，學程名稱：企業資源規劃(ERP)財務會計就業學程計畫 □否

申請學制 █四技 二技 五專 大學 申請科系 會計資訊系

整合科系 無

摘要內容

1. 會計資訊系統證照就業學程針對產業之發展與企業人才需求。 隨著科技進步，新型的會計資訊系統可簡化工作內容，如日常報表的編列、帳目借貸錯誤的偵測

等規格化的作業等，即會計人員須研習相關電腦技能。 依據行政院勞工委員會統計資料顯示，可發現

會計、出納人員普遍存於各產業。其中，工業占 28.7%，服務業占 71.3%。在工業的部分，主要遍佈於

製造業 22.4% 與營造業 5.7％；在服務業的部分，其中批發業以 40.97%，多於零售業的 7.31%。本學

程透過系統化的課程設計，配合現代化的軟、硬體設備，以涉及公司行號之會計、財務、稽核之領域

為教學主軸，除了專業課程及共通核心職能課程外，並輔導學生取得會計、財務、稽核專業證照，以

提升學生專業知能及服務品質，以強化企業財務體質，幫助其永續發展，同時透過本學程的學習提升

學生的就業能力和從事會計相關工作的能力證明。 2.會計資訊系統證照就業學程提升學校與業界之鏈結。

本計畫的目標是使參與本就業學程的學生透過規劃完整的會計資訊系統專精課程的學習、實

作、與共通核心職能課程之傳授，並搭配企業參訪與80小時以上的職場體驗，來強化參與本就業學程學生的就業職能，啟發學生在相關會計系統的操作應用、經營管理的興趣。因此本計畫特別針對本系

學生來源較多的地方如嘉義、台南、高雄等地，分別尋找會計事務所、製造業廠商、系統軟體廠商等

不同類型的合作對象，為了讓學生能對合作企業都有基本的認識，所以在職場體驗課程前，舉辦企業

參訪共三次，希望學生在職場體驗課程選擇實習企業時能有所依據。職場體驗課程則設計學生在寒假

期間能在系統軟體廠商實習，熟悉系統操作並取得相關證照，下學期課程結束後則至會計事務所、製

造業廠商實習，經由上述實習模式，除可獲得學校與企業藉彼此之間知識互相交流，亦可增進彼此之

間的合作關係。對於企業來說，可以增進就學之學生了解該企業，增進該企業名聲的機會；對於教師

而言，更是與產業界互動的開端。 3.會計資訊系統證照就業學程申請詳細資料如下： 1.本學程包含3門專精課程，總時數為162時。

2.本學程專精課程業界師資共11人，授課時數達84小時。

3.共通核心職能課程共48小時，共9位師資，其中職訓局資料庫之授課師資人數為6人，授課時數為31小時。

4.本學程職場體驗合作企業共9家，學生實習時數每人共80小時以上(不含企業參訪)。

5. 本學程舉辦企業參訪共三次，參訪對象為職場體驗之合作企業共9家

6. 預計參與訓練之學生至少15人以上。

7. 申請總經費750,000元，其中補助款600,000元，學校配合款150,000元，配合款佔總經費20 %

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貳、 學程規劃說明

一、 學程針對產業發展與企業人才需求規劃 (一) 產業需求狀況

隨著科技進步，新型的會計資訊系統可簡化工作內容，如

日常報表的編列、帳目借貸錯誤的偵測等規格化的作業等，即

會計人員須研習相關電腦技能。整體而言，會計與出納人數的

需求，只是在工作內容上轉為偏重流程的改善與報表的分析判

讀。

隨著經驗與專業知識的累積，資深會計人員負責公司財務

面的管理與稽核工作，編列彙總像是關鍵績效指標評量(Key

Performance Indicator，KPI)、獎金發放與資金預估等相關財

務報表，督導及協助處理公司與銀行往來的事務以及部門專案

的成本效益分析，對管理者提供經營決策的建議，所以，在各

行各業只要是與商業行為相關的活動，如：公司的財務報表、

上市上櫃、發行股票籌措資金等，都需要會計人員的參與，因

此擁有會計、出納、稽核等專才，確實在職場上擁有一定的優

勢。

會計人員以全職工作者為主，工作內容穩定，且負責公司

機密帳目，故少見外包的型態。出納人員依公司僱用策略可分

為全職與約聘兩種。業務較為例行性，本職類的工作取代性高，

如過去利用傳真方式暸解公司銀行餘額，現今則可利用網路銀

行的查詢系統來取代，節省時間與人力成本。

依據行政院勞工委員會統計資料顯示，民國 98 年 7 月會

計、出納人員受僱人數約有 332,800 人，且綜觀資料可發現會

計、出納人員普遍存於各產業。其中，工業占 28.7%，服務業

占 71.3%。在工業的部分，主要遍佈於製造業 22.4%與營造業

5.7％；在服務業的部分，其中批發業以 40.97%，多於零售業

的 7.31%。

傳統的會計教育對會計專業人才的培育與會計界實務需求

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存有落差，這是因為會計課程包羅萬象，四年內要兼顧專業相

關理論與實務實在不易，而教學方法大多以教師講授為主，極

少提供個案分析與多元教學活動設計，故常會有一些缺失。

為改善這些缺失，在課程規劃上需改進其教學方法，引導

並培養學生動手解決問題、激發學生的創意思考能力、專業知

識應用能力及運用資訊科技能力，且實際體驗職場工作，如此

才能因應產業之需求。

正因如此，若能針對已實施 E 化之企業的特性加以訓練與

輔導，便能提高就業穩定性；若能提供較正規的管理人才與觀

念，將可迎合市場競爭下企業的中高階人力需求，達到產學合

作之目標。對於欲實施 E 化之企業，更可協助其建立完善管理

機制，並且讓學生在教師引導之下，能提前進行練習導入過程，

對學生專業技能的落實有極大幫助。

(二) 學程就業導向之 SWOT 分析

1. S (Strength) 組織的優勢：

(1) 提升學生對於會計與財務管理各項工作的專業技能。

(2) 培養學生未來的就業意願。

(3) 推動就業學程計劃，與產業實務工作結合。

(4) 系上師資與廠商間的互動良好。

2. W (Weakness) 組織的劣勢：

(1) 訓練的時間有限，無法保證參加的學生都能夠完全熟悉。

(2) 台南市與高雄市的中小企業大多數都找有經驗的會計相關

學系。

3. (Opportunity) 組織外在的機會：

(1) 提供學生畢業後預先媒合就業的機會，若學生在實習企業

中表現良好，可獲得企業聘用。

(2) 增進與廠商資源交流的機會，可瞭解廠商對財稅人力資源

的要求，借以改善未來就業學程的規劃。

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(3) 中小企業業主需要克苦耐勞的學生，不一定需要國立大學

的畢業生，而本校學生具有所需特質。

4. T (Threat) 組織外在的威脅：

(1) 社會不景氣，中小企業生存不易導致畢業生工作不穩定。

(2) 就業市場需求的人力越少，競爭力越來越強烈。

(3) 近來政府對會計、稅務相關法令修改的動作頻頻，對這方

面的課程訓練不易安排。

(三) 計畫目標

本計畫的目標是使參與本就業學程的學生透過規劃完整的

會計資訊系統專精課程的學習、實作、與共通核心職能課程之

傳授，並搭配三次的企業參訪與 80 小時以上的職場體驗，希望

能夠強化參與本就業學程學生的就業職能，啟發學生在相關會

計系統的操作應用、經營管理的興趣。由於各行業多有關會計

相關流程大都己經電子化了，因此使得參與本就業學程的學生

相較於沒有受過本就業學程訓練的學生畢業後更容易進入會

計、稅務、稽核的相關行業工作。

基於上述的理由，本系擬為四技學生規劃「會計資訊系證

照」就業學程，本學程模組之課程包含了：在知識經濟時代的

全球化與資訊化下，中小企業電子化經營管理概念之「電腦會

計系統實務」課程；運用資訊科技與網際網路的「稅務申報系

統實務」課程、加強企業進行各項活動內稽、內控的管理成功

基礎之「審計資訊系統實務」課程等三門專精課程，並輔導學

生取得會計、稅務、審計相關專業證照，以提升學生專業知能

及服務品質，以強化企業財務體質，幫助其永續發展。除了專

業課程及共通核心職能課程外，並佐以實務訓練，可有效發揮

學生學習之綜效，能符合企業核心競爭力，並掌握長期競爭優

勢。在專精課程同時搭配業師授課，每門不同科目聘請不同業

師，傳授業界經驗，主要目標為如何縮短會資系學生畢業後接

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受實務訓練的時間，讓畢業生及早熟悉企業實務。以協助財務

及會計人員培育兼具理論與實務之全方位會計通才。具體目標

如下： 1. 提高參與訓練學生之就業率、就業穩定度及就業關聯性。 2. 使參與學生了解職場之工作型態。 3. 培養參與學生於職場之工作倫理、職業道德、法律觀念、

人際關係、情緒管理之信念。

4. 使參與學生了解職場面試所需具備之態度。

(四) 學生修習學程後可從事之職務說明

本學程提供參訓學生強化電腦會計知識與技術，並強化記

帳與稅務申報實務，輔導考取電腦會計乙級證照、ERP 財務軟

體應用師證照、TQC 電腦會計證照、電腦稽核證照。未來將可

進入中小型企業從事有關會計事務、財務分析、內部稽核等工

作，若進入記帳士事務所、會計師事務所則可從事記帳人員、

報稅代理人等工作。

(五) 學程所培育人才之職能分析

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師

與經理人共同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的

執行，使得檢視補足學生學習與實做的落差。相信可以讓學生

專業自信與能力更加提升，獲得肯定。

學生在學期間赴職場實際體驗，分別獲得業界實務經驗、

職場製程體驗及職涯相關教育，因此學生充分了解畢業後進入

職場的團隊合作與工作倫理、專業實務的產品產銷資訊，業者

能透過此一組合，提早試用潛在員工，學生能提早適應職場生

態，在教師與業師輔導、輔助之下，學習就業職場的各類挑戰。

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(六) 參訓學生甄選條件

學生主動報名參與：報名資格為對本計劃有高度熱誠與興

趣並能配合本計劃各項行程進行之本系日間部四技四年級學生

為主，必要時得進行面試，以符合公平、公正、公開之程序。

學生資格審查：由本系老師組成徵選委員會，針對學生品

行以及學科之成績進行徵選。

面試：實習廠商與本系老師共同組成面試徵選委員會，對

每位學生進行面試，預計於 100 年七月召開實習學生甄選會議。

二、 課程規劃 (一) 課程設計機制與流程

本學程之課程包括 162 小時的專精課程、48 小時的共通核

心職能課程、三次的企業參訪及每位參訓的學生有 80 小時以上

的職場體驗。由於中小企業為我國產業結構上重要的一環，而

本系學生就業市場亦以中小企業、記帳士事務所及會計師事務

所為主，故本計畫預計以「證照輔導，充分就業」為計畫宣傳

之主軸。

1. 證照輔導：

針對稅務申報及財務規劃與內控稽核等方面，輔導學生積

極取得相關證照，例如電腦會計乙級證照、ERP 財務軟體應用

師證照、TQC 電腦會計證照、電腦稽核應用師、營利事業租稅

申報實務等會計財稅專業能力證照等專業證照。

2. 充分就業：

透過計畫所設計之實務課程，符合市場競爭下企業的人力

需求，以提高畢業後之就業率。

(二) 課程發展架構 1. 本學程計畫規劃：

(1) 專精課程，分別為會計資訊系統實務、稅務申報系統實

務、審計資訊系統實務等三門課程。這些課程與業界實務

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之關連性非常高，由業界教師就工作經驗與本身所在的會

計師事務所、記帳士事務所或一般公司會計實務為範例，

說明企業內部流程及資源規劃相關議題，並配合國內外相

關產業發展趨勢有系統地介紹給學生。

(2) 職能課程分為動機職能、行為職能、知識職能等課程，並

以研習、講座等方式讓修課同學完成此課程。

(3) 職場體驗課程： 本系學生多半來至南部地區，因此本計

劃特別規劃在嘉義、台南、高雄等三地分別尋找會計事務

所、製造業廠商、系統軟體廠商等不同類型的合作對象合

計九家，希望學生在寒假期間能在系統軟體廠商實習，熟

悉系統操作並取得相關證照，下學期課程結束後則至會計

事務所、製造業廠商實習，經由上述實習模式，除可獲得

學校與企業藉彼此之間知識互相交流，亦可增進彼此之間

的合作關係。對於企業來說，可以增進就學之學生了解該

企業，增進該企業名聲的機會；對於教師而言，更是與產

業界互動的開端。

(4) 企業參訪：由於參訓學生在職場體驗課程時，無法讓所有

學生在所合作的九家企業皆參與實習，因此為了讓參訓學

生在參加職場體驗課程前能對所有合作企業有初步的了

解，也讓學生在選擇企業實習前有所依據，所以特別安排

所有參訓學生皆參與三次的企業參訪。安排的企業參訪第

一次在寒假之前，參訪企業以三家系統軟體公司為主，其

目的在學生於寒假進入系統軟體公司實習前能對公司有

基本的了解與認識。第二次企業參訪則以會計師事務所為

主，第三次則以一般製造業公司行號為主，其主要目的也

是希望學生在實習前，能對所選擇實習的企業有所了解。

第二、三次企業參訪則安排在下學期結束之前。

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學校系科本位課程架構圖

崑山科技大學會計資訊系四技部專門學程開課結構圖 96.10.17 系課程委員會修訂通過 97.01.16 院課程委員會修訂通過 97.01.29 校課程委員會修訂通過

97 學年度入學適用 會計學 (一)(二)

程式語言 中級會計學 (一)(二)

成本與管理會計學 (一)(二)

4/5 4/5 3/3 5/7 5/7 4/5 4/5

稅務法規 (一)(二)

稅務會計 (一)(二)

2/2 2/2 2/3 2/3

經濟學 (一)(二)

商用微積分 (一)(二)

統計學 (一)(二)

高級會計學 (一)(二)

3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3 3/3

審計學 (一)(二) 財務報告分析 管理學

3/3 3/3 3/3 3/3

專題製作(一)(二)(三)

1/2 2/4 1/2

說明：

1. 每一方格代表一門科目(含授課一學期以上之科目)，其科目學分數及授課時數置於科目名稱下方。

2. 試探課程與學程專精課程為本系所訂定之系必修課程，每科目均為必修。 3. 專業選修課程係由學生在選課輔導教師指導下，根據個人研修方向及專

題製作之所需求，選擇所要加強學能素養科目。

4. 統整課程為必修性質。 5. 畢業至少應修 134 學分(含共同必修科目 32 學分、專業必修 79 學分、選

修 23 學分)。

公司法 民法概要 財務管理 *辦公室軟體應用

3/3 2/2 4/4 2/2

*網頁設計 *資料庫管理系統 *電子商務 *電腦稽核實務

2/3 2/3 2/3 2/3

*會計資訊系統 *ERP 財務模組

2/3 2/3

學程專精課程

統整課程

實例說明： 1.左列試探課程

為 系 訂 必 修

科目，每科目

均須修畢，總

計 37 學分/47

小時。

2.左列學程專精

課 程 為 系 訂

必修科目，每

科 目 均 須 修

畢，總計 36

學分/36 小時。

試探課程

3.左列一般選修

課 程 為 自 由

選修性質；總

計 23 學分/32

小時，本系學

生 畢 業 前 至

少 應 由 * 科

目 其 中 選 修

10 （ 含 ） 學

分。

10

參、 招生宣導做法

一、 應用本校電子報宣導本學程

二、 本系網站宣導本學程

三、 導師於班上宣導本學程，並將內容放在班網上

四、 主任向學生公開說明選修就業學程課程機制實施之內容及目標

五、 透過系友會力量宣導，可為參與學員創造就業機會

肆、 學習輔導措施

本學程的學習輔導措施如下：

一、 期中預警－本學程的所有課程配合本系期中預警制度，於期中

考結束後二週內，綜合學生於期中考(含)前之學習評量情形，

經統計彙整後，提供學習導師之學生諮詢資料，亦可做為補救

教學之依據。

二、 出缺席紀錄 - 任課教師每節課點名，並將學生出缺席紀錄於本

校網路平台，而此紀錄會在期中預警的名單上顯示，超過 15 堂

課缺曠者，學校將會通知家長，每週將出缺席資料交給導師。

三、 本學程將配制學習導師，負責的工作：

(一) 提供學生學習關懷與輔導、選課輔導、學習成效及基本核

心能力考核與預警等諮詢。

(二) 提供學生學習、生活、心理及身理困擾轉介服務。

(三) 提供諮詢時段，學生以主動或被動預約方式進行學習諮詢。

四、 本學程各課程將配制教學助理 1 位：在學業上有疑問的地方，

可主動請小老師進行一對一或者是一對多的教學。對於學習進

度落後的學員將安排教學助理利用時間加強輔導。

五、 系主任事前向學生公開說明選修就業學程課程機制實施之內容

及目標，同時本計畫鼓勵具有學習能力與畢業後將從事相關行

業的學員參加此就業學程。

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伍、 就業輔導措施

一、 系上就業輔導措施內容：

本學程因著重就學實習與訓練結合，將使參與課程之學生

更具有就業之競爭力與熟練度，也因與合作企業之配合，能快

速進入職場就業。透過學校整體輔導就業系統與實際運作，積

極的推介畢業學生進入職場。本系就業輔導委員會提供與業界

合作訓練的機會與產學媒合，具體作法如下：

(一) 追蹤調查學員就業情形：

學員結訓後之就業情形追蹤調查方式以畢業後三個月，每

月以電話聯絡學員，了解目前找工作狀況，如果未就業者，繼

續輔導或提供其它意見鼓勵繼續尋找。

(二) 就業輔導策略：

1. 學員個別就業輔導內容與流程：包括就業市場簡介、職前

講習、拜訪求才機構、推薦學員。

2. 職前講習：就業輔導組隨時收集就業資訊，整理後分別交

流給學員，履歷表的資料填寫及面談技巧等。

(三) 各界求才資訊提供給學員：

1. 學員個別就業輔導內容與流程：包括就業市場簡介、職前

講習、拜訪求才機構、推薦學員。

2. 職前講習：就業輔導組隨時收集就業資訊，整理後分別交

流給學員，履歷表的資料填寫及面談技巧等。

二、 學校就業輔導工作項目與時程：

(一) 本校就業輔導單位及業務 本校研究發展處實習就業組負責全校性就業輔導事宜，充分

扮演學生職涯輔導的服務與協助角色，該組設有組長乙名及組員

兩名，運作機制完整且妥善，近年來更結合公民營及地區產業資

源，辦理多元化職業探索、就業輔導及校園徵才等系列活動，協

助本校畢業生適應競爭激烈的就業市場，培養其可攜式的就業能

力，與填補業界人才缺口。在原有就業輔導基礎下，特別納入就

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業學程重視實務職能的需求，統合各學程資源與就業輔導經費，

以修習就業學程的學生為優先參加對象，合作辦理許多職涯活

動，強化學生職場競爭力，並協助開拓就業機會與後續就業追蹤。

(二) 本校就業輔導時程及內涵 本校就業輔導之行政支援上，研究發展處實習就業組針對

下列項目分別於每年九月至隔年七月陸續實施：

1、 就業資訊服務 (1) 在本校實習就業組網頁建立「就業連線」、「求職求才」等

功能項目，擴增學生查詢工作機會的搜尋管道及提供合法

公司隨時線上登錄求才訊息，增加學生及廠商媒合機會。

(2) 加入行政院勞委會職訓局「大專校院校園聯名網」，結合多元化的資源，提供更多就業服務並掌握畢業生動向與就

業情況。

(3) 校內定期舉辦校園徵才就業博覽會活動，藉此結合公民營資源，有效解決就業市場供需問題，使本校學生能適才適

性發展，公司在校園隨時能發掘到人才的機會。

2、 落實專業證照化，提升學生就業力 (1) 鼓勵學生多參加英語檢定及考取專業證照，透過各種資訊

技術能力之認證，提昇學生資訊及英語文能力，厚植就業

實力。

(2) 配合全國技術士技能檢定，受理本校在學學生團體報名，並訂定獎勵辦法核發證照獎助學金，以提高整體在校生證

照取得率。

(3) 為拓展國際性專業證照，設立國際性 MOS 認證中心並與LCCIEB 英國倫敦商會考試局及台灣專案管理學會簽約，透

過修習相關課程取得國際證照，拓展學生國際視野，以利

多元就業發展。

3、 結合公民營資源辦理職涯輔導活動 (1) 承辦行政院青輔會年度工作計畫再結合本校校友會、民間

公司資源，辦理各類活動，如以應屆畢業生為主軸辦理之

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培力營，淬勉學生求職方法和能力，協助其進行自我職性

分析，使同學學習面對畢業後實際的求職就業情境；其次

針對大三、大四同學安排至產業實地參訪之熱門職業體驗

行，使同學實地了解產業與之互動，提早規劃職涯發展方

向；再透過產業與職涯校園巡迴講座，邀請業界人士蒞校

演講，藉由講者切身經驗分享，提供同學了解產業資訊與

規劃生涯發展之參考，期使同學能順利銜接職場。

(2) 結合雲嘉南就業服務中心辦理校園徵才、履歷自傳健診、就業及創業講座等活動，提供學生職場就業及創業資訊，

俾便同學規劃職涯發展。

(3) 辦理教育部訓輔專款補助相關活動，使學生瞭解自我職性與產業互動，學習求職技巧及透過團體活動增進社會能

力。

(4) 校友聯繫與就業追蹤

1. 透過「校友服務平台」資料庫自動化交換，協助各系對校

友資料更新，了解同學畢業後之意向發展，線上掌握校友

畢業後動向和就業服務。

2. 每年定期校友動向普查，建檔並分析歷屆畢業生的就業狀

況。

3. 不定期邀請校友返校舉辦演講，傳承歷屆校友的就業或升

學歷程與經驗，以建立良好的互動網絡。

三、 畢業後一年內就業追蹤措施：

學員結訓後之就業情形本訓練單位追蹤調查方式為：專任之就業

輔導組人員每月按時以電話聯絡學員了解就業情況，並可用下列方式

傳遞資訊給學員。

(一) 發送電子報提供學員最新就業資訊。

(二) 通知受訓學員，地區性所舉辦的就業博覽會訊息。

(三) 利用 1111 人力銀行網站、聯合 UDN 人力銀行網站、就業

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e網和104人力資源網站所張貼的求才的資訊推薦提供給

學員、同時提供各大知名報社刊登招才宣傳資訊，使受訓

學員均能獲悉相關訊息。

(四) 透過本系系友會宣傳，定期邀請校友返校舉辦演講，以建

立良好的互動網絡，並為學員提供就業機會。

(五) 本校就業輔導室針對相同行業的人才需求庫，配合最新的

需求現況，主動提供畢業學生就業機會。

(六) 建置「校友平台」了解同學畢業後之意向發展，線上掌握

校友畢業後動向和就業服務。

陸、 學校資源投入與行政配合情形

一、 說明配合經費、人力整合、產學合作資源等

(一) 學校行政資源配合圖

總主持人

教務處

學務處

研究發展處

產學合作處

會計室

課程委員會

產學合作小組

行政管理 學生諮商 課程規劃

職場體驗

職涯相關教育

業界實務課程與講座

就業服務

職涯講座、職場生態資訊

職業性向諮詢、選修諮詢

申請簽約、計畫變更

帳務管理、經費核銷

分項主持人

業界專家資源

產學合作

本系

學習成效評量

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透過校院系資源整合共同推動就業學程任務，在課程設計與規

劃，以至於行政管理作業及就業輔導機制，均可看出學校在本學程推

動與管理協助之功效，具體作法如下：

1. 說明配合經費、人力整合、產學合作資源等學校協助就業輔

導具體作法。

2. 尋求產業界合作：拜訪區域或地方之就業輔導機構或產業，

瞭解當地或鄰近區域就業市場的人力資源需求，透過問卷調

查或走訪，篩選出具備合作意願的產業或產（企）業單位。

3. 開設就業輔導課程：利用就業學程與開設產（企）業界直接

接軌之課程，以培養學生就業競爭力。

各處室配合作業：

1、研究發展處：協助輔導本學程之規劃、執行及成果呈現。

2、教務處：協助本學程之開課事宜。

3、通識教育中心：協助本學程之職涯相關教育課程之開設。

4、會計室：會計帳處理，依本校之會計、出納流程辦理；另外

本校有委請會計師事務所辦理年度財務查核簽證。

5、圖書資訊館：協助圖書資源之借用。

6、電子計算中心：協助網路輔助課程之開設。

7、學務處：提供學生出缺席之統計及通知，另外，學生輔導中

心則協助提供學生生涯輔導相關資源之運用。

二、 99 學年度執行評估檢討及回饋改善(※新申請則免填)

(一) 執行成效及檢討說明：

新申請

(二) 回饋次學年度之改善做法：

新申請

16

柒、 管控機制

一、 學習管控機制與策略：

開放先修相關課程與講座，事前向學生公開說明選修就業學程課

程機制實施之內容及目標，同時本計畫鼓勵具有學習能力與畢業後

將從事相關業的學員參加此就業學程。

(一) 學習效果

為維持授課之教學及學員的學習品質，本教育訓練課程開

課前，由主辦人員(計畫主持人)先了解學員之程度，以利教師

的教材編排及授課方式。授課期間中，教師及主辦人員將定期

相互開會研討，並從中了解學員們學習的狀況及吸收程度，以

改進教師授課方式及內容，以利學員的學習效果以便將來就業

所需。

(二) 出勤考核

各授課教師應每授課時點名並登錄之，學員缺課請假時數

達總訓練時數 1/3 者，依學校規定將扣考期中或期末考試，並

於期末不授予學分。

(三) 學習考核

由授課教師個別執行，採平時學科及實習之考核，並將其

所考核結果交由行政人員做成總表，以利追蹤考評，同時配合

學校的期中或期末的考評，以利學習考核的追蹤。

(四) 課後輔導

對於學習進度落後的學員將安排教師利用時間加強輔導。

二、 就業管控機制與策略

(一) 本校就業輔導室建立全國人才庫，主動聯繫未就業畢業學

生，並媒介適當工作。

(二) 提供畢業學生相關職業訓練課程訊息，以強化畢業後相關

技能的新穎性與實用性。

(三) 本校就業輔導室針對相同行業的人才需求庫，配合最新的

需求現況，主動提供畢業學生就業機會。

17

(四) 本系主動提供畢業學員數位多媒體/電子產業最新技術訊

息，並開設此技術的講座課程，使學員獲得本身就業相關

的最新技能，使就業穩定性提高。

捌、 預期效益及評量指標

一、 預期指標

本計畫含業界實務課程與講座、企業參訪、職場體驗、職涯相關

教育等課程，主要之目的為加強輔導學生取得證照並在未來就業時

取得先機，依本計畫規定自訂就業率、就業穩定度、就業關聯性等

預期指標如下：

(一) 就業率定義：畢業後三、六、九個月之勞保加保比率【勞

保加保人數/（參訓學生畢業人數-服役人數-升學人數-延畢

人數）】。

預期效益：畢業後三、六、九個月之就業率分別為 55%、65%、

75%。

(二) 就業穩定度定義：

1. 參訓學生畢業後所從事之第一份工作持續就業達六個月(含）

以上比率（畢業後首次勞保加保期間達六個月以上之人數/

參訓學生畢業後之首次勞保加保人數）。

預期效益：70%。

2. 參訓學生畢業後一年內曾經持續就業達六個月(含)以上之比

率(畢業後一年內勞保加保期間曾連續達六個月以上之人數/

參訓學生畢業後之勞保加保人數)。

預期效益：70%。

(三) 就業關聯性定義：參訓學生學以致用之比率。（畢業後從事

相關行（職）業之人數/參訓學生之勞保加保人數）。

預期效益：80%。

18

玖、 課程細部規劃

一、 專精課程

(一) 課程總表

課 程 數 開 課

時 數

校 內 師 資 他 校 師 資 業 界 師 資

人數 時數 人數 時數 人數 時數

總 計 3 162 1 63 2 15 12 84

(二) 課程內容 課 程 名 稱

課程一：電腦會計系統實務

開 課 規 劃

預定開課時間及 學期 總時數 業師授課總時數 業師授課比例

開課 系所

█上學期

□下學期 54 時 30 時 55.56％ 會資系

課 程 內 容 說 明

學習目標：

(1)引導學生瞭解電腦會計系統運作的相關觀念、原理、及管理原則。 (2)引導學生學習電腦會計系統的操作、分析、設計及應用。

課程內容簡介：應收、付管理系統、票據資金管理系統、會計總帳管理…………........理系統簡介，業界實務簡介。

課 程 單 元 授課校內師資 姓 名

授課時數

授課他校師資

姓 名

授課時數

授課業界師資姓 名

授課時數

電腦會計系統實務專題講 王文忠 9電腦會計系統實務專題講 李玉寶 9電腦會計系統實務專題講 曹瑞琴 3電腦會計系統實務專題講 洪秋梅 9電腦會計系統實務專題講 鄭國枝 9

應收、付管理系統 武維邦 6 票據資金管理系統 武維邦 6 會計總帳管理系統 武維邦 3

19

課 程 名 稱

課程二：審計資訊系統實務

開 課 規 劃

預定開課時間及 學期 總時數 業師授課總時數 業師授課比例 開課系所

█上學期

□下學期 54 時 24 時 44.44％ 會資系

課程內容說明 學習目標： (1)熟悉審計理論和相關實務發展。 (2)使學生瞭解公司對於審計實務之運用。 (3)引導學生學習審計資訊系統的操作、分析、設計及應用 課程內容簡介：審計抽查底稿系統、稅簽報告系統、財簽報告系統、結算

申……………………申報系統，業界實務簡介。

課 程 單 元 授課校內師資 姓 名

授課時數

授課他校師

資 姓 名

授課時數

授課業界師 資 姓 名

授課時數

審計資訊系統實務專題講座 莊盛祺 6 審計資訊系統實務專題講座 林雅玲 3 審計資訊系統實務專題講座 萬艶秋 9

審計資訊系統實務專題講座 陳俊翔 3

未分配盈餘報告系統 武維邦 6 呂羽柔 3 審計抽查底稿系統 武維邦 6 稅簽報告系統 武維邦 6

財簽報告系統 武維邦 6 結算申報系統 武維邦 6

20

課 程 名 稱

課程三：稅務申報系統實務

開 課 規 劃

預定開課時間及 學期 總時數 業師授課總時數 業師授課比例

開課 系所

□上學期

█下學期 54 時 30 時 55.56％ 會資系

課程內容說明 學習目標： (1)熟悉財會及租稅法規定，進而依法作業。 (2)使學生瞭解稅務法令於公司會計實務之運用。 (3)引導學生學習稅務申報系統的操作、分析、設計及應用

課程內容簡介：營業稅審核系統、結算審核申報系統、工商登記系統、

薪資扣繳系統簡介，業界實務簡介。

課 程 單 元 授課校內師資 姓 名

授課時數

授課他校師

資 姓 名

授課時數

授課業界師

資 姓 名

授 課 時 數

稅務申報系統實務專題講座 蔡瓊瑤 12

稅務申報系統實務專題講座 陳乾弘 12

稅務申報系統實務專題講座 葉曉龍 6

稅務申報系統實務專題講座 楊慧伶 6

營業稅審核系統 武維邦 6

結算審核申報系統 武維邦 6

工商登記系統 武維邦 3

薪資扣繳系統 武維邦 3

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二、 共通核心職能課程：

(一) 課程總表

(二) 課程內容 訓練課程 授課時數 預定開課時間 授課師資身分別 授課師資姓名

職訓

局之

共通

核心

職能

課程

D1 工作願景與工作

倫理 5 □上學期

■下學期 ■本局師資□非本局師資 鄭雅玲

D2 群我倫理與績效

表現方法 5 □上學期

■下學期 ■本局師資□非本局師資 姜榮哲

D3 專業精神與自我

管理 6 □上學期

■下學期 □本局師資■非本局師資 黃共惠

B1 職場與職務之認

知與溝通協調技能 6 □上學期

■下學期 ■本局師資□非本局師資 陳惠賢

B2 工作團隊與團隊

協作方法 5 □上學期

■下學期 ■本局師資□非本局師資 康碧玉

B3 工作夥伴關係與

衝突化解能力 5 □上學期

■下學期 □本局師資■非本局師資 武維邦

K1 環境知識的學習

與創新 5 □上學期

■下學期 ■本局師資□非本局師資 陳發晃

K2 價值概念與成本

意識 5 □上學期

■下學期 ■本局師資□非本局師資 簡鈞河

K3 問題反映與分析

解決 6 □上學期

■下學期 □本局師資■非本局師資 黃瑞靜

自行

規劃

課程

無

0 □本局師資□非本局師資

項目 職訓局之共通核

心職能課程時數 自行規劃之共通核

心 職 能 課 程 時 數

本局授課師資 非本局授課師資

人 數 時 數 人 數 時 數

總計 48 時 無 6 31 3 17

項目

職訓局之共通核心職

能課程 本局授課師資人數 A

職訓局之共通核心職

能課程 總授課師資人數 B

職訓局之共通核心職能

課程 本局授課師資人數比例C

C=A/B

總計 6  9  66.67％ 

22

三、 職場體驗 職場體驗單位名稱 奇勝資訊股份有限公司 預計開課時間 □暑假 □上學期 ■寒假 □下學期

業界督導人員姓名 林幸如 業界督導人員職稱 經理

業界督導人員部門 業務部 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

職場體驗單位可提供實

習名額 2-10 實習職務名稱 稅務申報實習員

職場體驗地點 台南市 聯絡電話 06-2006219

職場體驗單位簡介

奇勝公司專注研發稅務、財務會計系統已累積十七年經驗，與會計師事

務所及記帳業者之接觸頻繁，加上技術能力的成熟精進因此所寫出之軟體，

能節省時間、提高效率與品質，深獲使用者好評。

奇勝公司所推出的稅務會計系統包括有：營業稅申報系統、會計總帳系

統、成本分析系統、固定資產系統、薪資扣繳系統、兩稅合一系統、結算申

報系統。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 1 月 9 日

~101 年 1 月 20 日 會計部門 稅務申報系統

了解營業稅審核系統、

免扣繳及股利及信託電

子申報系統、結算審核

申報系統、工商登記系

統、薪資扣繳系統流程。

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考評

成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績單，

並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共同

監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行與資料分析，使得檢視

補足學生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，獲

得肯定。

23

職場體驗單位名稱 聖凡資訊有限公司 預計開課時間 □暑假 □上學期 ■寒假 □下學期

業界督導人員姓名 黃小娟 業界督導人員職稱 經理

業界督導人員部門 營業部 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

可提供實習名額 2-10 實習職務名稱 會計實習員

職場體驗地點 台南市 聯絡電話 06-2688666

職場體驗單位簡介

聖凡資訊有限公司有限公司創立於 1992 年，公司原本以工作室方式一

步一腳印墊定基礎及經驗、於二年後，在客戶對於本公司已有相當的技術

肯定及服務精神，公司志立於系統軟體及電腦教室設計規劃為主、有了一

間接著一間電腦教室的規劃經驗後，公司更有鑑於現今各大學的空間有

限，在教室及電腦教室相對擴充下，已有空間不足之慮，於是有了多功能

及空間設計規劃， 亦承蒙幾所學校之抬愛，實有一些成果。

電腦教室電腦安裝及校園網路防盜監控，電腦維修，商用軟體銷售，

電腦及電腦週邊/微軟軟體銷售等。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱容 實習技能與知識之內

101 年 1 月 9 日

~101 年 1 月 20 日 會計部門 電腦會計系統介。

應收、付管理系統、票

據資金管理系統、會計

總帳管理系統簡

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考

評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績

單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共

同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行與資料分析，使得

檢視補足學生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提

升，獲得肯定。

24

職場體驗單位名稱 傑克商業自動化股份有限公司 預計開課時間 □暑假 □上學期 ■寒假 □下學期

業界督導人員姓名 莊盛祺 業界督導人員職稱 總經理

業界督導人員部門 業務部 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

可提供實習名額 2-10 實習職務名稱 稽核實習員

職場體驗地點 嘉義縣、市 聯絡電話 02-2555786

職場體驗單位簡介

傑克商業自動化股份有限公司是以電腦稽核、風險管理、企業資源規劃與

電子商務為發展主軸之專業科技服務公司，多年來在此領域的技術研發，已取

得豐富的成果，歷年來並取得多項經濟部中小企業處、經濟部商業司、國科會

等研發補助。

傑克商業自動化股份有限公司為專業的資訊系統整合服務與企管顧問服

務公司，以協助企業導入自動化的商業作業流程，來減低企業的營運成本，擴

大企業的營業利益為目標。隨時掌握資訊脈動與技術應用，並擁有即時更新的

開發能力，分別對風險管理系統、營運確認與法規遵循、電腦鑑識專案規劃、

商業流程系統建置、資料庫管理、資訊環境安全，提供完善專業的顧問服務。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 1 月 9 日

~101 年 1 月 20 日 會計部門 審計資訊系統

了解審計抽查底稿統、稅

簽報告系統、財簽報告系

統、結算申報系統

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考評成

績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績單，並且

納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益 透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共同監

督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行與資料分析，使得檢視補足

學生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，獲得肯定。

25

職場體驗單位名稱 林佳儀事務所 預計開課時間 □暑假 □上學期 □寒假 ■下學期

業界督導人員姓名 林佳儀 業界督導人員職稱 記帳士

業界督導人員部門 帳務部 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

可提供實習名額 2-10 實習職務名稱 會計助理

職場體驗地點 台南市 聯絡電話 06-2999705

0932-709223

職場體驗單位簡介 除了代客記帳，處理一般的營業稅申報以及營所稅結算申報。

實習內容

訓練時程 實習部門稱 實習項目名 實習技能與知識之內容

101 年 6 月 4 日

~101 年 6 月 15 日 帳務部 稅務申報與帳務處理 了解稅務申報與帳務處

理流程

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考

評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績

單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共

同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行，使得檢視補足學

生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，獲得肯

定。

26

職場體驗單位名稱 立翔會計師事務所 預計開課時間 □暑假 □上學期 □寒假 ■下學期

業界督導人員姓名 陳俊翔 業界督導人員職稱 會計師

業界督導人員部門 會計部 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

職場體驗單位可提供實

習名額 2-10 實習職務名稱 會計助理

職場體驗地點 台南市 聯絡電話 06-2363346

職場體驗單位簡介 除了代客記帳，處理一般的營業稅申報以及營所稅結算申報。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 6 月 4 日

~101 年 6 月 15 日 帳務部稅 務申報與帳務處理 了解稅務申報與帳務處

理流程

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考

評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績

單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共

同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行，使得檢視補足學

生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，獲得肯

定。

27

職場體驗單位名稱 李金鸞記帳士事務所 預計開課時間 □暑假 □上學期 □寒假 ■下學期

業界督導人員姓名 李金鸞 預定職場體驗規劃時

數 合計 80 小時/人

業界督導人員部門 帳務部 業界督導人員職稱 記帳士

職場體驗單位可提供

實習名額 1-10 實習職務名稱 會計助理

職場體驗地點 高雄市 聯絡電話 07-7776939

職場體驗單位簡介 除了代客記帳，處理一般的營業稅申報以及營所稅結算申報。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 6 月 4 日

~101 年 6 月 15 日 帳務部 稅務申報與帳務處理 了解稅務申報與帳務處

理流程

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考

評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績

單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共

同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行，使得檢視補足學

生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，獲得肯

定。

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職場體驗單位名稱 禾光實業股份有限公司 預計開課時間 □暑假 □上學期 □寒假 ■下學期

業界督導人員姓名 鄭守利 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

業界督導人員部門 業務部 業界督導人員職稱 經理

職場體驗單位可提供 實習名額 1-10 實習職務名稱 會計助理

職場體驗地點 台南市 聯絡電話 06-2533121

職場體驗單位簡介

禾光實業股份公司成立於西元 1975 年，距今已有 36 年歷史，

為我國專業射押出螺套、螺桿、雙合屬料管、螺桿、離子氮化表

面處理與高週波感應熱處理等設計與製造廠商，供應國內主要射

押出機製造廠商以及射押出機售後服務市場。該公司一向重視客

戶品質與服務，其原材料皆以日本進口之鋼材為主，配合其具領

導地位的熱處理、深孔研磨及表面硬化等核心技術製程，以使其

產品的規格一致及品質穩定。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 6 月 4 日

~101 年 6 月 15 日 會計部 稅務申報與會計處理 了解稅務申報與會計處

理流程

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列考

評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現成績

單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人共

同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行，使得檢視補足學

生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，獲得肯

定。

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職場體驗單位名稱 永甲興實業有限公司 預計開課時間 □暑假 □上學期 □寒假 ■下學期

業界督導人員姓名 侯華嵩 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

業界督導人員部門 營業部 業界督導人員職稱 負責人

職場體驗單位可提供 實習名額 1-10 實習職務名稱 會計助理

職場體驗地點 高雄市 聯絡電話 07-3758800

職場體驗單位簡介

永甲興實業有限公司成立於民國 85 年，前身於 78 年間即從事於血

液透析與復健等相關領域，目前另有心佳有限公司與心君管理顧問有限

公司等關係企業，業務主要區分為醫療儀器與醫院工程兩大部門，未來

將持續秉持專業與誠信的最大理念來為醫療院所提供最殷實的服務。

產品與服務：

開刀房無塵室隔間空調設計施工、醫療儀器藥品與衛耗材。

醫療儀器部：標靶控制輸液幫浦 TCI/TIVA、即棄式疼痛控制幫浦 PCA、

電擊器、生理監視器、骨密度測量儀、呼吸治療設備與耗材、居家照護

設備與耗材、腎臟科、復健科、開刀房等儀器耗材、空氣濾清設備、UV

殺菌設備、不鏽鋼醫院設備、藥品與衛耗材。

醫院工程部：開刀房、隔離病房、嬰兒室、診間等潔淨空間及實驗室、

食品廠、藥廠、精密工業、電腦機房等無塵無菌室相關設備與隔間、空

調之設計施工。醫院診所空間規劃設計施工。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 6 月 4 日

~101 年 6 月 15 日 會計部 稅務申報與會計處理

了解稅務申報與會計處

理流程

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列

考評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現

成績單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人

共同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行，使得檢視補

足學生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，

獲得肯定。

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職場體驗單位名稱 喬揚科技企業社 預計開課時間 □暑假 □上學期 □寒假 ■下學期

業界督導人員姓名 王文忠 預定職場體驗規劃時數 合計 80 小時/人

業界督導人員部門 資訊中心 業界督導人員職稱 經理

職場體驗單位可提供

實習名額 1-10 實習職務名稱 會計助理

職場體驗地點 台南市 聯絡電話 0930033515

職場體驗單位簡介

喬揚科技成立於 2008 年，迄今３年，其主要營業項目為奈

米碳球生產與相關製品的加工，供應國內相關研究機構與產業之

所需，公司雖小，只有３年歷史，但卻是一家五臟俱全且具成長

力的一家公司。

實習內容

訓練時程 實習部門 實習項目名稱 實習技能與知識之內容

101 年 6 月 4 日

~101 年 6 月 15 日 會計部

稅務申報與

會計處理 了解稅務申報與會計處

理流程

考核方式及標準 職場體驗將考核其模擬職場表現，就專業、態度、工作表現等表列

考評成績，由職場經理人與課程授課教師共同評定，制作職場實習表現

成績單，並且納入日後就業推薦人才考量與重要證明文件。

預期效益

透過職場實務練習，將所學之專業於職場驗證，將使教師與經理人

共同監督與指導學生進行會計與財務管理各項工作的執行，使得檢視補

足學生學習與實做的落差。相信可以讓學生專業自信與能力更加提升，

獲得肯定。

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四、 企業參訪

企業參訪行程二

參訪目的： 了解會計事務所經營管理之規劃與運作模式，並介紹企業職場倫

理及求職技巧與可能之就業環境運作等活動。

參訪企業： 永翔會計事所、林佳儀事務所、喬揚科技企業社

參訪地點： 台南市

參訪時間： 100 學年度下學期

參訪模式規劃：

1 親自參訪企業，並由企業簡介公司運作模式流程。

2 現場參訪各部門實際運作流程

3 綜合座談說明介企職場倫理及可能之就業環境運作等活動

參訪重點與預期效益：

1 增加學生對會計事務所的經營流程之熟悉度

2 了解會計事務所策略管理之規劃與執行

3 了解會計事務所商流、資訊流、金流等流程與核心競爭力之建立

4 協助學生暸解企業職場倫理及可能就業環堧運作等活動。

企業參訪行程一

參訪目的： 了解系統軟體企業經營管理之規劃與運作模式，並介紹企業職場

倫理及求職技巧與可能之就業環境運作等活動。

參訪企業： 奇勝資訊股份有限公司、聖凡資訊有限公司、傑克商業自動化股

份有限公司

參訪地點： 嘉義市、台南市

參訪時間： 100 學年度上學期

參訪模式規劃：

1 親自參訪企業，並由企業簡介公司運作模式流程。

2 現場參訪各部門實際運作流程

3 綜合座談說明介企職場倫理及可能之就業環境運作等活動

參訪重點與預期效益：

1 增加學生對會計相關系統軟體之整合分析

2 增加學生對系統軟體公司經營流程之熟悉度

3 協助學生暸解企業職場倫理及可能就業環堧運作等活動。

4 可啟發學生單元獨立思考與系統整合能力

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企業參訪行程三

參訪目的： 了解一般中小企業業經營管理之規劃與運作模式，並介紹

企業職場倫理及求職技巧與可能之就業環境運作等活動。

參訪企業： 禾光實業股份有限公司、永甲興實業有限公司、李金鸞記

帳士事務所

參訪地點： 高雄市、台南市

參訪時間： 100 學年度下學期

參訪模式規劃：

1 親自參訪企業，並由企業簡介公司運作模式流程。

2 現場參訪各部門實際運作流程

3 綜合座談說明介企職場倫理及可能之就業環境運作等活動

參訪重點與預期效益：

1 增加學生對一般中小企業經營流程之熟悉度

2 學習企業資源規劃之財務系統之實際運用情形。

3 了解企業財務控管相關作業流程並傳授求職技巧等職涯教育。

4 協助學生暸解企業職場倫理及可能就業環堧運作等活動。