Epreuve 1 : Epreuve 2 : Epreuve 3 : Article 3 Modalités ...· 2 Document Bénédicte Dubois - IFP

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Document Bndicte Dubois - IFP Nord Pas de Calais - 2017

Organisation de lexamen conduisant au certificat daptitude professionnelle

aux pratiques de lducation inclusive (CAPPEI) - BO n 7 du 16 fvrier 2017-

Article 3 Modalits Finalits

Epreuve 1

note sur 20

Une sance pdagogique de 45 mn avec un groupe dlves

La sance pdagogique permet dvaluer, en situation professionnelle, les comptences pdagogiques spcifiques de lenseignant.

Un entretien de 45 mn avec la commission

L'entretien permet au candidat d'expliquer, dans son contexte d'exercice, le choix de ses dmarches pour rpondre aux besoins des lves. Le candidat doit tre capable d'analyser sa pratique par rfrence aux aspects thoriques et institutionnels, notamment de l'ducation inclusive.

Epreuve 1 : Sance pdagogique avec un grouped'lves, suivie d'un entretien avec la commission

Epreuve 2 : Entretien partir d'un dossier portantsur la pratique professionnelle

Epreuve 3 : Prsentation d'une action tmoignant du rle depersonne-ressource en matire d'ducation inclusive et de saconnaissance des modalits de scolarisation des lves BEP.change avec la commission.

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Article 3 Modalits Finalits

Epreuve 2

note sur 20

Une prsentation de 15 mn dun dossier de 25 pages maximum labor par le candidat, portant sur sa pratique professionnelle. Elle est suivie dun entretien de 45 mn avec la commission. Ce dossier est communiqu aux membres de la commission au plus tard 15 jours avant la date fixe pour l'preuve.

Tmoigner de sa capacit identifier les questions ou difficults rencontres dans son activit professionnelle, les analyser et avoir une approche critique des rponses mises en uvre.

Contenu du dossier :

1) Une slection de documents retenus par le candidat pour tayer sa pratique professionnelle. 2) Un texte rdig par le candidat dans lequel il justifie et commente son choix documentaire pour faire valoir la cohrence de son action.

Commentaire Plus que le nombre de documents, cest la pertinence du choix et lintrt du document au regard de lexprience denseignement analyse qui seront valus. Les documents devront tre ordonns et structurs.

Exemples Extraits de textes lgislatifs et rglementaires, circulaires, rfrences thoriques, documents de travail personnels, lments de connaissance de lenvironnement, documents permettant de situer son action dans le contexte dexercice

Article 3 Modalits Finalits

Epreuve 3

note sur 20

La prsentation pendant 20 mn dune action conduite par le candidat tmoignant : - de son rle de personne-ressource en matire dducation inclusive - de sa connaissance des modalits de scolarisation des lves BEP (cette prsentation peut seffectuer partir de tout support crit ou numrique : vido, diaporama) La prsentation est suivie dun change de 10 mn avec la commission.

Il s'agit pour le candidat de prsenter une action de sensibilisation, d'information, de valorisation d'une action pdagogique destination de professionnels de l'ducation ou de partenaires.

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Article 4 : Notation

Une note au moins gale 10 sur 20 chaque preuve est exige pour lobtention du

CAPPEI.

Le candidat qui, aprs un premier chec lexamen, sinscrit la session dexamen qui

suit celle laquelle il a chou, peut demander conserver les notes suprieures ou gales

10 sur 20 quil a obtenues la premire session.

Article 5 : Composition de la commission

Le jury acadmique est compos par le recteur dacadmie qui en dsigne le prsident.

Le jury acadmique comprend quatre membres :

1) Un inspecteur de lducation nationale charg de ladaptation et de la scolarisation des

lves en situation de handicap (IEN-ASH) ou

Un inspecteur dacadmie-inspecteur pdagogique rgional charg dune mission pour la

scolarisation des lves en situation de handicap (IA-IPR- ASH)

2) Un inspecteur de lducation nationale charg de lenseignement du premier degr (IEN)

ou un inspecteur dacadmie-inspecteur pdagogique rgional de discipline ou un inspecteur

de lducation nationale de lenseignement gnral ou de lenseignement technique ou un

directeur acadmique des services de lducation nationale ou son adjoint.

3) Un formateur ou un conseiller pdagogique impliqu dans la formation prparant au CAPEI

mais nayant pas suivi le candidat.

4) Un enseignant spcialis du parcours de formation, prvu larticle 1er du 10 fvrier 2017

susvis, suivi par le candidat.

Article 6 : Enseignants titulaires du 2CA-SH

Les enseignants titulaires du 2CA-SH peuvent se prsenter lpreuve 3 du CAPPEI. Le jury

leur dlivre ce certificat daptitude sils obtiennent une note gale ou suprieure 10/20

cette unique preuve.

Article 7 : Enseignants engags en formation 2016-2017

Les enseignants engags, la date de publication du prsent dcret, dans les formations

CAPA-SH et 2CA-SH (anne scolaire 2016-2017) peuvent se prsenter lpreuve 1 du CAPPEI.

Le jury leur dlivre ce certificat daptitude sils obtiennent une note gale ou suprieure

10/20 cette unique preuve.

Article 8 : Sance plnire

Le jury se runit en sance plnire avant le dbut de la session dexamen afin dharmoniser

les critres de notation retenus et en fin de session pour arrter la liste des candidats admis.

Article 9 : Rsultats

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A lissue de la libration du jury, le recteur dacadmie tablit la liste des candidats reus,

auxquels ils dlivrent le certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de lducation

inclusive. (CAPPEI)

Ce certificat prcise le parcours de formation mentionn larticle premier de larrt du 10

fvrier 2017 susvis par le candidat.

Article 10 : Abrogation

Les arrts du 05/01/ 2004 relatifs lexamen du CAPA-SH et du 2CA-SH sont abrogs.