ERASMUS +

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020

ERASMUS+1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii

Europejskiej ERASMUS+.

Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączy w jedną całość 7 dotychczasowych

programów:

• „Uczenie się przez całe życie" i jego programy sektorowe: Comenius, Erasmus, Grundtvig i Leonardo da Vinci,

• „Młodzież w działaniu”,• Erasmus Mundus, • Jean Monnet,• Tempus.• Alfa,• Edulink .

1. Informacje ogólne• Erasmus+ jest nowym programem Unii Europejskiej na rzecz kształcenia,

szkolenia, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Zastępuje on kilka istniejących programów UE obejmujących wszystkie sektory edukacji: „Uczenie się przez całe życie” Erasmus (szkolnictwo wyższe), Leonardo da Vinci (szkolenie zawodowe), Comenius (edukacja szkolna), Grundtvig (edukacja osób dorosłych) i „Młodzież w działaniu” oraz pięć programów międzynarodowych (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink i program współpracy z państwami uprzemysłowionymi).

Po raz pierwszy Erasmus+ oferować będzie także unijne wsparcie na rzecz sportu.

Nowy program opiera się na doświadczeniach i sukcesie dotychczasowych

programów, lecz jego wpływ ma być bardziej znaczący.

Zgodnie z podstawowym założeniem programu inwestowanie w kształcenie i szkolenie jest kluczem do uwolnienia ludzkiego potencjału, bez względu na wiek i sytuację społeczną.

Łączność i synergia z innymi programami

ERASMUS +

Świat szybko się zmienia -> nowe wyzwania

• zwiększa się zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowanych pracowników• wysoki poziom bezrobocia wśród młodych osób• potrzeba bardziej ścisłego związku między programem a jego

strukturalnymi założeniami• większy nacisk położony na związki nauczania formalnego z nieformalnym• więcej międzysektorowych partnerstw z szeroko rozumianym środowiskiem

pracy• prostsza struktura programu i koncentracja na wartości dodanej

Silniejszy wpływ oznacza…

- podejście instytucjonalne

- duży nacisk na jakość i uznanie mobilności

- silne wsparcie mobilności kadr na wszystkich polach

- większy nacisk położony mobilność, oddziaływanie na organizacje i wpływ na systemy

- międzysektorowa współpraca pomiędzy wszystkimi polami (edukacja, szkolenia i młodzież)

- systematyczna ocena i wsparcie językowe

Szanse i udogodnienia dla beneficjentów Erasmus+

- pojemny program – jeden Podręcznik akcentujący potencjał między sektorowej współpracy

- przyjazne użytkownikowi eFormsy (aplikowanie jak i raportowanie)

- maksymalne wykorzystanie uproszczonych procedur

2014–2020

oraz 2 rodzaje działań specjalnych zarządzanych centralnie:

Jean Monnet Sport

ERASMUS+Edukacja szkolna, szkolnictwo i kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe, edukacja

dorosłych, młodzież

AKCJA 1 AKCJA 2 AKCJA 3

Wyjazdy w celach

edukacyjnych

Współpraca na rzecz innowacji

i dobrych praktyk

Wsparcie dla reform w obszarze edukacji

(KA1) wyjazdy w celach edukacyjnych

• Wyjazdy dla kadr, nauczycieli, szkoleniowców (obecne VETPRO)

• Wyjazdy studentów uczelni wyższych oraz uczniów - osób kształcących się zawodowo (obecne IVT)

• Mobilność dla studentów spoza krajów członkowskich

• Wolontariat i wymiany młodzieży

•PLM nie będą objęte wsparciem w Erasmus+

(KA2) Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk

• Partnerstwo strategiczne pomiędzy instytucjami edukacyjnymi, szkoleniowymi, młodzieżowymi i innymi właściwymi podmiotami

• Współpraca na dużą skalę między instytucjami edukacyjnymi i szkoleniowymi a sektorem prywatnym (Knowledge Alliances & Sector Skills Alliances)

• Platformy IT zawierające EYP, E-Twinning i EPALE

• Współpraca z krajami partnerskimi

(KA3) Wsparcie dla reform w obszarze

edukacji

• Otwarta metoda koordynowania

• Narzędzia: waloryzacja i wykonanie

• Procedury dialogu z interesariuszami, krajami spoza UE i organizacjami międzynarodowymi

3 GŁÓWNE TYPY AKCJI

Przydziały w budżecie:

* Edukacja i szkolnictwo – 77,5 %* Młodzież – 10 %* Pożyczki studenckie – 3,5 %* Narodowe Agencje – 3,4 %* Koszty administracyjne – 1,9 %* Jean Monnet – 1,9 %* Sport – 1,8 %

Podział budżetu Edukacji i Młodzieży względem akcji

* KA 1 – 63 %* KA 2 – 28 %* KA 3 – 4,2 %

Podział budżetu Edukacji i Szkolenia ze względu na obszar

* Szkolnictwo Wyższe – 43 %* Kształcenie zawodowe – 22 %* Edukacja szkolna – 15 %* Edukacja dorosłych – 5 %

AKCJA 1 – WYJAZDY W CELACH EDUKACYJNYCH

Mobilność kadr (edukacja szkolna, edukacja zawodowa, edukacja dorosłych)

• Cel: podnoszenie kluczowych kompetencji i umiejętności przez nauczycieli, dyrektorów szkół i osób pracujących z młodzieżą

• Czas trwania: od 2 dni do 2 miesięcy (bez podróży)

• Pole działania: kraje uczestniczące w programie

• Działanie: - rozwój zawodowy (udział w kursach i szkoleniach; job shadowing)- prowadzenie zajęć w instytucji partnerskiej za granicą

ZASADY FINANSOWANIA

KATEGORIE KOSZTÓW

• Koszty jednostkowe (unit costs)- podróż (dofinansowanie obliczane ze względu na odległość)- indywidualne wsparcie (dofinansowanie dzienne lub miesięczne)- wsparcie organizacyjne (dofinansowanie na uczestnika)- wsparcie językowe (dofinansowanie na uczestnika – tylko dla uczących się

zawodowo i wolontariuszy)- opłata za kurs (dofinansowanie dzienne)

• koszty rzeczywiste (real costs)- specjalne potrzeby (wsparcie dla osób niepełnosprawnych)- wyjątkowe koszty (bezpośrednio związane z daną mobilnością)

Edukacja Szkolna i Dorosłych: Europejski Plan Rozwoju

• Szkoły i organizacje opracują plan działań i określą swoje potrzeby w Europejskim Planie Rozwoju, zawartym we wniosku aplikacyjnym.

• EVS: kontynuacja obecnego systemu akredytacji

• VET: nowy system akredytacji dla instytucji, wprowadzony od 2014

Akcja 2 Strategiczne partnerstwa

• nowa inicjatywa budowana na programach: LLP (akcje: Comenius Regio, Transfer Innowacji, projekty wielostronne – tworzenie innowacji) i YiA

• Dlaczego?

- jakość i innowacja- współpraca, wzajemne uczenie się- rozwijanie kompetencji- poznanie i systematyzacja kompetencji- kształcenie w zakresie przedsiębiorczości- poszerzone możliwości dla uczestniczących organizacji

2. KA 2 Partnerstwo dla innowacji i wymiana dobrych praktyk

AKCJA 2 - Partnerstwa strategiczne

- ukierunkowane na cele strukturalne, wyzwania i potrzeby konkretnego obszaru (szkolnictwo wyższe, edukacja i szkolenie zawodowe, edukacja szkolna itd.)

- promocja współpracy międzysektorowej (zagadnienie istotne dla wielu obszarów)

Realizowane wciąż w ten sam sposób:

• innowacyjne praktyki (metody, narzędzia, programy nauczania, szkolenia, używanie technologii informatycznych)

• współpraca z różnymi partnerami (sektor publiczny, sektor prywatny, społeczeństwo obywatelskie)

• wymiana doświadczeń i dobrych praktyk• systematyzacja kompetencji (z wykorzystaniem narzędzi UE)• aktywne uczestnictwo w życiu publicznym i tworzenie nowych struktur

społecznych

Akcja 2: Działania mobilnościowe, szkoleniowe, dydaktyczne jeśli istnieje wartość dodana dla celów projektu

• Działania długoterminowe (61 dni-12 miesięcy):- nauka i szkolenie kadr- mobilność osób pracujących z młodzieżą- indywidualna mobilność uczniów szkół

• Działania krótkoterminowe (5 – 60 dni)- wspólne szkolenia- mieszana mobilność (blended mobility) uczących się- wspólne działania uczniów szkół- intensywny program szkoleniowy dla uczących się

Przykłady projektów partnerstw strategicznych

- partnerstwa pomiędzy Uniwersytetami, ośrodkami nauki i kształcenia zawodowego, organizacjami pozarządowymi zajmującymi się tematyką młodzieży, sektorami kreatywnymi, małymi i średnimi przedsiębiorstwami w celu ułatwienia przejścia od edukacji do zatrudnienia;

- partnerstwa pomiędzy ośrodkami świadczącymi usługi w zakresie zdrowia publicznego a placówkami szkolnictwa zawodowego w celu stworzenia kursu e-learningowego dla uczniów;

- organizacje edukacyjne dla dorosłych współpracują z instytucjami szkolnictwa wyższego oraz instytucjami pożytku publicznego na rzecz zbudowania umiejętności matematycznych wśród grup wykluczonych społecznie;

- partnerstwa pomiędzy organizacjami pożytku publicznego, związkami pracodawców a związkami zawodowymi w celu propagowania rozpoznania umiejętności lekkich, w kontekście przyszłych rozmów kwalifikacyjnych.

Changing lives. Opening minds.

EDUKACJA SZKOLNA

Działalność będzie skoncentrowana wokół głównych priorytetów związanych ze strategią Europa 2020 a także strukturą Edukacja i Szkolenie 2020, między innymi:

• redukcja liczby osób przedwcześnie opuszczających szkołę

• wspieranie rozwijania podstawowych umiejętności

• podnoszenie jakości edukacji i opieki w okresie wczesnego dzieciństwa

Główne cele:• nauka mobilności dla przedszkoli i szkolnej kadry pedagogicznej• strategiczne partnerstwo w celu współpracy szkół, instytucji lokalnych i

innych działających na różnych obszarach• eTwinning wspólnota on-line, oferująca szkolenia dla nauczycieli, uczniów,

dyrektorów i wykładowców

Edukacja szkolna

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 1Mobilność kadry

Główne działania:

• Uczestnictwo w zorganizowanych kursach i szkoleniach za granicą nauczycieli oraz kadry,

• Job shadowing w zagranicznej szkole partnerskiej i innych organizacjach/instytucjach z sektora edukacji szkolnej.

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne


• Partnerstwa - współpraca między szkołami (obecnie PPS) lub / i innymi organizacjami np. prowadząca do rozwoju programów nauczania, wzmocnienia europejskiego wymiaru edukacji, nabywania podstawowych kompetencji życiowych, walki z przemocą w szkołach,

• Wymiany grup uczniów (obecnie WIUC) na dłuższe okresy oraz na kursy i szkolenia w ramach projektu mające na celu np. rozwój umiejętności językowych i świadomości międzykulturowej,

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne

Główne działania (c.d.):

• Lokalne konsorcja (obecnie Regio) pomiędzy władzami lokalnymi /regionalnymi i szkołami w celu poprawy oferty edukacyjnej dla młodzieży.

• projekty eTwinning dla uczniów i warsztaty on-line z zakresu doskonalenia zawodowego dla nauczycieli, studentów i trenerów.

EDUKACJA SZKOLNA – AKCJA 3 Wsparcie dla reform w obszarze

edukacji


• Międzynarodowy transfer innowacyjnych rozwiązań do innych systemów


SZKOLNICTWO WYŻSZE

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 1Mobilność studentów

Główne działania:• Wyjazdy w celu zrealizowania części studiów w uczelni partnerskiej za

granicą lub odbycia praktyki w zagranicznym przedsiębiorstwie (credit mobility),

• Możliwość udziału w innowacyjnych programach wspólnych studiów drugiego stopnia (Joint Masters Degree) wraz z możliwością uzyskania stypendium na pokrycie kosztów kształcenia i utrzymania podczas kształcenia realizowanego w innym kraju,

• System gwarancji spłaty pożyczek zaciągniętych w celu zrealizowania studiów drugiego stopnia za granicą i zdobycia dyplomu ich ukończenia.

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 1 Mobilność pracowników uczelni


• Wyjazdy w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych w partnerskich uczelniach za granicą, w tym wizyty specjalistów z zagranicznych przedsiębiorstw w celu prowadzenia zajęć dla studentów polskich uczelni.

• Wyjazdy w celach szkoleniowych – podnoszenie umiejętności i kompetencji właściwych dla stanowiska pracy.

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 2Współpraca na rzecz innowacji i

wymiany dobrych praktykGłówne działania:

• Wdrażanie innowacyjnych i projakościowych zmian w szkołach wyższych (związanych z programami kształcenia oraz rozwiązaniami instytucjonalnymi),

• Współpraca z przedsiębiorstwami (otoczeniem zewnętrznym) w celu lepszego dostosowania programów kształcenia do potrzeb społeczeństwa,

• Wprowadzanie zróżnicowanych metod i narzędzi dydaktycznych (np. z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych),

• Uelastycznienie sposobu studiowania (np. zastosowania różnorodnych form kształcenia (niestacjonarne, modułowe, połączone z nauką w miejscu pracy).

SZKOLNICTWO WYŻSZE – AKCJA 3Wsparcie dla reform w obszarze edukacji


• Wzmacnianie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (kontynuacja Procesu Bolońskiego),

• Doskonalenie narzędzi zapewniających przenoszenie osiągnięć i porównywalność kwalifikacji (ECTS, DA, EQF),

• Wsparcie dla ośrodków NARIC (uznawanie kwalifikacji),• Międzynarodowy dialog polityczny,• Utworzenie stowarzyszenia absolwentów programu

Erasmus+.• Poprawa atrakcyjności europejskiego szkolnictwa

wyższego.


KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE

KSZTAŁCENIE I SZKOLENIA ZAWODOWE – AKCJA 1

Mobilność uczniów i kadry


• Praktyki i staże za granicą w firmach, centrach szkoleniowych, organizacjach publicznych, organizacjach pozarządowych itp. dla uczniów kształcących się zawodowo.

• Praktyki zawodowe i job shadowing w instytucjach szkolenia zawodowego dla kadry odpowiedzialnej za kształcenie i szkolenie zawodowe (nauczyciele zawodu, instruktorzy, kierownicy praktyk, doradcy zawodowi, kadra zarządzająca instytucjami szkolnictwa zawodowego).

• Prowadzenie kursów i szkoleń w zagranicznych instytucjach partnerskich.

KA 1 mobilność nauczycieli zawodów

Cele i główne działania

• wzrost możliwości edukacji za granicą dla nauczycieli zawodów, zapewnienie im umiejętności przenoszenia efektów kształcenia zawodowego na środowisko pracy; staże zagraniczne w firmach i innych miejscach zatrudnienia (organizacje publiczne, organizacje pozarządowe) lub w szkołach zawodowych

• aktualizacja technik nauczania i umiejętności pedagogicznych; staże w konsorcjach, instytucjach szkolących; staże w instytucjach partnerskich; job shadowing w instytucjach szkolących;


Współpraca na rzecz innowacji – Strategiczne Partnerstwa


• Wymiana doświadczeń, dobrych praktyk i innowacji w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego (obecnie projekty wielostronne transferu innowacji w LdV).

• Wspieranie usystematyzowanej i długoterminowej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego a przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi a także uczelniami (obecnie projekty partnerskie w programie LdV) .

• Opracowywanie programów nauczania w odpowiedzi na potrzeby rynku pracy.

• Rozwój, testowanie i wdrażanie innowacyjnych metod w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego (obecnie projekty transferu innowacji w LLP-LdV).

• Projekty promujące uczenie się w oparciu o pracę oraz promujące uczenie się w miejscu pracy.

• Projekty mające na celu ułatwienia uznawania kwalifikacji na poziomie UE.


Wsparcie dla reform


• Wzajemne uczenie się poprzez działania w grupach roboczych.

• Badania mające na celu podniesienie jakości i dostępności praktyk zawodowych.

• Wsparcie dla narzędzi Unii Europejskiej dotyczących uznawania kwalifikacji oraz zapewnienia jakości w kształceniu zawodowym (ECVET i EQAVET).


EDUKACJA DOROSŁYCH

• modernizacja i podnoszenie jakości edukacji osób dorosłych poprzez współpracę z innymi sektorami

• walidacja edukacji pozaformalnej• systemy wspracia• gwarancja jakości

KA1 mobilność kadry pedagogicznej

Cele i główne działania:• rozwijanie umiejętności i kompetencji; uczestnictwo w kursach, szkoleniach za granicą; job

shadowing w sektorze edukacji dorosłych lub innym istotnym dla organizacji przyjmującej; założenia dydaktyczne;

KA 2 strategiczne partnerstwa

• wzrost jakości nauczania osób dorosłych a także poszerzenie oferty edukacyjnej (aktywne obywatelstwo, kompetencje kluczowe dla zatrudnienia); współpraca międzysektorowa dla wymiany doświadczeń i dobrych praktyk; rozwijanie nowego programu, metod nauczania i innowacyjnych rozwiązań pedagogicznych;

• projekty pozwalające nabyć podstawowe umiejętności (piśmiennictwo, liczenie, ICT) i dające drugą szansę na naukę w późniejszym okresie życia; zwiększenie dostępności edukacji dorosłych; rozwijanie współprace pomiędzy realizującymi edukację osób dorosłych a lokalnymi instytucjami;

Edukacja osób dorosłych

EDUKACJA DOROSŁYCH – AKCJA 1Mobilność kadry dla edukacji dorosłych


• Udział w zorganizowanych kursach i szkoleniach za granicą,

• Job shadowing w instytucjach sektora edukacji dorosłych za granicą.

EDUKACJA DOROSŁYCH – AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne


• Wymiana doświadczeń i najlepszych praktyk między organizacjami z sektora edukacji dorosłych,

• Rozwój, testowanie i zatwierdzanie nowych programów nauczania, metod nauczania oraz innowacyjnych podejść do nauczania,

• Projekty dotyczące nabywania podstawowych umiejętności (czytania, pisania, liczenia i umiejętności informatycznych),

• Zwiększanie dostępu do edukacji dorosłych,• Opracowywanie strategii współpracy między

instytucjami z sektora edukacji dorosłych a władzami lokalnymi i regionalnymi.

EDUKACJA DOROSŁYCH – AKCJA 3 Wsparcie dla reform

Główne cele:

• Wspieranie krajowych reform politycznych (np. budowanie krajowych sieci i koalicji zainteresowanych grup),

• Wspieranie kampanii informacyjnych, które promują korzyści płynące z uczenia się zarówno dla osób fizycznych, jak i gospodarki oraz społeczeństwa,

• Wzajemne uczenie się pomiędzy decydentami wysokiego szczebla a praktykami, naukowcami i innymi zainteresowanymi grupami.


MŁODZIEŻ


AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIE

AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIESport

Założenia i cele:

• Rozwiązanie zagrożeń dla uczciwości sportu, takich jak: doping, ustawianie meczów, przemoc na trybunach, nietolerancja, dyskryminacja,

• Promowanie i wspieranie dobrego zarządzania w sporcie,

• Promowanie wolontariatu, integracji społecznej i wyrównywania szans, wraz z szerzeniem świadomości dobrego wpływu aktywności fizycznej na poprawę zdrowia (HEPA) oraz równego dostępu do sportu dla wszystkich.

AKCJE ZARZĄDZANE CENTRALNIEJean Monnet

Założenia i cele:

• Promowanie wysokiego poziomu szkolnictwa wyższego,

• Wzmocnienie współpracy i promowanie wyników badań na wysokim poziomie,

• Odkrywanie różnorodnych metodologii, promowanie międzynarodowej dyskusji i refleksji,

• Zwiększenie liczby nauczycieli wyspecjalizowanych w tematyce Unii Europejskiej oraz rozszerzenie oferty szkoleniowej w tym zakresie,

• Zachęcanie do udziału w badaniu procesu integracji europejskiej.

WIĘCEJ INFORMACJI

www.ec.europa.eu/education/erasmus-plus/index_en.htm

www.erasmusplus.org.pl

KA2 – Knowledge Alliancesakcja zarządzana przez EACEA w Brukseli

Współpraca i innowacyjność1) Badania2) Szkolnictwo Wyższe3) Biznes

- opracowanie innowacyjnych technik nauczania, uczenia się i zarządzania- Aktywizowanie uczniów, studentów i kadry firm do zdobywania kompetencji w zakresie

przedsiębiorczości- wzmocnienie przepływu informacji i wiedzy- wspieranie współpracy szkolnictwa wyższego z firmami prywatnymi

Przewidywany wpływ/skutki

- wprowadzenie innowacyjnych rozwiązań w obszarze szkolnictwa wyższego i w sektorze prywatnym;

- wspieranie nowych rozwiązań w zakresie współpracy między szkolnictwem wyższym a sektorem prywatnym.

Warunki uczestnictwa

- przynajmniej 6 instytucji z 3 różnych państw biorących udział w programie- organizacje z krajów partnerskich mogą brać udział w projektach jeśli zapewnią

wartość dodaną- aplikować musi organizacja z kraju biorącego udział w programie- przynajmniej 2 instytucje z obszaru szkolnictwa wyższego i 2 przedsiębiorstwa

Budżet:

- Dofinansowania od 500 tys do 1 miliona EUR- 2-3 lata- max 75% współfinansowania uznanych kosztów (analiza kosztów ryczałtowych)

KA 2 – Sector Skills Aliancesakcja zarządzana przez EACEA w Brukseli

Założenia

• ocena wymaganych umiejętności dla danego sektora

• zbliżenie ośrodków szkolenia zawodowego z rynkiem pracy

• gwarancja jakości programów zawodowych i zapewnienie przejrzystości kwalifikacji

• wywarcie trwałego wpływu na edukacje zawodową i szkolnictwo zorientowane wokół sektora ekonomicznego

• stworzenie innowacyjnych metod w szkolnictwie zawodowym

• usprawnić przepływ informacji między interesariuszami• Promowanie uczenia się w miejscu pracy (work based learning)

Partnerstwo

• organizatorzy kształcenia i szkolenia zawodowego

• partnerzy reprezentatywni dla danego sektora wiedzy

• organy odpowiedzialne za kwalifikacje, certyfikacje, akredytacje

Budżet:

- Dofinansowania od 500 tys. do 1 miliona EUR- 2-3 lata- max 75% współfinansowania uznanych kosztów (koszty

jednostkowe/unit costs)

Kto może skorzystać z programu Erasmus+?

2 mln studentów szkół wyższych będzie mogło studiować lub szkolić się za granicą; 450 tys. spośród nich odbędzie staże;

650 tys. uczestników szkolenia zawodowego i uczniów zawodu otrzyma stypendia pozwalające uczyć się, szkolić lub pracować za granicą;

800 tys. nauczycieli, wykładowców, szkoleniowców, pracowników szkolnictwa i osób pracujących z młodzieżą będzie mogło nauczać lub szkolić się za granicą;

200 tys. studentów studiów magisterskich odbywających stacjonarne studia magisterskie w innym państwie skorzysta z systemu gwarancji kredytowych;

ponad 500 tys. młodych osób będzie mogło odbyć wolontariat za granicą lub wziąć udział w wymianie młodzieży;

800 tys. Wykładowców, nauczycieli, szkoleniowców, dyrektorów szkół odbędzie szkolenia za granicą swoich państ;

Kto może skorzystać z programu Erasmus+?

125 tys. szkół, instytucji kształcenia i szkolenia zawodowego, instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia dorosłych, organizacji młodzieżowych i przedsiębiorstw otrzyma środki finansowe na utworzenie 25 tys. partnerstw strategicznych, które promować mają wymianę doświadczeń i powiązania z rynkiem pracy;

3,5 tys. instytucji edukacyjnych i przedsiębiorstw otrzyma wsparcie na utworzenie ponad 300 „sojuszy na rzecz wiedzy” i „sojuszy na rzecz umiejętności sektorowych”, zwiększających szanse na zatrudnienie, promujących innowacyjność i przedsiębiorczość;

więcej niż 200 tys. nauczycieli współpracujących ze sobą on-line z ponad 100 tys. szkół, które nawiązały kontakt dzięki platformie eTwinning

wsparcie obejmie także 600 partnerstw w dziedzinie sportu, w tym niekomercyjne imprezy europejskie.

Dziękuję za uwagę.

Documents

ERASMUS +