Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    1/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    DEFINICJA ERGONOMII

    ERGONOMIA -  nauka zajmują ca się projektowaniem systemówpracy, produktów i środowiska zgodnie z fizycznymi.

    Nazwa ergonomii pochodzi od greckiego sł owa

    ERGON - praca, czynność , trud oraz 

    NOMOS - prawo, przepis, zasada

    POSTACIE ERGONOMII 

    • ERGONOMIA KOREKCYJNA

    • ERGONOMIA KONCEPCYJNA

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 1

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    2/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    ELEMENTY SKŁADOWE ERGONOMII

       N   A   U   K   I   T   E   C   H   N   I   C

       Z   N   O

      -   O

       R   G   A   N   I   Z   A   C

       Y   J   N   E

       N   A   U   K

       I   O   C   Z      Ł   O   W   I   E   K   UFizjologia pracy

    Psychologia

    pracy

    Antropometria

    Higiena pracyNormowanie

    pracy

    Nauki

    mechaniczne

    Naukowa

    organizacja

    pracy

    Technika

    i technologia

    ELEMENTY SK ŁADOWE ERGONOMII

    Moduł II – Foliogram 2Szkoły Ponadgimnazjalne

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    3/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    KSZTAŁTOWANIE STANOWISKA PRACY

    STANOWISKO PRACY - to uk ł ad, gdzie cz ł owiek za pomoc ą środków pracy (maszyny, narz ędzia, przyrz ądy) w określonej przestrzeni środowiska wykonuje zorganizowane czynności,maj ące na celu wytworzenie określonego produktu.

     

    FAZYKSZTAŁTOWANIA WARUNKÓW PRACY 

    FAZA PROJEKTOWANIA

    PRACY 

    FAZA OCENY

    ISTNIEJĄCEJ SYTUACJI 

    Waż nym narz ędziem w ergonomii przy kształ towaniu stanowiska pracy są LISTY KONTROLNE, zawieraj ące pytania dotycz ącewarunków pracy w zakresie organizacji pracy, środków pracy orazstruktury przestrzennej stanowiska pracy.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 3

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    4/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    PROJEKTOWANIE ERGONOMICZNE

    Przedmiotem projektowania ergonomicznego są relacje zachodz ącemi ędzy cz ł owiekiem a:

    • struktur ą  techniczną (obiektem),• rodzajem zadania roboczego wykonywanego

    w określonym środowisku pracy.

    Decyduj ącym, a równocześnie najbardziej wraż liwym, ogniwemw systemie projektowania jest CZ ŁOWIEK, któregoniezawodność  i bezpieczeństwo pracy jest uwarunkowane jegomoż liwościami psychofizycznymi.

    Przy projektowaniu stanowiska pracy należ y wszystko to, co otaczacz ł owieka, dostosować  do jego moż liwości i potrzeb.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 4

    Ń

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    5/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    PROCES PROJEKTOWANIA BEZPIECZNEGO STANOWISKA PRACY

    Waż ną  rol ę  w procesie projektowania odgrywa zaprojektowanie struktury przestrzennej stanowiska pracy.

    STRUKTUR Ę  PRZESTRZENN  Ą STANOWISKA PRACY TWORZ  Ą:

    • konstrukcja stoł u • maszyna, urz ądzenie, narz ędzia pracy • elementy sterowania i informacyjne

    • siedzisko, pojemnik, podstawki, regał y itp.

    W strukturze stanowiska wyróż niamy przestrzeń dla:•  przemieszczania si ę i stanowiska roboczego zajmowanego przez pracownika• wykonywania czynności wynikaj ących z procesu pracy 

    W procesie projektowania wyodr ębniamy nast ę puj ące etapy:• sformu ł owanie danych wyj ściowych• tworzenie koncepcji 

    • opracowanie projektu 

    • sprawdzenie poprawności rozwi ązania na wykonanym prototypie.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 5

    Ń

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    6/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    KRYTERIA KSZTAŁTOWANIA STRUKTURY PRZESTRZENNEJSTANOWISKA PRACY

    KRYTERIA

    ANTROPOMETRYCZNE BIOMECHANICZNE•wymiary ciała ludzkiego

    •zakresy ką towe ruchu

    w stawach

    Obciążenia układu ruchu na które

    wpływają :

    •pozycja przyjmowana podczas

    pracy•czas pracy oraz częstotliwość 

    czynności roboczych

    W procesie projektowania posł ugujemy si ę środkami i materiał amiwspomagaj ącymi, np:

    • sylwetk ą cz ł owieka, któr ą wprowadza si ę do rysunku • fantomem (pł askim modelem reprezentuj ącym populacj ę ludzk ą )

    • komputerowym modelem cz ł owieka dwu i trójwymiarowym• metod ą modelowania fizycznego stanowiska pracy.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 6

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    7/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    KSZTAŁTOWANIE BARWY ŚRODOWISKA PRACY

    Parametry oświetlenia są dobierane indywidualnie w zależ ności od charakterystyki danego stanowiska oraz rodzaju wykonywanej czynności.Elementem cz ęsto u ż ywanym w miejscu pracy jest kolorystyka. Wyróż niamy

    takie cechy barw jak kolor, jasność  i nasycenie.

    KSZTAŁ

    T ZNACZENIEPRZYK ŁADY

    STOSOWANIABARWY

    BEZPIECZEŃSTWA

    ZAKAZ Znaki zatrzymywania się ,

    zatrzymanie awaryjne, znaki

    zakazuCZERWONA 

    wypełnienie – czerwony  Barwa stosowana w ochronie przeciwpożarowej, na sprzę cie przeciwpożarowym i w miejscach jegoumieszczenia. 

    wypełnienie – niebieski 

    NAKAZ 

    Obowią zek stosowaniaochronnego sprzę tu osobistego.

    NIEBIESKA1) 

    wypełnienie – żółty OSTRZEŻENIE 

    Oznaczenie niebezpieczeństwa

    (ogień, eksplozja,

     promieniowanie itp.) ŻÓŁTA 

    wypełnienie - zielony 

    INFORMACJA (wraz z opisem) 

    Droga ewakuacyjna

    Prysznic

    Wyjście awaryjne ZIELONA 

    1)  Barwę  niebiesk ą  uważa się  za barwę  bezpieczeństwa, jedynie w kombinacji z okr ą głym

    kształtem znaku bezpieczeństwa.

    Moduł II – Foliogram 7Szkoły Ponadgimnazjalne

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    8/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    ROLA UKŁADU KOSTNO – STAWOWEGO I MIĘŚNIOWEGOW PROCESIE PRACY

    FIZJOLOGIA PRACY to nauka, która bada:

    •  podstawowe procesy fizjologiczne, które zachodz ą w uk ł adzie ruchowymi innych narz ądach wewnętrznych cz ł owieka podczas wysi ł ku,

    • czynniki kształ tuj ące zdolność  organizmu ludzkiego do pracy podczaswykonywania pracy.

    SI Ł A MI ĘŚ NI przenoszona jest na uk ł ad szkieletowy.

    W sk ł ad uk ł adu ruchu wchodz ą:• uk ł ad kostny • uk ł ad stawowo - wi ęzad ł owy • uk ł ad mi ęśniowy 

    UK Ł AD KOSTNY I STAWOWY stanowi bierną cz ęść  uk ł adu ruchu.UK Ł AD MI ĘŚ NIOWY jest to czynna cz ęść  uk ł adu ruchu.

    HIPOKINEZJA - zespół  zaburzeń wewnątrzustrojowych w wynikud ł ugotrwał ego ograniczenia ruchów.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 8

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    9/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    WYSIŁEK STATYCZNY I DYNAMICZNY

    WYSIŁEK STATYCZNY cechują :

    • Izomeryczne skurcze mięśni (wzrost napięcia bez

    zmiany długości mięśnia),

    • Zachamowanie swobodnego przepływu krwi przez

    kurczą ce się mięśnie,• Zakwaszenie komórek mięśniowych (bóle mięśni)

    wskutek gromadzenia się produktów przemiany materii

    (kwasu mlekowego)

    WYSIŁEK DYNAMICZNY ma miejsce wówczas, gdy:• następuje zmiana długości mięśnia (skurcz),

    • występuje naprzemian skurcz i rozkurcz mięśnia.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 9

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    10/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    WYSIŁEK FIZYCZNY I JEGO SKUTKI

    Wysiłek fizyczny Skutki

    Człowiek pracują c fizycznie w normalnych warunkach nie

    wykorzystuje więcej niż 30-35% swoich maksymalnych

    możliwości (mierzonych wielkością  maksymalnegopobierania tlenu VO2max podczas wysiłku

    maksymalnego).

    Praca o takiej intensywności nie stanowi nadmiernego

    obciążenia dla organizmu. Zwią zane z nią  zmęczenie

    daje się łatwo usunąć w czasie odpoczynku.

    Wysiłek w granicach 35 - 50% wydolności organizmu

    ludzkiego.

    Prowadzi do znacznego zmęczenia mięśniowego jak i

    ogólnego, i wymaga dodatkowych przerw w pracy, a także

    często podawania pracownikowi dodatkowych posiłków

    regeneracyjnych i napojów.

    Praca powyżej 50% maksymalnych możliwości

    człowieka.

    Stanowi nadmierne obciążenie organizmu. W warunkach

    pracy zawodowej może występować jedynie

    sporadycznie.

    ZM Ę CZENIE to przej ściowe zmniejszenie sprawności ustroju spowodowane jegonadmiernym

    obci ąż eniem prac ą. OBJAWY ZM Ę CZENIA:obiektywne - nast ę puje spadek wydajności pracy, wzrost liczby braków produkcyjnychi uszkodzeń narz ędzi oraz wzrost wypadków przy pracy; subiektywne - wyst ę puj ą 

    wyraź ne doznania bólowe w mi ęśniach, uczucie ogólnegoosł abienia, rozdraż nienia, przygnębienia i znu ż enia zw ł aszcza przy pracy monotonnej.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 10

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    11/25

    PRZENOSZENIE CIĘŻARÓW A UCIĄŻLIWOŚĆ  PRACY

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    Obowią zują ce w UE i w Polsce akty prawne zalecają  eliminowanie r ęcznegoprzenoszenia przedmiotów i zastępowania go transportem mechanicznym(podnośniki, taśmy). Jeśli występuje konieczność r ęcznego transportu ładunków,zaleca się, aby robiły to osoby przeszkolone z uwzględnieniem zasad ergonomii wzakresie dopuszczalnym przez prawo.

    PRZENOSZENIE CIĘŻARÓW Z PODŁOGI - powinno polegać na uchwycie ciężaru wprzysiadzie przy plecach możliwie wyprostowanych w pozycji pionowej a następniena uniesieniu ciężaru poprzez wyprostowanie nóg. Aby dokonać obrotu z ciężarem,należy przestawić nogi a nie skr ęcać tułów.

    O uciążliwości pracy zwią zanej z dźwiganiem ciężarów decydują :

    wielkość fizyczna ciężaru wyrażona w kg, wielkość w sensie wymiarów

    przestrzennych ciężarów, jakość uchwytów, sztywność ciężarów, wysokość,z jakiej należy unieść ciężar, odległość od ciała, w jakiej należy utrzymać ciężar, masa ciała pracownika, wiek, płeć, wydolność fizyczna, muskulaturaitp. szerokość rozstawu r ą k, możliwość robienia przerw w pracy, pozycjaciała, chodzenie z ciężarem.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 11

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    12/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    ELIMINOWANIE ZMĘCZENIA

    ZM Ę CZENIE moż emy wyeliminować  przez:

    • optymalizacj ę warunków pracy (jest to niezbędny warunek prawid ł owego i sprawnego jej wykonywania)

    •  przerwy odpowiednio dobrane do charakteru pracy:

    •  po pracy fizycznej - wypoczynek bierny 

    •  po pracy umysł owej - wypoczynek czynny 

    • krótkie przerwy w czasie pracy

    KORZY Ś CI WYNIKAJ  ĄCE Z AKTYWNO Ś CI FIZYCZNEJ 

    • sprawność  psychofizyczna• wypoczynek 

    •  poprawa samooceny 

    • lekkość  i dynamika sylwetki 

    • zdrowie

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 12

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    13/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    ZNACZENIE SŁOWA HIGIENA

    S ł owo higiena pochodzi z j ęzyka greckiego od sł owa hygieinós,

    co oznacza leczniczy lub przynosz ący zdrowie.

    Higiena to dziedzina nauk medycznych:

    • bada wpł yw środowiska naturalnego lub sztucznego na zdrowie

    cz ł owieka

    • identyfikuje czynniki środowiska i d ąż y do zapobiegania ichnegatywnym wpł ywom na zdrowie.

    Stosowanie si ę do zasad higieny w peł ni świadomie i bez ż adnego przymusu jest świadectwem kultury cz ł owieka.

    Higiena obowi ązuje również  w środowisku pracy.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 13

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    14/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    HIGIENA I MEDYCYNA PRACY

    Warunkami higienicznymi na stanowisku pracy zajmuje si ę 

    higiena pracy, a ich wpł ywem na zdrowie - medycyna pracy.

    Higiena pracy to dziedzina nauk medycznych zajmuj ąca si ę określaniem zagroż eń oraz nat ęż eń i st ęż eń czynnikówszkodliwych i uci ąż liwych dla zdrowia w środowisku pracy.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 14

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    15/25

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

    CHOROBA ZAWODOWA

    Chorobę zawodow ą rozpoznaje si ę, jeż eli u pracownikastwierdzi si ę objawy choroby, która znajduje si ę w wykazie

    chorób zawodowych, i w środowisku pracy moż na wykazać wyst ę powanie czynników, które wywoł uj ą t ę chorobę.

    Choroby zawodowe są określone w wykazie chorób zawodowych,które podaje rozporz ądzenie Rady Ministrów z dnia 30 lipca 2002 r.

    w sprawie wykazu chorób zawodowych ( Dz. U. nr 132 poz. 1115)

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 15

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    16/25

    HIGIENA OSOBISTA

    Higiena osobista

    stosowana w każ dym okresie ż ycia cz ł owieka pomagaw prawid ł owym funkcjonowaniu organizmu

    i czyni go zdolnym do podj ęcia pracy.

     PRZESTRZEGANIE HIGIENY OSOBISTEJ  Ś WIADCZY

    O KULTURZE OSOBISTEJ CZ  ŁOWIEKA.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 16

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    17/25

    HIGIENA A CHOROBY

    Przestrzeganie zasad higieny ustrzeż e nas przed

    chorobami takimi jak:

    • t ęż ec 

    • w ścieklizna• gru ź lica

    • grypa

    • salmonelloza

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 17

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    18/25

    SEN A HIGIENA OSOBISTA

    Pami ętajmy, ż e istotną rol ę w higienie osobistej

    odgrywa sen.

    dorosł y cz ł owiek powinien spać  co najmniej

    6 godzin,

    mł odzież  - co najmniej 8 godzin

    w uregulowanej porze snu.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 18

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    19/25

    HIGIENA Ż YWIENIA

    Podstawowe zasady higieny ż ywienia:

    • dostosowanie diety do wysi ł ku fizycznego cz ł owieka

    •  posi ł ki ze śwież ych produktów •  przestrzeganie czystości przy sporz ądzaniu posi ł ków 

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 19

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    20/25

    WARUNKI HIGIENICZNE W ZAKŁADACH PRACY

    Obiekty budowlane, budynki i inne obiekty, w których

    będ ą  pracować   ludzie, musz ą  speł niać   warunki

    umoż liwiaj ące utrzymanie higieny i ochronę  zdrowia

     pracowników oraz innych osób znajduj ących si ę tam.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 20

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    21/25

    POMIESZCZENIA PRACY

    Pomieszczenia pracy dziel ą si ę na:

    • pomieszczenia przeznaczone na stał y pobyt ludzi,

    w których pracownik przebywa d ł u ż ej

    ni ż  4 godziny na dobę,• pomieszczenia przeznaczone na czasowy pobyt

    ludzi, w których pracownik przebywa

    od 2 do 4 godzin.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 21

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    22/25

    WARUNKI PRZESTRZENNE W POMIESZCZENIACH PRACY

    Przyjmuje si ę, ż e na jednego pracownikaw pomieszczeniach stał ej pracy powinno przypadać  

    co najmniej 13 m³ wolnej obj ętości pomieszczeniaoraz 2 m² powierzchni pod ł ogi przy wysokości

     pomieszczenia 3 m.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 22

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    23/25

    WENTYLACJA I TEMPERATURA POMIESZCZEŃ PRACY

    Wentylacj ę  pomieszczeń  należ y zapewni ć  

    zgodnie z wymogami Polskiej Normy zachowuj ąc

    odpowiedni ą czystość , wilgotność   i temperatur ę 

     powietrza.

    Polska Norma przewiduje, ż e temperatura

     pomieszczenia pracy nie moż e by ć   ni ż sza ni ż  

    14°C. W pomieszczeniach, gdzie wykonywana jest

     praca biurowa, temperatura powinna si ę  mieści ć   w

    zakresie 20-26°C w zależ ności od pory roku.

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 23

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    24/25

    RODZAJE POMIESZCZEŃ HIGIENICZNOSANITARNYCH

    • szatnie

    • ubikacje

    • umywalnie

    • natryski

    •  pokoje śniadań •  pomieszczenia higieniczno-sanitarne dla kobiet 

    •  palarnie

    •  pomieszczenia do ogrzewania si ę pracowników

    •  pomieszczenia do karmienia niemowl ąt 

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 24

    KULTURA BEZPIECZEŃSTWA

  • 8/16/2019 Ergonomia, fizjologia i higiena pracy.pdf

    25/25

    RODZAJE SZATNI

    • szatnia odzież y w ł asnej • szatnia odzież y roboczej i ochronnej • szatnia podstawowa

    • szatnie przepustowe

    Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł II – Foliogram 25