ESCUELA 9 DE JULIO 2do grado Áreas integradas GUÍA DE

ESCUELA 9 DE JULIO 2do grado Áreas integradas

NIEVAS BUSTOS, MARIA FLORENCIA 1

GUÍA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS N° 14 - SEGUNDO GRADO

ESCUELA: 9 DE JULIO DOCENTES: NIEVAS BUSTOS, MARÍA FLORENCIA

GRADO: SEGUNDO - PRIMARIA TURNO: TARDE

ÁREA CURRICULAR: MATEMÁTICA, LENGUA Y CIENCIAS MATERIAS ESPECIALES.

CONTENIDOS SELECCIONADOS:

MATEMÁTICA: EL NÚMERO NATURAL (HASTA 700) - MEDIDAS - SITUACIONES

PROBLEMÁTICAS. LENGUA: COMPRENSIÓN DE TEXTOS - SUSTANTIVOS PROPIOS Y

COMUNES (GÉNERO Y NÚMERO) – ORDEN ALFABÉTICO. CIENCIAS NATURALES:

AGUA (ESTADOS). CIENCIAS SOCIALES: EFEMERIDE DÍA DEL MAESTRO.

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA: RESPETO.

LUNES 7 DE SEPTIEMBRE – LENGUA Y MATEMÁTICA.

1-ESCUCHA LEER Y LUEGO HACELO SOLITO PRESTANDO ATENCIÓN.

2-RESPONDE LAS PREGUNTAS ELIGIENDO LA OPCIÓN CORRECTA.

¿EL NIÑO DICE QUE SU VECINO ES UN MONSTRUO PORQUÉ?



____LO VIO POR LA VENTANA Y ES MUY EXTRAÑO.

____TIENE UNA VOZ MUY HORRIBLE Y DA ALARIDOS CUANDO CANTA.

____ASUSTA A LOS NIÑOS DEL BARRIO.

¿EL SEÑOR CANTA? ____ÓPERA ______ROCK _______FOLCLORE

¿JUANCITO SE DA CUENTA QUE EL VECINO NO ES UN MONSTRUO CUÁNDO?

____LO VE REGANDO LAS FLORES DEL JARDÍN.

____VA A SU CASA A DECIRLE QUE SE CALLE.

____LO VE EN LA TELEVISIÓN.

¿QUIÉN ESCRIBIÓ ESTE CUENTO? __________________________

3- ¿QUIÉN DIJO ESTAS FRASES? UNÍ CON FLECHAS:

¿DE DÓNDE SACASTE QUE NUESTRO VECINO

ES UN MONSTRUO?

¿TENEMOS UN VECINO FAMOSO?

¡ESE NO ES EL VECINO!

¡MIREN, ACABA DE GANAR EL CONCURSO!

4-JUANCITO FUE DE COMPRAS Y SE DIO CUENTA QUE NO TODAS LAS COSAS QUE

COMPRO SE MIDEN DE LA MISMA MANERA. OBSERVA Y MARCA CON UNA X EN LA

OPCIÓN CORRECTA.

5-BUSCA, RECORTA Y PEGA 5 PRODUCTOS

PARA CADA GRUPO.

MARTES 8 DE SEPTIEMBRE – LENGUA Y MATEMÁTICA.

1-LA MAMÁ DE JUANCITO LE DICTO LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS PARA LA

TAREA DE LENGUA Y DESPUÉS LO UBIQUEN SEGÚN EL EJEMPLO DEL CUADRO.

SUSTANTIVOS TIENEN:

GÉNERO NÚMERO

METRO LITROS KILOS

ABUELO – LIBRO - SONAJEROS – PATOS – ÁRBOL – FLORES

MAMÁ

JUANCITO



MASCULINO FEMENINO SINGULAR PLURAL

POR

EJEMPLO:

ABUELO

POR

EJEMPLO:

ABUELA

SE MENCIONA

UNO SOLO:

PATO

CUANDO SE

REFIERE A MÁS DE

UNO: PATOS

…………….. ……………… ………………. …………………….

2-MIRA LAS IMÁGENES Y PINTA LA RESPUESTA CORRECTA.

3-BUSCA RECORTA Y PEGA 5 IMÁGENES DE SUSTANTIVO LUEGO CLASIFÍCALOS

EN GÉNERO Y NÚMERO.

4-LEE CON

ATENCIÓN LAS

SIGUIENTES

ADIVINANZAS.

5-COMPLETA LA SERIE DE

LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

7-BUSCA EL INTRUSO EN CADA SERIE DE NÚMEROS.

MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE – LENGUA- MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES

1-LEE LAS ORACIONES Y ENCUENTRA LOS SUSTANTIVOS. LUEGO PÍNTALOS.

EL REY Y LA PRINCESA ESTÁN DE FIESTA EN ESTA ÉPOCA.

LA MAESTRA JUNTO EL LÁPIZ Y LA GOMA QUE ESTABAN TIRADOS.

LOS TRES CHANCHITOS ESTÁN EN LA CASA DE LADRILLO.

2-CAMBIA DE GÉNERO Y NÚMERO LOS SUSTANTIVOS PINTADOS. LUEGO ESCRIBE

COMO QUEDAN LAS ORACIONES.

3-BUSCA LAS SUMAS QUE DEN COMO RESULTADO EL NÚMERO DEL RECUADRO.

400 420 440 450 480

510 530 560 570 590

430 431 432 444 435 436 447 438 439 440

570 571 573 574 575 577 586 578 589 570



COMO VIMOS EN LA GUÍA ANTERIOR, EL AGUA ES UN MATERIAL MUY

IMPORTANTE PARA LOS SERES VIVOS. AHORA CONOCEREMOS SUS DIFERENTES

ESTADOS EN LA NATURALEZA.

4-MIRA LAS TRES IMÁGENES Y EXPRESA O ESCRIBE LO QUE VEZ DEL AGUA.

AGUA

VAPOR

HIELO.

5-MIRA LAS IMÁGENES Y

PÍNTALAS DEL COLOR QUE

CORRESPONDA.

JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE – CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN ÉTICA

1-LEE EL SIGUIENTE POEMA.

¿POR QUÉ CADA 11 DE SEPTIEMBRE HOMENAJEAMOS A LOS MAESTROS?

PORQUE ESE DÍA MURIÓ DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO, EL GRAN MAESTRO

ARGENTINO.

EL AGUA EN

ESTADO SÓLIDO

TIENE FORMA. LA

ENCONTRAMOS EN

HIELO, GRANIZO Y

NIEVE.

EN ESTADO LÍQUIDO

TIENE LA FORMA DE SU

CONTENEDOR, ES LA QUE

BEBEMOS, LA

ENCONTRAMOS EN RÍOS,

EN LOS MARES Y OCÉANOS

EL AGUA AL

CALENTARSE SE EVAPORA

Y PASA A ESTADO

GASEOSO, ES DECIR QUE

SE TRANSFORMA EN

VAPOR. NO TIENE FORMA.



2-COMPLETÁ LAS ORACIONES CON DATOS QUE TE BRINDA EL POEMA:

3-LEE CADA UNA DE ESTAS ORACIONES Y COLOCA VERDADERO O FALSO SEGÚN

CORRESPONDA.

SABES ¿QUÉ ES EL RESPETO? ¿LO NECESITAREMOS EN NUESTRA VIDA?

4-TENIENDO

EN CUENTA LAS

COORDENADAS,

ORDENA LAS

SÍLABAS Y

FORMA EL

CONCEPTO DEL

RESPETO.

5-REALIZA UN DIBUJO Y UNA CARTITA PARA ENVIARLE A Y TU SEÑO EN SU DÍA.

ARTES VISUALES: TÍTULO: JUGUEMOS CON

EL PUNTO. TEMA: EL PUNTO.

HOY VAMOS A JUGAR CON EL PUNTO. ¿SE

ANIMAN? EN UNA HOJA DE DIBUJO VAN A

DIBUJAR MUCHOS PUNTOS, GRANDES,

MEDIANOS Y CHICOS. PUEDEN GUIARSE POR EL

EJEMPLO.

USEN LOS COLORES PRIMARIOS PARA HACERLOS. (ROJO, AMARILLO, AZUL).

DEBO DEMOSTRAR RESPETO SOLO CON LOS QUE ME RESPETAN.

DEBO RESPETAR A LAS PERSONAS, AUN CUANDO NO PIENSEN IGUAL QUE ELLA.

ES NECESARIO RESPETAR A LOS MAYORES.

DEBO RESPETAR SOLO A LAS PERSONAS QUE CONOZCO

DOMINGO FAUSTINO ____________ NACIÓ EL 15 DE FEBRERO DE ________, EN

LA PROVINCIA DE _____________. SU MADRE FUE _______ ALBARRACÍN, QUIEN

___________ EN SU TELAR PARA LUEGO VENDER SUS PRODUCTOS. SARMIENTO

FUE PERIODISTA, ___________, _____________. SE LO RECONOCE COMO PADRE

DEL AULA PORQUE ______________.

FALLECIÓ UN ____________DE 1811, EN PARAGUAY.

POR ESO TODOS LO RECORDAMOS Y HOMENAJEAMOS A LOS MAESTROS EN

SU DÍA.



TECNOLOGIA:

1-LECTURA DE IMÁGENES

¡A TRABAJAR!!!

¿CONOCES ALGUNA DE

ESTAS HERRAMIENTAS? ¿DÍ

CUALES?

INVESTIGA CUALES DE

ESTAS HERRAMIENTAS HAY EN

CASA, DISEÑALAS (DIBUJA) EN

TU CUADERNO Y COLOCALES EL

NOMBRE.

ELIJE DOS HERRAMIENTAS Y MENCIONA EN QUE SE DIFERENCIAN.

EDUCACIÓN FÍSICA TÍTULO: HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS LOCOMOTIVAS

SALTOS. DÍA: MIÉRCOLES. ENTRADA EN CALOR: MOVEMOS EL CUERPO, BRAZOS,

PIERNAS, SALTITOS.

1-ACTIVIDAD: CON AYUDA DE UN FAMILIAR. ¡QUE NO SE CAIGA! CONSISTE EN

DAR SALTOS A TRAVÉS DE UN RECORRIDO MARCADO EN EL ESPACIO, TENIENDO

UNA DIFICULTAD: LLEVAMOS ENTRE LAS PIERNAS, O MUSLOS UN BALÓN O UNA

PELOTA DE MEDIA, O UN ALMOHADÓN. ESTE JUEGO SE PUEDE REALIZAR

COMPITIENDO CONTRA OTRO JUGADOR, SI ES POSIBLE CON UN HERMANO O CON

SU ACOMPAÑANTE.

VARIANTES: REALIZAR EL RECORRIDO CAMINANDO RÁPIDO. REALIZAR EL

RECORRIDO SALTANDO HACIA ATRÁS. REALIZAR RECORRIDO SOSTENIENDO LA

PELOTA SOBRE LA CABEZA.

2-JUEGO: CARRERA SALTO EN LARGO, MARCAR UNA LÍNEA Y SALTAR LO MÁS

LEJOS QUE PUEDA CON LAS PIERNAS JUNTAS. QUIEN SALTE MÁS LEJOS SUMA 10

PUNTOS, EL PRIMERO QUE LLEGA A LOS 50 PUNTOS GANA. 3- ELONGAR.

MÚSICA TÍTULO DE LA PROPUESTA: CANCIÓN RÍTMICA CON PALMAS

1-ACÁ DEJO EL LINK CON LA ACTIVIDAD.

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GU1VRHGIWSK

2-EN ESTA ACTIVIDAD PROBAREMOS VELOCIDAD Y MEMORIA. MIRA EL VIDEO Y

REALIZA LOS MOVIMIENTOS Y RITMOS QUE SE LES DAN. AL FINAL DEL VIDEO EL

RITMO HARÁ MÁS RÁPIDO, TIENES QUE ESTAR ATENTO.

3- ¿QUÉ TE PARECIÓ LA ACTIVIDAD? ¿LOGRASTE REALIZAR EL RITMO RÁPIDO SIN

EQUIVOCARTE? ¿INTENTASTE HACERLO MÁS RÁPIDO QUE EN EL VIDEO?

¡A DIVERTIRSE!

DIRECTORA DEL ESTABLECIMIENTO: PONS, VALERIA ANALÍA.

https://www.youtube.com/watch?v=gU1vrhGiWsk

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