LIC. ARMANDO RUBIO CÁRDENAS

23 de Marzo de 2012

TRABAJO EN EQUIPOTrabajo que vale la pena Saber que contribuimos a mejorar el mundo Todos trabajan hacia una meta compartida Los valores sirven de guía para los planes, las decisiones y las

actuaciones de tal forma se adquiere sentido de pertenencia.

Control sobre el cumplimiento de la meta Un campo de juego con un territorio y reglas claramente definidas Los pensamientos, los sentimientos, las necesidades se escuchan y

generan una acción. Capaces pero conscientes del desafío. Es hacer “lo correcto de forma correcta”.

Alentar a los demás a seguir adelante Las congratulaciones, activas o pasivas, deben ser de VERDAD. Si no hay puntuación no hay juego, y felicitar por el progreso. El entusiasmo es igual a la misión multiplicada por el circulante y las

congratulaciones. Es el apoyo mutuo e incondicional, generando POSITIVISMO.

La confianza en la forma más elevada de la motivación humana.

Stephen R. Covey

Es una modalidad de articular las actividadeslaborales de un grupo humano en torno a unconjunto de fines, de metas y de resultados aalcanzar. El trabajo en equipo implica unainterdependencia activa entre los integrantes deun grupo que comparten y asumen una misión detrabajo.

UNESCO IIPE Buenos Aires

Instituto Internacional dePlanteamiento de la educación

Se verifica que el todo es mayor al aporte decada miembro.

TRABAJAR EN EQUIPO IMPLICA LA EXISTENCIA DE:

Un objetivo, una finalidad o una META COMUN

Un grupo de personas COMPROMETIDAS con esa convocatoria.

Un grupo de personas con VOCACIÓN de trabajar en forma asertiva y colaborativa.

La CONSTRUCCIÓN de un espacio definido por un saber-hacer colectivo.

Una COMUNICACIÓN fluida entre los miembros.

Una instancia efectiva para la toma de decisiones.

No adquiere un buen desempeño porque se halleintegrado por buenos integrantes, sino más bienporque el conjunto de las individualidades lograndesarrollar una modalidad de vinculación quegenera una red de interacciones que despliegadinámica colectiva que supera los aportesindividuales

POTENCIALIDADES DEL TRABAJO EN EQUIPO

Los equipos de trabajo de alto desempeño soncapaces de asumir los conflictos y resolverlos deforma constructiva convirtiendolas en unaherramienta de su propio crecimiento.

La serie de objetivos de desarrollo y de aprendizaje quedebe tratar de conseguir con sus alumnos, con su partefundamental y su parte negociable (en función delnivel y los intereses de los alumnos, lasoportunidades, los proyectos, etc.)

Una ÉTICA de la relación, de la evaluación, delcontrato pedagógico, de la autoridad, de lacompetencia; desterrando los métodos que ejerzan unapresión inaceptable sobre las familias o sobre losalumnos, comprometan su libertad o los impliquen enejercicios perversos o degradantes.

La profesionalización pasa por una manera diferente de pedir y rendir cuentas, por una autoevaluación y una evaluación de los esencial –la consecución de los objetivos de desarrollo y aprendizaje- más que por una serie de ritos.

Esto no se producirá si no hay una evolución de la formación inicial y permanente de los docentes.

POR SU ATENCIÓN GRACIAS