Exemplar gratuït | Any VIII | Número 25 | Desembre 2013Full informatiu de l’AMPA Salvador Espriu

>> La bona resposta de les extraescolars permet mantenir l’equilibri pressupostari >> Contenció en la despesa, vigilància contínua dels comptes >> Canvi de model cap a celebracions menys costoses i participatives

Curs de manteniment, equilibri i contenció

ampasalvadorespriu.blogspot.com

Any amb entrebancs però sense sorpreses finals. Un any més, la Junta va presentar els comptes de l’AMPA i va fer balanç del curs ja finalitzat.

El 2012-2013 ha estat un curs que generava pors al principi, per com podria afectar als comptes la difícil situació general, amb cada cop més dificultats per a les famílies i menys ajudes institucionals, però finalment el balanç ha estat fins i tot millor del que s’esperava. Les extraescolars, la prin- cipal activitat econòmica que es duu a terme al llarg de tot el curs, es va mantenir estable i amb un balanç positiu. La resta d’activitats econòmi-ques van estar ben supervisades de prop per el nou tresorer, Javier Ramos, de manera que el resultat econòmic final de l’entitat és millor del que hi havia a finals del curs 2012-2013. D’altra banda, el fet que la venda de llibres de text es faci directament i no a través d’una llibreria o una distribui-dora fa que proporcioni un bon coixí per mantenir l’estructura de funciona-ment tants bons resultats ha donat en els últims anys i que passa, sense dubte, per les hores de feina de la Montse Puig.

Cal dir també que el curs passat es va canviar la manera de fer de moltes coses, que al final han acabat resultant més sostenibles. Es va canviar el for- mat de la festa de carnestoltes, es va cobrar entrada en el festival d’extraes- colars a la sala Ibèria, es va apostar per una festa de final de curs amb activi-tats més econòmiques i fetes a casa, i finalment es va fer la prova amb un sopar compartit entre totes les famílies i la presència de tots els infants. El balanç que en va fer la Junta va ser

altament positiu. “Aques-ta és la línia que ens hem marcat seguir en aquests moments, —apunta Isa Piédrola, vice- presidenta de l’AMPA—, fer totes les coses més participati-ves i a la mida del que demanen les famílies. Ja fa molt de temps que hi ha famílies que participen, ara hem de mirar d’acon- seguir arribar a les que no sabem ben bé com res- piren”. “És veritat que quan es fa una crida apa- reix molta gent dispo- sada a ajudar, però també ens cal una mica més de gent per gestionar el dia a dia, les petites coses que no criden gaire l’atenció però que sense elles pot passar que la resta se’n resenteixi o falli”, afegeix Oriol Homar, l’actual president.

Una iniciativa en aquest sentit, posada en marxa durant el curs passat és la comunicació a les famílies a tra- vés de correus electrònics canalitzats per les delegades de classe. Per a aquest any s’ha creat una bossa de pares/mares col·laboradors habituals. També es proposa fer arribar per aquest mitjà la informació relativa al Consell Escolar, com una forma més d’apropar l’escola a les famílies.

Pel que fa a la Colla Espriueta, el grup de timbals i la comparsa de carnaval, es valora que es vagi man- tenint la participació i es planteja com arribar a noves famílies que puguin fer el relleu en el moment oportú.

El programa de reutilització de llibres de text aquest curs ha funcionat molt bé i s’ha aconseguit una partici-pació de prop del 88%

En l’aspecte organitzatiu, l’assem- blea va aprovar la substitució de les persones que l’any passat van deixar els seus càrrecs. Es tracta de la vice-presidència, la secretaria i la tresoreria, que en aquests moments ocupen Isabel Piédrola, Manu Andue-za i Javier Ramos. També es va aprovar l’entrada d’Anna Estradé a la Comissió de Llibres de Text.

La informació econòmica està a disposició de qualsevol família sòcia

La Junta de l’AMPA ha fet un pas endavant en el seu compromís amb les famílies i ha establert, a partir d’ara, tracte preferent a les famílies monopa-rentals i nombroses, traduït en des- comptes directes del 20% en totes les activitats en què participin. Igualment, s’ha decidit establir un sistema de descomptes per a les famílies amb més d’una extraescolar. En aquest cas, s’aplica un 10% de descompte quan n’hi ha dues, un 15% a les famílies amb tres activitats i un 20% per a 4 extraescolars o més.

“Aquest era un aspecte que s’havia debatut més d’una vegada”, —co- menta Oriol Homar, president de l’AMPA— “i crèiem que en aquests moments era una obligació, no una opció”. Amb aquesta reforma s’aplica un sistema compensatori que busca que ningú deixi de fer alguna activitat a causa del cost econòmic. Potser aquest ha estat un dels motius que ha

fet que aquest curs s’hagi ultrapassat el nombre de participants dels últims anys. Actualment aquesta xifra és de 236, i supera en un 7,5% la del curs anterior. Mirant l’evolució de la parti- cipació es percep la gran estabilitat existent en el nombre d’alumnes o adults que s’apunten a alguna activi-tat. L’impacte econòmic d’aquesta mesura no ha fet desquadrar el previst en el pressupost per a aquest curs.

Aquest any, per contra, s’ha superat el nombre de grups actius: s’han pogut obrir totes les activitats ofertades a principis de curs i a més a més s’hi ha afegit una altra, a petició de les famílies: Psicomotricitat de P3. I en- cara hi ha la possibilitat d’obrir-ne una altra a la tornada de les vacances, si s’acaba materialitzant la proposta de fer un Taller de Dibuix de còmic.

Com a novetat, aquest curs ha desaparegut Calaix de Sastre i ha tingut molt bona acollida Circ, Anglès

en conversa per a adults s’ha pogut desdoblar en dos i els grups de Tabals s’han mogut al gimnàs per no molestar la resta d’activitats. També cal dir que ha calgut contractar monitores de reforç en dos ca- sos, els d’Inici al ball i Inici a l’esport, donat que els grups són molt nombrosos.

El grup d’Handbol, tot i ser molt reduït aquest any, també s’ha decidit obrir-lo després de valorar que un dels objectius de l’AMPA és el foment de l’esport i els anys que fa que alguns dels seus jugadors el practiquen a l’escola.

En aquest sentit, aquest curs es repeteix i es millora la lligueta de futbol sala que es va organitzar l’any passat entre les escoles de Sant Feliu

que ofereixen aquesta activitat com a extraescolar. Com que hi havia prou jugadors, la nostra escola participa amb dos equips. D’aquesta manera, tots tindran més minuts per jugar. Això implica contractar un monitor extra quan coincideixin tots dos en un mateix dia de partit, però és un cost que no hauran d’assumir les famílies.

En el cas de bàsquet, no hi ha tantes escoles que tinguin equip i de moment

s’organitzen partits puntuals, a l’espera que en un futur es pugui fer la mateixa operació.

Les xifres d’acolliment són similars a les dels últims anys i també s’ha intentat adaptar una mica més les tarifes a les necessitats de les famílies. Aquest curs, com a novetat, s’ha in- corporat una tarifa especial per a famílies que necessiten el servei a setmanes alternes.

Assemblea general de socis

El dia 10 de desembre es va publicar al BOE la LOMCE. Vint dies desprès de la publicació entra- rà en vigor.

Un únic partit polític ha tret endavant una llei que no està consensuada, que neix mig morta i, sobre tot, que erra el tret. Es tracta d'una llei que no canvia tot allò que hauria de canviar de la llei del 2006 i que a més a més afegeix una sèrie d'aspectes que segueixen les normes del mercat neo-lliberal més que no pas les necessitats reals de l'educació.

Es tracta d'una llei que permet la participació d'agents privats, que treu importància a les llengües autonòmiques, torna a introduir proves avaluatives a primària i secundària, treu pes als consells escolars, torna a modificar el currículum, no garanteix l'educació pública, crea itineraris que pos- sibiliten segregar l'alumnat...

Realment es tracta d'una llei que no podem obviar, que com a pares i mares hem de conèixer per veure què és el que volem fer amb els nostres fill i filles.

El curs vinent ja comença. S'ha de veure des de Catalunya què és el que vol aplicar la Generalitat ja que vol retardar tot el que sigui possible la seva aplicació. Però la llei ja és aquí i no podem esperar de braços creuats.

Des de l'escola creiem que com a pares i mares hem de trobar-nos per tal de pensar junts com pal·liar les deficiències d'aquesta llei per tal que no afecti al present i el futur dels nostres fills.

Editorial

Ja és aquí. La LOMCE ha arribat i

vol quedar-se

Junta 2013-2014

> President: Oriol Homar

> Vice-presidenta: Isabel Piédrola

> Secretari: Manu Andueza

> Tresorer: Javier Ramos

> Vocals: Alfonso Pino, Eva Guerra, Celia Gómez, Cristina Alcalá, Esther García, Raúl Gil

>> Descomptes directes del 20% tant a les famílies monoparentals com a les nombroses >> Descomptes del 10, 15 i 20% a les famílies amb 2, 3, 4 activitats o més, respectivament

Celebració de l’Assemblea General de Socis, el 12 de novembre.

Evolució del nombre de participants en activitats extraescolars i acolliment.

Les extraescolars incorporen descomptes a partir d’aquest curs

© 2013, AMPA Salvador Espriu Edició, redacció i fotografia: Oriol Homar i Manu Andueza Imprimeix: Litografía Ochoa

C/ Sant Joan, 10Tf - 93 632 67 65

08980 Sant Feliu de Llobregat

salvadorespriuampa@gmail.com@AMPASalvadorEspwww.facebook.com/Ampa-Salvador-Espriu

Obres i millores

L’Ajuntament de Sant Feliu com- plirà la promesa de reformar i posar al dia el pati de la nostra escola, un dels que ha rebut menys inversions en els últims anys i que ara és un dels ‘patis oberts’. El projecte ‘Patis oberts’ pro- mou l’ús d’aquests espais, patis d’es- coles públiques, en horaris no lectius: els caps de setmana durant el curs i tots els dies en període estival.

Durant aquestes vacances de Nadal haurien de començar les obres que han de fer, per exemple, que el terra sota la passera que condueix fins al gimnàs no s’ompli de fang quan plou. Per evitar-ho, es farà un camí de ciment. S’aprofitarà aquest espai per recuperar jocs com la xerranca o la oca.

També s’instal·laran uns graons de fusta a la zona de P3 i P4, per fer que la sortida al pati des de les classes sigui més suau per als infants. I també es col·locaran estructures per conver-tir aquesta zona en un espai de joc

amb desnivells i que d’aquesta mane- ra les arrels dels arbres no passin desapercebudes per als infants i que- din integrades com a paisatge.

Una altra novetat consistirà en una caseta de fusta que actuarà com un element més de joc per als alumnes de cicle infantil, així com per guardar les

seves joguines de pati, que fins ara s’havien de guardar a la classe. Tan- mateix es preveu penjar unes quantes pissarres a la tanca que hi ha al costat del sorral.

Finalment, també es col·locaran quatre taules de pic-nic amb cadires a

la zona adjacent a l’hort ecològic, al costat del gimnàs, per fer-hi activitats amb grups-classe.

El projecte inclou també la partici-pació de les famílies. A més a més d’ajudar a pintar els jocs en el terra de la passera, es preveu que es pugui comptar amb l’ajuda de col·labo- radors voluntaris per pintar i arreglar algunes zones. També està previst comptar amb l’ajuda de les famílies per aconseguir pneumàtics usats i fer amb ells jardineres noves o un petit circuit psicomotriu, amb túnels i obstacles per als més petits. L’objec- tiu és tenir-ho tot enllestit per a les jornades culturals dels dies 7, 8 i 9 d’abril. La Junta de l’AMPA orga- nitzarà les famílies per aconseguir aquest propòsit.

El projecte pedagògic ha estat elaborat pel departament d’Educació de l’Ajuntament amb l’assessorament d’una empresa especialitzada en pai- satgisme i espais infantils.

El pati es renova amb una posada al dia i un nou projecte pedagògic

La Comissió anti-crisi i anti-retallades enceta el curs amb noves iniciatives

El gran salt enrere, la involució més important de la democràcia ja és aquí. La LOMCE (Llei Orgànica de Millo-ra de la Qualitat en l’Ensenyament) desmunta molts dels avenços acon- seguits en democràcia. La xerrada oferida per Manu Andueza a l’Ateneu va exposar els arguments que menys surten als mitjans de comunicació pe- rò que afecten, alguns d’ells, fona- ments bàsics del sistema democràtic.

> De titulars a beneficiaris de l’educació. Els ciutadans passen de titulars del dret a l’educació, a ‘benefi-ciaris’ d’aquest dret. Acompanyat de la redefinició de les administracions públiques com a ‘agents que partici-pen de la prestació del servei’ en comptes de poders públics que garan-teixen l’oferta de places públiques

suficients. Amb la LOMCE, només es garantiran places suficients, i obre la porta a ‘agents privats’.

> La gratuïtat queda arraconada. Només es garantirà educació gratuïta a primària, secundària obligatòria i cicles formatius bàsics. Només.

> Torna la religió catòlica i guanya pes la Conferència Episcopal Espan-yola. L’assignatura de religió torna a ser avaluable a primària i secundària, condicionarà la nota final de la ESO i Batxillerat. Desapareix Educació per a la Ciutadania. S’introdueix una assig- natura alternativa a la de religió.

> Tracte de favor a la concertada. Es blinda el concert a les escoles que segreguen per sexe. Cap comunitat autònoma ho podrà vetar. Els concerts passen de 4 a 6 anys. Es poden sol-

licitar immediatament.> Menys democràcia. Els consells

escolars passen a ser consultius. La direcció de centre respon només

davant l’administració.> Recupera la idea d’avaluar re-

sultats. S’introdueixen de nou les re- vàlides, a primària, a final d’ESO i

Batxillerat i les realitzarà el Ministeri. El resultat de la prova pot arribar a comptar un 30%. Les universitats podran seleccionar els seus alumnes amb proves d’accés pròpies.

> Selecció/segregació a partir dels 13 anys. Reformula la ESO de manera que cal triar encara més aviat, la FP torna a ser considerada una via secun-dària, amb poques possibilitats de tornar a la ‘principal’.

> Dinamita la immersió lingüísti-ca. El català deixa de ser troncal i passa a ser d’especialitat, s’obliga a oferir les matèries en català i castellà de manera equilibrada (a criteri del Ministeri).

> Promou el classisme i l’exclusió social en parlar dels problemes de l’alumnat en comptes de les necessi-tats, en promoure la competència en comptes de la cooperació, les classifi-cacions d’alumnes i centres i assignar recursos en funció de resultats.

En definitiva, una llei que parla més del mercat de treball que de pedagogia i de drets i necessitats dels alumnes.

Solidaritat

Renovat el conveni amb l’AjuntamentRelacions institucionals

Nova comparsa per a aquest curs

La Comissió anti-crisi i anti- retallades ha començat el curs participant en els Mercats de Segona mà, Solidari i d’Inter- canvi que organitza l’Ajunta- ment. En un principi s’havien de celebrar el 16 de novembre però la pluja va obligar a sus- pendre’ls fins al dia 30. Aques-ta ha estat la segona edició d’aquests mercats, la primera en què ha participat la nostra escola.

La Comissió de l’escola va organitzar la recollida de tots els materials de segona i en bon estat que les famílies aportaven desinteressadament. Fonamen-talment es va recabar llibres,

joguines, roba i material divers de casa, que després va ser posat a la venda a preus molt econòmics. Amb aquesta ini- ciativa es van recollir 123 €, que s’afegeixen als 300 € que es van reunir el curs passat. Concretament, es va aconseguir aquesta quantitat gràcies a la venda de llibres solidaris per Sant Jordi, —també a partir de donacions de les famílies—, i de la rifa del sopar de fi de curs.

La suma d’aquestes dues quantitats ha estat lliurada a la direcció de l’escola per cobrir eventuals necessitats de les famílies. L’escola disposa d’u- na comissió social que avalua

cada cas, en determina l’actua- ció i en fa el seguiment.

En el mercat de Segona Mà no es va vendre tot el material, per la qual cosa s’està valorant repetir l’experiència en un altre mo- ment al llarg d’aquest curs. Tanmateix, la comissió ha valorat molt positivament el curs passat i mantindrà les ini- ciatives ja posades en marxa.

Igualment, la comissió manté l’objectiu de crear una estructu-ra que aglutini la resta d’ampes de Sant Feliu i seguir mobilit-zant les famílies en defensa de l’escola pública, ja sigui davant de la LOMCE com de les retallades del govern català.Tendal de l’AMPA als Mercats de Segona Mà, Solidari i d’Intercanvi a la Plaça de la Vila.

>> El curs passat va recollir 300 €, que van ser entregats a l’escola

Un moment de la xerrada oferida per Manu Andueza a l’Ateneu Santfeliuenc.

>> Les obres haurien de començar durant les vacances de Nadal, amb l’objectiu d’estar enllestides per a les jornades culturals del mes d’abril

Terra nou sota la passera,caseta de fusta, taulesde pic-nic, integració delsdesnivells, jardineres,jocs antics, pissarres

Curs nou, convenis nous. L’Ajunta- ment i les ampes de les escoles de Sant Feliu, —públiques o concertades, bres- sol, de música, d’adults o instituts—, han signat nous acords de col·laboració per al curs 2013-2014.

En el nostre cas, el conveni puja aquest cop a 11.650 €, destinats a quatre activitats: el foment de la reu- tilització de llibres, el servei de biblioteca de centre, el servei de Taller d’Estudi Assistit (TEA) i el man- teniment de l’hort ecològic escolar.

Aquest curs no hi ha partida per a comprar cap pissarra digital. En can- vi, les partides dedicades a la so- cialització de llibres de text i el servei de biblioteca, augmenten. Per a la reutilització es disposarà de 4.510 € i per a la biblioteca, 4.500 €. Al TEA s’hi destinaran 2.240 € i a l’hort, 400 €, les mateixes quantitats que el curs anterior.

Tanmateix, l’Ajuntament ha con- tractat a dues persones per dinamitzar i donar suport a les ampes.

LOMCE, una llei que canvia drets per serveis i privilegis

Política educativa

Carnaval

El 4 de desembre es van presentar els models, —femení i masculí—, amb què es vol participar aquest curs en la rua de Sant Feliu. Com s’ha fet fins ara, la base de la disfressa és material reutilitzat d’ús comú.

Les inscripcions per participar-hi es faran la primera setmana de gener. Aquest cop es cobrarà una quota per persona de 5 € i no pas per família, perquè no arribava per cobrir les despeses de llogar i guarnir una carrossa, pagar la coreografia, els

assajos i els monitors que es cuiden dels menuts durant sessions de treball. La comissió estima que amb aquesta quota calen cent persones perquè sigui viable.

El funcionament serà el mateix que s’ha seguit en els últims anys. Es fa- ran convocatòries alguns dissabtes per acabar de polir els detalls dels vestits, assajar el ball i dissenyar i muntar la carrossa. S’anirà informant sobre la marxa. La rua de carnaval aquest cop és el dia 1 de març.