UNIVERSIDAD DE PANANÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

CARRERA: POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

CURSO TEORÍA Y PÁRCTICA DE LA DIDÁCTICA

EDS. 608

DR. TANIA F. GORDÓN

TEMA: PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

PARTICIPANTE

DÉVIDA MORENO de VILLAVERDE

CÉDULA 8-500-1003

TRABAJO EN EQUIPO. Dinámica de grupo

Isabel está preparando una unidad didáctica, de 30 h. repartidas en sesiones de 2,5 horas.

Ya tiene experiencia en actividades de formación y, desde que empezó a dar clases, ha sabido establecer

una química excelente con sus alumnos. Es una magnífica formadora. De todas maneras está intentando

mejorar sus estrategias motivadoras. Intentemos ayudarla. Hagan una lista de aspectos tener en cuenta

AUDITORÍA DE PERSONAL: Se define Auditoría de Recursos Humanos como el proceso por el cual se evalúa la eficacia y la eficiencia de

las políticas y las prácticas de gestión de Recursos Humanos, con la finalidad de indicar las prácticas adecuadas, los posibl es fallos y

problemas.

SISTEMA REPRESENTATIVO

ESTRATEGIAS

VISUAL

Lograr que los estudiantes construyan un drama en grupo de 2 donde unos fuese del grupo que proyecta una imagen profesional aceptada y los otros fuesen los que proyecta una imagen profesional desaliñados y que ellos mismo si diesen cuenta donde se encuentra la problemática imagen profesional que existe en la Universidad de las Américas

AUDITIVO

Realizar una discusión sobre el impacto de la imagen profesional y que ellos mismos escuchen lo que se tienen que decir frente a esta problemática

CINESTÉSICO

Se realizara un drama sobre el impacto de la imagen profesional de los profesores y estudiantes ademas se contara con una presentación de power point y un video sobre la imagen profesional

QUE ES IMAGEN PROFESIONAL EN RRHH

La imagen profesional es un factor decisivo para confiar y creer en alguien, para contratarlo o

promoverlo. La imagen de todo ejecutivo es tan valiosa como el valor de la imagen de las

empresas.

FACTORES QUE ESTIMULAN UNA IMAGEN PROFESIONAL

1) La identidad-profesional está relacionada con el conocimiento, saber, experiencia,

habilidades y competencias profesionales de la persona en su área profesional, lo cual

estimula una cierta imagen entre los demás. No obstante, para poder proyectar este factor, se

necesita del simbolizarlo y hacerlo perceptible a través de los otro cuatro factores.

2) La actitud está relacionada con la postura corporal y la proyección de la energía.

3) El comportamiento tiene que ver con las decisiones y acciones a seguir en ciertas

circunstancias o contextos, además del dominio y efectividad de los protocolos sociales u

organizacionales correspondientes. El desempeño, experiencia y dominio de la labor misma

del profesional (sea de la profesión u oficio que sea) será parte de su comportamiento y

afectará enormemente su imagen profesional.

4) En el discurso, existen dos niveles de análisis: el hablado y el escrito. En el hablado, además

del mensaje mismo, se incluyen las características paralingüísticas (pronunciación, dicción,

modulación, tono, acento, volumen y timbre). En el escrito, es muy importante el dominar los

lineamientos básicos de la gramática (sintaxis, ortografía, acentuación y puntuación), pues

afectarán determinantemente la imagen profesional proyectada.

5) Por último, la vestimenta, el arreglo y los accesorios ayudan a crear una conveniente

imagen profesional; debemos considerar la profesión, el estilo, el contexto, la época, la edad, el

tipo de cuerpo y los códigos organizacionales en cuestión. No se trata de establecer un código

estricto de la forma de vestir. Se trata de que tu forma de vestir refleje lo que eres o deseas

llegar a ser.

CUESTIONARIO DE LA IMAGEN PROFESIONAL

1- ¿La imagen profesional que proyecta frente a sus compañeros es de una persona capaz,

confiable, comprometida y digna para la posición que tengo en la organización?

2- ¿La imagen que proyecta el departamento de cobros entusiasta, positiva, energética y que

pueden lograr lo que se propongan?

3- ¿La imagen que proyecta los del departamento de cobros son la de persona puntual,

organizada, enfocada en los resultados y que desarrolla relaciones profesionales con mis

compañeros, jefes y colaboradores?

4- ¿La imagen que proyectan los colaboradores del departamento de cobros son la de una

persona que sabe expresarse y comunicar de forma respetuosa, efectiva y eficiente?

5- ¿La imagen que proyectan los colaboradores del departamento de cobro son la de una

persona pulcra, formal y congruente con mi edad y posición en la organización

FECHA: 30/11/2013

TEMA: Imagen Profesional

¿Qué QUIERO

LOGRAR?

Distinguir el impacto de la imagen

profesional de los estudiantes y

docentes dentro del salón de clases de

primer año de la Licenciatura de RRHH

en la Universidad de las Américas

¿PARA QUE

QUIERO

LOGRALO?

Fundamentar la autovaloración de los

estudiantes y profesores con relación a

la imagen profesional

Relacionar la imagen profesional no solo

con los estudiantes sino también con los

profesores de la Universidad de las

Américas

¿A QUIEN VA

DIRIGIDO?

Proyectar un video y power point,

construir un drama sobre la imagen

profesional.

¿CÓMO LO VOY A

LOGRARLO?

PLANEACIÓN

DIDÁCTICA

LA REGLA DE ORO 70 X 10

1

PASOS

AMBIENTE

5

1 PANORAMA

5

2 3 PRESENTACIÓN

20

MNEMOT

ÉCNICAS

15

4

5

REPASO

5 6

COMPARTIDO

15

CELEBRA

CIÓN

5

7

CONCLUSIÓN

La Teoría y la práctica de la Didáctica brinda un sin número de conocimientos teóricos para la

educación, los cuales son transformados en saberes prácticos por la Didáctica. En este trabajo

vamos a encontrar un sin números de trabajos didácticos que nos van a permitir

desarrollarnos como verdaderos profesionales en materia de educación ya que vamos a

contar con la capacidad y los conocimientos para enfrentar una educación contemporánea,

tecnológica que es lo que en estos momento se requiere vamos a formar estudiantes capaces

de realizar cualquier propósito que se propongan en la vida estos los va a llevar hacer

emprendedores, van a estar aptos para ser sus propios jefes por que van a tener un carácter

afanoso para demostrar todo lo aprendido además asimile que no todos aprendemos de la

misma forma por eso un buen docente mantiene los 3 canales abiertos y utiliza estrategias

como la programación neurolingüística para educar en una forma eficiente a nuestros

estudiantes.