ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIODOCENTE: DR. JOSE LUIS CUADROS MANRIQUE

TEMA: TECNICAS DE ESTUDIO RECOMENDADAS A LOS ESTUDIANTESHECHO POR: GERMAN ORLANDO CALLOHUANCA ROJAS N: 08

LAS TCNICAS DE ESTUDIOPor qu unos estudiantes sacan buenas notas y otros no? Algunos respondern que se debe a las diferencias de inteligencia. Pero nos encontramos con chicos muy inteligentes que suspenden repetidamente, porque no dedican el tiempo necesario a sus tareas, o porque no tienen inters por el estudio o porque no saben estudiar. La inteligencia sola no garantiza el xito en los estudios. Pero, qu es estudiar? Para algunos alumnos la vida de estudiante consiste en estar matriculado en un colegio y asistir a unas clases. Pero estudiar es algo ms, es aprender una serie de conocimientos ejercitando la inteligencia, la memoria la voluntad, la capacidad de anlisis, de sntesis, de relacin, etc. En el diccionario encontramos que estudiar es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender una cosa. Para hacer bien el estudio, lo mismo que para realizar bien cualquier trabajo hacen falta tres cosas: poder, querer y saber hacer ese trabajo o estudio. Poder estudiar es tener inteligencia y el resto de las facultades humanas Es indudable que la inteligencia se relaciona mucho con el xito escolar. En igualdad de condiciones un alumno inteligente obtiene mejores notas que sus compaeros. El querer estudiar es tener el deseo y la determinacin de adquirir unos conocimientos. Hay estudiantes que con una inteligencia normal consiguen buenos resultados a base de esfuerzo personal y dedicar el tiempo necesario. Tan importante o ms que la inteligencia es la motivacin o el querer estudiar.. Muchos alumnos fracasan no por falta de inteligencia sino por desinters, por apata, por dejar el trabajo para el ltimo momento, es decir, por falta de motivacin. El saber estudiar es el tercer factor importante para alcanzar buenos rendimientos. Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al estudio, pero los resultados son bajos e incluso fracasa. Probablemente se debe a que emplea unas malas tcnicas de estudio. De ah el desfase entre trabajo y rendimiento. Adems de estos factores importantes hay otros a tener en cuenta como el tener los conocimientos previos bien asimilados, dedicar el tiempo suficiente al estudio y utilizar los instrumentos adecuados, como libros de texto, diccionarios, atlas, etc. PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE En muchas escuelas podemos encontrarnos con nios que presentan problemas de aprendizaje, que entorpecen profundamente su adquisicin de conocimientos y pueden originarles cambios importantes en su conducta escolar. Estos problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 nios en edad escolar y podemos detectarlos a partir de los 5 aos de edad. Esta situacin constituye una gran preocupacin para nosotros como padres de familia ya que el rendimiento escolar afecta significativamente las relaciones interpersonales de nuestros hijos. Podemos apreciar que un nio con problemas de aprendizaje se esfuerza por seguir las instrucciones, concentrarse y portarse bien en la escuela, pero su mayor dificultad est en captar, procesar y dominar esa informacin que ser til en su vida futura. Entre los problemas de aprendizaje ms comunes que podemos encontrarnos son: Los de Escritura que son las faltas de ortografa, problemas con el copiado, dislexia, confusin de palabras, repeticiones, adiciones, omisiones y sustituciones de letras y nmeros.

Los de Lectura que es leer y volver a leer sin comprensin, concentracin o motivacin, revirtiendo las letras y los nmeros. Los de Lenguaje que es la dificultad para convertir pensamientos en palabras, hablar en frases entrecortadas o dejando oraciones incompletas. Los de Matemticas que son deficiencias en el clculo mental, mostrando dependencia para contar con los dedos y dificultades con los problemas escritos. El no tratar adecuadamente a nuestros nios cuando presentan un problema de aprendizaje puede generar apata, desinters o fobia ante situaciones escolares, as como una baja autoestima, inseguridad y depresin. Es por ello que los problemas de aprendizaje pueden ser la causa de numerosos retrasos acadmicos en el saln de clases, pero de descubrirlos tempranamente, diagnosticarlos con precisin y aplicando medidas necesarias se puede obtener el xito escolar. Con trabajo disciplinado y la ayuda psicolgica apropiada, nuestros nios con problemas de aprendizaje pueden aprender ms fcilmente. Los servicios de educacin especial y servicios acadmicos integrativos son medios importantes de asistencia. RECOMENDACIONES PARA UTILIZAR MEJOR LAS TECNICAS DE ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE Podemos hacer poco para mejorar la inteligencia, pero s podemos mejorar la motivacin y sobre todo las tcnicas de estudio. Hay unas tcnicas generales que han sido contrastadas por la experiencia o por los conocimientos tericos y experimentales de la Pedagoga y la Psicologa. Las tcnicas de estudio son un conjunto de acciones y estrategias que realiza el estudiante para comprender y memorizar conceptos y contenidos de las diversas asignaturas. Estas acciones y estrategias son las que suelen utilizar los alumnos que consiguen buenos resultados acadmicos. Algunos chicos suelen objetar que ya tienen su sistema de estudio y no necesitan otro. A veces comparo la actividad del estudio con la forma de escribir a mquina. Podemos distinguir dos formas bsicas de hacer esta actividad: escribir con un dedo de cada mano y mirando al teclado y escribiendo con todos los dedos y sin mirar a las teclas. En la primera forma se escribe sin mtodo, con mucho movimiento de las manos y bajo nmero de pulsaciones por minuto. El que escribe con todos los dedos aprendi con mtodo, sus pulsaciones son mucho ms altas y es probable que supere al anterior en cualquier oposicin a la que se presenten. Lo mismo ocurre con el estudio: se puede estudiar con un sistema personal o siguiendo unas tcnicas de estudio que han sido experimentadas y con una validez contrastada en muchos estudiantes. Para conseguir estas tcnicas o estrategias es conveniente asistir a un curso especfico que suelen impartir los Departamentos de Orientacin de los Institutos y Colegios. Para los estudiantes que tienen acceso a un ordenador, pueden seguir este curso con un programa informtico sobre este tema, como el que se describe ampliamente en la pgina web de Aplicaciones didcticas: www.aplicaciones.info El objetivo de estos cursos es conocer las tcnicas y llevarlas a la prctica para estudiar con eficacia y conseguir la necesaria autonoma personal en el estudio. En estos cursos se suelen tratar estos temas: 1. Elaboracin de un horario de trabajo semanal o diario. Este horario debe ser sobre todo factible, estar adaptado a las circunstancias cambiantes y cumplirse de forma ms o menos regular.

2. Lectura comprensiva del texto. Nunca se debe aprender de memoria algo que no se comprende perfectamente. Para ello habr que leer atentamente el texto las veces necesarias hasta conseguir un nivel de comprensin satisfactorio. Si no se entiende alguna palabra, acudir al diccionario. 3. Subrayado de las ideas ms importantes. Se marcarn con color rojo, azul, lpiz, rotulador o marcador fluorescente las palabras clave o las frases ms significativas de las ideas principales del texto. 4. Esquemas. Una vez subrayadas las ideas principales es necesario organizarlas mediante el resumen, el esquema (numrico o mixto) o el cuadro sinptico. Es conveniente que el estudiante sepa hacer con soltura estas formas de estructurar las ideas principales, y ms tarde le ser de gran ayuda a la hora de retener y recuperar la informacin. 5. Memorizacin. En esta fase hay que retener el esquema, resumen o cuadro sinptico que se ha hecho de la leccin. Para comprobarlo tapar el texto y repetirlo las veces necesarias hasta que se domine perfectamente. Se trata de retener las ideas no las mismas palabras. Conviene hacer varios repasos antes del examen. 6. Preparacin de exmenes. Adems de memorizar las ideas hay que saber expresarlas tanto de forma oral como escrita. En los exmenes conviene seguir estas indicaciones: leer con atencin las preguntas, elaborar un pequeo esquema de uso personal, procurar contestar con frases bien construidas, usar todo el tiempo disponible y emplear el que sobre en repasar la ortografa. Otras tcnicas de forma generalizada son: Organizacin del material de trabajo. Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias. Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia. Averiguar el ritmo personal de trabajo. Ser realista y valorar la capacidad de comprensin, memorizacin Comenzar por los trabajos ms difciles y dejar los ms fciles para el final. Memorizar datos, entenderlos y fijarlos Utilizar tcnicas de memorizacin. Aprovechar el tiempo de estudio. Proporcionar instrucciones verbales y por escrito. Buscar condiciones idneas para concentrarse. Planeamiento de mtodos de estudio. Seleccin correcta de fuentes de informacin. Dominio de tcnicas de observacin, atencin, concentracin y relajacin. Mostrar apoyo integro. Elogiar cualidades y metas alcanzadas.

Factores que favorecen la atencin-concentracinInters y voluntad a la hora de estudiar

Planifica el estudio de un captulo o del desarrollo de un problema de forma muy concreta, para un espacio de tiempo corto, no ms de 30 minutos. Transcurridas dos horas de estudio descansa brevemente para relajarte de la concentracin mantenida hasta ese momento. Cambia la materia de estudio: as podrs mantener por ms tiempo la concentracin. Si dedicas una hora a una asignatura haciendo dos descansos de 5 minutos puedes dedicar otras dos horas a asignaturas distintas, con descansos un poco ms prolongados de 8-10 minutos sin que descienda tu concentracin Tomar apuntes: Si durante las explicaciones del profesor est atento a sintetizar mentalmente y por escrito en frases cortas los detalles de inters, ejercitars la atencin.

FORMAS DE MEJORAR Y DIDACTIZAR EL APRENDIZAJEAlgunas veces el sentido comn es el menos comn de los sentidos. El mejor consejo sera utilizar el ordenador con sentido comn. Aqu solo te damos unas ideas y consejos muy generales. 1. Familiarzate con los programas de tu ordenador. Si, como suele ser habitual, tu padre es cliente de Bill Gates y tienes Windows, te vamos a recordar cuatro programas fciles y tiles: Word. Es un procesador de textos. Es decir, puedes escribir texto: palabras, frases. Puedes pasar tus apuntes, una carta... cualquier cosa que escribas. Tiene muchas ventajas. La primera es que te indica cuando una palabra la has escrito mal. Te la subraya en rojo y puedes corregirla (con el botn derecho te salen las opciones corregidas). Messenger. Aparte de intercambiar fotos, msica y otros archivos, recuerda que puedes intercambiar apuntes e informacin de con tus compaeros de clase (incluso si tienes suerte con alguno de tus profesores. 2. Buscar y obtener informacin de Internet. Hay mucha informacin en Internet que puede ser til para tus asignaturas y trabajos. Aqu van algunos consejos. Buscar con Buscador Google. Quizs has encontrado esta pgina a travs de l. Recuerda que tiene otras herramientas. Buscador de imgenes, incluso un Directorio donde los sitios web vienen clasificados por temas. Google tiene ms de 4,285 millones de pginas "indexadas" en su buscador. Algunas son de calidad otras no. Hars bien en informarte con la ayuda de tus padres o de tus profesores de si los materiales que encuentras en un sitio son fiables o no. Te aconsejamos algunos sitios que pueden ser interesantes para tus trabajos: Las hemerotecas de los peridicos ms conocidos (El Pas, es de pago), El Mundo... Pginas web de profesores de la asignatura que te interesa (algunas suelen tener materiales, consejos, enlaces). Pginas de los organismos pblicos (Ministerio de Educacin y Ciencia, Consejeras de Educacin de tu Comunidad Autnoma, etc. No te olvides de los recursos recomendados por las organismos educativos (colegios, universidades). Por ejemplo, esta base de datos de diccionarios. O uno muy sencillo de utilizar del diario El Mundo (diccionario lengua espaola, sinnimos, etc.). Si eres hbil a la hora de buscar... encontrars cosas muy interesantes. Recuerda algunos trucos:

Los resultados de la bsqueda suelen variar si buscas singular o plural: prueba con hienas o hiena... Por cierto vers que salimos en hiena e hienas. A lo mejor te trae cuenta probar con ambas bsquedas. Piensa bien y restringe tu bsqueda si obtienes excesivos resultados. Por ejemplo si buscas "los serrano" obtendrs ms de un milln de pginas (web personales, jamn serrano, etc.). Si buscas: "Los serrano tele 5" los resultados se quedan reducidos a unos 17 mil. Si sabes ingls, aprovecha... Te recomendamos que hagas la siguiente prueba. Si buscas en Google "Espaa" te saldrn unos cinco millones de pginas. Si ahora buscas "Spain" te saldrn ms de 35 millones de pginas. El desarrollo de la informacin en ingls es muy superior al que hay en espaol, prcticamente en todos los temas. Para aprender a estudiar no basta con conocer las tcnicas descritas y otras que se relacionan en los cursos, es necesario ponerlas en prctica diariamente en todas las asignaturas posibles hasta conseguir el hbito de aplicarlas con naturalidad. La combinacin de teora y prctica har que mejore el rendimiento escolar.

ENLACES:http://www.mexicanal.com/blog-entry/mtro-francisco-g/9818 http://apli.wordpress.com/2008/03/06/las-tecnicas-de-estudio/ http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/atencion http://www.youtube.com/watch?v=W2SaD9bcBvA&feature=related http://www.mentat.com.ar/concen/concentracion.htm http://www.youtube.com/watch?v=a24P8L3U26Y&feature=related http://test-estudiantes.euroresidentes.es/como-estudiar.html