ESTRATEGIAS DOCENTES, UN RETO ACTUAL EN LA EDUCACIN
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: identificar las diferencias en las
estrategias de enseanza implementadas por el profesorado de las
instituciones de las diferentes rancheras y la escuela La Salle
Ayahualulco. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN: Diferencia existe en las
estrategias de enseanza aprendizaje utilizadas entre las de la
comunidad y la de los hermanos Lasallistas de Ayahualulco? Influye
capacitacin del docente en las habilidades docentes, para su
desenvolvimiento en el aula?
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OBJETIVO GENERAL: Conocer si existe diferencia entre las
estrategias didcticas implementadas en las escuelas de la comunidad
de Ayahualulco y la de los hermanos Lasallistas. JUSTIFICACIN:
Necesidades manejadas en proyecto PERLA. Democratizacin del
conocimiento, Reelaborar, desde la comunidad educativa, el proyecto
educativo a la luz del carisma fundacional, para orientarlo a la
innovacin y a la transformacin social, tomando en consideracin las
necesidades de los ms desfavorecidos y del contexto para ayudar y
asegurar su acceso a la educacin.
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VIABILIDAD: diferentes capacidades de los investigadores,
limitantes. MARCO HISTRICO: historia de la Educacin en Mxico. Que
la enseanza brinde una preparacin integral para las personas. MARCO
CONCEPTUAL: Comunidad rural, docente, habilidades docentes, escuela
primaria. MARCO TERICO: Diferentes supuestos sobre la educacin
desde distintas perspectivas, segn cada autor (Savater, Vygotsky) y
cada institucin. MARCO REFERENCIAL:
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Enfoque: cualitativo Alcance: exploratorio Diseo: no
experimental Supuesto: falta de capacitacin de los profesores
Contexto: comunidad de Ayahualulco. Poblacin: instituciones del
municipio de Ayahualulco. Sujeto: docente Muestra: Profesores de la
escuela La Salle Ayahualulco; as como docentes de los diferentes
instituciones en las comunidades aledaas a la escuela antes
mencionada. Procedimiento: visita a diferentes escuelas de la
comunidad, incluyendo la de los hermanos Lasallistas; padres.
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RESULTADOS: Los maestros lasallistas cuentan con mayores
conocimientos acerca de las estrategias docentes, sin embargo un
impedimento para la aplicacin de algunas de estas es la falta de
recursos. Los padres de familia que tienen a hijos estudiando en
las escuelas de las comunidades aledaas tienen buena asistencia a
la instituciones, sin embargo en la comunidad Lasallista la
concurrencia es menor.
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CONCLUSIONES: Se cumpli el objetivo? Se contestaron las
preguntas de investigacin? Hubo limitaciones? Cules fueron las
aportaciones?
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SUGERENCIAS: Un curso para poder manejar las condiciones del
lugar en cada una de sus clases La segunda sugerencia seria una
tutora dentro de algn momento dentro de la escuela. Manejar
materiales que los alumnos pueden encontrar en sus casas, as
estimulan otros apartados de su creatividad, y ambos se ayudan a
crear nuevos materiales didcticos. Se sugiere a la escuela La Salle
crear el grupo de tutores. Crear talleres de asesoramiento para los
docentes en cuanto a la realizacin de material didctico
