Estrategias sectoriales de competitividad

Banco Interamericano de Desarrollo Noviembre 18,2002

Enrique Egloff

CRAdvisory.com

El foco de una estrategia sectorial de competitividad

• Desarrollo de nuevos sectores- Crear condiciones en el país para el desarrollo de nuevos sectores (focalizar en pocos)

• Costa Rica-sectores de mayor desarrollo (mejorar las condiciones para su crecimiento y consolidación)- EMATs (componentes electrónicos, productos

médicos, desarrolladores de software, turismo ecológico, biotecnología-INBIO)

Creación de ZFrancas de exportación 80’sMejorar competitividadImpulso a nuevos sectores (electrónica, productos

médicos, software)

Instrumentos idóneos para mejorar la competitividad sectorial

• Encadenamientos a IED– Programa “Costa Rica Provee” - BID

• Eliminación de aranceles a materias primas y bienes de capital (ejemplo: computadoras)

• Sistema de apoyo integral a las PyMES– Nueva Ley de PyMEs en Costa Rica

• Programa de simplificación de trámites

La tecnología y el conocimiento en las estrategias sectoriales

Grado de Preparación Electrónica (GPE de PYMES), según tamaño de la firma (n=684)

No tiene computadorasni usan Internet ni e-mail

Usa computadoras, perono usa Internet ni e-mail

Uso del e-mail e Internetsólo para información.

Tiene página Websólo para información

Trabajo en equipo usando la Internet

Recibe y hace pedidospor la Internet

Recibe y hace pagospor la Internet

Bajo70.4%

Medio 6.5%

Alto 23.1%

•Con computadoras 40.3%•Con al menos un teléfono 91.8%•Un empleado habla Inglés 41.7%

54.5%

15.9%

6.5%

0%

0.1%

8.8%

14.1%

Sin conect

ividad

Con conectividad

Rol de trabajadores: Capacitación

Capacitación y EducaciónEducación Secundaria: Matrícula, 1996-2000

Tipo de Educación 1996 2000

  Total % Total %

Educación Técnica 16955 27,96 18149 25,97

Educación Académica 43688 72,04 51716 74,03

Total 60643 100 69865 100

Hay deficiencias en destrezas vitales para la EBC

Destrezas en la Resolución de Problemas 58%Destrezas Científicas y Matemáticas 48%Destrezas en el Manejo de Negocios 36%Destrezas en Idiomas Extranjeros 9%

Existen, además, brechas entre oferta y demanda a nivel de diplomados y post-grados (-). Lo que señala la necesidad

de mayor integración verticalen la educación superior!

Muchas Gracias

Enrique EgloffPresidente - CRAdvisory.com

Presidente - Fundación CAATEC

WWW.CAATEC.ORG