Estudio de las necesidades del niño con diabetes en edad escolar (2014-2015)

E – 12714 – v1Noviembre 2014

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS:NECESIDADES DEL NIÑO CON DIABETES EN EDAD ESCOLAR

HIJOS NACIONAL

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ÍNDICE

Executive Summary y Ficha técnica1

Análisis de resultados2

Conclusiones3

1. EXECUTIVE SUMMARY Y FICHA TÉCNICA

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En estos momentos, la Fundación para la Diabetes se plantea conocer más en detalle la situación actual de los niños en edad escolar en al Comunidad de Madrid, así como en el resto de Comunidades Autónomas, con respecto al año 2005.

En este contexto, se plantea la necesidad de conocer más en detalle:• Cómo afecta la diabetes a los propios niños: en su relación con los demás y “convivencia con la

enfermedad”• Cómo afecta a los padres: tanto en su día a día como en medios de información• Que implicaciones tiene la Diabetes en los Centros escolares: medios y recursos disponibles y

nivel de conocimiento y ayuda prestada al niño.

1. RESPECTO AL NIÑO

Situation

Challenge

Questions

Answers2. RESPECTO AL COLEGIO

La Fundación para la Diabetes es una entidad de carácter privado, cuya finalidad es contribuir a la prevención y tratamiento de la diabetes y sus complicaciones, y a la mejora de la calidad de vida de las personas con esta patología.

En este contexto, la Fundación para la Diabetes desarrollad diferentes estudios para conocer en detalle la situación de este colectivo. En concreto y desde el año 2004 desarrolla diferentes proyectos entre el colectivo de niños en edad escolar, entre otras zonas en Madrid.

38%

60%

TRATA DE OCULTAR LA DIABETES A VECES O SIEMPRE

SE QUEJA EN ALGUN MOMENTO AL INYECTARSE INSULINA

8%

85%

DECLARA QUE LE HAN PUESTO PROBLEMAS

CREE QUE LOS PROFESORES DE ED. FISICA NO SABEN IDENTIFICAR HIPOGLUCEMIA

36%

19%

DECLARA QUE NO HAY GLUCAGÓN O NO SABE

AFIRMA QUE NO O NO SABE SI LOS ADULTOS DEL COLEGIO IDENTIFICAN HIPOGLUCEMIA

3. PREOCUPACIONES

67%LE PREOCUPA SUFRIR HIPOGLUCEMIAS Y NO SABER RECONOCERLAS

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FICHA TÉCNICA (I)El universo objeto de estudio ha estado formado por dos colectivos:

• Padres con niños con diabetes en edad escolar (3-16 años)• Los propios niños con Diabetes, con edades entre 6 – 16 años

En las entrevistas en Madrid la edad se amplió a 18 años.

Metodología. Se ha aplicado una metodología Cuantitativa, si bien la técnica ha sido diferente en base al área geográfica:

• Cuestionarios Autoadministrados en la Comunidad de Madrid. La Fundación se encargó del envío de los cuestionarios a los Hospitales, y de su posterior seguimiento y recepción.

• Entrevistas Online a padres con niños con Diabetes en el territorio nacional. Estas entrevistas se han obtenido a través de un link al que se accedía a partir de la página Web de la Fundación para la Diabetes.

En ambos casos se ha aplicado un cuestionario estructurado diseñado por la Fundación para la Diabetes y Nielsen, de una duración aproximada de 15-20 minutos.

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FICHA TÉCNICA (II)

Muestra: Entrevistas Autoadministradas en Madrid:

En esta técnica la edad límite superior se ha fijado en 18 años.

Error muestral calculado con NC=95%, población finita y situación menos favorable de la varianza donde p=q=50%.

El trabajo de campo se ha realizado entre el mes de Octubre de 2013 y Octubre de 2014.

Padres HijosAndalucía 140 65Aragón 36 14Asturias 5 1Baleares 13 8Cantabria 15 6Castilla - León 54 26Castilla-La Mancha 58 28Cataluña 89 34Valencia 79 28Extremadura 32 16Galicia 63 32Madrid 164 56Murcia 27 12Navarra 25 12País Vasco 37 12La Rioja 11 5Canarias 32 12Total 880 367Error muestral ±3,4 ±5,2

Muestra: Entrevistas Online en total España:Estas entrevistas se han obtenido a través de un banner en la página Web de la Fundación

Padres* Hijos*Total 89 99Error muestral ±10,4 ±9,8

En este documento se presentan los datos de los

Hijos Nacional (Online)

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DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: HIJOS (I)

% Sexo % Edad

% Tipo de centro escolar % Curso

Niña49%

Niño51%

Público54%

Concer-tado40%

Privado6%

Primaria68%

Secunda-ria

29%

Bachiller3%

De 3 a 6 años

De 11 a 13 De 14 a 16

49

38

13

Base Total: (367)

%País de origen

España92%

Extranjero8%

Media 10,4 años

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DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: HIJOS (I)

Ninguna más Dermatitis Alteraciones tiroideas

Celiaquía Asma Alergias a otros al-imentos

Alergia a la leche o al huevo

Otras en-fermedades

0102030405060708090100110

65

10 7 6 4 4 2 8

Menos de 1 año

1 año 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años 8 años 9 años o más0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

819

13 11 11 9 11 7 5 7

% Tiempo de evolución

Menos de 3:40%

Entre 3 – 8 años:48%

Más de 8:12%

Otras enfermedades del hijo (%)

Base Total: (367)

3. ANÁLISIS DE RESULTADOS

En este documento se presentan los datos de los Niños con Diabetes en territorio

nacional (Online)


1. SOBRE LA VIDA DEL NIÑO

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1. Integración en la familiaP.9. ¿Crees que la diabetes hace difícil tu relación con tus padres? (% - Sugerida y única)

Total Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0.022 0.011 0.029 0.0410.005 0 0.014 00.071 0.0510.05

0.204

0.2590.208

0.329

0.245

0.6430.73

0.5790.51

Nada

Poco

Bastante

Mucho

Muchísimo

Base: Total (367) (178) (140) (49)

La práctica totalidad de los niños (90%) afirma que la diabetes dificulta poco o nada su integración en la familia. Apenas un 10% declara que si se ve afectada.

% Total % Edad

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% Mucho + muchísimo

3%

0%

0%

0%

0%

4%

4%

3%

0%0%

9%

4%

0%

0%0%

0%

0%

1. Integración en la familia

Estos datos son de carácter cualitativo en la mayoría de las CCAA, ya que las bases son muy reducidas. Las únicas CCAA que tienen bases superiores a 50 entrevistas son:

Andalucía (65) y Madrid (56).

Total 3%

P.9. ¿Crees que la diabetes hace difícil tu relación con tus padres? (% - Sugerida y única)

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1. Influencia concreta de la diabetes en la relación.P.10. En concreto, ¿cómo influye la Diabetes en la relación con tus padres y familiares? (% - múltiple)

Están encima de mi

Discuto con mis padres

Me agobian

Estoy a disgusto en casa

No me llevo bien con mispadres

Normal, no me afecta

Otras actitudes

75%

53%

53%

19%

11%

3%

8%

Base: Diabetes dificulta relación con padres (36)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

27%

69%

58%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

27%

69%

58%

% Me agobian

% Discuto con mis padres

La mayoría de los niños sienten “que están muy encima suya” (75%), y más de la mitad discuten con sus padres (53%) o se sienten agobiados (53%) debido a la diabetes.

(11) (13) (12)

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Nunca62%

A veces32%

Muchas veces3%

Siempre2%

1. Ocultación de la Diabetes

P.11. ¿Tratas de ocultar que tienes diabetes? (% - Sugerida y única)

Base: Total (367)

Más de la mitad de los niños encuestados afirman que no ocultan la diabetes (62%).

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

74%

54%

43%

% Nunca

(178) (140) (49)

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1. Sentimientos negativos a la hora de inyectarse.P.12 ¿Protestas o te enfadas en el momento de inyectarte la insulina? (% - Sugerida y única)

Protesta o se enfada

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1% 1% 1% 0%6% 7% 4% 6%

53% 57%50% 49%

0.401 0.3540.443 0.449

Nunca

A veces

Muchas veces

Siempre

El 40% de los niños afirma que no se queja nunca, mientras afirma que no protesta o se enfada en el momento de inyectarse la insulina, un 35% se queja a veces. Entre los más pequeños el porcentaje de queja ocasional aumenta sustancialmente (56%)

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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16

% Siempre + muchas veces

6%

14%

0%

0%

17%

4%

7%

12%

7%6%

3%

5%

0%

0%

17%

20%

8%



Total 7%

P.12 ¿Protestas o te enfadas en el momento de inyectarte la insulina? (% - Sugerida y única)

1. Sentimientos negativos a la hora de inyectarse.

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1. Actitud hacia la insulinaP.13. ¿Sabes medirte la glucosa? (% - Sugerida y única)P.14. ¿Sabes cuándo estás alto o bajo de glucosa? (% - Sugerida y única)

Sabes medirte la glucosa Sabes si estás alto o bajo de Glucosa0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2% 9%

98% 91%

Sí

No

Base: Total (367)

Casi la totalidad de los niños saben medirse la glucosa, y la gran mayoría (91%) sabe diferenciar si esta alto o bajo.

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18

% NO

2%

0%

0%

0%

17%

4%

4%

6%

0%13%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%



Total 2%

P.13. ¿Sabes medirte la glucosa? (% - Sugerida y única)

1. Actitud hacia la insulina

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19

% NO

8%

0%

0%

25%

33%

4%

14%

15%

4%19%

16%

4%

0%

0%

0%

0%

33%



% Total 9%

P.14. ¿Sabes cuándo estás alto o bajo de glucosa? (% - Sugerida y única)

1. Actitud hacia la insulina

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Más de la mitad de los niños (60%) pertenecen a ninguna asociación

1. Respecto a la AsociaciónP.17. ¿Perteneces a alguna Asociación de Diabéticos? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

40% 42% 37%45%

60% 58% 63%55%Sí

No

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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21

% NO

55%

36%

0%

13%

33%

19%

46%

38%

39%38%

41%

55%

17%

0%

42%

20%

33%



Total 40%

P.17. ¿Perteneces a alguna Asociación de Diabéticos? (% - Sugerida y única)

1. Respecto a la Asociación

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Cerca de un tercio (30%) afirma que su asociación promueve actividades de integración en su colegio, aunque casi la mitad no sabe si se organizan actividades.

1. Respecto a la AsociaciónP.18. ¿Sabes si tu Asociación de Diabéticos organiza o colabora en actividades para que te sientas más a gusto o

hacerte más fácil tu vida en el colegio? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

49% 50% 51%41%

21% 22% 21%

19%

0.297 0.279 0.2840.407

Sí

No

No lo sé

% Total % Edad

Base: Total (219) (104) (88) (27)


2. EN EL COLEGIO

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2. Conocedores de la enfermedadP.19. ¿Quién sabe en el colegio que tienes diabetes? (% - múltiple)

Profesor / tutor

Profesor de educación física

Compañeros

Director / Jefe de Estudios

Responsable del comedor

Enfermera / enfermero

Médico

97%

93%

93%

79%

27%

13%

6% Base: Total (367)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

84%

77%

61%

% Responsable comedor

% Jefe de estudios

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

29%

30%

14%

(178) (140) (49)

La diabetes del niño es conocida por su círculo más cercano dentro del colegio. Compañeros, profesor/tutor, profesor de educación física, jefe de estudios… Mientras que el enfermero, el responsable del comedor y el médico conocen la situación en un % menor

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Que los profesores estuvieranmejor informados sobre la

diabetes

Que hubiera un enfermero enel colegio

Que mis compañeros estuvieranmejor informados sobre la

Diabetes

Ninguna

Otras ayudas

60%

57%

34%

10%

4%

Los profesores mejor informados así como que hubiera un enfermero en el colegio (60% y 58%, respectivamente) son las principales ayudas que el niño considera debería tener la escuela para mejorar el control de la enfermedad.

2. Ayuda para mejor el control de la DiabetesP.16 ¿Qué tipo de ayuda en el colegio crees que podría mejorar el control de tu diabetes? (% - Sugerida y Múltiple)

Base: Total (367)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

20.00%40.00%60.00%80.00%

68%

50%

41%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

29%

36%

45%

% Enfermero

% Compañeros mejor informados

(178) (140) (49)

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En la mayoría de los casos (98%) son los padres quien informan al colegio, el propio niño también informa (30%) al colegio.

2. Persona que informó al colegioP.20. ¿Quién informó al colegio de que tienes diabetes? (% - Sugerida y múltiple)

Tus padres

Tú mismo

Tu médico o educador

Asociación de Diabéticos

Otras personas

98%

30%

3%

1%

2%

% Tú mismo

Base: Total (367)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

23%

34%

43%

(178) (140) (49)

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% Edad niños

2. Problemas en el colegio por la diabetesP.21. ¿Han puesto alguna pega en el colegio cuando has comentado que tienes diabetes? (% - Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

8% 9% 8% 8%

92% 91% 92% 92%

No

Sí

Base: Total (367)

En la mayoría de los casos (92%) no se han puesto problemas en el colegio por la diabetes. En el 8% de los casos que sí que se han puesto.

(178) (140) (49)

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¿Quién ha puesto problemas?

2. Problemas en el colegio por la diabetesP.22. ¿Quién te ha puesto algún problema? (% Sugerida y Múltiple)

Si bien la base de análisis no es elevada, en los casos en los que se ha puesto problemas estos provienen sobre todo de la Dirección (52%), y profesores (52%). División de opiniones respecto a la resolución de los problemas.

¿Se han solucionado?

Dirección

Profesores

Niños

Personas

56%

56%

50%

50%

44%

44%

50%

50%

Sí solucionados No solucionados

P.23. ¿Crees que estos problemas se han solucionado ya? (% - Sugerida y única)

Dirección

Profesores

Compañeros / compañeras

Otras personas

52%

52%

26%

7%

Base Les han puesto problemas (31)

(16)

(8)

(2)

(16)

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% Han puesto problemas

6%

0%

0%

13%

17%

0%

11%

21%

18%0%

9%

11%

0%

0%

0%

0%

8%



Total 8%

P.21. ¿Han puesto alguna pega en el colegio cuando has comentado que tienes diabetes? (% - Sugerida y única)

2. Problemas en el colegio por la diabetes

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30

Solo 1 de cada 10 se siente rechazado por tener diabetes. Conforme el niño va creciendo, la sensación de rechazo aumenta ligeramente.

2. Adaptación a la vida escolarP.24. ¿Te has sentido rechazado por tener diabetes? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0.09 0.073 0.1 0.122

91% 93% 90% 88%No

Sí

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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31

% SI

6%

0%

0%

0%

33%

15%

4%

18%

25%0%

6%

7%

8%

0%

0%

0%

8%



Total 9%

P.24. ¿Te has sentido rechazado por tener diabetes? (% - Sugerida y única)

2. Adaptación a la vida escolar

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2. Adaptación a la vida escolarP.25. Antes de tener diabetes ¿te sentías a gusto en el colegio? (% - Sugerida y única)P.26. Desde que tienes Diabetes, ¿te sientes a gusto en el colegio? (% - Sugerida y única)

Antes del diagnóstico Después del diagnóstico0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2% 2%6%

17%16%

22%

76%60%

Siempre

Muchas veces

A veces

Nunca

Base: Total (367)

% Siempre

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

79%

76%

63%

% A veces

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

10%

21%

29%

Previamente a la enfermedad el 76% de los niños siempre estaba a gusto en el colegio, éste porcentaje se ve reducido al 60% tras diagnosticarle la diabetes.

(178) (140) (49)

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33

% Siempre + muchas veces

89%

100%

100%

88%

83%

92%

89%

97%

100%88%

88%

98%

83%

83%

83%

80%

92%



Total 92%

P.25. Antes de tener diabetes ¿te sentías a gusto en el colegio? (% - Sugerida y única)


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34

% Siempre + Muchas veces

86%

93%

100%

63%

83%

73%

86%

71%

79%94%

94%

82%

75%

75%

75%

80%

75%



Total 82%

P.26. Desde que tienes Diabetes, ¿te sientes a gusto en el colegio? (% - Sugerida y única)


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35

Tutor

Amigos especiales

Compañeros

Resto de profesores

Responsable del comedor

Dirección

Asociación de Padres y Madres

Nadie

56%

34%

31%

23%

10%

9%

2%

19%

El tutor (56%), los amigos más cercanos y el resto de compañeros (34%, 31%) conforman la ayuda principal del niño en el colegio

2. Ayuda con la Diabetes27. ¿Quién te ayuda más con la Diabetes en el Colegio? (% - Sugerida y Múltiple)

Base: Total (367)

% Tutor

% Amigos especiales

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

75% 44

%22%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

27%

41%

43%

% Resto de profesores

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

29%

21% 8%

(178) (140) (49)

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36

¿Quién te la pone?

2. Necesidades del niño para controlar Diabetes28. ¿Necesitas ponerte insulina en el colegio?(% - Sugerida y única)29. ¿Quién te pone la insulina cuando estás en el colegio? (% - Sugerida y múltiple)

Al menos la mitad de los niños necesita inyectarse insulina en el colegio, y en el 77% de los casos son ellos los que se la suministran a si mismos.

Total Entre 6 y 10

De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

51% 51% 51% 53%

49% 49% 49% 47%

No Sí

Yo mism@

Un profesor

Un enfermero

Otra persona

77%

6%

3%

20%

Base Necesita ponerse insulina en el colegio (188)

%Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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38

2. Cambios en las pautas30. ¿Has tenido que cambiar las veces que te pinchas la insulina porque te han puesto pegas en el colegio? (% - Sugerida

y única)31. ¿Debes realizarte algún autocontrol mientras estás en el colegio?(% - Sugerida y única)33. ¿Has tenido que hacerte menos autocontroles por falta de colaboración del colegio? (% - Sugerida y única)

CAMBIAR VECES QUE TE PINCHAS AUTOCONTROL EN LA JORNADA ESCOLAR

MENOS AUTOCONTROLES POR FALTA DE COLABORACIÓN

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

4%

90%

7%

96%

10%

93%

No

Sí

Base: Total

(367)

La gran mayoría no ha tenido que cambiar las veces que se tiene que pinchar por problemas que vengan del colegio (96%). El 90% de los niños tienen que hacerse autocontroles durante la jornada escolar y de éstos, el 93% afirma que no ha tenido que hacerse menos controles por falta de colaboración.

Base: Deben realizar autocontroles

(331)

Base: Total

(367)

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39

Nadie, no necesito ayuda

Un profesor

Un compañero

Otra persona del colegio

75%

16%

3%

9%

La gran mayoría (75%) afirma no necesitar ayuda. El resto se dividen entre compañeros, profesores.

2. Ayuda para autocontrol de la Diabetes32. ¿Quién suele ayudarte a hacer los controles de glucosa en el colegio? (% - Sugerida y Múltiple)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

59%

90%

95%

% No necesito ayuda

Base: Deben realizar autocontroles

(331)

(163) (126) (42)

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40

Ha tenido Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

50% 44%56%

57%

50%56%

44% 43%

No Sí

2. Hipoglucemias en Exámenes 34. ¿Has tenido alguna hipoglucemia antes o durante un examen? (% - Sugerida y única)

Al menos la mitad de los niños ha tenido alguna hipoglucemia antes o durante un examen.

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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41

% SI

51%

50%

0%

63%

67%

54%

75%

50%

46%31%

44%

48%

58%

42%

33%

20%

67%



Total 50%

2. Hipoglucemias en Exámenes 34. ¿Has tenido alguna hipoglucemia antes o durante un examen? (% - Sugerida y única)

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42

2. Identificación de hipoglucemia leve35. La mayoría de adultos con los que estás en el colegio, ¿sabrían reconocer una hipoglucemia leve (dolor de

cabeza, temblores, cambio de carácter...)?(% - Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

56% 61%51%

49%

29% 21% 35% 41%

15% 18% 14% 10%

Si

No

No sé

Apenas un 15% de los niños afirma que los adultos que están a su cargo en el colegio saben reconocer una hipoglucemia leve, aunque la mayoría (56%) reconocen no saberlo.

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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43

% SI

19%

14%

100%

25%

17%

0%

18%

15%

18%13%

28%

14%

8%

0%

17%

20%

0%



Total 15%

2. Identificación de hipoglucemia leve35. La mayoría de adultos con los que estás en el colegio, ¿sabrían reconocer una hipoglucemia leve (dolor de

cabeza, temblores, cambio de carácter...)?(% - Sugerida y única)

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44

P.15 ¿Qué llevas en la mochila o tienes en el colegio para tomar en caso de hipoglucemia? (% - múltiple)

En caso de hipoglucemia, el producto más recurrido (68%) es un refresco/zumo, en segundo lugar las galletas (63%)

Zumo / refresco

Galletas

Azúcar

Pastilla o gel de glucosa

Caramelo

Otros productos

Nada

68%

63%

39%

29%

16%

8%

2%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

50%

100%

75%

64%

57%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

67%

67%

39%

% Zumo/refresco

Base: Total (367)

(178) (140) (49)

% Galletas

2. Productos para la hipoglucemia

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45

2. Resuelven hipoglucemia leve36. ¿Cómo resuelven en el colegio las hipoglucemias leves? (% - múltiple)

En más de la mitad de las ocasiones, las resuelve el propio niño (52%). Le dan un zumo/refresco es la segunda solución (43%)

Las he tenido que resolver yo sól@

Me han dado zumo / refresco

Han llamado a mis padres

Me han dado azucarillo

Me han dado pastilla o gel de glucosa

Me han dado otros producto para tomar por la boca

Me han dado caramelo

No hacen nada

Han llamado a un servicio de urgencias

Han pedido ayuda a otros niños con diabetes

Me han pinchado GLUCAGÓN

Otras acciones

52%

42%

37%

16%

10%

9%

7%

3%

1%

1%

1%

5%

Base: total (367)

% La resuelve él mismo

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

32%

68%

82%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

54%

31%

29%

% Zumo refresco

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

48%

28%

18%

% Llaman a los padres

(178) (140) (49)

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46

2. Número de hipoglucemias graves37. ¿Cuántas hipoglucemias graves has tenido en el colegio? (% - Sugerida y única)

La gran mayoría no ha sufrido ninguna hipoglucemia en el colegio (83%). En caso de hipoglucemia el procedimiento a seguir más común (72%) es llamar a los padres del niño.

Hipoglucemiasgraves

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

11%2%5%

83%

Ninguna

Una

Dos

Más de dos

Base: Total (367)

Llaman a mis padres porteléfono

Llaman a un servicio deurgencias

Administran GLUCAGÓN

Otras acciones

72%

23%

13%

22%

Base Ha tenido alguna hipoglucemia grave (64)

38. ¿Cómo resuelven en el colegio las hipoglucemias graves? (% múltiple)

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47

2. Comer o beber en la hipoglucemia grave39. ¿En alguna ocasión en el colegio te han dado algo para beber o comer durante una hipoglucemia grave? (% -

Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0.188 0.212 0.174 0.125

38% 30%56%

13%

44% 49%

26%

75%Si

No

No sé

En algo menos de la mitad de las ocasiones de hipoglucemia (44%), les han dado algo para comer o beber. Éste porcentaje aumenta mucho en el último tramo de edad alcanzando el 75%.

% Total % Edad

Base: Total (64) (33) (23) (8)

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48

2. Glucagón40. ¿En el botiquín del colegio hay glucagón?(Sugerida y única)41. ¿Alguien en el centro sabe poner el glucagón? (Sugerida y única)

El 64% de los encuestados afirma que en su colegio hay glucagón, en cuanto a si saben administrarlo el % cae hasta el 36%

HAY GLUCAGÓN EN EL COLEGIO ALGUIEN EN EL CENTRO SABE PONERLO 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

19% 17%

17%

47%

64%

36%Sí

No sé

No

Base: Total (367)

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49

% SI

49%

36%

0%

88%

17%

69%

46%

77%

75%81%

63%

77%

67%

67%

58%

60%

75%



Total 64%

40. ¿En el botiquín del colegio hay glucagón?(Sugerida y única)

2. Glucagón

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50

2. Glucagón41. ¿Alguien en el centro sabe poner el glucagón? (Sugerida y única)

Solo un 36% afirma que saben suministrar el glucagón en sus centros.

ALGUIEN EN EL CENTRO SABE

PONERLO

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0.172 0.135 0.221 0.163

0.469 0.522 0.407 0.449

36% 34% 37% 39%Si

No sé

No

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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51

% SI

28%

29%

0%

50%

33%

23%

32%

44%

56%31%

34%

52%

42%

25%

42%

20%

42%



Total 36%

41. ¿Alguien en el centro sabe poner el glucagón? (Sugerida y única)

2. Glucagón

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52

2. Información de diabetes para profesores42. ¿Crees necesario que todos tus profesores tengan información por escrito de los síntomas y pasos a seguir

en caso de hipoglucemia? (Sugerida y única)

La gran mayoría considera necesario que los profesores tengan información por escrito sobre los pasos a seguir en caso de hipoglucemia. Se observa que conforme el niño avanza en edad, ese sentimiento de necesidad va reduciéndose.


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

7% 5% 9%14%

93% 96% 91% 86%Sí No

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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53

% NO

3%

21%

0%

13%

33%

8%

4%

3%

4%6%

6%

14%

8%

0%

0%

0%

17%



Total 7%

2. Información de diabetes para profesores42. ¿Crees necesario que todos tus profesores tengan información por escrito de los síntomas y pasos a seguir

en caso de hipoglucemia? (Sugerida y única)

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54

Hayenfermero

Entre 6 y 10

De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

6% 6% 4%8%

81% 85%80% 67%

0.136 0.090.157

0.245Sí

No

No lo sé

2. Enfermero en el colegio43. ¿En tu colegio hay algún enfermero/a? (% - Sugerida y única)

Tan solo un 14% de los niños encuestados afirman que en su centro hay enfermero. Y de éstos, el 82% ha charlado sobre la diabetes con él

44. ¿Has hablado alguna vez al enfermero del colegio sobre tu diabetes?(% - Sugerida y única)

Sí82%

No18%

Base: Total (367) (178) (140) (49)

Base: ha enfermero en su colegio (50)

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55

HayPsicólogo

Entre 6 y 10

De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

15%22%

9% 8%

21%

25%

21%

4%

0.640.534

0.693

0.878

Sí No

No sé

2. Psicólogo en el colegio43. ¿En tu colegio hay algún psicólogo/a? (% - Sugerida y única)

La mayoría de los niños afirma tener un psicólogo en el centro. Y de éstos, solo el 34% ha charlado sobre la diabetes con él

45. ¿Has hablado alguna vez al psicólogo del colegio sobre tu diabetes?(% - Sugerida y única)

Sí34%

No63%

No sé3%

Base: Total (367) (178) (140) (49)

Base: ha enfermero en su colegio (235)

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56

2. Psicólogo en el colegio45. ¿Has hablado alguna vez al psicólogo / orientador sobre tu diabetes? (% - Sugerida y única)

Tan solo un 34% ha hablado con el psicólogo por el tema de la diabetes.


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 4% 1% 5%

63% 63% 66% 58%

0.336 0.326 0.33 0.372

Si No

No lo sé

% Total % Edad

Base: Total (235) (95) (97) (43)


3. SOBRE LA ALIMENTACIÓN

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58

3. Comedor del colegio46. ¿Comes en el colegio? (% - Sugerida y única)50. Antes de tener diabetes Tipo 1 (DM1), ¿Comías en el colegio? (% - Sugerida y única)

ANTES DESPUES0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

46%

29%

55%71%

No Sí

Se observa un decremento en el % de niños que comen en el comedor debido al diagnostico de diabetes.

Base: Total (367)

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61

¿Qué comen?

3. Come en el comedor del colegio47. ¿Qué comida comes en el colegio? (% - Sugerida y única)48. ¿En el comedor saben que tienes una dieta especial (cantidad y comida concreta)?(% - Sugerida y única)

De los que comen en el colegio, la mayoría (71%) come lo que hay en el comedor. Además el 75% afirma que en el comedor sabe que tienen una dieta especial.

Come colegio0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

30%

71%Como la que tienen en elcomedor del colegio

Llevo la comida de casa Si

75%

No25%

¿Conocen en comedor que lleva dieta especial?

Base: come en el colegio (105)

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62

3. No come en el comedor del colegio49. ¿Por qué no comes en el colegio (% - Sugerida y múltiple)

Base no come en el colegio (262)

El motivo más repetido por el cual los niños no comen en el cole (41%) es la cercanía, el segundo motivo es el de asegurar la dieta del niño por parte de los padres (29%)

Porque el colegio está cercade casa

Mis padres prefierenasegurarse en casa que hago

la dieta

Porque como tengo que ponersela insulina, prefiero hacerlo

en casa

No hay comedor en el colegio

Porque en el colegio no puedomodificar la dieta

Otros motivos

41%

29%

24%

19%

7%

18%

% Aseguran que hace la dieta

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

35% 31% 0%

% Prefiere ponerse insulina en casa

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

32% 21% 0%

(130) (96) (36)


4. SOBRE EL DEPORTE Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

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64

Hace deporte con los compañeros Los profesores de educación física saben identificar hipoglucemia

Ha tenido Hipoglucemia por deporte0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1%

19%

40%

100%

33%

60%

48%

Sí

No

No lo sé

4. Sobre el deporte51. ¿Haces deporte con tus compañeros en el colegio?(% - Sugerida y única)52. ¿Crees que los profesores de educación física saben reconocer los síntomas de una hipoglucemia?(% Sugerida y

Única)53. ¿Has tenido alguna hipoglucemia en el colegio a consecuencia del deporte? (% Sugerida y Única)

Base: Total (367)

En la práctica totalidad de los casos, los niños hacen deporte con sus compañeros, y algo más de la mitad (60%) ha tenido alguna hipoglucemia como consecuencia del deporte. Un 33% de los padres indica que el profesor de educación física sabe identificar una hipoglucemia.

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65

% SI

37%

36%

100%

38%

50%

27%

21%

38%

25%25%

28%

34%

50%

33%

50%

20%

17%



Total 33%

52. ¿Crees que los profesores de educación física saben reconocer los síntomas de una hipoglucemia?(% Sugerida y Única)

4. Sobre el deporte

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66

% SI

59%

50%

0%

63%

67%

62%

54%

71%

54%56%

59%

70%

58%

67%

42%

60%

50%



Total 60%

53. ¿Has tenido alguna hipoglucemia en el colegio a consecuencia del deporte? (% Sugerida y Única)

4. Sobre el deporte

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67

4. Sobre las actividades extraescolares54. ¿Te han puesto dificultades en el colegio para ir a las excursiones y actividades extraescolares? (% - Sugerida

y única)

En la mayoría de los casos (82%) no se le han puesto pegas para ir a las excursiones o para realizar actividades extraescolares.


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 3% 2% 2%

0.158 0.197 0.129 0.102

82% 78% 85% 88%

No

Sí

No se real-izan

% Total % Edad niño

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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68

% SI

11%

7%

0%

13%

17%

23%

25%

27%

18%6%

13%

23%

0%

8%

0%

0%

17%



Total 16%

4. Sobre las actividades extraescolares54. ¿Te han puesto dificultades en el colegio para ir a las excursiones y actividades extraescolares? (% - Sugerida

y única)

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69

4. Sobre las actividades extraescolares55. ¿Vas a las mismas excursiones que tus compañeros?-(Sugerida y única)

El 86% afirma que va a las mismas excursiones que sus compañeros. Las razones de los que no van son principalmente que o sus padres o ellos mismos no quieren (49% y 27% respectivamente)

No14%

Sí86%

Base: Se realizan excursiones (358)

Series1

Base va a las mismas excursiones que sus compañeros (49)

56. ¿Por qué no vas a las mismas excursiones? (% múltiple)

Mis padres no quieren

Yo no quiero

En el colegio no me dejan

Otros motivos

49%

27%

22%

39%


5. SOBRE TUS COMPAÑEROS

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71

Por mi mismo, yo se lo hecontado

Por los profesores

Por mis padres

Por otros compañeros

No lo saben

83%

37%

37%

10%

1%

Sus compañeros se han enterado de su diabetes principalmente por el mismo niño (83%), subsidiariamente por profesores y padres (37% y 37% respectivamente)

5. Conocimiento de los compañerosP.57 ¿Cómo han sabido tus compañeros que tienes diabetes?: (% múltiple)

% Por los profesores

% Por sus padres

Base: Total (367)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

43% 34% 22%

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

45% 33% 18%

(178) (140) (49)

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72

Tan solo un 20% ha sufrido comentarios negativos. Y de éstos, solo un 20% le han hecho sentir muy o bastante mal/excluido

5. Comentarios despectivos58. ¿Te han hecho algún comentario negativo o que te hiciera sentirte mal por tener diabetes?(% - Sugerida y Única)

Sí20%

No80%

59. ¿Alguno de esos comentarios hace que te sientas excluido o apartado del resto? (% - Sugerida y única)

Total0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

4%15%

44%

36%

Nada

Poco

Bastante

Mucho

Base hacen comentarios despectivos (72)

Base: Saben que tiene diabetes (362)

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73

% SI

15%

14%

0%

38%

17%

23%

14%

33%

32%6%

16%

22%

8%

17%

18%

20%

20%



Total 20%

5. Comentarios despectivos58. ¿Te han hecho algún comentario negativo o que te hiciera sentirte mal por tener diabetes?(% - Sugerida y Única)

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74

Más de la mitad de los niños (56%) afirma que sus compañeros comprenden lo que le pasa, y un 60% cree que explicar el problema en la clase le ayudaría

5. Comprensión de compañeros60. ¿Tus compañeros comprenden lo que te pasa? (% - Sugerida y Única)61. ¿Crees que ayudaría a tu vida en el Centro Escolar que se explicase en tu clase que tienes diabetes? (% -

Sugerida y Única)

LOS COMPAÑEROS COMPRENDEN LO QUE LE PASA

AYUDARÍA QUE SE EXPLICASE LA DIABETES0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

16% 16%

29% 24%

56% 60%Sí

No lo sé

No

Base: Total (367)

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75

% SI

60%

79%

100%

13%

50%

46%

43%

44%

46%56%

56%

70%

67%

58%

67%

60%

42%



Total 56%

60. ¿Tus compañeros comprenden lo que te pasa? (% - Sugerida y Única)

5. Comprensión de compañeros

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76

El 60% considera que le ayudaría explicar el problema a la clase. Sin embargo, este % se va reduciendo conforme aumenta la edad.

5. Comprensión de compañeros61. ¿Crees que ayudaría a tu vida en el Centro Escolar que se explicase en tu clase que tienes diabetes? (% -

Sugerida y Única)

Explicar en clase Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

16% 11% 21%

22%24%

24%

24% 25%

60% 66%55% 53%

Sí

No sé

No

% Total % Edad

Base: Total (367) (178) (140) (49)

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77

% SI

65%

79%

100%

38%

50%

50%

82%

68%

61%31%

44%

50%

67%

67%

83%

40%

75%



Total 60%

61. ¿Crees que ayudaría a tu vida en el Centro Escolar que se explicase en tu clase que tienes diabetes? (% - Sugerida y Única)

5. Comprensión de compañeros


6. AYUDA NECESARIA Y PREOCUPACIONES

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79

La principal ayuda según los niños es que los profesores tengan más información (69%), que haya un enfermero (61%) y que los profesores sepan que hacer (59%)

6. Ayuda desde el colegio62. ¿Qué ayuda necesitarías en el colegio? (% - múltiple)

Que los profesores tenganmayor información sobre la

diabetes

Que haya un enfermero

Que los profesores tengan porescrito qué hacer en el caso

de que ocurra algo

Que haya en el colegioglucagón y que lo sepan

administrar

Que los compañeros tenganinformación sobre la diabetes

Que haya en el colegio zumoso glucosa

Ninguna

Otras ayudas

69%

61%

59%

53%

49%

39%

3%

4%

Base: total (367)

% Que haya zumos

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

40% 34% 51%

% Que haya un enfermero

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 160.00%

50.00%

100.00%

72% 52% 43%

(178) (140) (49)

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80

Lo que más preocupa (33%) es sufrir hipoglucemias y no reconocerlas, lo que menos “pincharse delante de sus compañeros” (75% Nada + poco)

63. Y, por último ¿en qué medida te preocupan los siguientes aspectos sobre la diabetes? (% - sugerida y única)

Tener que ponerteinsulina

Sufrir hi-poglucemias y

no saber re-conocerlas

Sentirse diferente

Seguir una dieta Rigidez de ho-rario

Pincharte de-lante

de compañeros

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0%0%

0% 0% 0% 0%14%

30%19% 13% 12% 10%

19%

37%

19% 27%22%

15%

29%

21%

26%31%

32%

23%

38%

13%

36% 30% 34%

52%Nada

Poco

Bastante

Mucho

No contesta

% Total

Base: Total (367)

6. Aspectos que preocupan

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81

% Bastante + mucho

65%

57%

0%

75%

33%

65%

68%

79%

68%81%

78%

57%

50%

75%

75%

60%

58%



Total 67%

63. Y, por último ¿en qué medida te preocupan los siguientes aspectos sobre la diabetes? (% - sugerida y única)

Sufrir hipoglucemias y no saber

reconocerlas

6. Aspectos que preocupan

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82

Hacer deporte con regularidad

Realizar deporte

profesion-almente

Encontrarnuevos amigos

Salir con los amigos de marcha

Tomarme una copa con los

amigos

Tener hijos

Tener hijos sanos

Tener novio/a

Tener rela-ciones

sexuales con normalidad

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4%1% 2% 1% 7%16%

2% 7% 1% 1%1%10%

1%

8%

11%

4%8%

1% 1%10%

20%

4%

19%

18%

12%

20%

11% 9%

38%

34%

16%

30%

29%

23%

27%

42%36%

46%

29%

73%

32%22%

53%

34% 40%49%

Ninguno

Pocos

Bastantes

Muchos

Muchísimos

No contesta

P.64 ¿En qué medida crees que tu diabetes supone o supondrá un problema para: (% Sugerida y Única)

Base: Niños mayores de 13 años (90)

No hay ningún problema que preocupe mucho o muchísimo. Lo que más le preocupa es tomarse una copa con los amigos o no poder practicar deporte profesionalmente. Encontrar nuevos amigos, tener relaciones sexuales normales o hacer deporte con regularidad es lo que menos le preocupa

6.Percepción de problemas en mayores de 13 años

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83

Viajar con mis amigos

donde quieres

Poder salir de casa a

estudiar una car-rera

Estudiar la carrera que me gusta

Poder sacarme el carnet de conducir

Encontrar trabajo Vivir indepen-diente de mis padres cuando tenga la edad

adecuada

Hacer mi vida tal y como me gus-

taría

No tener prob-lemas graves de salud cuando sea

mayor

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

4% 4% 4% 4% 4% 4% 4% 4%9% 4% 3% 0% 4% 2%

11% 8%3% 10%

4%1%

4% 8%

9% 13%

24% 19%

11%

9%

12%17%

18%

32%

30%27%

19%30%

31%31%

28%

29%

29%36%

58% 56%43% 38%

30%

13%Ninguno

Pocos

Bastantes

Muchos

Muchísimos

No contesta

P.64 ¿En qué medida crees que tu diabetes supone o supondrá un problema para: (% Sugerida y Única)

Tener problemas graves de salud o hacer su vida como a él le gustaría, viajar con amigos o salir de casa para estudiar una carrera es lo que más le preocupa, aunque no preocupa mucho. Lo que menos, sacarse el carnet de conducir.

Base: mayores de 13 años (90)

6.Percepción de problemas en mayores de 13 años

4. CONCLUSIONES

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85

4. Conclusiones: Sobre el niño con Diabetes

SOBRE SU VIDA

• Los niños con Diabetes consideran que esta enfermedad no dificulta la relación con sus padres (90% nada o poco). Además, declaran que no tratan de ocultar la enfermedad, si bien el 38% la oculta en algún momento.

• Respecto a la Insulina, el enfado y las protestas a la hora de inyectársela se producen

a veces en el 60% de los casos. Destaca que el 98% de los niños dice que sabe medirse la glucemia y un 91% sabe identificar si está alto o bajo.

• El 60% de niños afirma pertenecer a una Asociación de Diabéticos, que en el 30% de los casos conocen que colabora con actividades en los centros escolares.

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86

4. Conclusiones: Sobre el colegio (I)• Las principales demandas de los niños con Diabetes son profesores mejor

informados y la presencia de un enfermero en el centro escolar (60% y 58%, respectivamente).

• En el centro escolar, tanto los compañeros, como los profesores y del director del centro conocen la Diabetes del niño, por la información de los propios padres (94%).

• Un 8% de los niños afirma que los centros escolares han puesto problemas, sobre todo Dirección y profesores.

• La mayoría de los niños con Diabetes (91%) no se han sentido rechazados por tener Diabetes.

• La adaptación a la vida escolar es buena, tanto antes como después del diagnóstico, siendo el tutor y los compañeros los principales apoyos del niño.

• 1 de cada 2 niños necesita ponerse insulina en el colegio, que se la suele administrar el mismo, y no han necesitado cambiar la pauta (96%).

• Entre los que necesitan hacerse autocontroles (90%), un 7% ha bajado el número de los mismos por falta de colaboración.

• 1 de cada 2 niños con Diabetes declaran que han tenido hipoglucemias en exámenes.

• El 15% de los niños considera que los profesores saben reconocer una hipoglucemia leve. Estas hipoglucemias leves son resueltas por ellos mismos o bien les dan un zumo / refresco.

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87

4. Conclusiones: Sobre el colegio (II)• Un 17% afirma que ha sufrido alguna hipoglucemia grave en el colegio, que se ha

resuelto llamando a los padres. Un 44% señala que le han dado a comer algo en estos casos.

• Según los niños con Diabetes, en el 64% de los centros escolares habría Glucagón, si bien sólo lo sabrían poner en un 36% de los casos.

• El 14% de los niños afirma que en el centro escolar existe la figura del enfermero.

• En cuanto a la alimentación, el 29% de los niños con Diabetes come en el comedor escolar, comida del propio comedor. La proximidad al domicilio es la razón por la que el niño no se come en el colegio.

• Respecto al deporte, la totalidad de los niños hacen deporte con sus compañeros, si bien sólo el 33% de los niños afirma que el profesor de educación física sabe reconocer las hipoglucemias.

• El 16% de los niños declaran que les ponen dificultades en las salidas extraescolares, yendo la mayoría a las mismas excursiones que sus compañeros (86%).

• Los compañeros han conocido la diabetes del niño por el propio niño (83%), destacando que un 20% de los niños declaran comentarios despectivos al respecto. El 56% de los niños cree que los compañeros entienden lo que le pasa, y un 60% considera que sería adecuado que se informara a la clase

• Las principales demandas en los centros escolares serían mayor información general para los profesores (69%), así como un enfermero (61%).

Documents

Estudio de las necesidades del niño con diabetes en edad escolar (2014-2015)