ESTUDO BIBLIOMtTRICO NA ÁREA DE COMUNICAÇÃO: ANÁLISE

DAS DISSERTAÇÕES APRESENTADAS À ECO/UFRJ

ILCE GONÇALVES MILET CAVALCANTI

Dissertação apresentada ao Curso de Pós-Graduação - Mestrado em Co munica2ão. Área de Ciência da In=

formaçao da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro-ECO/UFRJ e Instituto Bra­sileiro de Informação em Ciência e: Tecnologia-IBICT, para obtenção do grau de Mestre na Ciência da Informação.

Orientadora: GILDA MARIA BRAGA,PhD.

Rio .. de Janeiro

1989

·'·. À PEDRO

meu herói JOÃO E INHA

meu exemplo de vida, ROBERTO

meu companheiro incentivador, BETO

minha razão de viver e sobreviver.

AGRADECIMENTOS

À Professora e Orientado�a Gilda Maria Braga, que com

seu s incentivos ) cobranças e orientação, mostrou-me a necessidade

e vias de consetuir concluir éste trabalho.

A o I n_J t i tu t o .B r as i l e i r o d e I n forma ç ão em C i ê n c i a e Te c -

nologia ... IBICT.

Aos Professores Muniz Sodré, Diretor da Escola de Comu­

nicação-UFRJ e, Aldo Barreto, Coordenador do Convênio CNPq/IBICT

('\, · - UFRJ/ECO, pela compreensão e colaboração.

0

Aos professores do IBICT, que de forma direta ou indí-

reta colaboraram na minha decisão de fazer o mestrado.

Ao Professor Antonio Fau sto Neto, pelas sugestões.

Ao Professor Eduardo Neiva Júnior, pela revisão e su-

gestões.

Aos colegas da Biblioteca de Pós-Graduação.da Escola de

Comunicação-UFRJ1 Maria de Lourdes Armstrong de Medeiros, Maria. . '

Apparecida Bastos Prederigo, Regina Célia Andrade, Vera Lúcia Li-

ma da Cruz e Sebastião Neves da Silva, pelo apoio dispensado em

todos os momentos que foram solicitados.

Aos funcionárros e colegas da Secretaria da ECO-UFRJ,

Da. Wanda, Abeneser, Maria . José Sandes, Marly e Eugênia, pela

presteza que sempre dem-onstraram.

À s colegas Ilza leite Lopes, Vera Breglia, Rosa Inês

Novais e Dely Puerari, pelo acompanhamento amigo.

À Amara, a minha gratidão, que com sua simplicidade e

dtsprendimento, esteve presente em todos os momentos.

E assim conseguimos chegar ao fim ...

' ' .

n

LISTA DE QUADROS

QUADRO 1 - PERFIL DO CORPO DOCENTE

QUADRO 2 - CORPO DISCENTE - MATRICULADO

QUADRO 3 - PRODUÇÃO-DISSERTAÇÕES/EC0-1972/1987

QUADRO 4

QUADRO 5

DISSERTAÇÕES APRESENTADAS/EXISTENTES

NA BIBLIOTECA

DISSERTAÇÕES/ECO - 1982/1987

QUADRO 6 - DISSERTAÇÕES/ECO - 1982/1987

QUADRO 7 - TIPO DE MATERIAL CITADO - 1982/1987

QUADRO 8 - ASSUNTOS ABORDADOS - DISTRIBUIÇÃO -

1982/1987

QUADRO 9 - IDIOMAS CITADOS 1982/1987

QUADRO 10 - DISTRIBUIÇÃO DE CITAÇÃO POR DÉCADA

Página

38

40

41

45

46

53

55

57

60

61

QUADRO 11 - TIPO DE MATERIA L CITADO POR DATA -

1982/1987 - LIVROS

QUADRO 12 - DATA DAS CITAÇÕES COM RELAÇÃO AO ANO

DA DISSERTAÇÃO·- LIVROS

Q·UADRO 13 - TIPO DE MATERIA L CITADO POR DATA -

1982/1987 - PERIÓDICOS

QUADRO 14 - DATA DAS CITAÇÕES COM RELAÇÃO AO ANO

DE D ISSERTAÇÃO - PERIÓDICOS

QUADRO 15 - TIPO DE MATERIA L - VIDA MÉDIA

QUADRO 16 - VISÃO COMPARATIVA DAS ÁREAS

QUADRO 17 - TÍTULOS DE PERIÓDICOS

ESTRANGEIROS - 1982/1987

NACIONA IS E

QUADRO 18 - DISTRIBUIÇÃO DE PERIÓDICOS - PERIÓDICO

NACIONA L

QUADRO 19 - DI�ISÃO MÁXIMA EM ZONAS DE CITAÇÕES

PERIÓDICO NACIONAL

QUADRO 20 - DISTRIBUIÇÃO DE PERIÓDICOS - PERIÓDICO

ESTRANGEIRO

Página

63

64

65

67

68

72

73

75

76

86

QUADRO 21 - DIVISÃO MÁXIMA EM ZONAS DE PRODUTIVIDA­

DE - PERIÓDICO ESTRANGEIRO

QUADRO 22 - DISTRIBUIÇÃO DE PERIÓDICOS

NAL/ESTRANGEIRO (NO TODO)

NACIO-

\ QUADRO 23 - DIVISÃO MÁXIMA EM ZONAS DE CITAÇÕES

PERIÓDICO NACIONAL/ESTRANGEIRO (NO

TODO)

QUADRO 24 - COMPARAÇÃO DO USO DO PERIÓDICO ESTRAN­

GEIRO

Página

8J

92

93

95

�· /.,

LISTA DE GRÁFICO

GRÁFICO 1 - LEI DE BRAOPORD - PERIÓDICO NACIONAL

GRÁFICO 2 - LEI DE BRADFORD - PERIÓDICO ESTRANGEIRO

GRÁFICO 3 - LEI DE BRADFORD - PERIÓDICO NAÇIONAL/

ESTRANGEIRO

PÁGINA

77

90

94

LISTA DE SIGLAS

. ABNT - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS

CAPES - COORDENAÇÃO DO APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SVPE­

RIOR

CEPG - CONSELHO DE ENSINO PARA GRADUAÇÃO E PESQUISA

CFE - CONSEtHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO

CFCH - CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

CNPq - CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓ­

GICO

CSLDIS - THE CENTRE FOR THE STUDY OF LIBRARIANSHIP, DOCUMENTATION

ANO INFORMATION SCIENCE

. ECO - ESCOLA DE COMUNICAÇÃO

FCC - FORUM DE CIÊNCIA E CULTURA

IBICT - INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA� TECNOLO­

GIA

UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

LISTA DE ANEXOS

ANEXO 1 - DISSERTAÇÕES/ECO - 1982/1987

ANEXO 2 - PERIÓDICOS DE ACORDO COM O NÚMERO DE CITAÇÕES

RECEBIDAS - PERIÓDICO NACIONAL

ANEXO 3 - PERIÓDICOS DE ACORDO COM O NÚMERO DE CITAÇÕES

RECEBIDAS - PERIÓDICO ESTRANGEIRO

Página

120-5

126-30

131-3

;._

SUMÁRl-0

1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVOS 2. 1 Gerais 2. 2 Específicos 3 AMBIENTE DE ESTUDO 3.1 Histórico 3. 2 Pós-Graduação em Com1micação 3.2.1 Corpo docente 3. 2. 2 Corpo discente 3.2.3 Pesquisa 4 MATERIA L E MÉTODO 4. 1 Material 4. 2 5 5. 1 5.2 5. 3 5. 4 5. 5 5. 6 6

M-étodo. ANÁLISE DOS RESULTADOS Referência/Dissertações Tipo de material citado Idiomas citados Distribuição das citações no tempo Estudo comparativo com a Ciência da Informação Distribuição de Bradford IMPLICAÇÕES PARA UMA POLÍTICA DE SELEÇÃO DE ACERVO E PRESTA­ÇÃO DE SERVIÇOS

7 CONCLUSÕES 8 BIBLIOGRAFIA 9 ANEXOS

1 .INTRODUÇAO

A comunicação é fundamental no desenvolvimento da pes�

quisa científica, conforme já foi repetido inúmeras vezes na li­

teratura.

Para GARVEY 1 a comunicação científica é o ·conjunto de

atividades associadas com a produção, disseminação e u so da in­

formação desde o momento em que um cientista concebe sua idéia

para pesquisa, até que a informação acerca dos resultados desta

pesquisa seja aceita como constituinte do conhecimento científi­

co.

2 De acordo com ZIMAN os resultados de pesquisa só se

tornam completamente científicos, quando publicados, i. e. , quando

são de domínio público.

O pesquisador passa por diversos níveis do sistema de 3

comunicação, que segundo MEADOWS , subdivide- se em sistema de

comunicação formal e sistema de comunicação informal.

A comunicação informal abrange o relacionamento inter­

pessoal, telefonemas, cartas, visitas, reuniôes, etc. Sua vanta­

gem é a rapidez com que a informação é repassada para outros pes­

quisadores.

A comunicação formal está divulgada nas fontes prim�­

rias (periódicos, livros, anais, etc. ) e secundárias (periódicos

'-

()

'I'""')

14

de resumos, revisões de literatura, etc. ) . Para ZIMAN , o sis-

tema· de comunicação científica depende em grande parte, da lite­

ratura primária.

Conforme observou CHRISTOVÃO as comunicações a con-

gressos guardam características informais na sua forma de apre­

sentação oral e nos debates que podem acarretar, e guardam carac­

terísticas formais na sua divulgação através da publicação dos

anais, sendo chamada de comunicação semi-formal. Os serviços de

indexação e resumos, responsáveis pelos periódicos de resumos, os

s.erv.iços de .alerta-cor.rente, etc. São considerados como canais de

comunicação super-formais.

A dissertação pode ser considerada como um canal de co­

municação semi-formal pois embora esteja registrada, a divulgação

é limitada e dirige-se a público restrito. Assim sendo, análises

podem ser efetuadas, utilizando-as como instrument� para medir

e/ou definir padrões de uma determinada área do conhecimento.

De acordo com o MACROTESAURO em Ciência da Informa­

ção 5 , as dissertações e teses são trabalhos baseados em pesqui­

sa original, apresentadas por um candidato, para a obtenção de um

título de pós-graduação.

Dissertações e teses s�guem critério$ próprios e acadê­

micos: o assunto pode ser indicado pelo Professor-Orientador que

deverá dominar ·O tema a fim de não encontrar dificuldades em

acompanhar o candidato ou então, recomendar um tema que conheça

1 5

pouco e no qual queira se aprofundar mais. O trabalho de disserta-

� ção/tese expre�sa interesse do orientando e também da comunidade

o

docente, na pessoa dos orientadores. O conhecimento do orientador

pode servir para o orientando como material de fundo e de compa-

ração com teses já elaboradas por outros estudantes sonre temas 6

afins .

Representam um tipo de material muito específico e têm

uma tiragem limitada, cuja divulgação é direcionada à comunidade

científica, através da divulgação realizada em periódico$, catá­

logos de disertaçôes/teses da área, banco de teses, · etc. Depen­

dendo do interesse do autor, da instituição, o trabalho pode ser

transformado em artigo de periódico, capítulo de livro ou livro.

Desta forma, a dissertação tem B importância de contri­

buir para a pesquisa, por ser considerada como: indicador das

tendências de um grupo de pesquisa; documento inicial de pesqui­

sa; m�io de fornecer subsídios capaz de delinear tendências e/ou

•, comportamento de determinada árei, tal como vista por determinado

grupo.

O estudo das dissertações/teses, i. e. , dos interesses

do corpo docente-discente pode reverter em subsídios que benefi­

ciem a Biblioteca qu� serve a esses docentes-discentes, no quB

concerne a coleção e política de serviços.

Uma das formas de estudar a literatura é através de mé­

todos bibliométricos.

•

*

"'·

0

A Bibliometria compreende um conjunto de leis que estu­

dam o tratamento quantitativo e o comportamento da informação· re­

gistrada. Entre as .fundamentais estão: Bradford (produtividade de

periódicos) , Zipf (frequência de palavras) , Lotka (produtividade

de autores) , Lei de Goffman ou Teoria Epidêmica, Frente de Pes­

quisa e Elitismo.

A lei de Bradford estabelece que: "se periódicos cien­

tíficos forem ordenados em ordem de produtividade decrescente de

artigos em determinado assunto·, estes periódicos poderão. ser dis­

tribuídos em um núcleo mais particularmente devotado a esse as­

sunto e em vários grupos ou zonas, contendo o mBsmo número de ar­

tigos que o núcleo, enquanto o número de periódicos do núcleo e

das zonas sucessivas será igual a 1:n:n 2 "

A literatura sobre a lei de Bradford é extensa e incor-

para aspectos teóricos e aplicados. A revisão de DROTT7 é uma

das �ais completas. Para ·ele, é importante que leitores e futuros

pesquisadores separem claramente o conhecimento desenvolvido em

cada aspecto e as muitas questões não resolvidas que separam a

teoria do empirismo. Conclui que .existe uma lacuna entre estudos

teóricos e pesquisas empíricas e que nenhuma das variáveis (campo

ou tópico, meio de pesquisa, necessidades dos usuários, caracte­

rísticas da coleção) ' que caracterizam a s_ituação empírica tem si­

do relacionada ao modelo teórico. Isto reflete a necessidade de

um maior número de estudos sobre a lei de Bradford.

•

•

17

Dos métodos utilizados para analisar �m campo, os

bibliométricos estão entre os mais eficazes. Através da. análise

de citações, pode-se obter indicadores capazes de projetar o com­

portamento de uma determinada área . .

Citação bibliográfica é o conjunto de uma ou mais refe­

rências �ibliográficas que, incluídas em um documento, evidenciam

relações entre partes dos textos dos documentos citados e partes 8

do texto do documento que as indlui

De acordo com HJERPPE 9 e SMITH l O as referências e

titações são representações de documentos, porém a conceituação é

apresentada de forma discriminada. A s referências são considera­

das como o reconhecimento que um documento dá a outro a as cita­

ções, o reconhecimento que um documento recebe do outro. A análi-

se de citações é a área da Bibliometria que trata do estudo des-

sas relações.

A s referências bibliográficas ou citações que em geral

aparecem no final de um documento científico, incluídas no texto,

ou como notas de rodapé, possuem várias f�nções na comunicação

científica. Para os bibliotecários, fornecem dados importantes na

elaboração de programas de aquisição instituídos nas bibliotecas

t d d t _ll

t . e cen ros e ocumen açao· ·. De erminam qual o tipo de material

mais u sado pelos autores; detectpm a origem do material utiliza­

do; verificam o tempo que influencia a área e identificam os

·d· . 1 o i iamas em que o campo se comunica .

1 8

Dentre as funções da citação, destacam- se: Gferecer au­

toridade para os fatos citados, proporcionar respeitabilidade in­

telectual e científica, direcionar o leitor para outras.fontes de . f - d , 12 in ormaçao a area .

A s citações servem ainda de indicadores para medir a

atividade científica de determinado campo do conhecimento.

SMITH lO e LAWANr13por exemplo, investigam autoria,

título, origem geográfica, editor, idioma e data de publicação

como indica.dores de q.uaJidade. A s unidades de análises podem ser

artigos individuais ou livros, periódicos, departamentos acadêmi­

cos, universidades, cidades, estados, países. E assim, determinar

os autores mais importantes, publicações, departamentos, etc. nu­

ma disciplina ou sub-disciplina particular.

Para averiguar o grau de atualização das citações, é

comum o emprego de outra técnica da Bibliometria, a vida média -

•· têrmo conhecido na Física e Engenharia Nuclear para descrever o

declínio das substâncias radioativas no tempo. Foi incorporada à

área da Documentação, a partir da "International Conference on 1 4

Scientific Information" realizado em Washington em 1958

BURTON & KEBLER 14 conceituaram·vida média como o tem­

po requerido para a obsolescência.da metade da 1iteratur� corren­

te publicada. Observaram que a literatura periódica científica

está dividida em: literatura clássica que abr��ge a� áreas de ma-. .

temática, geologia e botãnica,�om a vida média.-�e· aproximadamente . . .... ' . � ..

.r\.

19

dez anos; e a literatura efêmera engloba a Física e a. Engenharia

com a vida média de quatro a cinco anos; a Química e a Fisiolo­

gia, vida média de sete a oito anos, ou seja, combinação da clãs�

sica com a efêmera.

A revisão da literatura aponta inúmeros trabalhos de­

senvolvidos em Bibliometria, utilizando sobretudo a literatura

periódica. Poucos trabalhos foram feitos em dissertações.

TUDMAN et alii 1 5 fizeram um estudo comparativo em 374

dissertações, isto é, 96, 6% (5 em Arquivologia, 1 50 em Bibliote­

conomia, 56 em Mu seologia e 1 63 em Ciência da Informação) apre­

sentadas ao Centre for the Study of Librarianship, Documentation

and Information Sciences (CSLDIS) , da University of Zagreb (Yu­

g o s l a v i a ) no p e r í o d o d e 1 9 6 6 a 1 9 8 4 . A a n á l i s·e fornece i n d i c a d o -

res quantitativos sobre os tópicos abrangentes nas dissertações e

no programa de pós-graduação. O conteúdo analisado aborda três

níveis: disciplinas do Postgraduate Study in Librarianship, Doeu-

·, mentation and Information Science (PSLDIS) ; áreas, e indexação.

Foram identificados 63 diferentes campos de aplicação da Ciência

da Informação; 9 disciplinas/áreas relacionadas com a Ciência da

Informação. Todos os dados da literatura citada foram processados

e analisados, não somente os autores mais citados como também os

idiomas utilizados. Das áreas estudadas a representação de refe­

rências apresentada na Biblioteconomia foi de 40%, e 6 1 % na Ciên­

cia da Informação. 74% das dissertações apresentaram literatura

em inglês, e 47% sm alemão. Na Ciência da Informação a língua in­

glesa domina com 83%, em Biblioteconomia, 76%. Em Mu seologia o �-

20

alemão representa 68�; Biblioteconomia, 50%; Ciência da Informa -

ção, 38%. O francês é ma-is freqLlente em Biblioteconomia (45%) do

que na Ciência da Informação (11%).

16 DEVARAJAN & VIJAVALEKSHMY fizeram um estudo de cita-

ção em dissertações da área de Economia, coi objetivo de enten­

der as características de uso· dos materiais citados. Foram anali­

sadas 14 diss,ertações, 110 período de 1976/78, com o total de 3 30

citações. O resultado mostrou que a fonte de informação mais uti-

lizada foi o periódico, com 88 citações - 26,66% em seguida

apareceu o livro com 71 citações - 21,51%. Verificou-se que a vi­

da média foi de sete anos e o idioma preferido foi o inglês.

OMORUY Il?

analisou as referências de artigos de pe-

riódicos contidas em 18 dissertações e teses nas Ciências So­

ciais, apresentadas à Universidade de Ibadan, no período de

1965/70, e concluiu que, a área geográfica mais abordada através

das citações, foi a referente aos Estados Unidos; que a vida mé­

dia foi de nove anos, e que a língua inglesa representa 98,71% do

total das referências.

18 CRISSINGER aplicou na área de Geociências, abran-

gendo cinco sub-áreas, uma metodologia para estudar o crescimento

da coleção, através do uso das citações de periódicos em teses.

Considerou 102 teses entre 1970/79, com o total de 6.44 3 citações

que incluiu -periódicos e não periódicos� Identificou diferenças

básicas nas sub-áreas, como um maior uso de periódicos em algu­

mas, e em outras, um maior uso dos não periódicos.

21

GRISCOM 1'9 elaborou um estudo de citação baseado nas

bi�liografias das dissertações e teses submetidas a Indiana Uni­

versity - School of. Music, 1975/80, com o objetivo de medir o uso

do periódico na Érea. de Música. Concluiu que nas 67 dissertações

e teses, 265 títulos de periódicos foram citados e que apenas se­

tenta e nove foram citados mais de uma vez. A proporção de cita-

ções a periódicos foi de aproximadamente 30% do número total de

citações, uma proporção similar a encontrada em outros estudos de

citação em humanidades.

20 RUSSELL, MENDONÇA & MARTINEZ estudaram às caracte-

rísticas de citações contidas em te$eS (undergraduate thesis) e

artigo de periódicos produzidos no campo Da veterinária, com o

objetivo de comparar os hábitos de uso da literatura pelo grupo

de estudantes com o de pesquisadores. Foram. examinadas 60 teses

da Veterinary Faculty of the National University of Mexico, e 60

artigos citados no periódico Veterinária-México, e observaram: a

média do número de referências citadas em teses, foi de 28; e

·, 20, 1 por artigo publicado no periódico. A vida média nas teses

foi de cinco anos, e nos periódicos ficou entre seis e dez anos.

As teses apresentaram o livro como o tipo de documento mais éita­

do, com 50%. Os estudantes citaram mais teses do que oi pesquisa­

dores. Inglês foi a língua preferida pelos dois grupos, seguido ·

do espanhol.

21 McCLURE & HARMAN investigaram o uso de documentos

governamentais (oficiais) como referência bibliográfica e fonte

de citações em teses de doutorado.apresentadas à University of

. \

22

Oklahoma, College of Arts and Sciences, and College of. Education,

no período de 1977/79. Examinaram 88 teses, e concluiram que este

tipo de documento não é utilizado em larga escala.

22

CATA LÁN PASTRANA analisou a utilização das publica-

ções periódicas em 24 teses de doutorado sobre geotécnica e ci­

mentos. O material resultou em 3. 007 referências que integraram

as bibliografias das teses. Chegou a conclu são que o u so de

publicações periódicas representou 44, 6%; a vida média, oito

anos; predominância da língua inglesa com 73, 8%, seguido do fran­

cês e depois no espanhol.

23 CHAMBERS & HEA LEY examinaram · 1 68 teses nas áreas de

Educação e Inglês, apresentadas à University of Rhode Island, vi­

sando medir o u so da coleção de periódicos� Foram detectadas

7.027 citações, das quais 4. 829 referentes a diversos tipos de

· documentos, e 2. 198 para 506 títulos de periódicos.

Concluiram que cerca de 55% das citações referem-se à

publicação periódica, e que na maioria das vezes, a Biblioteca

não atende a estas necessidades, no período previsto para leitura

do material bibliográfico, análise e redação da teses.

2:4 NA IDU analisou 2. 516 citações de 33 dissertações

/teses submetidas ao Department o( Poultry Science da AP Agricul­

tura! University, no peiíodo de 1978/82. D� acordo com o estudo

realizado, formo�-se um nGcleo de periódicos com 29 títulos

abrangendo 1. 776 citações. . '·'. ·

23

N3 literatura nacional, alguns estudos de citação foram

detectados, a�esar de terem aplicação em outros tipos de documen­

tos, destacando-se os mais recentes:

25 RODRIGUEZ GARCIA identificou no Catálogo Colombiano

de Publicações Periódicas e na Lista Colombiana do International

Standard Serial Number - ISSN, na área de Química, sete títulos

de periódicos publicados nos anos de 1982/84, dos quais analisou

as citações com o objetivo de verificar a produtividade, o modelo

e padrões de comunicação e a estrutura da literatura da área.

Dentre outros resultados aparecem: das 733 referências, em 47 ar­

tigos analisados, a média de citação por artigo é de 15, 59. O ti­

po de material mais citado é o periódico, · com 509 artigos o que

representa 69, 44% do total de citações, em seguida o livro, com

126 citações com a representação de 17, 18%. Dos títulos de perió­

dicos citados, 48, 92% correspondem aos Estados Unidos da América.

Foram identificados nove idiomas, dos quais, a maior citação fi­

cou para a língua inglesa com 63, 50%; a vida média na área de

Química é de oito anos.

,.. 26 HERNÁNDEZ CANADAS fez uma pesquisa nos periódicos

"Ciência Hoje" e "Ciência e Cultura", na tentativa de verificar

em que modelo de comunicação formal estão inseridos, os padrões

temporais de integração da informação neles ve}culadas, cumpri­

mento dos objetivos propostos quando da sua fundação e o grau de

coincidência dos seu s aspectos estruturais. A análise verificou

que a revista "Ciência Hoje" caracteriza-se como um periódico de

divulgação científica. Apresenta no seu modelo de comunicação al-

24

n, guns processos semelhante s aos da comunicação científica; o seu

pri�cipal canal de comunicação formal é o livro. O idioma predo­

minante é o português, seguido do inglês. A vida média dos perió­

dicos citados êde quatro anos e dos livros, seis anos. A revista

"Ciência e Cultura" apresenta-se como um periódico de dissemina­

ção científica. Aponta todos os processos típicos da comunicação

científica e o seu canal principal está representado pelo artigo

de periódico. Apresenta uma dependência da literatura estrangei­

ra, principalmente dos EUA, comprovado pela grande citação de do­

cumentos em inglês. Desta forma, a língua mais citada foi o in­

glês, seguida do português. A vida média para livros· e periódicos

foi d e d e z ano s .

Í'I·', •, .

SILVA 27 analisou a s referências bibliográficas ex-

traídas da produção acadêmica do período 1982/84 do Departamento

de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina,

que possui 62 docentes. O universo constituiu-se de 1 50 traba­

lhos, dos quais, foram utilizados 96 que correspondem a 64% do to­

tal. Das 660 citações, observou- se: os periódicos apresentaram

maior incidência de u so, 32, 88%, seguido do livro técnico com

22, 73%. · O idioma predominante é o inglês, com 62, 73% seguido do

português com 25, 9 1 %; a vida média do período estudado é de seis

anos.

PEIXOTO 2 8 procurou . detectar a frente de pesquisa da

área de Ciência da Informação. Das 2. 372 referências coletadas,

53% correspondem a artigos publicados em 70 periódicos da área de

Ciência da Informação. Dentre as 1 . 255 citações publicadas em re-

25

vistas da Ciência da Informação, um conjunto de 946, foi objeto

de �nálises mais a�rof�ndad�s (tempo, assunto, idioma) e formaram

a frente de pesquisa.

2 9 CUNHA examinou três publicações secundárias do ano

de 1980: Library Literature, Library and Information Science Abs­

tracts e o Bulletin Signalétique 10 1: Sciences de l'Information,

Documentation. Essas fontes, americana, inglesa e francesa, for­

neceram uma amostragem variada de periódicos em Ciência da Infor­

mação. A análise dos dados originou uma lista de 525 periódicos,

dos quais 292 pertencem à Ciência da Informação. A origs:n je 41

títulos de.periódicos é dos Estados Unidos, o que representa

69, 2% dos periódicos mais citados e 49, 2% do total geral dos pe­

riódicos analisados. Em seguida vem a Inglaterra com 8, 4% das ci­

tações; o inglês é a língua predominante.

O único trabalho nacional realizado em dissertações foi 30

o de RODRIGUES que examinou 62 dissertações apresentadas no Cur-

'1 so de Mestrado em Ciência da Informação, do Instituto Brasileiro

de Informação em Ciência e Tecnologia, no período de 1972/79. O

objetivo foi analisar as citações incluídas nas dissertações, a

fim de: verificar padrões de distribuição e incidência; determi­

nar a vida média da literatura citada; detectar a frente de pes­

quisa, assim como estabelecer o seu grupo de elfte; estabeleter o

fator de impacto dos autores. Das 2. 3 10 citações encontradas,

1. 944 foram utilizadas, sendo: 1. 102 artigos de periódicos, 6 14

livros/folhetos, 228 reuniões. O estudo concluiu que os artigos

de periódicos representam 48% da literatura estudada; que a lín-

' .

n 0

.n

"r\

26

gua com maior representatividade é a inglesa; que a vida média

das citações é de cinco anos para periódicos e livros/folhetos, e

quatro anos para reuniões; que a frente de pesquisa em reuniões

científicas mostra a _presença de autores brasileiros não constan­

tes das outras bases de dados; que o gru po de elite das bases de

dados de periódicos e livros/folhetos é constituída, na maioria,

por autores estrangeiros, sobressaindo-se os �rasileiros somente

no gru po referente a reuniões científicas. Coube também aos auto­

res estrangeiros as duas primeiras posições referentes ao fator

de impacto.

Análises bibliométricas de dissertações/teses fornecem,

como constatou-se, importantes subsídios para melhor compreensão

dos padrões de comunicação envolvidos nas áreas de estudo. Acres­

ce, ainda que, por representarem, através das· citações, as deman­

das de informação de discentes e docentes, que são indicadores

valiosos para a formulação de políticas de acervo e serviços de

bibliotecas.

A presente dissertação está dividida em 8 partes: além

da Introdução, Objetivos, Ambiente de Estudo, Material e Método,

Resultados, Conclusões, Bibliografia e Anexos.

n

27

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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29

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26. HERNÁNDEZ CANADAS, P.L. Os periódicos Ciência Hoje e Ciência e Cultura e a divulgação da ciência no Brasil. Rio de Ja­neiro, 1 987� 1 90p. Diss. (UFRJ/IBICT) .

. r, 30

27. SILVA, E.L. da. Conceitos de marketing utilizados no planeja­·mento e avaliação de sistemas de informação e bibliote­cas. Rio de Janeiro, 1987. 1 87p. Diss. (UFRJ/IBICT) .

28. PEIXOTO, M. F. V. Função ! citação como fator de recuperação de uma rede de assunto. Rio de Janeiro, 1985. 115p. Diss. (UFRJ/IBICT) .

29. CUNHA, M. V. da. Os periódicos em Ciência da Informação: uma análise bibliométrica. Ciência da Informação, Brasília, �(1) :37-45, jan. /jun. 1985.

30. RODRIGUES, M. da P. L. Estudo das citações constantes das dissertações de mestrado em Ciência da Informação do IBICT/UFRJ. Rio de Janeiro, 1 98 1 . 88p. Diss. (IBICT/UFRJ) .

. . . . -. -1��!. � :· .. i: ...

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2 OBJETIVOS

2. 1 Gerais

_31

Estudar o modelo de comunicação formal existente na

área de Comunicação, tal como expresso nas dissertações do Curso

de Me stra�o em Comunicação ��rtencente a Escola de Comunicação.da

Universidade Federal do Rio de Janeiro, através da análise de ci­

tações.

2.2 Específi:cos

Identificar os canais de comunicação utilizados na

elaboração das dissertações;

- verificar os idiomas mais utilizados;

- determinar o núcleo representativo de periódicos;

- delimitar a vida média da literatura citada;

- comparar os padrões obtidos com padrões da Ciência da

Informação;

- sugerir diretrizes para a política de bibliotecas das

áreas de Comunicação e Ciência da Informação de acordo com os re�

sultados obtidos no estudo.

3 AMBIENTE DE ESTUDO

32

Para conhecer as origens e as linhas atuais que orien­

tam o Curso de Pós�Graduação da ECO/UFRJ, foi necessário entre-1 vistar alguns professores

3.1 Histórico

A partir de 1964 foram realizadas três reformas univer­

sitárias que resultaram apenas em alterações administrativas. O

importante para a universidade é que possua uma autonomia mas

dentro de uma política global de cultura, acessível o suficiente,

para permitir o fluxo coerente dos recursos a fim de evitar es­

tagnação dos projetos de pesquisa.

A Escola de Comunicação (ECO) , foi criada pelo Decreto

nº 60. 455 -A de 1 3. 03. 1 967, que aprovou o plano_de Reestruturação

da UFRJ; é uma·unidade do Centro de Filosofia e Ciências Humanas

(CFCH) da Universidade Federal· do Rio de Janeiro (UFRJ) 2. A ECO é

originária do Curso de Jornalismo da Faculdade Nacional de Filo­

sofia da extinta Universidade do Brasil (hoje UFRJ) 3. A sua es­

trutura inicial foi composta de seis departamentos, ou seja: o de

Comunicação voltado para o conhecimento teórico e os demais com

aplicação em Jornalismo, Publicidade e Prop-aganda, . Relações

Públicas, Audio-Visual e Editoração 4

A iniciativa de implantar o Curso de Mestrado em Comu­

nicação, surgiu da experiência implantada no Departamento de Teo-

33

ria da Comunicação da Graduação, onde estudava-se teóricos e pen­

sadores como Marx, Freud, A lthu sser, Heiddegger. A ssim, em 1971

criou � se o Curso de Mestrado.

Na década de . 80, a ECO deu início a um processo de mu­

dança quanto ao desenvolvimento do ensino e pesquisa estabeleci­

dos nesta instituição, que segundo os professores entrevistados, l

contribuiu para elevar o nível de atuação

1981 - O Curso de Pós-Graduação mais os Centros/Labora­

tório� implantados na ECO, resu ltam no Programa de Pós-Gradu ação.

Criação interdisciplinar de pesquisa - projeto cu jo único objeti­

vo é fornecer condições para transformar a atividade de pesquisa

da ECO em um modelo de laboratório;

1983 - criação do Curso de Doutorado;

- reorganização da Biblioteca e - sua atuação no

progresso do ensino e pesquisa;

- incorporação do Mestrado em Ciência da Informa­

ção do IBICT como mestrado independente dentro do Programa de

Pós-Graduação;

1985/1987 - institucionalização dos grupos de pesqu i sa,

através da implantação do Centro I�terdisciplinar de Estudos Con­

temporâneos - CIEC, e do Programa- de Estudos Avançados, local iza­

do fisicamente no Forum de Ciência e Cu ltura - FCC da Universida­

de Federal do Rio de Janeiro.

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3 4

_Segundo declaração do Prof. Márcio Tavares d L Amaral 1 ,

a Pós-Graduação da ECO tem uma opção teó t ica diferente de outras

Escolas de Comunicação do país, que optaram pela especi alização.

Afi r ma que a Comunicação representa um campo, e não objeto técni­

co.

E, do ponto de vistá do Prof. Muniz Sodré de A raG jo Ca-

bral , a Comunicação é a aproximação entre os diversos campos d as

ci ências sociais e h umanas sob a ég ide do discu rso e da passagem

da informação; portanto, a Comunicação é um campo transdisci p l i ­

nar.

O vértice teó r ico do fenômeno de Comunicação abrange

vár ios segmentos .vár ios setores. Estes setores estão dispostos em

sistemas, daí Sistema de Comunicação, Sistema de Si gnificação e

Sistema de Informação (Ciência da Informação) . Esses três setor és

constituem as áreas de concentração maior do mestrado5 -

Sendo assim, o corpo docente deve ser formado por espe­

cialistas conscientes de que na sua área de or i gem existam carên­

cias/necessidades que devam ser desenvolvidas com o apoio da Co-. - 6

mun1caçao

3 . 2 Pós-Graduação ém Comunicação

O Prog rama de Pós-Graduação da Escola de Comunicação

tem como objet ivo a formação de docentes em nível universitár io,

pesqu isadores e especial istas na área de Comunicação Social, de

3 5

acordo com o que dispõem os artigos 10 6 a 1 08 do Estatuto da Uni­

versidade Federal do Rio de Janeiro, bem como o desenvolvimento

de atividades institucionais de pesquisa e outras atividades dB

interesse comunitário �

A Pós-Graduação em Comunicação (a nível de · mestrado e

dou toraDo) visa:

- refletir sobre o fenô meno da comunicação no âmbito

das ciências hu m anas;

- desenvolver estudos qu e venham a definir o papel da

comunicação no próprio cerne das diversas disciplinas humaníst i-

cas;

- ressaltar a idéia de que a Comunicação não se consti­

tuindo em ciência autônoma, vem a ser o lugar · natural da coopera�

ção entre as di s c iplinas do campo humanístico;

- fortalecer u ma área de concentração voltada para o

papel da Comunicação e da Cultura na realidade nacional e para o 3

impacto das tecnologias comunicacionais de ponta

O Curso de Mestrado em Comunicação da Universidade Fe­

deral do Rio de Janeiro, teve parecer favorável em sessão do Con­

selho de Ensino para Graduação e Pesquisa - CEPG em 1 97 18 .

O .Curso de Doutorado nã� é credenciado ainda pelo Con­

selho Federal e Educação - CFE, mas foi autorizado pelo CEPG, em

sessão de 04.0 3.1 98 1.

36

O dltimo conceito atribuído pela CAPES aos Cursos de

Mestrado e Doutorado foi A.

A estrutura curricular possui áreas de concentração:

Teorias de Comunicação e da Cultura e estão dispostos em dois

sistemas: Comunicação e Significação, acrescentando-se ainda a

Ciência da Informação.

O Mestrado em Comunicação tem a duração de três anos,

com vinte e oito créditos distribuídos em disciplinas, acrescidos

da dissertação com quatro créditos, totalizando 32 créditos.

O vínculo ao curso é mantido após a obtenção dos crédi­

tos em disciplinas até a apresentação da dissertação/tese. Confe­

· re ao aluno o direito de pleitear a assistência , como ouvinte, a

cursos que complementem os dados necessários à elaboração da dis-

sertação ou tese, bem como o de obter orientação por parte de

professores do Programa.

O candidato à concessão do grau de �estre deverá preen­

cher os seguintes requisitos:

perfazer o total de 28 créditos;

- conclusão e apresentação da dissertação (quatro cré-

ditos) ;

- sati�fazer as demais exigências previstas na Regula­

mentação dos Cursos de Pós-Graduação em Comunicação: Mestra­

do/Doutorado. �.. . . . .-

.ri

'"·. "

3 7

O candi dato ao título de Mestre deverá demonstrar pleno

domínio dos conceitos e métodos básicos de sua Área de Concentra-7

ção

O Doutorado em Comunicação tem a duração de quatro

anos, com quarenta e oito créditos distribuídos em disciplinas e 3

uma tese

3 . 2 . l Corpo docente

Consta no quadro permanente da Pós-Graduação em Comu ni­

cação o corpo docente qualificado para atender a demand� do ensi­

no e pesqu isa, como demonstra o QUADRO 1 , que faz um mapeamento

dos professores quanto a quanti dade, titulação, área predominan te

e insti t u i ção de origem. Há 1 9 professores, assim distribuídos:

professor titular: 8

professor adjunto: 7

professor assistente:

pesqu isador: 1

O Curso di �pôe também de professores �isitantes nac io­

nais e estrangeiros.

Para os professores titulares, predominam as áreas Di­

reito e Letras na Graduação, no Mestrado. e Doutorado (Letras) .

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(X)

39

Para os professores titulares, predominam as áreas Di­

reito e Letras na Graduação, no Mestrado e Doutorado (Letras) .

Para os professores titulares predominam as áreas: Di­

reito e Letras na Graduação, no Mestrado e Doutorado (Le­

tras) .Quanto 2 instituição de origem, nota-se que a grande maio­

ria iniciou sua atividade docente dentro da UFRJ, na Escola de

Comunicação, seguindo-se a Faculdade de Letras.

O professor adjunto, tem sua área de formação diversi­

ficada, ficando distribuida em: Administração de Empresas, Ciên­

cias Sociais, Direito, Jornalismo Gráfico, Letras, Desenho, Psi­

cologia, Filosofia. Os Cursos de Mestrado. e Doutorado estão atri­

buídos nas áreas: Antropologia Social, Comunicação, Letras e Di­

reito . As instituições de origem destacadas são: Faculdade de Le­

tras e Escola de Comunicação, ambas da UFRJ.

· A formação do professor assistente é na Comunicação,

Psicologia e Medicina, com o Mestrado em Comunicação, Psicologia

Clínica e Antropologia Clínica. É o único gru po que possui um do­

cente com formação totalmente voltado para a áre� de Comunicação,

cujos cursos foram realizados na Escola de Comunicação da UFR J.

O pesquisador tem a titulação docente equiparada ao

professor titular ; é originário da área de Economia, com Pós-Gra­

duação em Ciência da Informação ; é do CNPq/IBICT.

40

r, 3 . 2. 2 Corpo · discente

r,

O corpo discente dos Cursos de Pós-Graduação em Comuni­

cação, encontra-se retratado até o primeiro semestre de 1 988, no

QUADRO 2.

QUADRO 2

CORPO DISCENTE - MATRICULADO

CURSOS ALUNOS INSCRITOS TOTAL

DISCIPLINAS PESQUISA/TESE

MESTRADO 7 6 6 7 1 4 3

DOU TORADO 1 9 2 1 4 0 ·-

1

TOTAL GERAL 9 5 8 8 1 83

3.2 . 3 Pesquisa

A produção científica referente ao período de

1972/1987, ou seja � 15 anos, indica um total de 210 dissertações

e uma tese, o que significa uma média anual de 1 4 dissertações.

A produção de dissertações está quantificada por ano,

no QUADRO 3.

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, P R O DUÇÃO

ANO

1 9 72

1 9 74

1 9 75

1 9 76

1 9 7 7

1 9 78

1 9 79

1 9 80

1 98 1

1 982

1 98 3

1 984

1 985

1 986

1 9 8 7

QUADRO 3

D I SSERTA Ç Õ E S / ECO

1 9 72/ 1 98 7

1 PRODUÇÃO

1 1

\ 4 1

l 1 2

1 7

1 8

23

22·

32

25

1 4

1 8

7

9

1 1

T O T A L GERAL 2 1 0

4 1

V 4 2

rv,

A s atividades de pesquisa são desenvolvidas atravé s da

orientação de dissertações, e das linhas de pesquisa de responsa­

bilidade dos professores, distribuídas em projetos:

1 . História dos sistemas de pensamento - comunicação e

transdisciplinaridade;

2. conceitos temáticos e funções operativas nos proces-

sos de comu n icação;

3. problemas teóricos de comunicação;

4. cultura e sociedade contemporânea;

5. ética, norma e transgressão na comunicação;

6. comunicação e simbolismo;

7. informação, cultura e sociedade.

'J

4 3

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS E NOTAS

1 . ENTREVISTA realizada com alguns membros do corpo docente da UFRJ/E scola de Comunicação: Prof. Márcio Tavares d'Amaral; Prof. Muniz Sodré de Aradjo Cabral; Prof. Milton José Pin­to; Profa. Heloisa Helena Buarque de Hollanda e Prof. Fran­cisco Antonio Dória.

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("""\

5. GUGGENHEIM, E. S. et alii. Pesquisa na Pós-Graduação. Rio de Janeiro, UFRJ/ECO, 1984. 49p. Trabalho de aluno.

t"'\ >.. 6. AS INFORMAÇÕES citadas não foram encontradas em livros e ar-tigos, por esta razão, levou-se em consideração o depoi­mento dos professores com vivência e competência na área, a fim de complementar este estudo.

7. UFRJ. Escola de Comunicação. Regulamentação dos Cursos de Pós-Graduação em Comu nicação: mestrado/doutorado. Rio de Janeiro/s.d./. 23p.

8. BOLETIM DA UFRJ, Rio de Janeiro, 23 (42) : 5, out. 1971. O Curso de Mestrado em· Comunicação teve parecer do CEPG em 17. 09. 1971, processo nº 18. 271/7 1 .

4 MATERIAL E MÉTODO

4. 1 Material

4 4

O material foi extraído das bibliografias contidas nas

dissertações apresentadas e disponíveis no acervo da Biblioteca

da ECO, no período de 1982/1987, compreendendo as áreas: Sistemas

de Comunicação e Sistemas de Significação, constantes do Curso de

Mestrado em Comunicação da Escola de Comunicação da Universidade

Federal do . Rio de Janeiro. (Anexo 1 )

Para dar início à coleta de dadó s, foram obedecidas as

seguintes etapas:

- Levantamento das dissertações apresentadas no per iodo

1 982/ 1 987 ;

- conferência, no catálogo de autor da Biblioteca, das

dissertações existentes no acervo;

confronto com lista existente na secretaria da

pós-graduação;

- retirada da estante, das existentes no acervo;

- cópia xerox da folha-de-rosto e bibliografia;

elaboração de planilhas e preenchimento de dados, in­

dicando: referência bibliográfica da dissertação analisada, núme-

d f � . 1 ro e re erenc 1as , tipo de material bibliográfico utilizàdo,

idioma, datas das citações, normalização, títulos de periódicos

citado s.

>,.

4 5

A s dissertações apresentadas no período de seis anos,

de acordo com os dados expostos no QUADRO 4, totalizaram 58 2.

QUADRO 4

D ISSERTAÇÕES A PRESENTADAS/EXISTENTES NA BIBLIOTECA

PERÍODO D ISSERTAÇÕES D IFERENÇA *

A PRESENTADAS EXISTENTES NA BT.

1982 14 1 2 · 02

1 98 3 1 8 1 8 -

1 984 7 7 -

1 985 7 5 0 2

1 98 6 9 7 0 2 . . ·-..

1 98 7 1 1 9 0 2

TOTAL 6 6 5 8 ºª

* Dissertações não localizadas e que não constaram do presente

estudo.

A coleta dos dados resultou em 3. 385 citações l de li-

vros, periódicos, dissertações, congressos, jornais, preprints

(publicação preliminar) , e outros, distribuídas por ano de acordo

com o QUADRO 5.

4 6

· QUADRO 5

DISSERTAÇÕES/ECO - 1 982/ 1 987

PERÍODO N ÚMERO

D ISSERTAÇÕES R E FERÊN C I AS

'•

1 987 9 659

1 .986 7 409

1 985 5 2 6 6

1 984 7 3 1 0

1 9 83 1 8 1 . 0 7 7

, _ 1 982 1 2 6 6 4

TO TAL 5 8 3 . 3 85

4.2 Método

A primeira etapa do método procurou completar e unifor­

mizar os dados das referências bibliográficas. Realizou-se uma

verificação detalhada de cada citação contida na bibliografia. Em

caso de dúvida ou referência incompleta, fêz-se consulta na

biblioteca em obr� s �e referência, tentand6 acrescentar informa­

ções e fornecer dados concretos à identificação das referências.

'·.

4 7

A normalização das referências segue a orientação for­

necida na disciplina "Teoria e- Técnicas de Pesquisa I" ou seja, 3 4

as normas da ABNT e as apontadas no trabalho de SILVA . . Porém,

constatou-se que em algumas bibliografias a normalização não se­

gue os padrões estabelecidos pelos dois canais citados.

A fim de efetuar a análise dos dados levantados, alguns

critérios foram adotados:

- Os termos "jornal " e "periódico" são u sados neste

trabalho de formas diferentes. O jornal é o diário; é o veículo

impresso noticioso de folhas soltas (geralmente não grampeadas e

não coladas) dobradas em um ou mais cadernos5 . O periódico é a

publicação editada em fascículos, números ou partes, publicada a

intervalos prefixados, por tempo indeterminado, com a colaboraç§o

de diversas pessoas, sob a direção de uma ou de várias, em con­

junto ou su cessivamente, tratando de assuntos diversos, segundo

um . plano definido6;

- o material traduzido para o portugu ê s foi considera­

do, para efeito de contagem, como da língua portuguesa;

- para caracterizar idioma, levou-se em consideração o

local e/ou língua do título da publicação apresentado na referên­

cia bibliográfica;

- incluiu-se no elenco dos idiomas, a expressão ou­

tros, para abranger Latim e Italiano;

- incluiu-se, em tipo de material, b termo outros para

designar: obras de referência, entrevistas, apostilas, folhetos,

scripts, anotações de aula, trabalhos de final de curso, proje-

. - ...

48

tos, informativos, programas de televisão, crítica, LP, an�ncio

promocional, tema mu sical de novela;

" s d 11 • _._. '

- as citações sem data, foram englobadas na categoria

- para efeito de contagem dos títulos de periódicos ci­

tados, considerou- se o n�mero de citações em que o título apare­

ceu em cada dissertação;

- a fim d e i d eJ I t i f :i. c ar o s tem a s a b o r d a d o s , u t i l i z ou - s e

os resumos anexados à s monografias.

A partir destes critérios, foram efetuadas contagens e

análises:

- Tipo de material constante nas dissertações, citados

por ano, e sua vida média;

- os idiomas predominantes;

- vida média dos livros e periódicos;

- análise de Bradford dos títulos de periódicos cita-

dos;

- temas predominantes.

Identificou- se a origem geográfica, o assunto abordado

e outras indicações dos periódicos estrangeiros mais citados, por

meio de consulta à s publicações: Ulrich 1 s7

e IrFegular Serials & 8 Annuals . Quanto aos títulos nacionais, consultou- se: ISSN:

publicações periódicos brasileiro/ e o Guia de publicações seria-10

das brasileiras

/ 49

A vida média das public�ções contidas nas dissertações

determinou - se através da ordenação decrescente das d atas dife­

renciadas, seguidas do somatório do número de citações dividid9

por dois; considerou - se este resultado na coluna "número de cita­

ções" para obter o número de anos suficiente que atingisse a me­

tade das referências citadas. (QUADROS 1 1 e 1 3 da seção 5. 4) . Ve­

rificou-se também, a data das citações (t ) de livros e periódi­

cos, com relação ao ano das dissertações (t0

) , por ordem decres­

cente (t-1, t-2, t-3, etc.) que corresponde à diferença das da-

"\ tas. ( QUADROS 12 e 14 da seção 5. 4) .

Para a distribuição de Bradford, detectou-se os títulos

de periódicos arrolados nas dissertações; . elaborou-se uma lista­

gem para os nacionais e outra para os estrangeiros, organizados

por ordem decrescente de citação.

Os QUADROS 1 8 e 20 da seção 5. 6 constituiram- s� de: co­

luna P equivalente ao número de periódicos; a C indicando o núme­

ro de citações; PC representando a produção total de citações por

(1 periódico, � P é o número cumulativo de periódicos e iPC signifi-

cando o número cumulativo do total de citações em periódicos.

Nos QUADROS 19 e 2 1 da seção 5. 6 foram determinadas as

zonas _de produtividade, a fim de obter o . número máximo de zonas.

A coluna I , corresponde à s zonas; � � à s citações; a %C indica a

percentagem das citações e i%C representa o cumulativo do percen-

tual das citações � P é o número de periódicos ci�ados; %P equiva-. . . .

le ao percentual dos periódicos, e l%P, ao cumulativo do percen-

""

>,,

50

tual dos periódicos. Na terceira coluna, aparece o multiplicador

d e B r a d f o r d : M B ; · c u j a m é d i a ( X MB ) f o i e n c o n t r a d a a t r a v és d a s o ma

do resultado da co�una MB dividido pelo nGmero de multiplicado-

res.

Para detectar a abrangência da Comunicação, ou seja,

que áreas do conhecimento aborda e/ou depende, utilizou- se o do-1 1

cumento do CNPq ' que apresenta hierarquicamente oito grandes

áreas, oferecendo uma visão ampla e clara de suas inter-relações.

Destas, três foram selecionadas por tratarem de temas relaciona­

dos com a Comunicação, e ficaram assim distribuídas:

CIÊNCIAS SOCIA IS E APLICADAS: Direito

Ciência da Informação

Mu seo1 0gia

Comunicação

Outras

CIÊNCIAS HUMANAS: Filosofia

Sociologia

Antropologia

Psicologia

Educação

Outras '·

LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: Linguística

Letras

Artes

-� •,

5 1

Procurou- se representar gráficamen te os a s sun tos , (Fi-

gura 1 , da seção 5 . 2) de acordo com a cla s sificação do CNPq e os

tema s abordados na s dis sertações , tencionando des sa forma, permi­

tir a visualização dá comunicação entre a s áreas .

'

1

n ··

5 2

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E NOTAS

1. OS TERMOS citação e referência . bibliográfica são u sados neste trabalho, como sinônimos.

2. DAS 66 dissertações apresentadas, apenas 58 foram localizadas e manu seadas, apesar da tentativa de localização e recupe­ração através do prof���or orientador ou do próprio autot.

3. ABNT. Normalização da documentação no Brasil: normas e pro­jetos de normas da ABNT. Rio de Janeiro /s. d. /.

4. SILVA , M. C. da. U so e normas técnicas para tradutores. São Paulo, Álamo, 1983. p. 175-220.

5. RABAÇA, C. A. & BARBOSA, G. G. Dicionário de comunicação. São Paulo, Ática, 1987. p. 345.

r'\ 6. ABNT. Normas brasileiras em documentação: apresentação de n publicações periódicas - NB-62. Rio de Janeiro, 1978.

·',,

7. U LRICH'S international periodicals York, R. R. Bowker . 1981. 221p.

directory. 20. ed. New

8. IRREGULAR serials & annuals; an international tory. 6. ed. New York, R. R. Bowker, 1981. 1443p.

direc-

9. IBICT. DTI. ISSN: publicações periódicas brasileiras. Brasí­lia, 1983. 409p.

10. IBICT. Guia de publicações seriadas '- brasileiras. 1987. 672p.

Brasília,

11. CNPq. Áreas do conhecimento: classificação. Brasília, 1984. 22p.

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� -- ..

53

5 ANALISE DOS RESULTADOS

5. 1 Referências/Dissertações

O QUADRO 6 mostra por ano, o número de dissertações,

ndmero de referências e média anual de referências por dÍsserta­

ç.ões.

Neste quadro, verifica-se que foram apresentadas 58

dissertações çom · 3. 385 referências. A média geral de referências

por dissertação em seis anos é 57, 38, e o desvio padrão, 9, 50.

PERÍODO

1987

1986

1985

1984

1983

1982

TOTAL

x = 57 , 3 8

8 = 9 ,50

QUADRO 6

DISSERTAÇÕES/ECO - 1982/1987

NÚMERO DISSERTAÇÕES/REFERÊNCIAS

DISSERTAÇÕES REFERÊNCIAS MÉDIA .

9 659 1 73, 2 2

7 409 58, 42

5 266 53, 20

7 310 44, 28 '

18 1. 077 . 59, 83

12 6 64 55, 33

58 3. 385 344, 28

. 54

O ano que mais produziu dissertações foi .1983, onde

também po-0e se r verificado o maior número absoluto de referên­

cias; no entanto, a média de referências por dissertação foi

59, 33. Em 1987, embora o número absoluto tenha sido menor, a mé­

dia de referências foi 73, 22 por dissertação.

O ANEXO 1 relaciona as dissertações com o número de re­

ferências bibliográficas, realizadas de 1982 à 1987.

5.2 Tipo de material citado

O QUADRO 7 mostra o total, média, percentagem das cita­

ções e desvio padrão do tipo de material correspondente ao perío­

do em estudo, e aponta o u so do livro como fonte de ihformação

�refe�ida nas dissertações do Curso de Mestrado em Comunicação.

Do total de 3.385 citações, 2.410 referem- se a livros, i.e.,

71, 20% do material citado. O, periódico representa na Comunicação,

13 ; 80%. O restante do material totalizou 15%; tem no jornal o ti-

po mais expressivo: 5, 85%.

1 2 Segundo BROADUS e GARFIELD , a predominância da citação

do livro é bem mais alta nas ciências sociais.

1

Uma análise rápida nas bibliJgrafia� das disciplinas do

curso confirma uma tendência da área para o livro. Isto ocorre

também por ser a dissei tatão um trabalho em que o aluno necessita

mostrar conhecer todo o material da área, que em geral está

publicado em livro.

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7,8

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3,8

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22

3 22

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2 13

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252

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56

E s t e s r e s u l t ado s n ã o s u r p reendem p o r q u e c o i n c i d e m c om a

o r i e n t a ç ão d a ECO , em q ue a C o m u n i c a ç ão é v i s t a p e l o p r i sm a d a s

c i ê n c i a s s oc i a i s , h u m a n a s , f i l o s o fi a s , a r t e s .

D e v e - s e l e v ar em c o n s i d e r a ç ão t ambém , a fo r m a ç ã o do

corpo d o c e n t e que c o n forme foi v i s t o an t e r i o rm e n t e , e s t á v o l t a d a

p r i n c i p a lm e n t e p a r a a s á r e a s de L e t r a s , D i r e i t o e Comu n i c a ç ão . ·

A l i n h a d e a t u a ç ã o o c o r p o do c e n t e é t r a n sm i t i d a a o

c o r p o d i s c e n t e a t r a v é s d a s o r · e n t a ç õ es , q u e i n f l u e n c i am o c ompo r -

t ame n t o n a s d i s s e r t a ç õ e s .

F o r am i d e n t i f i c a d o s a t r a v é s d a a n á l i s e t emá t i c a

z ad a , o s t ó p i c o s ( a s s u n t o s ) m a i s a b o r d a d o s n o p e r í o do d e

A r t e , J o r n a l i smo , Mú s i c a , T e l t v i s ã o , Comu n i c aç ã o , C i n ema

ná l i s e , c o n forme e s b o ç ado n o 1 UADRO 8 .

r e a l i -

1 98 2 / 8 7 :

e P s i c a -

E s t e s a s s u n t o s e s t ã i n c l u í d o s e m t r ê s g r a n d e s á r e a s d o

c o n h e c i m e n t o c l a s s i f i c a d a s p e l o CNPq . A F I G URA 1 p r o c u r a d e m o n s ­

t r a r a d i s t r i b u i ç ã o , q u e e s t á a s s i m r e p r e s e n t a d a : a s t r ê s á r e a s

d o c on h e c i m e n t o e s t ão r e p r e s e n t ad a s p e l a l i nh a c h e i a ; o s a s s u n t o s

a b o r d a d o s p e l a s d i s s e r t a ç õ e s no p e r í o d o d e 1 9 8 2 / 87 , e s t ã o r e p r e -

s e n t a d o s p e l a l i n h a t r a c e j a d o s t emas c om m a i o r í n d i c e d e e s t u -

do , o u s e j a , o q ue r e p r e s en a o e s c o po , e n c o n t �a m - s e r e p r e s e n t a ­

d o s p e l a l i n ha p o n t i l h ad a .

· 5 7

QUADRO 8

ASSUNTOS ABORDADOS - _ D ISTRIBUIÇÃO . - 1 9 8 2/19 8 7

ASSUNTOS 1 9 8 7 1 9 8 6 1 9 8 5 1 9 8 4 1 9 8 3 1 9 8 2 TOTAL

ARTE 1 2 1 l 1 1 7 JORNALI SMO 1 1 - - 2 2 1 7 MÚSICA - - - 2 2 2 6

TELEVISÃO - 1 - - 3 2 6

COMUNI CAÇÃO 4 - 1 - - - 5

CINEMA - - - - 1 3 4 PSICANÃL I SE - - - - 2 2 4 LITERATURA 1 - - - 1 - 2 MULHER - - - 2 - - 2 SEMIÕTICA - - - - 1 1 2 TEATRO - 1 - - 1 - 2 TELENOVELA - 2 - - - - 2 CONHECIMENTO 1 .... - - - - 1 CULTURA - - - - 1 - 1 ENS INO - - 1 - - - 1 EST�TICA - - 1 1 ... - -IDEOLOGIA - - - - 1 - 1 LINGl)AGEM ,... - - - 1 - 1 MUSEU ,... - 1 - - - 1 PUBLICIDAPE - .... 1 - - - 1 RÃDIO l - - - - - 1

TOTAL 9 7 5 7 1 8 1 2 5 8

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A a g r e g a ç ã o d a s s u b á r e a s d o c o n h e c i m e n t o a p r e s e n t a d a s

n a s d i s s e r t 9 ç õ e s , d e a c o rdo c om o e s quema c l a s s i f i c a t ó r i o d o CNPq

r e s u l t o u em c l a r a . i n t e r - r e l a ç ã o e n t r e as t r ê s g r an d e s á r e a s do

c onhec i m e n t o , o que vem c o r r o b o r a r a a f i rm a ç ão d e que a Comu n i c a ­

ç ã o é um campo i n t e r d i s c i p l i n a r ; c o n f i r m a t ambém , a s t e n d ê n c i a s e

e n t r o s am e n t o d a ECO ou s e j a : á r e a ( a s s u n t o ) , c o r p o d o c e n t e e d i s ­

c e n t e ( r ec u r s o s h umano s ) e p r o d u t o ( d i s s e r t a ç õ e s ) .

D e a c o r d o c o m e s t u do r e a l i z ado p o r BEN I GER 3na á r e a d e

Comun i c a ç ã o a t r a v é s d a s fon t e s d e r e fe r ên c i a c o m o : A r t s a nd H uma ­

n i t i e s C i t a t i o n I n d e x e H a n d b o ok o f Commu n i c a t i o n S c i e n c e , c o n ­

c l u i u - s e q u e n o s 1 4 a u t o r e s m a i s c i t ado s d a á r e a , e s t ã o i n c l u í ­

d o s : . s e i s f i l ó s o fo s , t r ê s l i ng u í s t i c o s , d o i s p s i c an a l i s t as , d o i s

f i l ó s o f o s d a c i ên c i a e um a n t r o p ó l o g o . O q u e v em c o n f i rm a r o s d a ­

d o s l e v an t a do $ e a n a l i s ad o s , e f e char o c í r cu-l o q u a n t o a f o rmação

a cadêm i c a do c o rpo d o c e n t e e a s s u n t o s a r r o l a do s .

5 . 3 I d i o m a s c i t a d o s

A l í n g u a p o r t u g u e s a é a m a i s c i t ad a n a s d i s s e r t aç õ e s ,

c o n forme d emon s t r a o Q UADRO 9 . D a s 3 . 385 c i t a ç õ e s , 2 . 4 1 5 ( 7 1 , 35% )

s ão em l í n g u a p o r t u g u e s a ( n o o r i g i na l o u na t r ad u ç ã o ) . A s o b r a s

t r a d u z i d a s r e p r e s e n t am a p r o x i ma d amen te 50% d a l i t e r a t u r a c i t a d a .

,, '·

Com uma d i f e r e n ç a b a s t a n t e s i g n i fi c a t i v a v em em s é g u n d o

p l ano , a l í n g u a f r a n c e s a c o m 522 c i t a ç õ e s ( 1 5 , 42% ) , c o n f i rmando · a

c o n j e c t u r a d e q ue a l í n g u a f ranc e s a a t e n d e ma i � o l a d o huma n í s t i ­

co d a á r e a . ·

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5

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6

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2

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2

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5. 4

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Dist�ibuição das · citaçôes no tempo 1

A s datas das 3. 385 citações estão no QUADRO 10.

QUADRO 10

DISTRIBUIÇÃO DE CITAÇÃO POR DÉCADA

PERÍODO FREQÜÊNCIA PERCENTAGEM

1987 -1980 1. 233 36, 46

1979-1970 1. 390 41, 10

1969-1960 405 12, 06

1959-1950 123 3, 69

1949-1940 51 1, 50

1939-1930 21 0, 56

1929-1920 10 0, 26

1919-1900 9 0, 20

ANTES 1900 9 0, 20

s. d. 134 3, 97

TOTAL

1 3. 385 ' '1 100, 00

6 1

' 1

62

A partir deste quadro, verifica-se que 4 1 , 1 Q% das cita­

ções foram publicadas na década de 70, e o período 1 970/ 1 987

aglomera 77, 56%.

O QUADRO 11 mostra que a vida média dos livros, ano a

ano, oscila entre seis e dez anos, com a média de 7, 67 anos.

A distribuição do u so do livro por data das citações

com relação ao ano da dissertação está expressa em T-n e demons­

trada no QUADRO 12, onde encontra-se traçada a linha da média da

vida média geral, e a vida média ano a ano. Observa-se que as ci­

tações cobrem um período de 419 anos. Verifica-se que, mesmo após

o período da vida média de cada ano, ainda existe um número ex­

pressivo de citações, como é o caso dos anos de 1 987 e 1 983. o

ano de 1 987 possui dez anos de vida média e continua com número

expressivo de citações, por aproximadamente seis anos. O ano de

1983 tem a vida média de sete anos e continua çom expressivo nú­

mero de citações por treze anos, o que significa cerca de duas

� vezes mais que sua vida média. Esse comportamento é normal porque

os documentos continuam sendo citados, mesmo após o período de

maior utilidade, representado pela média.

O QUADRO 13 indica que a vida média dos periódicos está

distribuída entre dois e cinco anos, com �a média de 3, 33 anos.

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QUADRO 12

DATA DAS ·cITAÇÕES

COM RELAÇÃO AO ANO DA DISSERTAÇÃO .

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65

O QUADRO 14 visualiza a distribuição dos periódicos por

data das citações expressà em T-n , com relação ao ano de disser­

tação. Encontra -se , traçada a média da vida média geral , e a de

cada ano , onde fica destacada a baixa vida média. Constata -se que

as citações cobrem um período de 49 anos.

Observa-se também nos periódicos um expressivo número

de citações após o período de vida média , especialmente em 1985 e

1983.

O QUADRO 15 faz um resumo do período estuda�o quanto a

vida média e percentagem por tipo de material :

- livros , com 2. 4 1 0 citações representam 70% do mate­

rial empregado , com a vida média de oito anos ;

- periódicos , com 467 citações , representando 13% do

material citado com vida média de três anos ;

, .. . rial ;

- jornais , com um ano de vida média e sendo 6% do mate-

- "outros" , englobando obras de re ferência , entrevis­

tas , apostilas , folhetos , scripts , anotações de aula , traba l hos

de final de curso , projetos , inform�tivos , programas de televi­

são , crítica , LP , anúncio promociona l , tema musical de novela ,

tem a �ida média de �inca anos e representam 7% do material .

4 Segundo BURTON & KEBLER , a vida média da literatura

clássica de periódicos é : matemática - 10 , 5 ahos ; geologia - 1 1 , 8

anos e botânica - 10 , 0 anos ; e de literatura efêmera : f ísica -

4 , 6 anos ; engenharia q ü ímica - 4 , 8 anos. Quanto à química . e à fi­

siologia , consideradas combinação do clássico com efêmero , a vida

média é 8 , 1 anos e 7 , 2 anos , respectivamente.

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A virla média d� área de interesse deste estudo, apre­

senta'para peri6dico três anos, o que não está incluída em nenhum 4

tipo de literatura citado por BURTON & KEBLER , mas pode ser ca-

tegorizado como efêmera. O livro apresenta oito anos,. ficando

mais próximo da literatura clássica com efêmera. Apesar dos ins­

trumentos utilizados serem dissertações e não, periódicos, os re­

sultados podem ser comparados, em termos gerais.

Segundo BURTON & KEBLER 4, os campos mais teóricos podem

exibir vida média mais longa, e a obsolescência rápida apresenta-

da pela área pode ocorrer pela velocidade das mudanças técnicas

ou então r�sulta da baixa qualidade de informação.

Um estudo realizado nos artigos publicados no p�ri6dico

nacional "Ciência Hoje 115 apresentado na· disserta .. ção de HERNÁNDEZ

CANADAS 6, apontou uma vida média de artigos de periódicos menor

que a de livros: quatro e seis anos respectivamente. Este resul­

tado pode ser conseqüência das exigências que a revista impõe aos

autores, como a limitação do n�mero máiimo dê referências, cinco

ou seis ítens, de preferência em portu�uês. Segundo a autora, o

padrão de obsolescência, tanto para artigos de periódicos como

para livros, é considerado ''normal", apresentando concentração de

citações em anos recentes e alta dispersão nos demais. A obsoles­

cência de livros mdtrou ser mais lenta, o _que também é norma�, já

que este tipo de material traz informações fundamentais, menos

perecíveis no tempo.

70

5 .. 5 Estudo comparativo com a Ciência da Informação

7

") os resultados da dissertação de RODRIGUES , que vão ser

comparados com os resultados aqui apresentados, foram obtidos nas

2.310 citações incluídas em 62 dissertações no período de

1972/1979, apresentadas no Curso de Mestrado em Ciência da Infor­

mação, do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecno­

logia em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Tendo em vista que foi elaborada também em dissertações

e que O material foi analisado com critérios semelhantes aos do

presente �rabalho, a comparação favorece .uma melhor visão da área

de Comunicação. O estudo efetuou as seguintes análises:

_ Tipo de mâterial contido nas citações das disserta-

ções;

- área geográfica detectada através dos países de ori-

,, gem das publicações citadas;

niões;

- vida média dos periódicos, livros/folhetos e reu-

- autores mais citados;

frente de pesquisa;

- fator dé impacto; '·

- distribuição de Bradford dos títulos de periódicos.

A média de referências por dissertação em oito anos,

foi de 37,26, na Ciência da Informação.

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6 9

A virla média d� área de interesse deste estudo, apre­

senta ' para peri6dico três anos, o que não está inclu í da em nenhum 4

tipo de literatura citado por BURTON & KEBLER , mas pode ser ca-

tegorizado como efêmera. O livro apresenta oito anos,. ficando

mais próximo da literatura clássica com efêmera. Apesar dos ins­

trumentos utilizados serem dissertações e não, periódicos, os re­

sultados podem ser comparados, em termos gerais.

Segundo BURTON & KEBLER 4, os campos mais teóricos podem

exibir vida média mais longa, e a obsolescência rápida apresenta-

da pela área pode ocorrer pela velocidade das mudanças técnicas

ou então r� sulta da baixa qualidade de informação.

Um estudo realizado nos artigos publicados no p�ri6dico

nacional "Ciência Hoje 11 5 apresentado na · disserta .. ção de HERNÁNDEZ

CANADAS 6 , apontou uma vida média de artigos de periódicos menor

que a de livros: quatro e seis anos respectivamente. Este resul­

tado pode ser conseqüência das exigências que a revista impõe aos

autores, como a limitação do n�mero máiimo dê referências, cinco

ou seis ítens, de preferência em portu �uês . Segundo a autora, o

padrão de obsolescência, tanto para artigos de periódicos como

para livros, é con siderado ''normal ", apresentando concentração de

citações em anos recentes e alta dispersão nos demais. A obsoles­

cência de livros mdtrou ser mais lenta, o _que também é norma�, já

que este tipo de material traz informações fundamentais, menos

perecíveis no tempo.

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5 .. 5 Estudo comparativo com a Ciência da Informação

7 ") o s resultados da dissertação de RODRIGUES , que vão ser

comparados com os resultados aqui apresentados, foram obtidos nas

2 . 3 1 0 citações inclu ídas em 62 dissertações no período de

1972/ 1 979, apresentadas no Curso de Mestrado em Ciência da Infor­

mação, do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecno­

logia em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Tendo em vista que foi elaborada também em dissertações

e que O material foi analisado com critério s semelhantes aos do

presente �rabalho, a comparação favorece .uma melhor visão da área

de Comunicação. O estudo efetuou as seguintes análises:

_ Tipo de mâterial contido nas citações das disserta-

ções;

- área geográfica detectada através dos paí ses de ori-

,, gem das publicações citadas;

niões;

- vida média dos periódicos, livros/folhetos e reu -

- au tores mais citados;

frente de pesquisa;

- fator dé impacto; '·

- distribuição de Bradford dos títulos de periódicos.

A média de referências por dissertação em oito anos,

foi de 37, 26, na Ciência da Informação.

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O tipo de material utilizado está assim representado:

1. 102 citações para periódicos (47, 70%) , 614 para livros ( 27%) e

228 reuniões científicas c :10%) .

O quadro na Ciência da Informação, quanto ao idioma,

apresenta a língua inglesa como a mais u sada nas dissertações,

seguida da portuguesa e da ft �ncesa.

A vida média -d�s citações é de cinco anos, tanto para

periódico como para livro, que ficou classificada na literatura

efêmera segundo BURTON & KEBLER4 .

Esses resultados parecem indiear uma área sofrendo

grandes transformações.

O QUADRO 16 faz uma análise comparativa das áreas.

5. 6 Distribuição de Bradford

Um total de 184 títulos de periódicos foi citado, dos

quais, 104 são nacionais, o que representa 56, 5% e 80 são títulos

estrangeiros, que perfazem 43, 5% dos periódicos citados. (QUADRO

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Rep�te-se o resultado da seção 5. 3 onde predomina a

língua portuguesa, representada pelo periódico nacional.

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comparados com os resultados aqui apresentados, foram obtidos na s

2 . 310 citações inc luída s em 6 2 dis serta ções no período de

1972/1979, apresentada s no Curso de Mestrado em Ciência da In for­

mação, do Ins tituto Bra sileiro de Informação em Ciência e Tecno­

logia em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro �

Tendo em vis.ta que foi elaborada também em dis sertações

e que o material foi ana lisado com critérios semelhantes aos do

presente trabalho, a compara ção favorece .uma mel hor visão da área

de Comunicação . O es tudo efetuou a s seguintes análises :

- Tipo de materia l contido na s citações das dis serta-

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autores mais citados ;

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- distribuição de Brad ford dos títulos de periódicos .

A média de referência s por dis serta ção em oito anos,

foi de 37, 26, na Ciência da Informa ção .

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1 Mt:

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14,8

3

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74

_Os títulos de periódicos nacionais e estr angeiros, com

número de vezes que foram citados encontram-se nos ANEXOS 2 e 3.

A distribuição da literatu ra em periódicos nacionais

está demonstrada no QUADRO 1 8, ordenado decrescentemente pelo nú­

mero de citações, onde o primeiro periódico teve o maior número

de citações ; 38, em segundo, dois periódicos com 18 citações ca­

da, e assim sucessivamente, até chegar-se a 53 periódicos citados

u rna vez cada.

O QUADRO 1 9 apresenta a divisão máxima em zonas de ci­

tação do periódico nacional. A s citações estão divididas em oito

zonas, cada urna com aproximadamente 1 3% das citações, com um nú­

mero crescente de periódicos citados. Um título de periódico - 1%

do total de títulos - concentra 12, 3% das citações.

Verifica-se que 50% das citações está contida em 14%

dos periódicos, e que as três últimas zonas, com 34% das cita­

ções, representam 74% do número de periódicos .

A última zona sózinha que tem 1 1 % da literatura, possui

aproximadamente 33% dos periódicos.

O MB (Multiplicador de Bradford) apresenta-se maior na \

zona 2 , com 3, 0 e menor na zona 3.., com 1 , 3. A média é 1 , 7, indi-

cando u rna literatura densa.

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QUADRO 18

DISTRIBUIÇÃO DE PERIÓDICOS

PERIÓDICO NACIONAL

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l 5 3 104

... ôe periódiços numero ... de cita,çâo periódico numero por

total de citações produzidas CUm\.i la ti VO de periódicos cumulativo de c itações

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78

Cons ta ta- se q ue o n�mero de periódico não cresceu na

propor ção teórica de Bradford, embora verifiq ue-se um crescimento

exponencial.

O Gráfico l da Lei de Brad ford para periódico nacional,

confirma o comportamento resultante da análise, ou seja, a u sência

de queda .

Os t reze títulos de periódicos nacionais que concent ram

a metade das citaç ões são :

VEJA

Local : São Paulo

Editora : Abril

Início : 1968

Periodicidade : semanal

Disponibilidade : As sinat uras, Banca s de Jornais e

Dirigidas

Indexada : ISSN : publica ç ões periódica s bra sileiras

Objetivo : Informar sobre : política, economia,

ciência e tecnologia, entrevis tas, es­

portes, medicina, gente, religião, ar-

tes plás tica s, livros, - cinema,

s how s, m � sica . , (Interes se geral) . '··

TV,

7 9

MAIS UM. Boletim do Colégio Freudiano da Rio de Ja­

neiro

Local: Rio de Janeiro

Editora: Colégio Freudiano do Rio de Janeiro

Início: 1 98 1

Periodicidade: irregular

Disponibilidade: distribuição interna

Indexada: -

Objetivo: Divulgar textd s

bros do ColégJo

importantes para os mem­

Freudiano. . 1

. BRIEFING; a revista

ting

t , . 1 ecn1cj da comunicação de

Local: São Paula 1 Editora: Logos

Início: - 1

Periodicidade: mensal 1

Disponibiiidade: Assinaluras

Indexada: -

e Dirigidas

marke-

Objetivo: atingir a camLnidade de: publicitári6 s 1

de agências, 1 anunciantes, empresários,

homens públicp s, professores, estudio­

sos e estudanfes de Comunicação e Admi­

nistração de Empresas.

1

ISTO É

Local: São Paulo

Editora: Gazeta Mercantil

Início: · -

Periodicidade: semanal

80

Disponibilidade: A ssinaturas, Banca de jornais e

Dirigidas

Indexada � -

Objetivo: informar sobre: política, economia,

ciência e tecnologia, entrevistas, es­

portes, medicina, religião, artes plás- ·

ticas, livros, cinema, TV, shows, músi­

ca. ( Interesse geral) .

LUGAR EM COMUNICA�O

Local: Rio de Janeiro

Editora: Rio, Sociedade Cultural _

Início: 1 972

Periodicidade: trimestral

Disponibilidade: A ssinaturas e Dirigidas

Indexada: -

Objetivo: divulgar textos inéditos da área.

Obs. : Publicação encerrada

'·

LUGAR E JUS

Local: Rio de Janeiro

Editora: Colégio Freudiano do Rio de Janeiro

Início: 1979

;

Periodicidade : irregular

D i sponi b ilidade : D i stri b u i ção interna

Index ada : -

8 1

Objeti �o : circulação rápida de textos importantes

p ara a ps icanáli se e a s conexões de seu

campo .

. O CORREIO DA UNESCO

Local : Rio de Janeiro

Editora : F undação Getúlio Vargas

Início : 1 973

Periodicidade : mens al

Di sponi b ilidade : Ass inaturas, Banca de jorna i s e

D irigidas

Index ada : ISSN : publicações per i 6dica s bras ile i r a s

Objetivo : temas especi a i s de interes se mundial

(cultura , conhec imento _e educação , arte ,

ci ênci a , comunicação).

Obs . : Publicada em v ári a s língua s .

. REVISTA DE DOMINGO DO JORNAL DO BRASIL

Local : Rio de Janeiro

Editora : Jornal do Bras il

Início : -'·

Periodicidade : semanal

D i sponib ilidade : Ass inatura s e Banca de jorna i s

Index ada : -

,..

, ..

8 2

Objetivo : divulgar aco�tecimentos ocorridos duran­

te a semana sobre : cinema, tea tro, tele­

visão, etc. ; críticas e artigos informa�

tivas .

. REVI STA CIVILI ZAÇÃO BRAS ILEIRA

Local : Rio de Janeiro

Editora : Civiliza ção Brasileira

Início : -

Periodicidade : q uadrimestral

Disponibilidade : Assina t uras e Dirigidas

Indexada : -

Objetivo : -

Obs. : Publicação encerrada.

SENHOR

Local : São Paulo

Editora : Três

Início : - .

Periodicidade : semanal

Disponibilidade : Assina t uras , Banca de jornais e

Dirigidas

Indexada : -

Objetivo : -

. MANCHETE

Local : Rio de Janeiro

Edit ora : Bloch

Início: -

Periodicidade: semanal

83

Disponibilidade: A ssinatu ras, Banca de jornais e

Dirigidas

Indexada:

Objetivo: Informar sobre: política, economia,

ciência e tecnologia, entrevistas, es­

portes, medicina, gente, religião, arte

plásticas, livros, cinema, TV, show s,

música (Interesse Geral)

CERES

Local: Viçosa

Editora: Escola Superior de Agricultura

Início: 1 939 - 1 944

Continua como: Revista Ceres - 1 944

Periodicidade: bimestral

Disponibilidade: A ssinaturas e Dirigidas

Indexada: ISSN: publicações periódicas brasileiras

Objetivo: -

CIÊNCIA E CULTURA

Local: .São Paulo

Editora: SBPC

Início: 1 949

Periodicidade: mensal

Disponibilidade: A ssinaturas e Dirigidas

Indexada: ISSN: publicações periódicas brasileiras

Objetivo: divulgar trabalhos relativos a todos os

ramos do conhecimento.

, ..

8 4

Dos t r e z e t í t u l o s d e p e r i ó d i c o s n ac i o n a i s m a i s c i t a d o s ,

q u a t r o fo ram e n c o n t r a d o s n o I SSN : p u b l i c aç õ e s p e r i ód i c a s b r a s i ­

l e i r a s ; c i n c o s ã o d i s t r i b u í d a s a t r a v é s d e a s s i n a t u r a s , b a n c a d e

j o r n a i s e d i r i g i d a s ; s e i s s ã o adqu i r i d a s a p e n a s p o r a s s i n a t u r a s e

d i r i g i d a s e d u a s c omo d i s t r i b u i ç ã o i n t e r n a , s e t e t í t u l o s d e e d i ­

t o r a s l oc a l i z a d a s n o R i o d e J à n e i r o , c i n c o e m S ã o P a u l o e u m a em

V i ç o s a .

Con s t a t a - s e q u e , o s p e r i ó d i c o s n a c i o n a i s m a i s c i t a d o s

e s t ão i n c l u í d o s n a s c a t e g o r i a s " t é c n i c o s " e d e " d i v u l g a ç ã o " , q u e

s e g u n d o BRAGA & OBERHOFER s i g n i f i c am : t é c n i c o s - q u a n d o d ed i c am

mais d e 50% d e s e u c o n t e ú do a a r t i go s a s s i n a d o s , e m i t i n d o o p i -

-n i õ e s , p o n t o d e v i s t a , e t c . d e e s p e c i a l i s tB s s o b r e d e t e r m i n ad o

a s s u n t o i . e . , a r t i g o s a s s i n a d o s m a s n ã o r e s u l t a n t e s d e a t i v i d a d e s

de p é s q u i s a ; d i v u l g aç ã o - q u a n d o d e d i c am m a i s de 50% d e s e u c o n ­

t eúdo a n o t í c i a s c u r t a s , i n fo rme s , e t c . , i . e . , ma t é r i a n ã o a s s i n a d a .

O QUADRO 20 m o s t r a a d i s t r i b u i ç ã o do p e r i ó d i c o e s t r a n ­

g e i r o , o n d e o p r i m e i r o p e r i ó d i co t e v e o m a i or n ú m e r o d e c i t a ç õ e s ,

24 , em s e g u i da o s e g u n do c o m 1 1 c i t a ç õ e s , e a s s i m p o r d i an t e , a t é

c h e g a r - s e a 55 p e r i ó d i c o s c i t a d o s u m a ú n i c a v e z .

A d i v i s ã o m á x i m a em z o n a s de p r o du t i v i d a d e . d o s p e r i ó d i ­

c o s e s t r an ge i r o s e n c o n t r a - s e demo n s t r ado no QUADRO 2 1 . · ..

'·

A s c i t a ç õ e s e n c o n t r am - s e d i v i d i d a s em q u a t r o z o n a s c o m

a p r o x i ma d amen t e 25% d as c i t a ç õ e s c ad a u m a , e um n ú m e r o c r e s c e n t e

. . ,

r

)

8 5

de periódicos citados . .

Nota-se que cerca de 5-0% das citações está contida em

1 6% dos periódicos.

A s duas últimas zonas possuem 52% das citações, disper­

sas em 84% dos periódicos.

A primeira zona é formada por 2, 5% dos periódicos, e a

quarta zona por 51, 2% dos periódicos, ambas contendo, cerca de

25% das citações.

O MB apresenta-se maior na zona .dois, com 5, 5 e menor

na zona quatro, onde a l iteratura é compacta � com 1, 7 . A média é

3, 2, o que representa uma literatura menos densa que na literatura

nacional ou seja, mais dispersa.

Embora não haja aderência completa ao modelo teórico da

,.. lei, nota- se um número constante de citações .em um número expo­

nencialmente crescente de periódicos.

O Gráfico 2 da Lei de Bradford para periódico estran­

geiro, confirma o comportamento resultante da análise, isto é,

au sência de queda e comprova ser uma área de desenvolvimento la-,, '·

tente.

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QUADRO 2 0

DISTRIBUIÇÃO DE PERIÕDICOS

PERIÓDICO ESTRANGEIRO

e P . C .

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número de periódicos .

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1 5 2

numero de c itação por periódico . total de citações produz idas . cumu lativo de periódicos . cumu,lativo de citaçoe s ,

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QUADRO 2 1

D l:Vl SAO MÂXIMA EM ZONAS

DE PRODUTIVIDADE

3 5

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1 1 1

1 5 2

PERIÓDICO ESTRANGE IRO

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2 5 , 0 4 8 , 0

2 5 , 0 7 3 , 0

2 7 , 0 1 0 0 , 0

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1 3 , 8 1 6 , 3 5 , 5

3 2 , 5 4 8 , 8 2 , 4

5 1 , 2 1 0 0 , 0 1 , 7

XMB = 3 , 2

8 7

>_,,

88

Os nove títulos de periódicos estrangeiros que concen­

tram a metade da s citações , são :

COMMUNICATIONS

Local : Pa r i s

Editora : Écble Pratique des Hautes Études , Centre

rl ' Étude des Communications de Ma ss e

Início : 1 9 6 1

As sunto : Sociologia , estudo semiológico de comuni­

caç ão de mas sa

Indexado : Language and Language Beha vior Abstracts

01TAGONO

Local : Itália

Editora : C . O.P.I.N.A .

Início : 1 9 6 6

As sunto : -

Indexado : Briti s h Technology Index

ORNICAR

Local : Paris

Editora : Telegraph

Início : 1 9 7 5

As sunto : Psicanálise lacaniana

Indexado : -

INDEX ON CENSORSHIP

Local : Londres

Editora : W riter s & Scholares International

Iníc io : -

As sunto : -

Indexado: PAIS Bulletin, NEW York

COMUNICACIONES

PAIS International ( base de dados )

Alternative Press Index

MLA International Bibliography

Informação: não . localizada

SCILICET

Informação: não localizada

ANALYTIQUES

Informação: não localizada

INVESTIGACION Y CIENCIA

Informação: não localizada

SEMIOTICA

Local: Alemanha

89

Editora: International A ssociation for Semiotic

Studies

Início: 1 969

Indexado: Current Contents

Psychology Abstracts ',

Arts & Humanities Citation Index

Communication Abstracts

Film Literature Index .

Por falta . de · ,informação da maioria dos títulos de pe­

riódicos estrangeiros, não é possível dizer em que categoria es­

tão incluídos.

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9 1

o QUADRO 22 reúne a distribu i ção de periódicos nacio­

nai s e estrangeiros que totaliza em 1 84 títulos, onde o primeiro

título teve o maior número de citaçôes, 38 (nacionai s ) . Segu ido

do segundo com 2� citaçôes (estrangeiros ) , o terceiro com dois

títulos de 1 8 citaçôis cada (nacionai s ) e assim por diante até

chegar ao último, com 1 08 títulos citados apenas uma vez. Este

d�do significa que as citaçôes de periódicos utilizadas nas di s­

sertaçôes, estão di sper sas.

O QUADRO 23 mostra a divi são máxima em zonas de cita­

çôes dos periódicos nacionais e estrangeiros que encontra- se di­

vidida em sete zonas com aproximadamente 1 5% das citaçôes cada e

um número crescente de periódicos citados.

O Gráfico 3 da Lei de Bradford para periódico nacional

e estrangeiro comprova ser uma área em desenvolvimento.

Verifica-se que aproximadamente 60% (quatro últimas zo­

nas ) das citações está dispersa em 9 1 % dos periódicos.

(

Atràvés da média do MB de 1 , 8, chega- se a conclu são de

que a literatura é mai s para com�acta.

O QUADRO 24 mostra que existe um equilíbrio nos perió­

dicos estrangeiros - mai s citadp s entre .as duas áreas; Comunica-

ção 9 e C i ê n c i a d a I n f o r ma ç ão 8 � Mas , q u ;'n t o a o nú me r o d e · c i -

taçôes, verifica- se qu e exi ste uma diferença bastante significa­

tiva entre a área de Comunicação que contém 65 citaçôes ( 1 4% ) e

Ciência da Informação, com 626 c itaçôes (57% ) . Onde se conclui que

a pesqu i sa desenvolvida ná Ciência da Informação é baseada em in­

formaçôes contidas em periódicp s; enquanto que a Comunicação é

calcada em monografias.

92

QUADRO 2 2 ..

piST�JBOIÇÃO PE PERI ÓDICOS

NAÇIO�AL/ESTRA.NGE IRO (NO TOPO )

p c PC

1 3 8 3 8 1 3 8

1 2 4 2 4 2 6 2

2 18 36 4 9 8

l 13 13 5 111

l 12 , 12 6 1 2 3

;J.. 11 11 7 1 3 4

1 10 10 8 1 4 4

3 8 2 4 11 16 8

7 1 4 1 3 182

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3 5 15 17 2 0 3 ·\

9 4 3 6 2 6 2 3 9

14 3 4 2 4 0 2 8 1

3 6 2 7 2 7 6 3 5 3

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QUADRO 24

COMPARAÇÃO DO USO DO PERIÓDICO ESTRANGEIRO

ÁREAS PERIÓDICO ESTRANGEIRO

MAIS CITADOS Nº DE CITAÇÕES

COMUNICAÇÃO 9 6 5 1 4%

CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 8 6 2 6 5 7 %

,.

n

r

9 6

REFER�NC I AS BIB� IOGRAFICAS E NOTAS

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new 1 5

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. . . .... .

. 1 9 7

6 . IMPLICAÇÕES PARA UMA POLÍTICA DE SELEÇAO DE ACERVO E PRESTAÇAO DE SERVIÇOS

De acordo com a análise das cita ç ões bibliográficas

contidas nas · dissertaç ões da Comunicaç ão, conclui-se que os usuá­

rios deste campo t�m determinadas necessidades, que devem ser su­

pridas pela Biblioteca da ECO, nos seguintes termos :

- A aquisiç ão deve ser voltada para o livro nacional ou

traduzido, �eguido do estrangeiro em língua francesa e depois na

língua inglesa ;

- a seleç ão deve incluir publicaç ões com datas mais re­

centes ;

- a assinatura dos títulos de periódicos deve ter aten­

ç ão especial para os da língua portuguesa, seguido da francesa, e

depois da inglesa ;

- formaç ão do nú cleo de periódico de acordo com o re­

sultado obtido na o !vi� ão Máxima em Zonas de Produtividade, isto

é, a primeira zona de Bradford para periódico nacional e estran­

geiro ;

- completar a coleç ão de acordo com o resultado obtido

da vida média das citaç ões, isto é, a permanência do número ex­

pressivo de cita ç ões após a vida média detectada, representa o

interesse da comunidade a cadêmcia por publicaç ões mais antigas,

com ab�angência na década de 70. '

As necessidades dos usuários da área de Ciência da In­

formaç ão, tais como podem ser deduzid�s do tr�balho de RODRI­

GUES 1, incluem :

'·.

9 8

.- A política de - aquisição deve priorizar o s periódicos

estrangeiros, dando preferência à língua inglesa; assinatura de

periódicos nacionais; livro estrangeiro em língua inglesa e livro

nacional;

- elaboração dos Sumários Correntes de Periódicos ;

implantação de um serviço de Disseminação Seletiva da

Informação.

Estas neces sidades foram detectadas nas dissertações

estudadas porém, não expressam a realidade da área como um todo,

isto é, se outros canais fossem pesquisados, o comportamento com

certeza seria alterado, e outras necessidades emerg�riam.

'\

9 9

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E NOTAS

1. RODRIGUES , M. da P. L . Estudo de cita ção constantes de s dis ser­tações de mestrado em Ciência da Informação do IBICT/

UFRJ . Rio de Janeiro, 1981. 88p. Dis s .

\

r', .

7 CONCLUSÕES

1 0 0

No presente estudo, a dissertação foi considerada como

indicador das tendências de um grupo de pesquisa; assim sendo,

foram analisadas as dissertações apresentadas ao Curso de Mestra­

do em Comunicação da Unjversidade Federal do Rio de Janeiro. Foi

possível delinear alguns parâmetros de uso da informação tais · co­

mo, idiomas, vida média, núcleo representativo de periódicos, ca­

nais de comunicação utilizados e assuntos mais abordados , atin­

gindo assim, os objetivos propostos neste trabalho.

A escolha do tipo de material analisado foi adequada

por tratar-se de uma "Fonte'' representat!va da atividade princi­

pal desenvolvida na ECO; por outro lado, a visão buscada, in­

cluindo os corpos docente e discente reforç� o acerto dessa esco­

lha.

Conforme foi visto, a metodologia aplicada na coleta,

organização e análise dos dados pode ser considerada satisfatória

uma vez que os objetivos foram alcançados. No entanto, as críti­

cas à a�álise de citações já são bem conhecidas, embora seja este

no momento, um dos únicos métodos bibliométricos que permite

chegar a um consenso de grupo.

Se a presente pesquisa partisse' da análise da produção

científica do corpo docente da ECO (artigos de periódicos, mono­

gra fias, trabalhos apresentados em congressos, etc. ) e a metada-

! agia - aplicada fosse a mesma, talvez o resultado fosse outro, uma ,' ·"' . . .

. ; _ ...

vet que as dissertações refletem o comportamento específico da

P ó s � Graduaç ão da ECO.

1 0 1'

Os resultados obtidos não foram surpreendentes, pois

têm coerência com a linha de atuação proposta pela Instituição.

Se a Comunica ção fosse vista como Ciência, o comportamento natu­

ralmente seguiria os padrões de pesquisas desenvolvidas em áreas

de ciências puras, exatas e aplicadas (hard) . Porém o comporta ­

mento dos pesquisadores/pro fessores da ECO, seguem padrões da

área humanística e social. No decorrer das análises dos dados,

veri ficou-se que ocorre com freq �ência a transformação de artigos

d e p e r i ó d/i c o s em l i v r o s , c o mo é o c as o d e " BAR T H E S " , R o l a n d . E i e -

mentas de semiologia " . Na Ciência, em geral, acontece de forma

inversa.

Os temas abordados indicam uma inter-rela ção entre as

áreas : humanas, sociais e artísticas, o que fecha com a linha de

atua ção da ECO, ou seja : assuntos (áreas) , corpo docente e dis­

cente (recursos humanos) e produtos (dissertações) .

O alto índice de cita ções em língua · portuguesa, prova-

·, velmente decorre do grande n�mero de traduções existente na área.

Como também, da escassez de fontes in formativas estrangeiras, im­

pressas . ou automatizadas, que proporcione a disseminação e recu­

peração da produtividade técnica/científica desenvolvija em ou­

tros países.

'·

O comportamento na vida média, em que é notada _uma per­

manência nas cita ções, não ha vendo sensível declínio, sobretudo

nos anos de 1983 e 1987 pode ser considerado "normal 11 • Pode po-

1 0 1

Os resultados obtidos não foram surpreendentes, pois

têm coerência com a linha de atuação proposta pela Instituição.

Se a Comunicação fosse vista como Ciência, o comportamento natu­

ralmente seguiria os padrões de pesquisas desenvolvidas em áreas

de ciências puras, exatas e aplicadas (hard) . Porém o comporta­

mento dos pesquisadores/professores da ECO, seguem padrões da

área humanística e social. No decorrer das análises dos dados,

verificou-se que ocorre com freqüência a transformação de artigos

de periódicos em livros, como é o caso de "BARTHES", Roland. Eie­

mentos de semiologia". Na Ciência, em geral, acontece de forma

inversa.

Os temas abordados indicam uma inter-relação entre as

áreas: humanas, sociais e artísticas, o que fecha com a linha de

atuação da ECO, ou seja: assuntos (áreas) , c orpo docente e dis­

cente (recursos humanos) e produtos (dissertações) .

O alto índice de citações em língua · portuguesa, prova­

velmente decorre do grande número de traduções existente na área.

Como também, da escassez de fontes informativas estrangeiras, im­

pressas . ou automatizadas, que proporcione a disseminação e recu­

peração da produtividade técnica/científica desenvolvija em ou­

tros países.

'·

O comportamento na vida média, em que é notada uma per­

manência nas citações, não havendo sensível declínio, sobretudo

nos anos de 1983 e 1987 pode ser considerado "normal". Pode po-

. /"""\

.� ',

1 0 2

rém, representat uma dependência das publicaçôes mais an tiga s,

onde o livro pos sui o con hecimen to mais con solidado . . o que vem

con firmar mais uma �ez a lin ha de a tuação .

A Biblioteca que a tende ao Curso de Pó s -Graduação em

Comunicação, pos sui em seu acervo, a coleção (incompleta) de dez

t í tulos nacionais dos treze mais citados. Dos nove t i tul a s es­

trangeiros mais citados, a Biblioteca pos sui a coleção (incomple­

ta) de dois t í tulos. Verificou- se que os t í tulos nacionais màis

citados não es tão incluídos na lis ta básica imprescindí vel de

publicaçôes periódica s da área de Comunicação, apresen tada pelo

MEC/ CAPES 2, em 1 985 .

Por outro lado, a s pol í tica s de aquisição das universi­

dades que em geral priorizam o orçamen to para a �ina tura s e reno­

vação de t í tulos de periódicos, deveriam ser repen sados a fim de

atender a necessidade real de cada área .

A julgar pelas in formaçôes recuperadas e con fron tada s

com a s dua s áreas, is to é, Comunicação e Ciência da In formação

(tipo de ma teria l, idioma, vida média), obtém- se in formaçôes para

servir dois mundos dis tin tos ou seja, sis temas de in formaçôes com

caracterí s tica s tota lmen te diferen tes . Apesar de con viver com

universos dis tintos·, e por is so mesmo, a Biblioteca precisa ade-'·

quar os seus serviços à rea lidade apresen tada por es te estudo.

De acordo com a Divisão Máxima em Zonas, a Biblioteca

deve ter, no mínimo, · trin ta e cinco t í tulos de periódicos es tran-

1 03

r"'\ geiros e, trinta e oito títulos nacionais para formar o núcleo

representativo da área de Comunicação. Quanto a Ciência da Infor­

mação, o núcleo re�ultante da peiquisa é de trezentos e vinte e

um títulos1

, incl uindo nacionais e estrangeiros.

Outros estudos poderiam dar continuidade à análise de

dissertações apresentadas nas diversas Unidades /Escolas da UFRJ,

tanto para complementar este, como para mapear outras áreas, a

fim de explorar o fenômeno da tradução, autores mais citados, ve­

rificar correntes de infl uência, etc.

Vale acrescentar que, as dissertações não expressam a

') total realidade de toda a comunidade usuária, mas refletem o com-

') · portamento do al uno e do professor/pesquisador na Pós-Graduação.

A pesquisa favorece a abertura de caminhos crim implicações teóri­

cas, como por exemplo, estabelecer padrões de comunicação da área

a nível nacional, ou implicações práticas no próprio Sistema de

"")· Bibliotecas da UFRJ, adotando padrões comparativos com outras

ry.. áreas do Sistema.

)

. ""'-

1 0 4

REFER�t I AS - B I B L I0GR4F I CAS E NO TAS

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Nacion ais :

1 . A BEPEC (A s sociação Brasileira de Ensino e Pesquis a da Comunic a ção) . Brasília .

2 . Cadernos INTERCOM. São Paulo .

3 . IMS . C adernos de Pós -Graduação . Comunic ação Social . São Bernardo do C ampo .

4 . Comum . Rio de J aneiro .

5 . Comunic ação & Sociedade . São Bernardo do C ampo .

6 . Comunicação e Artes . São P aulo .

7 . Comunic arte . Campina s.

8 . Ordem/Desordem . Belo Horizonte . '·

9 . Revis t a Brasileira de Comun i c a ção . Brasília .

10 . Revista de Comunic ação Social . Fortaleza .

Estrangeiros (cinco primeiros) :

TEORIA DA COMUNICAÇÃO

1. Cahiers de la Communication. França.

2. Chasqui. La Comunicacion en Latinoamerica. Quito.

3. Comunicación y Cultura. Sacramento.

4. Communication et Langages.

10 5

5. Communication Resea rch. An Internationa l Quarter l y. Ca lifórnia.

CINEMA

1. American Cinematographer. Ca lifornia.

2. Avant Scence du Cinema. França.

3. Bianca e Nero. Roma.

4. Bild und Ton.

5. Cahiers du Cinema . Paris.

EDITORAÇÃO

1. American Books.

2. Arte Tipografico. Philadelph ra :

3. Artes Gráficas. New Jersey.

4. Asian · Book Development.

5. Book Production Industry. New Yor k.

' ·,

JORNA L ISMO

1 . Cahiers de la Presse Française. França.

2. Columbia .Journalism Review. New York.

3. Editor & Publisher. New York.

4. Giornalismo Europeo.

5. Grassroots Editor.

PUBLICIDADE E PROPA GANDA

1 . Actualité Publicitaire

2. Advertisement Parade. London . .

3. Advertising Age. Illionois.

4. Advertising Techniques. New York.

5. Advertising World.

RÁD IO E TELEVISAO

1 . Broadcast. London.

2. Broadcasting. London.

3. Communication and Broadcasting.

4. Communication Arts International.

5. Educational and Indu strial Television.

1 0 6

R E L A Ç Õ E S PÚBL I CAS

1 . Comunicación Integral. Colombia.

2. Press and Public Relations.

3. Public Relations Journal. New York.

4. Public .Relations · Quarterly. Springfield.

5. Public Relations Review.

1 0 7

Provavelmente, esta relação reflete uma visão da CAPES

ou de todo o campo, do que é Comunicação, o que difere do que é

Comunicaçã� na ECO.

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Scientometrics,

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1 1 9

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108. UFRJ. CFCH. Escola de Comunicação. Regimento. Rio de Janeiro, 1972. 77p.

109. Regu lamentação dos Cursos de Pós-Graduação em Comunicação: mestrado/doutorado. Rio de Janeiro/s. d. /. 23p.

.� 110. ULRICH'S international periodicals directory. 20. ed. New

,--, York, R. R. Bow ker, 1981. 221p.

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,,...,_ J

,.,

the relative 111. VINKLER, P. Evaluation of some methods for assessment of scientific publications. Scientometrics,

Amsterdam, .lQ. (3/4) : 157-77, 1986.

112. WOOD, J. B. The growth of scholarship; an online bibliometric comparisson of dissertations in the sciences and humanities. Scientometrics, Amsterdam, .1_l (1/2) :53-62, Jan. 1988.

113. Z IMAN, J. M. Information, communication, Knowledge. Nature, London, 224: 76-84, Oct. T 969.

114. ZUNDE, P. & GEHL, J. science. Annual

Empirical foundations of information Review of Information Science and

Technology - ARIST, Washington, �:67-92, 1979.

l

1 1

1 2 0

ANEXO 1

DISSERTAÇÕES/ECO - 1 982/ 1 9�7

1 . ALMEIDA, Dalmer Pacheco de. Telenovela: o discreto charme da burguesia, desvios _ de . conduta e merchandising de valores. Rio de Janeiro, 1986. 244p. (60 referências) .

2. ARNT, Ricardo Azambu j a. Os curadores de menores; notas sobre a i m p r e n·s a e o p o d e r . R i o d e J a n e i r o , 1 9 8 3 . 1 8 3 p . ( 9 6 r e -ferências) .

3. BARBOSA, Fernando Antônio Mansur. Radiografia: do AM históri-

4 .

co ao FM histérico. Rio de Janeiro, 1987. 224p. (29 refe­rências) .

BARBOSA, Gu stavo Guimarães. A literatura proibida dos grafi­tas do banheiro. Rio de Janeiro, 1983. · 230p. (47 referên­cias) .

5. BARREIRO, Solange Senna. John Lennon/Yoko Ono - dupla fanta-sia. Rio de Janeiro, 1982 . 65p. (5 1 referências) .

6. BAT ISTA, Luiz Alberto Cerqueira. Falar & pensar. Rio de Ja-

7.

neiro, 1 982 . 7 1 p. (62 referências ) .

BOSISIO JÚNIOR, Arthur. Abstração; ordem e progresso. Rio de Janeiro, 1 983. 136p. (83 referências) .

8. CARVA LHO, José de Moraes. A interdição do corpo: análise se-miológica da publicidade. Rio de Janeiro, 1 985. 1 1 5p. (7 1 referências) .

9. CASTILHO, Ana �aria Coelho de. Estudo para quatro estações: procura de · a l ternativas para mu seu s de pequenas comuni­dades. Rio de Janeiro, 1985 1. 108p. (32 referências) .

1 21

10. CASTILHO, Washington Coelho de. Técnicas alternativas no en­sino da matemática. Rio de Janeiro, 1985. 114p. (31 refe­rências) .

11. CASTRO FILHO, ArlindÕ de. Videograffiti. Rio de Janeiro, 1983. 261p. (150 referências) .

12 . CORRÊA FILHO, Gilberto Augu sto. A arte em crise; por uma teoria marxista de estética. Rio de Janeiro, 1984. 124 p. (52 referências) .

1 3 . COSTA , Mau r o J o sé Sá R e g o . P o r um a e s t é t i c a d a s f o r.m as p o p u -lares de performance: o caos das folias de Reis. Rio de Janeiro, 1 983. 162p. (59 referências) .

14. DAHER, Andrea Viana. Uma história do pensamento e dos sabe­res: as práticas de inquérito sobre a natureza e os ho­mens no relato do viajante francês do século XVI em ter­ras do Novo Mundo. Rio de Janeiro, 1987. 104p. (92 refe­rências) .

15. DIAS, Annita Iedda Cardoso. Verba Volant; estabelecimento de textos sobre exposições orais a música (formações do

n ICS) . Rio de Janeiro, 1983. 253p. (70 referências) .

... ,_:,-.... •, ,; ,• "!1· . • "' . . . .-- ., .

16. DIAS, Maria Silene dos Santos. Dependência e controle na im­prensa da abertura. Ro de Janeiro, 1984. 117p. (32 refe­rências) .

17. FERREIRA, Maria Lúcia do Pazo. O Grêmio Recreativo Escola de Samba Beija-Flor de Nilópolis; sob a direção artística do carnavalesco . João Jorge Trinta. · Rio de Janeiro, 1982. '· 229p. · e 89 referências) .

18. FIGUEIRA, Mariza Tavares. Revi�t� s femininas, realidade .e mito. Rio de Janeiro, 1984. 206p. (44 referências) .

-., . . .

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1 2 2

19. FRIEDMAN , Sofia. Escassez e fattu ra em natividade � análise de um sistema alimentar em anaiogia com o sistema de comuni­cação em um município do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 1 987. 1 35p. (8 1 referências) .

20. GANDELMAN, Saloméa. Cidadezinha qualquer: poesia e música; análise das canções d� Guerra Peixe e Ernst Widmer sobre um poema de Carlos Drummond de Andrade. Rio de Janeiro, 1 983. 1 08p. (58 referências) .

2 1 . GLEISER, Luiz. Além da notícia; o Jornal Nacional e a tele­visão brasileira. Rio de Janeiro, 1 983. 90p. (73 refe­rências) .

22. GÓES, Antonio Lau ro de Oliveira. A criação coletiva: Tá na Rua. Rio de Janeiro, 1 983. 76p. (40 referências) .

23. GOMES, Sergio Mu rilo Pereira. Comando e liderança: um rito empresarial. Rio de Janeiro, 1 987. 1 02p. (25 referên­cias) .

24. GONDIM, Fátima das Graças de A ragão. Registros de uma luta desigual contra a acu ltu ração na tribo dos Gaviões. Rio de Janeiro, 1 983. 7 1 p. ( 1 2 referências) .

25. GRA NJA, Maria de Fátima Duarte. A banda: som e magia. Rio de Janeiro, 1 984. 1 63p. (69 referências) .

26. GUIMARÃES, Carole Gubernikoff. Sentido e música. Rio de Ja­neiro, 1 984- 6 1 p . (5 1 referências) .

27. GU IMARÃES, Lia Buarque de Maced�. Comunicação pela forma: do coador de pano à cafeteir � automática. Rio de JaneiroJ

1 987. 282p. ( 1 20 referências) .

>,.

1 23

28. LEVENTOGLU, Izabel. , Cordel enquanto jornal-literatur �. Rio de Jane iro, 1 987. 260p. (114 referências) .

29. MA IA, Luiz Paulo. Tropicalismo; a polêmica trajetória de Caetano Veloso e Gilberto Gi 1. Rio de Janeiro, 1 982 . 1 05p. (59 referências) .

30. MENEZES, Aluísio Pereira de. : Elipse de uma cota : o fio do gume num ge sto � um lapso no São Jorge de Luca Signorelli. Rio de · Janeiro , 1 983. 210p. (86 referênc ias) .

31. MIRANDA, Luiz Carlos Galvão. Ou, Gu ernica; consideração em torno de um Picasso (arte e psicanálise) . Rio de Janeiro, 1985. 206p. (48 referências) .

32. MONTE�RO, Lúcia Maria de Oliveira. Análise lítero-mu sical de um dos aspectos da obra de Caetano Veloso. Rio de Janei­ro, 1983. 116p. (27 referênc ias) .

33. MORAES, Dênis Roberto Villas Boas de. o · Jornal parti dário como instrumento ideológico na bu sca pelo poder : o Caso da Voz da Unidade. Rio de Janeiro , 1986. 1 26p. ( 9 1 refe­rências) .

3 4. MORGENSZTERN , Silvia Fani. O mito da nova mulher. Rio de Ja­neiro , 1 984. 85p. (45 referências) .

35. NEIVA JÚNIOR, Eduardo de Castro. Ciência e significado. Rio

" de Janeiro, 1982. 68p. (27 referências) .

'l 3 6. NISK IER, Julio. Pesquisa da nova linguag em dos símbolos grá­

ficos; estu do da construção e normalização dos símbolos gráficos de instalações elétri cas prediais com o auxílio da semiologia. Rio de Janeiro, 1983. 1 1 1 p. (33 · referên­c ias) .

37. PEDROSO, Rosa Nívea. A produção do discurso de informação ,.-�-��-------------�-·num jornal sensac ionalista. Rio de Janeiro, 1 983. 149p. ( 3 8 . r e f e rê n c i ás ) '"'.· · . .

1 2 4

38. PEREIRA, Evaldo Simas. O jornalismo, o jornalista e a grande empresa jornalística no Brasil. Rio de Janeiro, 1 987. 277p. (37 referências) .

39. PORTO, José Alberto Nobre. A montagem cinematográfica como código. Rio de Janeiro, 1 983. 87p . ( 1 1 referências) .

40. RAMOS, Ricardo Gonçalves. O caos e o Cosmos ; reflexões sobre cibernética e cinema: um ponto de vista crítico. Rio de Janeiro, 1 982. 1 03p. (38 referências ) .

4 1 . REIS, Jovelina Maria dos. A posse dos governadores: o espe­táculo da notícia. Rio de Janeiro, 1 984. 76p. ( 1 7 refe­rências ) .

42. REIS, L�cia Ferreira. TV fala TV ; uma gramática da linguagem da TV em Artur da Távola. Rio de .Janeiro, 1 983. 1 46p. (86 · referências) .

43. RODR IGUES, Sonia Maria. Controle de natalidade e persuasão: análise do discurso oficial no Brasil de 1 963 a 1 986. Rio de Janeiro, 1 987. 1 1 1 p. (54 referências ) .

44. , ROSA, Vera Lucia Braga de Proença. A obra de arte como texto

,,. de leitura. Rio de Janeiro, 1 987. 1 38p . ( 1 07 referên­cias ) .

45. ROSEMBERG, Liana Ruth Bergstein. O amor em tese. Rio de Ja­neiro, 1 986. 1 37p. (55 referências) .

46. SANTOS, A strea Outra dos. Fernand Léger; pintor da civiliza­ção indu strial. Rio de Janeiro, l �82. 1 25p. ( 1 0 1 referên­cias) .

47. SANTOS, Newton Paulo Teixeira dos. Vida privada e informa­ção. Rio de Janeiro, 1 985. 1 50p. ( 84 referências ) .

48. SANTOS, Protásio Cézar dos . Estado, meios de comunicação e a s o c i e d a d e . R i o d e J a n e i r o , 1 9 8 3 . 9 1 p . (54 r e. f e r ê n c i a s ) .

',.

./·

1 25

49. SANTOS, Regina Maria Rocha dos. A telenovela dos anos 80: Ro­que Santeiro - a pintura de um novo (?) Brasil. Rio de Ja­neiro, 1986. 132p. (.80 referências) .

50. SATHLER, Maria Julieta Somló. Psicose e o aces so à lingua­gem. Rio de Janeiro, 1982. 87p. (83 referências) .

51. SILVA, Lúcia de Fátima de Araújo e. O inanimado e o animado: o teatro de bonecos· cbmo mecanismo de comunicação. Rio de Janeiro, 1986 . 1íl5p. (18 referências) .

52. SILVA, Oswaldo Caldeira Correa da. Roteiro, filme e autor.

53.

Rio de Janeiro, 1982. 110p. (12 referências) .

SI LVEIRA JÚNIOR, Potiguara Mendes da. Sobre a dQ S para uma abordagem psicanalítica. Rio 1982. 7 6p. (41 referências) .

tradução; da­de Janeiro,

54. STRUNCK, Gilberto Luiz. A questão da criatividade (conside­re, rapaz, a possibilidade de ir pro Japão . . . ) . Rio de Ja·neiro, 1 986. 78p. (32 referências) .

55. TAPIAS, Marilene Loja. Produção independente: timbanca na lona da comunicaçã�. Rio de 188p. ( 73 referências) .

uma fala sal-Janeiro, 1986.

56. VIDA L, Jânio Maria Carlos. TV no Brasil: a videologia consu­mista. Rio de Janeiro, 1982. 229p. (72 referências) .

57. WOLFER, Maria Georgina. Estratégias de produção em telejor­nai s; análise de telejornais diários produzidos no Rio de Janeiro em outubro de 1981. Rio de Janeiro, 1982. 92p. (29 referências) .

58. ZLATK IN, Eliene Bajgielman. Estados emocionais de tensão; uma proposta de leitura e avaliação e semântica. Rio de Janeiro, 1983. 73p. ( 54 referências) .

ITEM

1

2 3 4 5 6 7

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22 23

1 26

ANEXO . 2

PERIÓD ICOS DE ACORDO COM O N8MERO DE CITAÇÕES RECEBIDAS PERIÓDICO NACIONAL

TÍTULOS

Veja Mais Um. Boletim do Colégio Freudiano Lugar em Comunicação Briefing Isto é Lugar e Ju s (RJ) o Correio da UNESCO Revista de Domingo do Jornal do Brasil Revi sta Civilização Brasileira Senhor Manchete CERES Ciência e Cultura Arte em Revista Cadernos Intercom Realidade Rio, Samba e Carnaval Saúde em Debate Tempo Brasileiro Visão Cadernos de Folclore " Comunicação e Sociedade Comunicações e Artes

do RJ

Nº DE CITAÇÕES

38 18 18 13

12

10 8 8 7 7

6 5

5 4 4 4 4 4 ·

4 4 3 3 3

ITEM

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26 2 7

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40 4 1

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4 3

44 4 5

4 6

4 7

48

TÍTULOS

Educação Brasileira; Revista do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras Fatos e Fotos Filme e Cultura Playboy Revista de Cultura Vozes Som Três Status Tecnologia Educacioanl Ar:te em Revista Artefato Boletim Intercom Boletim Interno da Central Globo de Produções Boletim Técnico do . SENAC Cadernos de Jornalismo Ciência Hoje Convergência Crítica da Informação Dados e Idéias Diário Oficial Ele Ela Encontros com a Civilização Brasileira Exame IBGE Novos Estudos CEBRAP Revista do Arquivo Municipal de São Paulo

1 2 7 ·.

Nº · DE CITAÇÕES

3

3

3

3

3

3

3

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2

2

2

2

2

2

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2

2

2 .

2

2

2

2

2

ITEM TÍTULOS

49 Revista do Comércio do ca fé 50 Revista Mamulengo ' 51 Revista Nacional �e Telecomunicações 52 5 3

54 55 56 5 7

5 8

59

60 61

62

6 3

64 65 66 6 7 68 69 70 71

Anais da Comis s ão de Alimentação Art 004. Revista da Escola de Mú s ica e Artes Ciência s (Ba hia) Boletim do I n stituto de Psicologia da UFRJ Boletim do Museu Paraen se Emílio Goeldi Caderno de Letra s (JP) Caderno de Mú sica. Boletim de Documentação Musical (SP/ECA) Cadernos Bra sileiros Cadernos de Comunicação e Jornalismo do Jornal do Bra sil Cadernos de Jornalismo Científico Cadernos Freudianos/Laca nianos Capricho Cláudia Colloquio/Artes Comum Comunicação (Bloch) Comunicação e Política Comunicar te Espaço Cultural Extra (SP) Fatos

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1 28

Nº DE C ITAÇÕES

2

2

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1

1

1

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1

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1

1

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1

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ITEM

72

73

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75 76 77

78

79 80

8 1 82

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8 4

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90

9 1 9 2

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94 9 5

96

97 98

99

TÍTULOS

FestRio Notícias Gávea, Revista de História da Arte e Arquitetura INTERCOM; Revista Brasileira de Comunicação Jóia Leia Lua Nova Meio e Mensagem Mercado Global Módulo A Nova Arte O Ópio do Povo Paluz Photo-Câmera Problemas da Paz e do Socialismo Revista Brasileira de Folclore Revista Brasileira de .Língua e Literatura Revista Brasileira de Tradutores Revista Cultura (MEC ) Revista da Ordem dos Advogados do Brasil Revista da UFES Revista de Comunicação Revista de Comunicação Social

, Revista de Cultura da UFES 1Revista de Cultura e Política Revista de História Revista do Arquivo Nacional,

'

Revista do Instituto Arqueológico e Geográfico de Pernambuco Revi sta do Livro

1 2 9

Nº DE . CITAÇÕES

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TÍ TULOS

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Revista dos Tribunais Revista Forense Revista Interdisciplinar Sínte se Política Econômica Videomagia

Social

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N Q DE C ITAÇÕES

1 1 1 ·1 .

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1 3 1

ANEXO 3

PERIÓDICOS · oE ACORDO COM O NÚMERO DE CITAÇÕES RECEBIDAS PERIÓDICO ESTRANGE IRO

ITEM TÍTULOS

1 Communications 2 Ottagono (Milão) 3 Ornicar (Paris) 4 Index of Censorship

Communicaciones (Buenos Aires) Scilicet Analytiques Investigacion y Ciencia (Barcelona) Semiotica (Hague) Arts (Paris) Banc-Titre (Paris) Business Screen Cahiers du Cinema Documents Sur (Paris)

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International Social Science Journal Journal of Aesthetics and Art Criticism Media Oevelopment Museum Omni (NY) Le Pay s d'Argentan

; Prospects (Paris) '·

'. Revista di Diritto e Procedu�e Civile (Roma) 23 , Scientific American 24 i Stratégies · 25

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Time A lternative (Paris) American Cinematographer American Film

Nº DE C ITAÇÕES

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I TEM T Í TULOS

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A n n a l e s : E c onom i e s , S o c i e t é s C i v i l i s a t i o n s A rc h i t e c t u re D ' A n j ou r d ' Hu i A r c h i v o s L a t i n oamer i c a no s d e N u t r i c i ó n A r t e s V i s u a l e s ( Mé x [ c o ) L ' A v a n t S c é n e B à t . ( P a r i s ) B u l l e t i n d e L ' E f fo r t M o d e r n e C a h i e r s d ' A r t C ah i er s d e l a Pu b l i c i t é C a h i e r s I n t e r n a t i o n au x d u S y mb o l i sme

39 C ah i e r s p o u r l ' A n al y s e 40 C h a n g e ; la p e i n t u r e 4 1 C h a n n e l s 4 2 Co f fee & T e a 43 C o l ó q u i o / A r t e s ( L i s b o a ) 44 C o l um b i a J o u r na l i sm R e v i ew 4 5 Commun i c a t i on s e t L a n g u a g e s 46 C o n t r o n i f o rmaz i o ne 4 7 L e : D é b a t ( Pa r i s ) 48 · D e g r é e s .

D i a g r a p h e D oc umen t s s u r P i c a s s o E c o n o m i c I m p a c t E x p r e s s G r ap h i s ( Z u r i c h ) H i s t o r i a da A r t e ( B a r c e l o n a ) I n t e rm ed i a

49 5 0

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I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f . · P, s y c h i a t r y J o u r n a l o f P h i l o s o p h y

. . · .

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ITEM

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TÍTULOS

Langages (Pa r i s ) Latin Amer ican Mus ic Rev iew Lettres França i ses Litura Metropol i (Mi lano )

j Les Ma i s à Caen New York The New York Times Book Rev iew Novumgebrauch sgraph ik Peinture (Pa r i s ) Rena i s sance Repporting on Teach ing Rev i sta de C iencias Política s e Socia les (Méx ico ) Rev i sta de Derecho Espanol & Amer ican (Madrid ) La Revue des Lettres Modernes

73 Revue Internationale de Fi lmologie 74 . Revue Ph i losoph ique de la France et de l ' Etranger 75 76

77 78 79 8 0

Screen Societés Spi ra les : Journal International de Culture Strumenti C r itici (Tor ino ) T he Tale Law Journa l World Rev iew of Nutrition and Dietetics

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CAVALCAN T I , I l c e Gonç a l v es M i l e t . P a d r õ e s d e c i t ação em Comu n i c a­ção : a n á l i s e das d i s.s e r t açõ es a p r e s e n t ada s à ECO/UFRJ ._ O r i e n ­tado r : G i l d a M a r i a B r a g a . R i o de J a n e i r o , U FRJ/ECO / I B I C T , 1 9 8 9 . 1 3 5 . f l . D i s·s .

RESUMO

E s t e t r a b a l h o a n a l i s a os e s t u d o s p r oduz i ­d o s p e l a UFRJ/ECO n a á r e a d a Comu n i c a ç ã o , c om a i n t e n ç ã o de d e t e c t a r o c o m p o r t amen ­t o e s u a s l i n h a s de a t u a ç ão i n t e l e c t u a l . F o ram u t i l i z a d a s a s d i s s e r t a ç õ e s de m e s ­t r ado e n q u a n t o i n s t r umen to s de p e s qu i s a , t endo s i d o c o n s i d e r a d a s a s c i t aç õ e s n e l a s i n s e r i d a s . P o s s i b i l i t ando i d e n t i f i c a r t a n t o o s c a n a i s de c omun i c a ç ã o u t i l i z ado s c omo d e t e rm i n a r o n ú c l e o r e p r e s e n t a t i v o d e p e r i ó d i c o s c o n s u l t ado s , a l é m d e d e l i ­m i t a r a v i da méd i a d a l i t e r a t u r a c i t ad a , v er i fi c a r o s i d i omas m a i s u t i l i z a d o s , c o ­mo t ambém , d e t e c t a r o s t i p o s e a q u a n t i ­dade de fo n t e s d o c umen t a i s , p a r a e n t ã o , c omp a r a r o s p a d r õ e s o b t i do s c om a q u e l e s d a á r e a de C i ênc i a da - . I n fo rm a ç ã o . O s c a n a i s d e c omu n i c aç ão m a i s u t i l i z a do s s ão o l i v r o ( 7 1 , 20 % ) e o p e r i ó d i c o ( 1 3 , 8 0% ) . A v ida m é d i a da l i t e r a t u r a m e n s u r ad a , a­t r a v é s d e l i v r o s é d e 8 a n o s e a t r a v é s do p e r i ó d i c o , 3 a n o s . I d i oma p r e d om i n a n t e : p o r t u g u ê s ( 7 1 , 3 5% ) , s e g u i d o d o f r an c ê s ( 1 5 , 42% ) . Um p e r i ó d i c o n a c i o n a l ( 1 % ) c o n c e n t r a 1 2 , 3% d o t o t a l d e c i t a ç õ e s , e 1 2 , 6% do t o t a l de c i t a ç õ e s e s t ão d i s ­p e r s a s em 3 9 p e r i ó d i c o s· ( 3 7 , 1 % ) . O p e r i ó d i c o n a c i o n a l c om m a i o r n ú m e r o de c i t a ç õ e s é V)ja . Do is · p e r i ó d i c o s e s t r an ­g e i r o s ( 2 , 5% c o n c e n t r am 2 3% d o t o t a l d e c i t a ç õ e s , e 2 7 % do t o t a l d e c i t a ç õ e s e s t ã o d i s p e r s o s e m 4 1 p e r i ó d i c o s ( 5 1 , 2% ) � O s p e r i ó d i c o s e s t r a n g e i r o s m a i s c i t a do s : Commu n i c a t i o n s ( Pa r i s ) e O t t ag o n o ( M i ­lão) . E s t e t r a b a l h o c o m p a r a e s t e s r e s u l ­t ados c o m as ·v a r i á v e i i � i m i l a r e s e m C i ê n ­c i a da I n fo rmação e c o n c l u i q u e s e t r a t am de á r e a s com c a r a c t e r í s t i c a s c o m p l e t amen­t e d i fe r e n t e s .

()

Q í) o

CAVALCANT I , I l c e G o n ç a l v e s M i l e t . P a d r õ s d e c i t açgo · e m C omu­n i c ação : an á l i s e d a s d i s s e r t açõe s a p r e s e n t a d a s à ECO/UFRJ . O r i e n t a d o r a : G i l d a Ma r i a B r a g a . R i o de J an e i r o , U FRJ/ECO/ I B I C T , 1 989 . 1 3 .? f 1 . D i s s .

ABSTRACT

T h i s w o r k ·a n a l y s e s the s t u d i e s p r o d u c e d a t UFRJ/ECO i n t h e a r e a o f Commu n i c a t i o n , w i t h t h e i n t e n t i o n o f s i n g l i n g o u t the g e n e r a l b eh a v i o r o f r e s e a r c h r s , t h r o u g h i t s i n t e l l ec t u a l g u i d e - l i n e s . T he r e s e a r ch c o v e r s t h e M . A . d i s s e r t a t i o n s p r o d u c e d a s r e s e a r c h t o o l s , b e i n t c o n s i d e r ed t h e p a t t e r n s o f q uo t a t i o n t h e r e u s ed . S o , i t i s p o s s i b l e to i d en t i fy b o t h t h e m e a n s o f C ommu n i c a t i o n s u s e d , a s w e l l a s t o e s t ab l i s h t h e r e p r e s e n t a t i v e c o r e o f j ou r n a l s r e fe r e d t o , b e s i d e s d e l i m i t i n g t h e h a l f- l i fe t h e j ou r n a l s , a l s o c h e ck i n g t h e quan t i t y o f d o c um en t a l s o u r c e s , s o a s t o c ompare t h o s e p a t t e r n s w i t h t h e o ne p r e v a i l i n g a t t h e a r e a o f I n fo rma t i on S c i ence a t t h e s arne I n s t i t u t i o n . The m o s t re f e r r e d · m e a n s o f c ommu n i c a t i o n are t h e b o ok ( 7 1 , 20 % ) and t h e j ou r n a l ( 1 3 , 80% ) . T h e m e a s u r ed h a l f- l i fe o f b ooks i s a b o u t -8 y e a r s and j ou r n a l s , 3 y e a r s . T he m o s t f r e q u e n t . l a n g u a g e i s Po r t u g u e s e ( 7 1 , 35% ) fo l l o w e d b y F r e n c h ( 1 5 , 42% ) . A B r az i l i an j ou r n a l ( 1 % ) c o n c e n t r a t e s 1 2 , 3% o f t h e w h o l e q u o t a t i o n s a n d 1 2 , 6% o f t h e w h o l e o f q u o t a t i o n s a r e d i s p e r s e d t h rou g h t 39 j ou r n a l s ( 3 7 , 1 % ) . T h e n a t i o n a l p u b l i c a t i o n i n j o u r n a l form that g a t h e r s most frequent . q u o t a t i on s i s �eja , a n i n fo rma t i v e pu b l i c a t i o n . Two

o r e i g n j ou r n a l s ( 2 , 5 , % ) g a t h e r . 23% o f t h e w h o l e q u o t a t i o n s a r e d i s p e r s ed t h r o u g h t 4 1 j o u r n a l s ( 5 1 , 2% ) . T h e m o s t f requ e n t l y q u o t ed f o r � i g n j o u r n a l s a r e : Commu n i c a t i o n s ( P ar i s ) a n d O t t agono (Mil a n ) . T h e p r e s e n t d i s s e r t a tion compa r e s t h o s e r e s u l t s w i t h s im i l a r v a r i a b l es i n t h e a r e a o f In f o rma t i o n S c i e n c e and r e a c h e s t h e c o n c l u s i o n t h a t

. t h e y a r e f i e l d s o f S t u d i e s t h e v e r y d i f f e r e n t c h a r a c t e r i s t i c s .

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