OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2014

ETAPA DE ZONAETAPA DE ZONASUPERVISIÓNSUPERVISIÓN ESCOLAR 023 ESCOLAR 023

ANÁLISIS DE NUESTROS RESULTADOSANÁLISIS DE NUESTROS RESULTADOS

““Evaluemos para Aprender y Aprendamos de la Evaluación”.Evaluemos para Aprender y Aprendamos de la Evaluación”.Sector IVSector IV

UNIVERSO DE PARTICIPACIÓNOCI 2014 ZE023

VALOR DEL INSTRUMENTO: 100 PUNTOS

ESCALA NUMÉRICA: 0 AL 100ESCALA DE CALIFICACIONES: 5 AL 10

DONDE 100 = 10 (DIEZ)

PORCENTAJE DE GRUPOSPORCENTAJE DE GRUPOSDOS FORMAS DE ANÁLISIS:

POR GRUPOS Y ENTRE GRUPOS DE ESCUELA

FUENTE OCI 2014 ZE023: F2FUENTE OCI 2014 ZE023: F2

CATEGORÍA URBANA

PORCENTAJE DE GRUPOSPORCENTAJE DE GRUPOS

CATEGORÍA RURAL UNIGRADO

PORCENTAJE DE GRUPOSPORCENTAJE DE GRUPOS

CATEGORÍA MULTIGRADO “A”

PUNTAJES Y PORCENTAJES GENERALES

POR ESCUELAS

ESCUELAS PUNTAJE GENERAL OBTENIDO

CORONEL RODOLFO T. LOAIZA MAT. 8883.5

CORONEL RODOLFO T. LOAIZA VESP. 1836

GRAL. GUADALUPE VICTORIA MAT. 4099

GRAL. GUADALUPE VICTORIA VESP. 3210

PROFR. JORGE GONZÁLEZ LARA MAT 4620

PROFR. JORGE GONZÁLEZ LARA VESP. 5162.5

MA. DEL ROSARIO ZAZUETA CAÑEDO 2269

6 DE ENERO 3485BICENTENARIO 175920 DE NOVIEMBRE 1242.5GRAL. ANTONIO ROSALES 995.5GRAL. FRANCISCO VILLA 1076GRAL. EMILIANO ZAPATA 457

JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN 680.5

PORCENTAJE GENERAL POR ESCUELA

SARITAME FALTARÍAN LOS PORCENTAJES GENERALES POR ESCUELA PERO NO ME TRAJE LOS CUADROS ANEXO F1 PARA REGISTRARLOS EN UNA TABLA RESUMEN Y

HACER LA GRÁFICA CORRESPONDIENTE SI SE PUEDE LA AGREGAN…

LES MANDO EL EXCEL COMO APOYO, SÓLO SERÍA REGISTRAR LOS DATOS E INSERTAR LA GRÁFICA DE BARRAS O PASTEL…QUE LES APOYE EFRAÍN…SABE

COMO HACERLO.(YA TENEMOS LOS % EN LOS CUADROS ANEXO F1 ES

CUESTIÓN DE RETOMARLOS)

APRENDIZAJES ESPERADOSASOCIADOS

MUESTRA: ESPAÑOLPUNTAJE MÁXIMO-MÍNIMO

FRECUENCIA DE ERROR FRECUENCIA DE ERROR REACTIVO-ASIGNATURAREACTIVO-ASIGNATURA

¿ESO, PARA QUÉ…?¿ESO, PARA QUÉ…?

Muestra de 5 grupos para análisis de la tabla de frecuencia de acierto y error

Español Reactivo #1

• Frecuencia de error del reactivo #1 más del 70% de los alumnos demuestran deficiencia en el manejo del aprendizaje esperado.

• Bloque III:– Aprendizaje Esperado: Establece el orden de los

sucesos relatados (sucesión y simultaneidad)– Tema de reflexión: Sucesión y simultaneidad, y

relaciones causa consecuencia en relatos históricos.

RESUMEN GENERAL A NIVEL ZONA 023

¡¡¡FELICITACIONES!!! ¡¡¡FELICITACIONES!!!

A LOS 6 ALUMNOS TRIUNFADORES

A LOS MAESTROS, NUESTRO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO .

REVISEMOS NUESTRAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

HACIA LA MEJORA CONTINUA

APLAUSOS…

ALUMNOS TRIUNFADORES ZE023

¿QUÉ APRENDIMOS…?• Lo importante del Registro oportuno y pertinente de las características de

TODOS nuestros ALUMNOS…• La diferencia no sólo la hace el CONTEXTO…también la hacemos los

DOCENTES…• Lo fundamental de ser rigurosos en procesos de APLICACIÓN-REVISIÓN…• Que “Cuidar” la aplicación no significa “Dejar pasar”…• Tenemos que revisar-repensar la estrategia de aplicación con nuestros

alumnos con NEE…• Los compromisos se asumen, aunque no siempre se cumplen como se

espera…• Que podemos MEJORAR…Siempre y cuando estemos DISPUESTOS

TODOS…• Más…lo que ustedes, aporten desde su valiosa experiencia…

EL COMPROMISO por la CALIDAD EDUCATIVA CON EQUIDAD…

Inicia con el compromiso profesional con la tarea educativa… con nuestros

alumnos, con nuestros maestros…CON NOSOTROS MISMOS.

Sarita: si se puede agreguen una frase que tiene Armida sobre la Evaluación

está muy apropiada

¡¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!

ESPEREMOS QUE NOS FELICITEN SIEMPRE… PERO, NO SÓLO POR EL PROCESO RIGUROSO,

SISTEMÁTICO Y ORDENADO…ADEMÁS, PORQUE CADA VEZ TENGAMOS PORQUE CADA VEZ TENGAMOS

MEJORES RESULTADOS EDUCATIVOSMEJORES RESULTADOS EDUCATIVOS.

SUPERVISIÓN ESCOLAR 023 LA INTEGRAMOS TODOS…