Etické hodnoty v životě člověka

Střední odborná škola Otrokovice

www.zlinskedumy.cz

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je PaedDr. Blanka Slováčková.Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Charakteristika DUM

Název školy a adresa Střední odborná škola Otrokovice, tř. T. Bati 1266, 76502 Otrokovice

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0445 /2

Autor PaedDr. Blanka Slováčková

Označení DUM VY_32_INOVACE_SOSOTR-Mn-ON/4-ON-3/5

Název DUM Etické hodnoty v životě člověka

Stupeň a typ vzdělávání Středoškolské vzdělávání

Kód oboru RVP 63-41-M/01

Obor vzdělávání Management hotelových a turistických služeb

Vyučovací předmět Občanská nauka

Druh učebního materiálu Výukový materiál

Cílová skupina Žák, 18 – 19 let

Anotace Výukový materiál je určený k frontální výuce učitelem, případně jako materiál pro samostudium, nutno doplnit výkladem, náplň: hodnoty v životě člověka, hodnotová orientace v našem životě

Vybavení, pomůcky Dataprojektor

Klíčová slova Hodnotová orientace v životě člověka, mravní hodnoty

Datum 16. 2. 2013

Etické hodnoty v životě člověka

Náplň výuky

Etické hodnotyTypy hodnotMravní hodnotyHodnotová orientace člověka

Etické hodnoty

• Cíle, ke kterým směřuje chování a jednání člověka• To, co je ochoten a schopen člověk obětovat, udělat• Každý člověk má jiné hodnoty různě seskládané

Obr. 1: Tolerance

Typy hodnot

Materiální Obr. 2: Socha

Umělecké -------------------

Vědecké

Mravní (lidské vlastnosti, které jsou všeobecně ceněny a které činí z jedince dobrého člověka)

Druhy hodnotV této souvislosti bude vhodné uvést přehled různých druhů hodnot, ačkoli žádná typologienemůže plně postihnout jejich rozmanitost.

Podle S. Kučerové je možno hodnoty v zásaděrozdělit na hodnoty:

vitální (potrava, zdraví) sociální (mezilidské vztahy a city) civilizační (úroveň společenského zřízení,

charakter výroby, techniky a ekonomiky) duchovní v užším smyslu, tj. kulturní a mravní

(pravda, krása, dobro aj.)

Obr. 3: Druhy hodnot

Mravní hodnoty

• Lidská důstojnost Obr. 4

• Rovnost lidí• Solidarita • Tolerance -------------)• Svoboda• Odpovědnost za sebe i druhé, za budoucnost

světa

Úkol

Vypiš své hodnotya) docílenéb) budoucí

Obr. 5 : Váhy spravedlnosti

Tvorba hodnotové orientace člověka

Strukturací hodnot do více či méně stálých hierarchií (vyšší a nižší hodnoty) vzniká hodnotová orientace, Hodnotová orientace tvoří nejdůležitější součást vnitřní struktury osobnosti, odráží její životní zkušenost, umožňuje rozlišovat podstatné a nepodstatné, významné a nedůležité pro daného člověka.

Kvalitativní rozdílnost subjektivních hodnotových orientací závisí na řadě faktorů:

Osobnost, věk jedince, stupeň a formy jeho adaptace, kulturní prostředí, světonázorové, filozofické, politické a morální přesvědčení člověka, jeho stabilní a hluboká oddanost určitým mravním zásadám.

Proto se v každé společnosti stává hodnotová orientace osobnosti předmětem výchovy.

Hodnotová orientace působí na úrovni vědomí i nevědomě.

Hodnotová orientace člověka Podle pohlaví• Muži (převládají materiální hodnoty)• Ženy (převládají duchovní hodnoty)

Podle věku• Děti (převládají materiální hodnoty)• Mládež (převládají materiální a duchovní hodnoty)• Dospělí (převládají materiální, vědecké či umělecké, duchovní hodnoty)• Důchodci (převládají duchovní a pak materiální hodnoty)

Podle sociálního rozvrstvení• Bezdomovci• Dělníci• Duševně pracující• Vědci

Kontrolní otázky:

1. Co jsou to etické hodnoty?2. Uveď příklady etických hodnot.3. Vyjmenuj mravní hodnoty.4. Co je to hodnotová orientace člověka?5. Podle jakých hledisek se hodnoty v našem životě mění?

Seznam obrázků:Obr. 1: Rido. FRIENDS WATCHING TELEVISION. In: Fotobanka@fotky-foto [online].

2013 [vid. 16. 2. 2013]. Dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/friends-watching-television(49975673)/

Obr. 2: line-of-sight. GRABFIGUR. In: Fotobanka@fotky-foto [online]. 2013 [vid. 16. 2. 2013]. Dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/grabfigur(46759537)/

Obr. 3: Anonym. DRUHY HODNOT. [vid. 16. 2. 2013], dostupné z: http://eridanus.cz/_E-Learning/VSMVV/Filosofie_/Axiologie_04.htm

Obr. 4: Nelos. TEAMWORK/POWER/UNITY/EQUALITY. In: Fotobanka@fotky-foto [online]. 2013 [vid. 16. 2. 2013]. Dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/many-hands-symbolizing-teamworkpowerunityequality(45757305)/

Obr. 5: Tribalium81. SCALES OF JUSTICE SYMBOL. In: Fotobanka@fotky-foto [online]. 2013 [vid. 16. 2. 2013]. Dostupné z: http://fotky-foto.cz/fotobanka/vahy-spravedlnosti-symbol(40936950)/

Seznam použité literatury:

[1] BRÁZDA, Roman a kol., Společenské vědy pro střední školy, 4. díl, Učebnice, 1. vyd., Brno, DIDAKTIS 2011, s. 95, ISBN 978-80-7358-175-6.

[2] DRÁBOVÁ, Renáta, ZUBÍKOVÁ Zdeňka, Maturita. Společenské vědy, 1. vyd., Praha, FRAGMENT 2007, s. 104, ISBN 978-80-253-0050-3.

[3] DVOŘÁK, Jan a kol., Odmaturuj ze společenských věd, 1. vyd., Brno, DIDAKTIS 2008, s. 256, ISBN 978-80-7358-122-0.

[4] ADAMOVÁ, Lenka, DUDÁK, Vladislav, VENTURA, Václav. Základy Filozofie a etiky. Základy společenských věd. Pro střední školy, 3. vyd., Praha, Fortuna 2001, s. 152, ISBN 80-7168-772-3.

[5] Google. Hodnotová orientace [online]. 2013 [vid. 16. 2. 2013], dostupné z: http://www.cojeco.cz/index.php?s_term=&s_lang=2&detail=1&id_desc=34112

Děkuji za pozornost