Ett naturvetenskapligt arbetssätt

- det räcker inte att tycka!- det räcker inte att tycka!

Mål i kursplaner

kunna planera, utföra och tolka enkla experiment och undersökningar samt kunna rapportera muntligt och skriftligt

ha kunskap om olika vägar att nå information om aktuella forskningsområden

Fysik Biologi Kemi Geologi Miljökunskap

Naturvetenskap

Stegvis arbete med att göra noggranna observationer

Klassificera det man iakttar Tänka fram bra frågeställningar att undersöka Ställa hypoteser Utföra experiment Göra mätningar i fält eller laboratoriet Hitta mönster i det man iakttar Påvisa samband mellan händelser Se efter hur saker hänger ihop som orsak och

verkan

Naturvetenskapliga metoder

All forskning inte är objektiv och det sker i ett syfte Forskarens syfte och frågeställning påverkar alltid vad

forskningen visar Manliga och kvinnliga forskare frågeställningar Statens prioriteringar (månlandning, krigsföring)

Naturen alltid har det sista ordet! Naturvetenskapen försöker utveckla eller

förkasta tidigare resultat genom nya forskning Den nya kunskap alltid har rötter i den gamla.

All vetenskap har mål och syfte

Ett kritisk förhållningssätt Etisk diskussion Ovetenskap Äkta samband och skensamband

Naturkunskap

Lär sig vara kritisk Att vara kritisk är inte det samma som att vara

negativ Försök att förstå vad den naturvetenskapliga

forskningen kan visa Skaffa grundläggande kunskaper om hur

naturen fungerar Skaffa kunskaper om hur forskarna gått

tillväga

Ett kritisk förhållningssätt

Diskussion om hur vi ska handla i en viss situation

Fakta och värderingar kombineras

Etisk diskussion

Uppgift ”Vad är vetenskap?”Skriv ner era svar och redovisa dem vid ett seminarium på torsdag.1.Välj att förklara något av följande ”fenomen”.

Att hitta vatten med hjälp av slagrutor Att gå på glödande kol Att spå i kort Evighetsmaskiner Att prata så att det sprutar eld och gnistor! Currylinjer Aromaterapi

2.Vad krävs för att något ska vara vetenskap?3.Är det vetenskap eller pseudovetenskap (ej vetenskap)?4.Varför är det så?5.Om det inte är vetenskap hur kan du göra för att få det vetenskapligt?

Ovetenskap

Hur gör man när man vill veta?

1. Vad vill du ta reda på?

2. Hur kan du förklara detta?

3. ”Kläm/känn/ha sönder/bygg/sök information/artikler” osv.

Vad hände?Fungerade det inte/hände det inget?

Blev det som du hade tänkt dig?

Frågeställning

Formulera hypotesen

Pröva

Förkasta hypotesen

Hypotesen kan kallas för en teori

”Lägg märke till något”Första hypotes

Hypotesen prövas

Förbättrad hypotes

Teori

Ny hypotes som går att prova

Hypotesen prövas

Bättre teori Praktisk användningNy hypotes som går att pröva