Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
AMO LT, AMO LN 2015-2016
Opas soku-valintoihin 2015-2016
TIIVISTELMÄ Täältä löydät lyhyet kuvaukset Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen –tutkinnon osaan kuuluvista valinnaisopinnoista - etsi oma polkusi, poikkea useammalla tai pysy yhdellä polulla. Opas päivitetään lukuvuosittain
l i i k u n t a p o l k u
y r i tt ä j ä p o l k u
k u l tt u u r i p o l k u
j a t k o - o p i n t o p o l k u
k a n s a i n v ä l i s y y s p o l k u
m u u t v a l i n n a i s e t o p i n n o t
SisällysMitä ovat SOKU -valinnat?...............................................................................................................................4
Opintopolut Luksiassa......................................................................................................................................5
Minustako yrittäjä 1 osp...................................................................................................................................8
Ideasta liikkeelle 1 osp......................................................................................................................................9
Aloittavan yrittäjän sidosryhmät 1 osp...........................................................................................................10
Yritystoiminnan perusteet 1 ov, verkko-opinto..............................................................................................11
Ruotsia jatko-opintoihin 1-2 osp....................................................................................................................12
Englantia jatko-opintoihin (1-3 osp)...............................................................................................................13
Fysiikan ja matematiikan AMK-valmennus 1 osp...........................................................................................14
Äidinkieltä jatko-opintoihin (1 osp):...............................................................................................................15
Luova kirjoittaminen 1 osp.............................................................................................................................17
Värit, muodot, pinnat 1 osp............................................................................................................................18
Oma kuvataiteellinen tuotos, 1-7 osp............................................................................................................19
Saku Stars kulttuurikilpailuun valmentautuminen, 1 osp...............................................................................20
Kirjansidonta 1 osp.........................................................................................................................................21
Muotoilu, estetiikka ja käsin tekemisen merkitys omalla ammattialalla, 2osp...............................................22
Pop up –näyttely, 2 osp..................................................................................................................................23
Kulttuuripassi 1-3 osp.....................................................................................................................................24
Elokuvan ilmaisukeinot 1 osp.........................................................................................................................25
Palloilu,1 osp..................................................................................................................................................26
Vaihtelu virkistää, 2 osp.................................................................................................................................27
Voimaharjoittelu,1 osp...................................................................................................................................28
Itsepuolustus, 1 osp.......................................................................................................................................29
Perusliikunta, 1osp.........................................................................................................................................30
Yksilö- ja parilajit, 1 osp..................................................................................................................................31
Urheiluvalmennuskurssi 1-7 osp....................................................................................................................32
Kehonhuolto, 1osp.........................................................................................................................................33
Musiikkiliikunta, 1 osp....................................................................................................................................34
Työkykypassin osa1: Toiminta ja työkykyä edistävä liikunta, 2 osp , verkko...................................................35
Työkykypassin osa 2: Terveysosaaminen, 2 osp, verkko.................................................................................36
Työkykypassin osa 3: Ammatin työkykyvalmiudet, 2 osp , verkko..................................................................37
Työkykypassin osa 4: Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot, 1 osp, verkko........................................................38
Työkykypassin osa 5: Työkykyvalmiuksien vahvistaminen, 2 osp, verkko......................................................39
Kansainväliset taidot ja kulttuurienvälinen vuorovaikutus, 2 osp...................................................................40
1
English for social and health care students, 1 osp..........................................................................................41
English for Food Professionals, 1 osp.............................................................................................................42
Suomi toisena kielenä, Kurssi 1, 1 osp............................................................................................................43
Suomi toisena kielenä, Kurssi 2, 1 osp............................................................................................................44
Venäjän aakkoset ja alkeet ,1 osp...................................................................................................................45
Saksan alkeet, 1osp........................................................................................................................................46
Englannin keskustelukurssi ,1 osp..................................................................................................................47
Ruotsin keskustelukurssi,1 osp.......................................................................................................................48
Kulttuurien tuntemus 1 osp............................................................................................................................49
Kuvankäsittelyn perusteet, 1 osp...................................................................................................................50
Kuvankäsittely 1, 1 osp...................................................................................................................................51
Kuvankäsittely 2, 1osp....................................................................................................................................52
Tabletit hyötykäytössä, 1 osp.........................................................................................................................53
Auto-futur, 1 osp (AUTOALAN OPISKELIJOILLE ).............................................................................................54
3D-tulostus, 1 osp...........................................................................................................................................55
Kuvankäsittely 1, 1 osp...................................................................................................................................56
Kierrätys, 1 osp...............................................................................................................................................57
Kestävä kehitys 1 ov, verkko-opinto...............................................................................................................58
Hygieniapassi, 1 osp.......................................................................................................................................59
Vahvuudet esiin, syventävät työelämätaidot 2osp.........................................................................................60
Työelämän pelisäännöt 1 ov, verkko-opinto..................................................................................................63
Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp..............................................................................................64
Suomi, valmennus jatko-opintoihin, 2osp verkko...........................................................................................68
Äidinkielen kikkoja 1 osp, verkko...................................................................................................................69
Luovaa ja rentoa kirjoittamista, 2 osp verkko.................................................................................................70
Työelämän etiikka 1 osp.................................................................................................................................71
Työelämän psykologia 1 osp...........................................................................................................................72
Tekniikan alojen jatko-opintovalmennus,1 osp..............................................................................................73
Matemaattiset pelit, 2 osp.............................................................................................................................74
Tekniset kemikaalit, 2 osp..............................................................................................................................75
2
Mitä ovat SOKU -valinnat?Ammatillisiin perustutkintoihin kuuluviin yhteisiin tutkinnon osiin kuuluvat seuraavat tutkinnon osat ja osa-alueet:
Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen –tutkinnon osaan = SOKU, kuuluvia opintoja voit valita valintatarjottimelta opintojesi aikana, yleensä syksyisin ja lukuvuodeksi kerrallaan. Näitä valintoja sinulla pitää olla yhteensä 7 osp valmistumisvaiheessa.
Olemme suunnitelleet erilaisia opintopolkuja, joista voit valita omasi tai tutustua useamman polun tarjontaan.
Meillä on tarjolla myös paljon muita opintoja joita emme ole sitoneet yhteenkään opintopolkuun.
Ryhmänohjaajasi opastaa valintojen tekemistä.
Katso myös muut materiaalit soku-valintoihin liittyen osoitteesta: www.luksia.fi/nuorille/opiskelijalle/opintopolut
3
4
Opintopolut Luksiassa
Luksiassa voit valita opintoihisi sisältöjä eri opintopolkujen tarjonnasta, tai pysyä yhdellä polulla jos niin haluat. Opiskelumuodot vaihtelevat lähi- ja verkko-opetuksesta toiminnalliseen osallistumiseen ja projektioppimiseen. Opintopolkujen tarjonnasta muodostuvat Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp - tutkinnon osan sisältö henkilökohtaisessa opinto-ohjelmassasi. Täydennämme opintopolkujen tarjontaa lukuvuosittain.
Tarkemmat sisältökuvaukset opinnoista löytyvät oppaan sivuilta.
Yrittäjäpolun opinnot ovat hyvä vaihtoehto sinulle joka ehkä haaveilet oman yrityksen perustamisesta tai olet kiinnostunut yritysmaailmasta yleensä. Siihen kuuluvat valintatarjottimen opinnot
Minustako yrittäjä?, 1 osp Työelämän etiikka 1 osp Työelämän psykologia 1 osp Ideasta liikkeelle, 1 osp Aloittavan yrittäjän sidosryhmät , 1 osp Yritystoiminnan perusteet , 2 osp verkko
5
Lukiopolku mahdollistaa sinulle yo-tutkinnon suorittamisen ja parantaa menestymismahdollisuuksiasi yo-kirjoituksissa. Kahden tutkinnon opintojen suorittamisella tarkoitetaan sitä, että opiskelija suorittaa rinnakkain ammatillisen perustutkinnon ja ylioppilastutkinnon. Lukio-opintojen ja ammatillisten opintojen suorittaminen samanaikaisesti sopii niille, joilla on tavoitteena jatko-opinnot ammattikorkeakouluissa tai yliopistoissa. Kahden tutkinnon opintojen suorittaminen vaatii opiskelijalta sitoutumista ja itsekuria. Etenemiseen opinnoissa tarvitaan säännöllistä opiskelua ja aktiivisuutta.
Opinnot toteutetaan yhteistyössä Lohjan Yhteislyseon lukion kanssa maanantaisin klo 11.30 -17.45.
Opetusta annetaan äidinkielessä, ruotsissa, englannissa ja lyhyessä matematiikassa lukion ilmoittaman erillisohjelman mukaisesti.
Jatko-opintopolun opinnot valmentavat sinua korkea-asteen opintoihin liittyviin pääsykokeisiin. Opintopolun opintoja ovat
Ruotsia jatko-opintoihin 1 a’ 1 osp Ruotsin keskustelukurssi 1 osp Englantia jatko-opintoihin 1 ja 2 a’ 1 osp Englannin keskustelukurssi 1 osp Fysiikan ja matematiikan AMK-valmennus 1 osp Äidinkieltä jatko-opintoihin 1 osp Äidinkielen kikkoja, 1 osp, verkko Luova kirjoittaminen, 1 osp verkko Ruotsi, valmennus jatko-opintoihin, 1 osp verkko Englanti, valmennus jatko-opintoihin 2 osp verkko Äidinkieli, suomi valmennus jatko-opintoihin 1 osp verkko Tekniikan alojen jatko-opintovalmennus 1 osp verkko
Suositus: valitse jatko-opintopolun opintoja siinä vaiheessa ohjelmaasi, kun kyseisen aineen pakolliset opinnot on suoritettu.
Kulttuuripolku tarjoaa sinulle mahdollisuuden syventää osaamistasi kädentaitojen ja taideaineiden alueella. Hyödyt näistä opinnoista monissa ammateissa tai sitten voit saada uudenlaisen harrastuksen elämääsi.
Värit, muodot, pinnat 1 osp Oma taiteellinen tuotos 1-7 osp SAKU Stars-kulttuurikilpailuihin valmentautuminen 1 osp Kirjansidonta 1osp Valokuvauksen perusteita 1 osp Luova kirjoittaminen 1 osp Elokuvan ilmaisukeinot 1 osp Muotoilu, estetiikka ja käsin tekeminen 2 osp Pop up näyttely 2 osp Kulttuuripassi 1 osp Oma taiteellinen tuotos/ Saku Stars 1-x osp verkko
6
Liikuntapolulla voit keskittyä kunnon kohottamiseen ja liikkumiseen. Tarjolla on uusia kokemuksia ja perinteisiä tuttuja lajeja.
Palloilu 1 osp Vaihtelu virkistää 1 osp Voimaharjoittelu 1 osp Itsepuolustus 1 osp Perusliikunta 1 osp Yksilö ja parilajit 1 osp Urheiluvalmennus 1-x osp Kehonhuolto 1 osp Musiikkiliikunta 1 osp
• Voit valita saman nimisen kurssin useaankin kertaan jos niin haluat ja onnistut winha-willessä valinnan tekemään ennen kuin ryhmä täyttyy. HOPSissa (=henkilökohtainen opintosuunnitelmasi) korjataan osp –määrä vastaamaan suoritettua osp-määrää
• suositus1 : valitse liikuntapolun opintoja ohjelmaasi mielellään sen jälkeen kun liikunnan pakollinen kurssi on suoritettu.
• suositus 2: huomioi, että liikunnan pro-valinnoista tulet jo saamaan lisäliikuntaa opinto-ohjelmaasi. Ryhmänohjaajasi kertoo sinulle onko tutkintoosi suunniteltu pro-valintojen muodossa liikuntaa.
• suositus 3: valitse vain yksi liikunnan opinto/ jakso. Opinnot ovat maanantai-iltapäivisin peräkkäisinä tunteina, joten jos valitset kaksi liikuntaa liikut yhteensä neljä tuntia peräkkäin.
• suositus 4: jos koko opiskeluryhmä (min 15 opiskelijaa/ryhmä) haluaa liikuntaa jossakin jaksossa ja käytössänne on lohko B- valitkaa liikuntaa siitä lohkosta koko ryhmä. Sieltä muodostamme ns. omia liikunnan ryhmiä, joiden tunnit sijoitetaan johonkin muuhun kuin maanantai-iltapäivään. Lohkossa A ryhmäkoko on rajoitettu ja se toteutetaan sekaryhmänä.
• suositus 5: Huomioi, että jos vapaa-ajallasi osallistut johonkin ohjattuun urheiluseuratoimintaan, sinun on mahdollista hyödyntää sitä opinnoissasi, ks. Urheiluvalmennus. Ota yhteyttä opettaja Vesa Jaakkolaan, hän kertoo asiasta enemmän.
Kansainvälisyyspolku on erityisen hyvä vaihtoehto sinulle joka suunnittelet kansainvälistä työssäoppimisjaksoa tai olet kiinnostunut eri maiden kulttuureista.
Kv-valmentautumisjakso, 2 osp English for social and healt care studies 1 osp English for food professionals 1 osp Suomi toisena kielenä 1, 1 osp Suomi toisena kielenä 2, 1 osp Venäjän aakkoset ja alkeet 1osp Saksan alkeet 1 osp Kulttuurien tuntemus 1 osp
7
Opintopolun nimi: Yrittäjäpolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Minustako yrittäjä 1 ospKurssin tavoitteet:
Opiskelija osaa tunnistaa ja kartoittaa omia mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi
Kurssin sisältökuvaus :
SWOT-analyysiYrittäjyyden eri vaihtoehdotYritysvierailuNovagon palvelut
Kurssin toteutustapa: lähiopetus, yritysvierailut
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
omat vahvuudet ja heikkoudet
osaa arvioida ja tunnistaa omat vahvuutensa ja heikkoutensa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
osaa arvioida ja tunnistaa omat heikkoutensa ja vahvuutensa
osaa arvioida ja tunnistaa omat heikkoutensa ja vahvuutensa monipuolisesti ja itsenäisesti
omat mahdollisuudet ryhtyä yrittäjäksi
osaa arvioida ja tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
osaa arvioida ja tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi
osaa arvioida ja tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi monipuolisesti ja itsenäisesti
Yrittäjyyden eri vaihtoehdot
hakee tietoa yrittäjyyden eri vaihtoehdoista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
hakee tietoa yrittäjyyden eri vaihtoehdoista
hakee tietoa yrittäjyyden eri vaihtoehdoista monipuolisesti ja itsenäisesti
8
Opintopolun nimi: Yrittäjäpolku
Kurssin nimi ja laajuus :
Ideasta liikkeelle 1 osp
Kurssin tavoitteet:
Osaa tunnistaa markkinoilla olevia tarpeita mahdollisen yrityksen perustamisen näkökulmasta ja osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia.
Kurssin sisältökuvaus :
LiikeideaMarkkinoiden tarpeetIdeointi esimerkiksi aivoriihet
Kurssin toteutustapa:
Lähiopetus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Markkinoiden tarpeiden tunnistaminen
selvittää mahdollisia tarpeita olemassa olevilla markkinoilla, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
selvittää mahdollisia tarpeita olemassa olevilla markkinoilla
selvittää mahdollisia tarpeita olemassa olevilla markkinoilla monipuolisesti ja itsenäisesti
Liikeideaideoi mahdollisen liikeidean, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
ideoi ja kehittää mahdollisen liikeidean
ideoi, kehittää ja perustelee mahdollisen liikeidean
lisää rivejä tarvittaessa
9
Opintopolun nimi: Yrittäjäpolku
Kurssin nimi ja laajuus :
Aloittavan yrittäjän sidosryhmät 1 osp
Kurssin tavoitteet:
Osaa kartoittaa yritystoiminnassa tarvittavat sidosryhmät ja niiden merkityksen yrityksille.
Kurssin sisältökuvaus :
Asiantuntijavierailijat (vakuutus, rahoitus…)Vierailukäynnit (Novago)
Kurssin toteutustapa:
Lähiopetus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Yrityksen sidosryhmien kartoittaminen
kartoittaa yrityksen mahdolliset sidosryhmät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
kartoittaa monipuolisesti yrityksen mahdolliset sidosryhmät
kartoittaa itsenäisesti ja monipuolisesti yrityksen mahdolliset sidosryhmät
Portfolio yrityksen sidosryhmistä ja niiden merkityksestä yritystoiminnalle
tekee portfolion yrityksen sidosryhmistä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta
tekee portfolion yrityksen sidosryhmistä itsenäisesti
tekee portfolion yrityksen sidosryhmistä itsenäisesti ja monipuolisesti
lisää rivejä tarvittaessa
10
opintopolun nimi: Yrittäjäpolku
kurssin nimi ja laajuus (osp):
Yritystoiminnan perusteet 1 ov, verkko-opinto
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi, ja työllistää siten itsensä. Hän tiedostaa yrittäjyyden hyvät ja huonot puolet. Opiskelija tunnistaa toimivat liikeideat. Hän osaa erilaiset yritysmuodot ja osaa valita itselleen sopivan yritysmuodon. Opiskelija ymmärtää yritystoimintaan liittyvät riskit ja osaa varautua niihin. Hän osaa markkinoida omaa yritystään. Opiskelija osaa laatia toimivan ja realistisen liiketoimintasuunnitelman yrityksen perustamista varten.
Opintojakson sisältö
Yrittäjyystesti ja SWOT-analyysi
Liikeidea ja mistä niitä löytää?
Erilaiset yritysmuodot ja sopivan yritysmuodon valinta
Yritystoiminnan riskit ja niihin varautuminen
Aloittavan yrityksen markkinointi
Käytännön perustamistoimet – mitä erilaisia vaiheita yrityksen perustamiseen liittyy?
Liiketoimintasuunnitelman laatiminen
Opintojakson tehtävät
Verkkokurssi koostuu seitsemästä tehtäväkokonaisuudesta, jotka palautetaan viikoittain tehtäväpalautuksina. Lisäksi jokaiseen tehtäväkokonaisuuteen liittyy keskustelu, johon opiskelijan on osallistuttava ainakin kerran. Kurssiavain moodlen kurssiympäristöön on voitto.
Opintojakson arviointi
Tehtäväkokonaisuudet arvioidaan asteikolla 1-3. Keskusteluun osallistuminen arvioidaan hyväksytty/hylätty. Lisäksi arvioinnissa kiinnitetään huomiota aikataulujen noudattamiseen. Opettaja antaa jokaisesta tehtävä-kokonaisuudesta palautetta.
11
Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Ruotsia jatko-opintoihin 1-2 ospKurssin tavoitteet: vahvistaa jatko-opinnoissa tarvittavia ruotsin kielen taitoja
Kurssin sisältökuvaus : eri alojen ammatillisten tekstien työstäminen ja tuottaminen, tiedonhaku, suullinen viestintä
Kurssin toteutustapa: monimuoto, pääosin verkossa
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- pakollinen kurssi tulee olla suoritettu
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, H2 kiitettävä, K3
tekstinymmärtäminen
opiskelijaa kykenee ymmärtämään tekstien pääkohdat
opiskelija ymmärtää tekstien keskeisen sisällön
opiskelija hallitsee tekstikokonaisuuden yksityiskohtineen
tekstin tuottaminen opiskelija tuottaa ymmärrettävää tekstiä, joka voi sisältää virheitä
opiskelija osaa kirjoittaa melko virheetöntä tekstiä ruotsiksi
opiskelija kirjoittaa sujuvasti ja lähes virheettömästi
suullinen viestintä osaa ilmaista itseään ymmärrettävästi
osaa ilmaista itseään sujuvasti
osaa ilmaista itseään lähes virheettömästi
tiedonhankinta hankkii tietoa erilaisista ruotsin kielisistä lähteistä
hankkii tietoa erilaista ruotsin kielisistä lähteistä ja arvioi niiden luotettavuutta
hakee tietoa eri lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä ja arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta
12
Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Englantia jatko-opintoihin (1-3 osp)Kurssin tavoitteet: Vahvistaa jatko-opinnoissa tarvittavia englannin kielen taitoja
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Eri alojen ammatillisten tekstien työstäminen ja tuottaminen, tiedonhaku, suullinen viestintä
Kurssin toteutustapa: monimuoto, pääosin verkko-opintoina
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: pakolliset englannin kurssit tulee olla suoritettuina
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
tekstin ymmärtäminen
opiskelija kykenee ymmärtämään tekstien pääkohdat
opiskelija ymmärtää tekstien keskeisen sisällön
opiskelija hallitsee tekstikokonaisuuden yksityiskohtineen
tekstin tuottaminen opiskelija tuottaa ymmärrettävää tekstiä, joka voi sisältää virheitä
opiskelija tuottaa melko virheetöntä tekstiä
opiskelija kirjoittaa sujuvasti ja lähes virheettömästi
tiedonhaku hankkii tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä
hankkii tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä ja arvioi niiden luotettavuutta
hakee tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta
suullinen viestintä osaa ilmaista itseään ymmärrettävästi
osaa ilmaista itseään sujuvasti
osaa ilmaista itseään lähes virheettömästi
13
Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku
Opintojakson nimi ja laajuus (osp):
Fysiikan ja matematiikan AMK-valmennus 1 ospOpintojakson tavoitteet: tarjota työkalut ammattikorkeakoulujen tekniikan ja liikenteen valintakokeen suorittamiseen.
Opintojakson sisältökuvaus: ammattikorkeakoulujen matematiikan ja fysiikan pääsykoetehtävät vuodesta 2004 lähtien.
Opintojakson toteutustapa: monimuoto: verkossa + lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: pakolliset matematiikan ja fysiikan opintojaksot täytyy olla suoritettuna.
Opintojakson arviointi:
Opiskelija ratkaisee itsenäisesti ja palauttaa opettajalle viimeisimmän valintakokeen matematiikan ja fysiikan tehtävät. Tehtävien ratkaisut arvioidaan asteikolla 1 - 3.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde (osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, H2 kiitettävä, K3
pääsykoetehtävien ratkaiseminen
opiskelija on ratkaissut hyväksytysti 40 % - 65 % tehtävistä
opiskelija on ratkaissut hyväksytysti 65 % - 85 % tehtävistä
opiskelija on ratkaissut hyväksytysti 85 % - 100 % tehtävistä
14
Opintopolun nimi:Jatko-opintopolku
Opintojakson nimi ja laajuus
Äidinkieltä jatko-opintoihin (1 osp):Opintojakson tavoitteet:
Tavoitteena on kehittää niin jatko-opintojen pääsykokeissa kuin opinnoissakin - tarvittavia äidinkielen - lähinnä lukemisen ja kirjoittamisen - taitoja. Kirjoittamisessa syvennytään lähinnä aineistopohjaisten tekstien laatimiseen.
Opintojakson sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Opintojaksolla käsiteltäviä aiheita ovat mm. luku- ja opiskelutekniikat, kirjoittamisprosessi, referointi, asiatyyli, lähteiden käyttö ja niihin viittaaminen ja lähdekritiikki.
Kurssin toteutustapa:
monimuoto-opetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Opintojakson arviointi 1 - 3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Alan kirjallisten töiden laatiminen
kirjoittaa oikeinkirjoituksen pe-russääntöjen mukaisesti
käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä
hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua
tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä, mutta tarvit-see ajoittain ohjausta
tuottaa ammatti-taidon kannalta keskeisiä tekstejä
tuottaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta
laatii mallin mukaan asiakirjoja laatii asianmukaiset asiakirjat
laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja
Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen
tuntee työelämän tekstilajeja ja vertailee niitä
ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien päätarkoituksen ja tulkitsee tekstien merkityksiä
ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa
Tiedon hankkiminen hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta
hakee tietoa eri-laisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luo-tettavuutta
hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä
noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta
tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijän-oikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä
osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan
15
Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen
tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta
tekee muistiin-panoja, tiivistää hankkimaansa tietoa ja käyttää lähteitä omassa tekstissään
arvioi omaa luku- ja opiskelustrategiaansa ja parantaa sitä palautteen pohjalta
Oman äidinkielen taidon arvioiminen
arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa.
arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.
arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta.
16
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Luova kirjoittaminen 1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija ilmaisee itseään luovan kirjoittamisen keinoin ja osaa tulkita, arvioida ja kehittää tuotoksia.
Kurssin sisältökuvaus : Opiskelijat tutustuvat luovan kirjoittamisen keinoihin itseilmaisun tukena ja voimaannuttamisen välineenä. Opiskelijat tuottavat erilaisia luovan kirjoittamisen tekstejä, tulkitsevat, arvioivat ja kehittävät niitä sekä hahmottavat luovuuden merkityksen oman työnsä vastapainona.
Kurssin toteutustapa: verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Verkkokurssi, suoritetaan esim. jakson 2 aikana (ei non-stop-kurssina läpi vuoden)
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Kirjallinen ilmaisu Kokeilee monipuolisesti luovan kirjoittamisen eri tekstilajeja.
Tuottaa monipuolisia tekstejä, joissa välittää mahdollisen tarinan lisäksi tietoisesti myös tunteita ja tunnelmia.
Tuottaa ja osaa tulkita monipuolisia tekstejä, joissa välittyvät sekä tunteet, tunnelmat että tekstin sanoma.
Itsea- ja vertaisarviointi
Osallistuu arviointiin Arvioi omaa työskentelyään sekä osallistuu vertaisarviointiin.
Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti sekä perustelee tekemänsä vertaisarvioinnin.
17
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Värit, muodot, pinnat 1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija osaa tehdä erilaisia väri-, pinta- ja muotosommitelmia.
Kurssin sisältökuvaus :
Värioppiharjoituksia (maalaus, sävypaperit)Kultainen leikkaus pintasommittelussa ja kollaasien tekemisessä (erilaisten materiaalien yhdistäminen tasapainoiseksi sommitelmaksi)Reliefi ja kolmiulotteinen muoto (paperin muotoilu eri tekniikoita hyödyntäen)
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
TiedonhankintaOpiskelija hankkii tietoa ohjatusti
Opiskelija hankkii tietoa ja soveltaa sitä
Opiskelija hankkii tietoa ja soveltaa sitä monipuolisesti
Väri-, muoto- ja pintasommitelmat
Opiskelija tekee sommitelmia ohjatusti
Opiskelija tekee sommitelmia monipuolisesti
Opiskelija tekee sommitelmia monipuolisesti ja hakee erilaisia vaihtoehtoja
Ideointi Opiskelija ideoi ohjatusti
Opiskelija ideoi itsenäisesti
Opiskelija ideoi itsenäisesti ja kehittää ideoita
Itsearviointi Osallistuu arviointiin
Arvioi työskentelyään ja lopputulosta
Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti
18
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus ( 1-7osp) :
Oma kuvataiteellinen tuotos, 1-7 osp(maalaus, piirustus, sekatekniikka, veisto, valokuva, performanssi) tai soveltavan taiteen tuotos (muotoilu, arkkitehtuuri)
Lähiopetuksessa opiskelija tekee oman taiteellisen tuotoksen. Kurssi soveltuu myös jatko-opintojen valmennukseen, Sakustars-kilpailutyön tekemiseen ja/tai oman harrastuksen tunnistamiseen ja tunnustamiseen.
1-7 osp Opiskelija voi suorittaa kurssin 1 osaamispisteen laajuudessa tai koota monimuoto-opintoina 7 osaamispisteen kokonaisuuden.
Kurssin tavoitteet:
Tavoitteena on saada kokemuksia taiteen tekemisestä (prosessi, välineet, lopputulos).
Kurssin sisältökuvaus :
Syvennytään oman taidealan sisältöihin ja valmistetaan taiteellinen tuotos lähiopetuksena ja itsenäisenä työskentelynä.
Kurssin toteutustapa: Lähi- ja/tai verkko-opetus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Tiedon selvitysEtsii tietoa Etsii tietoa
monipuolisestiEtsii tietoa monipuolisesti, itsenäisesti ja kriittisesti
Luova ongelmanratkaisu/ideointi
Tekee luonnoksia Tekee luonnoksia ja hahmomalleja
Tekee luonnoksia ja hahmomalleja monipuolisesti ja kehittää niitä
Taiteellinen tuotos Tekee taiteellisen tuotoksen
Tekee taiteellisen tuotoksen monipuolisesti teoriaa hyödyntäen
Tekee taiteellisen tuotoksen teknisesti ja sisällöllisesti taidokkaasti
Itsearviointi Osallistuu arviointiin
Arvioi työskentelyään ja lopputulosta
Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti
19
Opintopolun nimi: kulttuuri
Kurssin nimi ja laajuus:
Saku Stars kulttuurikilpailuun valmentautuminen, 1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija valmentautuu oman harrastuksensa pohjalta itse valitsemaansa lajiin.
Kurssin sisältökuvaus: Kilpailukäytänteet, kilpailuun hakeminen ja osallistuminen
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:- oma harrastuneisuus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Tiedon selvitys Etsii tietoa ohjattuna Etsii tietoa monipuolisesti
Etsii tietoa monipuolisesti, itsenäisesti ja kriittisesti
Prosessin hallinta Opiskelija työskentelee ohjatusti
Opiskelija työskentelee itsenäisesti
Opiskelija työskentelee itsenäisesti ja vastuullisesti
itsearviointi Osallistuu arviointiin Arvioi työskentelyään ja lopputulosta
Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti
20
Opintopolun nimi: kulttuuri
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Kirjansidonta 1 osp
Kurssin tavoitteet: Kirjansidonnan perustyötapojen ja –työvälineiden oppiminen
Kurssin sisältökuvaus Kurssilla opitaan kirjojen nidontatekniikkaa sekä valmistamaan erikoissidoksia kuten japanilaisia vihkosidoksia ja keskiaikaisia kirjoja.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa Opettajalta saa tarvittavan oppimateriaalin. Kirjansidonnassa ei tarvita erityistyövälineitä. Opiskelijoille tulee etukäteen tarvikelista kurssille hankittavista materiaaleista.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
hallitsee kirjansidonnan perustaidot
hallitsee perustaitojen lisäksi paperin ja pahvien kuitusuunnat ja nidontatekniikan sekä erilaiset työvaiheet
Osaa soveltaa kirjansidonnan tekniikoita omiin ideoihin sekä uskaltaa kokeilla ja luoda uutta
lisää rivejä tarvittaessa
21
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Muotoilu, estetiikka ja käsin tekemisen merkitys omalla ammattialalla, 2ospKurssin tavoitteet: Osata omassa ammatissaan hyödyntää muotoilua, estetiikkaa ja käsillä tekemistä.
Kurssin sisältökuvaus: Käytännön harjoitusten avulla tehdään tuotoksia, joita opiskelija voi soveltaa tulevassa ammatissaan esim. hoito- ja hoivatyössä. Oman kokemuksen kautta opiskelija ymmärtää taiteen ja käsin tekemisen hyvinvointia lisäävän merkityksen.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Tiedon hankinta Hankkii tietoa Hankkii tietoa monipuolisesti
Hankkii tietoa monipuolisesti ja osaa soveltaa sitä omaan ammattialaan
Luova ongelman ratkaisu
Tekee tehtäviä ohjattuna
Tekee ja soveltaa tehtäviä
Kehittää tehtäviä omalle ammattialalleen
Itsearviointi Osallistuu arviointiin Arvioi työskentelyään ja lopputulosta
Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti
22
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Pop up –näyttely, 2 ospKurssin tavoitteet: Opiskelijaryhmä kokoaa ja rakentaa näyttelyn.
Kurssin sisältökuvaus: Toimipistekohtainen opiskelijoiden töiden esittely näyttelymuodossa. Esim. happening, taiteellisten tuotosten esittely, ammatillisten tuotosten esittely tai myyntinäyttely.
Yhteistyössä mukana voivat olla esimerkiksi oppilaskunta, eri ammattialat ja yhteiset aineet.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- näyttelytila
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Näyttelyn rakentaminen
Opiskelija osallistuu ohjattuna näyttelyn rakentamiseen
Opiskelija osallistuu näyttelyn rakentamiseen ja toimii ryhmässä
Opiskelija osallistuu näyttelyn suunnitteluun ja rakentamiseen ryhmässä
VuorovaikutusOpiskelija toimii ryhmässä
Opiskelija toimii vuorovaikutuksessa ryhmän jäsenenä
Opiskelija ottaa vastuuta omasta ja yhteisön vuorovaikutuksesta
Itsearviointi Osallistuu arviointiin Arvioi työskentelyään ja lopputulosta
Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti
23
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus::
Kulttuuripassi 1-3 ospKurssin tavoitteet:
Tavoitteena on saada uusia ja monipuolisia kulttuurikokemuksia sekä laajentaa opiskelijan näkemyksiä ja kokemuksia ympäröivästä kulttuurista. Opiskelija oppii työskentelemään omatoimisesti ja itsenäisesti.
Kurssin sisältökuvaus:
Kulttuuripassi suoritetaan osallistumalla erilaisiin kulttuuritapahtumiin. Tällaisia tapahtumia voivat olla esimerkiksi: konsertti, näyttely, museo, teatteri, elokuva, katutaide ja taide- ja kulttuuritapahtuma. Yhtenä vaihtoehtona voi olla oma taiteellinen tuotos.
Opiskelija kirjaa kokemuksensa sanoin ja kuvin esitykseen, joka palautetaan verkkoon.
Kurssin toteutustapa:
verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Kulttuuritapahtumat voivat olla ilmaisia tai maksullisia, opiskelija kustantaa käynnit itse. Kokemusten dokumentointiin ja taiteen tekemiseen tarvittava välineistö (älypuhelin, kamera, tietokone…).
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
KokemuksetOn saanut kokemuksiaja kertoo niistä esityksessään
On saanut kokemuksia ja kuvailee niitä kuvin ja sanoin
On saanut kokemuksia, kuvailee niitä monipuolisesti ja analysoiden
Kuvallinen ilmaisuOn liittänyt kuvia esitykseen
On liittänyt ja muokannut kuvia
On liittänyt, muokannut ja tuottanut kuvia
Kirjallinen ilmaisu On tuottanut omaa tekstiä esitykseen
On tuottanut omaa tekstiä monipuolisesti
On tuottanut omaa tekstiä monipuolisesti ja pohtinut sisältöä
24
Opintopolun nimi: Kulttuuripolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Elokuvan ilmaisukeinot 1 osp
Kurssin tavoitteet:Tavoitteena on saada yleiskäsitys elokuvan ilmaisukeinoista (mm. ääni, kuvakoot) ja lisätä ymmärrystä elokuvan historiasta.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla käydään läpi elokuvailmaisun perusteita ja tutustutaan audiovisuaalisen kerronnan mahdollisuuksiin. Kurssilla tutustutaan myös elokuvan historiaan. Kurssilla katsotaan runsaasti elokuvia ja analysoidaan niitä yksin sekä ryhmässä. Kurssi järjestetään Luksian tiloissa.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:- Kiinnostus audiovisuaaliseen ilmaisua ja elokuvia kohtaan on erittäin suotavaa. Into elokuvien lähilukuun ja analyysiin on toivottavaa. Aiempi kokemus elokuvien analysoinnista ei ole välttämätöntä.
25
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Palloilu,1 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla pelataan erilaisia pallopelejä esim. koripalloa, salibandyä, pesäpalloa, sulkapalloa, lentopallo, jalkapallo/futsal. Kurssin sisältö suunnitellaan osittain yhteistyössä opiskelijoiden kanssa.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Asianmukainen liikuntavarustus, sisäpelikengät
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla
Käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja.
Käyttää ja soveltaa liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja monipuolisesti.
Käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti.
Ryhmän toiminnan edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla.
Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan.
Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää ohjattuna ryhmän toimintaa.
Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää omatoimisesti ryhmän toimintaa
26
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Vaihtelu virkistää, 2 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa ja nauttia liikunnan tuomista uusista kokemuksista.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin sisältö suunnitellaan osittain yhteistyössä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla keskitytään elämyksellisen liikunnan harrastamiseen. Kurssi voi ryhmästä riippuen sisältää esimerkiksi keilausta, minigolfia, tennistä, avantouintia ja saunomista sekä luontoliikuntaa. Kurssilla keskitytään pääasiassa hieman harvinaisempien liikuntamuotojen kokeilemiseen ja uusien liikuntakokemuksien hankkimiseen. Kurssilla liikutaan sisällä ja ulkona.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Sisä- ja ulkoliikuntaan soveltuva liikuntavarustus.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla
Pyrkii kehittämään omia liikuntataitojaan.
Pyrkii kehittämään omia liikuntataitojaan ja kokeilee ennakkoluulottomasti rajojaan.
Kehittää aktiivisesti omia liikuntataitojaan. Osallistuu ennakkoluulottomasti erilaisiin liikuntalajeihin ja kannustaa muita tekemään samoin.
YhteistyötaidotOsallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan.
Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää ohjattuna ryhmän toimintaa.
Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää omatoimisesti ryhmän toimintaa
27
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Voimaharjoittelu,1 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla tehdään voimaharjoittelua oman ohjelman mukaan. Omaa urheilulajia varten tai vain pelkästään kuntoilumielessä. Omaa kehittymistä seurataan ja harjoittelua suunnitellaan tavoitteellisesti.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus pääasiassa Neidonkeitaan kuntosalilla
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Kuntosaliharjoitteluun soveltuva liikuntavarustus.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla
Toteuttaa harjoittelua aktiivisesti ja muut kuntoilijat huomioon ottaen.
Toteuttaa harjoittelua selvän suunnitelman mukaan aktiivisesti. Ottaa muut harjoittelijat huomioon tarkasti kuntosalin ohjesääntöjä kunnioittaen.
Harjoittelu on todella aktiivista ja eteenpäin pyrkivää. Harjoitusohjelma on tarkasti suunniteltu ja liikkeiden laatuun keskitytään koko harjoittelun ajan. Toiset harjoittelijat otetaan huomioon ja kuntosalin ohjesääntöjä noudatetaan aina.
Oman kehityksen arviointi
Osaa seurata omaa kehittymistä ja harjoitteluaan pääpiirteittäin.
Osaa analysoida omaa kehittymistä ja mukauttaa tarvittaessa harjoitteluaan kehittävämmäksi.
Osaa analysoida omaa harjoitteluaan tarkasti perustaen tiedot tarkkaan seurantaan, esim. harjoituspäiväkirjaan pohjautuen. Mukauttaa harjoitteluaan tarvittaessa ja pyrkii aina laadukkaaseen harjoitteluun.
28
opintopolku: liikunta
kurssin nimi ja laajuus, osp:
Itsepuolustus, 1 osp
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija tietää itsepuolustuksen lajityyppejä ja kunnioittaa toisten ihmisten koskemattomuuden periaatetta. Hän oppii ymmärtämään elekielen ja suullisen toiminnan merkityksen tilanteen muuttujana. Opiskelija tietää laadullisen ja määrällisen harjoittelun merkityksen motorisen tekniikan ja kunnon kehittymisessä.
Opiskelija ymmärtää fyysisen ja henkisen kunnon merkityksen toimintatilanteessa sekä ihmisen fyysiset rajoitteet. Hän oppii itsepuolustukseen tarvittavia, erilaisia lihaskuntoharjoitteita sekä venyttelyjä. Opiskelija tunnistaa vaaratilanteita ja oppii käyttämään harkintakykyään ”kriisitilanteessa”. Opiskelija oppii erilaisia irtautumisotteita kiinnipitotilanteisiin ja yleisen itsepuolustuksen periaatteet ja vastuut.
Opiskelija tietää lainsäädännöllisten perusteiden periaatteita itsepuolustuksen näkökulmasta tietää vastuunsa mm. hätävarjelun liioittelussa.
Opintojakson sisältö:
Opintojakso koostuu viidestä osiosta, joiden teemat ovat: Itsepuolustuksen teoria (kamppailulajeja), Salikäyttäytyminen ja pariharjoittelun periaatteet, Perinteiset lihasharjoitteet ja venyttelyt, Erilaisten puolustustekniikoiden alkeet ,Perusirrottautuminen kuristuksista ja otteista, Aseellinen vastaan itsepuolustus, Opintojakson yhteenveto/loppukeskustelu.
Opintojakson tehtävät:
Opintojakson ensimmäistä jaksoa lukuun ottamatta, muut jaksot sisältävät fyysisisiä harjoitteluja yksin tai/ja parin kanssa. Tällä vältetään lihasvammoja ja luodaan henkistä varmuutta harjoitteluun. Opintojakson kaikki harjoitukset ovat pakollisia ja niitä suoritetaan sisäliikuntavarusteissa vain oppimisympäristössä esim. liikuntasalissa. Palautetta annetaan jokaisella harjoituskerralla.
Opintojakson arviointi:
Opintojakson saat suoritettua seuraavasti:Osallistumalla harjoituksiin ,Olemalla aktiivinen,Osallistumalla loppukeskusteluun
Opintojakson arviointi; osallistuminen, harjoittelu ja salikäyttäytyminen arvioidaan arvosanalla 1-3.
29
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Perusliikunta, 1ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssi sisältää yleisempiä palloilulajeja sekä monipuolisesti muita liikuntalajeja, kuten kuntosali, uinti, lenkkeily, yleisurheilu. Kurssin sisältö suunnitellaan osittain ryhmän toiveiden mukaan.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Valittuun liikuntalajiin sopiva liikuntavarustus.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvynedistäminen ja ylläpitäminenliikunnan avulla
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää ja soveltaaliikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja ja liikunnanlajitaitoja monipuolisesti.
Yhteistyötaidot Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääohjattuna ryhmäntoimintaa.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääomatoimisesti ryhmäntoimintaa.
lisää rivejä tarvittaessa
30
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Yksilö- ja parilajit, 1 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Esim. keilaus, kuntosali, uinti, lenkkeily, golf, tennis, sulkapallo, luistelu, hiihto, frisbee-golf. Kurssin sisältö suunnitellaan osittain yhteistyössä opiskelijoiden kanssa.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Lajiin sopiva liikuntavarustus.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvynedistäminen ja ylläpitäminenliikunnan avulla
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää ja soveltaaliikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja ja liikunnanlajitaitoja monipuolisesti.
Yhteistyötaidot Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääohjattuna ryhmäntoimintaa.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääomatoimisesti ryhmäntoimintaa.
31
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Urheiluvalmennuskurssi 1-7 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija voi hyödyntää omaa kilpaurheiluharrastustaan liikunnan opinnoissa. Tavoitteena on myös oman harjoittelunseurannan tärkeyden oppiminen ja hyödyntäminen kehittävän harjoittelun suunnittelussa.
Kurssin sisältökuvaus: Kurssi on tarkoitettu urheiluseurassa säännöllisesti kilpaurheilua harrastaville oppilaille. Kurssilla täytetään harjoituspäiväkirjaa, johon kirjataan tarkasti harjoittelun sisältö, määrä ja oma harjoitustila. Harjoituspäiväkirjan harjoitukset kuittaa valmentaja. Kurssiin voi osallistua vain ohjatussa valmennuksessa oleva oppilas.
Kurssin toteutustapa: Kurssi toteutetaan omalla ajalla ja urheiluseuran ohjatuissa harjoituksissa
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Kurssilla täytettävän harjoituspäiväkirjan pohjan saa opettajalta kurssin alussa. Oppilas huolehtii omatoimisesti harjoituspäiväkirjan palauttamisesta opettajan postilaatikkoon aina ennen jakson loppua.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Oman harjoittelun seuranta ja analysointi
Urheilija on arvioinut jokaisen harjoituksen ja viikon rasittavuuden ylös. Pitää kirjaa kokonaismäärästä ja arvioi harjoitustilaansa.
Urheilija on arvioinut jokaisen harjoituksen ja viikon rasittavuuden ja kirjaa ajoittain ylös subjektiivisia tuntemuksia sanallisesti. Hän mukauttaa ajoittain harjoitteluaan pohjautuen harjoitustilansa arviointiin.
Urheilija kirjaa tarkasti tuntemuksiaan ja arvioi harjoitustilaansa. Hän mukauttaa harjoitteluaan pohjautuen seurantaan ja harjoitustilan arviointiin.
Harjoittelun laatu ja määrä
Harjoittelun rytmitys on pääosin mietitty ja harjoitteet on kirjattu siten, että kokonaiskuvan saa hyvin. Kokonaismäärä on vähintään 4t/vko.
Harjoittelun rytmitys on pääosin mietitty ja harjoitteet on kirjattu siten, että kokonaiskuvan saa hyvin. Kokonaismäärä on yli 6t/vko, joka sisältää myös palauttavaa ja huoltavaa harjoittelua
Harjoittelun rytmitys on selkeästi mietitty ja harjoitteet on tarkasti kirjattu. Kokonaismäärä on yli 8t/vko, joka sisältää järkevässä suhteessa palauttavaa, huoltavaa ja kehittävää harjoittelua
32
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Kehonhuolto, 1ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.
Kurssin sisältökuvaus: Kurssin sisällön painotus suunnitellaan yhdessä ryhmän opiskelijoiden kanssa. Kurssin aikana keskitytään pilatestyyppisten- ja kuntosaliharjoitteiden avulla ylläpitämään ja parantamaan oman kehon hallintaa ja kuntoa. Rauhallista liikuntaa, jossa ei välttämättä tule hiki, mutta silti liikkeet ovat tehokkaita.Pilatestyyppiset harjoitteet sopivat niin vasta-alkajille kuin aktiiviliikkujillekin. Harjoitteet toimivat niska-, hartia- ja selkävaivojen ehkäisyssä ja voivat lievittää jo olemassa olevia oireita.Harjoitukset parantavat keskittymiskykyä. Rauhallisiin liikkeisiin liitetään hengitys. Heikkoja lihaksia vahvistetaan ja jännittyneitä tai yliaktiivisia lihaksia rentoutetaan.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- sisäliikuntaan soveltuva liikuntavarustus
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvynedistäminen ja ylläpitäminenliikunnan avulla
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää ja soveltaaliikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja ja liikunnanlajitaitoja monipuolisesti.
Yhteistyötaidot Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääohjattuna ryhmäntoimintaa.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääomatoimisesti ryhmäntoimintaa.
33
Opintopolun nimi: Liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Musiikkiliikunta, 1 osp
Kurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin tunnit koostuvat pääosin erilaisesta musiikin mukaan tapahtuvasta liikunnasta. Stepaerobic, RPV-jumppa (reisi-pakara-vatsa), countrydance,zumba tms. Lihaskuntoharjoituksia voidaan tehdä myös kuntosalilla. Kurssi suunnitellaan osittain yhdessä ryhmän opiskeliljoiden kanssa. Mahdollisuuksien mukaan voidaan tutustua uusiin trendeihin, joita paikalliset liikuntayrittäjät tarjoavat.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Asianmukainen liikuntavarustus.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Opiskelu-, toiminta- ja työkyvynedistäminen ja ylläpitäminenliikunnan avulla
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää ja soveltaaliikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisiaperustaitoja.
Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja ja liikunnanlajitaitoja monipuolisesti.
Yhteistyötaidot Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääohjattuna ryhmäntoimintaa.
Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääomatoimisesti ryhmäntoimintaa.
34
Opintopolun nimi: liikuntapolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Työkykypassin osa1: Toiminta ja työkykyä edistävä liikunta, 2 osp , verkko
Kurssin tavoitteet Toiminta ja työkykyä edistävän liikunnan tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää liikunnan merkityksen toiminta- ja työkyvylle, osaa tunnistaa oman alansa fyysiset kuormitustekijät sekä osaa liikkua toiminta- ja työkykyään ylläpitäen tai edistäen. Opiskelija osaa hakea tietoa ja tutustua terveyttä, psyykkistä vireystilaa ja jaksamista edistäviin liikuntamuotoihin.
Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Opiskelija ymmärtää liikunnan, terveellisen ravinnon ja levon merkityksen omaan terveyteensä ja hyvinvointiinsa ja suunnittelee sekä noudattaa itselleen laatimaansa liikuntasuunnitelmaa niin opiskelu- kuin työelämäjaksolla.
Kurssin toteutustapa: Verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto. Opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan
35
Opintopolun nimi: liikunta
Työkykypassin osa 2: Terveysosaaminen, 2 osp, verkko
Kurssin tavoitteet Terveysosaamisen osa-alueen tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää liikunnan, ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden, elämäntapojen ja terveyden väliset yhteydet ja osaa ottaa ne huomioon toiminnassaan. Lisäksi hän tuntee oman alansa keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa ottaa ne työssään huomioon
Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Opiskelija tunnistaa oman alansa tavallisimmat terveyshaitat sekä terveyttä ja opiskelukykyä kuormittavat tekijät ja välttää niitä. Kurssilla opiskelija harrastaa liikuntaa itsenäisesti.
Kurssin toteutustapa: Verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto. Opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan
36
Opintopolun nimi: liikunta
Työkykypassin osa 3: Ammatin työkykyvalmiudet, 2 osp , verkko
Kurssin tavoitteet: Ammatin työkykyvalmiudet -osa-alueen tavoitteena on, että opiskelija tiedostaa tulevan ammattinsa työkykyhaasteet ja oman toimintansa vaikutuksen työkykyyn sekä osaa toimia omaa ja yhteisön työkykyä edistävästi. Opiskelija osaa kehittää ryhmän työturvallisuutta ja työkykyä työympäristössä omien työkäytäntöjensä kautta.
Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin, joita ovat työturvallisuus, työergonomia, tapa tehdä työtä. Kurssilla opiskelija harrastaa liikuntaa itsenäisesti.
Kurssin toteutustapa: Verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto. Opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan
37
Opintopolun nimi: liikunta
Työkykypassin osa 4: Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot, 1 osp, verkko
Kurssin tavoitteet. Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot -osa-alueen tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää harrastusten merkityksen työkyvyn edistämisessä ja osaa hyödyntää harrastuksia työssä jaksamisessa ja ammattiosaamisensa kehittämisessä. Opiskelija osaa aloittaa tai jatkaa itselleen sopivaa harrastusta.
Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Harrastukset ovat vastapainoa työlle ja auttavat palautumaan työn rasituksesta. Mielekäs vapaa-ajan toiminta voi avata uusia näkökulmia myös työhön ja ammatissa toimimiseen. Toisaalta harrastukset vahvistavat usein myös työelämässä tarvittavia sosiaalisia taitoja.
Kurssin toteutustapa: Verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto. Opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan
38
Opintopolun nimi: liikunta
Työkykypassin osa 5: Työkykyvalmiuksien vahvistaminen, 2 osp, verkko
Kurssin tavoitteet Työkykyvalmiuksien vahvistamisen tavoitteena on, että opiskelija osaa vahvistaa ja syventää työkykyä tukevaa osaamistaan. Hän osaa hankkia lisää tietoa ja taitoa työkyvystä, osallistua työkykyä konkreettisesti parantavaan toimintaan ja siirtää oppimaansa käytäntöön.
Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Työkyky on monen eri tekijän summa, jossa jokaisella on omat vahvuutensa. Työkykyvalmiuksien vahvistamisen osa-alueella opiskelija voi valintansa mukaan syventää kokonaisvaltaisesti ja opintojen valinnaisuutta hyödyntäen työkykyvalmiuksiaan. Työyhteisössä toimimisen taidot ovat opiskelijalle olennainen osa työkyvyn rakentamista ja edistämistä. Vuorovaikutus- ja verkostoitumistaidot työyhteisössä ovat tärkeitä valmiuksia, jotka tukevat työkyvyn eri osa-alueita.
Kurssin toteutustapa: Verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto. Opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan
39
Opintopolku: Kansainvälisyys, muu_kulttuurien tuntemus
Kurssin nimi ja laajuus (osp)
Kansainväliset taidot ja kulttuurienvälinen vuorovaikutus, 2 osp
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija valmentautuu kansainväliselle opintojaksolle. Hän ymmärtää, millaisia ominaisuuksia ja taitoja ulkomaanjakso vaatii ja kehittää omia kansainvälisiä taitojaan, erityisesti englannin kielen taitoaan jakson aikana. Tutkinnon osan aikana opiskelija käy läpi kansainväliseen vaihtoon liittyvän prosessin vaiheet sekä ennakoi vaihtoon liittyviä haasteita ja ongelmanratkaisua. Kurssi on pakollinen kaikille kv-työssäoppimisjaksolle lähteville.
Opetusmuodot
Kansainvälisyysinfoon osallistuminen omalla kampuksella, verkko-opetus
Arviointi
Aktiivinen osallistuminen ja itsenäiset tehtävät.
Valmennuskurssin jälkeen opiskelija ymmärtää, millaisia ominaisuuksia ja taitoja ulkomaanjakso vaatii. Opintojakson aikana opiskelija käy läpi kansainväliseen vaihtoon liittyvän prosessin vaiheet, hakukirjeen ja CV:n tekemisen englanniksi (tai kohdemaan kielellä) sekä ennakoi vaihtoon liittyviä haasteita ja ongelmanratkaisua. Jakson aikana opiskelija tutustuu kohdemaan kieleen ja kulttuuriin.
Kurssi on pakollinen kaikille kansainväliselle työssäoppimisjaksolle lähteville. Kurssin suorittaminen arvosanoilla 1 - 3 on edellytys apurahan myöntämiselle.
40
Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
English for social and health care students, 1 osp Kurssin tavoitteet: Sosiaali- ja terveysalan opiskelija oppii käyttämään sujuvasti yksinkertaista mutta täsmällistä englanninkieltä tyypillisissä alansa töissä ja tilanteissa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kussin pääpaino on puhumisessa ja oman alan sanavaraston kartuttamisessa. Kurssi toteutetaan kielikylpytyyppisesti (vain yksittäisiä sanoja voidaan suomentaa tarvittaessa).
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Mukaan muistiinpanovälineet ja reipas ote englanninkielen käyttämiseen ja harjoittelemiseen virheitä pelkäämättä. Pohjatietoina peruskoulun pitkä englanti. Kurssille voidaan ottaa max 14 oppilasta.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Sanavarasto ja puhetilanteet kirjallisessa tentissä mitattuna: Mittarina opiskellun sanavaraston hallinta ja lauserakenteet.
Selviytyy harjoitelluista tilanteista pienin ongelmin. Opiskellussa sanavarastossa on muutamia puutteita (joista ei ehkä selviydy kirjallisesti ilman elekieltä). Lauserakenteissa virheellisyyttä, mutta lauseet oltava ymmärrettäviä.
Selviytyy harjoitelluista tilanteista. Jos sanavarastossa jokin putte, keksii ymmärrettäviä kiertoilmaisuja. Saa olla muutamia pieniä kielioppivirheitä lauserakenteissa.
Hallitsee kurssilla harjoitellut tilanteet sujuvasti englanniksi. Hyvin pieniä kielioppivirheitä (esim prepositiot, artikkelit).
Osallistuminen tunneilla
Huono osallistuminen (passiivisuus harjoituksissa) tunneilla pudottaa opintojakson arvosanaa yhdellä (tentin arvosana putoaa yhdellä)
41
Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
English for Food Professionals, 1 osp Kurssin tavoitteet: Ravitsemusalan opiskelija oppii paljon ruoka-alan sanastoa englanniksi sekä oppii käyttämään sujuvasti yksinkertaista mutta täsmällistä englanninkieltä tyypillisissä alansa töissä ja tilanteissa.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin pääpaino on oman alan sanavaraston kartuttamisessa sekä suullisessa ilmaisussa. Kerrataan myös peruskielioppia sekä harjoitellaan palvelutilanteita.
Kurssin toteutustapa: Lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- opettajan materiaali, mukaan kynä, kumi ja vihko
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
kirjallinen tentti Opiskellussa sanavarastossa selviä puutteita, mutta hallitsee joitakin tärkeimpiä uusia sanoja. Rakenteissa hapuilua, mutta tulee ymmärretyksi.
Uusi sanavarasto kohtalaisen hyvin hallussa. Muutamia kielioppivirheitä tekstissä, mutta teksti pääosin sujuvaa.
Hallitsee kiitettävästi uuden sanavaraston sekä rakenteet. Muutamia pieniä virheitä sallitaan.
suullinen osaaminen tunneilla
Osallistuu suullisiin harjoituksiin sekä pystyy käyttämään tärkeimpiä uusia sanoja tunneilla.
Selviää pääsääntöisesti hyvin suullisista harjoituksista.
Suoriutuu kiitettävästi suullisista harjoituksista ja hallitsee uuden aineiston.
42
Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Suomi toisena kielenä, Kurssi 1, 1 ospKurssin tavoitteet: Vahvistaa maahanmuuttajataustaisen opiskelijan suomenkielen taitoa ja edesauttaa ammatillisissa opinnoissa edistymistä. Kurssi tarjoaa myös vertaistukea S2 -opiskelijoille.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja perehdytään yleisiin lähiopetustilanteissa käytettäviin ilmaisukeinoihin. Tutustutaan puhekielen piirteisiin ja rakenteisiin sekä harjoitellaan puhekielen ymmärtämistä ja käyttöä. Luetaan erityyppisiä tekstejä ja avataan eri ammattialojen käsitteitä ja opiskellaan sanastoa.
Opetus tapahtuu luokkamuotoisesti pienryhmässä opettajan materiaaleja käyttäen.
Opetuksessa hyödynnetään ryhmä- ja parityöskentelyä sekä verkko-opetusmateriaalia.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Kurssi on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, H2 kiitettävä, K3
OpiskelijaViestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
ymmärtää ammatillisiin puhetilanteisiin liittyvää viestintää
ymmärtää ammatillisiinpuhetilanteisiin liittyvää erilaista viestintää
ymmärtää monipuolisesti ammatillisiin puhetilanteisiin liittyvää viestintää
osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja
osallistuu keskusteluun, käyttää puheenvuoroja ja perustelee näkemyksiään
osallistuu keskusteluun aktiivisesti ja perustelee monipuolisesti näkemyksiään
Puhekielisen keskustelun ymmärtäminen ja siihen osallistuminen
ymmärtää puhekielistä keskustelua
ymmärtää puhekielistä keskustelua ja osallistuu siihen
ymmärtää puhekielistä keskustelua ja osallistuu siihen aktiivisesti
Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen
ymmärtää ammattitaidonkannalta keskeistentekstien pääsisällön jatuntee eri tekstilajeja
ymmärtääammattitaidon kannaltakeskeisten tekstienpääsisällön jatarkoituksen sekätulkitsee tekstienmerkityksiä
ymmärtää ammattitaidonkannalta keskeistentekstien sisällön ja tekeejohtopäätöksiä sekäarvioi tekstien sisältöä
43
Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Suomi toisena kielenä, Kurssi 2, 1 ospKurssin tavoitteet: Vahvistaa maahanmuuttajataustaisen opiskelijan suomenkielen taitoa ja edesauttaa ammatillisissa opinnoissa edistymistä. Syventää opiskelussa tarvittavia kirjallisia ja suullisia viestintätaitoja sekä tukee ammattiosaamisen kehittymistä. Kurssi tarjoaa vertaistukea S2 -opiskelijoille.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Harjoitellaan erilaisia opiskeluun liittyviä viestintä- ja vuorovaikutustilanteita. Perehdytään erilaisiin lukutekniikoihin ja luetaan eri alojen erilaisia tekstejä. Harjoitellaan kirjallisten vastausten muotoilua sekä esseen ja referaatin kirjoittamista.
Opetus tapahtuu luokkamuotoisesti pienryhmässä opettajan materiaaleja käyttäen.
Opetuksessa hyödynnetään ryhmä- ja parityöskentelyä sekä verkko-opetusmateriaalia.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Kurssi on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, H2 kiitettävä, K3
Opiskelija
Viestintä- ja vuorovaikutustaidot
toimii erilaisissavuorovaikutustilanteissaottaen toiset huomioon
viestii aktiivisestierilaisissavuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon
viestii aktiivisesti jamonipuolisesti erilaisissavuorovaikutustilanteissaottaen toiset huomioon
Tekstilajien ymmärtämis- ja tulkitsemistaidot
ymmärtää keskeistentekstien päätarkoituksen
ymmärtää tekstientarkoituksen japääsisällön
ymmärtää itsenäisestitekstejä myös abstrakteistaaiheista
Tekstien tuottaminen
kirjoittaa ohjattunaammattitaidon kannaltakeskeisiä tekstejä sekälaajentaa sana- jailmaisuvarantoaan
kirjoittaaammattitaidon kannaltakeskeisiä tekstejä sekälaajentaa sana- jailmaisuvarantoaan
kirjoittaa ammattitaitoonliittyviä tekstejä itsenäisestisekä laajentaa sana- jailmaisuvarantoaan
44
Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Venäjän aakkoset ja alkeet ,1 osp Kurssin tavoitteet: Kirjainten, ääntämisen ja perusfraasien oppiminen
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla opit helposti ja hauskasti kyrilliset kirjaimet, ääntämisen perusasioita, venäläisiä sanoja ja sanontoja, mm. tervehdyksiä ja toivotuksia, sekä vähän matkailusanastoakin.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- ei tarvita oppikirjaa, ei esitietoja aiheesta, vain kynä ja paperia
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
kirjallinenkirjaimet hallussa perusfraasien käyttö suoriutuu hyvin
harjoituksista
suullinenuskallus vastata kysymyksiin
ääntäminen kunnossa
kyky muodostaa itsehelppoja lauseita
lisää rivejä tarvittaessa
45
Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Saksan alkeet, 1ospKurssin tavoitteet: Saksan kielen ja kulttuurin keskeisiin piirteisiin tutustuminen ja helpoissa viestintätilanteissa tarvittavien fraasien oppiminen ja selviytyminen vähäiselläkin kielitaidolla.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Suullisia ja kirjallisia harjoituksia, ääntämistä, perussanastoa ja sanontoja, tervehdykset ja puhuttelu, itsestä kertominen, kysyminen ja vastaaminen, perusrakenteita
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Kynä ja paperia mukaan, esitietoja aiheesta ei tarvita.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Harjoitelluista viestintätilanteista selviäminen saksan kielellä.Kirjallinen tentti.
Viestii pääosin ymmärrettävästi, vaikka sanasto ja rakenteet ovat puutteellisia.
Viestii ymmärrettävästi, selviytyy harjoitelluista tilanteista ja hallitsee tärkeimmät perusfraasit.
Viestii sujuvasti ja hallitsee kurssilla harjoitellut tilanteet, perussanaston ja rakenteet. Soveltaa oppimaansa helpoissa kielenkäyttötilanteissa.
lisää rivejä tarvittaessa
46
Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku & kansainvälisyyspolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Englannin keskustelukurssi ,1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa ja osaa
toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä.
Kurssin sisältökuvaus: Erilaiset englanninkieliset viestintä- ja vuorovaikutustilanteet, ääntämisharjoitukset, suullisen kielitaidon vahvistaminen.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
YTO-englanti/-englannit suoritettava ensin, jotta opiskelijalla on valmiudet kertoa englanniksi työtehtävistään ja työstään.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa luontevasti hänelle esitettyihin kysymyksiin
osaa viestiä ymmärrettävästi itsestään ja alan työtehtävistä, osallistuu keskusteluun sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita
kertoo työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista melko laajaa sanavarastoa käyttäen sekä ottaa selvää muiden maiden vastaavista tavoista
selviytyy yleiskielisistä vuorovaikutustilanteista, joissa käsitellään myös tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita
selviytyy monenlaisista työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista
selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuoro-vaikutustilanteista joissa käsitellään vaativampiakin aiheita
47
Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku & kansainvälisyyspolku
Kurssin nimi ja laajuus:
Ruotsin keskustelukurssi,1 osp Kurssin tavoitteet: Opiskelija osaa viestiä toisella kotimaisella kielellä työelämän tilanteissa
ja osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toisella kotimaisella kielellä.
Kurssin sisältökuvaus: Erilaiset ruotsinkieliset viestintä- ja vuorovaikutustilanteet, ääntämisharjoitukset, suullisen kielitaidon vahvistaminen.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
YTO-ruotsin pakollinen kurssi suositellaan suoritettavaksi ensin, jotta opiskelijalla on valmiudet kertoa ruotsiksi työtehtävistään ja työstään.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen
kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa luontevasti hänelle esitettyihin kysymyksiin
osaa viestiä ymmärrettävästi itsestään ja alan työtehtävistä, osallistuu keskusteluun sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita
kertoo työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista melko laajaa sanavarastoa käyttäen sekä ottaa selvää muiden maiden vastaavista tavoista
selviytyy yleiskielisistä vuorovaikutustilanteista, joissa käsitellään myös tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita
selviytyy monenlaisista työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista
selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuoro-vaikutustilanteista joissa käsitellään vaativampiakin aiheita
48
Opintopolun nimi: Kansainvälisyyspolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp)
Kulttuurien tuntemus 1 osp
Kurssin tavoitteet:osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta omalla alallaan
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
arkipäivän elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja kulttuurista monimuotoisuutta tarkastellaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa, opetuskeskustelua, yksilö- ja ryhmätyötä oppilaitoksessa tai muussa oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisessa oppimisympäristössä
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
opintomateriaalit: alan painetut- ja verkkojulkaisut, sähköinen oheismateriaali, opiskelijoiden tuottama materiaali
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Kulttuurien peruspiirteiden ja monimuotoisuuden tunnistaminen
havaitsee arkipäivän elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja huomaa niiden vaikutuksia toiminnassa
tunnistaa kulttuurisen monimuotoisuuden ja sen vaikutuksia toimintatapoihin
tunnistaa omaehtoisesti kulttuurista monimuotoisuutta ja toimii luontevasti ja aloitteellisesti kulttuurienvälisissä tilanteissa
49
Opintopolun nimi: muu_Tieto- ja viestintätekniikka
Kurssin nimi ja laajuus (osp):
Kuvankäsittelyn perusteet, 1 osp Kurssin tavoitteet: Kurssilla perehdytään valokuvien peruskorjailuihin: kuvan rajaaminen, kuvan koon muuttaminen tarkoitusta varten sopivaksi, värisävyjen korjailu ja roskien poisto, kuvan kontrastin ja kirkkauden säädöt, punasilmien poisto kuvasta sekä terävöitys. Kurssilla tutustutaan myös valokuvien skannaamiseen ja skannatun kuvan korjaamiseen sekä internetin kuvapankkien käyttöön.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Oppimistehtävät tehdään ohjatusti lähiopetuksessa. Kurssiharjoitukset kerätään oppimiskansioon koulun verkkoalustalle. Kuvaustehtävistä saa palautetta ja arvostelun. Lisäksi kirjallinen loppukoe, jossa internetin kuvapankkien käyttöä, kuvankäsittelytehtäviä sekä kuvatiedostojen tallennus eri kuvaformaateissa.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Tämä kurssi on samansisältöinen Kuvankäsittely 1:n kanssa, mutta toteutetaan eri jaksossa
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Valokuvan koko eri julkaisuissa.
Valokuvan koon säätäminen.
Valokuvan tarpeenmukainenperuskorjailu julkaisukelpoiseksi tai nettikäyttöön.
Skannaus
Valokuvan eri tiedostomuodot ja tallennus eri tiedostomuotoihin
Kurssiharjoitusten tekeminen
Loppukokeenläpäiseminen minimivaatimuksin
Kurssiharjoitusten tekeminen
Loppukokeenläpäiseminen hyvin taidoin
Tuntiaktiivisuus
Kurssiharjoitusten tekeminen
Loppukokeenläpäiseminen kiitettävin taidoin
Tuntiaktiivisuus Oma-aloitteisuus ja
kiinnostuneisuus
50
Opintopolun nimi: muu_ tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Kuvankäsittely 1, 1 ospKurssin tavoitteet:
Kurssin tavoitteena on tutustua kuvankäsittelyn perustyökaluihin ja harjoitella niiden käyttöä.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Kurssin opetus tapahtuu lähiopetuksena. Opetusmenetelminä käytetään teoriaopetusta ja yksilötehtäviä. Kurssilla harjoitellaan kuvankäsittelyohjelman työkalujen käyttöä, kuvan pienentämistä ja tallentamista eri muotoihin, kuvan valotuksen ja värien säätöä ja kuvan syväämistä.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Kurssi ei vaadi ennakko-osaamista- Tämä kurssi on saman sisältöinen Kuvankäsittelyn perusteet kurssin kanssa, mutta
toteutetaan eri jaksossa
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Kuvan avaaminen ja tallentaminen
Opiskelija osaa ohjatusti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin
Opiskelija osaa itsenäisesti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin
Opiskelija tuntee eri tiedostomuotojen käyttötarkoitukset, osaa avata kuvan ja tallentaa sen tarkoituksenmukaiseen muotoon.
KuvankäsittelytyökalutOpiskelija osaa ohjatusti käyttää kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja
Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja
Opiskelija osaa käyttää luovasti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja eri tilanteiden vaatimalla tavalla
Kuvan valotuksen ja väriensäädöt
Opiskelija osaa ohjatusti säätää kuvan valotusta ja värejä
Opiskelija osaa itsenäisesti säätää kuvan valotusta ja värejä
Opiskelija ymmärtää kuvan valotuksen ja värien säädön merkityksen ja osaa käyttää sitä tarkoituksenmukaisesti eri kuvankäsittelytilanteissa
Kuvan syvääminen Opiskelija osaa ohjatusti syvätä kuvan
Opiskelija osaa itsenäisesti syvätä kuvan
Opiskelija osaa käyttää erilaisia valintatyökaluja parhaan syväystuloksen saavuttamiseksi
51
Opintopolun nimi: muu: tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Kuvankäsittely 2, 1ospKurssin tavoitteet:
Kurssin tavoitteena on syventää kuvankäsittelytaitoja.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Kurssin suoritetaan lähiopetuksena. Opetusmenetelmänä ovat teoriaopetus ja yksilötehtävät. Kurssilla käydään läpi kuvan tasojen ja tasomaskien käyttö, sekoitustilat ja erilaisten suotimien käyttö.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Opiskelijan tulee osata kuvankäsittelyn perusteet: kuvan avaaminen ja tallentaminen eri muotoihin, kuvankäsittelyohjelman työkalujen käyttö, kuvan värien ja valotuksen säätäminen ja kuvan syvääminen.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Tasojen ja tasomaskien käyttö
Opiskeija osaa ohjatusti liittää useita kuvia toisiinsa käyttäen tasoja ja tasomaskeja
Opiskeija osaa itsenäisesti liittää useita kuvia toisiinsa käyttäen tasoja ja tasomaskeja
Opiskeija ymmärtää tasojen ja tasomaskien käyttömahdollisuudet ja käyttää niitä eri tilanteissa tarkoituksenmukaisesti
Sekoitustilojen käyttöOpiskelija osaa ohjatusti käyttää tasojen sekoitustiloja kuvatehosteiden luomiseksi
Opiskelija osaa itsenäisesti käyttää tasojen sekoitustiloja kuvatehosteiden luomiseksi
Opiskelija ymmärtää sekoitustilojen käyttömahdollisuudet ja käyttää niitä eri tilanteissa tarkoituksenmukaisesti
Suotimien käyttö Opiskelija osaa ohjatusti käyttää suotimia kuvatehosteiden luomiseksi
Opiskelija osaa itsenäisesti käyttääsuotimia kuvatehosteiden luomiseksi
Opiskelija ymmärtää suotimien käyttömahdollisuudet ja käyttää niitä eri tilanteissa tarkoituksenmukaisesti
52
Opintopolun nimi: muu_Tieto- ja viestintätekniikka
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Tabletit hyötykäytössä, 1 ospKurssin tavoitteet:Kurssilla käydään läpi Android ja iOS-tablettien keskeisimmät erot sekä harjoitellaan oppimistehtävien avulla työelämän ja opiskelun hyötysovellusten käyttöä (Android-tableteilla). Kurssi antaa kokonaiskuvan siitä, mitä tableteilla voi tehdä ja mitä oheislaitteita tablettien kanssa voi käyttää.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin pääteemat ovat: 1)Tabletti laitteena 2) Mitä tabletilla voi tehdä 3)Työelämän hyötysovellukset 4) Tabletin hyödyntäminen työnhaussa ja portfolion teossa 5) Tabletti opiskeluvälineenä ja 6)Tabletti harrastuksissa.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Oman tabletin voi ottaa kurssille mukaan, mutta se ei ole välttämätön. Kurssitehtävät tehdään ilmaisilla mobiilisovelluksilla.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Tablettien eri käyttömahdollisuuksien tuntemus, oheislaitteet ja Android- ja iOS-käyttöjärjestelmien keskeisimmät erot
Loppukokeen läpäiseminen
Loppukokeen läpäiseminen
Tuntiaktiivisuus
Loppukokeen läpäiseminen
Tuntiaktiivisuus
Työelämässä tarpeellisten mobiilisovellusten käytön hallinta
Kurssiharjoitusten tekeminen
Loppukokeenläpäiseminen minimivaatimuksin
Kurssiharjoitusten tekeminen
Loppukokeenläpäiseminen hyvin
Tuntiaktiivisuus
Kurssiharjoitusten tekeminen
Loppukokeenläpäiseminen erinomaisesti
Tuntiaktiivisuus Oma-aloitteisuus
53
opintopolun nimi: muu_tietotekniikka
kurssin nimi ja laajuus (osp)
Auto-futur, 1 osp (AUTOALAN OPISKELIJOILLE )
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija osaa tehdä Auto-Futur ohjelmalla työmääräimen, perustaa asiakkaan, myydä varaosia, selata huoltohistoriaa sekä laskuttaa työt ja varaosat. Opiskelija tuntee varastonhallinnan perusteet.
Opintojakson sisältö
Auto-Futur korjaamo-ohjelmiston käyttökoulutus.
Opetusmuodot
Lähiopetus
Arviointi
Arvosana 1 – 3.
54
Opintopolun nimi: muu_ tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
3D-tulostus, 1 ospKurssin tavoitteet:
Kurssin tavoitteena on oppia ymmärtämään 3d-tulostuksen eri käyttötarkoitukset ja suunnittelutyön merkitys tuotteen valmistusprosessissa. Kurssilla harjoitellaan 3d-suunnittelua suunnitteluohjelmalla ja tutustutaan 3d-tulostimeen.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Kurssin opetus tapahtuu lähiopetuksena. Opetusmenetelminä käytetään teoriaopetusta ja suunnitteluharjoituksia yksilötöinä. 3d-tulostimeen tutustutaan ryhmässä.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Kurssi ei vaadi ennakkotietoja eikä materiaalia
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
3d-tulostimien toimintaperiaate
Opiskelija tunnistaa erilaisia 3d-tulostimia
Opiskelija osaa nimetä erilaisia 3d-tulostimia ja osaa eritellä niiden yleiset toimintaperiaatteet
Opiskelija osaa eritellä eri tyyppisten 3d-tulostimien käyttökohteet
55
Opintopolun nimi: muu: tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Kuvankäsittely 1, 1 ospKurssin tavoitteet:
Kurssin tavoitteena on tutustua kuvankäsittelyn perustyökaluihin ja harjoitella niiden käyttöä.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Kurssin opetus tapahtuu lähiopetuksena. Opetusmenetelminä käytetään teoriaopetusta ja yksilötehtäviä. Kurssilla harjoitellaan kuvankäsittelyohjelman työkalujen käyttöä, kuvan pienentämistä ja tallentamista eri muotoihin, kuvan valotuksen ja värien säätöä ja kuvan syväämistä.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- Kurssi ei vaadi ennakko-osaamista
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Kuvan avaaminen ja tallentaminen
Opiskelija osaa ohjatusti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin
Opiskelija osaa itsenäisesti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin
Opiskelija tuntee eri tiedostomuotojen käyttötarkoitukset, osaa avata kuvan ja tallentaa sen tarkoituksenmukaiseen muotoon.
KuvankäsittelytyökalutOpiskelija osaa ohjatusti käyttää kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja
Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja
Opiskelija osaa käyttää luovasti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja eri tilanteiden vaatimalla tavalla
Kuvan valotuksen ja väriensäädöt
Opiskelija osaa ohjatusti säätää kuvan valotusta ja värejä
Opiskelija osaa itsenäisesti säätää kuvan valotusta ja värejä
Opiskelija ymmärtää kuvan valotuksen ja värien säädön merkityksen ja osaa käyttää sitä tarkoituksenmukaisesti eri kuvankäsittelytilanteissa
Kuvan syvääminen Opiskelija osaa ohjatusti syvätä kuvan
Opiskelija osaa itsenäisesti syvätä kuvan
Opiskelija osaa käyttää erilaisia valintatyökaluja parhaan syväystuloksen saavuttamiseksi
56
Opintopolun nimi: muu_ympäristöosaaminen
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Kierrätys, 1 osp Kurssin tavoitteet: Valmistaa tölkinvetimistä, muovikasseista, kahvipusseista ja karkkipapereista uusiokäyttöön tuotteita.
Kurssin sisältökuvaus Kurssilla valmistetaan kasseja, olkalaukkuja, reppuja, vöitä, koruja ja meikkipusseja kierrätetyistä materiaaleista. Tekniikkana käytämme erilaisia punontoja, virkkaamista ja solmiamistapoja.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Soveltuu sekä kädentaitoja osaaville että aloittelijoille. Opiskelijoille tulee etukäteen lista kerättävistä kierrätysmateriaaleista.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
erilaisten kierrätysmateriaalien kokeileminen ja niiden käsitteleminen uusiokäyttöön
tekniikoiden hallitseminen ja erilaisten tuotteiden valmistaminen
Uusien, omien tuotteiden valmistamista ja luovaa kierrätysmateriaalien käyttöä
lisää rivejä tarvittaessa
57
opintopolku: muu_ympäristöosaaminen
kurssin nimi ja laajuus (osp)
Kestävä kehitys 1 ov, verkko-opinto
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija tuntee kestävän kehityksen periaatteet ja motivoituu toimimaan niiden puolesta opiskelussaan, työssään ja kansalaisena. Hän tuntee alansa ympäristömyönteiset työtavat ja toimii niiden mukaisesti. Lisäksi hän tunnistaa työssään ja kansalaisena tavanomaisimmat ongelmajätteet ja niiden käsittelyn. Hän arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja ymmärtää kestävän kehityksen taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia ulottuvuuksia ja toimii niiden puolesta. Lisäksi hän tuntee termit, ekologinen jalanjälki, tuotteiden elinkaariajattelu ja ekologinen selkäreppu.
Opintojakson sisältö:
Opintojakso koostuu viidestä osiosta, joiden teemat ovat: Mitä kestävä kehitys on? ,Asuuko sinussa pieni tuhlari? ,Sinä, ympäristötietoiseksi kuluttajaksi ,Sinun, minun ja meidän kulutuskäyttäytyminen ,Kestävä kehitys ja erilaiset ammattialat ,Opintojakson yhteenveto/loppukeskustelu
Opintojakson tehtävät:
Opintojakson jokaiseen teemaan sisältyy materiaalia aiheesta, tehtävä/tehtävät ja keskustelu. Kurssiavain moodlen kurssiympäristöön on kehy. Opintojakson kaikki tehtävät ovat pakollisia ja ne palautetaan oppimisympäristöön. Opettaja antaa tehtävistä palautetta palautusajankohdan jälkeen. Löydät opettajan antamat tehtäväkohtaiset kommentit kunkin tehtävän kohdalta. Yksittäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty - hylätty arvioinnilla.
Opintojaksoon sisältyvät keskustelut ovat pakollisia tehtäviä ja ne arvioidaan kriteerillä hyväksytty/hylätty.
Opintojakso suoritetaan siten, että kunkin aiheosion tehtävä/tehtävät ja keskustelut suoritetaan niille varatun ajan puitteissa. Aiheosien suorittamiseen varattu aika näkyy kyseisessä osiossa.
Opintojakson arviointi:
Opintojakson saat suoritettua seuraavasti:
Osallistumalla tehtävien keskusteluihin
Tekemällä opintojakson tehtävät
Osallistumalla loppukeskusteluun
Yksittäiset tehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty – hylätty. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-3.
58
Opintopolun nimi: muu_työelämätaito
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Hygieniapassi, 1 osp Kurssin tavoitteet: Opintojakson tavoitteena on edistää elintarvikehygienian osaamista. Opiskelija perehtyy elintarvikehygienian perustietoihin, joiden pohjalta hänen on mahdollista suorittaa myös elintarviketurvallisuusviraston Eviran virallinen hygieniaosaamistodistus eli hygieniapassi.
Kurssin sisältökuvaus: Mikrobiologia ja elintarvikkeiden saastuminen, ruokamyrkytykset, hygieeniset työtavat, henkilökohtainen hygienia, puhtaanapito, omavalvonta ja lainsäädäntö elintarvikehygieenisen osaamisen osa-alueina.
Kurssin toteutustapa: Yksilötehtäviä: Elintarvikehygienian osa-alueisiin liittyvät yksilötehtävät. Hygieniaosaamistestin harjoitukset. Elintarvikehygieniaosaamiseen liittyvä tiedonhaku.
Ryhmätöitä: Yksilötehtävien purku. Hygieniatestit kokonaisbakteerimäärän mittaamiseen ja mikrobiologisen puhtauden toteamiseen sekä tulosten tulkinta. Yksilö- ja ryhmätyöt, tietokoneavusteinen opetus, aktivoiva luento-opetus, itsenäinen opiskelu.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
hylätty tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen.Omat erilliset tehtävät.Ryhmätyötaidot.
Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen eivät täytä kurssin läpäisyn tasoa.
Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen tasolla T1.
Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen tasolla H2
Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen tasolla K3
59
Opintopolun nimi: muu_ työelämätaito
Kurssin nimi ja laajuus (osp):
Vahvuudet esiin, syventävät työelämätaidot 2osp
Kurssin tavoitteet:Osaamistavoitteet
työnhakemista syventävät taidot työnhaun väylien käyttö vuorovaikutustaidot työnhaun suunnittelussa ja työnhaussa työpaikkavierailut yrityksissä ja välityömarkkinoilla vuokratyömarkkinoihin tutustuminen median monimuotoisuuden ymmärtäminen ja hyödyntäminen tavoitteellisesti kansainvälisten työmarkkinoiden tietoisuuden lisääminen viranomaispalveluihin tutustuminen työlainsäädäntöön tutustuminen ja työehto- sekä työsopimusten merkityksen
ymmärtäminen
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija selvittää itselleen työn kannalta tärkeitä vahvuuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan ja samalla vahvistaa itsetuntemustaan toiminnallisesti ja tietolähteitä käyttämällä. Opiskelija pääsee kokeilemaan uusia tapoja osallistua yksilö- ja ryhmätilanteisiin mm. improvisaation ja liikunnallisen toiminnan avulla. Opiskelija harjoittelee ratkaisukeskeistä ajattelua ja toimintaa ratkaisemalla todellisia arjessa vastaan tulevia haasteita. Opiskelija opettelee jäsentämään tulevaisuuttaan ja rakentaa itselleen pitkän aikavälin tavoitesuunnitelman, jonka avulla hän voi edetä urasuunnittelussaan sekä valmentautua perusteellisesti työelämää ja työntekoa varten. Toimintakokonaisuuden aikana opiskelijalla on mahdollisuus syventää tietämystään omasta alastaan asiantuntija- ja vertaishaastatteluin sekä tiedonhankinnan keinoin. opiskelija saa käsityksen erilaisista työelämän kulttuureista ja opettelee hyviä tapoja toimia työyhteisössä, epäkohtien käsittelytaitoja, rakentavaa asioiden käsittelytaitoa ja ongelmatilanteissa toimimista.
Opiskelija syventää median väylien käyttötaitoaan työpaikan etsinnässä ja piilossa olevien työpaikkojen kartoittamisessa. Sosiaalisia taitoja ja itsetuntoa vahvistavat harjoitukset opettavat opiskelijaa luottamaan osaamiseensa ja kertomaan siitä itselleen hyödyllisellä tavalla. Opiskelija vahvistaa osaamisensa markkinointitaitoja työnhaussa, harjoittelee tyyli- sekä tilannetaitojaan ja oppii ymmärtämään niiden merkityksen työhaun yhteydessä. Opiskelija harjoittelee valmistautumaan haastatteluun vahvistamalla positiivisia vuorovaikutustaitojaan puhelimessa ja työhaastattelutilanteessa aidoissa- sekä vertaisharjoituksissa. Opiskelija tekee videotyönhakuharjoituksia ja opettelee oman toimintansa arviointia tallenteiden avulla kehittääkseen itselleen persoonallisen, positiivisen tavan kertoa itsestään ja osaamisestaan sekä rakentavan palautteen antamista muille toimintakokonaisuuteen osallistuville opiskelijoille. Opiskelija tutustuu työharjoittelu- ja työmahdollisuuksiin ulkomailla sekä sesonkityössä Lapissa ja vahvistaa mahdollisuuksiaan työllistyä kohteissa. Opiskelijan tavoitteena on löytää työpaikka tai harjoitella taitojaan tulevaa työnhakua varten.
Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija viimeistelee työnhakua varten tekemiään tarvittavia asiakirjoja ja opiskelee verkossa tehtävien työnhakulomakkeiden huolellisen täyttämisen omien
60
asiakirjojen perusteella. Asiakirjojen tekemisessä tavoitellaan positiivisen erottumisen antamaa parempaa mahdollisuutta päästä haastatteluun hakijoiden joukosta. Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija harjoittelee asiointia viranomaisten kanssa ja tutustuu viranomaisjärjestelmiin työnteon, työllistymisen ja yrittäjyyden näkökulmasta. Opiskelija tutustuu henkilökohtaisiin- ja verkkopalveluihin itsenäisesti, ohjatusti ja ryhmässä. Tutuiksi tulevat ryhmän tarpeista riippuen TE-palvelut, veroviranomainen, pankkiasiat, Kela, sosiaali- ja terveyspalvelut, työterveyshuollon periaatteet, työhyvinvointi ja ohjaamo-hankkeen toimintakokonaisuus. Myös muut viranomaispalvelut voivat olla osana kokonaisuutta, kuten esim. poliisin lupapalveluihin tutustuminen. Opiskelija oppi käytännönläheisesti suomalaisessa yhteiskunnassa toimimista tutustuessaan viranomaispalveluihin, ja miten palveluista päätetään ja niitä tuotetaan. Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija tutustuu työpaikkavaihtoehtoihin, työntekijän palkkaukseen liittyviin periaatteisiin ja työlainsäädäntöön työntekijän näkökulmasta.
Oppimismenetelmät
Toimintakokonaisuutta toteutetaan monipuolisin toiminallisuutta tukevin menetelmin, jotka perustuvat voimavarakeskeiseen yksilöohjaukseen. Ryhmätyöt, asiantuntijahaastattelut, esitelmät, keskustelut ja kirjalliset sekä suulliset harjoitukset jäsentävät oppimista. Tietotekniikan hyötykäyttö ja asiallisten tieto- sekä hakusivujen käytännölliset menetelmät ovat osana hakutaitojen harjoittelussa.
Oppimisympäristöt
Oppimisympäristöinä voivat toimia työ- työssäoppimispaikat, erilaiset keskustelu- ja haastattelutilanteet, tietoverkon ja median mahdollistamat välineet ja sisällöt oppilaitoksessa ja sen ulkopuolella. Yhteistyökumppanien järjestämät tilaisuudet ja tapahtumat (TE-toimistot, muut viranomaiset, vuokratyönvälityksen toimijat, kolmas sektori) ovat mahdollisia yhteisiä oppimisympäristöjä.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Opiskelijalle on hyödyllistä, jos hän suorittanut keskeiset osat 1.1.1 Työelämätaidot 1 osp -kokonaisuudesta. Toimintakokonaisuudessa käytetään av- ja tietoteknisiä välineitä ja mahdollisuuksien mukaan opiskelijan omia tietotekniikka, kamera- ja äänityslaitteita.
Ohjaus ja arviointi
Ohjauksessa painottuu yksilö- ja ryhmäprosessit. Yksilöllisten tehtävien tekemisen ja omien sosiaalisten haasteiden kohtaamisen voittamisella opiskelijan taidot kehittyvät. Opiskelijaa rohkaistaan ottamaan vastuuta ja toimimaan ryhmän yhteisten ja omien tavoitteiden eteen aktiivisesti ja tasavertaisesti omaa osaamistaan hyödyntäen.
Oppimisen arviointi on ohjaavaa, kannustavaa, oppimista tukevaa keskustelua ja palautetta, se perustuu opettajan havainnointiin oppimisen edistymisestä ja opiskelijan itsearviointiin suhteessa tavoitteisiin. Lisäksi arviointia suoritetaan kuhunkin toimintakokonaisuuteen parhaiten soveltuvin menetelmin (esim. esitelmät, testit/kokeet, osaamisen portfolio, aktiivisuus ja osaamisen näytöt).
61
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Työnhakemis- ja urasuunnittelutaidot
Opiskelija tekee työhaun asiakirjat ja visioi urasuunnitelmaansa. opiskelija on mukana tutustumassa vierailukohteisiin.
Opiskelija tekee työnhakurungon asiakirjat ja osaa muokata rungosta haettavaan paikkaan sopivia versioita asiakirjoista sekä oman urasuunnitelman.
Opiskelija tekee viimeistellyn työhakurungon asiakirjat ja osaa soveltaen käyttää viimeisteltyjen työnhakujen teossa verkossa ja paperilla. opiskelija viimeistelee itselleen tulevaisuuden suunnitelman, johon sisältyy vaihtoehtoja jatko-opiskelusta ja urakehityksestä.
Ryhmätyö-, media-ja esiintymistaidot
Opiskelija osallistuu ryhmien toimintaan ja on ryhmän mukana esittelemässä toteutuksia. Opiskelija tekee henkilökohtaisen esittelyn, jonka esittää ryhmälle.
Opiskelija on aktiivinen ryhmän jäsen ja osallistuu luovasti toteutuksien suunnitteluun ja esittämiseen. Opiskelija suunnittelee ja tekee esittelyn, jossa on työnhakua ja työelämää ymmärtävä ote.
Opiskelija ottaa vastuuta ryhmän toimimisesta ja johtaa kannustavasti ryhmän tuotoksen suunnittelua sekä toteutusta huomioiden ryhmän jäseniä ja on viimeistellyn esityksen vastuuhenkilöitä. Opiskelija suunnittelee ja tekee esittelyn, jossa on työnhaun ja työelämän syvällinen hallitseminen nähtävissä.
Yhteiskunnallinen osaaminen
Opiskelija tietää, miten suomalainen yhteiskunta toimii ja tietää viranomaispalveluiden käytön keskeiset toimintatavat.
Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan toimintatavat ja osaa käyttää viranomaispalveluja ja hankkia lisää tietoa viranomaispalveluista tarpeidensa mukaan.
Opiskelija osaa kertoa suomalaisesta yhteiskunnasta monitahoisesti ja opastaa suomalaisen yhteiskunnan viranomaispalvelujen käytössä. Opiskelija osaa hyödyntää viranomaispalveluja oman uransa kehittämisessä ja osoittaa aktiivisuutta yhteisten asioiden hoitoon.
Av- ja tietotekninen osaaminen
opiskelija käyttää laitteita ohjatusti.
Opiskelija osaa itsenäisesti käyttää laitteita.
Opiskelija käyttää laitteita luovasti esim. ohjelmoinnin apuna.
62
opintopolku: muu_työelämätaito
kurssin nimi ja laajuus, osp
Työelämän pelisäännöt 1 ov, verkko-opinto
Opintojakson tavoitteet
Opiskelija tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa työntekijänä. Opiskelija ymmärtää, että työelämää säädellään erilaisilla lailla. Hän tietää miten ylityön tekeminen korvataan ja miten vuosiloma määräytyy. Opiskelija ymmärtää työturvallisuuteen liittyvät vaatimukset. Opiskelija tiedostaa, että työelämässä menestyminen edellyttää elinikäistä opiskelua ja oppimista. Lisäksi hän tiedostaa, että työelämä muuttuu jatkuvasti. Opiskelija tietää mistä työpaikkoja löytyy, osaa hakea töitä ja tunnistaa omat vahvuutensa työntekijänä.
Opintojakson sisältö
Mistä työpaikkoja löytyy, Työhakemuksen laatiminen,Työsopimuslaki ,Työntekijän oikeudet ja velvollisuudet,Työaika- ja vuosilomalaki,Työturvallisuus ja työhyvinvointi,Ammattiliiton jäsenyys, Työsuhteen päättyminen,Työttömyys ja työelämän muutokset
Opintojakson tehtävät
Verkko-opinto koostuu seitsemästä tehtäväkokonaisuudesta, jotka palautetaan viikoittain tehtäväpalautuksina. Lisäksi jokaiseen tehtäväkokonaisuuteen liittyy keskustelu, johon opiskelijan on osallistuttava ainakin kerran. Kurssiavain moodlen kurssiympäristöön on palkka.
Opintojakson arviointi
Tehtäväkokonaisuudet arvioidaan asteikolla 1-3. Keskusteluun osallistuminen arvioidaan hyväksytty/hylätty. Lisäksi arvioinnissa kiinnitetään huomiota aikataulujen noudattamiseen. Opettaja antaa jokaisesta tehtävä-kokonaisuudesta palautetta.
63
opintopolku: muu_työelämätaito
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp
AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija osaa
tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit
neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta
valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia
perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin
esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille
käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja
toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen
arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös
muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Valinnaisaikaan maanantaisin klo 12-16 lähiopetus 26.10, 2.11, 16.11 ja 23.11.
Jakson muut maanantait klo 12-16 verkko-opiskelua, sovitusti oppimistehtävien ohjausta, palautetta tehtävistä.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus, verkko-opiskelu, itsenäiset oppimistehtävät
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- opiskelijalla on jo työkokemusta työyhteisössä työskentelystä joko työssäoppimisen, kausityön tai vakituisen työn kautta
- osaamispisteiden lisäksi opiskelija saa todistuksen Työpaikkaohjaajakoulutukseen osallistumisesta
- läsnäolo lähipäivillä pakollinen todistuksen saamiseksi- arviointi T1 – K3
64
ArviointiTyöprosessin hallintaOman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminenTyydyttävä T1
valmistelee ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia
Hyvä H2 valmistelee annettujen ohjeiden mukaan työssäoppimisen ja
ammattiosaamisen näytön suunnitelmia
Kiitettävä K3 valmistelee itsenäisesti ja aloitteellisesti työssäoppimisen ja
ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmaa
Työn kokonaisuuden hallintaTyydyttävä T1 tarvitsee ajoittaista ohjausta
Hyvä H2 tekee annetut tehtävät omatoimisesti
Kiitettävä K3 etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun
toimintaan
Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallintaOpiskelijan ohjaaminenTyydyttävä T1 perehdyttää ohjattuna muita opiskelijoita
Hyvä H2 perehdyttää ohjeiden mukaisesti muita opiskelijoita ja käy
ohjauskeskusteluja
Kiitettävä K3 perehdyttää muita opiskelijoita, toimii joustavasti erilaisten ihmisten
kanssa ja sovittelee näkemyseroja
Opiskelijan arviointi
Tyydyttävä T1
vastaanottaa ja antaa ohjattuna palautetta työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan
Hyvä H2
vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan
Kiitettävä K3
käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan
65
Työn perustana olevan tiedon hallintaOman alan työelämän ja ammatillisen koulutuksen tunteminenTyydyttävä T1 esittelee joitakin alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia
Hyvä H2 esittelee alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia
Kiitettävä K3 esittelee itsenäisesti ja monipuolisesti alansa työ- ja
koulutusmahdollisuuksia
Opetussuunnitelmien tunteminenTyydyttävä T1
tunnistaa ohjattuna työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen
Hyvä H2 tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat
ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen
Kiitettävä K3 tunnistaa itsenäisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja
ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen
Elinikäisen oppimisen avaintaidotTerveys, turvallisuus ja toimintakykyTyydyttävä T1
arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti
Hyvä H2 arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii
työturvallisuusohjeiden mukaisesti
Kiitettävä K3 arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös
muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit.
Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan pääsääntöisesti jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä.
Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.
66
Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen
67
Opintopolun nimi:muu_suomi vieraana kielenä
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Suomi, valmennus jatko-opintoihin, 2osp verkko
Kurssin sisältökuvaus
Kurssilla perehdytään poliisiammattikorkeakoulun ja ammattikorkeakoulun pääsykoetehtäviin.Kirjoitetaan esseitä, raportteja, referaatteja ym. kirjoitelmia, tutkitaan jatko-opintopaikkojenopiskeluympäristöjä ja toimintatapoja. Kurssilla voidaan käydä tutustumassa poliisiammattikorkeakouluun ja tai ammattikorkeakouluun.
Kurssin toteutustapa: lähiopetus, verkkokurssi vai monimuoto
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Opintojakson arviointi 1-3: ilmoitetaan myöhemmin
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
68
Opintopolun nimi: muu_äidinkieli
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Äidinkielen kikkoja 1 osp, verkkoKurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Äidinkielen harjoituksia, kikkoja ja kompia! Kohennetaan kielioppiosaamista, sellaistakin osaamista,jota ei käydä tunneilla läpi.
Kurssin toteutustapa: verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Opintojakson arviointi 1-3: ilmoitetaan myöhemmin
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
69
Opintopolun nimi: muu_äidinkieli
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Luovaa ja rentoa kirjoittamista, 2 osp verkkoKurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
Saa kirjoittaa rennosti ja mielikuvitusta käyttäen. Sisältö on oikeinkirjoitusta tärkeämpi.Kirjoitelmien avulla rentoudut ja saat otteen itseesi. Unia, kuvia, tarinoita, virtuaalitodellisuutta runoja ja unelmia.
Kurssin toteutustapa: verkkokurssi
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
Opintojakson arviointi 1-3: arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
70
Opintopolun nimi: Yrittäjyyspolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Työelämän etiikka 1 osp
Kurssin tavoitteet: osaa tunnistaa omien ja toisten arvojen merkitystä työtilanteissa sekä osaa ratkaista oman alan työelämän arvo- ja normiristiriitoja.
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): työelämän eettisiä ongelmatilanteita sekä arvo- ja normiristiriitoja tarkastellaan pohtimalla hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa, opetuskeskustelua, yksilö- ja ryhmätyötä oppilaitoksessa tai muussa oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisessa oppimisympäristössä
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
opintomateriaalit: alan painetut- ja verkkojulkaisut, sähköinen oheismateriaali, opiskelijoiden tuottama materiaali
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Arvojen tunnistaminen ja arvo- ja normiristiriitojen käsitteleminen työssä
osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti.
tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista.
osaa tehdä ratkaisuehdotuksia työelämän arvo- ja normiristiriitoihin eettisesti hyväksyttävällä tavalla.
71
Opintopolun nimi: Yrittäjyyspolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Työelämän psykologia 1 osp
Kurssin tavoitteet:osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi
Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):
psyykkistä työ- ja toimintakykyä tarkastellaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa, opetuskeskustelua, yksilö- ja ryhmätyötä oppilaitoksessa tai muussa oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisessa oppimisympäristössä
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
opintomateriaalit: alan painetut- ja verkkojulkaisut, sähköinen oheismateriaali, opiskelijoiden tuottama materiaali
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen
edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään
tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla
tiedostaa omaan jaksamiseensa ja stressinhallintaan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa niihin jaksamistaan edistävästi
72
Opintopolun nimi: jatko-opintopolku
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Tekniikan alojen jatko-opintovalmennus,1 ospKurssin tavoitteet: Pääsykokeissa tarvittavien matemaattisten valmiuksien kehittäminen
Kurssin sisältökuvaus: Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin matematiikan, fysiikan ja kemian laskentaa vaativiin aihesisältöihin, joita ovat mm. kuvaajien piirtäminen ja tulkitseminen, ainemäärien laskenta ja reaktioyhtälön kertoiminen määrittäminen.
Kurssin toteutustapa: verkkokurssi ja ns. portfolion koonti harjoitustehtävistä
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä ja pääsy moodle-oppimisympäristöön.
- opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
- matemaattinen perusosaaminen välillä 2-3- tehtävien luonteesta johtuen luonnollisin suoritustapa on tehdä tehtävät ruutupaperille- palautus opettajan postilaatikkoon tai skannattuna sähköpostiin ([email protected])
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti;pieniä puutteita ymmärtämisessä ja laskennassa
Tehtävät ymmärretty ja pääsääntöisesti oikein laskettu
Portfolioohjeiden mukaisesti palautetut tehtävät
ohjeiden mukaisesti palautetut tehtävät
ohjeiden mukaisesti palautetut tehtävät sekä matemaattisesti siisti ja järjestelmällinen laskentatapa
73
Opintopolun nimi: muu_matematiikka tai tietotekniikka
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Matemaattiset pelit, 2 ospKurssin tavoitteet: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavan matemaattisen perusosaamisenosaamisen kertaaminen pelien avulla. Samalla kerrataan tietotekniikan hyväksikäyttöä mm. raportoimalla tulokset.
Kurssin sisältökuvaus: Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin, joita ovat mm. merkkisäännöt, kerto- ja jakolaskut sekä prosenttilaskenta.
Kurssin toteutustapa: verkkokurssi ja portfolion koonti pelien lopputuloksista kuvakaappausten avulla.
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto.
- opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät Pelit on saatu alkuun ja ns. ensimmäinen taso saavutettu
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita (jääty peleissä ns. keskitasolle)
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on saavuttanut peleissä hyvät pistemäärät.
Portfolioohjeiden mukaisesti palautettu
ohjeiden mukaisesti palautettu
ohjeiden mukaisesti palautettu
74
Opintopolun nimi: muu_kemia, muu_työelämäosaaminen tai ympäristöosaaminen
Kurssin nimi ja laajuus (osp) :
Tekniset kemikaalit, 2 ospKurssin tavoitteet: Kurssin tavoitteena on oppia tunnistamaan työympäristössä olevia kemikaaleja, tutustua niiden käyttöturvallisuustiedotteisiin sekä oppia niiden kautta mm. kemikaalien oikea varastointi ja oppia löytämään ensiapuohjeet.
Kurssin sisältökuvaus: Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin, joissa käsitellään pääasiassa rakennus-, auto- ja logistiikka-alan kemikaaleja, niiden käyttöturvallisuutta, kemikaalien käsittelyä ja säilyttämistä sekä kuljettamista.
Kurssin toteutustapa: verkkokurssi ja portfolion koonti harjoitustehtävistä. Kurssin teoria löytyy oppilaitoksen Moodle sivuilta ja on ryhmitelty aihealueittain. Jokainen aihealue sisältää ainakin yhden harjoitustehtävän, joka palautetaan kirjallisesti lyijykynällä tehtynä opettajan postilaatikkoon, tai skannattuna sähköpostiin [email protected]
Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:
- kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä ja pääsy moodle-oppimisympäristöön.
- opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.
Opintojakson arviointi 1-3:
arviointikohde(osaamista)
tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3
Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia
toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita
Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan
Portfolioohjeiden mukaisesti palautettu
ohjeiden mukaisesti palautettu
ohjeiden mukaisesti palautettu
75