EUROPA- BURKINA FASO

L’ESCLUSIONE SOCIALE DEI BAMBINI DI STRADA

Grazie alla partecipazione a 9 may Europe Day

in School noi allievi del Liceo

Scientifico/Classico A. Gatto di Agropoli

abbiamo scoperto un Canale (l’U. E.) su cui sintonizzarci

per sentirci attivamente

cittadini europei

1. Conoscere l’U.E., la Commissione Europea e l’Europaid

2. Conoscere il Burkina Faso: l’ambiente,la storia e l’attuale situazione economica e sociale

3. Conoscere ed analizzare la Convenzione ONU SUI DIRITTI DELL’INFANZIA

4. Conoscere ed analizzare il problema dell’esclusione sociale dei bambini di strada nel Burkina attraverso gli interventi delle O.N.G. presenti sul territorio.

5. Elaborazione di una proposta di intervento

OBIETTIVI DEL PROGETTO:

Cos'è l'Unione europea?Una partnership economica e politica unica al mondo che unisce 27 paesi

democratici europei.Quali sono i suoi obiettivi?

Pace, prosperità e libertà per i suoi 495 milioni di cittadini — in un mondo più giusto e più sicuro.

Quali sono i traguardi raggiunti fino ad oggi dall'Unione europea?

L’abolizione delle frontiere interne e il libero scambio, l’euro (la moneta unica europea), una maggiore sicurezza alimentare e una più efficace

tutela dell’ambiente, un tenore di vita migliore nelle regioni più povere, un’azione comune contro la criminalità e il terrorismo, telefonate e viaggi

aerei più economici, milioni di opportunità per studiare all’estero…e molto altro ancora.Come funziona?

Perché ciò sia possibile, i paesi UE nominano degli organi che garantiscono il funzionamento dell'UE e ne adottano la legislazione. I più

importanti sono:Il Parlamento europeo (che rappresenta i popoli europei);

Il Consiglio dell'Unione europea (che rappresenta i governi nazionali);La Commissione europea (che rappresenta l'interesse comune europeo).

Per ruolo e responsabilità la Commissione europea é il centro del processo di decisione politica dell'Unione europea, il cuore

dell'Europa, dal quale le altre istituzioni traggono gran parte della loro energia e la loro ragione d'essere.

Senza i 20 commissari che la compongono e senza le 15 000 persone che lavorano per essa, l'Unione europea non potrebbe

funzionare. I COMPITI DELLA COMMISSIONE

 

 Il Consiglio e il Parlamento europeo devono attendere una proposta della Commissione prima di poter emanare qualsiasi atto legislativo; 

  Alla Commissione incombe l'incarico di far rispettare le direttive europee e l'integrità del mercato unico; 

  Le politiche dell'agricoltura e dello sviluppo regionale sono sostenute, gestite e sviluppate dalla Commissione, come anche la cooperazione allo sviluppo con i paesi dell'Europa centrale ed orientale, dell'Africa, dei Caraibi e del Pacifico. 

  I programmi di ricerca e di sviluppo tecnologico, vitali per il futuro dell'Europa, sono organizzati dalla Commissione.

LA COMMISSIONE EUROPEA

L'obiettivo di EuropeAid è far giungere gli aiuti dove ce n'è più bisogno in modo rapido ed efficiente. Prima di destinare dei fondi ad

un'azione di sviluppo, vengono condotte attente analisi e consultazioni. Rigorosi controlli servono a garantire che i milioni di

euro stanziati ogni anno siano spesi efficacemente e in modo trasparente. Ogni azione è valutata e seguita per assicurarne la

conformità ad elevati standard di qualità.

La Commissione europea è strutturata in Direzioni generali (DG), suddivisi a loro volta in Direzioni e queste ultime in Unità.

EUROPEAID E’ UNA UNITA’ LEGATA ALLE RELAZIONI ESTERNE

Grande circa due volte il Colorado, è uno dei paesi più piccoli dell'Africa occidentale ma uno

dei più densamente popolati Gran parte del paese è piatto, arido e coperto d'arbusti. Il

disboscamento e la desertificazione sono causa di terribili siccità, spesso combinate con rapidi

aumenti della popolazione e del bestiame e una persistente crisi economica. Un problema

specifico è costituito dal fatto che il Burkina Faso,ha assistito negli ultimi decenni ad un

peggioramento sensibile della situazione climatica che ha comportato la riduzione delle piogge e delle specie vegetali e dell’aumento

degli eventi climatici estremi. L’economia,fortemente dipendente dagli aiuti

internazionali si fonda sull’agricoltura e sul terziario minore,caratteristiche queste tipiche dell’economie povere ed ancora in larga parte volte all’ autosussistenza.Uno degli aspetti più

preoccupanti della situazione economica è proprio la proiezione sul breve e medio periodo

poiché mentre non è probabile un miglioramento della situazione ambientale o tecnologica che

permetta di incrementare la produzione agricola,il tasso di crescita della popolazione è

uno dei più alti segnalato dalle Nazioni Unite. Negli ultimi anni si registra un accentuarsi di

alcune problematiche quali le migrazioni di giovani verso la città,la diffusione dell’AIDS in

area urbana e l’inaspettato ritorno dei migranti dalla Costa d’Avorio in seguito alle tensioni che si

registrano nello stato costiero.

BURKINA FASO

THOMAS SANKARA

PRESIDENTE – RIBELLE

MORTO ASSASSINATO NEL 1987EROE RIVOLUZIONARIO CHE NEL 1983 CAMBIO’ LE SORTI DI

UN POVERO PAESE SAHELIANO, POI RIBATTEZZATO

BURKINA FASO

“TERRA DEGLI UOMINI LIBERI E INTEGRI”

NEL BURKINA FASO LE CITTA’ CRESCONO IN MODO ANARCHICO E RAGGRUPPANO UNA

POPOLAZIONE COSTITUITA DA FAMIGLIE DISGREGATE, PRIVATE DELLE TRADIZIONALI SOLIDARIETA’ DELLE COMUNITA’ AFRICANE

FAME , EPIDEMIE E CARESTIE SONO I DRAMMI DEL BURKINA FASO

La Convenzione sui diritti dell'infanzia rappresenta lo strumento normativo internazionale più importante e completo in materia di promozione e tutela

dei diritti dell'infanzia.Contempla l'intera gamma dei diritti e delle libertà attribuiti anche agli adulti

(diritti civili, politici, sociali, economici, culturali). Costituisce uno strumento giuridico vincolante per gli Stati che la ratificano, oltre ad offrire un quadro di riferimento organico nel quale collocare tutti gli

sforzi compiuti in cinquanta anni a difesa dei diritti dei bambini. La Convenzione è stata approvata dall'Assemblea Generale delle Nazioni

Unite il 20 novembre del 1989 a New York ed è entrata in vigore il 2 settembre 1990.

L'Italia ha ratificato la Convenzione il 27 maggio 1991 con la legge n. 176 e a tutt'oggi 193 Stati, un numero addirittura superiore a quello degli Stati

membri dell'ONU, sono parte della Convenzione.In quanto dotata di valenza obbligatoria e vincolante, la Convenzione del

1989, obbliga gli Stati che l'hanno ratificata a uniformare le norme di diritto interno a quelle della Convenzione e ad attuare tutti i provvedimenti

necessari ad assistere i genitori e le istituzioni nell'adempimento dei loro obblighi nei confronti dei minori.

 

LA CONVENZIONE ONU SUI DIRITTI DELL’INFANZIA

Secondo la definizione della Convenzione sono "bambini" (il termine inglese "children", in realtà, andrebbe tradotto in "bambini e adolescenti") gli individui di età inferiore ai 18 anni (art. 1), il cui interesse deve essere tenuto in primaria considerazione in ogni circostanza (art. 3).  Tutela il diritto alla vita (art. 6), nonché il diritto alla salute e alla possibilità di beneficiare del servizio sanitario (art. 24), il diritto di esprimere la propria opinione (art. 12) e ad essere informati (art. 13). I bambini hanno diritto al nome, tramite la registrazione all'anagrafe subito dopo la nascita, nonché alla nazionalità (art.7), hanno il diritto di avere un'istruzione (art. 28 e 29), quello di giocare (art. 31) e quello di essere tutelati da tutte le forme di sfruttamento e di abuso (art. 34).

E’ GIUNTO IL MOMENTO DI AIUTARE L’AFRICA AD AIUTARSI!

<<Come la schiavitù e l’apartheid, anche la povertà non è naturale,è qualcosa che l’uomo ha inventato e che può essere superata e sradicata dal senso di umanità>>. NELSON MANDELA

L’ANALFABETISMO IN BURKINA FASO SFIORA L’80% DELLA POPOLAZIONE, NUMEROSI I BAMBINI CHE NON

POSSONO FREQUENTARE LA SCUOLA PRIMARIA(ELEMENTARE) A CAUSA DELLA POVERTA’ DELLE LORO FAMIGLIE. ANALFABETISMO SIGNIFICA

BLOCCO ALLO SVILUPPO, ALLA DEMOCRATIZZAZIONE, ALLA PRESA DI COSCIENZA DEI PROBLEMI.

OBIETTIVI:

PREVENIRE L’ABBANDONO DEI MINORI.

FAVORIRE L’ACCESSO ALL’EDUCAZIONE.

SUPPORTARE L’ACQUISTO DEI BENI DI PRIMA NECESSITA’.

FAVORIRE L’ACCESSO ALLE CURE SANITARIE DI BASE

PROPOSTA DI INTERVENTO

GLI ALLIEVI DEL LlCEO SCIENTIFICO “A. GATTO” DI AGROPOLI PROPONGONO DI ATTUARE UNA CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE COINVOLGENDO LE FORZE SOCIALI, POLITICHE E RELIGIOSE PRESENTI SUL TERRITORIO.

UN BAMBINO E’ UN BAMBINO IN TUTTO IL MONDO

AFFIANCATI DA UNA O.N.G. SIAMO PRONTI AD ATTIVARE UN PROGRAMMA DI SOSTEGNO A DISTANZA PER POTER

CONTRIBUIRE, NELL’IMMEDIATO, A GARANTIRE AI BAMBINI DEL BURKINA QUEL MINIMO DI STANDARD

VITALE NECESSARIO PER AVERE UN FUTURO MIGLIORE

Presentazione in Power–Point realizzata dagli allievi della IV E del LICEO SCIENTIFICO “A. GATTO” DI AGROPOLI

HANNO COLLABORATO:

La prof.ssa Speranza Letizia (docente di Disegno e storia dell’arte)

Il prof. Romano Donato (docente di storia e filosofia)

Colonna sonora: “Birima “ di YOUSSOU NDOUR

GRAZIE!

Il nostro spot Il nostro spot per il Burkina Fasoper il Burkina Faso

La Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia tutela il diritto alla vita (art. 6), nonché il diritto alla salute e alla possibilità

di beneficiare del servizio sanitario (art. 24), il diritto di esprimere la propria opinione (art. 12)

e ad essere informati (art. 13).

 I bambini hanno diritto al nome, tramite la registrazione

all'anagrafe subito dopo la nascita, nonché alla nazionalità (art.7),

hanno il diritto di avere un'istruzione (art. 28 e 29), quello di giocare (art. 31) e quello di essere tutelati

da tutte le forme di sfruttamento e di abuso (art. 34).

Ogni giorno MIGLIAIA DI BAMBINI

del BURKINA FASO MUOIONO

per mancanza di cibo, di acqua

e di assistenza sanitaria.

Migliaia di bambini dal futuro incerto

vivono in strada o reclusi in carcere.Violentati, seviziati, ammalati di AIDS

Molti vengono EMARGINATI e non hanno

la possibilità di andare a scuola

ALTRI SONO COINVOLTI

NELLE PEGGIORI FORME DI

SFRUTTAMENTO

UN BAMBINO E’ UN BAMBINO IN TUTTO IL

MONDO!

ADESSO TOCCA A TE !

IL SUO FUTURO… INIZIA CON IL TUO AIUTO

Fai come noi…RIVOLGITI AD UNA O.N.G.

CHE ABBIA ATTIVATO UN PROGRAMMA DI SOSTEGNO A DISTANZA

Prodotto dagli alunni del Liceo Scientifico Statale “A. Gatto” di Agropoli (Salerno)per “9 MAY - EUROPE DAY IN SCHOOL

Napoli, Città della Scienza - 9 maggio 2008

Questo video è dedicato a tutti i giovani che vivono nel Sud del mondo, dove la globalizzazione investe l’economia,

ma, purtroppo, non ancora i diritti e le opportunità. Alla memoria di Thomas Sankara padre del “Paese degli uomini integri”,

ucciso il 15 ottobre 1987