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INSTITUCIÓN
COLEGIO GREGORIO JOSÉ RAMÍREZ CASTRO
NOMBRE DEL PROYECTO
EVALUACIÓN DEL GRADO DE CONTAMINACIÓN DE LA QUEBRADA BARRO
EN MONTECILLOS DE ALAJUELA BAJO EL PROTOCOLO DE HIDROLOGÍA DEL
PROGRAMA GLOBE
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES
KEVIN MASÍS CASTILLO
KENDELL CARBALLO OTÁROLA
NOMBRE DE LOS TUTORES
AARON CASTRO CABEZAS
MARÍA AUXILIADORA PORTUGUEZ CAMPOS
AÑO 2012
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Título
EVALUACIÓN DEL GRADO DE CONTAMINACIÓN DE LA QUEBRADA BARRO
EN MONTECILLOS DE ALAJUELA BAJO EL PROTOCOLO DE HIDROLOGÍA DEL
PROGRAMA GLOBE
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Resumen
El monitoreo de la calidad del agua es fundamental para garantizar la seguridad de la
misma para el consumo humano y vigilar los depósitos de agua en los ecosistemas,
evitando así, su contaminación. El presente informe es un estudio del monitoreo de la
calidad del agua de la Quebrada Barro, ubicada en la comunidad de Montecillos, Alajuela a
200 metros sur del Colegio Gregorio José Ramírez Castro. Para ello se analizaron 9
parámetros básicos de la calidad del agua: la temperatura, el oxígeno disuelto, la
conductividad, el nivel de pH, la alcalinidad con pastilla y titulación, los nitratos, la
turbidez, la presencia de bacterias coliformes y el índice BMWP-CR de
macroinvertebrados.
El monitoreo se efectuó cuatro veces tomando 3 muestras en cada ocasión durante los
meses de Marzo, Junio, Setiembre y Octubre, determinando que efectivamente la
Quebrada Barro presenta un alto índice de contaminación.
Nuestro estudio sirvió para generar conciencia a nivel institucional y comunal sobre los
cuidados que debemos tener con el manejo y aprovechamiento del recurso hídrico, la
campaña generalizada sobre prevención de enfermedades que se debe mantener de
forma constante y posteriormente crear campañas de prevención contra el mal uso de los
desechos sólidos.
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Agradecimiento
Agradecemos a Dios la oportunidad que nos brinda de educarnos y de poder participar en
este tipo de proyectos.
A nuestras familias por su esfuerzo y apoyo incondicional.
Al profesor Aaron Castro por su guía, y especialmente a nuestra tutora Auxiliadora
Portuguez por su orientación y ayuda en la realización de este proyecto.
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Introducción y Justificación
El agua es uno de los recursos fundamentales para la vida. El agua no solo es parte integrante de la
estructura orgánico-molecular de todo ser vivo, sino que además participa en innumerables
procesos y reacciones químicas, físicas y biológicas que condicionan su propia existencia. Para los
seres humanos, en particular, el agua no sólo cumple ese rol orgánico-fisiológico, sino que además
sus propiedades físicas y químicas han determinado que se utilice en numerosas instancias de
índole social, productiva e industrial (Megasitio, 2009).
En muchos países del mundo esté bien se ha vuelto cada vez más escaso, llegando a convertirse en
un tema polémico e inclusive de enfrentamiento y problema entre diversos usuarios (Sepúlveda,
2002). Si bien es cierto Costa Rica se ha distinguido por gozar de altas coberturas en los servicios
de agua potable y saneamiento, también se han encontrado deficiencias en la calidad de la
prestación de los servicios, organización, ausencia de planificación e insuficiente inversión que
puedan garantizar en el mediano y largo plazo el sostenimiento de las coberturas (OPS, 2003). De
hecho, hay zonas en Costa Rica en donde el agua durante ciertas épocas escasea y en algunos
lugares, como en Guanacaste, han surgido conflictos por el abastecimiento del agua potable entre
comunidades y grandes empresas.
La abundante precipitación ha hecho que durante siglos, en este país no se haya sentido ninguna
necesidad de planificar las actividades relacionadas con el manejo de los recursos hídricos.
Además, no toda el agua disponible para el consumo humano en Costa Rica se puede categorizar
como agua potable. Por lo tanto, un monitoreo periódico y la existencia de un programa de
planificación en la utilización de los recursos hídricos son urgentes en las diferentes comunidades
de nuestro país. Por ejemplo, la Universidad para la Paz (Naciones Unidas, 2002) anota que “se
estima que el 80% de todas las enfermedades y más de un 33% de los fallecimientos en los países
en desarrollo se deben al consumo de agua contaminada y que, en promedio, hasta un 10% del
tiempo productivo de cada persona se pierde a causa de enfermedades relacionadas con el agua”.
Estas cifras son alarmantes y llevan a la conclusión de que es primordial asegurar el consumo de
agua potable en las diversas localidades.
En la práctica, las acciones de control en los sistemas de abastecimiento son de monitoreo ya que
no se ejecutan programas intensivos de vigilancia sanitaria, aún cuando se conoce la alta
vulnerabilidad de las fuentes, especialmente de las superficiales (OPS, 2003). Por otro lado, una de
las mayores preocupaciones en nuestro país es la explotación de las aguas subterráneas. Entre
1970 y 1999, el numero de pozos se incremento en 642.3%, para un total de 7554 pozos
registrados en 1999; estos pozos se concentran en la Gran Área Metropolitana y la Península de
Nicoya, además, existen muchos pozos ilegales (Gamez, 2003)
Este trabajo consiste en la realización de un monitoreo de la calidad del agua en a Quebrada Barro
que recorre la comunidad de Montecillos cerca de la institución. Se ha realizado para determinar
los focos contaminantes en la zona.
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Pregunta de Investigación
¿Cuál es el nivel de contaminación de la Quebrada Barro, cuáles son las principales causas y
soluciones a este problema ambiental?
Objetivos
1.1 OBJETIVO GENERAL
- Determinar el grado de contaminación y de la calidad del agua en la Quebrada Barro utilizando
protocolos de Biomonitoreo y el índice BMWP – CR con macroinvertebrados bentónicos como
bioindicadores.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Analizar química y biológicamente el agua utilizando el Kit La Motte y el GLX Xplorer con
procedimientos que nos permitan identificar el grado de contaminación en los mismos.
- Utilizar la cartilla de Índice de BMWP-CR que nos permita determinar la calidad del agua
mediante la identificación de Macroinvertebrados Bentónicos presentes en la Quebrada Barro.
- Identificar focos de contaminación y modificaciones hidrometeorológicas que se han
edificado en el cauce de la Quebrada Barro y como lo han modificado.
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Marco Teórico
Índice BMWP-CR: es un índice modificado para Costa Rica que se calcula sumando las
puntuaciones asignadas a las distintas familias de macroinvertebrados encontradas, según su
grado de sensibilidad a la contaminación. El puntaje se asigna una sola vez por familia,
independientemente de la cantidad de individuos o géneros encontrados. La suma de los puntajes
de todas las familias encontradas en el sitio de estudio brinda el valor final del índice. Este valor
permite determinar la calidad del agua según las categorías listadas en el siguiente cuadro:
Cuadro 1. Niveles de calidad de agua según BMWP’-CR
BMWP´-CR Nivel de Calidad del Agua
>120 Aguas de calidad excelente
101-120 Aguas de calidad buena, no contaminadas o no alteradas de manera sensible
61-100 Aguas de calidad regular, contaminación moderada
36-60 Aguas de calidad mala, contaminadas
16-35 Aguas de calidad mala, muy contaminadas
<15 Aguas de calidad muy mala extremadamente contaminada
(Reglamento No. 33903 MINAE-S, La Gaceta No. 178)
Macroinvertebrados Bentónicos: son aquellos macroorganismos que según su hábitad y
prescencia son utilizados como indicadores de la calidad del agua.
Biomonitoreo: El biomonitoreo es un conjunto de técnicas basadas en la reacción y sensibilidad
de distintos organismos vivos a diversas sustancias contaminantes presentes en el ambiente. En
otras palabras, es la evaluación de los efectos deletéreos de una sustancia tóxica sobre ciertos
organismos. Así, la toxicidad de un compuesto se mide a través de diferentes parámetros
biológicos, como las alteraciones en el desarrollo y en funciones vitales, entre otros parámetros.
La evaluación de contaminación por biomonitoreo puede realizarse de dos modos:
Mediante el estudio de los efectos sobre los organismos indicadores preexistentes en el
ecosistema de interés,
Mediante la toma de muestras del ambiente de interés y el análisis en el laboratorio de la
presencia de contaminantes sobre organismos indicadores modelo.
Estos índices biológicos pueden dar información no sólo de las condiciones momentáneas, sino
también de lo sucedido en momentos previos a la toma de las muestras. Junto con la medición de
parámetros físicos y químicos, el biomonitoreo permite evaluar el impacto que la actividad
humana tiene en el medio ambiente, ya sea en ecosistemas abiertos como en efluentes
industriales o cloacales.
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Kit La Motte: equipo manual utilizado para realizar el monitoreo con pastillas y monitorear la
calidad del agua, fue diseñado para ofrecer un método sencillo, de bajo costo, y seguro de
efectuar pruebas en aguas de ríos, lagos, embalses, pozos o cualquier otra fuente de agua dulce.
Las pruebas miden ocho parámetros básicos de la calidad del agua. Estos son las bacterias
coliformes, el oxígeno disuelto, la demanda bioquímica de oxígeno (DBO), los nitratos, el pH, los
fosfatos, la temperatura, y la turbidez (LaMotte, sin año).
Glx Xplorer: Es un equipo de adquisición de datos, gráficos y análisis diseñada para estudiantes y
educadores de ciencias. Admite hasta cuatro sensores PASPORT simultáneamente, además de dos
sensores de temperatura y un sensor de tensión y el sensor de GPS que brinda el posicionamiento
global y la detección de satélites que rodean la Tierra.
Calidad del agua
“Calidad del agua” es un término usado para describir las características químicas, físicas y
biológicas del agua. Además, depende principalmente del uso que se le va a dar a este recurso tan
importante. La calidad del agua ciertamente es un tema prioritario en la actualidad (EPA, 2010). El
ciclo natural del agua tiene una gran capacidad de purificación. Pero esta misma facilidad de
regeneración del agua, y su aparente abundancia, hace que sea el vertedero habitual en el que se
depositan los residuos producidos por las actividades humanas. Pesticidas, desechos químicos,
metales pesados, residuos radiactivos, etc., se encuentran, en cantidades mayores o menores, al
analizar las aguas, inclusive, de los más remotos lugares del mundo.
Es importante distinguir que el agua de consumo humano, no es agua potable (ver anexo 1). Las
calidades difieren, en que la categoría agua potable cumple con normas y criterios físico - químicos
y bacteriológicos, mientras que la categoría agua de consumo humano, carece formalmente de
ello. El agua de consumo humano no está garantizada y sus condiciones son variables (Gamez,
2003)
Parámetros básicos de la calidad del agua
1. Oxígeno Disuelto
El oxígeno disuelto (OD) determina la cantidad de oxígeno gaseoso disuelto (O2) en una solución
acuosa. Esta cantidad es importante para la salud de los ecosistemas acuáticos y determinar la
calidad del agua. La medición se genera con dos simbologías ppt (partes por miles) o bien ppm
(partes por millón). En el aire, 20 de cada 100 moléculas son oxígeno, mientras que en el agua,
sólo hay de 1-5 moléculas de oxígeno por cada millón de moléculas (LaMotte, sin año).
El oxigeno se introduce en el agua mediante difusión desde el aire que rodea la mezcla, por
aeración (movimiento rápido) y como un producto de desecho de la fotosíntesis. El oxígeno es un
elemento necesario para todas las formas de vida (Milacron, 2004). Las aguas naturales que
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poseen la mayor parte del tiempo altos niveles de oxígeno disuelto son probablemente los
ambientes más estables y pueden abrigar una diversidad de organismos acuáticos.
El principal factor que contribuye a los cambios en los niveles de oxígeno disuelto es el crecimiento
de residuos orgánicos. Las lecturas mayores de OD suportan más diversidad de especies y un
ecosistema más saludable. Niveles bajos de OD puede debilitar o matar a los peces u otra vida
acuática (LaMotte, sin año).
El porcentaje de saturación de oxígeno disuelto es una medida importante de la calidad del agua.
A menor temperatura del agua, se disuelve más cantidad de oxígeno. Por lo tanto, la saturación de
oxígeno depende de la temperatura del agua.
2. Temperatura
El agua fría tiene mayor oxígeno que el agua caliente, y todos los organismos necesitan de oxígeno
para sobrevivir. La temperatura afecta el grado de fotosíntesis de las plantas acuáticas, así como a
la habilidad del agua para retener oxígeno y la habilidad de los organismos para resistir ciertos
tipos de contaminantes (EPA, 2010). Las altas temperaturas pueden causar daños a la flora y fauna
acuática al interferir con la reproducción de las especies, incrementar el crecimiento de bacterias y
otros organismos, acelerar las reacciones químicas, reducir los niveles de oxígeno y acelerar la
eutrofización (Protocolo, 2010).
Los animales acuáticos son sensibles a las variaciones y requieren de cierto rango de temperatura
para sobrevivir y crecer, si la temperatura se mantiene fuera de este rango por un largo periodo de
tiempo, los organismos pueden estresarse y morir (LaMotte, sin año).
3. pH
El pH es una medida de la concentración de iones de hidrógeno en el agua. Las escalas de pH
tienen rangos que varían de 0 (muy ácido) a 14 (muy básico) siendo el 7 neutral. El pH se reporta
en "unidades logarítmicas," como la escala de Richter, usada para medir la intensidad de los
terremotos. Cada número representa un cambio de 10 veces su valor en la acidez/rango normal
del agua. (EPA, 2010)
Los valores de tolerancia de las especies acuáticas corresponden a pH entre 5 y 9 (EPA, 2010).
Aguas fuera del rango normal pueden ser dañinas para la vida acuática. Estos niveles de pH
pueden causar perturbaciones celulares y la eventual destrucción de la flora y fauna acuática
(Protocolo, 2010)
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4. Turbidez
Es la dificultad del agua para transmitir la luz debido a materiales insolubles en suspensión,
coloidales o muy finos e incluso microorganismos, que se presentan principalmente en aguas
superficiales.
La turbidez disminuye la transparencia, impidiendo la penetración de la luz; además, reduce la
incorporación del oxígeno disuelto por la fotosíntesis, perjudicando la calidad y productividad de
los ecosistemas (Corantioquia, 2010). La turbidez indica la cantidad de materia sólida suspendida
en el agua y se mide por la luz que se refleja a través de esta materia. A mayor intensidad de luz
dispersa, mayor nivel de turbidez (EPA, 2010). La materia que causa turbidez en el agua incluye:
arcilla, fango, materia orgánica e inorgánica pequeña, componentes de colores orgánicos solubles,
plancton y organismos microscópicos.
La turbidez se reporta en unidades nefelométricas (NTU por sus siglas en Inglés). Según la
Organización Mundial para la Salud la turbidez del agua para consumo humano no debe superar
en ningún caso las 5 NTU, y estará idealmente por debajo de 1 NTU (EPA, 2010). Sin embargo el
equipo utilizado reporta la medición en UTJ que significa Unidad de Turbidez de Jackson (LaMotte,
sin año).
5. Nitratos
El nitrato es un nutriente requerido por todas las plantas y animales acuáticos para crear proteína.
La descomposición de las plantas y animales muertos y el excremento de los animales vivos
descarga nitrato en los ecosistemas acuáticos (LaMotte, sin año).
El aumento en la concentración de nitratos limita el uso del agua para consumo humano, dado
que altas concentraciones de esta sustancia puede afectar la capacidad que tiene nuestra sangre
de llevar oxígeno. Además, aumenta el crecimiento y la descomposición de las plantas, fomenta la
descomposición bacterial y por ende, disminuye la cantidad de oxígeno disponible en el agua.
Desde el punto de vista de potabilidad las normas actuales admiten hasta 50 mg/l de nitratos,
concentraciones superiores son perjudiciales para la salud (Corantioquia, 2010).
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Metodología y Datos Obtenidos
El monitoreo se efectuó cuatro veces tomando 3 muestras en cada ocasión durante los meses de Marzo, Junio, Setiembre y Octubre; durante los cuales la metodología y los datos generados son los siguientes: 1. Recolección del agua: se tomó agua de las dos muestras anteriormente descritas en
un recipiente de un litro (aproximadamente) lleno hasta el borde, previamente
esterilizado con agua destilada, y se tapa inmediatamente para evitar que se
contamine la muestra o que se perdiera uno de los gases disueltos, se debe evitar
tocar la muestra o el frasco sin guantes debido a que esto daña las muestras.
2. El agua se destapa y se hacen las muestras en un lapso no mayor a una hora:
a) Turbidez: Se sostiene la tarjeta de turbidez sobre el frasco, se compara la
apariencia de los dos iconos y se anotan los resultados en UTJ que significa Unidad
de Turbidez de Jackson. La calcomanía del disco de Secchi debe haberse pegado
por lo menos veinticuatro horas antes, lejos del centro pero sin pegar al borde del
contenedor.
b) Temperatura: se toma con un termómetro previamente calibrado con hielo. El termómetro
se agarra de la argolla para evitar des calibrarlo con el calor de la mano, se introduce en el
agua y se deja por un minuto sumergido, luego se saca y se anotan los datos
inmediatamente.
c) pH: Para medir el pH se debe extraer una porción del agua en una probeta, hasta la línea de 10 ml, se vierte en el frasco una tableta de pH. Se tapa la muestra y se bate hasta que se haya desintegrado completamente (puede que queden pequeñas partículas en la muestra). Se compara el color de la muestra de pH con la de la cartilla de pH.
d) OxÍgeno disuelto: Se sumerge un tubo pequeño en la muestra de agua y se llena hasta el
tope, se introducen dos tabletas de “oxigeno disuelto” en el frasco, esto derrama un poco de agua, se cierra la muestra, esto derrama más agua. No deben quedar burbujas dentro del frasco. Se revuelve la muestra por cuatro minutos aproximadamente hasta que se hayan disuelto las tabletas, y se deja en reposo por cinco minutos para que le salga el color. Se compara con la cartilla y anotan los resultados en ppm (partes por millón).
e) Nitratos: Se llena la probeta hasta la línea de 5 ml con el agua de la muestra, se le agrega
una tableta de Gama Amplia de Nitrato CTA (“Nítrate Wilde Range Test Tab” ), se tapa la
probeta y se agita hasta que la tableta se haya disuelto, luego se espera 5 minutos hasta
que haya un color rojizo. Se comparar el color de la muestra con la gráfica de color de
nitrato y se anotan los resultados en ppm de nitrato.
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f) Coliformes: Se verte la muestra de agua dentro de la probeta mediana que contiene una
tableta y se llena hasta la línea de 10 ml, se tapa la probeta, se sujeta la probeta boca
arriba, con la tableta en la parte de abajo, se incuba la muestra guardándola con la tapa
hacia arriba, manteniéndola a temperatura ambiente (21°c a 27 °C) y fuera de la luz solar,
por un periodo de 48 horas. No se debe tocar ni sacudir la probeta durante la incubación.
Después de que hayan pasado 48 horas, se compara la probeta con el dibujo en la gráfica
de color para identificar coliformes y se anotan los resultados como negativos o positivos.
Negativa:
• La gelatina permanece en el fondo de la probeta.
• El indicador permanece rojo o cambia a amarillo, sin burbujas
de gas.
• Hay menos de 20 colonias de coliformes totales por cada 100
ml de agua.
Positiva:
• La gelatina flota hacia la superficie.
• El líquido debajo de la gelatina es turbio.
• El indicador cambia a amarillo. Hay muchas burbujas de gas.
• Hay más de 20 colonias de coliformes totales por cada 100 ml de agua.
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Cuadro 2. Datos de temperatura obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Temperatura
(C)
Incertidumbre
(C)
Temperatura
(C)
Incertidumbre
(C)
Temperatura
(C)
Incertidumbre
(C)
Temperatura
(C)
Incertidumbre
(C)
1 24,82 0,02 24,57 0,02 23,87 0,02 23,95 0,02
2 24,87 0,02 24,50 0,02 23,90 0,02 23,95 0,02
3 24,80 0,02 24,50 0,02 23,88 0,02 23,96 0,02
La temperatura del agua se mantuvo entre un rango promedio de 23,87 °C a 24,87 °C.
Cuadro 3. Datos de oxígeno disuelto obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra
Ox.
disuelto
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Ox.
disuelto
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Ox.
disuelto
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Ox.
disuelto
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
1 0,81 0,02 1,.00 0,02 1,85 0,02 1,80 0,02
2 0,80 0,02 1,01 0,02 1,85 0,02 1,82 0,02
3 0,80 0,02 1,01 0,02 1,82 0,02 1,82 0,02
El oxígeno disuelto se mantuvo entre 0 mg/L a 2 mg/L.
Cuadro 4. Datos de conductividad obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Conductividad
(µS/cm)
Incertidumbre
(µS/cm)
Conductividad
(µS/cm)
Incertidumbre
(µS/cm)
Conductividad
(µS/cm)
Incertidumbre
(µS/cm)
Conductividad
(µS/cm)
Incertidumbre
(µS/cm)
1 526 0,02 482 0,02 436 0,02 442 0,02
2 537 0,02 478 0,02 435 0,02 447 0,02
3 535 0,02 481 0,02 437 0,02 445 0,02
La conductividad se mantuvo entre 435 µS/cm a 535 µS/cm.
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Cuadro 5. Datos de pH obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra pH Incertidumbre pH Incertidumbre pH Incertidumbre pH Incertidumbre
1 6,47 0,02 6,55 0,02 6,60 0,02 6,48 0,02
2 6,49 0,02 6,52 0,02 6,60 0,02 6,48 0,02
3 6,48 0,02 6,55 0,02 6,61 0,02 6,48 0,02
La acidez se mantuvo entre 6,47 pH a 6,60 pH
Cuadro 6. Datos de alcalinidad obtenidos durante la investigación usando el protocolo de pastillas
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
1 5 1 5 1 5 1 5 1
2 5 1 5 1 5 1 5 1
3 5 1 5 1 5 1 5 1
La alcalinidad usando pastilla siempre fue de 5 mg/L.
Cuadro 7. Datos de alcalinidad obtenidos durante la investigación utilizando la titulación opcional
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Alcalinidad
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
1 4,8 0,2 4,9 0,2 5,1 0,2 5,0 0,2
2 4,8 0,2 5,1 0,2 5,1 0,2 4,9 0,2
3 4,7 0,2 5,0 0,2 5,2 0,2 5,1 0,2
La alcalinidad usando titulación se mantuvo entre 4,7 mg/L a 5,1 mg/L.
15
Cuadro 8. Datos de nitratos obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Nitratos
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Nitratos
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Nitratos
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
Nitratos
(mg/L)
Incertidumbre
(mg/L)
1 1 1 1 1 2 1 2 1
2 1 1 1 1 2 1 2 1
3 2 1 1 1 1 1 2 1
La presencia de nitratos se mantuvo entre 1 mg/L a 2 mg/L.
Cuadro 9. Datos de turbidez obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Turbidez(UTJ) Turbidez(UTJ) Turbidez(UTJ) Turbidez(UTJ)
1 80 80 80 80
2 80 80 80 80
3 80 80 80 80
La presencia de nitratos se mantuvo siempre en 80 mg/L.
Cuadro 10. Datos de coliformes obtenidos durante la investigación
23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Muestra Coliformes Coliformes Coliformes Coliformes
1 Positivo Positivo Positivo Positivo
2 Positivo Positivo Positivo Positivo
3 Positivo Positivo Positivo Positivo
La presencia de bacterias coliformes fecales siempre resultó positiva.
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Cuadro 11. Datos de macroinvertebrados obtenidos durante la investigación
Filo / Clase / Orden Familia / Género / Especie
Nombre común Hábitat Características Calidad de Agua
Índice
Díptera
Moscas o
mosquitos
Chironomidae
Huecos en troncos de árboles, bromelias, material vegetal en descomposición, suelo, aguas cloacales y recipientes
artificiales.
De 2 a 10 mm, sin escamas en las alas. Antenas son plumosas y llamativas en adultos y pilosas en hembras. Cabeza pequeña, escondida por el tórax y carece de ocelos.
Muy mala
2
Hemíptera
Chinches
Notonectidae
Agua dulce, por ejemplo, ríos, lagos, piscinas, pantanos, y se encuentran a veces en los estanques de jardín.
Forma hidrodinámica, cuerpo robusto, de 16 mm de largo, color verde, marrón o amarillento. Nadan sobre sus espaldas, remando con sus largas y peludas patas traseras.
Regular a
mala
4
Molusco
Caracol o arveja
Physidae
Cuerpos de agua temporales generalmente con fondo lodoso y con plantas; con poca o nada de corriente.
Su concha tiene una gran parte plana y media alargada.
Regular a mala
3
Hemíptera
Chinches
Corexidae
Estanques, corrientes y a veces encontrados a la orilla del mar sobre las marcas de la marea.
Cuerpo ovalado, superficie dorsal aplanada, 6 patas y alas.
Regular a mala
4
17
Filo / Clase / Orden Familia / Género / Especie
Nombre común Hábitat Características Calidad de Agua
Índice
Díptera
Moscas o Mosquitos
Tipulidae
Charcos de roca y arrecifes coralinos. Ríos, lagos, lagunas, asentamientos, en sedimentos, arena fina y grava.
Tienen una cápsula cefálica segmentos abdominales con prolongaciones carnosas, casi como tentáculos, que rodean los espiráculos u orificios respiratorios
Mala a muy mala
4
Hemíptera
Chinches
Naucoridae
Estanques y otras aguas tranquilas. Son lóticos, es decir, se producen en arroyos, ríos, cascadas.
Se arrastran en el agua, similares en apariencia y comportamiento de los insectos de agua gigantes (Belostomatidae)
Regular a mala
3
Plecóptera
Moscas de piedra
Perlidae (Larva)
Ríos turbulentos de montaña con lechos de cantos rodados o de grava, corrientes que discurren por terrenos calizos.
Tienen un abdomen dividido en 11 segmentos y dos ojos compuestos y tres ocelos.
Excelente a muy buena
9
Crustácea
Camarones o cangrejos
Se desarrollan en cuevas dentro de las cavidades de las piedras y en las partes con poca corriente y que se encuentran lejos de la luz del sol. La sombra debajo de las rocas, la hojarasca y ramas ayudan a que se desarrolle.
El cuerpo de este es aplanado de lado a lado. Cuenta con siete pares de patas y dos pares de antenas. El primer par de antenas es más corto que el segundo par de miembros de esta familia.
Buena a regular
5
Puntaje Total 34
Resultado de la Calidad del Agua Mala y muy contaminada
Hyallelidae
18
Cuadro 12. Promedios obtenidos para los datos de la investigación
Parámetro 23 de marzo de 2012 15 de junio de 2012 21 de setiembre de 2012 26 de octubre de 2012
Conductividad (µS/cm) 532.67 480.33 436.00 444.67
pH 6.48 6.54 6.60 6,48
Alcalinidad titulación (mg/L) 5 5 5 5
Nitratos (mg/L) 1 1 2 2
Temperatura (C) 24.83 24.52 23.88 23.95
Oxigeno disuelto (mg/L) 0.80 1.01 1.84 1.81 Alcalinidad Pastilla (mg/L) 5 5 5 5
Coliformes fecales Positivo Positivo Positivo Positivo
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Discusión y Análisis de Resultados
Los datos obtenidos demuestran que existen pequeñas variaciones en los datos obtenidos durante
la investigación, estas variaciones son completamente normales, ya que, según el Instituto
Meteorológico Nacional, los meses de junio, setiembre y octubre son los más lluviosos del año,
figura 1. Es por eso que la tendencia de los datos obtenidos en la investigación disminuye durante
los meses ya mencionados, estos datos no son significativamente diferentes entre sí.
Figura 1. Milímetros de lluvia por mes del año en Alajuela, para el año 2010
Sin embargo, aunque la concentración de los contaminantes disminuye en ciertos meses del año,
no se logra compensar los efectos sociales y salubres ocasionados por la fuerte contaminación de
la Quebrada Barro.
Como se sabe, con la presencia de ciertos microrganismos en las aguas cercanas a los
asentamientos humanos, se acarrean una serie de enfermedades de alto riesgo como tuberculosis,
dengue, fiebre tifoidea y cólera. Otro de los problemas que también se presenta en la Quebrada es
la emisión de olores desagradables que pueden causar severas infecciones respiratorias, debido a
la composición química del olor, la concentración de estos en el agua y su inminente presencia en
el aire, y el periodo de exposición a los que se someten las personas que viven en los alrededores
de la zona.
En cuanto a la presencia de coliformes fecales, se puede asegurar que la contaminación de la
Quebrada Barro se debe, en gran parte, a la frecuente descarga de aguas negras, residuales y
jabonosas por parte de los vecinos en diferentes puntos de la Quebrada, sin tomar en cuenta el
impacto ambiental que se produce por la descarga de aguas con alto índice de contaminación en
los cuerpos de agua.
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Una de las principales consecuencias de esta contaminación es la pérdida de suelos cultivables y
terrenos para recreación, así como el uso agrícola de riego que se le podría dar al agua de la
Quebrada Barro de no estar contaminada.
Los bajos niveles de contaminación por nitratos no permiten que se presenten procesos de
eutrofización en la cuenca, sin embargo, la alta conductividad y los niveles de pH propician un
ambiente ideal para el cultivo de bacterias que, como se mencionó anteriormente, pueden
ocasionar severos problemas de salud y un alto índice de mortalidad debido a las precarias
condiciones en las que viven las personas alrededor de la zona de estudio.
Conclusiones
- Llegamos a la conclusión de que las aguas de la Quebrada Barro es de calidad mala
contaminada.
- En la zona de la cuenca y en la comunidad no hay una cultura del recurso hídrico en las
comunidades de Montecillos de Alajuela, y muchas personas de casas de habitación, dueños
de sembradíos y quienes habitan empresas y fábricas aledañas a la Quebrada Barro lanzan
muchos desechos sólidos y no reforestan alrededor de la cuenca.
- Las construcciones urbanas de casas de habitación, de mejoramiento de carreteras y
entubado y la edificación de nuevos puentes que atraviesan la carretera encima o cerca de la
Quebrada Barro ha producido que en los últimos dos años ésta fuente de agua se contamine
más, etc.
Recomendaciones
- A futuros estudiantes de Globe deben preocuparse por realizar una mayor concientización
hacia las generaciones venideras de estudiantes sobre la preservación del recurso hídrico.
- Orientar campañas de reciclaje para generar una mayor reutilización de los desechos sólidos
y así ayudar a prevenir la contaminación de la Quebrada Barro.
- Continuar haciendo estudios de investigación con monitoreos periódicos en diversos sitios de
muestreo para hacer comparaciones de los datos.
- Congresos de Globe para Estudiantes para compartir información, convivencia y experiencias
entre alumnos de diversas instituciones y principalmente que se cuenta con la presencia de
estudiantes veteranos o Globe Alumni con experiencia para compartir sus vivencias dentro
del proyecto.
- Colocar en la página de Globe Costa Rica un sitio o un espacio que los estudiantes puedan
accesar para generar la convivencia más cerca entre estudiantes y puntos de reunión entre
instituciones. Así mismo, que en el sitio web de Globe Costa Rica se incorpore una página
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especial para cada institución donde se haga la publicación en digital de los estudios y
recursos que cada institución aporte.
Bibliografía
Reglamento No. 33903 MINAE-S, La Gaceta No. 178
Gamez, L. (2003). Octavo informe sobre el Estado de la Nación en desarrollo humano sostenible:
Agua transparente…deuda invisible. Estado de la Nación, San José, Costa Rica.
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Descubra Costa Rica. Datos de precipitación en Alajuela. © 2000. LA NACION S.A. Extraído el 28 de
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http://www.argenbio.org/adc/uploads/pdf/Biomonitoreo%20y%20tratamiento%20de%20efluent
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http://www.inbio.ac.cr/papers/insectoscr/Texto197.html
