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ESCUELA VIRGINIA SAN ROMÁN EVALUACIÓN LIBRO: EL PRINCIPITO (capítulo a trabajar:_________________) Pauta Elaboración de Exposición 1.- Escriban un título que englobe las ideas principales del capítulo. 2.- Realicen un dibujo que se relacione con el capítulo a trabajar. 3.- Hagan un resumen del capítulo. 4.- Escriban los personajes que salen en el capítulo a tratar. 5.- Escriban un comentario en conjunto del capítulo a tratar. 6.- Escriban una recomendación del libro. 7.- En una esquina escriban sus nombres completos y curso. 8.- Cuiden la ortografía. 9.- Escriban el autor del libro.- Indicadores de Evaluación Individual INDICADORES 1 2 3 4 5 Propone ideas para el trabajo. Participa con el compañero en la elaboración del trabajo. Trabaja en forma silenciosa, sin molestar al resto de los grupos. Procura escribir de forma correcta. Genera un trabajo pulcro. Establece un clima armónico con su compañero. Indicadores de Evaluación grupal INDICADORES 1 2 3 4 5 Trabajan en conjunto generando ideas y estableciendo un clima de trabajo. Trabajan en forma silenciosa sin molestar

EVALUACIÓN LIBRO Principito Quinto

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Page 1: EVALUACIÓN LIBRO Principito Quinto

ESCUELA VIRGINIA SAN ROMÁN

EVALUACIÓN LIBRO: EL PRINCIPITO (capítulo a trabajar:_________________)

Pauta Elaboración de Exposición

1.- Escriban un título que englobe las ideas principales del capítulo.2.- Realicen un dibujo que se relacione con el capítulo a trabajar.3.- Hagan un resumen del capítulo.4.- Escriban los personajes que salen en el capítulo a tratar.5.- Escriban un comentario en conjunto del capítulo a tratar.6.- Escriban una recomendación del libro.7.- En una esquina escriban sus nombres completos y curso.8.- Cuiden la ortografía.9.- Escriban el autor del libro.-

Indicadores de Evaluación Individual

INDICADORES 1 2 3 4 5Propone ideas para el trabajo.Participa con el compañero en la elaboración del trabajo.Trabaja en forma silenciosa, sin molestar al resto de los grupos.Procura escribir de forma correcta.Genera un trabajo pulcro.Establece un clima armónico con su compañero.

Indicadores de Evaluación grupal

INDICADORES 1 2 3 4 5Trabajan en conjunto generando ideas y estableciendo un clima de trabajo.Trabajan en forma silenciosa sin molestar al resto de los grupos.Redactan en forma coherente y clara utilizando reglas ortográficas de puntuación y acentuación.Escriben en orden, con letra clara y grande.Generan un trabajo limpio y ordenado.Las ideas descritas tienen relación con el capítulo del libro.Realizan un comentario argumentando sus opiniones respecto a la lectura realizada.Realizan un dibujo claro y coherente con la historia.

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Generan preguntas de forma ordenada procurando mantener el orden de trabajo.

Nombre: __________________________________________________________

Nota final: