UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE HUMANIDADESCURSO DE PSICOLOGÍA GENERAL - SEMESTRE 2015-II

EVALUACIÓN 2.

1. ¿Cuál es la diferencia entre Psicología y Filosofía?

Hay dos diferencias importantes: La primera es que la filosofía estudio un todo, es decir el

conocimiento de las cosas por sus causas y consecuencias partiendo de lo universal y necesario; en

cambio la Psicología se enfoca en el comportamiento humano y las enfermedades que lo conllevan

tomando en cuenta el ambiente que los rodea. La segunda es que la psicología tiene una parte

experimental y otra especulativa, en tanto que la filosofía es tan solo especulativa y no puede ser

científica.

2. ¿Qué hace que la Psicología sea una ciencia y la filosofía no?

El método científico, es decir tener una observacion , manipulación, registro de las variables que

afectan un objeto de estudio. En el caso específico de la psicología, es posible describir y explicar

dichas variables en su relación con el comportamiento humano y, por consiguiente, también predecir

sus modificaciones. 

3. Los orígenes de la Psicología se remontan a la filosofía de la …………..….. y sus principales

estudiosos…………………..?

Los orígenes de la Psicología se remontan a la filosofía de la Antigua Grecia y sus principales estudios

fueron Platón y Aristóteles.

4. ¿Quién es el “padre de la psicología”, y por qué se le consideró?

El padre de la psicología es Whilhelm Wundt. Se le consider así porque en el año 1879 crea el primer

laboratorio de psicología experimental, en Liepzing Alemania. Con este laboratorio le da a la psicología

categoría de ciencias, buscando explicaciones de la conducta humana. Lo estudio al hombre solo como

animal excluyendo la parte espiritual del mismo.

5. ¿Qué es el período científico?

Son las etapas y procesos que se hace para estudiar y llegar al problema. Empezó desde el siglo XIX

hasta nuestros días, y fue cuando la psicología fue oficialmente instaurada como ciencia que estudio

el comportamiento humano. El periodo científico se debe, en parte a la aparición de “sistemas”,

“Corrientes” o “escuelas” de Psicología.

6. Realiza una línea de tiempo identificando los principales aportes de cada escuela psicológica.

7. Completa el siguiente cuadro:

Escuela Precursor (es) Objeto de estudio Características o Aportes

EstructuralismoWundt Estructura de la

conciencia-Énfasis en el método experimental y en el laboratorio como fuente para lograr datos relevantes.

- El estudio de la experiencia consciente, la consciencia.

FuncionalismoW. James Funcionamiento de la

conciencia-Importancia de las posibilidades adaptativas de los procesos psicológicos.-Atención a las diferencias individuales.-Aceptación de diferentes métodos.-Estudio de los propósitos y función de los procesos mentales

ConductismoWatson, Pavlov,

Skinner y BanduraConducta observable -El comportamiento o

conducta es el centro de esta escuela que tiene como premise fundamental que se puede trabajar solo sobre hechos observables.-Influencia en el aprendizaje y adaptación de individuos a sociedades

GestaltKöhler y Wertheimer La conciencia -Sus experimentos sobre la

percepción del color.-Aceptación del principio de contemporaniedad, aunque muchos psicólogos siguen estudiando las variables históricas debido a su mayor accequibilidad.

PsicoanálisisFreud, Jung y Adler Inconsciente -En esencia es una psicología

del inconsciente.-Complementa la psicología de la conciencia y va más allá de ella, Freud formula una teoría con aplicaciones prácticas y con resultados que propendían por lo menos en un principio, por el mejor estar del sujeto por el conocimiento que lograba de sí mismo y de sus circunstancias.

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CognitivismoMiller, Gallanter Estructuras y procesos

mentales-Al ampliar la visión ha logrado aportes nuevos y consideraciones más amplias de lo que es la conducta, el aprendizaje, la conciencia y todo aquello que no es observable y que dan major cuenta de la psiquis humana.

HumanismoMaslow y C.Rogers Ser humano -Propone tener en cuenta

elementos y experiencias que son únicos para el ser humano y que lo ocupan permanentemente y lo definen.-Trata de involucrar aspectos como la alegría, el amor, el odio, las relaciones sociales, la esperanza, la responsabilidad, el sentido de pertenencia a un grupo social, el sentido de vida, etc.

Lic. María Elizabeth Salazar Vega