Evaluation « Elève du voyage · Evaluation "Elève de voyage" Equipe Départementale 37 " Aide à la scolarisation des enfants du voyage" p 6/7. Bilan en vue PPRE "élève du voyage"

1Nom de famille : ______________________ Prénom : __________________________Ton anniversaire : _____________________ Date d'aujourd'hui :__________________

2

Reproduis.

3

Respecte la consigne.

Barre : Entoure : Coche : Colorie : Souligne : école

4

Complète.

5

Lis.A a U I é O i o E u e l r s m v f n z j ch

ma vo lu ra li vé so cha lo ni je vélo

6

Entoure si tu entends [i].

7

Entoure le bon mot, dans la liste sous chaque image.

Evaluation "Elève de voyage" Equipe Départementale 37 " Aide à la scolarisation des enfants du voyage" p 1/7

Evaluation « Elève du voyage »

8

Numérote dans l'ordre de l'histoire (1, 2, 3, 4)...Puis raconte l'histoire. [Débit] [Articulation] [Syntaxe] [Vocabulaire]

9

Lis et coche les bonnes phrases

10

Entoure l'image qui correspond au texte.


11

Ecris l'histoire qui peut arriver.

12

Lis cette phrase.

Souligne le verbe en rouge.Souligne le sujet en bleu.Souligne le complément en jaune.

13

Coche la bonne case, pour chaque expression.

Passé Présent FuturDans une semaineDemainEn ce momentHierIl y a trois joursAujourd'huiMaintenantAutrefois

14Conjugue le verbe "parler" oralement.au présent au passé au futur


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ma mère dessine un paysage.

15 Compte à haute voix.

16Lis à haute voix.1 – 5 – 4 – 7 – 3 – 8 – 2 - 9 – 6 – 15 – 21 – 43 – 56 – 67 – 74 – 85 – 95 – 67 3 - 1324

17Complète2 – 3 – 4 -___ / 36 – 37 – 38 - ____ / 58 – 59 - ____ / ____ - 54 / ____ - 67 / 645 - ____

18

Ecris les nombres dictés

19Entoure le plus grand des nombres

16 45 28 69 74 81 54

20

Complète

Dans 37 86 238Combien d'unités ?Combien de dizaines ?Combien de centaines ?

21

Pose et calcule. 14 + 5 = 235 + 23 =

22

Effectue les opérations.

4+ 5

2 3+ 1 5

2 3+ 6 8 3 1 2

x 2 3

8

- 27 4

- 4 73 4

x 2


23

Résouds le problèmeDans une classe, il y a 13 élèves de 7 ans et 4 élèves de 6 ans.Combien d'élèves y a t-il dans la classe ?

24

Trace un trait à la règle entre les deux points

. .

25

Mesure le segment

26

Recopie le contenu du tableau

A B C D E F123 A B C D E F4 15 26 3

456

27

Donne le nom des formes ?


Bilan en vue PPRE "élève du voyage"Grille d'évaluation 1ère journée

Compétences, acquis, prérequis Acquis Non acquisTenir un crayonAvoir choisi sa main dominanteRester assisOuvrir et orienter un livre, un cahierDessinerColorierNommer les outils usuels de la classeUtiliser les outils de base (colle, ciseaux, gomme)Etre intéressé par les livresReconnaître son prénom

Observation du savoir-faireManisfester de l'aisance corporelleObserver, interroger, s'exprimer par la parole, le dessinManifester l'envie d'apprendreSituer des événements de la vie quotidienne les uns par rapport aux autresFixer son attention, se concentrer sur une tâcheIdentifier, analyser et corriger ses erreurs avec l'aide de l'adulte

L'élève et l'écolePourquoi viens-tu à l'école ? _________________________________________________________________

Qu'est-ce que tu aimes à l'école ? _____________________________________________________________

Qu'est-ce que tu n'aimes pas à l'école ? _________________________________________________________

En quoi es-tu fort à l'école ? _________________________________________________________________

Dans quel(s) domaines as-tu des difficultés ? ____________________________________________________

Comment, ta maîtresse (ton maître) et d'autres maîtres pourrons t'aider ? ______________________________

A quoi te servira de savoir lire, écrire ? ________________________________________________________

A quoi te servira de savoir compter ? __________________________________________________________


Bilan en vue PPRE "élève du voyage" (suite)Compétences Acquis E. C. A. Non

acquis1 Ecrire son prénom (majuscules bâtons, cursives)1 Ecrire son nom de famille (majuscules bâtons, cursives)1 Connaître sa date de naissance1 Connaître la date d'aujourd'hui2 Maîtriser le graphisme Cycle I GS CP CE1 Cycle III 3 Maîtriser quelques consignes de base des exercices4 Maîtriser la discrimination visuelle (compléter des mots)5 Maîtriser la relation lettre-son5 Maîtriser la combinaison de deux lettres (syllabes simples)6 Entendre un son dans un mot 7 Lire des mots à sons complexes8 Reconstituer une histoire en images séquentielles8 Raconter une histoire avec le support image (débit, articulation,

syntaxe, vocab.)9 Compréhension de phrases lues (par l'élève ou par l'enseignant)

10 Compréhension d'un texte court lu (par l'élève ou par l'enseignant)11 Production d'un texte court12 Maîtriser le vocabulaire de situation dans le temps13 Maîtriser les notions de base d'analyse de phrase (sujet, verbe,

complément)14 Maîtriser la notion de conjugaison (présent, passé, futur)15 Connaître la comptine numérique jusqu'à ... 30 69 999 999916 Lire les nombres jusqu'à ... 30 69 999 999917 Connaître la suite numérique écrite jusqu'à ... 30 69 999 999918 Prendre des nombres en dictée jusqu'à ... 10 30 69 99919 Comparer des nombres (plus petit, plus grand)20 Connaître les principes de la numération (unités, dizaines, centaines,...)21 Poser une addition22 Effectuer les opérations (additions, soustractions, multiplications)23 Résoudre un problème additif24 Tracer à la règle25 Mesurer une longueur26 Se repérer sur un quadrillage27 Nommer les formes géométriques


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