Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
EWALUACJA WEWNETRZNA
Ewaluacja wewnętrzna
„Bezpieczny przedszkolak, szczęśliwy przedszkolak”
Cel: Sprawdzenie w jakim stopniu działania przedszkola sprzyjają poczuciu bezpieczeństwa
dzieci (bezpieczeństwu i poczuciu bezpieczeństwa)?
Metoda: analiza dokumentów, ankieta, wywiad
Grupa badawcza: rodzice, dzieci, nauczyciele
Pytania w ankietach dla rodziców i nauczycieli oraz w ankietach dla dzieci koncentrowały się
wokół następujących zagadnień:
1. Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym dla dziecka
2. Czy dzieci mają poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego?
3. W jaki sposób w przedszkolu zapewniane dzieciom bezpieczeństwo i poczucie
bezpieczeństwa emocjonalnego?
Wszystkie pytania postawione rodzicom, znalazły się w ankiecie dla nauczycieli. Trzy
spośród tych pytań znalazły się też w wywiadzie z dziećmi, co pozwala porównać wyniki dla
wszystkich grup ankietowanych.
Ankieta dla nauczycieli rozbudowana została o pytania dotyczące sposobów zapewniania
dzieciom bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego w przedszkolu.
Wywiad z dziećmi miał za zadanie również sprawdzenie podstawowych wiadomości dzieci o
sobie i podstawowych zasadach postępowania w przedszkolu i poza nim.
Analiza dokumentów.
W przedszkolu obowiązuje szereg dokumentów dotyczących zapewnienia dzieciom szeroko
rozumianego bezpieczeństwa w czasie ich pobytu w przedszkolu:
1. Regulamin bezpieczeństwa dzieci w Przedszkolu nr 91 „Bajka” w Poznaniu
2. Regulamin wycieczek i spacerów obowiązujący w Przedszkolu nr 91 „Bajka” w
Poznaniu
3. Instrukcja udzielania pierwszej pomocy wychowankom Przedszkola nr 91 „Bajka” w
Poznaniu
4. Plan ewakuacji przedszkola.
Ponadto wszystkich pracowników obowiązują aktualne szkolenia BHP, znajomość i
przestrzeganie zasad BHP
2
W kończącym się właśnie roku szkolnym 2015/2016 wśród priorytetowych kierunków
realizacji polityki oświatowej państwa znalazły się : „Działania przedszkola na rzecz zdrowia
i bezpieczeństwa dzieci” co znalazło odzwierciedlenie w „Rocznym planie pracy
przedszkola” i w we wszystkich miesięcznych planach pracy wszystkich oddziałów.
Na cele procesu ewaluacji wewnętrznej przeanalizowano ilość czasu poświęconego na
zagadnienia związane z bezpieczeństwem w poszczególnych oddziałach, co ilustruje
poniższa tabela.
Czas poświęcony na zagadnienia związane z bezpieczeństwem w poszczególnych grupach (na
podstawie analizy zapisów w dziennikach)
MIESIĄC ODDZIAŁ I ODDZIAŁ II ODDZIAŁIII ODDZIAŁIV ODDZIAŁ V
Wrzesień 24 h 20 h 18 h 22 h 27 h
Październik 49 h 28 h 12 h 33 h 25 h
Listopad 23 h 18 h 13 h 38 h 18 h
Grudzień 36 h 27 h 11 h 33 h 14 h
Styczeń 28 h 18 h 10 h 35 h 17 h
Luty 44 h 18 h 14 h 39 h 18 h
Marzec 56 h 22 h 13 h 32 h 13 h
Kwiecień 51 h 28 h 25 h 36 h 25 h
Maj 53 h 12 h 19 h 39 h 21 h
razem 364 h 191 h 135 307 h 178 h
3
Opracowanie zbiorcze wyników ankiety przeprowadzonej wśród
RODZICÓW.
W przedszkolu rozdanych zostało 60 ankiet zwróconych zostało 30, dodatkowo
była możliwość wypełnienia ankiety drogą internetową, tym sposobem ankietę
wypełniło 10 osób. Łącznie przeanalizowano 40 ankiet.
4
18 45%
21 52%
0 0%
1 3%
Czy według Pana/Pani przedszkole jest miejscem bezpiecznym ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
25 62%
15 38%
0 0%
0 0%
Czy uważa Pan/Pani, że dzieci są jasno informowane o tym, jakich zasad postępowania należy
przestrzegać ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
5
Jedna z osób ankietowanych nie odpowiedziała na pytanie.
19 47,5%
19 47,5%
2 5%
0 0%
Czy według Pana/Pani nauczyciele i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania dzieci
zagrażające ich bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
25 64%
14 36%
0 0%
0 0%
Czy wg Pani/Pana podczas wyjść i wycieczek z dziećmi zachowane są zasady bezpieczeństwa ?
Zdecydowanie TAK
Raczj TAK
raczj NIE
zdecydowanie NIE
6
20 50%
18 45%
2 5%
0 0%
Czy wg Pani/ Pana dzieci w przedszkolu czują się bezpieczne ? (mają poczucie bezpieczeństwa) ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
zdecydowanie NIE
26 65%
12 30%
1 2%
1 3%
Czy Pani/ Pana dziecko lubi przedszkole ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
7
Wśród wymienionych innych sytuacji wymienione zostały:
Wypadki na placu zabaw i w ogrodzie przedszkolnym;
Trudności w nawiązywaniu kontaktu z dziećmi;
Popychanie przez kolegów.
14 35%
18 45% 3
7,5%
2 5%
0 0%
2 5%
16 40%
5 12,5%
Z jaką sytuacją najczęściej wiązały się sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa ?
konflikty z dziećmi z grupy
agresja kolegi
relacje z nauczycielem
relacje z pomocą wychowawczą
relacje z innymi pracownikami przedszkola
zmiana Pani w grupie (zastępstwa)
żadne
inne
8
Dwie osoby nie odpowiedziały na pytanie.
24 60%
13 32%
3 8%
0 0%
Czy Pana/Pani dziecko cieszy się na widok swoich nauczycielek?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
9 24%
27 71%
2 5%
0 0%
Czy dziecko zwraca się do nauczycieli o pomoc ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
9
Cztery osoby nie odpowiedziały na pytanie.
W pięciu ankietach rodzice skorzystali z możliwości wpisania uwag:
„Proszę zwracać większą uwagę na dzieci podczas zabawy na placu zabaw.”
„Moje dziecko najbardziej lubiło Panią do pomocy, która już nie pracuje.
Pozostałe nauczycielki są jej całkowicie obojętne.”
„Dwa ostatnie pytania (pyt .9 i pyt.10) nie powinny być dla rodziców.
„Proszę o zwrócenie uwagi na dzieci z grupy ‘Sów’, które potrzebują więcej
uwagi ze względu na dużą liczbę dzieci z opinią.”
„Nie mamy wglądu” – pyt. 4
„ Zamknięty charakter ankiety nie daje możliwości wartościowego
odzwierciedlenia realiów. Pytania są bardzo ograniczone (słabe). Pytanie nadrzędne –
czy ankieta ma służyć tylko poprawie wizerunku przedszkola (potwierdzeniu) czy
rzeczywistym korzyściom dla dzieci i rodziców, bo o te chyba powinno chodzić).
Odpowiedzcie sobie sami w sumieniu….”
11 30%
19 53%
6 17%
0 0%
Czy dziecko dzieli się z nauczycielami swoimi przeżyciami ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
10
Opracowanie wywiadów przeprowadzonych wśród DZIECI.
W wywiadzie brały udział dzieci w wieku 5,6 lat, łącznie 34.
11
34 100%
0 0%
Czy czujesz się bezpiecznie w przedszkolu ?
TAK
NIE
14 41%
7 21%
13 38%
Czy znasz swój adres zamieszkania ?
Zna dokładny adres
Zna tylko ulice i/lub miasto
Nie zna
12
Jedno dziecko wymagało podpowiedzi słownej.
7 21%
27 79%
Czy znasz numery alarmowe ?
TAK
NIE
34 100%
0 0%
Czy wiesz co oznaczają kolory sygnalizatora drogowego ?
TAK NIE
13
Jak powinieneś zachowywać się w przedszkolu tak by nie zrobić sobie i
innym krzywdy ?
Z wszystkich pytanych dzieci tylko dwoje odpowiedziało, że nie wie jak powinno się
zachowywać. Natomiast odpowedzi pozostałych dzieci powielały się. Padały m.in.
nastepujące odpowiedzi:
„Trzeba być grzecznym i miłym”;
„Nie wolno bawić się w niebespieczne zabawy”;
„nie bić i nie biegać”;
„Słuchać Pani”;
„Trzeba się bawić ładnie i zgodnie”;
„Nie mówić brzydkich słów”.
32 94%
1 3%
1 3%
Czy lubisz chodzić do przedszkola ?
TAK
NIE
CZASAMI
14
Dlaczego lubisz swoje Panie ?
Dziewięcioro dzieci odpowiedziało, że nie wie dlaczego lubi swoje Panie. Natomiast
pozostała część odpowiadała:
„Bo są bardzo dobre.”;
„Są miłe i nie krzyczą.”;
„Bo ładnie wyglądają”;
„Bo są fajne i można je przytulić”;
„Bo prowadzą fajne zajęcia, przytulają nas”; (2)
„Bo są fajne i robią wszystko dla dzieci”;
„Bo są fajne i mogą pomagać”;
„Bo one się nami opiekują, pomagają, przytulają, pilnują żeby było bezpiecznie, uczą
nas”;
„Bo są miłe dla dzieci” (8)
„Bo ładnie wyglądają, są dla mnie miłe”; (2)
„Bo ja je kocham, są miłe i nie krzyczą”; (2)
„Bo codziennie są nowe książki, rysujemy, są miłe”;
„Bo lubię się przytulać, uwieszać na nodze”;
„bo lubię, pomagają nam, jest miło”;
„bo czytają bajki, prowadzą fajne zajęcia, często wychodzimy”;
34 100%
0 0%
Czy lubisz swoje Panie ?
TAK NIE
15
Czy jest coś czego nie lubisz robić w przedszkolu?
Trzynaście dzieci odpowiedziało, że takiej rzeczy, której nie lubi robić w przedszkolu.
Natomiast wśród pozostałych dzieci padały odpowiedzi:
„Nie lubię jak ktoś na mnie krzyczy, zabiera zabawki”; (5)
„nie lubię robić krzywdy”;
„Nie lubię jak inne dzieci rozkazują co mam robić.”
„Nie lubię jak ktoś niszczy to co narysuję”;
„Nie lubię mówić wierszyków”,
„Nie lubię jak ktoś mi dokucza”;
„Nie lubię leżakowania”; (2)
„Nie lubię jak zostaje sam w przedszkolu”;
„Nie lubię się nudzić”;
„Nie lubię się bawić z dziećmi”;
„boję się wdrapywać na drzewo”;
„nie lubię się kłócić”; (2)
„nie lubię się bawić lalkami”
„wycinać”;
„nie lubię bić się z ….”
Czy jest coś czego się boisz w przedszkolu ?
Spośród wszystkich pytanych dzieci 29 odpowiedziało, że niczego się nie boi w przedszkolu.
W pozostałych 5 przypadkach padały następujące odpowiedzi:
„czasami, jeśli chłopcy bawią się w gwiezdne wojny”;
„jak ktoś z dzieci mnie straszy”;
„jak ktoś mi robi coś przykrego”;
„występów”;
„hałasu w sali”.
Do kogo się zwracasz w przedszkolu gdy coś Ci się stanie lub potrzebujesz
pomocy ?
Dwoje dzieci nie potrafiło odpowiedzieć na to pytanie. Reszta pytanych dzieci kiedy
potrzebuje pomocy zwraca się do swoich Pań, dwójka dzieci zwraca się również o pomoc do
kolegów i koleżanek. Jeden chłopieć odpowiedział, że powinno się wezwać karetkę.
16
Opracowanie ankiet przeprowadzonych wśród NAUCZYCIELI.
Wypełnionych zostało 10 ankiet.
17
4 40%
6 60%
0 0%
0 0%
Czy według Pani przedszkole jest miejscem bezpiecznym dla dziecka ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
10 100%
0 0%
0 0%
0 0%
Czy jasno informuje Pani dzieci o tym jakich zasad postępowania należy przestrzegać ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
18
Wśród innych pojawiły się następujące odpowiedzi:
Zajęcia w terenie;
Nauka przechodzenia przez ulicę ze światłami, przez ulicę bez świateł;
Nauka zachowania się w środkach komunikacji miejskiej;
Nauka bycia pieszym odpowiedzialnym;
Wprowadzenie dzieciom 5 „kolorowych zasad”
10 100%
8 80%
6 60%
7 70%
1 10%
Jakie formy stosuje Pani w realizacji zagadnień z bezpieczeństwem ?
Zajęcia zorganizowane
Zabawy tematyczne
Spotkania z policją itp.
Kodeks postepowania
inne
19
8 80%
2 20%
0 0%
0 0%
Czy Pani i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania dzieci zagrażające ich
bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
100%
0% 0% 0%
Czy podczas wyjść i wycieczek z dziećmi zachowane są zasady bezpieczeństwa ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
20
9 90%
10 100%
10 100%
10 100%
9 90%
9 90%
W jaki sposób zapewnia Pani bezpieczeństwo dzeciom w czasie wyjść i wycieczek ?
przeprowadzenie pogadanki nt. bezpiecznego zachowania podczas wyjść założenie dzieciom kamizelek odblaskowych
zapewnienie odpowiedniej ilości opiekunów
wyposażenie się w apteczkę
zgody z numerami kontaktowymi do rodziców dzieci
wcześniejsze opracowanie regulaminu i informacji dla rodziców
4 40%
6 60%
0 0%
0 0%
Czy dzieci w przedszkolu czują się bezpieczne ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
21
Inna odpowiedź:
„Zachowania dzieci z orzeczeniem, które są niezrozumiałe dla innych dzieci”
5 50%
5 50%
0 0%
0 0%
Czy dzieci w Pani grupie lubią przedszkole ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
6 60%
8 80%
0 0%
1 10%
0 0% 1
10%
0 0%
1 10%
0 0%
Z jaką sytuacją najczęściej wiązały się sygnały o braku poczucia bezpieczeństwa ?
konflikty z dziećmi z grupy
agresja kolegi
relacje z nauczycielem
relacje z pomocą wychowaczą
relacje z innymi pracownikami przedszkola
zmiana Pani (zastępstwo)
żadne
inne
22
8 80%
2 20%
0 0%
0 0%
Czy dzieci cieszą się na Pani widok ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
9 90%
1 10%
0 0%
0 0%
Czy dzieci zwracają się do Pani o pomoc ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
23
8 80%
2 20%
0 0%
0 0%
Czy dzieci dzielą się z Panią swoimi przeżyciami ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
4 40%
6 60%
0 0%
0 0%
Czy zna Pani zasady udzielania pierwszej pomocy ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie Nie
24
W jaki sposób zapewnia Pani bezpieczeństwo dzieci w czasie zajęć i zabaw
swobodnych ?
Podane zostały następujące odpowiedzi:
Stała obecność nauczyciela (3);
Obserwacja dzieci (8);
Bezpośrednia pomoc dzieciom w trudnych sytuacjach (3);
Nauka odpowiednich zachowań;
Reagowanie na sytuacje zagrożenia (5);
Rozmowy indywidualne z dziećmi nt.bezpieczeństwa (2);
Sprawdzanie czy miejsce zabawy i zabawki są bezpieczne (3);
Pomoc w rozwiązywaniu konfliktów między dziećmi (2);
Wprowadzenie i ciągłe przypominanie zasad zachowania (3);
Reagowanie na skargi dzieci.
6 60%
4 40%
0 0%
0 0%
Czy zna Pani plan ewakuacji przedszkola ?
Zdecydowanie TAK
Raczej TAK
Raczej NIE
Zdecydowanie NIE
25
Czy dba Pani o bezpieczeństwo dzieci w czasie spożywania posiłków ?
Jedna osoba nie udzieliła odpowiedzi, w pozostałych 9 ankietach padały następujące
odpowiedzi:
Pomoc w spożywaniu posiłków (2);
Stała obecność i obserwacja dzieci (4);
Zabezpieczanie gorących potraw (2);
Przygotowanie potraw zgodnie z uczuleniami dzieci (3);
Nauczyciel siedzi z dziećmi razem przy stole;
Zwracanie uwagi na sytuacje niebezpieczne (7) (m.in.:bujanie się przy stole, zbyt
szybkie jedzenie, niewłaściwa postawa przy stole, rozmowy przy stole, picie z pełną
buzią, chodzenie z kubkiem, temperatura posiłków)
26
Porównanie odpowiedzi na te same pytania zawarte w ankietach
dla rodziców, nauczycieli oraz zadane w wywiadzie z dziećmi.
Czy przedszkole jest miejscem bezpiecznym?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 45% (18 osób) 52% (21 osób) 0 3% (1 osoba)
Nauczycielki 40% (4 osoby) 60% (6 osób) 0 0
Czy dzieci są jasno informowane o tym, jakich zasad postępowania należy
przestrzegać?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 62% (25 osób) 38% (15 osób) 0 0
Nauczycielki 100% (10 osób)
Czy nauczyciele i inni pracownicy przedszkola zwracają uwagę na zachowania
dzieci zagrażające ich bezpieczeństwu bądź bezpieczeństwu innych dzieci?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 47,5% (19 osób) 47,5% (19 osób) 5% (2 osoby) 0
Nauczycielki 80% (8 osób) 20% (2 osoby) 0 0
Czy podczas wyjść i wycieczek z dziećmi zachowane są zasady bezpieczeństwa?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 64% (25 osób) 36% (14 osób) 0 0
Nauczycielki 100% (10 osób) 0 0 0
27
Czy dzieci lubią przedszkole?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 65% (26 osób) 30% 12 osób) 2,5% (1 osoba) 2,5% (1 osoba)
Nauczycielki 50% (5 osób) 50% (5 osób) 0 0
Dzieci 94% (32 osoby) 3% (1 osoba –
odpowiedź:
czasami)
0 0
Czy dzieci w przedszkolu czują się bezpiecznie? (mają poczucie bezpieczeństwa)
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 50% (20 osób) 45% (18 osób) 5% (2 osoby) 0
Nauczycielki 40% (4 osoby) 60% (6 osób) 0 0
Dzieci 100% (34
osoby)
0 0 0
Z jaką sytuacją wiązały się najczęściej sygnały o braku poczucia
bezpieczeństwa?
Konflikty z dziećmi
Agresja
kolegi
Relacje z
nauczycielem
Relacje z
pomocą
wychowawczą
Relacje z
innymi
pracownikami
przedszkola
Zmiana
pań
(zastępstwo)
Inne Żadne
Rodzice 35% ( 14 os.)
45%
(18 os.)
7,5%
(3 os.)
5%
(2 os.)
0 5%
(2 os.)
12,5%
5 os.
40%
(16
os.)
Nauczyciele 35% (6 os.)
47%
(8 os.)
0 6%
(1 os.)
0 6%
(1 os.)
6%
(1os.)
0
28
Czy dziecko cieszy się na widok swoich nauczycielek?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 60% (24 osoby) 32% (13 osób) 8% (3 osoby) 0
Nauczycielki 80% (8 osób) 20% (2 osoby) 0 0
Dzieci 100% ( 34
dzieci
odpowiedziało,
że lubi swoje
panie)
Czy dzieci zwracają się do nauczycieli o pomoc?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie
Zdecydowanie
nie
Rodzice 24% (9 osób) 71% (27 osób) 5% (2 osoby) 0
Nauczycielki 90% (9 osób) 10% (1 osoba) 0 0
Dzieci 94% (32 osoby)
Czy dzieci dzielą się z nauczycielami swoimi przeżyciami?
Zdecydowanie
tak
Raczej tak Raczej nie Zdecydowanie
nie
Rodzice 30% (11 osób) 53% (19 osób) 17% (6 osób) 0
Nauczycielki 80% (8 osób) 20% (2 osoby) 0 0
29
Podsumowanie i wnioski:
Na podstawie analizy dokumentacji, oraz szczegółowej analizy odpowiedzi udzielonych w
ankietach oraz wywiadach można stwierdzić, że Przedszkole nr 91 „Bajka” zapewnia
dzieciom bezpieczeństwo zarówno fizyczne, jak i emocjonalne.
W odpowiedziach wszystkich osób badanych dominują kategorie „zdecydowanie tak” i
„raczej tak”, kategorie „raczej nie” i zdecydowanie nie” pojawiają się sporadycznie.
Zaobserwować tu można dość dużą zgodność pomiędzy odpowiedziami rodziców i
nauczycielek.
Odpowiedzi na trzy podstawowe pytania dokonanej ewaluacji brzmią następująco:
1. Przedszkole 91 „Bajka” w Poznaniu spostrzegane jest prze rodziców, nauczycielki i
dzieci jako miejsce bezpieczne dla dzieci.
2. Dzieci uczęszczające do Przedszkola 91 „Bajka” mają w opinii respondentów
poczucie bezpieczeństwa. Dzieci lubią chodzić do przedszkola, lubią swoje
nauczycielki, mają do nich zaufanie.
3. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo fizyczne i poczucie bezpieczeństwa
emocjonalnego poprzez:
Dokumenty regulujące zasady bezpieczeństwa
Uwzględnianie bezpieczeństwa jako priorytetu w planowaniu pracy
dydaktyczno-wychowawczej
Uważnej opiece nad dziećmi w trakcie ich pobytu w przedszkolu.
Realizacji zajęć i zadań dla dzieci związanych z zagadnieniami bezpieczeństwa
Różnorodność form i metod codziennej pracy z dziećmi
Podmiotowe i uważne traktowanie każdego dziecka
To, co może niepokoić to, wynikająca z analizy odpowiedzi wszystkich grup respondentów
pewna bezradność przedszkola wobec problemu agresji i częstych konfliktów pomiędzy
dziećmi, które zaburzają poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego dzieci i bywają
zagrożeniem dla ich bezpieczeństwa fizycznego.
30
Wnioski (propozycje)
1. Stworzenie dla całego przedszkola zintegrowanych projektów pracy w grupach
skupiających się wokół:
Promowania pozytywnych wartości takich jak: życzliwość, pomoc, wzajemne
zrozumienie, wspólna zabawa.
Przeciwdziałania agresji i budowania umiejętności rozwiązywania konfliktów wśród
dzieci.
2. Zacieśnienie współpracy przedszkola z rodzicami poprzez np. wzbogacenie przepływu
informacji, zachęcenie rodziców do udziału w spotkaniach poświęconych problemom
wychowawczym.
3. Rada szkoleniowa dla nauczycieli poświęcona treningowi umiejętności
wychowawczych (ze szczególnym zwróceniem uwagi na zapobieganie konfliktom
pomiędzy dziećmi i rozwiązywanie tych konfliktów)
4. Szkolenie o charakterze warsztatowym dotyczące udzielania pierwszej pomocy.
5. Położenie większego nacisku na znajomość przez dzieci ważnych informacji takich
jak: adres zamieszkania, adres przedszkola czy numery alarmowe.
Przeprowadzenie i opracowanie ewaluacji wewnętrznej:
Dorota Gaul
Joanna Pieczyńska
Weronika Kuśnierek