Expediente Técnico Social

EXPEDIENTE TECNICO SOCIAL

EXPEDIENTE TECNICO SOCIAL PARA

LA INTERVENCION INTEGRAL EN SANEAMIENTO AMBIENTAL BASICO RURAL A NIVEL COMUNITARIO

CONTENIDO

INTRODUCCION

1.MEMORIA DESCRIPTIVA

1.1UBICACION.

1.2ACCIONES A REALIZAR

1.2.1Antes de la Obra

A.Objetivos

B.Indicadores

C.Acciones de Promocin

D.Acciones de Capacitacin a JASS

E.Acciones de Educacin para la Higiene.

1.2.2Durante la Obra

A.Objetivos

B.Indicadores

C.Acciones de Promocin

D.Acciones de CapacitacinE.Acciones de Educacin para la Higiene.

1.2.3Despus de la Obra

1.2.3.1Objetivos

1.2.3.2Acciones de Promocin

1.2.3.3Acciones de Capacitacin a JASS

1.2.3.4Acciones de Educacin para la higiene.

2.ORIENTACIONES TECNICAS PARA LA EJECUCIN DE LAS ACCIONES

2.1ANTES DE LA OBRA

2.1.1Acciones de Promocin

2.1.2Acciones de Capacitacin2.1.3Acciones de Educacin para la Higiene.

2.2DURANTE LA EJECUCIN DE LA OBRA



2.3DESPUES DE LA EJECUCIN DE LA OBRA



3.ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS

4.PRESUPUESTO

3.1CONSOLIDADO DEL PRESUPUESTO

3.2PRESUPUESTO ANALITICO

5.CRONOGRAMA DE LA EJECUCION DE LAS ACCIONES SOCIALES6.ANEXOSINTRODUCCION

La Municipalidad como ejecutor de la intervencin integral para el Saneamiento Ambiental Bsico Rural a nivel comunitario, es responsable de las acciones del Expediente Tcnico de Obra y del Expediente Tcnico Social, los que se conjuncionan y complementan en el ciclo del Proyecto.

El Expediente Tcnico Social tiene como propsito orientar a los ejecutores, municipalidades u otras instituciones en la implementacin de las acciones sociales a desarrollarse en la comunidad. Contiene una descripcin general donde se presentan objetivos indicadores y las acciones de promocin, educacin sanitaria y capacitacin. Seguidamente, se presenta las orientaciones tcnicas para la ejecucin de las acciones en cada uno de los momentos de la intervencin, antes, durante y despus de la obra. En tercer trmino se presentan las orientaciones tcnico-administrativas para la cancelacin de las acciones sociales, y finalmente se da a conocer el presupuesto analtico consolidado y el cronograma para la ejecucin.La elaboracin del Expediente Tcnico Social, requiere una especial atencin, as como disponer y utilizar la informacin levantada en el Diagnstico Comunitario constituyndose en insumo bsico, para conocer informacin en torno a la poblacin beneficiaria, nmero de familias, Centro Educativos, poblacin escolar: as como indicadores de salud y estado situacional del saneamiento a nivel de comunidad y las condiciones de conocimientos, actitudes y prcticas de los usuarios.La institucin ejecutora, asume el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones sociales previstas en la intervencin integral a nivel comunitario, considerados en el presente Expediente Tcnico.

1.DESCRIPCION GENERAL

1.DESCRIPCION GENERAL

1.1UBICACIN:

1.1.1Departamento: Cusco

1.1.2Provincia: Paruro1.1.3Distrito: Ccatcca1.1.4Comunidad: Chichina1.1.5N de Familias: 1621.1.6Poblacin participante usuaria: 6481.1.7Nmero de Centros Educativos: 31.1.8Poblacin Escolar: 2841.1.9Ejecutor de la Intervencin Integral: Municipalidad Distrital de Ccatcca1.2ACCIONES A REALIZAR1.2.1ANTES DE LA OBRA

A.OBJETIVOS

1.Sensibilizar a la poblacin para su activa participacin en las acciones previstas en el desarrollo del Proyecto y en la solucin de los problemas de saneamiento en su comunidad.

2.Apoyar a la comunidad en la constitucin de la JASS como organizacin responsable de liderar la ejecucin del Proyecto de saneamiento en la comunidad.3.Concertar un plan conjunto de accin durante la intervencin del Proyecto en la comunidad, que involucre a los sectores presentes en la comunidad.B.INDICADORES

1.% de familias que se constituyen en usuarios.

2.% de varones y mujeres participantes en talleres de capacitacin.

3.% de mujeres participantes en el Consejo Directivo de la JASS.

C.ACCIONES DE PROMOCION1.1er. Taller de Promocin: Identificacin y Anlisis de la situacin del saneamiento bsico en la comunidad.

2.Presentacin del Proyecto.

3.2 Taller de Promocin: Importancia de la organizacin y participacin comunitaria y liderazgo.

4.Apoyar para la constitucin de la Junta Administradora de Servicios de Saneamiento (JASS) y padrn de usuarios.

5.Promocin de bateas y letrinas, con su respectivo padrn.

6.Convocatoria para la capacitacin a la JASS.

D.ACCIONES DE CAPACITACION1.1er Taller a JASS Estatutos y reglamentos.

E.ACCIONES DE EDUCACION SANITARIA1.Elaboracin del Plan conjunto de Educacin para la higiene, concertado con usuarios, JASS, Establecimiento de Salud, Centro Educativo e Interlocutor.1.2.2DURANTE LA OBRA

A.OBJETIVOS

1.Garantizar la participacin de los usuarios en la construccin de los servicios a nivel de comunidad y domiciliarios.2.Desarrollar capacidades de la JASS para la administracin, operacin y mantenimiento de los servicios.

3.Sensibilizar, motivar y desarrollar capacidades en las familias usuarias, para la prctica de la higiene personal y ambiental, uso y mantenimiento de los servicios a nivel intradomiciliario, en Instituciones educativas y comunidad.B.INDICADORES1.N de faenas comunales realizadas en la construccin del sistema de agua.

2.% de participacin de los usuarios varones y mujeres en las faenas comunales.

3.N de jornales familiares para la construccin de servicios a nivel domiciliario: bateas y letrinas.

4.N de bateas.

5.N de letrinas.

6.N de microrrellenos sanitarios.

7.% de participacin de varones y mujeres en talleres de promocin.

8.% de varones y mujeres participantes en talleres de capacitacin a JASS.

9.N de Comits de Salud e Higiene en C.E. constituidos y funcionando.

C.ACCIONES DE PROMOCIN1.Apoyo a la JASS en la organizacin, ejecucin y control de las faenas para la construccin de la obra.

2.Ejecucin de las Jornadas de Promocin sobre temas bsicos:

I Taller:"Gnero

II Taller:Autoestima"

III Taller:"Importancia del Agua para la vida y salud"

IV Taller:"Importancia de la disposicin adecuada de excretas"

V Taller:"Prevencin de enfermedades ligadas al saneamiento y hbitos de higiene

VI Taller:Disposicin de residuos slidos y reciclaje de plsticos

3.Convocatoria y acompaamiento a las JASS para su participacin en los talleres de capacitacin.

4.Acompaamiento a la gestin de JASS.

5.Visitas a las familias para la verificacin del avance en la construccin de los servicios a nivel domiciliario, y sensibilizacin para la higiene personal de la vivienda.6.Apoyo a las JASS para la inauguracin de la obra.

D.ACCIONES DE CAPACITACION.

1.Ejecucin de los Taller a las JASS.

II Taller:Administracin, Contabilidad y Manejo de Almacn

III Taller:Partes del Sistema

IV Taller:Gasfitera y Reparaciones

V Taller:Operacin y Mantenimiento del sistema de agua, letrinas y mdulo sanitario

VI Taller:Cloracin y Desinfeccin1.2.3DESPUES DE LA EJECUCION DE LA OBRA.

A.OBJETIVOS

1.Sensibilizar a las familias y poblacin escolar para la prctica de la higiene personal y ambiental.

2.Acompaar a las familias y poblacin escolar para el uso adecuado de los servicios e inicio de la prctica de los hbitos de higiene.

3.Reforzar contenidos sobre temas bsicos de saneamiento a nivel de familias, poblacin escolar y comunidad.4.Acompaar al Consejo Directo de la JASS, reforzar sus capacidades para la gestin de los servicios y consolidar la capacitacin a travs de pasantas, intercambios y concursos.

B.INDICADORES

B1A NIVEL DE FAMILIAS

1.% de familias con SID adecuado en relacin al diagnstico inicial.2.% de familias que se lavan las manos:

Antes de comer. Despus de usar la letrina o bao. Antes de preparar los alimentos.3.% de familias que usan la letrina o bao.4.% de familias que mantienen limpia su letrina o bao.5.% de familias que usan microrrelleno sanitario.B2A NIVEL DE POBLACIN ESCOLAR1.% de nios/as con buena higiene personal.2.% de nios/as con manos limpias.3.% de nios/as con uas cortadas.4.% de nios/as con ropa limpia.5.% de nios/as que usan la letrina o bao.6.% de nios/as que echan agua despus de usar la letrina o bao.7.Uso de microrrelleno sanitario.B3A NIVEL DE COMIT DIRECTIVO DE LA JASS1.JASS ha elaborado su Plan Operativo y se encuentra en proceso de implementacin.2.Operatividad del sistema.3.Cloracin mensual.4.Desinfeccin del sistema.5.% de familias que pagan su cuota familiar mensualmente (clculo de ndice de morosidad), debiendo estar menor al 5 %.6.Reparaciones efectuadas.7.N de miembros del Consejo Directivo varones y mujeres participantes en pasantas Intercambios de experiencias y concursos entre JASS.C.ACCIONES DE PROMOCION1.Reforzamiento de contenidos de promocin recibidos durante la obra.2.Acompaamiento en la gestin de la JASS y reforzamiento de la capacitacin.3.Promocin de la sintona del programa radial de educacin sanitaria y ambiental.4.Otras actividades:

Participar en la validacin de materiales educativos.

Proponer material alternativo para el trabajo de acuerdo a la realidad local.

Participar en investigaciones operativas a nivel local.

D.ACCIONES DE CAPACITACION1.VII Taller: Hbitos de Higiene y Seguimiento Intra domiciliario.2.VIII Taller Participacin ciudadana .3.IX Taller Aprendamos a conservar el agua y a proteger nuestra microcuenca.E.ACCIONES DE EDUCACION SANITARIA.E1.EN LA COMUNIDAD1.Acompaamiento al Consejo Directivo de la JASS en las visitas domiciliarias aplicacin del SID.2Organizacin y desarrollo de campaas de Salud e Higiene a nivel de Centro Educativo y Comunidad.

3Organizacin y ejecucin de Concurso Comunidad y Escuela Saludable.4.Convocatoria y acompaamiento para la participacin del CD de JASS en pasantas, intercambios y concursos.E2.EN EL CENTRO EDUCATIVO:

1.Desarrollo del Programa Curricular Regional de Educacin Sanitaria y Ambiental (responsabilidad del Profesor).2.ORIENTACIONES TCNICAS PARA LA EJECUCION DE LAS ACCIONES

2.ORIENTACIONES TECNICAS

a.La Municipalidad asume la responsabilidad de la intervencin integral en la comunidad; asimismo, dispone de los instrumentos que orienta la ejecucin Gua de Intervencin Integral para el Saneamiento Ambiental Bsico a Nivel Comunitario, Gua para la Supervisin Integral

b.El/la responsable de Saneamiento de la Municipalidad brindar el apoyo tcnico al equipo de campo, promotor/a, capacitador/a; participar en el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones previstas en el Expediente Tcnico Social.

c.El/la promotor/a institucional es responsable del desarrollo de las acciones de promocin y educacin para la higiene a nivel de la comunidad, siendo el profesor responsable a nivel de la Institucin Educativa.d. Las acciones de capacitacin a la JASS, son de responsabilidad del capacitador/a asignado por la Municipalidad, pudiendo ser el Ingeniero residente, personal del establecimiento de Salud, promotor/a institucional de acuerdo a la calificacin personal para el desarrollo de estas acciones.

e.Al inicio de cada mes se planificar con la comunidad la ejecucin de las acciones sociales de promocin, educacin para la higiene y capacitacin a la JASS.

f.El desarrollo de las acciones sociales deben seguir un orden secuencial, estipulado en el expediente tcnico social.

g.Los talleres de promocin se realizan en asamblea comunal y organizaciones de mujeres, a fin de garantizar su participacin en las acciones del Proyecto. En la etapa despus de la obra el trabajo se desarrolla bsicamente con las familias y el reforzamiento a nivel de asamblea comunal, grupo de familias y organizacin de mujeres.

h.Adicionalmente a este trabajo, el/la promotor/a realiza jornadas de sensibilizacin a otros grupos de la comunidad y con la poblacin escolar, trabajo a ser coordinado con el Profesor/a de la Institucin Educativa.i.El producto de los trabajos realizados, los compromisos de los participantes deben exhibirse en el JASS Wasi, constituye fuente de verificacin del cumplimiento del trabajo.

j.El personal ejecutor de las acciones sociales, asume el rol de facilitador de los procesos, debiendo manejar y utilizar la metodologa participativa.

k.El Promotor/a Institucional dispone de material que ofrece el Proyecto para su auto capacitacin en Saneamiento Bsico. Anexo N 1. Asimismo, manejar los lineamientos generales para la ejecucin de las acciones sociales presentadas en la Gua de Intervencin Integral en Saneamiento Ambiental Bsico Rural en la comunidad

l.Para el desarrollo de los talleres de capacitacin a usuarios, familias y Consejo Directivo de la JASS, considerar los procedimientos metodolgicos presentados en la Gua de Intervencin Integral y en el Expediente Tcnico Social.2.1ANTES DE LA OBRA

2.1.1ACCIONES DE PROMOCIN

PROM. A. N 11er TALLER DE PROMOCIN: IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE LA SITUACIN DEL SANEAMIENTO EN LA COMUNIDAD.

Este taller permite la autorreflexin en torno a los problemas de saneamiento bsico de la comunidad, est orientado a sensibilizar a los usuarios/as para participar en la solucin de los problemas y en las acciones del Proyecto.

Para efectuar el anlisis autorreflexivo, siempre utilizar la pregunta como mtodo.

Puedes trabajar en asamblea comunal y en grupos de organizacin de mujeres.

SUGERENCIA PARA LA EJECUCIN

1.Para realizar esta actividad se conformar grupos de trabajo.2.Puedes pedir a la comunidad que dibuje en un papelote los principales problemas que hay en la comunidad.

3.Identificados los problemas de saneamiento bsico, y en forma horizontal puedes analizar las causas que los producen, los efectos o consecuencias en la vida y la salud, alternativas de solucin y quines deben participar en la solucin.4.Utilizar la siguiente matriz:

ProblemaPor qu se producen?(Causas)Qu efectos tienen en la vida y la salud?(Consecuencias)Cmo solucionarlos?(Alternativas)Quines participan en la solucin?(Responsables)

Efectuar el anlisis de los problemas de saneamiento a travs de grupos, utilizando tarjetas donde los/as compaeros/as escriban o dibujen, de acuerdo al caso, ubicando en la respectiva matriz.5.Una vez concluido el trabajo, socializar los resultados (cada grupo hace la presentacin), incidiendo en aquellos aspectos de mayor importancia.

6.Colocar el producto del trabajo en un lugar visible o en el JASS Wasi de la comunidad.

PROM. A. N 2PRESENTACION DEL PROYECTO

Esta actividad se realiza en asamblea comunal. Tiene como propsito dar a conocer los objetivos del Proyecto, el nivel de servicio, las responsabilidades de cada uno de los actores participantes en l, incidiendo principalmente en los compromisos de la comunidad.

El conocimiento del Proyecto permite a la poblacin, contar con los elementos necesarios para poder libremente asumir sus compromisos y constituirse en usuarios.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN

1.Coordinar con la Directiva Comunal para la convocatoria y ejecucin de la actividad.

2.Preparar el taller, para lo cual se dispone del Mdulo I, Unidad II, para promotores/as institucionales.3.Explicar en forma sencilla y clara el objetivo del Proyecto y la estrategia de la intervencin integral: obra-acciones sociales, promocin, educacin para el mejoramiento de la higiene, capacitacin de la JASS para la administracin, operacin y mantenimiento de los servicios, puedes hacerlo mediante la exposicin-dilogo.4.Para desarrollar las ideas claves, se utilizar el Rotafolio N 1: Presentacin del Proyecto, el que se utilizar siguiendo la metodologa para el uso del material educativo.

5.Motivar a los/as usuarios/as a plantear sus compromisos de participacin en el Proyecto.6.Evaluar el nivel de aprendizaje de los participantes.

PROM. A. N 32 TALLER DE PROMOCIN: IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIN, PARTICIPACION COMUNITARIA Y LIDERAZGO.

Este taller permite reflexionar con la poblacin sobre los beneficios de una buena organizacin y la importancia de la activa participacin de todos los integrantes en el desarrollo de la comunidad. Del mismo modo permite reflexionar sobre la importancia de los diferentes tipos de liderazgo y sealar cual de ellos conducir a la comunidad a logro de sus objetivos. Este taller se constituye en la base para la constitucin de la JASS.


1.Preparar el taller, para lo cual dispones del Mdulo I, Unidad IV.

2.Partir del planteamiento de la visin Cmo queremos que sea nuestra comunidad al ao 2006, a 2008. Registrar en los papelotes los aportes de los compaeros/as.

3.Contrastar con la realidad hoy Cmo es nuestra comunidad hoy?. Registrar los aportes en otro papelote.

4.Analizar por qu no hemos logrado lo que queremos en nuestra comunidad donde sin duda saldrn aspectos de organizacin y participacin entre otros. 5.Desarrollar las ideas claves sobre la importancia de la organizacin y participacin para el desarrollo de la comunidad.

6.Solicitar a cuatro voluntarios/as, quienes representarn en el sociodrama un tipo diferente de liderazgo en base a las caractersticas que se le explica, y seala por escrito.

7.Los participantes identificarn las caractersticas de cada tipo de lderes: lder participativo (1er caso), autocrtico (2 caso) indiferente o permisivo (3er caso), y paternalista (4 caso).8.Preguntar cul es el mejor lder para lograr el desarrollo de la comunidad y del Proyecto y explicar el porque. Definir las caractersticas del lder que conducir la organizacin a lograr los objetivos.

9.Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de elegir a los mejores lderes como integrantes del Consejo Directivo de la JASS.

PROM. A. N 4CONSTITUCION DE LA JASS Y PADRON DE USUARIOS

Esta actividad, de preferencia, hacerla despus de concluido el taller Organizacin, participacin comunitaria y liderazgo.

La JASS es la organizacin integrada por los usuarios, responsable de la ejecucin del Proyecto en la comunidad, de la gestin de los servicios de saneamiento bsico, y como tal, su Consejo Directivo debe estar integrado por los/as mejores comuneros/as dentro del Consejo Directivo.


1.Explicar qu es una JASS, sus funciones, composicin y caractersticas de los integrantes del Consejo Directivo: Presidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Vocal y 2 Gasfiteros, 2 miembros de Salud e Higiene, uno de ellos es el/la Promotor/a de Salud; incidir en la importancia de elegir a los mejores compaeros/as para que integren el Consejo Directivo de la JASS.

2.Es importante reflexionar con los asistentes sobre la importancia de dar oportunidad de participacin a las mujeres en el Consejo Directivo de la JASS.

3.La asamblea comunal es la responsable de elegir al Consejo Directivo de la JASS. El Presidente/a de la comunidad u otro compaero elegido, dirige el proceso de constitucin de JASS.

Se levanta el acta y firman los participantes en este proceso.

4.Una vez constituida la JASS, y elegido el Consejo Directivo, se procede al acto de juramentacin, y con apoyo del promotor/a elaborara el padrn de usuarios, en base al formato que se presenta en el Anexo Promocin N 5 de la Gua de Intervencin Integral.

5.El Acta de Constitucin y el Padrn de Usuarios debe registrarse en el Libro de Actas de la JASS; una copia debe ser entregada al Proyecto.

PROM. A. N 5CONVOCATORIA PARA LA CAPACITACION A JASS

Concertar con los integrantes del Consejo Directivo de la JASS la fecha para la realizacin del primer taller, hacerles firmar el documento de convocatoria.

Dar a conocer la importancia de la participacin en el programa de capacitacin.

En este momento, se inicia la ejecucin del programa de capacitacin al Consejo Directivo de la JASS, donde conocer en detalle las funciones especficas, base para la administracin, operacin y mantenimiento de los servicios.


1.Coordinar con el personal responsable de la capacitacin a fin de planificar en forma conjunta las fechas para el desarrollo de los talleres.

2.Participar en el desarrollo del taller, junto con el capacitador/a, debiendo apoyar en los aspectos tcnico-metodolgicos.

PROM. A. N 6PROMOCION DE BATEAS Y LETRINAS, CON SU RESPECTIVO PADRON

Esta actividad ser realizada en asamblea comunal, si faltara algn usuario/a se le visitar en su domicilio.


1.Presentar los tipos de bateas domiciliarias, utilizando maquetas, ventajas de cada una de ellas, compromiso de los usuarios para su construccin y el costo segn el tipo de batea (Tipo I = slo el pozo sin aleros, costo S/. 10.00. Tipo II = con dos aleros, costo S/. 30.00. Tipo III = con un alero y un pequeo muro de soporte, costo de S/. 35.00), el que debe ser cancelado antes de la ejecucin de la batea a nivel domiciliario.

2.Es importante dar el plazo necesario y prudencial para que el usuario/a consulte con su familia, para la eleccin de batea de acuerdo a su disponibilidad econmica.

3.Promocionar las letrinas sanitarias, utilizando la maqueta. Dar a conocer las especificaciones tcnicas, el compromiso de los usuarios/as y plazos para la construccin de las letrinas sanitarias a nivel domiciliario.

4.Coordinar con el Ing. Residente y maestro de obra, para realizar el trazo para la ubicacin de la letrina en la vivienda.

5.Registrar el compromiso de los usuarios en el padrn de bateas y letrinas correspondiente. Anexos de Promocin N 16 y 17 de la Gua de Intervencin Integral.

2.1.2ACCIONES DE CAPACITACIN

CAP. A. N 11ER TALLER DE ESTATUTOS Y REGLAMENTOS

Este taller puedes realizarlo primeramente con los miembros del Consejo Directivo de la JASS.

Posteriormente se realizar el taller con los miembros del Consejo Directivo de la JASS y asamblea de usuarios.

El taller tiene como propsito establecer y aprobar las bases y normas para la organizacin y funcionamiento de la JASS


1.Elaborar la matriz para el desarrollo del taller de capacitacin en base a los lineamientos y metodologa. Revisar el Manual N 1 Estatutos y Reglamentos.

2.Conformar grupos de trabajo para la revisin y anlisis del documento, y presentacin de sugerencias de modificacin o acuerdos para su aprobacin.3.Realizar la lectura y anlisis de cada uno de los artculos del Estatuto y Reglamento asignados por el facilitador.4.Cada grupo de trabajo presenta su propuesta y se procede luego al debate de cada uno de los artculos, para su aprobacin, de acuerdo a la realidad de la comunidad.

5.El secretario de la JASS asume la responsabilidad de registrar los Estatutos y Reglamentos aprobados en el Libro de Actas de la JASS, donde los participantes posteriormente suscribirn el acta respectiva.2.1.3ACCIONES DE EDUCACION SANITARIA

EDU. SAN. A. N 1ELABORACION DEL PLAN CONJUNTO DE EDUCACION PARA LA HIGIENE

Esta accin tiene como propsito definir las acciones educativas a ejecutar en forma conjunta, durante la intervencin del Proyecto, a nivel de Consejo Directivo de la JASS, familia, comunidad y Centro Educativo.


1.El plan de trabajo tiene una duracin de un ao, se sustenta bsicamente en las acciones a cumplir en la comunidad, familia y Centro Educativo, con participacin de los actores del Proyecto, pudiendo incorporarse otras acciones de educacin para la higiene de inters del equipo y comunidad, en base a la realidad local.

2.Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, Centro Educativo, Establecimiento de Salud y Municipalidad para su elaboracin.

3.Para su elaboracin, puede utilizarse la estructura: sugerida conductas de riesgo, objetivos, para contribuir a su reversin, indicadores, actividades conjuntas, cronograma, responsables del cumplimiento de cada una de las actividades, as como el seguimiento a la ejecucin.

2.2DURANTE LA EJECUCIN DE LA OBRA

2.2.1ACCIONES DE PROMOCION

PROM. DU. N 1APOYO A LA JASS EN LA ORGANIZACIN, EJECUCIN Y CONTROL DE FAENAS PARA LA EJECUCIN DE LA OBRA

El Consejo Directivo de la JASS es responsable de conducir el proceso de intervencin del Proyecto en la comunidad.

El propsito de esta actividad es apoyar al Consejo Directivo de la JASS para el cumplimiento de su rol y su legitimacin frente a la JASS.

El/la promotor/a apoya al Consejo Directivo de la JASS en la organizacin y desarrollo de faenas comunales para la construccin de los servicios.


1Coordinar al inicio de cada mes, con el Consejo Directivo de la JASS, maestro de obra el requerimiento del nmero de personas para las faenas a cumplir. Con el apoyo de la promotor/a, se efecta el cronograma y distribucin de faenantes por da y el miembro de la JASS responsable del control de su cumplimiento.

2Asimismo, se apoyara a la JASS, en la organizacin y faena, control del cumplimiento de las faenas comunales, debiendo llevar el registro de la participacin de los usuarios en este trabajo.

EJECUCION DE LOS TALLERES SOBRE TEMAS BASICOS

Utilizar la metodologa participativa, propuesta en la estrategia del Proyecto: Planificar el taller a efectuar en la comunidad, elaborar la matriz de capacidades a desarrollar, utilizando la gua del facilitador promotor/a., incorporando tcnicas participativas de motivacin al inicio, en el proceso y al final del evento, de acuerdo sea el caso. A partir de la experiencia de los participantes, generar procesos autorreflexivos que conduzcan a la toma de decisiones para el mejoramiento o cambio de hbitos de higiene personal y ambiental, y apropiacin de los servicios. Determinar los saberes previos de los participantes. Desarrollo de ideas claves o nuevos aprendizajes. Contrastar la realidad personal y comunitaria con los nuevos aprendizajes. Reforzamiento con la prctica demostrativa. Evaluar el aprendizaje en relacin a los contenidos desarrollados. Determinar el compromiso prctico en la familia y comunidad.PROM. DU. N 21er TALLER GNERO.

El enfoque de gnero es un eje transversal en Proyectos orientados al desarrollo humano sostenible. El propsito de este taller es reflexionar junto con los usuarios/as sobre la importancia de dar oportunidad para la participacin de varones y mujeres en la vida familiar y comunitaria.

Varones y mujeres son corresponsables en el mejoramiento de hbitos y prcticas de higiene en la familia y comunidad por tanto ambos participarn activamente en todo el proceso de capacitacin, involucrndolos desde el inicio.

ste se realizar en asamblea comunal y con organizacin de mujeres con la que se decida trabajar. Es necesario promover la participacin contina del mismo grupo de mujeres a fin de posibilitar el logro de los objetivos del proyecto. Esta determinacin permite promover equidad en la igualdad de oportunidades de participacin de los varones y mujeres.


1.Preparar el taller, puedes utilizar el Mdulo I Unidad V.

2.Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo hacerlo a travs de un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.

3.Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los participantes y a partir de sus conocimientos y experiencia.

4.Reflexionar mediante el trabajo de grupo de varones y mujeres sobre la importancia de complementar roles de gnero en la familia y comunidad, as como la necesidad del apoyo mutuo y de dar oportunidad para la participacin de mujeres y varones en la comunidad. Para lograrlo puedes utilizar la tcnica 24 horas para el anlisis de los roles reproductivos en el hogar para esto dispones del juego de figura de gnero. La dinmica participativa la cosecha te permitir el anlisis estereotipo de gnero.

5.Socializar los resultados del trabajo de cada grupo.

6.Reforzar las ideas claves sealadas en el tem anterior.

7.Evaluar el aprendizaje de los participantes.

8.Motivar a los participantes para la formulacin de sus compromisos prcticos.

PROM. DU. N 3II TALLER AUTOESTIMA

Esta Jornada tiene como propsito reflexionar con varones y mujeres en relacin a lo importante que somos como personas, la diferencia de las personas con los dems seres de la naturaleza, base para la valoracin personal, el respeto propio, de los dems y el cuidado de salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCION

1.Planificar la actividad educativa y prepararla utilizando el Mdulo 1. Unidad N VI.

2.Recoger los saberes previos sobre la valoracin de las personas puedes hacerlo utilizando la dinmica En que nos diferenciamos Un grupo har con los animales, otro grupo con las plantas. Cada miembro del grupo va sealando una diferencia y un representante registra en el papelote. Luego se socializa los resultados del trabajo en una plenaria.

3.Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinmica conocindome o conocindonos colocados en dos filas los participantes ubicados unos frente al otro, se observan y cada uno indica un aspecto positivo de la persona que esta frente a ella.

4.Reforzar las ideas claves, sealando que somos lo ms importante que existe en el universo, por tanto tenemos muchos aspectos positivos para apreciarnos, respetarnos, valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar a los dems y a su vez exigir a los dems nos valoren y respeten.


6.Concluir la actividad motivando a los usuarios para la formulacin de su compromiso: ayudar a los miembros de la familia a incentivar la autoestima en el hogar.

PROM. DU. N 4III TALLER IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA Y SALUD

Este es uno de los temas fundamentales en Saneamiento Ambiental Bsico Rural.

Su propsito es lograr que los usuarios/as reconozcan la importancia del agua, la valoren, como un bien econmico y social, agotable, la cuiden y utilicen para la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin e higiene, y como un medio para el mejoramiento de la higiene y cuidado de la salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN

1.Planificar la actividad educativa; utilizando el Mdulo 2. Unidad II, para la elaboracin de la matriz.

2.Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante incidir en la importancia del tratamiento del agua para el consumo: hervido, uso de leja, cloracin del sistema, as como en la prctica demostrativa (almacenamiento del agua, cuidado del servicio domiciliario).3.Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a los saberes previos. Puedes utilizar el Rotafolio N 2 de promocin.

4.Prctica demostrativa.


6.Motivar a los participantes a formular su compromiso en relacin al cuidado y uso del agua.

PROM. DU. N 5IV TALLER IMPORTANCIA DE LA ADECUADA DISPOSICIN DE EXCRETAS

Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Bsico Rural.

Su propsito es sensibilizar a los usuarios/as para tomar decisiones y construyan sus servicios de letrinas a nivel domiciliario, sepan como utilizarlos y mantenerlos limpios, como un medio de prevencin de las enfermedades y proteccin del medio ambiente.


1.Planificar el taller; puedes utilizar el Mdulo 2 Unidad N III, para elaborar tu matriz.

2.A travs de una dinmica, recoge los saberes previos de los usuarios/as y en base a ellos desarrolla las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la importancia de contar con servicios de letrinas o baos siendo necesario usarlos, cuidarlos y mantenerlos limpios a fin que cumplan con su finalidad mantener limpio el medio ambiente, y prevenir enfermedades.

3.Utilizar el Rotafolio N 3 de Promocin para el desarrollo de las ideas fuerzas.

4.Demostrar en forma prctica el procedimiento para el uso y mantenimiento de las letrinas o baos.


6.Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en relacin al uso, y mantenimiento de las letrinas o baos.

PROM. DU. N 6V TALLER PREVENCIN DE ENFERMEDADES LIGADAS A SANEAMIENTO, HBITOS DE HIGIENE

Al contar la vivienda con servicio de agua, letrinas o baos la familia dispone de los medios para la practica de la higiene personal y ambiental, de este modo podr prevenir las enfermedades sobre todo aquellas ligadas a saneamiento. El propsito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las principales enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN

1.Planificar el taller, puede utilizar el Mdulo 4. Unidad I, y Mdulo 3. Unidad I

2.Recoger los saberes previos de los participantes puede efectuarse a travs de un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.

3.Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento que conoce la familia. A partir de la experiencia de los participantes, analizar las causas que la originan, como se reconocen es decir los principales sntomas y signos y formas de tratamiento.

4.Sealar y precisar las medidas de prevencin de estas enfermedades.

5.Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas son los hbitos de higiene, y dentro de ellos la higiene personal, especialmente el lavado de manos y la higiene ambiental.

6.Utilizar el Rotafolio N 4 de promocin para el desarrollo de las ideas fuerza.7.Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan las manos, analizar en forma conjunta como lo hizo. Para luego hacer la demostracin de la forma correcta de lavarse las manos y los momentos de su realizacin.

8.Evaluar el aprendizaje de los participantes

9.Concluir con el compromiso de los participantes en relacin al lavado de manos a nivel personal y de ensear a los miembros de la familia a hacerlo, este compromiso puede manifestarse en forma escrita, con dibujo u otra forma que creas conveniente.

PROM. DU. N 7VI TALLER DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y RECICLAJE DE PLSTICOS

Es otro de los temas de mucha importancia en el Saneamiento Ambiental Bsico Rural.

Su propsito es sensibilizar a los usuarios sobre la importancia de la limpieza del hogar y de la comunidad y tomar decisiones para construir el microrelleno sanitario domiciliario, y que lo utilicen como un medio de prevencin de las enfermedades y proteccin del medio ambiente.


1.Planificar el Taller, puedes utilizar el Mdulo 2. Unidad IV, para la elaboracin de la matriz y prepararte para su desarrollo.

2.Recoger los saberes previos de los participantes a travs de alguna dinmica que conozcas y manejes.

3.Reflexionar en forma conjunta a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes, precisando la importancia de tener limpia la vivienda y comunidad. Se levanta la necesidad de disponer un lugar para echar la basura, como medio para prevenir las enfermedades.

4.Precisar las especificaciones tcnicas correspondientes para la construccin del microrelleno.

5.Desarrollar el taller de reciclaje de plsticos y su utilizacin en la elaboracin de juguetes, cojines, portacubiertos, etc.

6.Evaluar el aprendizaje de los participantes.7.Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de construir el microrelleno sanitario en la vivienda.

PROM. DU. N 8CONVOCATORIA Y ACOMPAAMIENTO A LAS JASS PARA SU PARTICIPACIN EN LOS TALLERES DE CAPACITACIN.

Durante la ejecucin de la obra es muy importante el desarrollo del Programa de capacitacin a la JASS. El rol del promotor/a es convocar y participar en la capacitacin a la JASS, ya que el reforzamiento posterior es de su responsabilidad.


1Concertar con el Consejo Directivo de la JASS y con el capacitador/a que en algunos casos es el Ingeniero residente las fechas para la realizacin de los talleres de capacitacin a las JASS durante el mes.

2Hacer la convocatoria a la JASS.

3Participar en el desarrollo del taller y apoyar en los aspectos metodolgicos.

PROM. DU. N 9ACOMPAAMIENTO A LA GESTIN DE JASS.

El desarrollo del Proyecto en la comunidad est ntimamente vinculado al desempeo del Consejo Directivo de la JASS. El xito de la intervencin y cumplimiento de las acciones en la comunidad, depende en gran parte del liderazgo que tenga el Consejo Directivo, con la participacin activa de los usuarios.


1Coordinar en forma permanente con el Consejo Directivo de la JASS para el desarrollo de las acciones de promocin, educacin para la higiene y capacitacin, y todo lo concerniente a la construccin de los servicios.

2Acompaar al Consejo Directivo de la JASS en el desarrollo de las reuniones de usuarios/as, organizacin de faenas y trabajos que debe cumplir en la comunidad y fuera de ella. Es una actividad de mucha importancia durante la ejecucin de la obra. Este momento se constituye en espacio propicio para la legitimacin del Consejo Directivo frente a su comunidad, para el reconocimiento de su liderazgo y representatividad.

PROM. DU. N 10VISITAS A LAS FAMILIAS PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS SERVICIOS A NIVEL DOMICILIARIO Y SENSIBILIZACIN PARA LA HIGIENE PERSONAL Y DE LA VIVIENDA.

El propsito de esta actividad es acompaar y verificar que las familias construyan sus servicios a nivel domiciliario como son la letrina o bao, pozo de percolacin y micro relleno sanitario, medios indispensables para la aplicacin prctica.SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN

1.Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para el desarrollo de las visitas a las familias.

2.Coordinar y ejecutar las visitas con el ingeniero residente y maestro de obra, a fin de que determine la ubicacin tcnica del pozo de percolacin, la letrina sanitaria, en coordinacin con el usuario, y verificar el avance.

3.Orientar a la familia sobre la ubicacin y especificaciones necesarias para el micro relleno sanitario.

4.Ejecutar acciones especficas de educacin para la higiene, bsicamente abordar la higiene de la vivienda, orden y limpieza de la cocina, proteccin de utensilios, y almacenamiento correcto del agua en el hogar.

PROM. DU. N 11APOYO A LA JASS PARA INAGURACION DE LA OBRA

El propsito de esta actividad es acompaar al concejo directivo y usuarios/as en la organizacin para la inauguracin y funcionamiento de la obra, lo que marca el inicio de las acciones del despus.


1.Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, con la fuente financiera, con el responsable de saneamiento de la municipalidad, y a su vez, con autoridades del Gobierno Local, Establecimiento de Salud, lo referente a la inauguracin de la obra.

2.Coordinar con la entidad ejecutiva la asignacin de la caja de herramientas que contiene los instrumentos e insumos necesarios para la operacin y mantenimiento de los sistemas, sta ser entregada en acto pblico en el momento de la inauguracin de la obra, debiendo registrarse la entrega en el Libro de Actas y firmar el acta de entrega respectiva. Esta caja entra al inventario de bienes de la JASS y debe entregarse en la renovacin de los cargos.2.2.2ACCIONES DE CAPACITACION

En los talleres de capacitacin a la JASS participarn:

a.Todos los miembros del Consejo Directivo de la JASS.

b.Usuarios/as representativos de la comunidad, lderes potenciales para ocupar los cargos directivos de la JASS en prximos perodos.

c.Es importante invitar a jvenes futuros comuneros.d.Puede participar el responsable de saneamiento del Establecimiento de Salud correspondiente, el personal responsable de saneamiento de la Municipalidad.

Los talleres de capacitacin son de carcter terico y prctico.

El capacitador/a es el recurso humano que rene los requisitos y condiciones bsicas para contribuir al desarrollo de las capacidades de la JASS. El Promotor/a Institucional debe asumir est responsabilidad pudiendo participar el residente, Tcnico Sanitario del Establecimiento de Salud del MINSA, para el reforzamiento de los aspectos tcnicos. El capacitador/a es responsable de la planificacin de la actividad, elaboracin de la matriz para el desarrollo del taller y de prever el material necesario.

Para la ejecucin de la prctica se utilizar los insumos, como accesorios, tubos, arena, lata, existentes en obra o en la comunidad.

El taller de capacitacin a la JASS, al igual que las otras acciones sociales sern desarrollados utilizando metodologas participativas de educacin de adultos, de manejo del/la promotor/a Institucional.

CAP. DU. N 1II TALLER ADMINISTRACIN, CONTABILIDAD, MANEJO Y CONROL DEL ALMACEN

El propsito de este taller es contribuir al desarrollo de las capacidades de la JASS para la gestin transparente de los servicios de saneamiento bsico, especialmente como llevar en forma ordenada la documentacin, cuentas.SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN

1.Planificar el taller, revisar el Manual N 2 Aprendamos a Administrar, llevar nuestras cuentas, manejar y controlar el almacn, para la preparacin de la matriz.

2.Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que significa administracin, contabilidad.

3.Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes, dar a conocer sobre la responsabilidad de la administracin, las funciones principales del Consejo Directivo de la JASS vinculadas a la administracin, contabilidad, importancia de contar con los libros de cajas y actas al da y como calcular la cuota familiar que posibilite el mantenimiento de los servicios despus de la obra y post intervencin del Proyecto, explicando de manera clara y precisa los costos para la cloracin y desinfeccin de los sistemas y gastos de reposicin de los servicios.4.Realizar la prctica, del llenado de recibo de ingreso y egreso, as como de las facturas, boletas, el manejo del libro de caja, apertura del mismo y balance.

5.Realizar la prctica del manejo de archivo documentario y para qu sirve.

6.Evaluar el aprendizaje de los participantes en el Taller. Este permitir al Consejo Directivo de la JASS contar con los elementos necesarios para comenzar la administracin y control del ingreso y salida de materiales durante la construccin de los servicios.

7.Recomendar a la comunidad asigne un local para el almacn donde se depositar las herramientas, materiales de construccin, educativos y otros.8.Utilizar el cuaderno de almacn para el control del movimiento de los bienes. Este ser llevado por el almacenero de la comunidad, a quien se dar las pautas necesarias para su manejo, como registrar el ingreso y egreso de materiales, herramientas u otros, como utilizar los Kardex.CAP. DU. N 2III. TALLER PARTES DEL SISTEMA

El propsito de este taller es que el Consejo Directivo de la JASS conozca cada parte componente del sistema de agua base para su operacin y mantenimiento posterior.


1.Planificar el taller, para esto, puede revisar el Manual N 3 Partes del Sistema.

2.Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre las partes de un sistema de agua.

3.Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes, dando a conocer las partes del sistema que permita posteriormente administrar, operar y mantener los servicios despus de la obra y post intervencin del Proyecto.

4.Utilizar el rotafolio partes del sistema que te ayudar a explicar las especificaciones tcnicas de las estructuras a construirse y materiales que deben ser empleados en su ejecucin.

4.Efectuar el trabajo prctico, para lo cual se recorrer el sistema con la participacin de todos los asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y reconocer in situ las partes del sistema aprendido en el taller.

5.Evaluar el aprendizaje de los participantes en el taller.

CAP. DU. N 3IV TALLER GASFITERIA Y REPARACIONES

El propsito de este taller es habilitar a la JASS para efectuar la reparacin del sistema de modo que se mantenga operativo durante su vida til.


1.Planificar el desarrollo del taller, revisar el Manual N 5 Aprendamos gasfitera y cmo reparar nuestro sistema de agua.

2.Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre gasfitera y reparacin de un sistema de agua.

3.Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes, dando a conocer como reparar las diferentes partes del sistemas, instalacin correcta de tuberas, los procedimientos para las reparaciones, cambio de accesorios y vlvulas cuando fallan.

4.Demostrar como debe ser el relleno y compactacin de las zanjas, cmo realizar la limpieza de cada una de las partes del sistema de agua y la frecuencia de operacin y mantenimiento.

5.Dar a conocer finalmente, los cuidados adicionales importantes para prevenir el deterioro y fallas de los componentes del sistema de agua.

6.Efectuar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.

7.Trabajar ms con mujeres, puesto que ellas son las que permanecen ms en casa, por tanto requieren mayor preparacin para solucionar problemas que se presenten.8.Evaluar el aprendizaje de los participantes.

CAP. DU. N 4V TALLER OPERACION Y MANTENIMIENTO

El propsito de este taller es habilitar a la JASS para operar y mantener los servicios de saneamiento.

Para realizar este taller, la obra debe tener por lo menos un avance fsico del 80 a 90%.


1Planificar el taller, revisar el Manual N 4 Aprendamos a operar y mantener nuestro sistema de agua por gravedad, y sin planta de tratamiento. De acuerdo al caso particular puedes utilizar manual N 8 Aprendamos a construir, usar y mantener nuestras letrinas con pozo seco ventilado y con arrastre hidrulico. Manual N 9 Conozcamos las partes, cmo usar y mantener el mdulo sanitario con arrastre hidrulico.

2Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen sobre cmo operar y mantener los servicios de saneamiento.

3Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes, dando a conocer como funcionan las diferentes partes del sistema de agua, letrinas y mdulo sanitario, as como los procedimientos para su operacin y mantenimiento.

4Realizar la parte prctica en obra, para hacer la limpieza, y verificar el funcionamiento de cada uno de los componentes del sistema de agua, letrinas y mdulo sanitario.

5Evaluar el aprendizaje de los participantes.

CAP. DU. N 5VI TALLER CLORACION Y DESINFECCIN

El propsito de este taller es habilitar al Consejo Directivo de la JASS para efectuar la cloracin y desinfeccin del sistema de agua con la frecuencia y procedimientos correctos.


1.Planificar el taller, revisar el Manual N 6 Aprendamos a desinfectar y clorar nuestro sistema de agua.

2.Recoger los saberes previos de los participantes sobre el tema de cloracin y desinfeccin.

3.Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los participantes, dando a conocer la importancia de la cloracin y desinfeccin de los sistemas, y los procedimientos para su realizacin, como hacer la limpieza de cada una de las partes del sistema, la frecuencia de la cloracin y desinfeccin, forma correcta de efectuarla, uso y cuidado del cloro, tiempo necesario para la desinfeccin de acuerdo a las normas establecidas.

4.Realizar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la teora.

5.Garantizar el aprendizaje del Consejo Directivo de la JASS con la aplicacin prctica. Los participantes aprendern la forma correcta de colocar el cloro en el hipoclorador, a dosificar la cantidad de cloro necesario, as como el procedimiento de la desinfeccin y cloracin del sistema y uso del comparador de cloro residual en el agua.


2.2.3ACCIONES DE EDUCACION SANITARIA

2.2.3.1 EN LA COMUNIDAD

ED. SAN. DU. N 1EMISIN DE MENSAJES EDUCATIVOS

Esta actividad tiene como propsito reforzar los contenidos impartidos en los talleres de promocin, as como sensibilizar a las familias para la prctica de los hbitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.


1.Realizar la emisin de los mensajes educativos durante la espera para el trabajo programado en la comunidad, pudiendo utilizarse los materiales que dispone la comunidad como megfonos u otros.

2.Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de recoger sus apreciaciones y reforzar el contenido.

ED. SAN. DU. N 2SENSIBILIZACION A LAS FAMILIAS PARA EL INICIO DE LAS PRACTICAS DE HIGIENE EN EL HOGAR

Esta actividad se realiza en el momento de efectuar las visitas a las familias para ver el avance en la ejecucin de los servicios a nivel domiciliario (PROM DU :10).

El propsito de esta actividad es motivar a las familias para el inicio de las prcticas de higiene en el hogar.


1.En las visitas domiciliarias dialogar y ayudar a las familias para la prctica de la higiene personal, la limpieza de la vivienda, limpieza y orden de la cocina, proteccin de los utensilios, almacenamiento correcto del agua y lavado de manos.

2.2.3.2EN EL CENTRO EDUCATIVO

ED. SAN. DU. N 3APLICACIN DE LA PROPUESTA DE DIVERSIFICACIN CURRICULAR PARA LA EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL

1.Esta actividad es responsabilidad de los profesores del Centro Educativo.

2.Su propsito es lograr en la poblacin escolar la adopcin de conductas saludables en torno a saneamiento bsico, e higiene personal y ambiental.

ED. SAN. DU. N 4ORGANIZACIN Y APOYO PARA LA CONSTRUCCIN DEL MDULO SANITARIO EN LA ESCUELA

1.El propsito de esta actividad es lograr la participacin de los padres de familia en la construccin de los servicios de saneamiento bsico en el Centro educativo.


1.Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para programar el nmero de faenas requeridas para la ejecucin de los servicios, responsabilidad del profesor/a con participacin del promotor/a.

2.Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en la organizacin y control del cumplimiento de las faenas con participacin de los padres de familia, para la construccin del mdulo Sanitario del Centro Educativo.

ED. SAN. DU. N 5CONSTITUCIN Y FUNCIONAMIENTO DEL COMIT DE SALUD E HIGIENE A NIVEL DE CENTRO EDUCATIVO Y AULA

El propsito de esta actividad es que los nios/as participen en la gestin de los servicios de saneamiento a nivel del Centro educativo y apoyen en el seguimiento de la prctica de la higiene personal y ambiental.


1.Constituir en cada aula el Comit de Salud e Higiene, integrado por tres nios/as presidente, secretario, vocal responsabilidad del Profesor/a.

2.Verificar las prcticas de higiene a nivel personal especialmente uas recortadas, ropa limpia, lavado de las manos de los nios/as, uso y mantenimiento adecuado de los servicios de agua, letrinas o baos y micro relleno sanitario, responsabilidad del Comit de Salud e Higiene.

3.Coordinar, organizar y desarrollar campaas de salud e higiene, responsabilidad del Consejo Directivo de la JASS, Director y profesores del centro educativo, personal de establecimiento de salud y promotor/a Institucional.2.3

DESPUES DE LA EJECUCION DE LA OBRA

2.3.1

ACCIONES DE PROMOCIN

PROM. DESP. N 1REFORZAMIENTO DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE PROMOCIN.

El propsito de esta actividad es consolidar el aprendizaje logrado durante los talleres de promocin desarrollados durante la obra.SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN

1.Esta actividad debe realizarse con las familias, a nivel de asambleas comunal.

2.Se reforzar aquellos contenidos que se han identificado como dbiles en las visitas domiciliarias, para lo cual puedes utilizar los materiales educativos que dispones.

3.A nivel familiar es necesario que se propicie la participacin de todos los miembros de la familia, con los cuales reflexiona sobre el tema, y se concluye con el compromiso.PROM. DESP. N 2ACOMPAAMIENTO EN LA GESTIN AL CONSEJO DIRECTIVO DE LA JASS Y REFORZAMIENTO DE LA CAPACITACION.

El propsito de esta actividad es apoyar al Consejo Directivo de la JASS en el desempeo de sus funciones y reforzamiento de sus capacidades para la Gestin del Saneamiento Bsico, a nivel de la comunidad y para la Administracin, Operacin y Mantenimiento de los servicios.


1.Reforzar los contenidos impartidos en la capacitacin y de este modo prepararse para el concurso e intercambio de experiencias del Consejo Directivo de la JASS y concurso entre JASS, a llevarse a nivel distrital.2.Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en la elaboracin de su plan de trabajo anual.

3.Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en su desempeo, y acompaarlo en el cumplimiento de las acciones previstas en su plan de trabajo.4.Realizar mensualmente una reunin para la revisin conjunta del libro de actas, de caja, cobro de cuotas familiares, ndice de morosidad; efectundose los ajustes correspondientes, en base a la ficha para el seguimiento de la JASS despus de la Obra, considerada en la Gua de Intervencin Integral.

5.Determinar con el Consejo Directivo de la JASS los problemas en su gestin, y en forma conjunta implementar las medidas correctivas.

PROM. DESP. N 3 ROMOCIN DE LA SINTONIA DEL PROGRAMA RADIAL DE EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL.

Es necesario reflejar la motivacin para la prctica de hbitos saludables, a travs del programa radial. Esta actividad tiene como propsito reforzar los contenidos impartidos en los talleres de promocin, as como sensibilizar a las familias para la prctica de los hbitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.


1.Coordinar con el CD de la JASS y tomar acuerdo en asamblea para sintonizar el programa y se reflexione sobre su contenido.2Si no llega el programa, emitir los mensajes educativos, pudiendo ser en das de faenas, espera para el trabajo programado en la comunidad, para lo cual se utilizar los medios que dispone la comunidad como megfonos u otros. Otro medio puede ser escribir el mensaje en una cartulina con figuras y dejarlo por un tiempo en el local donde se rene la JASS.

3Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de reforzar el contenido, recoger la apreciacin y evaluacin al aprendizaje.

PROM. DESP. N 4OTRAS ACTIVIDADES

1.Participar en la validacin de materiales educativos. En el proceso de intervencin, el promotor/a institucional, conforme va utilizando los materiales educativos y de apoyo a su trabajo, participa en su validacin, es decir aceptacin, comprensin por parte de los usuarios/as, concordancia con la realidad de la zona, enfoque de gnero, dificultades en el manejo y otros aspectos que crea conveniente.

2.Proponer material alternativo para el trabajo de acuerdo a la realidad local.

3.Participar en investigaciones operativas a nivel local, propiciadas por los actores participantes en saneamiento: Gobierno Regional, MINSA, Educacin, Municipalidades u otras entidades interesadas en el saneamiento ambiental bsico rural.2.3.2

ACCIONES DE CAPACITACION

CAP. DESP. N 1VII TALLER: HBITOS DE HIGIENE Y SEGUIMIENTO INTRADOMICILIARIO

Este taller se realiza con el Consejo Directivo de la JASS.

Tiene como propsito reflexionar con ellos acerca del rol de acompaamiento a las familias para el uso adecuado de los servicios y mejoramiento de los hbitos de higiene de las familias.


1Planificar el taller y revisar el Manual N 7 Apoyemos a la familia para la prctica de la higiene y el saneamiento intradomiciliario.

2.Reflexionar con el Consejo Directivo de la JASS sobre la importancia de tener, usar y mantener limpios los servicios y la prctica de hbitos de higiene de las familias.

3.Utilizar como material de apoyo el Rotafolio N 4 de Promocin.

4.Dar a conocer, la necesidad de acompaar a las familias, en el mejoramiento de los hbitos de higiene personal y ambiental, principalmente el aseo y lavado de manos en forma correcta, higiene de la vivienda uso y mantenimiento de los servicios.5.Analizar con el Consejo Directivo de la JASS la importancia de su rol de acompaamiento de las familias.

7.Revisar el instrumento y material necesario para la aplicacin del SID.

8.Realizar la prctica de aplicacin del SID en las familias, con acompaamiento del Promotor/a Institucional, utilizando el instrumento correspondiente.

9.Evaluar el aprendizaje de los participantes

10.Formulacin del compromiso del Consejo Directivo en el cumplimiento de esta tarea.

CAP. DESP. N 2TALLER DE PARTICIPACIN CIUDADANA

Este taller tiene como propsito desarrollar capacidades en el CD y usuarios para participar en forma activa y comprometida en la gestin del saneamiento a nivel comunal y distrital.SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN

En este taller es importante que participe el responsable de saneamiento de la Municipalidad. Asimismo, es necesario iniciar la reflexin en el anlisis sobre nuestros deberes y derechos. Profundizar el anlisis, reflexionando cual es el nivel de participacin ciudadana, es decir como nos involucramos en la toma de decisiones y en la solucin de los problemas que afectan a nuestra comunidad, distrito, provincia, as como nuestros derechos de participacin y control otorgados por ley.CAP. DESP. N 3TALLER CONSERVACIN DEL AGUA Y PROTECCIN DE LA MICROCUENCA.

Este taller es muy importante porque permitir conocer y reflexionar sobre nuestra microcuenca y dentro de ella como cuidar el agua y la gestin de desastres, es decir la preparacin frente a los peligros y respuesta en caso que se produzca una reconstruccin. Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, confirmar el comit de defensa Civil comunal.


1.Coordinar con el responsable de saneamiento de la Municipalidad para el desarrollo del taller.2.Apoyar al Concejo Directivo de la JASS en la implementacin de los compromisos respecto a la gestin de desastres.3.Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, conformar el Comit de Defensa Civil Comunal.

CAP DESP. N 4CONVOCATORIA Y ACOMPAAMIENTO PARA LA PARTICIPACIN EN PASANTIAS DE JASS INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y CONCURSOS ENTRE JASS.

Esta actividad tiene como propsito, consolidar el aprendizaje, garantizar la participacin de los miembros del Concejo Directivo en pasantitas el intercambio de experiencias y concursos desarrollados a nivel Distrital o en otros Distritos.


1.Coordinar con el responsable de saneamiento de la Municipalidad.

2.Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para la participacin en estos eventos sensibilizndolos sobre su importancia.

3.El conocer otras experiencias de gestin de la JASS, permitir analizar el desempeo de cada uno de los cargos directivos, as como el funcionamiento de los servicios de saneamiento y proponer alternativas de solucin a los problemas de gestin identificados y motivar para una mejor gestin.

4.Convocar al Consejo Directivo de la JASS a una reunin con la finalidad de realizar la autoevaluacin que permita conocer la propia situacin del desempeo, reforzar los contenidos terico-prcticos y socializar el aprendizaje con otras JASS, en el desarrollo de la actividad.

5.Acompaar a garantizar un buen desempeo de todos los miembros del Concejo Directivo de la JASS en estas actividades, un indicador del trabajo del promotor/a es lograr la participacin plena. No basta convocar se requiere acompaarlos/as. Efectuar el seguimiento a los acuerdos tomados en el evento.2.3.3

ACCIONES DE EDUCACION SANITARIA

2.3.3.1 EN LA COMUNIDAD

EDUC. SAN. DESP. N 1ACOMPAAMIENTO AL CONSEJO DIRECTIVO DE LA JASS EN LAS VISITAS DOMICILIARIAS, APLICACIN DEL SID.

El propsito de esta actividad es apoyar a la JASS para el cumplimiento de su rol, verificacin del uso de los servicios y el mejoramiento de los hbitos de higiene personal y ambiental de las familias.


1.Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS y elaborar en forma conjunta el cronograma del seguimiento a las familias y aplicacin del SID.

2.Acompaar al Consejo Directivo de la JASS y realizar en forma conjunta las visitas domiciliarias para la verificacin de la prctica de hbitos de higiene, uso adecuado de los servicios e higiene de la vivienda, disposicin adecuada de residuos slidos. De este modo, se est contribuyendo a la sostenibilidad.

3.Visitar mensualmente a las familias, y observar las variables que se encuentran contenidas en el instrumento del SID.

4.Revisar en forma conjunta, promotor/a y Consejo Directivo de la JASS la informacin recogida en el desarrollo del trabajo, identificar familias con problemas para apoyarlas en el mejoramiento de los hbitos de higiene.

EDU. SAN . DESP. N 2 ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE CAMPAAS DE SALUD E HIGIENE A NIVEL DE CENTRO EDUCATIVO Y COMUNIDAD.

Esta actividad tiene como propsito resaltar la importancia de la higiene para la salud de las familias y comunidad.

Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva para la prctica de la higiene, uso adecuado de los servicios.


1.Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad la fecha para la organizacin y ejecucin de la actividad.

2.Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en las coordinaciones con la Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para la realizacin de esta actividad.

3.Realizar la campaa en el Centro Educativo y Comunidad las mismas fechas, a fin de optimizar recursos y obtener mejores resultados en la sensibilizacin y visibilizacin de la importancia de la salud e higiene.EDU. SAN. DESP. N 3 ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE CONCURSO COMUNIDAD Y ESCUELA SALUDABLE

El concurso tiene como propsito sensibilizar y estimular a las familias y poblacin escolar para la prctica de la higiene personal y ambiental.

Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva para la prctica de la higiene, uso y mantenimiento adecuado de los servicios.


1.Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad y el Proyecto la fecha, organizacin y bases para la ejecucin de la actividad.

2.Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en las coordinaciones con la Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para su realizacin.

3.Constituir el Jurado Calificador, el que debe estar integrado por miembros del CD de la JASS personal de la Municipalidad, Salud, Educacin.4.Elaborar el cronograma.

5.Realizar el concurso de familia y escuela durante quince das como mnimo. En este tiempo el jurado calificador podr visitar a la familia y las aulas, sirve para motivar a la prctica de higiene.

6.Coordinar con la Municipalidad para los premios a los ganadores, los que sern entregados en el centro educativo y comunidad en un acto conjunto.7.Informar a la Municipalidad sobre el desarrollo del proceso y resultado del evento.

2.3.3.2 EN EL CENTRO EDUCATIVO:

EDU. SAN. DESP. N 1DESARROLLO DEL PROGRAMA CURRICULAR REGIONAL DE EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL

Tiene como propsito generar en la poblacin escolar conciencia sanitaria que los conduzca a formar conductas saludables a nivel personal y ambiental.


1.Esta actividad es responsabilidad de los profesores del Centro Educativo.

2.Programar campaas de limpieza a nivel de aula y de Centro Educativo.

3.Coordinar en forma permanente profesor, Comit de Salud e Higiene del Centro Educativo, con apoyo del promotor/a institucional, la implementacin del Plan de Trabajo conjunto.

4.Verificar y acompaar a los alumnos/as para el mejoramiento y/o adopcin de hbitos de higiene saludables a travs del funcionamiento del Comit de Salud e higiene en la escuela.

Entre sus funciones estn:

Verificar la higiene personal de los alumnos/as

Inspeccionar el adecuado uso y mantenimiento de los servicios de agua y de los servicios higinicos del Centro Educativo.

Promover el lavado de manos a chorro antes de tomar los alimentos y despus de usar los servicios higinicos. Promover el cuidado del medio ambiente, proteccin y cuidado de las plantas, higiene del Centro Educativo, limpieza del aula, uso del microrrelleno sanitario.

5.Participar en el concurso escuela y comunidad saludables.

2.4SEGUIMIENTO Y MONITOREO 2.4.1El supervisor externo de la fuente financiera asume la responsabilidad de la supervisin de la intervencin integral de la obra y acciones sociales en la comunidad para lo cual depende de una gua para la supervisin integral.2.4.2El Comit Tcnico Regional del Proyecto, como responsable del seguimiento, monitoreo y evaluacin del Plan Operativo Anual del Proyecto, puede efectuar supervisin a la intervencin integral cuando crea conveniente.

2.4.3La municipalidad es responsable de la ejecucin del Plan de intervencin en la comunidad y de la calidad de las acciones, antes, durante y despus de la obra. Por esta razn, asume la supervisin interna, el seguimiento y control.2.4.4Frecuencia

El seguimiento integral es el elemento fundamental para garantizar el logro de los objetivos del Proyecto.

La frecuencia establecida durante la intervencin del Proyecto en la comunidad se detalla a continuacin:

Una visita en el momento antes de la ejecucin de la obra.

Seis visitas durante la ejecucin de la obra.

Tres visitas despus de la obra, la ltima visita est vinculada al cierre de la intervencin integral.2.4.5Instrumento

El Proyecto dispone de un instrumento para el seguimiento integral el que utilizar el personal responsable de la ejecucin de esta actividad.

2.4.6Informe

El informe del seguimiento integral quedar en la fuente financiera y una copia ser alcanzada al Proyecto.3.ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS

3.ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS PARA LA CANCELACION DE LAS ACCIONES SOCIALES

REMITIRSE A LA GUA DE INTERVENCIN CAP 41.El ejecutor contratar los servicios del Promotor/a Institucional. El inicio del contrato coincidir con el inicio de la intervencin.

2.Los honorarios del promotor/a institucional son por todo concepto y se cancelar los montos indicados en el presupuesto, siempre que tenga una permanencia mnima de 22 das por comunidad, durante el mes. En caso de permanencia menor al tiempo estipulado, se calcular el honorario en base a los das efectivos de trabajo en la comunidad.

3.El Proyecto entregar los materiales educativos para el desarrollo de las acciones sociales de promocin, capacitacin y educacin para la higiene en la comunidad; los que, a la conclusin de la intervencin, quedarn en la municipalidad.4.Los materiales de escritorio deben corresponder a los indicados en el Expediente Tcnico Social.

5.El Proyecto otorgar al ejecutor un anticipo equivalente a tres meses, que le permita disponer de los fondos necesarios para la cancelacin oportuna de las acciones desarrolladas durante el mes. Siendo responsabilidad del ejecutor la cancelacin en base a la verificacin del trabajo efectuado en campo, y al informe emitido por el Ingeniero Supervisor Externo.6.Para la cancelacin se seguir el procedimiento siguiente:El procedimiento para la cancelacin de las acciones en promocin y capacitacin es el siguiente:a.El promotor/a elabora los informes sobre las actividades desarrolladas durante el mes en los aspectos de promocin y capacitacin, de acuerdo a los formatos que se presentan en los anexos de la Gua de intervencin integral (antes, durante y despus) y lo presenta la Municipalidad.

b.La Organizacin Ejecutora remite el informe del promotor/a al supervisor externo para su revisin y aprobacin.c.El Supervisor Externo realiza las coordinaciones necesarias para asegurar la participacin del responsable de saneamiento bsico del Ejecutor y en forma conjunta revisan el informe.

d.El supervisor externo aprobar el informe previa verificacin en campo de las actividades del promotor/a emitiendo un informe al municipio, disponiendo la cancelacin correspondiente.e.Despus de haber efectuado los pagos el ejecutor presentar el informe tcnico financiero, adjuntando la documentacin sustentatoria, el informe tcnico de avance y la rendicin financiera, con el manifiesto de gastos, resumen del estado financiero y el sustento en original de los gastos realizados: boletas, recibo por honorarios, facturas. Si no tiene saldos, de inmediato los solicitar al Proyecto mediante la carta correspondiente.

f.El material adquirido para el desarrollo de las acciones ser acorde a lo estipulado en el Expediente Tcnico Social, requirindose de la firma de un representante del Consejo Directivo de la JASS en la gua de remisin en seal de conformidad. El material sobrante quedar en la comunidad.4.PRESUPUESTO

5.CRONOGRAMA

5.CRONOGRAMA PARA LA EJECUCIN DE LAS ACCIONES SOCIALES

Comunidad/anexo/sector: ___________________________________________ Total de familias: ____________ familias usuarias: ________________

Interlocutor: ___________________________-Promotor/a: __________________________Residente: _______________________________

Fecha de inicio de intervencin de la obra: ______________________

ACCIONES ANTES DE LA OBRAPartici-pantesPROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES

I TrimestreII TrimestreIII TrimestreIV Trimestre

EneFeb MarAbrMayJunJulAgoSeptOctNovDic

Diagnstico Comunitario

I.ANTES DE LA OBRA

A.PROMOCION

1.Taller: Anlisis de la Problemtica de S.B.A. Comunal

O. Mujeres

2.Presentacin del Proyecto

3.Taller: Importancia de la Organizacin, Participacin comunitaria y liderazgo A. Comunal

O: Mujeres

4.Constitucin de la JASS y Padrn de usuarios

5.Promocin de bateas y letrinas con su padrn

6.Convocatoria para la capacitacin a la JASS

B.CAPACITACION A LA JASS

1.I Taller Estatutos y reglamentosCD JASS

Usuarios

C.EDUCACION PARA LA HIGIENE

1.Elaboracin del Plan conjunto de educacin sanitaria con Centro Educativo y JASS

Fecha de inicio de la obra: ______________________

ACCIONES DURANTE LA OBRAPartici-pantesPROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES

I Trimestre

II TrimestreIII TrimestreIV Trimestre


A.PROMOCIN

1Apoyo a la JASS para la organizacin, ejecucin y control de faenas

1.1Para la Construccin del Sistema

1.2 Instalacin de los ServicioS DomiciliarioS

a.Bateas

b.Pozos de percolacin

c.Letrinas domiciliarias

d.Microrrelleno sanitario

2Ejecucin de los Talleres de Promocin.

IGneroA. Comunal

O. Mujeres

IIAutoestimaA. Comunal

O. Mujeres

IIIImportancia del AguaA. Comunal

O. Mujeres

IVDisposicin adecuada de excretas.A. Comunal

O. Mujeres

VPrevencin de enfermedades ligadas a S.B. y Hbitos de higiene.A. Comunal

O. Mujeres

VIDisposicin de residuos slidos y reciclaje de plsticosA. Comunal

O. Mujeres

4Convocatoria para los talleres de JASS

5Acompaamiento a la gestin de JASS

6Apoyo a la JASS para la inauguracin de la obra

C.CAPACITACION A LA JASS (Talleres)

IIAdministracin, Contabilidad, Clculo de Cuotas/AlmacnCD JASS

Usuarios

IIIPartes del SistemaCD JASS

Usuarios

IVGasfitera y ReparacionesCD JASS

Usuarios

VOperacin y Mantenimiento

CD JASS

Usuarios

VICloracin Desinfeccin.CD JASS

Usuarios

ACCIONES DURANTE LA OBRAPROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES

I TrimestreII TrimestreIII TrimestreIV Trimestre


IVEDUCACION PARA LA HIGIENE

1EN LA COMUNIDAD

1.1Reunin de sensibilizacin a las familias sobre la importancia de los servicios de saneamiento bsico.

2EN EL CENTRO EDUCATIVO

2.1Implementacin de la propuesta educativa curricular para la higiene personal y ambiental (responsabilidad de los docentes del centro educativo).

2.2Organizacin y apoyo para la construccin del Mdulo Sanitario (Profesor/a, Promotor/a Institucional y APAFA.

2.3Constitucin y funcionamiento del comit de Salud e higiene.

Fecha de conclusin: __________________, Fecha de entrega de obra: __________________, Fecha de inauguracin de la obra: __________________,

ACCIONES DESPUES LA OBRAPartici-pantesPROGRAMACION DE LAS ACCIONES SOCIALES

I Trimestre

II TrimestreIII TrimestreIV Trimestre


A.- PROMOCION

1.Aplicacin del SID con acompaamiento del Consejo Directivo de la JASS

2Acompaamiento a la JASS y reforzamiento de contenidos de capacitacin

3Convocatoria y acompaamiento para el intercambio entre JASS

4Convocatoria y acompaamiento para el concurso entre JASS.

5Emisin de mensajes educativos en la Comunidad.

B.ACCIONES CON LA JASS

1VII Taller: Hbitos de Higiene y Seguimiento IntradomiciliarioCD JASS

Org. Mujeres

Intercambio de Experiencias entre JASSCD JASS

Concurso entre JASSCD JASS

C.EDUCACION PARA LA HIGIENE

1.Organizacin y desarrollo de campaas de salud e higiene.CE

CC

2Organizacin y ejecucin de concurso Comunidad y Escuela SaludableCE

CC

3Implementacin de la propuesta educativa curricular para la higiene personal y ambientalCE

4Seguimiento al funcionamiento del Comit de Salud de HigieneCE

6.ANEXOS

ANEXO 1

MATERIALES PARA LA EJECUCIN DE LAS ACCIONES SOCIALES

1.MDULOS PARA LA PROMOCIN EN SANEAMIENTO AMBIENTAL BSICO RURAL DIRIGIDO AL PROMOTOR/A INSTITUCIONAL

Mdulo 1:Herramientas Conceptuales y Metodolgicas para la Promocin y Educacin para la Higiene en Saneamiento Bsico.

Unidad I.Situacin y Anlisis de la Problemtica de Saneamiento Bsico

Unidad II.Proyectos de Saneamiento Bsico en la Perspectiva de Sostenibilidad

Unidad III.Lineamientos Generales para la Promocin en Saneamiento Bsico

Unidad IV.Participacin Comunitaria

Unidad V.Enfoque de Gnero y Participacin de la Mujer en Agua y Saneamiento

Unidad VI.Autoestima en el Autocuidado de la Salud

Unidad VII.Tcnicas Participativas en Educacin Popular

Mdulo 2Temas Bsicos en Saneamiento

Unidad I.Medio Ambiente

Unidad II.Importancia del Agua para la Vida y Salud

Unidad III.Importancia de la Adecuada Eliminacin de Excretas

Unidad IV.Disposicin de Desechos Slidos

Mdulo 3.Prevencin de Enfermedades Ligadas a Saneamiento

Unidad I.Principales Enfermedades Ligadas al Saneamiento

Unidad II.Desinfeccin del Agua en el Hogar en los Sistemas de Abastecimiento

Mdulo 4.Hbitos de Higiene

Unidad I.Higiene Personal y Ambiental

Unidad II.Higiene de los Alimentos

Mdulo 5.Monitoreo y Evaluacin

2.MANUALES DE PROMOCION PARA LA COMUNIDAD

2.1Conociendo los Problemas de Saneamiento y Trabajando Organizadamente en mi comunidad

2.2.Nos Queremos, Nos Cuidamos y Practicamos la Higiene Personal y Ambiental

2.3.Varones y Mujeres Trabajamos Juntos por un Buen Saneamiento y Buena Salud

2.4Conocemos la Importancia del Agua para la Vida y la Salud

2.5Conocemos, Usamos y Cuidamos Nuestra Letrina Sanitaria

2.6Conocemos y Evitamos las Enfermedades por Saneamiento

3.MANUALES PARA LA FAMILIA USUARIA3.1Manual: Conozcamos Nuestros Deberes y Derechos sobre Saneamiento

3.2Material para trabajo de Educacin Sanitaria con familias, despus de la obra: Gua Metodolgica

Afiche de Autoevaluacin de Conductas Sanitarias

Manual Rotafolio

Juego de Ludo Familiar

Bolsa portajuego

Dado

Vasito de plstico

Rompecabezas

4.MANUALES DE CAPACITACIN A JASS

Manual N 1:Conozcamos el Estatuto y Reglamento para administrar los servicios de saneamiento bsico de nuestra comunidadManual N 2:Aprendamos a administrar, llevar nuestras cuentas, manejo y control de almacn

Manual N 3:Conozcamos las partes de nuestro sistema de agua por gravedad y su planta de tratamiento

Manual N 4:Aprendamos a operar y mantener nuestro sistema de agua por gravedad, sin planta de tratamiento.

Manual N 5:Aprendamos gasfitera y cmo reparar nuestro sistema de agua

Manual N 6:Aprendamos a desinfectar y clorar nuestro sistema de agua.

Manual N 7:Apoyemos a las familias para la prctica de higiene y el saneamiento intradomiciliario.

Manual N 8:Aprendamos a construir, usar y mantener nuestras letrinas con pozo seco, ventilado y con arrastre hidrulico.

Manual N 9:Conozcamos las partes, cmo usar, mantener y operar el mdulo sanitario con arrastre hidrulico.

5.ROTAFOLIOS

5.1Para la Promocin:

5.1.1Presentacin del Proyecto

5.1.2Importancia del Agua para la Vida y Salud

5.1.3Importancia de la Adecuada Eliminacin de Excretas

5.1.4Hbitos de Higiene Personal y Ambiental

5.2.Para la Capacitacin:

5.2.1Partes del Sistema

5.2.2Cloracin y Desinfeccin

6.MAQUETAS

6.1Para la Promocin:

6.1.1Maqueta de Batea Domiciliaria (1, 2 y 3), con Caja Portamaquetas

6.1.2Maqueta de Letrina estndar

6.1.3Maqueta de Mdulo Sanitario para Centro Educativo

6.2Para la Capacitacin:

6.2.1Captacin

6.2.2Cmara Distribuidora de caudales

6.2.3Cmara Rompepresin tipo 7, con vlvula flotadora

6.2.4Reservorio

6.2.5Caseta de Vlvulas

7.AFICHES

7.1El Agua es Vida y Salud

7.2Cuida y Usa tu Letrina

7.3Lavado de Manos

7.4Declogo para el Buen Saneamiento y Buena Salud

PROM. A.: Promocin Antes.

CAP. A.: Capacitacin Antes

PROM. DU.: Promocin durante

CAP. DU.: Capacitacin durante

ED. SAN. DU: Educacin para la Higiene durante

CAP. DESP.: Capacitacin despus

EDU. SAN. DESP.: Educacin para la Higiene despus de la obra.

Sealar la fecha del inicio de las acciones sociales. A partir de sta, marcar con una raya (-) la fecha programada para la ejecucin de las acciones, en el mes correspondiente

Sealar la fecha tentativa del inicio de la obra, la cual ser definida en base a la fecha de aprobacin del expediente tcnico de obra. A partir de sta, marcar con una raya (-) la fecha programada para la ejecucin de las acciones, en el mes correspondiente

Incluye operacin y mantenimiento de letrinas de pozo seco y ventilado, de arrastre hidrulico y mdulo sanitario

Sealar la fecha de inauguracin de la obra. El inicio de las acciones despus de la obra, est ligada a la fecha de inauguracin.

_997596193.doc

Documents

Expediente Técnico Social