MATERIA: Las TIC´S en la Educación

PROFESOR: Abel Sánchez Escamilla

FUTURA LIC. : YENNY HERNANDEZ CRUZ

GRADO: 1 GRUPO: “B”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CUADRO DE DOBLE NETRADA

¿Cómo son aplicables las TICS en las escuelas?

¿Cómo son aplicables las TICS en las escuelas?

Experiencia de 2 jornadas

Por Yenny Hernández Cruz

CONTEXTO URBANO CONTEXTO URBANO MARGINADOESCUELA PRIMARIA FEDERAL LIC.

BENITO JUÁREZCOLEGIO PRIVADO SEBASTIÁN

BACH

• Esta Es la escuela en la que asistí como la primera jornada el

tercer año grupo “B” en la cual era una escuela pública, aquella

escuela le faltaba un poco la modernización lo digo en el

sentido que no tenían los suficientes materiales visuales,

didácticos, auditivos e informáticos.

• Le faltaban materiales de sonido de los cuales solo se utilizaba

una grabadora, bocinas, micrófono para cada lunes en

ceremonia o para dar indicaciones de otra índole.

• No contaba con proyector o cañón en el salón, no tenían sala

multimedia.• Tenían una biblioteca pero

aquella no tenía muchos materiales didácticos y mucho

menos informáticos de los cuales los llegaban a descomponer

algunos o estaban simplemente de adorno.

• Los profesores utilizaban su computadora pero solamente para pasar calificaciones cada

periodo.• No contaban con sala de informática solamente con sala

audiovisual para conferencias de padres de familia o para su

reunión de maestros.• Ya llevaban celulares de los cuales ya los sabían utilizar muy

bien.• Para ser sincera no sabían

• Este colegio privado me toco observar en el tercer año de

primaria único en el cual contaban con demasiados servicios para sus alumnos y maestros ya que era de

paga.• Tenía una sala de orquesta en la

cual podían uti l izar sus instrumentos eléctricos como

pianos los cuales los prestaba la escuela a sus alumnos más grandes, en la clase de música se apoyaban

con una grabadora para cada grupo y maestro la tenía que presentar

para poder trabajar, en la clase de canto se apoyaban con una

televisión de plasma y un DVD con blu-ray para que los niños se

guiarán como tipo karaoke, y tenían que cantar .

• No contaban con proyector pero con la tv de plasma se guiaban para

presentar películas o videos educativos.

• Tenían una videoteca, un audio teca, y biblioteca en las cuales los niños a través con la ayuda de los maestros si no le entendieron a su

tema en la clase podían asist ir en el receso a una retroalimentación.

• Los niños ya l levaban memorias USB de las cuales las uti l izaban

para presentar sus exposiciones en la sala de informática.

• Tenían un salón de ejercitación corporal, hacían actividad f ísica en la mañana y clases de Taekwondo en las tardes y tal leres para padres

para que vieran como iban sus hi jos en la escuela o como tratarlos.

utilizar memorias USB de los cuales solo sabían que se metían

películas o videos.

• Ya sabían hablar inglés gracias a que escuchaban constantemente a la maestra con su disquete podía apoyarse con su l ibro de inglés.