Embed Size (px)
Citation preview
Jardín infantil
San Antonio María Zaccaría
Experiencias de aprendizaje
Pre kínder
Semana del 11 al 15 de Mayo
Lunes 11 de Mayo
Valor “Obediencia”
1. Recordemos el valor de la obediencia
Se invitará a los niños y niñas a conversar sobre lo que recuerdan del valor de la Obediencia
(mencionando que la obediencia es oír atentamente y seguir las indicaciones de los adultos
cercanos a nosotros, es una actitud de colaboración y participación, muy
importante para tener una buena convivencia.), recordando que es muy importante
enseñar a los niños y niñas a ser obedientes a partir de la cooperación y colaboración.
Luego comentarán nuevos conceptos del valor de la obediencia mencionando la
obediencia es ese valor que nos lleva a escuchar con atención y a cumplir con
responsabilidad todas aquellas indicaciones que puedan dar nuestros padres.
Luego dar características que demuestran el valor de la obediencia ej. Mantener ordenada
la habitación, estar sentados y en silencio cuando estamos en la mesa comiendo.
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Qué es la obediencia?
• ¿Cómo podemos ser obedientes?
• ¿Han sido obedientes en sus casas?
Motriz “Actividad con aros”
Jugar con aros no sólo es divertido para los niños, también estimula sus movimientos, la
coordinación, además motiva a los niños a ser activos, lo que proporciona beneficios en los
músculos y huesos, además duermen mejor y mantienen una actitud positiva.
1. Bailando en el aro
Invitará a su hijo (a) a sentarse para comenzar la actividad. Le mostrará en qué consiste,
explicándole que bailaran usando un aro. Usted le mostrará la actividad poniendo música
y moviendo el aro, poniéndolo en el piso o saltando dentro de él. Una vez que lo haga le
pedirá a su hijo (a) que lo hagan juntos dándole diferentes indicaciones por ejemplo saltar
en un pie, con los pies juntos, alternando pies, pasar por dentro, caminar por fuera del aro,
agacharse etc. Se finalizará comentando en qué consiste la actividad y si le gusto.
Tema: “Especies marinas”
La educación no es ajena a nada de lo que ocurre en la sociedad, a los cambios sociales o
ambientales; por ello desde la escuela debemos dar respuesta a los problemas que suceden.
Es muy importante empezar a enseñar desde la infancia, la importancia y preservación del
medio ambiente y eso incluye también el mar y los océanos, así como la vida que habita en
los mismos, como lo son los animales marinos.
Dicho esto, esta semana damos comienzo al tema de los Animales Marinos, para lo cual los
niños y niñas van realizar diferentes actividades súper entretenidas para poder concientizar
dicho tema.
1. Video sobre los animales marinos
A continuación, se sugiere el siguiente video, con la finalidad de cada uno de los niños y
niñas lo visualicen; una vez finalizado el video se sugiere realizarles las preguntas.
Pueden encontrar el video en el siguiente link:
“Animales Marinos para niños - Sonidos de Animales para niños”: https://www.youtube.com/watch?v=AndIC7-A5Zo
Realizar preguntas al niño(a):
• Nombra algunos animales marinos
• ¿Cuál es tu animal marino favorito?
2. ¿Qué son las especies marinas?
Invitar a los niños y niñas a comentar lo que son las especies marinas, mencionando que las
especies marinas son aquellos animales que viven en las aguas del mar, toda su vida o al
menos una gran parte de ella.
Luego observar los siguientes videos sobre especies marinas, los pueden encontrar en el
siguiente link:
“Los animales acuáticos para niños”: https://www.youtube.com/watch?v=Fe-AmoBtp_A
“En el acuario con Blippi”: https://www.youtube.com/watch?v=VB68GgLY60g&t=240s
Realizar preguntas al niño(a):
• ¿Qué especies marianas observaron?
• ¿Las especies marinas sólo son peces? ¿Cuáles son?
• ¿Recuerdas alguna característica de una especie marina?
Variable “Vocales”
1. Aprender canción de vocales
Invitará a su hijo(a) a que se siente cómodamente para escuchar la explicación. Le
mostrará el video de la canción “La ronda de las vocales”
https://youtu.be/z9r0b1kDAlo
Luego que lo vean tendrán que mirar un video de pictograma para aprenderse la canción
https://youtu.be/ztrytPUgRg posteriormente la cantaran junto a su hijo(a) . Se finalizará
cantando la canción a la familia
2. Aprender vocales
En esta oportunidad para seguir reforzando y aprendiendo las vocales se presenta la
siguiente actividad, en la cual niño o niña deberá de rodear la “a”, pegar una pegatina en
la “e”, colorear la “i” de color rojo, la “o” de verde y por último tachar la “u”.
.
Martes 12 de mayo
Valor “Obediencia”
1. Dibujo acciones de obediencia
Se invitará a los niños y niñas a realizar un dibujo del valor de la obediencia, primero
debemos mencionar nuevamente lo que es la obediencia: “La obediencia es ese valor que
nos lleva a escuchar con atención y a cumplir con responsabilidad todas aquellas
indicaciones que puedan dar nuestros padres”. Ej. Ordenar los juguetes, sentarse en la silla,
comer toda la comida, etc.
Luego preguntar a los niños y niñas ¿Cómo podríamos dibujar alguna de estas acciones?,
entregar una hoja blanca y un lápiz grafito (Lápiz mina), para poder realizar el dibujo sobre
la obediencia, una vez terminado entregar lápices de colores para que lo coloree.
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Cómo podemos ser obedientes?
• ¿Qué dibujaron?
Motriz “Actividad con aros”
1. Juego musical con aros
Invitará a su hijo (a) a sentarse para le muestre en qué consiste la actividad, pondrá el aro
en el piso y se parara dentro del aro.
Pondrá música y le explicará que cuando esta se detenga tendrán que escuchar las
indicaciones, agacharse dentro del aro, parase en un pie, quedar inmóvil, etc., lo más rápido
posible, luego le pedirá a su hijo(a) que lo hago.
Se finalizará comentando si le gusto.
Tema: “Especies marinas”
1. Identificar animales marinos
En la siguiente actividad el niño o niña con ayuda de sus padres o adulto responsable,
deberá de identificar y colorear los animales marinos del resto.
Una vez terminada la actividad se sugiere realizar la siguiente pregunta:
¿Cuántos animales marinos son?
2. Confeccionar títeres de dedos
Se invitará a los niños y niñas a confeccionar un títere de dedo de medusa, es ideal para
contar historias del mar, pueden confeccionar otros títeres de dedos para poder contar
historias más largas con diferentes personajes.
Pueden usar goma eva, o trozo de tala que ya no usen, decorar usando plumón u otros
objetos que tengan, incluso con el mismo material que usaron pero de diferentes colores.
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Qué hicimos?
• ¿De qué animal hicieron títere de dedo?
• ¿Qué materiales utilizaron?
Ideas para confeccionar títeres de dedos de otras especies marinas
Variable “Números”
1. Repasar números con cotonitos
Invitará a su hijo(a) a que se siente para escuchar la explicación. Usted les mostrará los
cotonitos, papel y tempera para preguntar cómo podemos usarlos. Después que su hijo(a)
contesten. Le mostrará una hoja con números y deberá remarcar un número de la hoja con
un cotonito y temperas. Su hijo(a) tendrán que imitarlo remarcando todos los números y
usando diferentes colores. Posteriormente se finalizará comentado lo realizado.
2. Asociar números
En la siguiente actividad en niño o la niña deberá de unir la cantidad de elementos como lo
indica el ejemplo con el número correspondiente.
Para culminar si el niño o la niña lo desean puede colorear el insecto.
Miércoles 13 de Mayo
Valor “Obediencia”
1. Cuento de la obediencia
Se invitará a los niños y niñas a oír el cuento "Los papás más orgullosos” referente al valor
de la obediencia.
Pueden encontrar el cuento en el siguiente link:
https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/los-papas-mas-orgullosos
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es el nombre del cuento?
• ¿Qué personajes aparecieron?
• ¿De qué se trataba el cuento?
Motriz “Actividad con aros”
1. Saltar en aros siguiendo indicaciones
Invitará a su hijo(a) a sentarse para comenzar la actividad Y en qué consiste explicando que
darán saltos donde están marcadas las huellas.
Le mostrará poniendo los aros en el piso y las huellas luego saltarán sobre ellas. Una vez
que lo haga le pedirá a su hijo(a) que lo repitan. Se aumentará la dificultad cambiando las
huelas de ubicación.
Se finalizará comentando en qué consiste la actividad y si les dificulto.
Molde de huellas
Tema: “Especies marinas”
1. Confeccionar binoculares de tiburón.
Se invitará a los niños y niñas a conocer un poco más acerca de los tiburones, mencionando
que los tiburones tienen entre 5 y 15 filas de dientes, y a lo largo de su vida puede llegar
a mudar más de 20 000 dientes. El diente de un tiburón tarda aproximadamente una
semana en caer, y menos de 24 horas en ser sustituido.
Luego se mencionara que confeccionarán unos binoculares de tiburón con material
reciclable como se muestra en la siguiente imagen.
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Qué hicimos?
• ¿De qué animal hicieron sus binoculares?
• ¿Qué materiales utilizaron?
2. Decorando estrella marina
En esta oportunidad cada uno de los niños y niñas deberán de decorar la estrella marina
con semillas de maíz.
Una vez finalizada la actividad de sugiere realizar la siguiente pregunta
1. ¿La estrella marina en donde vive?
Variable “Conceptos”
1. Juego búsqueda del tesoro
Invitará a su hijo(a) a que se siente cómodamente para escuchar la explicación. Usted antes
confeccionará el mapa donde tendrá diferentes indicaciones arriba, dentro de, a la
izquierda etc. Y esconderá dentro de la casa algo que le guste a su hijo(a) como el tesoro.
Luego le explicará que jugarán a buscar un tesoro, pero para encontrarlo confeccionar unos
binoculares con 3 cilindros de papel higiénico, pintándolo con lápices de cera y uniéndolos
con otro cilindro encima uniéndolo con una corchetera y lana para colgárselos, luego
deberán seguir las instrucciones del mapa con su ayuda. Se finalizará comentando si le
gusto el juego.
Jueves 14 de Mayo
Valor “Obediencia”
1. Dramaticemos la obediencia
Se invitará a los niños y niñas a dramatizar una acción del valor.
Para esto deberán representar a sus familiares acciones de obediencia observadas en una
imagen utilizando un peluche o invitando a un familiar a participar (ej. Caminar de la mano
de un adulto por la calle, estar sentado mientras comemos y todas las verduras)
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Qué dramatizaron?
• ¿Cómo podemos ser obedientes?
• ¿Ustedes son obedientes con sus familiares?
Motriz “Actividad con aros”
1. Avanzar moviendo el aro
Invitará a su hijo(a) a ver en qué consiste la actividad, pondrá los aros en el piso, se parará
dentro de uno y para avanzar tendrán que tomar el aro que esta atrás y ponerlo adelante
pararse dentro de él y así avanzar sucesivamente.
Una vez que lo haga le pedirá a su hijo(a) que lo repita una distancia corta. Se aumentara la
dificultad aumentando la rapidez.
Se finalizará comentando en qué consiste la actividad y si les dificulto.
Tema: “Especies marinas”
1. Pulpos fiesteros
Se invitará a los niños y niñas a conocer un poco más acerca de los pulpos, mencionando
que el pulpo, es el invertebrado más inteligente del planeta. Tiene una extraordinaria
capacidad para camuflarse. También se caracteriza por su habilidad para manipular
objetos con gran precisión por medio de sus tentáculos. Por ejemplo, es capaz de abrir un
frasco con tapa de rosca,
Luego se mencionara que confeccionarán unos pupos fiesteros con material reciclable
como se muestra en la siguiente imagen.
Significado de nuevas palabras:
Invertebrados: No posee huesos.
Camuflarse: Ocultarse, esconderse, de algo o alguien.
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Qué hicimos?
• ¿Qué animal confeccionaron?
• ¿Qué materiales utilizaron?
2. Realizando mi pulpo
En esta oportunidad el niño o niña deberá de realizar un pulpo (como lo indica el ejemplo)
con ayuda de sus padres o persona responsable. Utilizando materiales de reciclaje como un
cilindro de confort, por otra parte, temperas y los ojos lo pueden hacer con un plumón.
Ejemplo:
Variable “Motricidad fina”
1. Buscando el dibujo
En la siguiente actividad el niño o la niña deberá de unir los puntos y utilizar su percepción
visual para encontrar e identificar cada dibujo.
2. Recortar y hacer flor
Invitará a su hijo(a) a sentarse cómodamente para empezar la actividad. Le mostrará el
cilindro de papel y tijeras explicando que confeccionaran una flor. Usted tomará el cilindro
y hará una línea en el centro, recortando los costados para luego doblarlos y formar la flor.
Su hijo(a) comenzara a hacer la flor y después la decorarán con hojas de papel y palo de
helado para el tallo. Se finalizará comentado lo realizado y poniéndola en un lugar
importante de la casa.
Pueden encontrar un video de cómo hacer la flor en el siguiente link:
https://youtu.be/FMJTXP7VaDs
Viernes 15 de Mayo
Valor “Obediencia”
1. Jugar al Monito mayor
Se invitará a los niños y niñas a jugar al monito mayor, que conociste en que el adulto
propone una acción, siempre diciendo simón dice, ej.: el adulto salta, se toca la cabeza,
gira, se agacha, aplaude, etc.
El adulto muestra la acción realizándola el primero para que luego el niño o niña lo imite,
una vez realizada la acción pueden continuar con una nueva.
Para esto los niños y niñas deberán escuchar muy atentos las indicaciones del adulto o
familiar acompañante.
Pueden encontrar un video del juego del monito mayor en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=kYJHIHXDv50
Realizar las siguientes preguntas:
• ¿Qué hicieron?
• ¿Fueron obedientes al realizar las indicaciones del adulto?
Motriz “Actividad con aros”
1. Correr y saltar dentro del aro
Invitará a su hijo(a) a sentarse para comenzar la actividad le mostrará en qué consiste,
tendrán que pasar rápido el cuerpo a través de un aro, pasando las piernas girándolo con
las manos y pasándolo con un giro completo como si avanzará saltando la cuerda.
Una vez que lo haga le pedirá a su hijo(a) que lo repitan. Se finalizará comentando en qué
consiste la actividad y si les dificulto.
Tema: “Especies marinas”
1. Juego de memoria
Para culminar las actividades sobre los animales marinos, en esta oportunidad los niños y
niñas deberán de realizar un recortado, seguidamente deberán de pegarlo en el espacio
en blanco, tomando en cuenta el orden de los números para luego proceder a colorear la
imagen.
2. Juego de memoria
Invitar a los niños y niñas a jugar al memorice de especies marinas, mostrarle las fichas y
preguntar sus nombres.
Imprimir las imágenes de las especies marinas, luego pegarlas sobre algún cartón para dar
un poco de grosor a las fichas. (Si no puede imprimir las imágenes pueden dibujarlas e
invitarlos a colorear los dibujos)
Sitúa todas las fichas del memorice boca abajo (desordenadas), ya sea en el centro de una
mesa o en el suelo. Los niños y niñas deben situarse alrededor de las fichas. Por turno, cada
niño o niña debe dar vuelta 2 fichas. Si las fichas son iguales, se queda con ese par de fichas.
Realizar preguntas al niño(a):
• ¿Qué hicimos?
• ¿Qué especies marinas observaron?
• ¿Les gusto jugar al memorice?
Variable “Taller de arte”
1. Crear figura humana libremente con diferentes materiales
Invitará a su hijo (a) a que se siente cómodamente para escuchar la explicación. La tía les
mostrará diferentes materiales, tempera, plastilina, papeles, semillas etc. Y le pedirá que
creen una figura humana usando los diferentes materiales libremente. Posteriormente se
finalizará exponiendo en un lugar importante de la casa su creación y comentado lo
realizado.
2. Confeccionar una flor
En esta oportunidad el niño o niña deberá de realizar flores utilizando cartón el cual viene
con los huevos y bombillas. A continuación, se muestra un ejemplo
