Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2

EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN: DIFERENCIAS Y COMPLEMENTARIEDAD

(Semana 01)

I.- Situación comunicativa: análisis, reflexión o discusión Lea atentamente los siguientes textos y resuelva las actividades y/o interrogantes formuladas.

Facebook quiere conectar más personas a Internet

Miércoles, 21 de agosto de 2013 | 7:26 pm

La red social fundada por Mark Zuckerberg ha puesto en marcha una asociación con Samsung, Nokia, Opera, Mediatek, Ericsson y Qualcomm llamada Internet.org. Esta alianza busca que Facebook esté al alcance de los 5.000 millones de personas que aún no están conectadas.

"Internet.org está enfocada en permitir que las siguientes cuatro mil millones de personas se conecten", dijo Facebook en un comunicado.

Para lograr ese objetivo, estas compañías se centrarán en tres líneas de actuación: lograr que el acceso a la red sea asequible (no solo el precio de los datos, también de los dispositivos móviles), que se reduzca la carga del tráfico en internet (gracias al desarrollo de aplicaciones y herramientas que necesiten menor flujo de datos) y que los negocios que rodeen a este desarrollo sean exitosos.

Este "acuerdo global", cuyo lema es "todos conectados en cualquier lugar del mundo", persigue eliminar las "enormes barreras" que tienen los países en vías de desarrollo para estar conectados y poder participar de la "economía del conocimiento".

Los planes del grupo incluyen desarrollar teléfonos multifuncionales más económicos y utilizar los datos móviles de forma más eficiente.

En la actualidad, ha sostenido Facebook, hay 2.700 millones de personas conectadas a la red y la adopción de internet describe un crecimiento anual del 9 %. (EFE).

(Adaptado de www. La república.pe)

Editorial de “El Clarín”

La importancia de Internet

Si bien desde hace un año se ha declarado de interés nacional el acceso de todos los habitantes del país a Internet, el número de usuarios es aún relativamente bajo. Internet sirve para informarse y educarse, para comerciar y entretenerse. Su creciente importancia la ha convertido en una de las principales palancas del mundo moderno. Mueve al planeta entero al compás de las evoluciones técnicas, motoriza la comunicación y transforma la mecánica de adquisición de bienes y servicios. Es usada por 100 millones de personas en el mundo y se estima que en siete años podrá contar con mil millones de usuarios. Pero en nuestro país, tan sólo el 0,6% de la población utiliza Internet y además no se registra un adecuado índice de crecimiento. Según la reciente encuesta de la consultora Prince & Cooke, los usuarios de Internet son 205 mil y las computadoras personales conectadas a la red representan el 9,7% del total de 2.105.000 de equipos existentes. Además, si durante 1997 la tasa mensual de aumento de usuarios era del 7%, hasta junio el crecimiento cayó al 3%. A su vez, la Segunda Encuesta Nacional de Internet producida por la Secretaría de Comunicaciones de la Nación informa que más de la mitad de los usuarios son menores de 30 años y de alto nivel educativo, lo cual daría cuenta de la escasa presencia en la red de los otros segmentos poblacionales. Además, Internet registra un uso muy concentrado en la ciudad y alrededores, y es escasa su utilización en el interior, en especial en las zonas rurales. Este desequilibrio debe obligar a promover en las zonas relegadas el uso de Internet con fines educativos, científicos y culturales (…) Mientras que en los países avanzados el uso de la red crece aceleradamente, su baja utilización en el país puede considerarse un signo de atraso tecnológico y habla de la necesidad de remover obstáculos para extender el uso local de Internet.

(Adaptación de Clarín.com)

Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2

Responda y/o desarrolle:

a) ¿Qué tienen en común ambos textos? ¿Y en qué se diferencian?

La semejanza más importante que comparten ambos textos es un rasgo temático: la importancia de estar conectados a internet y el beneficio que este otorga para los usuarios. De otro lado, las diferencias que se observan corresponden tanto a la forma como al contenido. En el primer texto se observa la distribución de párrafos y la presencia de, por lo menos, una cita textual; mientras que el segundo constituye en sí un único párrafo. Asimismo, el primer texto posee un lenguaje ciento por ciento expositivo (por ello, predomina la función referencial), mientras que segundo (además del lenguaje expositivo que se aprecia) presenta al final un sutil rasgo argumentativo, que basta para afirmar que la función del lenguaje (no tan notoria) es la apelativa.

A todo esto, puede agregarse que Facebook quiere conectar más personas a Internet constituye un escrito deductivo y La importancia de Internet es un escrito inductivo.

b) ¿Qué características lingüísticas presentan estos dos textos?

Entre las características lingüísticas más notorias figuran el uso de deícticos y conectores que contribuyen a la progresión temática, el predominio de una sintaxis compleja (oraciones extensas) en donde prevalece la subordinación. De igual manera, se observa el empleo de oraciones aseverativas y del modo indicativo, así como la claridad y formalidad en el lenguaje.

c) ¿Los dos textos tienen el mismo propósito comunicativo? ¿Por qué?

No. Esto se debe, fundamentalmente, porque son modalidades textuales distintas: exposición y argumentación.

Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2

II.- Estrategias para la comprensión

El SUMILLADO es la técnica que se usa para anotar en pocas palabras la idea más importante de cada párrafo, y cuyo objetivo es ayudar a recordar y repasar lo esencial del tema que se lee. Es útil para fijar ideas importantes y lograr mayor concentración durante la lectura.

FACEBOOK QUIERE CONECTAR MÁS PERSONAS A INTERNET

La red social fundada por Mark Zuckerberg ha puesto en marcha una asociación con Samsung, Nokia, Opera, Mediatek, Ericsson y Qualcomm, llamada Internet.org. Esta alianza busca que Facebook esté al alcance de los 5.000 millones de personas que aún no están conectadas.

"Internet.org está enfocada en permitir que las siguientes cuatro mil millones de personas se conecten", dijo Facebook en un comunicado.

Para lograr ese objetivo, estas compañías se centrarán en tres líneas de actuación: lograr que el acceso a la red sea asequible (no solo el precio de los datos, también de los dispositivos móviles), que se reduzca la carga del tráfico en internet (gracias al desarrollo de aplicaciones y herramientas que necesiten menor flujo de datos) y que los negocios que rodeen a este desarrollo sean exitosos.

Este "acuerdo global", cuyo lema es "todos conectados en cualquier

lugar del mundo", persigue eliminar las "enormes barreras" que tienen los países en vías de desarrollo para estar conectados y poder participar de la "economía del conocimiento".

Los planes del grupo incluyen desarrollar teléfonos multifuncionales más económicos y utilizar los datos móviles de forma más eficiente.

En la actualidad, ha sostenido Facebook, hay 2.700 millones de personas conectadas a la red y la adopción de internet describe un crecimiento anual del 9 %. (EFE).

Internet.org busca que Facebook esté al alcance de 5.000 millones de personas más.

Internet.org realizará tres estrategias: (1) accesibilidad a la red, (2) reducción del tráfico de la red, (3) éxito en los negocios

Facebook comunicó el objetivo de Internet.org.

Internet.org busca eliminar las barreras para estar conectados.

Actualmente hay 2700 millones de usuarios (9 % de crecimiento anual)

Internet.org desarrollará teléfonos más económicos.

Comentario [AFASB1]: Si la información señala esto, es lógico que debe respetarse. Por tanto, es necesario que el desarrollo sea “de cada párrafo”. Posteriormente, debe explicarse al estudiante cómo, a partir del sumillado realizado y de la jerarquización de la información, se llega a determinar que el texto posee tres partes fundamentales (es decir, aquello que David propuso).

Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2

¡AHORA, HAZLO TÚ!

No controles Miércoles, 14 de agosto de 2013 | 4:30 am

Por: Carla García

Desde el principio va a haber gente diciéndote cómo hacer las cosas. Que no hables con la boca llena, que no juegues con la comida, que vayas al baño a hacer la pila en lugar de hacértela mientras juegas en la sala. Siéntate como una señorita, atiende a los adultos y respeta a los ancianos. No te comas las uñas y por favor amárrate el pelito. Los chicos no lloran y las chicas no se agarran a golpes con sus enemigas.

En principio las chicas no deben tener enemigas porque las niñas son dulces y se portan amigablemente. De tener enemigas las chicas no meten puñete, las chicas arañan y se jalan sus pelitos largos y bien peinados. No insultes abiertamente a alguien, raja, haz dañito pasivo poco a poco hasta que consigas destruir. No debes salirte de la línea del dibujo, de la línea partidaria, de la línea estética o de la línea editorial. Mantén siempre el personaje.

No hagas caso. Primero haz como que prestas atención y ve ganándote poco a poco tu libertad. Si no tienes tiempo ni paciencia rompe todo de una y lárgate. No tienes que ser el o la mejor en lo que sea que hagas. He escuchado que después de ser el mejor todo lo que queda es esfuerzo desesperado y miedo a perder la copa. Responde un poquito menos al deber y haz un pelín más lo que se te cante. Improvisa, camina alguna vez sin tener idea de dónde estás yendo.

Divórciate de los que te indican el camino, porque el camino que quieren que sigas es el suyo. Piensa que hasta el más correcto y bien portado de los humanos se mete los dedos en la nariz a escondidas. Equivócate todas las veces que quieras porque no es tan grave. Entiende que no importa qué hagas o qué no, siempre va a haber uno que te mira con pica. Ese que te juzga, el que te persigue, el que te escribe críticas feroces y hace alianzas en tu contra, lo único que quiere es que la gente sepa su nombre. Tu libertad es su mazmorra.

(De www. La república.pe)

Esquema numérico del texto “No controles”

1. Visualización de los estereotipos femeninos. 1.1. Diversos estereotipos femeninos. 1.2. Consejos para actuar correctamente y aplicar estereotipos. 2. La actitud frente a los estereotipos femeninos. 2.1. Refutación de los estereotipos femeninos. 3. La contra propuesta a los estereotipos femeninos. 3.1. Consejos prácticos para ser libre.

Siempre habrá gente que dirá cómo hacer las cosas (si eres una chica).

Las chicas deben mantener el personaje “educado” que les imponen.

Gana tu libertad paso a paso.

Aléjate de aquellos que imponen su camino (sé libre).

Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2

III.- Información teórica básica

Ejemplo de textos: diferencia entre la exposición y la argumentación

Exposición Argumentación

Caín (novela)

“Caín (en portugués, Caim) es el último libro del premio Nobel de Literatura José Saramago, publicado por primera vez en 2009. Es el segundo de sus trabajos que aborda la Biblia (el otro es El Evangelio según Jesucristo, publicado en 1991). En él, relata la vida errante de Caín(…) El libro narra las aventuras vividas por Caín después de haber sido condenado por Dios a vagar por la tierra. En su andar errante, Caín se da cuenta de que posee la habilidad de viajar a través del tiempo junto con su burro. Debido a esto, Caín visita a varios de los personajes del antiguo testamento siendo testigo directo de las relaciones de estos con Dios a quien Caín cuestiona por su crueldad y su vanidad así como por ser un ser vengativo y tirano. Dentro de los personajes que conoce Caín se encuentran Abraham y Noé. El primero, en el momento en que iba a sacrificar a su hijo Isaac por mandato de Dios; el segundo, en el momento en que terminaba de construir el arca que resistiría al diluvio universal. Igualmente es testigo de las desgracias acaecidas a Job debido a la aprobación que Dios le da Satanás para ponerlo a prueba. Caín es también testigo de los acontecimientos sucedidos en la Torre de Babel y en Sodoma y Gomorra”.

(De: es.wipipedia.org)

¿Hay que leer “Caín” el último libro (novela) de José Saramago?

Nadie puede dejar de leer “Caín”, el último libro de José Saramago. Esta novela revela al Caín que la iglesia siempre ha prohibido intuir y retoma las mejores virtudes de este escritor, las que en El evangelio según Jesucristo el público consagró.

La obra, que se editó simultáneamente en España y Latinoamérica, hace una cruda -a la par que humorística- parodia del gobierno del Cielo y asegura que la historia bíblica fue escrita por un Dios cruel e irresponsable.

En "Caín", José Saramago, a través de la ironía, vuelca magistralmente su acertada visión de los hechos bíblicos madurada con los años, los libros y las experiencias.

Esta historia expresa una visión crítica de la religión y funge como una invitación a la reflexión sobre los convencionalismos religiosos. Tiene en la injusticia y el dolor humano su razonamiento. Por eso, debe ser leída por todos aquellos espíritus libres (y los no tan libres) que gustan de la literatura.

(Adaptación de: José Saramago defiende verdadero sentido de

su obra 'Caín' en www.informador.com)

“El núcleo que organiza la tarea explicativo-expositiva radica en el propósito de facilitar a alguien que no sabe algo el acceso de ese conocimiento (…) Se entiende por explicación la acción de dar al entendimiento la esencia o clase de algún objeto o fenómeno así como su comportamiento y sus posibles efectos (Adam, 1999). Se denomina “exposición” a la acción de presentar información

organizada y jerarquizada sobre un problema del conocimiento (Combettes y Tomassone, 1988)”.

Silvia Nogueira. “Estrategias de lectura y escritura académicas”. Editorial Biblos, 2010.

“El ámbito de la argumentación es muy amplio. Desde una conversación en la que se pretende convencer a un amigo (relaciones interpersonales), hasta artículos, editoriales, anuncios (medios de comunicación social), un juicio (ámbito institucional), descubrimiento científico (mundo académico), ensayos…”

Guillermo Hernández. “Leer, interpretar, valorar, pensar y escribir” Ediciones SGEL, 2010.

Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2

En el primer texto se pueden evidenciar algunas estrategias propias de la exposición, como la definición-

“Caín (en portugués, Caim) es el último libro del premio Nobel de Literatura José Saramago, publicado por primera vez en 2009”- y la clasificación -Dentro de los personajes que conoce Caín se encuentran…-Dicho texto posee características o rasgos lingüísticos propios de la exposición como el uso de la tercera persona en modo indicativo (El libro narra las aventuras vividas por Caín después de haber sido condenado por Dios a vagar por la tierra) y la presencia de la función representativa o referencial del lenguaje.

En el segundo texto se cumple un rasgo esencial de la argumentación: la fundamentación de ideas en torno a una cuestión. La cuestión consiste en una pregunta que no tiene una respuesta única. Por ejemplo, la interrogante del texto: ¿Hay que leer “Caín? (cuestión), se puede responder:Sin duda(proposición).Esta respuesta no es suficiente; debe fundamentarse con lo afirmado en el texto: Revela al Caín que la iglesia siempre ha prohibido intuir(argumento) y retoma las mejores virtudes de la escritura de Saramago(argumento), las que en El evangelio según Jesucristo el público consagró(argumento). IV.- Ejercicio Lea atentamente los siguientes textos y resuelva las actividades y/o interrogantes formuladas.

Dejando el hábito del teléfono celular

Umberto Eco, Agosto 6, 2013

Recientemente leí acerca de un servicio no convencional ofrecido en el Hotel Byron, un famoso balneario de la Riviera italiana, frecuentado por los ricos y famosos. Los huéspedes tienen a su disposición un psicoterapeuta políglota, cuyo objetivo es ayudarles a superar su dependencia de los teléfonos móviles, y si es necesario, del Twitter y todos los demás medios adictivos de comunicación social, que han inducido a todo un nuevo nivel de neurosis.

A principios de los años 90, cuando los teléfonos móviles aún no estaban en todas partes, escribí acerca de los “poseedores de teléfonos celulares” –un neologismo que acuñé, emulando a los “portadores de la antorcha”– que trataban de llamar la atención sobre sí mismos en los trenes y en los aeropuertos gritando a voz de cuello sobre el comercio de acciones, préstamos bancarios y otros negocios. Comenté que su comportamiento era un signo de inferioridad social: quien era verdaderamente poderoso no necesitaba tener teléfonos celulares, ya que tenían 20 secretarios contestando las llamadas; las personas que necesitaban los teléfonos móviles eran los gerentes de nivel medio, que tenían que informar constantemente a sus directores generales, y los dueños de empresas pequeñas que atendían las llamadas de su banco.

Mi evaluación sobre los poseedores de teléfonos tenía que ver más con su estatus social que con su neurosis potencial, porque en ese momento era muy posible que, en privado, estos exhibicionistas

dejaran a un lado sus teléfonos y calladamente se dedicaran a sus negocios. Sin duda, ya no es así. Justo el otro día, noté a cinco personas que caminaban a mi lado: dos estaban haciendo llamadas, dos enviando mensajes de texto tan frenéticamente que corrían el riesgo de tropezar y caer, y una mujer caminando con su teléfono en la mano, lista a responder a cualquier tono o timbre que pudiera emitir. Conozco a un hombre bastante culto y distinguido que se deshizo de su Rolex porque hoy en día, dijo, puede ver la hora con sólo mirar su BlackBerry. Tecnológicamente hablando, es obvio que esto representa un paso adelante –tener pequeños, pero potentes computadoras a nuestro alcance en todo momento– pero también un paso hacia atrás. Después de todo, el reloj de pulsera ofreció a la gente una alternativa a estar sacando constantemente el reloj de bolsillo de su chaleco (o, supongo, caminando con los relojes de abuelo atado a sus espaldas). Pero mientras el reloj de pulsera liberó nuestras manos, el teléfono inteligente las monopoliza. Mi amigo cambió su Rolex por un dispositivo que tiene una de sus manos constantemente ocupada.

Es como si hubiésemos decidido colectivamente atrofiar uno de nuestros miembros, a pesar de que sabemos que tener dos manos con los pulgares opuestos ha contribuido enormemente a la evolución de nuestra especie. Y en los días cuando la gente utilizaba plumas de ganso para escribir, requería usar una sola una mano; pero hoy en día se necesitan dos para escribir en un teclado, por lo

Departamento de Humanidades Curso: Lengua 2 que el poseedor de un

celular no puede utilizar el teléfono y su computadora al mismo tiempo. De nuevo, supongo que un adicto al teléfono móvil no tiene necesidad de una computadora (ese objeto ya casi prehistórico) porque puede usar el teléfono para acceder a Internet, enviar mensajes de texto y correos electrónicos, y –creo que siguen haciendo eso también– llamar a otra persona.

Por supuesto, y no soy el primero en señalarlo, otra manera de demostrar que la tecnología móvil es a la vez un paso adelante y un paso atrás es que, por mucho que nos conecte virtualmente, también

interrumpe el tiempo que dedicamos a estar juntos, frente a frente. La película italiana ‘L’Amore è Eterno Finchè Dura (El amor es eterno mientras dura) ofrece un ejemplo extremo en una escena en la que una joven insiste en responder mensajes urgentes mientras tiene relaciones sexuales.

Una vez concedí una entrevista a una periodista española, una mujer con aire de culta e inteligente que, en su artículo, observó con asombro que nunca había interrumpido nuestra conversación para contestar el teléfono. Y por eso decidió que yo estoy muy bien educado. Tal vez nunca se le ocurrió que había apagado mi celular para evitar interrupciones –o que no tenía un teléfono celular.

http://opinion.infobae.com/umberto-eco/2013/08/06/dejando-el-habito-del-telefono-celular/ Responda o desarrolle:

a) ¿Cuál es el propósito comunicativo del autor?

Demostrar que la tecnología móvil constituye un paso adelante y, sobre todo, un paso hacia atrás.

b) ¿Cuántos párrafos tiene el texto? ¿Qué párrafo(s) constituye(n) la “introducción”?

El texto tiene seis párrafos. La introducción la conforman los dos primeros.

c) ¿Qué párrafos expresan los argumentos del texto? ¿Cuál/es la conclusión?

Los argumentos se observan, claramente, en el tercer párrafo (última parte), así como en los dos siguientes; para esto el autor se sirve de ejemplos bastante ilustrativos. La conclusión radica en el último párrafo que, al igual que los iniciales, es una breve narración (pertinente) relacionada con el tema.

Como información complementaria, puede decirse que tanto el primer como el segundo párrafos pueden constituir un tipo de argumento, pues enunciados como “los medios adictivos de comunicación social han inducido a todo un nuevo nivel de neurosis” y “el comportamiento de los poseedores de teléfonos celulares es un signo de inferioridad social” afianzan (y no con poca solidez) la tesis.

d) ¿Por qué el texto es de modalidad argumentativa?

A pesar de que no hay una exhortación explícita, el texto es argumentativo porque en él: (1) predomina el uso de verbos en primera persona, (2) se observa la defensa de una posición o tesis, y (3) se aprecia la presencia de la función apelativa.

Recuerda:

La argumentación y la exposición se complementan, pero se diferencian. La exposición cumple

su cometido si hace que las personas a quienes se dirige, comprendan lo que se expone; el

argumento cumple su propósito, si logra hacer creer que lo que se plantea es cierto; la

exposición pretende explicar; el argumento, convencer. En la exposición prima la tercera

persona (él dice eso) y en la argumentación es preponderante la primera persona o la segunda

(yo digo eso; ¿tú qué piensas?)”.

(Adaptado de: William W. Atkinson. La ciencia de la palabra).