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Exposition « Leau, une ressource vitale »au C.D.I. Septembre 2012 Collège De La Salle Castres Année scolaire 2012-2013 L’eau, une ressource vitale L’eau, une ressource vitale Pourquoi la Terre semble bleue vue de l’espace ? …………………………………………………………………………………………………………………. Complète la phrase : « Villes et pays cherchent à améliorer la potabilisation, la ………………………………. et la …………………….. tout en luttant contre le ………………………………… » Cherche les mots « potabilisation » et « gaspillage » dans le dictionnaire et recopie les définitions. Potabilisation : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Gaspillage : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. L’eau au cœur de la vie Complète la phrase : « Le corps humain est constitué de …………………………… d’eau, le cerveau ……………………….. et les os ………………………….. » Combien de litres d’eau avons-nous besoin par jour ? ………………………………………………………………………………………………………………………… Le cycle de l’eau Quel est le volume des réserves d’eau mondiales ? ……………………………………………………………………………………………………………………. Quel pourcentage l’eau douce représente-t-elle dans ces réserves ? ………………………………………………………………………………………………………………………… Quels sont les 3 états de l’eau ? ………………………………………………………………………………………………………………………......................................................... La mer au centre du cycle de l’eau Combien de tonnes d’urine sont rejetés dans les cours d’eau chaque jour ? ……………………………………………………………………………………………………………………. Combien de tonnes de produits chimiques sont déversés dans les océans tous les ans ? ……………………………………………………………………………………………………………………… La fonction des glaciers Combien de personnes sont concernées par l’eau des glaciers de l’Himalaya ? ……………………………………………………………………………………………………………………… Dans la Cordillère des Andes, les glaciers reculent d’environ ………………………….. par an [cause : le réchauffement climatique]

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Exposition « L’eau, une ressource vitale »au C.D.I. Septembre 2012

Collège De La Salle – Castres – Année scolaire 2012-2013

L’eau, une ressource vitale

L’eau, une ressource vitale Pourquoi la Terre semble bleue vue de l’espace ? …………………………………………………………………………………………………………………. Complète la phrase : « Villes et pays cherchent à améliorer la potabilisation, la ………………………………. et la …………………….. tout en luttant contre le ………………………………… »

Cherche les mots « potabilisation » et « gaspillage » dans le dictionnaire et recopie les définitions. Potabilisation : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Gaspillage : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

L’eau au cœur de la vie Complète la phrase : « Le corps humain est constitué de …………………………… d’eau, le cerveau ……………………….. et les os ………………………….. » Combien de litres d’eau avons-nous besoin par jour ? …………………………………………………………………………………………………………………………

Le cycle de l’eau Quel est le volume des réserves d’eau mondiales ? ……………………………………………………………………………………………………………………. Quel pourcentage l’eau douce représente-t-elle dans ces réserves ? ………………………………………………………………………………………………………………………… Quels sont les 3 états de l’eau ?

……………………………………………………………………………………………………………………….........................................................

La mer au centre du cycle de l’eau Combien de tonnes d’urine sont rejetés dans les cours d’eau chaque jour ? ……………………………………………………………………………………………………………………. Combien de tonnes de produits chimiques sont déversés dans les océans tous les ans ? ………………………………………………………………………………………………………………………

La fonction des glaciers Combien de personnes sont concernées par l’eau des glaciers de l’Himalaya ? ……………………………………………………………………………………………………………………… Dans la Cordillère des Andes, les glaciers reculent d’environ ………………………….. par an [cause : le réchauffement climatique]

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Exposition « L’eau, une ressource vitale »au C.D.I. Septembre 2012

Collège De La Salle – Castres – Année scolaire 2012-2013

Changements climatiques et cycle de l’eau Recopie la légende de la photographie : …………………………………………………………………………………………………………………………..

L’aridité ou quand l’eau est le facteur limitant Quel genre de vêtements est porté par les hommes du désert ? …………………………………………………………………………………………………………………………… Pourquoi ? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Nous représentons 41% des terres émergées, qui sommes-nous ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Le nécessaire partage de l’eau A quelle date a été créée l’Autorité du bassin du Niger ? …………………………………… Combien de pays sont riverains du fleuve Niger et de ses affluents [traversés par le fleuve et ses affluents] ? …………………………………………………………………………………

De l’eau à tout prix Complète la phrase : « Au cours du XXème siècle, la population mondiale a …………………………… tandis que la consommation d’eau a été multiplié par ……………………………………….. » Cela signifie que la consommation d’eau (coche la bonne réponse) :

a diminué de moitié

a doublé

est resté la même Qu’est-ce que les hommes rêvent de remorquer depuis l’Antarctique ? ……………………………………………………………….. Pourquoi ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

L’eau indispensable à l’agriculture Recopie la légende de la photographie : ………………………………………………………………………………………………………………………… Quelles techniques utilisent les agriculteurs pour préserver les milieux naturels et économiser l’eau ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Exposition « L’eau, une ressource vitale »au C.D.I. Septembre 2012

Collège De La Salle – Castres – Année scolaire 2012-2013

Faire un meilleur usage de l’eau Recopie la légende de la photographie : ………………………………………………………………………………………………………………… Quelle a été la consommation d’eau en bouteilles en 2006 ? ……………………………………………………………………………………………………………………………

A quoi peut servir les eaux usées d’un évier ? ……………………………………………………....................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Quand les hommes modifient la circulation de l’eau Combien de personnes sont touchées par les inondations chaque année ? ……………………………………………………………………………………………………………......... Que devient l’eau de pluie quand la forêt a été coupée ? …………………………………………………………………………………………………….................... ……………………………………………………………………………………………………………………….

La pollution des cours d’eau et des nappes Dans quelle proportion les fleuves et rivières de la Terre sont pollués ? …………………………………………………………………………………………………………………. Combien a-t-on recensé d’espèces de poisson d’eau douce dans le monde ? …………………………………………………………………………………………………………………… Quelle proportion est en voie d’extinction ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

L’eau, vecteur de pathologies Quelles est la première cause de mortalité dans le monde ? ………………………………………………………………………………………………………………………… Combien de personnes meurent de cette pathologie ? …………………………………… Complète les phrases : « Dans le monde, chaque minute, …………………………… enfants meurent en raison de diarrhées provoquées par …………………………….. ……………………………………… et ……………………………………………. de latrines [toilettes]. L’absence d’assainissement d’eaux usées touchent …………………………………….. de personnes dans le monde. »

L’accès à l’eau, révélateur des inégalités sociales Combien de litres d’eau utilisons-nous en moyen par jour et par personne ? …………………………………………………………………………………………………………………… Selon l’Organisation Mondiale de la Santé, quel est le besoin minimal en eau nécessaire à un être humain pour vivre chaque jour ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Combien de litres d’eau un Français consomme-t-il chaque jour ? …………………………………………………………………..

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Exposition « L’eau, une ressource vitale »au C.D.I. Septembre 2012

Collège De La Salle – Castres – Année scolaire 2012-2013

L’eau dans les pays en développement Complète les phrases : « Nous sommes ………………………………… de personnes dans le monde à ne pas avoir accès à l’eau potable. Nous sommes près de la ………………………………………… à ne pas connaître le confort d’ouvrir un robinet et de voir couler ……………………….. potable. » Au Royaume de Jordanie, combien de fois par semaine l’eau coule-t-elle du robinet ? ………………………………………………………………………………………………………….. Qu’est-ce que la corvée d’eau ? ………………………………………………………………………………………………………………………………

L’eau dans la culture Complète les phrases : « L’eau est un élément ……………………………. de la vie …………………………………….. et ………………………………. des sociétés humaines. Eau du ……………………………………. pour les …………………………………….. chrétiennes, elle fait partie intégrante des ……………………………….. de purification de l’Islam ou des ………………………………………….. hindouistes. Dans l’Hindouisme, les fleuves

sont ……………………………….. »

L’eau dans la vie quotidienne des citadins Quel volume d’eau est utilisé pour la fabrication d’une paire de chaussures ? ……………………………………………………………………………………………………………………………. Quel volume d’eau est utilisé pour la fabrication d’un kilogramme de bœuf ? ……………………………………………………………………………………………………………………………

Les zones humides : mi-terre, mi-eau Cite des exemples de zones humides : …………………………………………………………………………………………………………………… Complète la phrase : « Ce sont des espaces terrestres recouverts ………………………………………. au moins ……………………………………… de l’année. »

Qu’est-ce que la Convention de Ramsar ? ……………………………………………………………………………………………………………… A quelle date a-t-elle été signée ? …………………………………………………………………………………………………………………………… Combien de pays l’ont signée ? ………………………………………………………………………………………………………………………………

Des fleuves à tout faire Quel était le nombre de barrages au début du XXe siècle ? ……………………………… Combien sont-ils aujourd’hui ? ……………………………………………………………………….. Quel pourcentage d’électricité est produit grâce à la force motrice de l’eau des barrages hydroélectriques ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………