UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOB AFacultad de Ciencia s Exactas , Física s y Naturale s

República Argentina

Program a de :

Ecologí a y Conservació n

Código :

Carrera: Ciencias Biológicas

Escuela : Biologí aDepartamento : Diversidad Biológica y Ecología

Plan:261-2015Carga Horaria : 10 0Semestre : Sext oCarácter: Obligatoria

Créditos: 10Año: Tercero

Objetivos:1. Adquiri r informació n sobr e aspecto s teórico s d e la Ecología , poniend o especia l énfasi s e n lo s principio s evolutivos .2, Asegura r que el estudiant e qued e adecuadament e informad o de la cobertur a genera l de la Ecologí a y d e e st a maner a

profundiza r sus conocimiento s en área s especializada s dentro de la disciplina.Específicos :1. Entender la ecología en su contexto natural e integrar diferentes niveles de explicación.

2. Poner en contact o al estudiant e co n l a metodologí a d e laboratori o y d e campo , enfatizand o un a visió n crític a e n l a puest a apunto de hipótesis.Familiariza r al estudiant e con las metodologías , resultados , limitacione s e interpretaciones , dentr o de contexto s teóricos , d etrabajos empíricos.

4. Aplicar el método científico al estudio de un problema ecológico.

Conocer los medio s básico s para localiza r y accede r a la s fuente s d e documentació n sobr e u n tem a ecológico .3rog ram a Sintético :1. Introducción . Dominio d e l a ecología. Ecología d e poblaciones, comunidades y sistemas2 .Organismos . Análisis d e historia d e vida. Ecología de l comportamiento3. Ecología de poblaciones. El concepto de poblaciones. Dinámica poblacional. Regulación poblacional

Interaccione s entre especies. Recursos y consumidores

5. Ecologí a d e comunidades . Patrones básicos y procesos elementales. Competencia: Mecanismos, Modelos y Nicho.Aproximación Bioenergética de las Comunidades. Patrones y Procesos. Sucesión. Integrando el Concepto de Comunidad a gran•sca/a .

6. Ecologí a d e paisajes . Heterogeneidad, parches y escala.Conservació n y uso sustentabl e de recurso s naturales . Acciones d e manejo. Áreas protegidas.

'rogram a Analítico : de foj a 2 a foj a 7'rogram a Combinad o d e Exame n (s i corresponde) : d e foj a a foj a

Bibliografía: de foja 5 a foja 6

Correlativa s Obligatorias : Ambiente Físico , Fisiologí a Animal , Fisiología Vegetal , Bioestadístic a

Correlativa s Aconsejadas :

Rige : 201 5Aprobado HCD, Res. Res. HC S Sustituye a l aprobad o po r Res. :echa: Fecha:il Secretari o Académic o d e la Faculta d d e Ciencia s Exactas , Física s y Naturale s (UNC ) certific a qu e e l program a est á

aprobado por el (los) número(s ) y fecha(s ) qu e anteceden . Córdoba , /

Carec e d e valide z si n l a certificació n d e l a Secretarí a Académica :

PROGRAM A ANALÍTIC O

L1NEAMIENTO S GENERALE S

Est a materi a s e encuentr a dentr o de l conjunt o d e asignatura s de l cicl o básic o e inmediat a a l cursad o d e Biogeografi a yProblemátic a Ambiental , e n dond e e l alumn o y a h a tomad o conocimient o d e lo s tema s esenciale s d e l a ecologí a qu eserá n de aplicació n par a l a resolució n d e lo s problema s ambientales . Est e curs o ofrec e u n enfoqu e genera l sobr e l atram a conceptua l d e l a ecologí a (teorías , hipótesis ) y pon e énfasi s e n l a evaluació n empíric a mediant e acercamiento scorrelaciónale s o experimentale s y e n s u utilizació n com o un a herramient a e n l a resolució n d e problema s relacionado sco n la conservació n d e especie s y d e ambientes . L a tram a conceptua l s e present a e n form a d e clase s lectivas ,complementada s co n discusión . L a evaluació n empíric a s e demuestr a usand o estudio s realizado s po r ecólogo sargentino s y po r otro s investigadore s internacionales , lo s qu e so n sometido s a discusión . Durant e e l desarroll o d e l amateri a s e pon e com o meta , ademá s d e l a adquisició n d e lo s conocimiento s específicos , genera r u n espaci o d ereflexió n permanent e qu e posibilit e u n cambi o d e actitu d y aptitu d respect o d e l a teorí a ecológica , analiza r l a teorí aecologí a desd e l a óptic a d e l a complejida d y l a construcció n permanent e d e sabere s y brinda r la s base s teórica snecesaria s par a e l análisis , diagnóstico , y resolució n d e problema s ecológicos .

METODOLOGÍ A DE ENSEÑANZ A

L a materi a s e desarroll a a travé s d e clase s e n aul a e n dond e s e imparte n lo s conocimiento s teórico s práctico s d e lo sdistinto s tema s de l program a y e n laboratorio s d e computació n e n dond e s e resuelve n ejercicio s y problema s teórico s ypráctico s usand o herramienta s d e informátic a (diverso s softwar e específico s y planilla s d e cálculo) . A l mism o tiempo , s eplantea n otro s qu e queda n a carg o d e lo s alumno s co n e l objetiv o d e enfrentarlo s co n dificultade s qu e le s permita n l amaduració n y comprensió n d e cad a un o d e ellos . Po r otr o lado , está n programada s la s actividade s d e camp o e n dond elo s alumno s debe n cumplimenta r co n l a elaboració n y discusió n d e trabajo s específico s sobr e l a resolució n d eproblema s aplicado s a s u carrera . Esto s trabajo s so n grupale s d e n o má s d e 4 alumnos . Tod a est a metodologí a s eresuelv e dentr o d e u n marc o educativ o constructivista , flexibl e y participativ o y e l abordaj e s e logr a mediant e estudi o d ecaso s AB P (Aprendizaj e Basad o e n Problemas) .Com o fortaleza s d e l a asignatur a s e ofrec e a lo s alumno s materia l bibliográfic o adiciona l complementari o y ampli adisponibilida d d e horario s d e consult a a lo s docente s (persona l y po r email} . L a asignatur a cuent a co n un a págin a we b yaul a virtua l (moodle) .

EVALUACIÓ N

Durant e e l cursad o d e l a asignatur a lo s alumno s so n evaluado s e n la s siguiente s instancias :

Prueba s parciale s d e evaluación : S e toma n do s evaluacione s parciale s d e carácte r teóric o práctic o e n e l transcurs ode l period o lectivo . Par a l a aprobació n s e consider a u n porcentaj e d e resolució n d e lo s tema s de l 70% , equivalent e a 7(siet e puntos) . L a inasistenci a a un a evaluació n s e considerar á com o N o aprobado . A l finaliza r e l períod o d e clase s s erealiz a u n a evaluació n d e recuperació n par a lo s alumno s qu e n o haya n aprobado , com o máximo , d e un o d e lo sparciales . La aprobació n de l recuperatori o s e hac e co n e l criteri o descript o y l a not a de l mism o reemplaz a a l a de lparcia l original .

Acreditació n d e p rácticos : Tien e derech o a l a acreditació n d e lo s práctico s lo s alumno s qu e cumpla n co n la ssiguiente s condicione s propia s d e est a materia , ademá s d e la s generale s de l pla n d e estudio s (correlativas , etc.) :Tene r aprobado s lo s do s parciale s co n 7 (siet e puntos )Tene r asistenci a a la s clase s teórico-pradica s y a lo s laboratorio s d e computació n n o meno r a l 80 %Presenta r lo s trabajo s solicitados .

Exame n Final : Par a aproba r l a materi a lo s alumno s debe n rendi r u n exame n fina l e n lo s turno s y fecha s qu e establec ela Facultad . Par a est a instanci a s e establece n tre s categorías :. Alumno s co n Acreditació n d e Prácticos : So n lo s qu e hubiera n aprobad o la s evaluacione s parciale s co n nota s n oinferio r a 7 (siete) . Esto s alumno s rinde n sól o u n exame n teórico .- Alumno s Regulares . So n lo s qu e n o alcanzaro n l a promoció n d e lo s práctico s y debe n rendi r u n exame n practic o y u nteórico . ..- Alumno s Libres : So n lo s qu e n o ha n alcanzad o n i l a promoció n n i l a condició n d e regula r

RÉGIMEN

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Régimen de cursad oLa asignatur a s e dict a durant e e l prime r semestr e d e cuart o año . S e desarroll a a travé s d e do s clase s semanale s d e tip oclase s teórica s (d e asistenci a n o obligatoria ) y teóric o práctica s (d e asistenci a obligatorias ) e n aul a e n dond e s eimparte n lo s conocimiento s y fundamento s d e lo s distinto s tema s de l program a y s e discute n trabajo s específicos , ylaboratorio s d e computació n (d e asistenci a obligatoria} , dond e s e resuelve n ejercicio s y problemas , s e procesa n dato sobtenido s e n lo s trabajo s d e camp o usand o herramienta s d e informática , A l mism o tiempo , s e plantea n otro s problema sy ejercicio s qu e queda n a carg o d e lo s alumno s (ve r metodologí a d e enseñanza) . Está n programada s actividade s d ecampo . S e toma n do s evaluacione s parciale s d e teórico-práctic o y u n recuperatorio .

Condicione s par a l a regularizació n d e l a materiaLa materi a s e dict a co n u n régime n d e acreditació n d e trabajo s prácticos . Par a realiza r l a materi a s e requier e tene rloda s la s correlativa s regularizadas : Ambient e físico , Fisiologí a animal , Fisiologí a vegeta l y Genétic a general .

REGLAMENTO INTERNO DE LA ASIGNATURA1) Lo s alumno s deberá n asisti r a l 80 % d e l a totalida d d e la s clase s teóric o practicas , laboratorio s d e computació n yviaje s d e campo .2 ) S e tomara n 2 exámene s parciale s teórico-práctico s escritos .3 ) Par a logra r l a acreditació n d e lo s trabajo s práctico s deberá n obtene r com o mínim o 7 punto s e n cad a parcia l y asisti ral 80% de las clase s enunciada s arriba .4) Sól o s e podr á recupera r u n parcial .5) Quiene s n o alcanzaro n lo s 7 punto s quedará n e n condició n d e alumno s regulares .6 ) Quiene s n o asistiero n a l 80 % d e la s clase s enunciada s arrib a quedara n e n condició n d e alumno s libres .7 ) Durant e e l desarroll o d e est a asignatur a s e utilizará n lo s siguiente s criterio s generale s d e evaluación :- Precisió n e n e l us o de l lenguaj e técnico .- Análisi s crític o d e l a bibliografía .- Domini o d e la s metodologías , lo s procedimiento s y la s técnica s de l trabaj o e n camp o (recolección , análisi s einterpretació n d e datos) .- Desarroll o d e proceso s d e indagació n (planteamient o d e hipótesis , diseñ o d e experiencias , interpretació n d eresultados , conclusiones , comunicació n d e resultados) .- Desarroll o d e proceso s d e pensamient o (análisis , síntesis , razonamiento inductiv o y deductivo , generalización , etc.) .- Valoració n d e l a importanci a de l estudio , d e l a reflexió n y d e l a confrontació n d e ideas .

CONTENIDOS TEMÁTICOS

Unida d 1 • INTRODUCCIÓN . Domini o d e l a ecología , Ecologí a d e poblaciones , comunidade s y sistemas .Integració n e n Ecología . Nivele s d e organización . Integración , entendimient o y teoría . Métod o científic o y modelo secológicos . E l problem a d e l a escal a e n ecología . Metodologí a ecológica . Teorí a y aplicación .

Unida d 2 -ORGANISMOS . Análisi s d e histori a d e vida . Ecologí a de l comportamiento . Asignació n d e energía : l anecesida d d e u n compromis o y e l cost o d e reproducción . E l pape l d e l a evolució n e n ecología . Concept o d e adecuació n("fitness") .

Unida d 3 - ECOLOGÍ A D E POBLACIONES . E l concept o d e poblaciones . Estructur a d e la s poblaciones . Estimació nde l a abundanci a y análisi s d e l a distribució n espacia l d e la s poblaciones . Parámetro s poblacionale s básicos . Tabla s d evida . Tas a d e reproducció n y tas a d e incremento . Valo r reproductivo .

Unida d 4 - ECOLOGÍ A D E POBLACIONES , Dinámic a poblacional . Densida d Independiente : L a ecuació n exponencial .Densida d dependiente : Competenci a intraespecifica . Características . Forma s d e competencia . Efecto s d e l acompetenci a ¡ntraespecífic a e n planta s y animales . L a ecuació n logística . Matrice s d e proyecció n poblacional . Manej ode poblacione s e implicancia s par a l a conservació n d e especies : Análisi s d e sensibilida d y elasticida d (distinto sescenario s d e manejo) .

Unida d 5 - ECOLOGÍ A D E POBLACIONES . Regulació n poblaclonal : Fluctuacione s y ciclos . Regulació n poblaciona len planta s y animales . Concept o y análisi s d e facto r clave .

Unida d 6 - INTERACCIONE S ENTR E ESPECIES . Recurso s y consumidores . Depredación , parasitism o y herbivoría .Coevolució n y especializació n e ntr e lo s depredadores . Preferenci a alimentarí a y cambi o d e pres a po r part e de ldepredador . Diet a generalist a y especializada . Model o depredado r pres a d e Lotk a Volterra . L a dinámic a d e lo s

sistema s depredador-pres a y planta-herbívoro . Repuest a funciona l d e lo s depredadores . Teorí a d e consum o óptimo .Selecció n d e dieta .

Unida d 7 -ECOLOGÍ A D E COMUNIDADES . Patrone s básico s y proceso s elementales.Revisió n teórica . Alguna sdefinicione s d e comunidade s e n ecología . Teorí a d e nich o y gremios . L a utilida d d e l a teorí a d e nich o y e l concept o d egremi o en el estudi o d e l a ecologí a d e la s comunidades . Propiedade s d e la s comunidades : riqueza , diversidad , yabundancia , índice s d e diversidad . Ejemplo s d e patrone s e n la s comunidade s y su s causas . Hipótesi s alternativa s sobr enúmer o de especie s y s u evaluació n crítica . Modelo s d e abundanci a relativ a d e especies . Macroecologia . Escala sespaciale s y diversida d comunitaria .

Unida d 8 -ECOLOGÍ A D E COMUNIDADES.Competencia : mecanismos , modelo s y nicho . Revisió n teóric a ydefinición . Observacione s vs . experimento s e n estudio s d e competencia . Mecanismo s d e competenci a interespecifica .Modelo s descriptivo s y mecanisticos . Modelo s d e competenci a entr e plantas . Nich o y partició n de l recurso . Principi o d eexclusió n competitiva . Us o de l recurso . Amplitud . Solapamiento . Liberació n competitiva . Teorí a d e l a competenci a y l acoexistencia . Consecuencia s evolutiva s d e l a competencia . Aproximació n experimenta l d e l a competenci a y e l us o d emodelo s estadístico s nulos .

Unida d 9 - ECOLOGÍ A D E COMUNIDADES . Aproximació n bioenergétic a d e la s comunidades : Rede s trófica s y su satributos . Descripció n y explicació n d e patrone s d e rede s trófica s encontrados . Prueba s experimentale s d e l a teorí a d erede s tróficas . Interaccione s entr e má s d e do s nivele s tróficos , efecto s d e cascada , predadore s top e y especie s clave .

Unida d 10 - ECOLOGÍ A D E COMUNIDADES . Patrone s y procesos . Patrone s relacionado s co n competencia , co nsaturació n y co n diversidad . Factore s qu e influencia n e l ensambl e d e l a comunidad . Cambio s d e l a diversida d causado spo r la depredación .

Unida d 1 1 -ECOLOGÍ A D E COMUNIDADES . Integrand o e l concept o d e comunida d a gra n escala.Caus a yconsecuencia s d e la diversidad . Equilibri o y n o equilibri o d e la s comunidades . Estabilida d y complejidad . Efecto s d e l abiodiversida d sobr e l a función de l ecosistema . Relació n entr e l a diversida d y l a productividad . Variació n tempora l e n l adiversida d de especies . Sucesión : Tipos , causas , proceso s y mecanismos . Modelo s d e sucesió n ecológica . Caso s d eestudi o d e sucesió n e n diferente s tipo s d e habitáis .

Unida d 1 2 - ECOLOGÍ A D E PAISAJES . Heterogeneidad , parche s y escala . Cambio s e n l a configuració n de l habitat :lagun a y fragmentación . Respuest a d e la s especie s a l a fragmentación . L a importanci a d e l a escala . Poblacione s dentr ode l context o d e ecologí a de l paisaje . Estructur a espacial . Dinámic a poblacional : Fuentes , sumidero s y metapoblaciones .Metapoblacione s d e animale s e n hábitat s altament e fragmentados . Implicancia s e n e l manej o y conservació n d eespecies .

Unida d 1 3 - ECOLOGÍA , CONSERVACIÓ N Y US O SUSTENTADL E D E RECURSO S NATURALES . La s base s ecológica sd e l a conservación : Heterogeneidad , ecosistema s y biodiversidad . Ciencia , conservació n y e l mund o real . Área sprotegidas . Ecologí a y Conservación . E l enfoqu e ¡nterdisciplinari o d e l a biologí a d e l a conservació n Amenaza s a l adiversida d biológica . Conservació n d e organismo s y ecosistemas : diferente s estrategias .

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Clas e 1 ° Teórico-practico . Estimacione s d e abundanci a y diseñ o d e muestre o d e campo .Practic o d e campo . Us o d e técnica s y muestre o d e campo .

Clas e 2 ° Teórico-práctico . Análisi s d e lo s dato s d e camp oClas e 3 ° Teórico-práctico . Tabla s d e vida .Clas e 1 ^laboratori o d e computación . Tabla s d e vida .Clas e 4 ° Teórico-práctico . Modelo s d e crecimiento .Clas e 2 ° Laboratori o d e computación . Modelo s d e crecimiento .Clas e 5 ° Teórico-práctico . Manejo - elasticidad .Clas e 3 ° Laboratori o d e computación . Manejo - elasticidad .Clas e 6 " Teóric o práctico . Lotka-volterra : depredació n y competencia .Clas e 4 ° Laboratori o d e computación . Lotka-volterra : modelo s d e depredació n y competenci a y principi o d e exclusió n

competitiva .Practic o d e campo . Biodiversida d y manej o

Clas e 7 ° Teóric o -práctico . Índice s d e diversida d y modelo s d e distribución .Clas e 5 ° Laboratori o d e computación . Análisi s d e dato s d e camp o y discusió n d e resultados .

Clas e 6 ° Laboratori o d e computación . Análisi s d e lo s Índice s d e diversida d utilizand o dato s de l trabaj o d e aves .Presentació n ora l d e lo s resultados . Disturbi o intermedio .

Clas e 7 ° Laboratori o d e computación . Predado r clave .Clas e 8 ° Laboratori o d e computació n trabaj o d e metapoblaciones . Fragmentación .

DISTRIBUCIÓ N DE LA CARG A HORARI A

ACTIVIDA DTEÓRIC ATEÓRIC A PRACTICA

FORMACIÓ N PRACTICA:

TOTAL DE LA CARGA HORARIA

HORA S

302050

100

DEDICADA S POR EL ALUMN O FUER A DE CLAS E

ACTIVIDA DPREPARACIÓ N TEÓRICAPREPARACIÓN PRACTICA

TOTAL DE LA CARG A HORARI A

HORA S203050

BIBLIOGRAFÍ A

Libro s existente s e n l a Bibliotec a d e l a Faculta d de l Edifici o Centr o y e n l a de l Centr o d e Zoologí a Aplicada . Lo snúmero s com o superindice s señala n la s bolilla s de l program a correspondiente .

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Prof . Ing . DANIE L LAG OSK»ETA(I O GENERA L

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UNIVERSIDA D S ACIÓ N A L D E COÍDOI A

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