F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN Issue/Revisi : A1 Tanggal ...ocw.upj.ac.id/files/RPS-MAN-101-Dasar-dasar-Manajemen.pdf · presentasi dan laporan ilmiah dalam bentuk makalah 4. ... Setiap

RPS Mata Kuliah Dasar-dasar Manajemen – Program Studi Manajemen Halaman 1 dari 15

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

F-0653

Issue/Revisi : A1

Tanggal Berlaku : 27 Agustus 2018

Untuk Tahun Akademik : 2018/2019

Masa Berlaku : 4 (empat) tahun

Jml Halaman : 16 halaman

Mata Kuliah : Dasar-dasar manajemen Kode MK : MAN 101

Program Studi : Manajemen Penyusun : Teguh Prasetio

Sks : 3 Kelompok Mata Kuliah : MK Prodi

1. Deskripsi Singkat

Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami fungsi-fungsi manajemen yang meliputi teori dan konsep dasar manajemen seperti perencanaan (planning), pengaturan (organizing), kepemimpinan (leadership), dan pengendalian (control), dan dapat mengaplikasikannya dalam pengelolaan organisasi yang akan diikuti. Mahasiswa juga diminta untuk mengenali perkembangan konsep manajemen untuk dapat melakukan antisipasi penerapan konsep manajemen sesuai dengan perkembangan konteks dan karakteristik organisasi.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

Mampu memahami konsep-konsep dasar manajemen dan mampu menjelaskan perkembangan konsep manajemen dalam berbagai kurun waktu.

Mampu melakukan penerapan ilmu manajemen melalui penalaran ilmiah dengan menggunakan pemikiran logis dan kritis.

Mampu mengkaji/menganalisis masalah dalam bidang manajemen dan membuat rencana program penanganan berdasarkan hasil analisis dengan mengaplikasikan konsep manajemen

Mampu mempresentasikan/menyajikan hasil analisis sesuai kasus yang dikaji dalam bentuk makalah dan lisan


Komponen Penilaian

Kehadiran dan partisipasi diskusi kelas 10%

Tugas individu dan kelompok 30%

UTS 20%

UAS 40%

3. Kriteria Penilaian

Kelengkapan, kebenaran dan ketajaman identifikasi dan analisis, kebenaran metode, kerjasama, kelancaran komunikasi (tingkat komunikatif), presentasi dan laporan ilmiah dalam bentuk makalah

4. Daftar Referensi

1. Williams, C. (2016). MGMT-Principle of Management. 8th Edition, Mason: South-Western Cengage Learning.

2. Nawangwulan, I.M. & Prasetio, T. (2018). Dasar-dasar Manajemen. Tangerang Selatan: UPJ Press

3. Berbagai buku dan artikel terkait manajemen yang relevan.


5. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator

Penilaian Bobot Nilai

Standar Kompetensi

Profesi

1 Mampu memahami dan menjelaskan

Ruang lingkup manajemen, pengertian manajemen, fungsi manajemen, Transisi manajemen, membangun keunggulan melalui manusia

Ceramah, tanya jawab dan diskusi (Collaborative dan problem based learning)

2

Mampu mengidentifikasi, menjelaskan, berkomunikasi dan bekerja sama

Sejarah manajemen dan evolusi manajemen

Ceramah, discovery learning, tugas kelompok (in class)

a. Kelengkapan dan kebenaran identifikasi dan penjelasan

b. Kerjasama c. Presentasi

5%

3 Mampu menjelaskan

Lingkungan dan budaya organisasi; Etika dan tanggung jawab sosial

Ceramah, contextual instruction

d. Kelengkapan dan kebenaran identifikasi dan penjelasan

e. Kerjasama Presentasi

4 Mampu menganalisa, berkomunikasi dan bekerja sama

Perencanaan dan pengambilan keputusan

Ceramah, small group discussion, problem based learning

Kelengkapan dan kebenaran identifikasi

Ketajaman analisis

5%


5 Mampu menjelaskan Strategi organisasi. Test (Quiz 1) Kebenaran dan

kelengkapan penjelasan

6-7 Mampu menjelaskan dan analisis Inovasi, perubahan dan Manajemen Global

Ceramah, Cooperative Learning

Kelengkapan analisis

Presentasi kelompok

5%

8 UTS 20%

9 Mampu mengidentifikasi, analisis dan berkomunikasi

Mendesain organisasi yang kondusif.

Ceramah, Discovery Learning, Problem Based Learning

Kelengkapan identifikasi dan analisis

Kerja sama

5%

10-11 Mampu menjelaskan Pengelolaan tim dan sistem sumberdaya manusia

Ceramah, Collaborative Learning

Kelengkapan identifikasi dan analisis

Kerja sama

12 Mampu menjelaskan dan analisis Pengelolaan individu dan diversitas

Test Kelengkapan

penjelasan dan analisis

5%

13 Mampu menjelaskan dan bekerja sama

Motivasi dan kepemimpinan

Ceramah, Contextual Learning

Kelengkapan penjelasan

Kerja sama

14 Mampu menjelaskan dan analisis Pengelolaan komunikasi

Ceramah, Contextual Learning

Kelengkapan, kedalaman, dan ketajaman analisis

5%


15 Mampu menjelaskan dan analisis Pengendalian dan informasi manajemen

Kelengkapan, kedalaman, dan ketajaman analisis

16 UAS 40%


DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Dasar-dasar Manajemen Kode MK : MAN 101

Minggu ke : 2 Tugas ke : 1

Tujuan Tugas: Mampu menjelaskan sejarah manajemen dan evolusi manajemen

Uraian Tugas:

a. Obyek

Sejarah perkembangan ilmu manajemen

Evolusi Manajemen

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

Membagi siswa dalam 5 kelompok

Setiap kelompok melakukan brainstorming sejarah perkembangan manajemen, tokoh-tokoh utama di dalam ilmu

manajemen sampai dengan saat ini

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

Mengerjakan tugas dalam kelompok dan membuat presentasi hasil temuannya dalam slide (PPT) sebanyak 2 slide saja

Secara random akan dipilih beberapa kelompok untuk mempresentasikan pada pertemuan berikutnya.

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

Hasil temuan untuk brainstorming disajikan dalam PPT

Kriteria Penilaian: e. Kelengkapan dan kebenaran identifikasi dan penjelasan dalam memahamai konsep manajemen




Tujuan Tugas: Mampu mengidentifikasi masalah dalam proses perencanaan dan pengambilan keputusan

Uraian Tugas: a. Obyek

Perencanaan dalam satu organisasi Proses pengambilan keputusan organisasi yang dipilih.


Baca artikel yang terkait dengan proses pembuatan rencana dalam satu organisasi. Menganalisis dan mendiskusikan proses pengambilan keputusan di organsiasi yang dipilih.


Mengerjakan tugas dalam kelompok dan mempresentasikan hasil temuannya dalam slide (PPT)

Mempresentasikan pada pertemuan yang akan datang bagi kelompok yang terpilih


Hasil temuan disajikan dalam PPT

Kriteria Penilaian: e. Kelengkapan dan kebenaran identifikasi dan penjelasan dalam memahami konsep perencanaan dalam satu

organisasi dan pengambilan keputusan di organsiasi yang dipilih.




Tujuan Tugas: Mampu menjelaskan Inovasi dan Perubahan

Uraian Tugas:

a. Obyek

Perusahaan, seperti Tokopedia, Trans Media, Bank BCA

Pertanyaan terkait perubahan organsiasi


Menjawab pertanyaan terkait perubahan organisasi yang dipilih.


Mengerjakan tugas perorangan di kelas dan dikumpulkan saat itu juga


Lembar jawaban.

Kriteria Penilaian: e. Kelengkapan, kebenaran dan ketajaman analisis




Tujuan Tugas: Mampu menjelaskan pengertian desain organisasi

Uraian Tugas:

a. Obyek

Perusahaan

SDM


Mencari proses desain organisasi di organsasi yang dipilih

Melakukan analisis terhadap proses desain organisasi


Mengerjakan tugas dalam kelompok yang sudah ditentukan oleh dosen dan mempresentasikan hasil temuannya dalam slide

(PPT)

Di presentasikan di pertemuan kelas berikutnya



Kriteria Penilaian: e. Kelengkapan, kebenaran dan ketajaman analisis



Minggu ke :12 Tugas ke : 5

Tujuan Tugas: Mampu menjelaskan pengelolaan individu dan diversitas

Uraian Tugas:

a) Obyek

Perusahaan

SDM

f. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

Mencari kasus yang terkait dengan pengelolaan diversitas

Membahas kasus dan menganalisis secara mendapam.

f. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

Mengerjakan tugas dalam kelompok yang sudah ditentukan oleh dosen dan mempresentasikan hasil temuannya dalam

slide (PPT)

Di presentasikan di pertemuan kelas berikutnya

g. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan


Kriteria Penilaian: f. Kelengkapan, kebenaran dan ketajaman analisis



Minggu ke :14 Tugas ke : 6

Tujuan Tugas: Mampu menjelaskan proses manajemen komunikasi di perusahaan yang dipilih oleh kelompok.

Uraian Tugas:

b) Obyek

Perusahaan

Proses komunikasi organisasi

g. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

Cari kasus tentang apa saja yang berhubungan dengan masalah manajemen komunikasi organisasi.

Kasus dapat diambil dari mana saja, dapat dari internet, atau dari buku teks (namun bukan menjawab pertanyaan saja).

h. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

Mengerjakan tugas dalam kelompok yang sudah ditentukan oleh dosen dan mempresentasikan hasil temuannya dalam

bentuk tulisan dan lisan (presentasi)

Di presentasikan pada hari terakhir kuliah.

i. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

Kriteria Penilaian: g. Kelengkapan, kebenaran dan ketajaman analisis


6. RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

CRITERION STANDARDS OUTSTANDING ABOVE

AVERAGE AVERAGE

BELOW

AVERAGE

Content

Purpose clearly stated, good overview, clarity of argument, well sourced,

credible conclusion

40 30 20 10

Organization

Good structure, effectively sequenced, interesting

introduction, well developed main section, clear conclusion (or take-home

message)

20 15 10 5

Delivery

Pace and voice

Speed of delivery, good use of pauses, reacting to feedback from audience

10 7.5 5 2.5

Visual aids

Appropriate to talk, confident in use, well designed, handouts

10 7.5 5 2.5

Contact with audience

Good posture, eye contact, rapport, relaxed, moves

about, engaged 10 7.5 5 2.5

Handling questions

Appears confident, is honest when doesn’t know answer,

friendly, remains in control 10 7.5 5 2.5

Sumber: UW-La Crosse, WI, USA. 2015. Adapted with permission from Northwest Regional Educational Laboratory (1998)


RUBRIK PENILAIAN MAKALAH/TERTULIS

Sangat

Baik

Baik Cukup Kurang Sangat

kurang/tidak

diterima

4 3 2 1 0

Presentasi

1. Fokus dan tujuan jelas dan konsisten

2. Gagasan utama jelas dan signifikan

3. Pemilihan kosa kata dan kalimat bervariasi

dan mengikuti aturan EYD

4. Penggunaan tanda baca, struktur bahasa,

dan ejaan yang benar

Konten

5. Informasi yang disuguhkan akurat, pantas

dan terintegrasi

6. Pernyataan dan ide teralobarasi dengan baik

7. Penggunaan referensi yang mendukung


informasi dan atau argumen yang diberikan

Pemikiran

8. Ada koneksi antara ide dan pemikiran

9. Karya ilmiah/makalah yang dibuat

menyatakan originalitas penulis

10. Ide yang dikemukakan jelas, mampu

menyelesaikan masalah, cakupan luas

7. PENUTUP

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 01 Juli 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan

seterusnya. RPSini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan

penyempurnaan.


8. STATUS DOKUMEN

Proses Penanggung Jawab

Tanggal Nama Tandatangan

1. Perumusan Teguh Prasetio, SE, M.Si.

Dosen Penyusun/Pengampu

2. Pemeriksaan Dr. Hastuti Naibaho, M.Si.

Ketua Prodi

3. Persetujuan Dr. Dion Dewa Barata

Dekan FHB

4. Penetapan

Prof. Emirhadi Suganda

Direktur Pendidikan, Pembelajaran dan

Kemahasiswaan

5. Pengendalian Rini Pramono, M.Si.

Staff Senior BAP-PMP / Document Controller

Documents

F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN Issue/Revisi : A1 Tanggal ...ocw.upj.ac.id/files/RPS-MAN-101-Dasar-dasar-Manajemen.pdf · presentasi dan laporan ilmiah dalam bentuk makalah 4. ... Setiap