Κείμενο: Paul Reid Εικονογράφηση: Tim Shirey

Copyright © 2006, 2015 European Child Evangelism Fellowship® Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος, παγκοσμίως. (Χρησιμοποιείται με την άδεια).

Το υλικό μπορεί να αναπαραχθεί μόνο για προσωπική, μη-κερδοσκοπική και μη-εμπορική χρήση. Για τα πλήρη στοιχεία των πνευματικών δικαιωμάτων, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα

www.teachkids.eu/gr

ΠΡΟΣΟΧΗ! Το εποπτικό υλικό αυτής της σειράς μπορείτε να το προμηθευτείτε από τα περισσότερα γραφεία της Χριστιανικής Διαπαιδαγώγησης στην Ευρώπη και από τα «Online Shop» τους. Για να δείτε τον κατάλογο των γραφείων της Χριστιανικής Διαπαιδαγώγησης στην Ευρώπη και τo ηλεκτρονικό κατάστημά τους, παρακαλώ επισκεφτείτε την ιστοσελίδα www.teachkids.eu/gr και κάνετε κλικ στο «Χώρες».

Περιεχόμενα Πώς να οδηγήσεις ένα παιδί στο Χριστό.......................................................

2

Εισαγωγή...........................................................................................................

4

Βασικά σημεία των μαθημάτων......................................................................

7

Μάθημα 1: Ο περιθωριακός που έγινε αποδεκτός από το Θεό.................. Έμφαση: Ένα παιδί που το απορρίπτουν τα θετά αδέλφια του

8

Μάθημα 2: Ένας καλοδεχούμενος ξένος (Ρουθ).......................................... Έμφαση: Ένα παιδί που είναι διαφορετικό στο χρώμα, στη φυλή...

15

Μάθημα 3: Καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο (Σαμουήλ).......................... Έμφαση: Ένα παιδί παραμένει αγνό, παρά τις ανήθικες ζωές των μεγαλύτερων σε ηλικία φίλων του.

23

Μάθημα 4: Μαθαίνοντας να συγχωρείς του άλλους (Πέτρος).................. Έμφαση: Ένα παιδία που πληγώθηκε από άλλους, μαθαίνει να συγχωρεί.

30

Μάθημα 5: Οι άνθρωποι απορρίπτουν, ο Θεός συγχωρεί (Ματθαίος).... Έμφαση: Ένα παιδί δέχεται τη συγχώρηση του Θεού

37

Χειροτεχνίες:

Ο Θεός δέχεται και χρησιμοποιεί όσους Τον εμπιστεύονται ( 1ο)......... Ο Θεός σ’ αγαπά (1ο).............................................................................. Εμπιστέψου το Θεό (2ο).......................................................................... Σελιδοδείκτης (3ο)....................................................................................... Παραμένοντας αγνός σ’ ένα βρώμικο κόσμο (3ο)............................. Συγχώρηση (4ο)......................................................................................... Τι κάνει ο Θεός με τις αμαρτίες μας; (5ο).................................................

45 46 47 48 49 50 51

ΠΩΣ ΝΑ ΟΔΗΓΗΣΕΤΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΣΤΟ ΧΡΙΣΤΟ

1. Δείξτε του ότι ο Θεός το ΑΓΑΠΑΕΙ. (Ιερεμίας 31:3, «Ναι, σε αγάπησα με αγάπη αιώνια».) 2. Δείξτε του την ΑΝΑΓΚΗ του για σωτηρία. Δε θα πάνε όλοι οι άνθρωποι στον Ουρανό,

κανένας δεν είναι τόσο καλός από μόνος του για να πάει στον Ουρανό. (Ρωμαίους 3:23, Αποκάλυψη 21:27, Ιωάννης 8:21, 24)

3. Δείξτε του τον ΤΡΟΠΟ της σωτηρίας. Είναι δώρο της χάρης του Θεού, επειδή ο Χριστός

πήρε τη θέση μας στο σταυρό κι αναστήθηκε από τους νεκρούς. (Ιωάννης 3:16, Εφεσίους 2:8, Α’ Κορινθίους 15:3, 4)

4. Οδηγήστε το να ΔΕΧΘΕΙ το δώρο της σωτηρίας, το Χριστό, με το να Τον δεχτεί

προσωπικό του Σωτήρα. (Ιωάννης 1:12, Αποκάλυψη 3:20) 5. Βοηθήστε το, με βάση το Λόγο του Θεού, να αποκτήσει ΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑ σωτηρίας. (Ιωάννης

3:36, Αποκάλυψη 3:20, Εβραίους 13:5) 6. Οδηγήστε το να ΟΜΟΛΟΓΗΣΕΙ το Χριστό. (Ματθαίος 10:32) Αυτή η ομολογία θα πρέπει

να γίνει σε σας, σε άλλους εργάτες, αργότερα στους φίλους του, και όταν το επιτρέψουν οι περιστάσεις, σε μια δημόσια σύναξη της εκκλησίας.

ΠΩΣ ΝΑ ΟΔΗΓΗΣΕΤΕ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΣΕ ΑΦΙΕΡΩΣΗ 1. Κάντε στο παιδί ερωτήσεις σχετικά με τη σωτηρία του, δίνοντάς του την ευκαιρία να

ομολογήσει το Χριστό σε σας. Αν το παιδί δεν είναι σίγουρο για τη σωτηρία του, τότε δεν είναι έτοιμο για αφιέρωση. Επαναλάβετε τα βήματα που δίνονται στο «Πώς να οδηγήσετε ένα παιδί στο Χριστό».

2. Αν είναι σίγουρο για τη σωτηρία του, οδηγήστε το να δώσει ολόκληρο τον εαυτό του στο

Θεό σήμερα, με το να υπακούει και να κάνει το θέλημα του Θεού. (Ρωμαίους 12:1, ή Α’ Κορινθίους 6:19, 20)

3. Δείξτε του ότι το Άγιο Πνεύμα που ζει μέσα του θα του δείχνει, μέσα από την Αγία Γραφή,

τι ο Θεός θέλει απ’ αυτόν να κάνει κάθε μέρα. (Ιωάννης 14:26)

π.χ. να υπακούει τους γονείς του, (Κολοσσαείς 3:20) - να δίνει τη μαρτυρία του όπου βρίσκεται (Πράξεις 1:8), - να καθορίσει κάποια ώρα της ημέρα που θα διαβάζει τη Βίβλο και θα προσεύχεται,

(Α’ Τιμόθεο 2:1 - 5, 4:15, Β’ Τιμόθεο 2:15) - να ζει κάθε στιγμή της ζωής του για να ευχαριστεί το Θεό. (Α’ Τιμόθεο 4:12) 4. Τώρα που μιλήσατε με το παιδί γι’ αυτά τα πράγματα, οδηγήστε το σε προσευχή

αφιέρωσης: «Αγαπημένε μου Ιησού Χριστέ, σήμερα σου παραδίνω εντελώς τον εαυτό μου. Θέλω να

έχεις Εσύ τον έλεγχο της ζωής μου. Βοήθησέ με να ζω κάθε μέρα για να Σε ευχαριστώ. Βοήθησέ με να διαβάζω κάθε μέρα το Λόγο Σου, ώστε να γνωρίζω το σχέδιό Σου για μένα».

Οδηγήστε το παιδί σε μια προσευχή ευχαριστίας. 5. Βοήθησε το παιδί να καταλάβει ότι είναι αμαρτία να πάρει πάλι τον έλεγχο της ζωής του

και ότι όταν αμαρτάνει, θα πρέπει να το ομολογεί στο Θεό, και να Τον εμπιστεύεται ότι το συγχωρεί. Ύστερα, θα πρέπει να επιτρέπει πάλι στο Θεό να κατευθύνει τη ζωή του. (Α’ Ιωάννη 1:9, Παροιμίες 3:5).

4 Ερωτήσεις κλειδιά για συμβουλευτική

Ανάγκη για Σωτηρία

- Νομίζω πως ξέρω γιατί ήρθες να μου μιλήσεις, όμως θα ήθελες να μου το πεις κι ο ίδιος; - Γιατί θέλεις να ζητήσεις από τον Ιησού Χριστό να γίνει Σωτήρας σου; Του το έχεις ζητήσει άλλη φορά; - Τι είναι αυτό που σε εμποδίζει να πας στον ουρανό; - Τι είναι αμαρτία; Ποιος είναι αμαρτωλός; (Ρωμαίους 3:23)

Τρόπος Σωτηρίας

- Γιατί ο Θεός έστειλε στη γη τον Ιησού Χριστό; - Ποιος είναι ο Ιησούς Χριστός; - Τι έχει κάνει ο Ιησούς Χριστός για τις αμαρτίες σου; (Α’ Κορινθίους 15:3-4) - Τι συνέβη τρεις μέρες μετά το θάνατο του Ιησού Χριστού;

Αποδοχή Σωτηρίας

- (Δείξτε στο παιδί κάποιο εδάφιο που να περιέχει έναν όρο και μια προϋπόθεση για το πώς μπορεί να δεχθεί το Χριστό ως Σωτήρα του, π.χ. Ιωάννης 3:16.) - Τι υπόσχεται ο Θεός να κάνει; - Τι θέλεις να κάνει ο Ιησούς Χριστός για σένα, τώρα; (Δώστε στο παιδί την ευκαιρία να προσευχηθεί Ενθαρρύνετέ το να το κάνει δυνατά. Ίσως το παιδί χρειαστεί βοήθεια για το τι θα πει. Πείτε του να αναφέρει στην προσευχή του ότι ξέρει πως έχει κάνει πράγματα που δε θέλει ο Θεός κι ότι λυπάται πραγματικά γι’ αυτό. Ακόμα, να ευχαριστήσει τον Ιησού Χριστό που πέθανε γι’ αυτόν και να Του ζητήσει να γίνει Σωτήρας και Κύριός του.)

Βεβαιότητα σωτηρίας και πνευματική αύξηση

- Τι έκανε ο Ιησούς Χριστός μόλις τώρα για σένα; Πώς το ξέρεις αυτό; (Δείξτε το εδάφιο που είχατε αναφέρει προηγουμένως.) - Υπάρχει περίπτωση ο Ιησούς Χριστός να σε εγκαταλείψει; (Εβραίους 13:5) - Ο Ιησούς Χριστός θα σου δώσει τη δύναμη να λες όχι στην αμαρτία. Κάθε φορά που κάνεις κάποια αμαρτία, τι θα πρέπει να κάνεις; (Α’ Ιωάννη 1:9) - Από ’δω και πέρα πρέπει να κάνεις τέσσερα πράγματα για να αυξηθείς πνευματικά: (α) να προσεύχεσαι, (β) να διαβάζεις και να υπακούς την Αγία Γραφή, (γ) να μιλάς στους άλλους για τον Ιησού Χριστό και (δ) να πηγαίνεις στην εκκλησία και στο Κυριακό σχολείο. - Ενθαρρύνετε το παιδί να προσευχηθεί και να ευχαριστήσει το Θεό για τη σωτηρία που του χάρισε.

5 Εισαγωγή Αυτά τα Βιβλικά μαθήματα έχουν γραφτεί για να διδάξουν στα παιδιά την αγάπη του Θεού και τη φροντίδα Του γι' αυτά, ιδιαίτερα καθώς αντιμετωπίζουν δύσκολες καταστάσεις. Εφαρμογές

Έχουν γίνει εφαρμογές για ♥ παιδιά που αντιμετωπίζουν χωρισμό στην οικογένεια, ♥ παιδιά που τα απορρίπτουν εξαιτίας κάποιας προφανής διαφοράς τους από

άλλα, ♥ παιδιά που υπόκεινται σε συνεχή πίεση για να κάνουν κάτι κακό, για παράδειγμα:

να κλέψουν, τα πιουν αλκοόλ, να δουν ακατάλληλες εικόνες ή έργα, ♥ παιδιά που έχουν πληγωθεί από άλλους κι έχουν ανάγκη να μάθουν να

συγχωρούν. Τα Βιβλικά μαθήματα έχουν εφαρμογές για τα πιστά και για τα μη πιστά παιδιά. Σκοπός του μαθήματος

Για κάθε μάθημα δίνετε κι ένας σκοπός, για να σας βοηθήσει να σκεφτείτε ποιο είναι το επιθυμητό να συμβεί, με τη χάρη του Θεού, στη ζωή των παιδιών. Ο σκοπός εκφράζει την επιθυμία και το στόχο του δασκάλου. Δεν εγγυάται όμως ότι θα συμβεί αυτόματα. Για παράδειγμα, αν ο σκοπός κάποιου μαθήματος είναι: «τα παιδιά να εμπιστευτούν τον Ιησού Χριστό για τη σωτηρία τους», αυτή θα είναι και η προσευχή, η επιθυμία και ο σκοπός του δασκάλου. Όμως, μόνο το Άγιο Πνεύμα μπορεί να το πραγματοποιήσει στη ζωή του παιδιού. Διδάσκοντας Βιβλικές αλήθειες

Είμαστε ελλιπείς στην υπευθυνότητά μας ως δάσκαλοι, αν λέμε μόνο κάποια Βιβλική ιστορία στα παιδιά. Είναι σημαντικό να μάθουν τα παιδιά την αλήθεια, που αυτή η ιστορία θέλει να μας διδάξει. Ύστερα, κάνουμε ένα βήμα πιο πέρα, τους λέμε τι σημαίνει και τους δείχνουμε πως μεταφέρεται αυτή η αλήθεια στην καθημερινή ζωή τους. Φυσικά, δεν μπορούμε στη διάρκεια ενός μαθήματος να καλύψουμε όλες τις αλήθειες που μία ιστορία, πιθανόν, να μας δίνει. Έτσι, σε καθένα απ’ αυτά τα μαθήματα έχει επιλεχθεί μία κεντρική αλήθεια. Η διδασκαλία της κεντρικής αλήθειας ξεδιπλώνεται μέσα από την αφήγηση, αλλά για να βοηθηθείτε στην προετοιμασία σας, τα τμήματα της διδασκαλίας έχουν σημειωθεί «ΚΑ». (κεντρική αλήθεια) Έτσι έχουν σημειωθεί και στο πλάνο του μαθήματος. Θα παρατηρήσετε ότι οι κεντρικές αλήθειες έχουν χαρακτηριστεί και με τα γράμματα «ΜΠΠ» ή «ΠΠ», για να δείξουν σε ποια παιδιά απευθύνονται, μη πιστά ή πιστά παιδιά. Αυτό είναι ξεκάθαρο και μέσα στο κείμενο, με φράσεις όπως «αν δεν έχεις δεχτεί τον Ιησού Χριστό...» ή «εσύ που είσαι Χριστιανός...». Ίσως νιώσετε ότι πρέπει να προσαρμόσετε τις εφαρμογές, ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών που διδάσκετε. Για παράδειγμα, η εφαρμογή μπορεί να χρησιμοποιεί το όνομα ενός αγοριού, ενώ μπορεί στη δική σας τάξη να υπάρχουν μόνο κορίτσια. Ή μπορεί να είναι πιο εφαρμόσιμη σε μεγαλύτερης ηλικίας παιδιά, ενώ τα δικά σας είναι πολύ μικρά. Κάντε τις αλλαγές που θεωρείτε αναγκαίες. Το σημαντικό είναι ο Λόγος του Θεού να έχει εφαρμογή στις ζωές τους. Διαθέστε τον εαυτό σας για συμβουλευτική

Όταν παρουσιάζετε το μήνυμα του Ευαγγελίου, θα υπάρξουν παιδιά που θα ανταποκριθούν ανεξάρτητα. Αργότερα, μπορεί να σας πουν ή μπορεί να μη σας πουν ότι δέχτηκαν τον Ιησού Χριστό Σωτήρα τους. Θα υπάρξουν όμως και παιδιά που θα χρειαστούν

6 βοήθεια. Ίσως έχουν απορίες, μπορεί να έχουν ανάγκη από βοήθεια ή ενθάρρυνση για να ξέρουν τι να πουν. Καθώς διδάσκετε τα πιστά παιδιά, μπορεί να υπάρξουν φορές που θα χρειαστούν κάποια συμβουλή σε μία δύσκολη περίσταση. Μπορεί να χρειαστούν διευκρινίσεις για το πώς ένα συγκεκριμένο μάθημα μπορεί να έχει εφαρμογή στην καθημερινότητά τους. Μπορεί να βρεθούν σε κάποια κατάσταση, όπου δε θα ξέρουν τη σχετική διδασκαλία της Αγίας Γραφής. Μπορεί να θέλουν να συμμεριστούν κάποια δυσκολία τους, ώστε να μπορείτε να προσευχηθείτε γι΄ αυτά, ιδιαίτερα αν είστε η μοναδική χριστιανική υποστήριξη που έχουν. Γι' αυτούς του λόγους, είναι σημαντικό για τα παιδιά να ξέρουν ότι είστε διαθέσιμοι να τα ακούσετε. Είναι επίσης σημαντικό, να γνωρίζουν πότε και πού μπορούν να σας μιλήσουν. Όμως, προσοχή! Βοηθήστε τα μη πιστά παιδιά να μην μπερδέψουν το να έρχονται στον Ιησού Χριστό με το να έρχονται σε σας. Σε καμία περίπτωση μην διαθέσετε τον εαυτό σας για συζήτηση, την ίδια στιγμή που κάνετε την πρόσκληση για να δώσουν την καρδιά τους στον Ιησού Χριστό, έτσι ώστε τα παιδιά να μην αποκομίσουν ποτέ την εντύπωση ότι δεν μπορούν να έρθουν στο Χριστό, αν δεν έρθουν μέσω εσάς ή ότι σώζονται απλώς περιμένοντας να μιλήσουν με σας.

Ένα παράδειγμα για τα μη πιστά παιδιά

«Θέλεις πραγματικά να ζήσεις για τον Ιησού Χριστό, αλλά δεν ξέρεις πώς να έρθεις σ' Αυτόν; Θα χαρώ πολύ να σου το εξηγήσω μέσα από την Αγία Γραφή. Έλα μετά να με βρεις. Θα είμαι εκεί (ορίστε συγκεκριμένο μέρος) μόλις τελειώσει το μάθημα. Θυμήσου, δεν μπορώ εγώ να πάρω την αμαρτία σου, μόνο ο Ιησού Χριστός μπορεί να το κάνει αυτό, αλλά θα χαρώ να σε βοηθήσω να καταλάβεις καλύτερα πώς μπορείς να Τον δεχτείς. Έλα μετά να με βρεις και να μιλήσουμε.»

Ένα παράδειγμα για τα πιστά παιδιά

«Αν έχεις δεχτεί τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου και δεν μου έχεις μιλήσει ποτέ γι' αυτό, σε παρακαλώ πέσ' το μου. Θα στέκομαι δίπλα στο πιάνο μετά το μάθημα. Θέλω να ξέρω αν έχεις δεχτεί κι εσύ τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου, για να μπορώ να προσεύχομαι για σένα και, ίσως, να σε βοηθάω.» Μέθοδοι διδασκαλίας

Πολύ συχνά, τα παιδιά που ζουν μέσα σε δύσκολες καταστάσεις είναι επαναστατικά και δύσκολα τα ελέγχει κανείς μέσα στην τάξη. Γι' αυτό, έχουν χρησιμοποιηθεί διάφοροι μέθοδοι διδασκαλίας που προκαλούν τη συμμετοχή των παιδιών, τρέφουν το ενδιαφέρον τους και ενισχύουν τη διαδικασία της μάθησης. Οι μέθοδοι περιλαμβάνουν αφήγηση, ερωτήσεις, ομαδική μελέτη, μάθημα με αντικείμενα, σκετσάκια κλπ. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να έχουν προετοιμάσει το μάθημα πολύ καλά. Μερικές φορές, θα χρειαστούν την συνεργασία άλλων βοηθών, για παράδειγμα σε μία Βιβλική παντομίμα ή ένα σκετς. Εδάφια αποστήθισης

Σε κάθε μάθημα προτείνεται για διδασκαλία ένα εδάφιο αποστήθισης. Αν διδάσκετε το μάθημα εβδομαδιαία, (σε πέντε εβδομάδες) θα σας συμβουλεύαμε να επιλέξετε δύο ή τρία από τα εδάφια και να τα διδάξετε καλά. Τα παιδιά θα τα θυμούνται για πάντα. Αν προσπαθήσετε να διδάξετε και τα πέντε, μπορεί τελικά τα παιδιά να μη μάθουν κανένα αρκετά καλά. Επιπλέον εποπτικά μέσα

Σε μία καρτούλα γράψτε τις λέξεις της κεντρικής αλήθειας κάθε μαθήματος. Κολλήστε από πίσω χνουδάκι για τον πίνακα φανελογραφίας. (Χρησιμοποιήστε απλή γραμματοσειρά, ώστε να μπορούν να διακρίνουν τα γράμματα ακόμη και τα μικρά παιδιά.) Βάλτε την κάρτα

7 πάνω στον πίνακα στην αρχή του μαθήματος ή τη στιγμή που αναφέρεστε για πρώτη φορά στην κεντρική αλήθεια. Επιπλέον βοηθήματα

Στα περιθώρια δίνονται επιπλέον συμβουλές, πληροφορίες και ιδέες, για το πως να κάνετε το μάθημά σας πιο ενδιαφέρον. Αυτές οι ιδέες είναι σχεδιασμένες για να υποβοηθήσουν τα διάφορα είδη μάθησης. Για αποτελεσματική μάθηση, μερικά παιδιά έχουν ανάγκη να δουν ή να γράψουν, άλλα να ακούσουν ή να μιλήσουν, μερικά να αγγίξουν και να περιεργαστούν, ενώ άλλα θέλουν να έχουν ενεργή συμμετοχή.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις ιδέες, ανάλογα με τον διαθέσιμο χρόνο. Ερωτήσεις επανάληψης

Σε κάθε μάθημα δίνονται και μερικές ερωτήσεις επανάληψης, οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν μετά το μάθημα ή την επόμενη εβδομάδα, πριν τη διδασκαλία του καινούριου μαθήματος. Η ώρα της επανάληψης, αν γίνει με τάξη και με συγκροτημένο τρόπο, μπορεί να αποτελέσει μία ιδανική ευκαιρία για εμπέδωση όσων διδάξατε, ενώ παράλληλα, να είναι διασκέδαση για τα παιδιά. Μπορείτε να αξιοποιήσετε αυτή την ώρα...

1. για να καταλάβετε πόσο καταλαβαίνουν και θυμούνται τα παιδιά, 2. για να βοηθηθείτε σαν δάσκαλος, ώστε να ξέρετε που να δώσετε περισσότερη

έμφαση, ώστε τα παιδιά να θυμούνται καλύτερα, 3. για να δώσετε στα παιδιά στιγμές διασκέδασης στην τάξη.

Σ' αυτό το βιβλίο περιλαμβάνονται μόνο ερωτήσεις πάνω στο μάθημα. Θα μπορούσατε να συμπεριλάβετε κι ερωτήσεις πάνω στους ύμνους, στα εδάφια και σε ότι άλλο διδάξετε. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι όλα τα μέρη του προγράμματος είναι σημαντικά. Δραστηριότητες

Ιδέες για δραστηριότητες έχουν συμπεριληφθεί σε ορισμένα μαθήματα. Δεν είναι απαραίτητο να έχετε δραστηριότητα κάθε εβδομάδα.

8 Κεντρικά σημεία των μαθημάτων

Μάθημα Κεντρική αλήθεια Εφαρμογή Εδάφιο αποστήθισης

Ο περιθωριακός που έγινε αποδεκτός από το Θεό. (Ιεφθάε) Κριτές 11:1-12:7 Εβραίους 11:32

Ο Θεός δέχεται και χρησιμοποιεί όσους Τον εμπιστεύονται

Μη πιστό παιδί: Δέξου τον Ιησού Χριστό για να σε σώσει από τις αμαρτίες σου. Πιστό παιδί: Εμπιστέψου κάθε πρόβλημά σου στο Θεό και άσε Τον να σε χρησιμοποιήσει για να βοηθήσεις άλλους.

«Ναι, στον Κύριο το Θεό σας επιστρέψτε! Ξέρετε πως είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος.» Ιωήλ 2:13

Ο καλοδεχούμενος ξένος (Ρουθ) Ρουθ (ολόκληρο το βιβλίο)

Ο Θεός αγαπά και εκτιμά όλους τους ανθρώπους.

Μη πιστό παιδί: Εμπιστέψου το Θεό για συγχώρηση και καθαρισμό. Πιστό παιδί: Εμπιστέψου το Θεό όταν οι άλλοι σε απορρίπτουν.

Επανάληψη Ιωήλ 2:13

Καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο (Σαμουήλ) Α' Σαμουήλ 2:12-26 Α' Σαμουήλ 3:1-21

Ο Θεός μπορεί να καθαρίσει και να διατηρήσει καθαρούς όσους των εμπιστεύονται.

Μη πιστό παιδί: Δέξου το Θεό για να σε καθαρίσει από την αμαρτία. Πιστό παιδί: Εμπιστέψου το Θεό για να σε διατηρήσει καθαρό.

«...Πλύνε με, κι απ' το χιόνι λευκότερος θα γίνω.» Ψαλμός 51:9

Μαθαίνοντας να συγχωρείς τους άλλους. (Πέτρος) Ματθαίος 18:21-35

Ο Θεός προσφέρει σε όλους συγχώρηση

Μη πιστό παιδί: Δέξου τη συγχώρηση του Θεού σαν το πρώτο βήμα για να συγχωρείς εσύ τους άλλους. Πιστό παιδί: Συγχώρησε εκείνους που σε έχουν πληγώσει.

«Να φέρεστε μεταξύ σας με καλοσύνη κι ευσπλαχνία, και να συγχωρείτε ο ένας τον άλλο, όπως κι ο Θεός συγχώρησε κι εσάς δια του Χριστού.» Εφεσίους 4:32

Μισητός από άλλους, συγχωρημένος από το Θεό. (Ματθαίος) Λουκάς 5:27-32

Ο Θεός είναι πρόθυμος και ικανός να συγχωρήσει αμαρτίες και να αλλάξει ζωές.

Μη πιστό παιδί: Επικαλέσου το Θεό να σε συγχωρήσει. Πιστό παιδί: Ευχαρίστησε το Θεό που σε έχει συγχωρήσει - συνέχισε υπηρετώντας Τον.

Επανάληψη Εφεσίους 4:32

9 Μάθημα 1 Ο περιθωριακός που έγινε αποδεκτός από το Θεό (Ιεφθάε) Περικοπές για το δάσκαλο

Κριτές 11:1 - 12:7 Εβραίους 11:32 Κεντρική αλήθεια

Ο Θεός δέχεται και χρησιμοποιεί όσους Τον εμπιστεύονται. Εφαρμογή

Μη πιστά παιδιά: Δέξου τον Ιησού Χριστό για να σε σώσει από τις αμαρτίες σου.

Πιστά παιδιά: Εμπιστέψου κάθε πρόβλημά σου στο Θεό και άσε Τον να σε χρησιμοποιήσει για να βοηθήσεις άλλους. Σκοπός

Το μάθημα είναι γραμμένο με ιδιαίτερη αφορμή τα παιδιά που αισθάνονται την απόρριψη της οικογένειά τους. Στόχος είναι να τα οδηγήσουμε να δεχτούν τον Κύριο που τα αγαπά. Θέλει να γίνουν παιδιά Του και να τα βοηθήσει με όλα τους τα προβλήματα. Κατάλληλο για διδασκαλία...

...παιδιών από μη χριστιανικά και ιδιαίτερα προβληματικά σπίτια. Πιθανόν για ορφανά παιδιά ή για αναμορφωτήρια ανηλίκων. Εδάφιο αποστήθισης

«Ναι, στον Κύριο το Θεό σας επιστρέψτε! Ξέρετε πως είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος.» (Ιωήλ 2:13) Εποπτικά μέσα

♥ Εικόνες 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-5 και 1-6 ♥ Οπτικοποιήστε την κεντρική αλήθεια, γράφοντά την πάνω σε σκίτσο από

παλάμες. (Θα βρείτε το σκίτσο στη σελίδα 45) ♥ Ένα χάρτη της Παλαιστίνης από την εποχή του Ιησού του Ναυή, των Κριτών.

Μέθοδοι διδασκαλίας

♥ Σε κάποιο σημείο μέσα στο μάθημα, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε μία ομαδική συζήτηση. Θα πρέπει από πριν να έχετε κάνει αντίγραφα των τεσσάρων ερωτήσεων που δίνονται. Δώστε ένα αντίγραφο σε καθέναν από τους βοηθούς σας, οι οποίοι θα διευθύνουν μία πολύ σύντομη (3-4 λεπτά) συζήτηση.

♥ Σιγουρευτείτε ότι, καθώς διδάσκετε, θα διαβάσετε μικρές προτάσεις από τα εδάφια - κλειδιά. Για παράδειγμα: Κριτές 11:11α, 11:29α, 11:32β. Ακόμη καλύτερα θα ήταν, αν αναθέτατε σε κάποιον βοηθό σας ή κάποιο μεγαλύτερο παιδί να προετοιμαστεί και να διαβάσει αυτές τις προτάσεις.

10 Περίληψη μαθήματος

Εισαγωγή:

«Το σπίτι του δεν ήταν ένα ευχάριστο μέρος.» ΚΑ

Εξέλιξη των γεγονότων:

1. Ο Ιεφθάε διώκεται από την οικογένειά του και τη χώρα. ΚΑ-ΜΠΠ

2. Συγκεντρώνει γύρω του μία ομάδα περιθωριακών.

3. Οι Αμμωνίτες κηρύσσουν πόλεμο κατά του Ισραήλ.

4. Οι αρχηγοί του Ισραήλ προσκαλούν τον Ιεφθάε να αναλάβει την ηγεσία του στρατού τους. ΚΑ-ΠΠ

5. Ο Ιεφθάε προσπαθεί, χωρίς επιτυχία, να διαπραγματευτεί ειρήνη με τους Αμμωνίτες.

6. Το Άγιο Πνεύμα δίνει στον Ιεφθάε τη δύναμη να νικήσει του Αμμωνίτες. ΚΑ-ΠΠ

7. Είναι Κριτής του Ισραήλ για έξι χρόνια.

8. Αναφέρεται στη λίστα με τους άντρες της πίστης, Εβραίους 11. ΚΑ-ΜΠΠ

ΜΑΘΗΜΑ Εικόνα 1-1

Το σπίτι του δεν ήταν ένα ευχάριστο μέρος για τον Ιεφθάε. Τα νεότερα αδέλφια του δεν ήθελαν καν να μένει στο σπίτι. Στην πραγματικότητα, ο Ιεφθάε και τα άλλα αγόρια είχαν τον ίδιο πατέρα, τον Γαλαάδ, αλλά διαφορετική μητέρα. Αυτό ήταν και το πραγματικό πρόβλημα. Ο Γαλαάδ είχε σχέσεις με μία γυναίκα, την οποία δεν είχε παντρευτεί, με την οποία, όμως, απέκτησε ένα μωρό. Έτσι γεννήθηκε ο Ιεφθάε. Αργότερα, ο Γαλαάδ παντρεύτηκε (μία άλλη γυναίκα) κι απέκτησε αρκετούς γιους. Αυτοί οι γιοι μισούσαν τον αδελφό τους από άλλη γυναίκα, τον Ιεφθάε. «Γιατί αυτός μένει στο σπίτι μας;» έλεγαν μεταξύ τους. «Δεν είναι γνήσιο μέλος της οικογένειας. Η μητέρα μας, δεν είναι και δική του μητέρα. Το πρόβλημα είναι ότι είναι ο μεγαλύτερος και ίσως, όταν ο πατέρας μας γεράσει και πεθάνει, ο Ιεφθάε να κληρονομήσει τα περισσότερα χρήματα της οικογένειας. Δεν μπορούμε να επιτρέψουμε κάτι τέτοιο να συμβεί! Ας τον πετάξουμε έξω!» Κάθε φορά που τα αδέλφια του τον κοιτούσαν, ο Ιεφθάε μπορούσε να δει το βλέμμα τους γεμάτο μίσος. Θα πρέπει να αναρωτιόταν: Γιατί είναι τόσο θυμωμένοι μαζί μου; Γιατί μου συμπεριφέρονται τόσο άσχημα; Δε φταίω εγώ που ο πατέρας μου πήγε μ’ αυτή τη γυναίκα, αυτή έμεινε έγκυος κι έτσι γεννήθηκα εγώ. Το λάθος ήταν του πατέρα μου, όχι δικό μου! Τι σχεδιάζουν τώρα; Τι θα μου κάνουν; Θα προσπαθήσουν να με βλάψουν ή να με ξεφορτωθούν; Φοβάμαι ότι κάποια μέρα, πρόκειται να συμβεί κάτι τρομερό.

11 ΚΑ Μπορεί να νιώθεις λίγο σαν τον Ιεφθάε. Ίσως έχεις αδελφούς ή

αδελφές (ή ετεροθαλή αδέλφια) που δεν μπορούν να σε αποδεχτούν. Αισθάνεσαι ότι δεν ταιριάζεις στην οικογένεια και ίσως, νιώθεις ότι είσαι ακόμη και ανεπιθύμητος. Μπορεί οι φίλοι σου στο σχολείο ή στη γειτονιά να σε κάνουν να αισθάνεσαι ανεπιθύμητος και να μη σε εκτιμούν. Αυτό είναι πολύ δύσκολο για σένα και πολλές φορές σε στενοχωρεί. Αλλά, υπάρχει Κάποιος που, πραγματικά, σε αγαπά πάρα πολύ. Είναι ο Θεός! Στο Λόγο Του, μας λέει ότι αγαπά εσένα κι εμένα τόσο πολύ, όσο κανείς άνθρωπος δεν μπορεί να μας αγαπήσει. (Ιωάννης 3:16) Ο Θεός αγαπούσε και τον Ιεφθάε.

Διαβάστε από την Αγία Γραφή ή πείτε σε κάποιο μεγαλύτερο παιδί. Διαβάστε από τη Βίβλο.

Εικόνα 1-2

Κάποια μέρα εκτυλίχτηκε ένας τρομερός τσακωμός. Τι νομίζετε ότι είπαν τα αδέλφια του Ιεφθάε; Ας διαβάσουμε από την Αγία Γραφή. «Εσύ δεν έχεις μερίδιο στην περιουσία του πατέρα μας, γιατί είσαι γιος άλλης γυναίκας.» (Κριτές 11:2β) Του είπαν ότι δεν άνηκε σ' αυτήν την οικογένεια και ότι δεν τον ήθελαν να μένει εκεί. Καημένε Ιεφθάε! Θα πρέπει να αναρωτήθηκε: θα με πετάξουν, πράγματι, έξω από το σπίτι; Όταν κοίταξε τα αγριεμένα τους πρόσωπα, ήξερε ότι θα υπάρξει πρόβλημα. Πιστεύεις ότι τελικά τα αδέλφια του θα τον πετούσαν έξω; Ας δούμε την ιστορία στην Αγία Γραφή. «Τότε, έφυγε ο Ιεφθάε μακριά απ' τους αδελφούς του.» (Κριτές 11:3α) Αφού όλα τα αδέλφια του ήταν εναντίον του, δεν μπορούσε να κάνει τίποτα. Έτσι, έπρεπε να φύγει μακριά, προτού τον πετάξουν εκείνοι έξω. Έφυγε από την οικογένειά του και από το σπίτι του. Έφυγε ακόμη κι από τη χώρα του, για να είναι όσο πιο μακριά γίνεται απ’ αυτή τη δύσκολη κατάσταση. Καημένε Ιεφθάε!

ΚΑ-ΜΠΠ

Νιώθεις κάποιες φορές κι εσύ, όπως ο Ιεφθάε, ότι είσαι ανεπιθύμητος και δεν σε αγαπάνε; Λοιπόν, ο Θεός σε αγαπά πάρα πολύ. Σε αγαπά, αλλά όχι επειδή εσύ είσαι καλός. Άλλωστε όλοι μας έχουμε κάνει άσχημα πράγματα και Τον έχουμε δυσαρεστήσει. Κι εσύ έχεις κάνει άσχημα πράγματα. Πράγματα που ο Θεός μας έχεις πει καθαρά να μην κάνουμε. Έχεις μέσα σου πικρία, θυμό, μίσος, όπως είχαν και τ’ αδέλφια του Ιεφθάε; Και τα λόγια σου; Είπες άσχημα πράγματα ή κακές λέξεις; Έχεις πει ψέματα; Αν ναι, έχεις παρακούσει το Θεό. Στην Αγία Γραφή μας λέει: «καθένας ας λέει την αλήθεια». (Εφεσίους 4:25) Φώναξες με θυμό σε κάποιον; Κι οι πράξεις σου; Χτύπησες κάποιον, κορόιδεψες ή έκλεψες; Αν το έκανες, τότε παράκουσες την εντολή του Θεού: «μην κλέψεις». (Έξοδος 20:15) Όλα αυτά τα άσχημα πράγματα, τα κάνεις επειδή μέσα σου έχεις την αμαρτωλή φύση. Όμως ο Θεός σε αγαπά

12

Να είστε διαθέσιμοι για συμβουλευτική

πάρα πολύ, παρόλο που ζεις με λάθος τρόπο. Θα έπρεπε να τιμωρηθείς. Όμως ο Θεός, αντί για σένα, τιμώρησε τον Γιο Του, τον Ιησού Χριστό, ώστε να μπορέσει να σε συγχωρήσει. Ο Ιησούς Χριστός υπέφερε φριχτό θάνατο στο σταυρό. Δεν έκανε ποτέ κάτι κακό. Ήταν τέλειος. Αλλά πέθανε για τις άσχημες πράξεις που εμείς κάναμε, παρακούοντας τις εντολές του Θεού. Ο Ιησούς Χριστός πέθανε, αλλά δεν παρέμεινε νεκρός και τώρα, είναι Ζωντανός για πάντα. Θέλει να πας σ' Αυτόν. Αν το κάνεις, σίγουρα θα σε δεχτεί σαν παιδί Του. Θα γίνει ο αγαπητός Ουράνιος Πατέρας σου. Έλα σ' Εκείνον σήμερα. ζήτησέ Του να συγχωρήσει όλες τις αμαρτίες σου. Ζήτησέ Του να σε δεχτεί σαν παιδί Του. Υπόσχεται ότι θα το κάνει. Ας επαναλάβουμε το εδάφιό μας. «Ναι, στον Κύριο το Θεό σας επιστρέψτε! Ξέρετε πως είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος.» (Ιωήλ 2:13) Ο Θεός είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος. Με άλλα λόγια, είναι καλοσυνάτος και ευγενικός. Αν και δεν το αξίζεις, θέλει να σε συγχωρήσει και να σε δεχτεί. Ο Θεός θα σε δεχτεί αν στραφείς σ' Αυτόν. Αν δεν είσαι σίγουρος πως να στραφείς στο Θεό, έλα να με βρεις μετά το μάθημα. Θα χαρώ να σου μιλήσω προσωπικά και να σου εξηγήσω περισσότερα, για το πως μπορείς να κάνεις αυτό το σημαντικό βήμα. Ο Θεός θέλει να σε συγχωρήσει και να σε βοηθήσει. Πιστεύεις ότι ο Θεός θα βοηθούσε και τον Ιεφθάε;... Ναι, το έκανε!

Τωβ, (Κριτές 11:3) ήταν το όνομα ενός Αραμαϊκού κρατιδίου, στα ανατολικά του Ιορδάνη. Μπορείτε να έχετε προετοιμάσει ένα μεγαλύτερο παιδί, για να δείξει την τοποθεσία στο χάρτη. (Παλαιστίνη στα χρόνια των Κριτών.)

Αφού ο Ιεφθάε έφυγε απ’ το σπίτι και τη χώρα του, πήγε να ζήσει αλλού. Δεν ξέρουμε όλες τις λεπτομέρειες, για το τι έκανε εκεί, αλλά η Γραφή μας λέει κάποια πράγματα. Διαβάστε από τη Γραφή σας, Κριτές 11:3β

«...Εκεί μάζεψε γύρω του μερικούς τυχοδιώκτες, οι οποίοι έβγαιναν μαζί του στις επιδρομές που έκανε.» Πιθανόν να ζούσαν κάνοντας επιθέσεις σε εχθρικές πόλεις, παίρνοντας τρόφιμα και πολύτιμα αντικείμενα. Ένας από τους εχθρούς του εκλεκτού λαού του Θεού, των Ιουδαίων, ήταν το έθνος των Αμμωνιτών. Οι άνθρωποι, πίσω στο Ισραήλ, άρχισαν να μαθαίνουν τα νέα της γενναίας ομάδας των τυχοδιωκτών του Ιεφθάε, που κέρδιζαν μάχες εναντίον των εχθρών τους. Κάποια μέρα οι Αμμωνίτες αποφάσισαν να κηρύξουν πόλεμο στον Ισραήλ. Ήταν ισχυρός εχθρός. Οι αρχηγοί των Ισραηλιτών συζητούσαν: «Σε περίπτωση που ξεσπάσει ο πόλεμος, χρειαζόμαστε κάποιον να ηγηθεί του στρατού μας. Ποιος θα ήταν ο πιο κατάλληλος αρχηγός;» Ποιον νομίζετε ότι διάλεξαν; Ναι, τον Ιεφθάε! Εικόνα 1-3

Ο λαός έστειλε μήνυμα στον Ιεφθάε που έλεγε: «Έλα πίσω στο Ισραήλ. Θέλουμε να είσαι ο αρχηγός μας σ' αυτόν τον πόλεμο. Αφού νικήσεις στον πόλεμο, μπορείς να γίνεις Κριτής μας ή

13 Μέθοδος διδασκαλίας: Συζήτηση σε ομάδες

αρχηγός του έθνους (κάτι σαν σημερινός πρόεδρος)». Θα επέστρεφε ο Ιεφθάε για να βοηθήσει αυτούς που τον είχαν οδηγήσει μακριά απ’ το σπίτι και τη χώρα του; Πριν μάθουμε την απάντηση, θα ήθελα να σκεφτείτε μερικά άλλα ερωτήματα. (Αν έχετε καλούς βοηθούς, θα μπορούσατε να χωρίσετε τα παιδιά σε δύο ή τρεις ομάδες. Οι βοηθοί σας θα προκαλούσαν μία σύντομη συζήτηση, όχι περισσότερο από 3-4 λεπτά. Βεβαιωθείτε ότι κάθε ομάδα έχει και μεγαλύτερα παιδιά.)

1. Αν θυμηθούμε την άσχημη συμπεριφορά του λαού προς τον Ιεφθάε, πώς άραγε να ένιωθε αυτός για εκείνους που τώρα του ζητούσαν να τους βοηθήσει;

2. Αν ο Θεός δεν τον είχε βοηθήσει, πώς θα αντιδρούσε;

3. Με τη βοήθεια του Θεού, πώς θα έπρεπε να αντιδράσει;

ΚΑ-ΠΠ

4. Αν είχες πληγωθεί απ’ τις πράξεις άλλων προς εσένα, πώς θα μπορούσε ο Θεός να σε βοηθήσει να αντιδράσεις, αν Τον έχεις δεχτεί;

Διαβάστε εσείς ή κάποιος βοηθός σας από τη Γραφή. Διαβάστε εσείς ή κάποιος βοηθός σας από τη Γραφή.

(Αφού η τάξη επανέλθει, απαντήστε σύντομα τις ερωτήσεις με τη βοήθεια των παιδιών.)

Λοιπόν, ας δούμε τι έγινε. Ο Λόγος του Θεού λέει: «Τότε ο Ιεφθάε έφυγε μαζί τους (με τους πρεσβύτερους) και ο λαός τον έκανε αρχηγό και ηγεμόνα του». (Κριτές 11:11α) Εικόνα 1-4

Τι αλλαγή για τον Ιεφθάε! Από περιθωριακός, τυχοδιώκτης και μακριά από τη χώρα του, γίνεται ξαφνικά ο αρχηγός του στρατού. Ο Θεός έκανε αυτό το θαύμα! Ο Ιεφθάε προσπάθησε να διαπραγματευτεί με τους Αμμωνίτες για να μη γίνει πόλεμος. Όμως, εκείνοι ήταν αποφασισμένοι να πολεμήσουν κι έτσι, δόθηκε μία μεγάλη μάχη. Στο Λόγο του Θεού, διαβάζουμε κάτι πολύ σημαντικό: (Διαβάστε Κριτές 11:29.)

«Τότε, ήρθε το Πνεύμα του Κυρίου στον Ιεφθάε...» Αυτό σημαίνει ότι ο Θεός - Άγιο Πνεύμα έδωσε στον Ιεφθάε ιδιαίτερη βοήθεια και δύναμη γι’ αυτό που είχε αναλάβει να φέρει σε πέρας. Ο Θεός βοήθησε τον Ιεφθάε καθώς πήγε στη μάχη εναντίον των Αμμωνιτών. Ας δούμε τι συνέβη. «... ο Κύριος τους παρέδωσε σ' αυτόν.» (Κριτές 11:32) Ναι, ο Ιεφθάε νίκησε τον εχθρικό στρατό. Στη χώρα επικράτησε και πάλι ειρήνη. Ο Ιεφθάε έγινε ο Κριτής (κάτι σαν σημερινός πρόεδρος) και κυβέρνησε τη χώρα για έξι χρόνια. Εικόνα 1-5

Δεν είναι θαυμαστό πως ο Θεός δέχεται κι αγαπά τον άνθρωπο, ακόμη και κάποιον που οι άλλοι θεωρούν όχι καλό άνθρωπο;

14 ΚΑ-ΠΠ

Δείξτε την κάρτα με την κεντρική αλήθεια.

Αν ήδη έχεις ζητήσει τον Ιησού Χριστό να γίνει Σωτήρας σου, θυμήσου ότι σε αγαπά πάρα πολύ. Είσαι πολύτιμος γι' Αυτόν. Γνωρίζει ότι έχεις μέσα σου αισθήματα που σε πληγώνουν. Σε καταλαβαίνει και νοιάζεται για σένα. Όταν νιώθεις απόρριψη, όπως ο Ιεφθάε, ή μοναξιά ή ότι είσαι ανεπιθύμητος, εμπιστέψου στο Θεό όλα σου τα προβλήματα. Μίλησε με την προσευχή στο Θεό. Ευχαρίστησέ Τον που σε αγαπά. Σε αγάπησε τόσο πολύ, που πέθανε στο σταυρό για να μπορέσεις να συγχωρηθείς και να γίνεις μέλος της οικογένειάς Του. Ευχαρίστησέ Τον που είναι μαζί σου και μπορείς να Του εμπιστεύεσαι κάθε σου πρόβλημα. Παρόλο που άλλοι μπορεί να σε απεχθάνονται, Αυτός δεν το κάνει. Αν είσαι παιδί Του, θέλει να σε χρησιμοποιήσει, όπως χρησιμοποίησε τον Ιεφθάε. Εικόνα 1-6

Όπως ο Θεός χρησιμοποίησε τον Ιεφθάε, μπορεί να χρησιμοποιήσει κι εσένα, αν είσαι στην οικογένειά Του. Από τη στιγμή που ο Θεός σε δέχτηκε σαν παιδί Του, δεν είσαι πλέον στο περιθώριο. Δε θα νιώθεις πλέον απόρριψη και ότι είσαι άχρηστος και σίγουρα, δεν θέλεις να φύγεις μακριά από το σπίτι σου, όπως έκανε ο Ιεφθάε. Ο Θεός έχει σχέδια για σένα εκεί ακριβώς που βρίσκεσαι. Θα μπορούσε να σε χρησιμοποιήσει σαν ειρηνοποιό στην οικογένειά σου. Μπορεί να σε βοηθήσει να είσαι ευγενικός και καλός με τους άλλους. Θα μπορούσε, επίσης, να σε χρησιμοποιήσει για να φέρεις κι άλλα παιδιά στο Κυριακό σχολείο, για ν’ ακούσουν τα θαυμαστά νέα της αγάπης του Θεού. Αν έχεις νιώσει την αγάπη του Θεού για σένα, ο Θεός θα μπορούσε να σε χρησιμοποιήσει για να εξηγήσεις το εδάφιο που μάθαμε σήμερα, και σε άλλα παιδιά που έχουν ανάγκη να ακούσουν και να καταλάβουν αυτά τα όμορφα λόγια. Μπορείς να γίνεις βοήθεια για τους άλλους, όπως ακριβώς έγινε και ο Ιεφθάε.

Στην Καινή Διαθήκη, στην επιστολή προς Εβραίους, υπάρχει μία

λίστα αντρών και γυναικών, που εμπιστεύτηκαν το Θεό και, με τη δύναμή Του, κέρδισαν μεγάλες μάχες. Ξέρετε ποιου το όνομα συμπεριλαμβάνεται; Του Ιεφθάε!

ΚΑ-ΜΠΠ Όπως ο Θεός βοήθησε τον Ιεφθάε στη μάχη, μπορεί να

βοηθήσει κι εσένα. Αν δεν το έχεις κάνει ήδη, πρέπει να δεχτείς τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου και να Του ζητήσεις να συγχωρήσει τις αμαρτίες σου. Γύρισε την πλάτη σου στην αμαρτία σήμερα και στρέψου προς τον Θεό, γιατί «είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος». (Ιωήλ 2:13) Σε αγαπά και θέλει να σε συγχωρήσει και να σε δεχτεί στην οικογένειά Του.

15 Ερωτήσεις επανάληψης

1. Γιατί ο Ιεφθάε δεν ήταν καλοδεχούμενος στο σπίτι του; (Δεν είχε την ίδια μητέρα με τα αδέλφια του και, γι' αυτό, εκείνα δεν τον δέχονταν.)

2. Πού πήγε και τι έκανε; (Πήγε σε κάποια άλλη χώρα και μάζεψε γύρω του μία ομάδα τυχοδιωκτών.)

3. Γιατί ο λαός του Ισραήλ κάλεσε τον Ιεφθάε πίσω; (Γιατί ένας εχθρός τους, οι Αμμωνίτες, θα τους κήρυτταν τον πόλεμο.)

4. Πώς αντέδρασε ο Ιεφθάε, με τη βοήθεια του Θεού; (Ετοιμάστηκε να βοηθήσει το λαό του.)

5. Πώς προσπάθησε ο Ιεφθάε ν’ αποφύγει τον πόλεμο; (Προσπάθησε να διαπραγματευτεί με τους Αμμωνίτες και να κάνει ειρήνη.)

6. Από ποιον πήρε ιδιαίτερη δύναμη για τη μάχη ο Ιεφθάε; (Από το Άγιο Πνεύμα.)

7. Ο Θεός αγαπούσε τον Ιεφθάε, όπως αγαπά κι εσένα. Με ποιο θαυμαστό τρόπο ο Θεός έδειξε την αγάπη Του για σένα και για μένα; (Ο Θεός έστειλε το μονογενή του Γιο στη γη, για να πεθάνει για μας στο σταυρό.)

8. Γιατί είναι τόσο εντυπωσιακό το ότι μας αγαπά το Θεός; (Γιατί έχουμε κάνει πολλά άσχημα πράγματα κι έχουμε αμαρτήσει ενώπιόν Του.)

9. Ο Θεός χρησιμοποίησε τον Ιεφθάε. Αν έχεις δεχτεί τον Ιησού Χριστό κι έχεις γίνει δεκτός στην οικογένεια του Θεού, με ποιους τρόπους θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει κι εσένα ο Θεός; Πείτε μου δύο. (Θα μπορούσε να σε χρησιμοποιήσει σαν ειρηνοποιό στην οικογένειά σου. Για να εξηγείς ένα εδάφιο σε κάποιο άλλο παιδί...)

10. Μπορείς να επαναλάβεις το σημερινό εδάφιο; («Ναι, στον Κύριο το Θεό σας επιστρέψτε! Ξέρετε πως είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος». Ιωήλ 2:13)

Δραστηριότητα

Ο Θεός σε αγαπά

Κάντε φωτοτυπίες, σε χαρτονάκι, του σκίτσου της σελίδας 46. Έχετε τόσα αντίγραφα όσα και τα παιδιά, σε περίπτωση που όλα επιθυμούν να πάρουν μαζί ένα σπίτι τους. Εξηγήστε τι πρέπει να κάνουν: Διπλώστε από πίσω, κατά μήκος της διακεκομμένης γραμμής και βάλτε το πρόσωπο στο δωμάτιό σας. Θα σας βοηθήσει να θυμάστε ότι ο Θεός σας αγαπά.

16 Μάθημα 2 Ο καλοδεχούμενος ξένος (Ρουθ) Περικοπές για το δάσκαλο

Ρουθ (ολόκληρο το βιβλίο) Κεντρική αλήθεια

Ο Θεός αγαπά και εκτιμά όλους τους ανθρώπους. Εφαρμογή

Μη πιστά παιδιά: Εμπιστεύσου το Θεό για συγχώρηση και αγιασμό.

Πιστά παιδιά: Εμπιστέψου το Θεό όταν οι άλλοι σε απορρίπτουν. Σκοπός

Τα παιδιά που μπορεί να αισθάνονται αποκομμένα από τους συνομηλίκους τους εξαιτίας της φυλής τους, της θρησκείας τους ή για άλλους λόγους, να καταλάβουν το Ευαγγέλιο καθαρά. Κατάλληλο για διδασκαλία...

...σε οποιαδήποτε ευαγγελιστική συνάντηση για παιδιά, ιδιαίτερα όπου υπάρχουν εθνικές μειονότητες ή πολιτιστικές ομάδες. Εδάφιο αποστήθισης

Επαναλάβετε το Ιωήλ 2:13 «Ναι, στον Κύριο το Θεό σας επιστρέψτε! Ξέρετε πως είναι γεμάτος καλοσύνη κι έλεος». Εποπτικά μέσα

♥ Εικόνες 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5 και 2-6 ♥ Οπτικοποιήστε την κεντρική αλήθεια σ’ ένα χαρτόνι. ♥ Εκτός από τις εικόνες που δίνονται, μπορείτε να τυπώσετε μερικά ονόματα τα

οποία θα βάλετε πάνω στον πίνακα σε δεδομένες στιγμές - Ρουθ, Νωεμίν, Βηθλεέμ, Βοόζ, Ιεσσαί, Δαβιδ, Ωβήδ, Ορφά.

♥ Τα μεγαλύτερα παιδιά της τάξης θα χαρούν να δουν ένα χάρτη της Παλαιστίνης και των περιχώρων, την περίοδο της Παλαιάς Διαθήκης.

Μέθοδοι διδασκαλίας

♥ Βασικά χρησιμοποιείται η αφηγηματική μέθοδος. ♥ Σε κάποιο σημείο, περιλαμβάνεται μία συνέντευξη με τη Ρουθ, σαν εναλλακτική

μέθοδος διδασκαλίας. ♥ Η διδασκαλία ενισχύεται με ένα κουΐζ επανάληψης και μία δραστηριότητα για τα

πιστά παιδιά. Μπορεί να γίνει στο σπίτι ή στη διάρκεια της διδακτικής ώρας. Περίληψη μαθήματος

Εισαγωγή: «Η Ρουθ και η Νωεμίν ταξιδεύουν για το Ισραήλ.» ΚΑ

Εξέλιξη των γεγονότων: 1. Αναχώρηση από το Ισραήλ δέκα χρόνια πριν. ΚΑ-ΜΠΠ

2. Ο Ελιμέλεχ και οι δυο γιοι του πεθαίνουν.

3. Η Ρουθ αποφασίζει να εμπιστευτεί το Θεό και ν’ ακολουθήσει τη Νωεμίν. ΚΑ-ΜΜΠ

17 4. Πιθανοί φόβοι της Ρουθ. ΚΑ-ΜΠΠ

5. Η Νωεμίν και η Ρουθ φτάνουν στη Βηθλεέμ.

6. Η Ρουθ δουλεύει στα κτήματα του Βοόζ. Κλιμάκωση

Ο Βοόζ και η Ρουθ ερωτεύονται και παντρεύονται. Συμπέρασμα

Η Ρουθ αποτελεί μέρος της γενεαλογίας του Ιησού Χριστού! ΚΑ-ΠΠ, ΚΑ-ΜΠΠ

ΜΑΘΗΜΑ Ο ήλιος έκαιγε καθώς οι δύο γυναίκες προχωρούσαν στον πλακόστρωτο δρόμο. Τη νεότερη από τις δύο, την έλεγαν Ρουθ. Τη μεγαλύτερη, που ήταν πεθερά της, την έλεγαν Νωεμίν. Περπατούσαν πολλές μέρες και ήταν κουρασμένες και σκονισμένες. Ξεκίνησαν με τα πόδια από ένα ορεινό χωριό στη γη της Μοάβ και ταξίδευαν προς την πόλη της Βηθλεέμ στη χώρα του Ισραήλ, όπου η Νωεμίν ζούσε πολλά χρόνια πριν. Η Ρουθ είχε γεννηθεί στη Μοάβ και, μέχρι τώρα, ζούσε εκεί. Ίσως να έμοιαζε διαφορετική από τους ανθρώπους του Ισραήλ. Μιλούσε διαφορετική γλώσσα όταν ήταν παιδί.

Δείξτε την κάρτα με την ΚΑ κεντρική αλήθεια

Ίσως το δέρμα της είχε διαφορετικό χρώμα από της Νωεμίν, αλλά φυσικά, ο Θεός αγαπά κι εκτιμά όλους τους ανθρώπους.

Διαβάστε από τη Γραφή σας. Αν υπάρχουν στην τάξη σας προσφυγόπουλα, μπορείτε να τα συμπεριλάβετε εδώ.

Ήταν πολύ μεγάλη περιπέτεια γι' αυτήν να αφήσει τη χώρα της Μοάβ και να ταξιδέψει στο Ισραήλ με την πεθερά της. Γιατί έκαναν αυτό το μακρύ, επικίνδυνο ταξίδι μόνες τους; Λοιπόν, να σας εξηγήσω. Μερικά χρόνια πριν, όταν η Νωεμίν ήταν αρκετά νέα, αυτή κι ο σύζυγός της, ο Ελιμέλεχ, ζούσαν στη Βηθλεέμ. Ο Θεός ήταν καλός κι ευγενικός μαζί τους και τους χάρισε δύο γιους. Αλλά, κάποια χρονιά υπήρξε πραγματικό πρόβλημα. Ας διαβάσουμε γι' αυτό στη Γραφή. (Διαβάστε Ρουθ 1:1)

Ναι, υπήρχε μεγάλη πείνα στη χώρα. Ίσως, εκείνη τη χρονιά να μην είχε βρέξει αρκετά, οι σοδιές δε μεγάλωσαν και δεν υπήρχε φαγητό. Δεν μπορούσαν να φτιάξουν ψωμί, δεν υπήρχε άλλη τροφή για να φάνε κι έτσι, ο λαός στη Βηθλεέμ λιμοκτονούσε. Εικόνα 2-1

Ο Ελιμέλεχ και η Νωεμίν αποφάσισαν να πάρουν τους δύο τους γιους και να πάνε σε μία άλλη χώρα. Πού πήγαν; Η Αγία Γραφή μας λέει ότι πήγαν σε μία χώρα που την έλεγαν Μοάβ. Έκαναν το μακρύ ταξίδι κι εγκαταστάθηκαν στην ορεινή χώρα. Ακόμα και σήμερα υπάρχουν άνθρωποι που αναγκάζονται να αφήσουν τη χώρα τους και να πάνε σε κάποια άλλη, εξαιτίας κάποιου λιμού, πολέμου ή για βιοποριστικούς λόγους. Δεν είναι καθόλου

18 Διαβάστε εσείς ή κάποιος βοηθός σας από τη Γραφή. Διαβάστε τα εδάφια από τη Γραφή σας. Διαβάστε τα εδάφια από τη Γραφή σας.

εύκολο σαν εμπειρία. Ίσως μερικοί από σας αναγκαστήκατε να εγκαταλείψετε την πατρίδα σας. Ήρθατε, εδώ στη χώρα αυτή και αντιμετωπίζετε πολλές δυσκολίες. Για τη Νωεμίν ήταν μία πολύ δύσκολη περίοδος. Όλα φαίνονταν ότι πήγαιναν καλά, αλλά, τότε συνέβη κάτι πολύ δυσάρεστο. Ο Ελιμέλεχ πέθανε. Ύστερα από λίγο καιρό και οι δύο γιοι παντρεύτηκαν κοπέλες ντόπιες, Μοαβίτισες. Τη μία την έλεγαν Ορφά και την άλλη Ρουθ. Όμως, οι δύο γιοι πέθαναν κι αυτοί. Πόσο θλιμμένη και μόνη θα πρέπει να ένιωθε η Νωεμίν, σ' αυτήν την ξένη χώρα, χωρίς τον άντρας της και τους γιους της. Οι δύο νύφες της ήταν επίσης πολύ λυπημένες. Μπορεί να είχαν πολλούς φίλους, αλλά δεν είχαν τους άντρες τους. Κάποια μέρα, περίπου δέκα χρόνια από τον ερχομό της στη Μοάβ, η Νωεμίν είπε στη Ρουθ και την Ορφά: «Θα επιστρέψω στο Ισραήλ, στη χώρα μου». Γιατί αποφάσισε κάτι τέτοιο; Ας βρούμε την απάντηση στο Λόγο του Θεού. (Διαβάστε Ρουθ 1:6)

Ναι! Ο Θεός είχε φροντίσει να προμηθεύσει τροφή για το λαό του Ισραήλ. Η Ρουθ και η Ορφά είπαν: «Θα έρθουμε μαζί σου». Έτσι, μάζεψαν μερικά πράγματα, πιθανόν έφτιαξαν ένα μπόγο και τον κρέμασαν στην πλάτη και ξεκίνησαν. Εικόνα 2-2

Αφού ταξίδεψαν για λίγο διάστημα, η Νωεμίν είπε στα δύο κορίτσια: «Ήσασταν πολύ καλές μαζί μου, αλλά τώρα πηγαίνετε πίσω να ζήσετε τη ζωή σας στην πατρίδα σας, τη Μοάβ». Μίλησαν πολύ σοβαρά για λίγο και τότε, η Ορφά φίλησε την Νωεμίν και πήρε το δρόμο της επιστροφής για το σπίτι της και τους φίλους της. Η Νωεμίν μίλησε ξανά στη Ρουθ. (Διαβάστε Ρουθ 1:15)

Τι απάντησε η Ρουθ; (Διαβάστε Ρουθ 1:16)

Η Ρουθ είχε πάρει την απόφασή της. Ήθελε να είναι με τη Νωεμίν και να πάει μαζί της στη χώρα της. Αλλά το πιο σημαντικό ήταν ότι δέχτηκε το Θεό της Νωεμίν. Δεν πίστευε πλέον στους ψεύτικούς θεούς της χώρας Μοάβ. Αυτή ήταν η πιο σημαντική επιλογή που θα έκανε η Ρουθ στη ζωή της, να πιστέψει στον μοναδικό, αληθινό ζωντανό Θεό, Τον οποίο γνωρίζουμε μέσα από την Αγία Γραφή.

19 ΚΑ-ΜΠΠ

Διαθέστε τον εαυτό σας για συμβουλευτική.

Ίσως η Ρουθ δεν το καταλάβαινε ακόμα απόλυτα, αλλά, ο Θεός αγαπά και εκτιμά όλους τους ανθρώπους. (Βάλτε τις λέξεις της κεντρικής αλήθειας στον πίνακα.)

Ο Θεός αγάπησε αυτή την κοπέλα από τη Μοάβ κι έτσι εκείνη μπόρεσε να Τον εμπιστευτεί. Ο Θεός αγαπά κι εκτιμά και σένα. Θέλει να κάνεις την ίδια επιλογή με τη Ρουθ, να Τον δεχτείς. Έχεις σκεφτεί ποτέ: Δεν υπάρχει κανείς που να με αγαπά πραγματικά! Δεν υπάρχει κάποιος που να μπορώ να τον εμπιστευτώ απόλυτα; Μα, φυσικά υπάρχει! Είναι ο Θεός! Αυτός σε δημιούργησε. Νοιάζεται για σένα. Μας το λέει στο Λόγο Του. (Ιωάννης 3:16) Αν και δεν Τον αγάπησες, ούτε Τον τίμησες, Αυτός σε αγαπά. Σε αγαπά, παρόλο που δεν τηρείς τις εντολές και τους νόμους Του, που μας έχει δώσει στη Βίβλο. Για παράδειγμα, η εντολή Του είναι να αγαπάς και να τιμάς τους γονείς σου. (Έξοδος 20:12) Το κάνεις πάντα αυτό; Σου λέει να μη λες ψέματα. (Έξοδος 20:16) Λες πάντα την αλήθεια στους γονείς και στους δασκάλους σου; Σου λέει να μην κλέβεις. (Έξοδος 20:15) Δεν έχεις πάρει, κάποιες φορές, πράγματα που δεν σου ανήκουν; Μπορεί να βρήκες κάτι που δεν ήταν δικό σου και έπρεπε να το παραδώσεις στη δασκάλα σου, αλλά εσύ το κράτησες για σένα. Αυτό είναι κλεψιά! Σίγουρα, έχεις παραβεί τους νόμους του Θεού πολλές φορές. Αυτό είναι αμαρτία και η αμαρτία είναι πολύ σοβαρή στα μάτια του Θεού, επειδή Αυτός είναι τέλειος και αγνός. Αλλά, την ίδια στιγμή σε αγαπά και θέλει να σε συγχωρήσει. Μπορείς να Τον εμπιστευτείς απόλυτα, όπως μάθαινε να κάνει και η Ρουθ. Αν δεν είσαι βέβαιος πώς μπορούν να συγχωρηθούν οι αμαρτίες σου, μείνε μετά το τέλος του μαθήματος. Θα είμαι εδώ, δίπλα στον πίνακα. Θα χαρώ να σου μιλήσω και να σου εξηγήσω με περισσότερες λεπτομέρειες.

Εικόνα 2-3

Η Νωεμίν και η Ρουθ περπάτησαν για πολλές μέρες το μακρύ δρόμο που θα τους οδηγούσε πίσω στο Ισραήλ. Ήταν καλοκαίρι και οι μέρες θα πρέπει να ήταν μεγάλες και ζεστές. Οι δύο γυναίκες θα πρέπει να ήταν κουρασμένες κάθε βράδυ που σταματούσαν για να κοιμηθούν. Δεν ξέρουμε όλες τις λεπτομέρειες του ταξιδιού. Ίσως, μερικές νύχτες να κοιμήθηκαν σε κάποια πανδοχεία. Άλλες πάλι, μπορεί να κοιμήθηκαν στο ύπαιθρο κάτω από κάποιο δέντρο ή σε κάποιο αγρό. Αναρωτιέμαι τι να σκεφτόταν η Ρουθ. Μπορεί να την απασχολούσε το γεγονός ότι σε λίγο θα έφτανε σε μία ξένη χώρα, όπου δεν θα ήξερε κανέναν, εκτός την Νωεμίν. Οι άνθρωποι θα ήταν Ισραηλίτες. Αυτή ήταν από τη Μοάβ, μία χώρα που είχε υπάρξει σε πόλεμο με τον Ισραήλ. Η ομιλία της ήταν διαφορετική. Ίσως αναρωτιόταν αν θα ένιωθε πολύ μοναξιά. Μήπως οι Ισραηλίτες δεν τη συμπαθούσαν και δεν την ήθελαν στη χώρα τους.

20 Εικόνα 2-4

ΚΑ-ΜΠΠ Αναφερθείτε στις διαφορές που πιθανόν να έχουν εντοπίσει οι «ξένοι» που έχετε στην τάξη σας. Κάτι που τους κάνει να νιώθουν διαφορετικοί ή εκτός τόπου. Αυτό είναι πολύ σημαντικό κομμάτι της διακονίας σας.

Μήπως κι εσύ κάποιες φορές αισθάνεσαι λίγο σαν τη Ρουθ; Ίσως είσαι λίγο διαφορετικός από τα άλλα παιδιά της τάξης σου στο σχολείο ή κι εδώ στη δική μας τάξη. Υπάρχουν παιδιά που σε κοροϊδεύουν ή σου φέρονται άσχημα επειδή εσύ δεν έχεις μεγαλώσει στη χώρα (ή την πόλη) που έχουν μεγαλώσει όλοι οι άλλοι; Ανήκουν σε άλλη θρησκεία από σένα. Μιλάνε διαφορετική γλώσσα από τη δική σου. Τα περισσότερα από τα παιδιά έχουν διαφορετικό χρώμα δέρματος απ’ το δικό σου. Φαίνεται ότι έχουν και περισσότερα χρήματα από σένα. Ή μπορεί κάποια παιδιά να σε κοροϊδεύουν επειδή δεν είσαι καλός σε κάποιο άθλημα ή δε φοράς μοντέρνα ρούχα. Τέτοια πράγματα σε κάνουν να νιώθεις περίεργα, ανεπιθύμητος και μόνος. Θυμήσου ότι εγώ είμαι φίλος(-η) σου και μπορείς να μου μιλήσεις μετά το μάθημα και να μου πεις οποιοδήποτε παρόμοιο πρόβλημά σου. Θα κάνω ό,τι μπορώ για να σε βοηθήσω. Αλλά πρώτα απ' όλα, άσε με να σου πω περισσότερα γι' Αυτόν που μπορεί πραγματικά να σε βοηθήσει. Υπάρχει Κάποιος που νοιάζεται για σένα και σε αγαπά πολύ. Είναι ο Θεός. Ξέρει τα πάντα για σένα. Θέλει να φροντίσει για τις μεγαλύτερες ανάγκες σου και να σε βοηθήσει με τα προβλήματά σου. Ξέρεις ποια είναι η μεγαλύτερη ανάγκη σου; Δεν είναι το να γίνεις αποδεκτός από τους άλλους. Η μεγαλύτερη ανάγκη σου είναι η συγχώρηση των αμαρτιών σου. Θέλει να σε συγχωρήσει και να σε αγιάσει. Σε αγάπησε τόσο πολύ, ώστε έστειλε το Γιο Του, τον Ιησού Χριστό, να τιμωρηθεί για τις δικές σου αμαρτίες. Σου αξίζει να τιμωρηθείς επειδή παρέβηκες τις εντολές του Θεού, αλλά ο Ιησούς Χριστός τιμωρήθηκε αντί για σένα. Πέθανε στο σταυρό, για να μπορεί ο Θεός να σε συγχωρήσει και να σε δεχτεί στην οικογένειά Του. Ο Ιησούς Χριστός δεν έμεινε νεκρός. Αναστήθηκε και είναι σήμερα ζωντανός, για να μπορεί να σε συγχωρεί και να σε φροντίζει. Μπορεί να έχεις σημαντικά προβλήματα, όπως το να αισθάνεσαι ανεπιθύμητος ή ξένος, όπως αισθανόταν και η Ρουθ, καθώς έφτανε στην ξένη χώρα κι άκουγε ανθρώπους άγνωστους να μιλούν με διαφορετική προφορά. Όμως, η μεγαλύτερη ανάγκη σου είναι η συγχώρηση των αμαρτιών σου.

Τι συνέβη στη Ρουθ και τη Νωεμίν όταν επέστρεψαν στη Βηθλεέμ; Ο Θεός τις φρόντισε με πολύ θαυμαστό τρόπο. Εκείνα τα χρόνια, οι φτωχοί άνθρωποι μπορούσαν να μπουν στους αγροούς, την περίοδο του θερισμού και να μαζέψουν ό,τι υπολείματα είχαν πέσει στο έδαφος, από τα δεμάτια που έδεναν οι εργάτες.

21 Αυτό το μέρος του μαθήματος θα μπορούσε να αποδοθεί με δύο τρόπους. Σαν αφήγηση της ιστορίας ή σαν συνέντευξη της Ρουθ, που θα είναι και το πιο ενδιαφέρον. Κάποια κατάλληλη βοηθός θα πάρει το ρόλο της Ρουθ. Μπορείτε να της φορέσετε αντίστοιχα ρούχα εποχής και να βάλετε στα μαλλιά της μαντήλι. Κάντε φωτοτυπία της συνέντευξης για να την κάνει πρόβα πριν το μάθημα. Το γενεαλογικό δέντρο που δίνεται στο Ματθαίο 1, είναι οι πρόγονοι του Ιωσήφ, ενώ στο Λουκά 3, της Μαρίας. Βάλτε αυτά τα ονόματα στον πίνακα, αφήνοντας ένα μεγάλο κενό ανάμεσα στο

Εικόνα 2-5

Έτσι, η Ρουθ πήγαινε στα χωράφια και μάζευε τα στάχυα που περίσσευαν. (Σ' αυτό σημείο μπαίνει η «Ρουθ».)

Δάσκαλος Γεια σου! Ποια είσαι;

Ρουθ Είμαι η Ρουθ. Νομίζω ότι λέγατε στα παιδιά για μένα!

Δάσκαλος Ω, η Ρουθ από την Αγία Γραφή! Τέλεια! Καλωσήρθες στην τάξη μας! Θα θέλαμε πραγματικά ν’ ακούσουμε περισσότερα για την ιστορία σου. Είμαστε στο σημείο όπου φτάσατε στη Βηθλεέμ. Τι έγινε μετά;

Ρουθ Ο Θεός ήταν τόσο καλός μαζί μου. Ήμουν φτωχή και ξένη. Αναρωτιόμουν τι επρόκειτο να συμβεί στη ζωή μου. Αλλά, ο Θεός πραγματικά με ευλόγησε τόσο θαυμαστά.

Δάσκαλος Λοιπόν, πες μας, τι συνέβη. Βρήκες δουλειά;

Ρουθ Πήγα στα χωράφια για να μαζέψω μερικά στάχυα. Ήταν τα χωράφια κάποιου Βοόζ. Ο Θεός εργάστηκε στην καρδιά του, ώστε να είναι μαζί μου ευγενικός και να με αφήνει να τρώω με τους υπηρέτες του την ώρα των γευμάτων. Μέχρι που είπε στους υπηρέτες του να αφήνουν, επίτηδες, να πέφτουν περισσότερα στάχυα, για να τα μαζεύω εγώ. Έτσι, εξοικονομούσα πολύ σιτάρι.

Δάσκαλος Τέλεια! Ο Θεός νοιάστηκε πραγματικά για σένα. Και μετά, τι έγινε;

Ρουθ Συνέχισα να πηγαίνω καθημερινά στα χωράφια του Βοόζ κι αυτός συνέχισε να είναι καλός μαζί μου. Ντρέπομαι λίγο να σας πω τη συνέχεια, αν και πρόκειται για κάτι υπέροχο! Αργότερα, ο Βοόζ με ερωτεύτηκε, με παντρεύτηκε κι ο Θεός μας χάρισε ένα αγοράκι.

Δάσκαλος Θαυμάσια! Ο Θεός είναι μεγάλος, έτσι; Φρόντισε για σένα, τον καιρό που θα πρέπει να ήσουν γεμάτη με φόβους σε μία ξένη χώρα. Σ' ευχαριστούμε πάρα πολύ που ήσουν μαζί μας σήμερα και μας είπες την ιστορία σου. Γεια σου! Ο Θεός να σε ευλογεί!

Ρουθ Γεια σε όλους σας. Χάρηκα πολύ που σας γνώρισα!

(Η «Ρουθ» βγαίνει.) Εικόνα 2-6

Ο Βοόζ και η Ρουθ δε το γνώριζαν, αλλά εκατοντάδες χρόνια μετά, ένας από τους απογόνους τους θα ήταν ο Ιησούς Χριστός. Φυσικά, ο αληθινός πατέρας του Ιησού Χριστού ήταν ο Θεός,

22 «Δαβίδ» και στα «Ιωσήφ – Μαρία». Πάντως, εξηγήστε ότι η Γραφή δίνει όλα τα ονόματα των ανθρώπων που ζούσαν στα χιλιάδες χρόνια ανάμεσα στον Δαβίδ και τον Ιησού.

αλλά η Ρουθ ήταν προ προ προ... προ γιαγιά της Μαρίας, της μητέρας του Ιησού Χριστού. Τι προνόμιο για τη Ρουθ, τη γυναίκα που ήταν τόσο διαφορετική απ’ τους υπόλοιπους κατοίκους της Βηθλεέμ! Ο Θεός επέλεξε αυτήν ανάμεσα απ’ όλους τους ανθρώπους εκείνης της εποχής!

ΚΑ-ΠΠ

Ρουθ - Βοόζ Ωβήδ Ιεσσαί Δαβίδ

Ιωσήφ - Μαρία Ιησούς

Αν έχεις δεχτεί τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου, Αυτός έχει ένα θαυμάσιο σχέδιο και για σένα. Όχι το ίδιο με αυτό που είχε για τη Ρουθ, αλλά κάτι πολύ ιδιαίτερο, ειδικά για σένα. Αν οι άλλοι φαίνεται να σε απορρίπτουν ή να σε κοροϊδεύουν, επειδή είσαι με οποιοδήποτε τρόπο διαφορετικός, θυμήσου ότι ο Θεός σε αγαπά. Σε δέχεται, σε καταλαβαίνει απόλυτα επειδή Αυτός σε δημιούργησε. Έχει ένα θαυμάσιο σχέδιο για σένα τώρα και για την υπόλοιπη ζωή σου. Αν κάποιος σε πληγώσει, στρέψου στο Θεό και ψιθύρισέ Του: «Σ' ευχαριστώ που με αγαπάς και με καταλαβαίνεις. Σ' ευχαριστώ που για σένα είμαι τόσο ιδιαίτερος». Ο Ιησούς Χριστός μπορεί επίσης να σε βοηθήσει να συγχωρήσεις αυτούς που σου φέρονται άσχημα και να είσαι μαζί τους ευγενικός και καλός.

ΚΑ-ΜΠΠ Αν δεν έχεις ζητήσει ποτέ από το Θεό να σε πλύνει από τις

αμαρτίες σου, θα ήθελες να το κάνει τώρα; Θέλεις να σε βοηθήσει ο Θεός να μην ακολουθείς το λάθος δρόμο; Εμπιστέψου το Θεό σήμερα. Ζήτησέ Του να σε καθαρίσει από τις αμαρτίες σου και να σε κάνει παιδί Του. Υπάρχει μία θαυμάσια προσευχή στην Αγία Γραφή, που κάποιος είχε προσευχηθεί στο Θεό: «... πλύνε με κι απ' το χιόνι λευκότερος θα γίνω». (Ψαλμός 51:9β) Αν το πεις αυτό ειλικρινά από την καρδιά σου, ο Θεός θα σε καθαρίσει και θα σε αγιάσει. Κάντο σήμερα, τώρα αμέσως ή όταν θα πας στο σπίτι σου. Αν το κάνεις, έλα να μου το πεις για να μπορέσω να σε βοηθήσω περισσότερο.

Σας έπα την ιστορία της Ρουθ μάλλον γρήγορα, αλλά αν κάποιοι, οι μεγαλύτεροι ίσως, θέλουν όλες τις λεπτομέρειες της ιστορίας, μπορείτε να τη διαβάσετε στην Αγία Γραφή. (Δείξτε στα παιδιά πως θα βρουν το βιβλίο της Ρουθ στην Αγία Γραφή.) Ερωτήσεις επανάληψης

1. Γιατί ο Ελιμέλεχ και η Νωεμίν πήγαν στη Μοάβ; (Υπήρχε μεγάλη πείνα στη χώρα τους, στο Ισραήλ.)

2. Πες μας για τρία δυσάρεστα γεγονότα που συνέβησαν στη Μοάβ. (Ο άντρας της Νωεμίν, ο Ελιμέλεχ, πέθανε. Πέθαναν κι οι δύο της γιοι.)

3. Γιατί η Νωεμίν αποφάσισε να επιστρέψει; (Δεν υπήρχε πλέον πείνα στο Ισραήλ.)

4. Ποια ήταν η πιο σημαντική απόφαση που πήρε ποτέ στη ζωή της η Ρουθ; (Αποφάσισε να δεχτεί το Θεό κι όχι τα είδωλα των Μοαβιτών.)

23

5. Σε ποια σημεία η Ρουθ ήταν διαφορετικοί από τους ανθρώπους που ζούσαν στη Βηθλεέμ; (Ήταν από τη Μοάβ, μία διαφορετική χώρα. Πιθανόν η μορφή της και η γλώσσα που μιλούσε να ήταν διαφορετική από των Ισραηλιτών.)

6. Τι ήταν πιθανό να φοβάται; (Πιθανόν να φοβόταν μήπως δεν τη δεχτούν και μείνει μόνη.)

7. Πες μας τρεις θαυμαστές ευλογίες που της χάρισε ο Θεός. (Μπορούσε να μπαίνει στα χωράφια του Βοόζ. Οι εργάτες άφηναν επίτηδες στάχυα να πέφτουν για να τα μαζεύει εκείνη. Παντρεύτηκε τον Βοόζ.)

8. Φαντάσου ότι μιλάς με την Ορφά και ολοκλήρωσε την πρόταση. «Ορφά, έκανες ένα τρομερό λάθος που επέστρεψες στους θεούς της Μοάβ. Θα έπρεπε να... (...είχες πάει στο Ισραήλ και να μάθαινες να εμπιστεύεσαι τον μόνο αληθινό Θεό.»)

9. Ποια είναι η μεγαλύτερη ανάγκη κάθε ανθρώπου; (Η συγχώρηση των αμαρτιών του.)

10. Τι πρέπει να κάνει το πιστό παιδί αν νιώσει πληγωμένο από κάποιον, που το κορόιδεψε επειδή είναι διαφορετικό; (Να θυμάται ότι ο Θεός το αγαπά και το δέχεται και να Τον ευχαριστήσει γι' αυτό.)

Δραστηριότητα

Εμπιστέψου το Θεό

Κάντε φωτοτυπίες (αν είναι δυνατό σε χαρτονάκι) του σχήματος της σελίδας 47 και δώστε ένα σε κάθε παιδί για το σπίτι. Είναι μία δραστηριότητα για πιστά παιδιά, αλλά μην αποθαρρύνετε τα μη πιστά παιδιά να πάρουν για το σπίτι, αν το επιθυμούν. Εξηγήστε τι πρέπει να κάνουν. Ζωγράφισε τη μικρή εικόνα. Βάλ' τη στο δωμάτιό σου έτσι. Όταν νιώθεις λυπημένος ή ότι σε έχουν απορρίψει, εμπιστέψου το Θεό. Μπορεί να σε βοηθήσει όταν το έχεις ανάγκη.

24 Μάθημα 3 Καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο (Σαμουήλ) Περικοπές για το δάσκαλο

Α' Σαμουήλ 12:12-26 Α' Σαμουήλ 3:1-21 Κεντρική αλήθεια

Ο Θεός μπορεί να καθαρίσει, και να διατηρήσει καθαρούς, όσους πιστεύουν σ' Αυτόν. Εφαρμογή

Μη πιστά παιδιά: Εμπιστεύσου το Θεό για να σε καθαρίσει από την αμαρτία.

Πιστά παιδιά: Εμπιστεύσου το Θεό για να σε διατηρήσει καθαρό. Σκοπός

Τα παιδιά που έρχονται αντιμέτωπα με πειρασμούς (ιδιαίτερα σεξουαλικής φύσης), να αντισταθούν, εμπνευσμένα απ’ την ιστορία του Σαμουήλ, που μας δείχνει πως ο Θεός του έδωσε τη δύναμη να παραμείνει καθαρός. Ιδανικό για διδασκαλία...

...ιδιαίτερα σε παιδιά που έχουν εκτεθεί στη θέα περιοδικών ή σκηνών στην τηλεόραση/video κλπ, όπου το σεξ παρουσιάζεται απροκάλυπτα. Εδάφιο αποστήθισης

«Πλύνε με, κι απ' το χιόνι λευκότερος θα γίνω.» (Ψαλμός 51:9β) Εποπτικά μέσα

♥ Εικόνες 3-1, 3-2, 3-3, 3-4, 3-5 και 3-6 Μέθοδοι διδασκαλίας

♥ Βασικά χρησιμοποιείται η αφηγηματική μέθοδος, καθώς και ερωτήσεις που οδηγούν σε συζήτηση.

♥ Η διδασκαλία ενισχύεται με ένα κουΐζ επανάληψης. Λεξιλόγιο

Σ' αυτό το μάθημα, τα παραδείγματα και το λεξιλόγιο είναι ιδιαίτερα σαφή, χωρίς περιστροφές και «κατευθείαν στο θέμα». Ίσως χρειαστεί να παραλείψετε μερικές από τις λέξεις ή τις εκφράσεις. Αλλά προσέξτε: αν ακούσετε τα παιδιά (ακόμη και τα μικρά και ήσυχα) θα μείνετε έκπληκτοι με το «ωμό» και «χωρίς περιστροφές» λεξιλόγιο που χρησιμοποιούν, σχετικά με σεξουαλικά θέματα, ακόμα και για μη φυσιολογικό σεξ. Το λεξιλόγιο του μαθήματος θα μοιάζει «ήπιο» σε σύγκριση με τα δικά τους λόγια! Τα παιδιά έχουν ανάγκη να τους δώσετε μία Βιβλική ματιά και προσέγγιση του θέματος. Περίληψη μαθήματος

Εισαγωγή: «Ένα λουλούδι ανάμεσα στα σκουπίδια.» ΚΑ

Εξέλιξη των γεγονότων: 1. Ο Σαμουήλ κι οι γιοι του Ηλί στο ναό. ΚΑ 2. Το μυστικό της ζωής του Σαμουήλ με το Θεό:

- Ακούει το Θεό. ΚΑ-ΠΠ

25 - Αποκτά προσωπική γνωριμία με το Θεό – καθαρίζεται. ΚΑ-ΜΠΠ - Υπηρετεί το Θεό με πίστη - διατηρείται καθαρός. ΚΑ-ΠΠ

3. Οι αναλωμένες ζωές των δύο γιων του Ηλί. Κλιμάκωση:

Ο Βοόζ και η Ρουθ ερωτεύονται και παντρεύονται.

Συμπέρασμα:

Ακολούθησε το παράδειγμα του Σαμουήλ. ΚΑ-ΠΠ, ΚΑ-ΜΠΠ ΜΑΘΗΜΑ

Μια μέρα μία κυρία περπατούσε κατά μήκος ενός δρόμου, έξω από μία μεγάλη πόλη. Ο δρόμος οδηγούσε σε μία χωματερή σκουπιδιών. Στοιβαγμένα σε βουνό, το ένα πάνω στο άλλο, υπήρχαν παλιά λάστιχα, σαπισμένο φαγητό, παλιά ρούχα και όλων των ειδών τα βρωμερά σκουπίδια. Ανάμεσα σε όλα αυτά υπήρχε κάτι λευκό, που τράβηξε την προσοχή της κυρίας. Όταν πλησίασε, είδε ότι ήταν ένα πανέμορφο άσπρο λουλούδι. Εικόνα 3-1

«Τι όμορφη έκπληξη», είπε στον εαυτό της, «να βρω αυτό το αγνό, καθαρό λουλούδι ανάμεσα σε όλα αυτά τα σκουπίδια. Θα ήθελα να είμαι σαν αυτό το λουλούδι. Θέλω να είμαι καθαρή και αγνή μέσα σ' αυτόν τον κόσμο που είναι τόσο γεμάτος από βρωμιά, σαπίλα, σκληρότητα, εγωισμό και μίσος».

ΚΑ

Ο σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τους πειρασμούς, ιδιαίτερα σεξουαλικής φύσεως. Αν όμως έχετε στην τάξη σας μικρότερα παιδιά, μπορεί να πρέπει να παραλείψετε μερικά από τα παραδείγματα ή να τα αντικαταστήσετε με άλλες αμαρτίες, όπως το ψέμα, ο θυμός, κλπ.

Νιώθεις κι εσύ έτσι κάποιες στιγμές; Βλέπεις όλων των ειδών τις «βρωμιές» γύρω σου, αλλά εσύ θέλεις να παραμείνεις καθαρός. Τα αγόρια, τα κορίτσια, οι άντρες κι οι γυναίκες κάνουν πράγματα που είναι άσχημα και «βρώμικα», πράγματα που θα πρέπει να μοιάζουν πολύ άσχημα στο Θεό, που είναι τόσο Αγνός και Άγιος. Μισεί όλα αυτά που είναι ενάντια στο θέλημά Του και τις εντολές Του. Αυτά είναι τα πράγματα που δυσαρεστούν το Θεό:

♥ Δύο αγόρια που βλέπουν ένα «βρώμικο» video, σεξουαλικού περιεχομένου, στο δωμάτιό τους.

♥ Μία παρέα παιδιών στο γήπεδο του σχολείου που γελούν λέγοντας «βρώμικα» αστεία.

♥ Έναν έφηβο που κοιτά φωτογραφίες σεξουαλικού περιεχομένου, από ένα περιοδικό που έφερε σπίτι ο μεγαλύτερος αδελφός του.

♥ Έναν άντρα που εγκαταλείπει τη γυναίκα του και τα παιδιά του για να συζήσει με μία άλλη γυναίκα.

♥ Μία κοπέλα που μένει έγκυος ενώ δεν είναι παντρεμένη. Ίσως να έκανε έρωτα με πολλούς άντρες και δεν ξέρει καν ποιος είναι ο πατέρας του μωρού.

Οι παραπάνω αμαρτωλές πράξεις συμβαίνουν παντού γύρω σου. Ο κόσμος γελάει και αστειεύεται με όλα αυτά. Καθώς παρακολουθείς ορισμένες ταινίες στην τηλεόραση, μερικές

26

φορές μοιάζει να έχει πλάκα να κάνεις κάτι απ' αυτά. Ίσως, ξέρεις ότι άλλοι κάνουν όλα αυτά, αλλά εσύ θέλεις να είσαι διαφορετικός. Με ποιο τρόπο θα πρέπει να ζεις, ώστε να είσαι καθαρός και διαφορετικός, όμως, και πραγματικά χαρούμενος; Ας δούμε την ιστορία από τη Βίβλο, για να βρούμε την απάντηση.

Μπορεί να θέλετε να εξηγήσετε τι είναι η θυσία. Διαβάστε το εδάφιο από τη Γραφή σας.

Εικόνα 3-2

Πολλές εκατοντάδες χρόνια προτού ο Ιησούς Χριστός έρθει στη γη, υπήρχε ένας νεαρός που λεγόταν Σαμουήλ. Εργαζόταν στη Σκηνή του Μαρτυρίου, βοηθώντας τον ιερέα Ηλί. Η Σκηνή του Μαρτυρίου ήταν μία μεγάλη πανέμορφη σκηνή, όπου ο εκλεκτός λαός του Θεού, οι Ιουδαίοι, λάτρευαν το Θεό κι οι ιερείς εργάζονταν. Μάλλον ο Σαμουήλ βοηθούσε στην καθαριότητα της σκηνής, έβαζε λάδι στις λάμπες, καθάριζε τις στάχτες από το θυσιαστήριο, μετά τις θυσίες και φρόντιζε ώστε οι ειδικές στολές των ιερέων να είναι καθαρές και στη θέση τους. Πιθανόν να είχε κι άλλες σημαντικές υπευθυνότητες. Μοιάζει να ήταν το ιδανικό μέρος για να ζήσει και να εργαστεί κάποιος, έτσι δεν είναι; Όμως, οι δύο νεαροί γιοι του Ηλί ήταν πολύ ανήθικοι. Όταν κάποιος ερχόταν για να προσφέρει κάποιο ζώο, ως θυσία στο Θεό, αυτοί οι δύο απαιτούσαν να κρατήσουν το καλύτερο μέρος του ζώου για να το φάνε. Αν κάποιος δεν ήθελε να κάνει αυτό που απαιτούσαν, πρόσταζαν τους υπηρέτες τους να το πάρουν με τη βία. Εκτός του ότι ήταν εγωιστές, άπληστοι και βίαιοι, κοιμόντουσαν με πολλές γυναίκες. Ο Θεός ήταν πολύ δυσαρεστημένος με τις πράξεις τους. Διαβάζουμε στο Α' Σαμουήλ 2:17, «Η αμαρτία αυτών των νέων ήταν πάρα πολύ μεγάλη ενώπιον του Κυρίου...».

ΚΑ Ίσως, δεν κάνεις αυτά που έκαναν αυτοί οι δύο νέοι, όμως κάνεις

άλλα άσχημα πράγματα που δυσαρεστούν το Θεό. Μπορεί να κάνεις άσχημες σκέψεις ή να θυμώνεις και να φέρεσαι άσχημα. Όλα αυτά είναι αμαρτίες και σε απομακρύνουν από το Θεό, που είναι Άγιος. Ο Θεός θέλει να είσαι καθαρός, αλλά εσύ έχεις αμαρτωλή καρδιά. Ίσως ακολουθείς το κακό παράδειγμα του μεγαλύτερου αδελφού σου ή της αδελφής σου ή κάποιου φίλου σου. Οι γιοι του Ηλί ήταν ένα πολύ κακό παράδειγμα για τον Σαμουήλ.

Είναι πολύ πιθανό ο Σαμουήλ να μπήκε στον πειρασμό να ζήσει όπως ζούσαν αυτοί οι δύο νέοι. Μπορεί να φαινόταν ότι αυτοί οι δύο περνούσαν υπέροχα, ζώντας αυτή την ανήθικη ζωή. Η ουσία είναι ότι ο Θεός ήταν δυσαρεστημένος μαζί τους. Ο Σαμουήλ δεν ακολούθησε το παράδειγμά τους. Η ζωή του ήταν σαν αυτό το λευκό λουλούδι μέσα στο σκουπιδότοπο. Πώς παρέμεινε καθαρός; Εικόνα 3-3

Ένα βράδυ, όταν ο Σαμουήλ ήταν ακόμη πολύ μικρός, ενώ κοιμόταν μέσα στη σκηνή, συνέβη κάτι περίεργο και θαυμαστό. Ας διαβάσουμε γι΄ αυτό.

27 Διαβάστε ή πείτε σε κάποιο άλλο να διαβάσει. Διαβάστε το εδάφιο από τη Βίβλο σας.

(Διαβάστε Α' Σαμουήλ 3:3-4.)

Ναι, ο Θεός φώναξε τον Σαμουήλ. Δεν μπορούσε να καταλάβει ποιος του μιλούσε. Νόμιζε ότι τον φώναζε ο Ηλί κι έτσι, έτρεξε στον ιερέα και τον ρώτησε: «Θέλεις να κάνω κάτι;» «Δε σε φώναξα», απάντησε ο Ηλί. Έτσι, ο Σαμουήλ πήγε πίσω στο κρεβάτι του προβληματισμένος. Και πάλι ο Θεός τον φώναξε, «Σαμουήλ, Σαμουήλ», και το αγόρι έτρεξε και πάλι στον Ηλί, νομίζοντας ξανά ότι αυτός τον φώναξε. «Όχι, δε σε φώναξα εγώ», είπε ο ιερέας για δεύτερη φορά. Ο Σαμουήλ πήγε ξανά στο κρεβάτι του. Τώρα, για τρίτη φορά άκουσε τη φωνή, «Σαμουήλ, Σαμουήλ!» Για τρίτη φορά ο Σαμουήλ έτρεξε στο κρεβάτι του Ηλί. Αυτή τη φορά ο Ηλί κατάλαβε ότι θα πρέπει να ήταν ο ίδιος ο Θεός που φώναζε τον Σαμουήλ. Του είπε, λοιπόν, πώς να απαντήσει όταν ακούσει ξανά τη φωνή του Θεού. Ας διαβάσουμε το Α' Σαμουήλ 3:10. Τα τελευταία λόγια είναι πολύ σημαντικά, «...ο δούλος σου ακούει». Κι ο Σαμουήλ έκανε ακριβώς αυτό, άκουσε τη φωνή του Θεού.

ΚΑΠΠ

Στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου θα βρείτε το πατρόν για τον σελιδοδείκτη με εδάφια για ένα μήνα από τον Ιωάννη. Αν σας αρέσει η ιδέα, βγάλτε φωτοτυπίες σε χαρτονάκι.

Αυτό είναι το πρώτο μυστικό για το πως να είσαι σαν το λευκό λουλούδι μέσα στο σκουπιδότοπο: να ακούς τη φωνή του Θεού. Εικόνα 3-4

Αν θέλεις να ζήσεις με τέτοιο τρόπο που να ευχαριστείς το Θεό, αν θέλεις να είσαι καθαρός, θα πρέπει κι εσύ να ακούσεις στα λόγια του Θεού. Κάθε εβδομάδα, εδώ στην ομάδα μας, μαθαίνουμε πράγματα μέσα από την Αγία Γραφή. Παρακολουθείς προσεκτικά; Είναι η φωνή του Θεού που σου μιλάει. Πρέπει σιγά-σιγά ν’ αποκτήσεις τη συνήθεια να διαβάζεις και μόνος σου την Αγία Γραφή, έστω μερικά εδάφια κάθε μέρα. (Να είστε προετοιμασμένοι να δώσετε στα παιδιά κάποιο βοήθημα για την καθημερινή τους μελέτη ή κάποιες σημειώσεις.) Πίσω στο τραπέζι, υπάρχουν μικροί σελιδοδείκτες, που μπορείτε να πάρετε φεύγοντας. Θα μάθετε πώς να διαβάζετε μερικά εδάφια κάθε μέρα και μ' αυτό τον τρόπο να ακούτε το Θεό. Έτσι μαθαίνουμε για το Θεό. Έτσι ανακαλύπτουμε τι θέλει από μας να κάνουμε. Ο Σαμουήλ ξεκίνησε καλά, ακούγοντας το Λόγο του Θεού.

Ο Σαμουήλ βοηθούσε αρκετά χρόνια στην σκηνή του

μαρτυρίου, πριν ακούσει τη φωνή του Θεού να τον καλεί. ΚΑΜΠΠ Όμως, δεν είχε δεχτεί ουσιαστικά τον Ιησού Χριστό προσωπικό

του Σωτήρα (Α' Σαμουήλ 3:7) Δεν αρκεί να γνωρίζεις τις Βιβλικές ιστορίες κι όλα όσα έκανε και είπε ο Θεός. Είναι σημαντικό για τον καθένα μας, να δεχτούμε τον Ιησού χριστό προσωπικό μας Σωτήρα και φίλο. Ξέρεις ότι ο Ιησούς Χριστός πέθανε στο σταυρό για όλα τα

28 άσχημα πράγματα που έχεις κάνει; Λυπάσαι για όλες τις φορές που δεν Τον υπάκουσες; Θέλεις να σε συγχωρήσει και να σε αλλάξει; Θέλει να γίνει Σωτήρας σου και βοηθός σου. Τον έχεις αναζητήσει ποτέ; Θα μπορούσες να χρησιμοποιήσεις τα λόγια του εδαφίου που μάθαμε σήμερα, «πλύνε με, κι απ' το χιόνι λευκότερος θα γίνω». (Ψαλμός 51:9β) Θα μπορούσες να το κάνεις αυτό σήμερα κι ο Ιησούς Χριστός θ’ ακούσει την προσευχή σου. Θα συγχωρήσει τις αμαρτίες σου και θα σε δεχτεί στην οικογένειά Του. Θα είναι πάντα δίπλα σου για να σε βοηθά να ζεις μία καθαρή ζωή, όπως ο Σαμουήλ. Φυσικά, ο Σαμουήλ δεν ήταν τέλειος. Έκανε μερικά λάθη, αλλά ο Θεός ήταν στο πλευρό του βοηθώντας τον να είναι διαφορετικός από άλλους. Ούτε κι εσύ θα γίνεις τέλειος. Αλλά, ο Θεός θα σου δίνει τη δύναμη να βελτιώνεις διαρκώς τη συμπεριφορά σου.

Ο Σαμουήλ ήταν σαν ένα φρέσκο λουλούδι μέσα στο

σκουπιδότοπο επειδή... ♥ άκουγε το λόγο του Θεού ♥ γνώρισε και δέχτηκε τον Ιησού Χριστό Σωτήρα του.

Εικόνα 3-5

Όμως, αυτό δεν ήταν το τέλος της ιστορίας. Υπηρέτησε πιστά το Θεό για πολλά χρόνια. (Α' Σαμουήλ 7:15) Δίδαξε το λαό του Θεού από το Λόγο Του και τους βοήθησε να πάρουν σωστές αποφάσεις και ο Θεός του χάρισε μία καλή ζωή.

ΚΑΠΠ

Μέθοδος διδασκαλίας: Ερωτήσεις και συζήτηση

Αυτό θέλει ο Θεός κι από σένα. Αν Τον έχεις ήδη δεχτεί προσωπικό σου Σωτήρα, μπορεί να σε κρατήσει καθαρό και να σε βοηθήσει να Τον υπηρετείς πιστά. Μπορεί να γίνεις παράδειγμα για τους άλλους στην οικογένειά σου και στο σχολείο σου. Εικόνα 3-6

Αφήστε τα παιδιά να απαντήσουν στις πέντε παρακάτω ερωτήσεις, προτού απαντήσετε εσείς. Βεβαιωθείτε ότι δίνετε έμφαση στα ακόλουθα:

(α) η ανάγκη να αποφεύγουν μέρη ή άτομα (όσο είναι δυνατό) που γνωρίζουν ότι θα τους βάλουν σε πειρασμό να δουν ή να ακούσουν «βρώμικα» πράγματα.

(β) Η σημαντικότητα του να κάνουν ό,τι λέει ο Λόγος του Θεού. Παράδειγμα: «Πάρτε δύναμη από την ένωσή σας με τον Κύριο κι από τη μεγάλη Του ισχύ» (Εφεσίους 6:1), «Απόφευγε τις επιθυμίες της νεότητας» (Β' Τιμόθεο 2:22) και «Να διατηρείς τον εαυτό σου καθαρό» (Α' Τιμόθεο 5:22).

(γ) Α ανάγκη να ζητούν τη βοήθεια του Ιησούς Χριστού.

(δ) Η σημαντικότητα του να αντιδράς, να φεύγεις, να κλείνεις την τηλεόραση, κλπ.

1. Τι θα κάνεις αν κάποιοι φίλοι σου ξεφύλλιζαν ένα άσεμνο περιοδικό; (Αν ήξερες τι θα κάνουν, θα μείνεις μακριά τους. Ζήτησε σιωπηλά από το Θεό να σε βοηθήσει και φύγε!)

29 2. Τι θα κάνεις αν κάποιος αρχίσει να λέει ένα «βρώμικο»

αστείο; (Θα μείνεις μακριά! Προσευχήσου σιωπηλά για δύναμη και πες: «όχι, ευχαριστώ, δε θέλω να ακούσω τέτοιου είδους αστεία».

3. Τι θα κάνεις αν είσαι μόνος σου στο σπίτι και η τηλεόραση έχει ένα πρόγραμμα που δεν πρέπει να δεις; (Θα την κλείσεις, θα αλλάξεις κανάλι.)

4. Εάν στην παραπάνω περίπτωση ήσουν με άλλους μαζί; (Θα τους ζητήσεις να αλλάξετε κανάλι.)

5. Τι θα κάνεις αν δε θέλουν να αλλάξουν κανάλι; (Θα πεις ευγενικά: «νομίζω πως είναι ώρα να φύγω και να ασχοληθώ με κάτι άλλο». Ίσως θα ήταν καλό να διαβάσεις μερικά εδάφια από την Αγία Γραφή και να ακούσεις τη φωνή του Θεού!)

Η ζωή του Σαμουήλ ήταν τόσο καλύτερη και όμορφη από αυτή

των δύο γιων του Ηλί, που κοιμόντουσαν με διαφορετικές γυναίκες και τις άφηναν έγκυες. Ο Θεός δεν ήταν ευχαριστημένος μαζί τους. Οι ζωές τους ήταν ντροπή για τους ίδιους και για τον πατέρα τους. Ούτε το τέλος τους ήταν καλό. Πέθαναν πολεμώντας εναντίον των Φιλισταίων, σε μία μάχη που ο λαός Ισραήλ νικήθηκε.

ΚΑΠΠ, ΚΑΜΠΠ Ο Θεός θέλει να είσαι σαν τον Σαμουήλ και ν’ ακολουθείς τα τρία

σημαντικά βήματα: ♥ Ν’ ακούς το Λόγο του Θεού. Πρέπει να το κάνεις αυτό

εδώ στην τάξη, αλλά και καθώς διαβάζεις τη Γραφή σου μόνος σου.

♥ Να δεχτείς τον Ιησού Χριστό Σωτήρα και φίλο σου. Προσευχήσου, «πλύνε με, κι απ' το χιόνι λευκότερος θα γίνω». (Ψαλμός 51:9β) Κάντο σήμερα! Αν το έχεις ήδη κάνει, έλα να με βρεις μετά το μάθημα, για να σε βοηθήσω περισσότερο.

♥ Εμπιστέψου Τον να σε διατηρεί καθαρό μέρα με τη μέρα και να είσαι παράδειγμα στους άλλους.

Ερωτήσεις επανάληψης

1. Ποιος ήταν ο Ηλί; (Ήταν ιερέας που εργαζόταν στη σκηνή του μαρτυρίου.)

2. Πού ζούσε ο Σαμουήλ και ποια ήταν η εργασία του; (Ζούσε στη σκηνή και βοηθούσε τον Ηλί.)

3. Γιατί ο Σαμουήλ έτρεξε στο κρεβάτι του Ηλί τρεις φορές; (Νόμιζε ότι τον φώναζε ο Ηλί.)

4. Τρία σημαντικά πράγματα έμαθε ο Σαμουήλ, που τον βοήθησαν να ζήσει μία καθαρή ζωή. Ποιο ήταν το πρώτο; (Να ακούει το Λόγο του Θεού.)

5. Ποιο ήταν το δεύτερο σημαντικό πράγμα που έμαθε ο Σαμουήλ; (Να γνωρίσει τον Ιησού Χριστό προσωπικό του Σωτήρα και φίλο.)

6. Επαναλάβετε το σημερινό εδάφιο αποστήθισης. («πλύνε με, κι απ' το χιόνι λευκότερος θα γίνω». (Ψαλμός 51:9β)

7. Τι έκανε ο Σαμουήλ αφού δέχτηκε τον Ιησού Χριστό; (Υπηρέτησε το Θεό για πολλά χρόνια.)

30

8. Γιατί είναι σημαντικό να μένεις μακριά από μέρη όπου ξέρεις ότι θα μπεις στον πειρασμό να δεις ή ν’ ακούσεις άσχημα πράγματα; (Το πρώτο βήμα για να υπερνικήσεις τον πειρασμό είναι να μείνεις μακριά από μέρη όπου υπάρχει περίπτωση να δημιουργηθεί.)

Δραστηριότητα

Μένοντας καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο

Κάνετε φωτοτυπίες της σελίδας 49. Όσα παιδιά θέλουν μπορούν φεύγοντας να πάρουν από ένα αντίγραφο. Πείτε τους να εξηγήσουν την ιστορία με το λουλούδι στους γονείς τους και να τους πουν τι έμαθαν στην Βιβλική ομάδα αυτή την εβδομάδα.

31 Μάθημα 4 Μαθαίνοντας να συγχωρείς τους άλλους (Πέτρος) Περικοπές για το δάσκαλο

Ματθαίος 18:21-35 Κεντρική αλήθεια

Ο Θεός προσφέρει την συγχώρεσή Του σε όλους. Εφαρμογή

Μη πιστά παιδιά: Δέξου τη συγχώρηση του Θεού, ως το πρώτο βήμα για να συγχωρείς τους άλλους.

Πιστά παιδιά: Συγχώρησε αυτούς που σε έχουν βλάψει. Σκοπός

Να μάθουν τα μη πιστά παιδιά ότι ο Θεός είναι πρόθυμος να τα συγχωρήσει κι εκείνα θα δεχτούν τη συγχώρηση Του.

Τα παιδιά που γνωρίζουν το Θεό, τα πιστά παιδιά, να βρουν τη δύναμη να συγχωρήσουν αυτούς που τους έχουν βλάψει. Ιδανικό για διδασκαλία...

...σε μεγάλη γκάμα περιπτώσεων, αλλά ιδιαίτερα όταν τα παιδιά έχουν πληγωθεί σωματικά ή συναισθηματικά από άλλα παιδιά ή ενήλικες. Ακόμη και σε ακραίες περιπτώσεις, που τα παιδιά έχουν παραμεληθεί ή εγκαταλειφθεί από τους γονείς τους. Εδάφιο αποστήθισης

«Να φέρεστε με καλοσύνη κι ευσπλαχνία, και να συγχωρείτε ο ένας τον άλλο, όπως κι ο Θεός συγχώρησε κι εσάς δια του Χριστού.» (Εφεσίους 4:32) Τα μικρότερα παιδιά μπορούν να μάθουν μόνο το μισό εδάφιο. Εποπτικά μέσα

♥ Εικόνες 4-1, 4-2, 4-3, 4-4, 4-5 και 4-6 Μέθοδοι διδασκαλίας

Εκτός από την αφήγηση, υπάρχουν τρεις ομάδες ερωτήσεων σε κατάλληλα σημεία μέσα στο κείμενο. Το θέμα αυτό της συγχώρησης μιλάει στην καρδιά των παιδιών και ίσως να έχουν και δικές τους ερωτήσεις. Αφιερώστε χρόνο για να συζητήσετε μαζί τους. (Δεν είναι ανάγκη να απομνημονεύσετε τις ερωτήσεις, μπορείτε απλώς να τις διαβάσετε.) Αυτή είναι μία σημαντική μέθοδος διδασκαλίας. Αφού, έτσι κι αλλιώς, υπάρχουν πολλές ερωτήσεις στο μάθημα, δεν έχει προστεθεί κουίζ επανάληψης. Περίληψη μαθήματος

Εισαγωγή: Μόνικα

Εξέλιξη των γεγονότων: 1. Ο Πέτρος, ο μαθητής, θέτει μία ερώτηση για τη συγχώρηση. 2. Ο Ιησούς Χριστός λέει την ιστορία του βασιλιά που συγχώρησε τον οφειλέτη.

ΚΑΜΠΠ 3. Ο άνθρωπος που του χαρίστηκε το χρέος, δε συγχωρεί έναν οφειλέτη. ΚΑΠΠ

32 Συμπέρασμα:

Συγχώρησε τους άλλους. ΚΑΠΠ

Δέξου τη συγχώρηση του Θεού σαν το πρώτο βήμα για να συγχωρείς τους άλλους. ΚΑΜΠΠ Μέθοδος διδασκαλίας: Συζήτηση των ερωτήσεων. Ο δάσκαλος σχολιάζει πάνω στις απαντήσεις των παιδιών Διαβάστε το εδάφιο από τη Γραφή σας.

Μάθημα Εικόνα 4-1

Η Μόνικα ήταν ένα κορίτσι που παρακολουθούσε μία βιβλική ομάδα (Είναι πραγματική ιστορία.) Προερχόταν από μία πολύ δυστυχισμένη οικογένεια. Είχε ένα μεγαλύτερο αδελφό, το Μιχάλη, που όμως δεν ήταν πραγματικός αδελφός της, γιατί ο πατέρας του δεν ήταν και πατέρας της Μόνικα. Η μητέρα της δεν συμπεριφερόταν με τον ίδιο τρόπο και στα δύο παιδιά. Πάντα αγκάλιαζε και φιλούσε τον Μιχάλη, ενώ δεν το έκανε ποτέ αυτό στη Μόνικα. Έδινε όμορφα δώρα γενεθλίων στον Μιχάλη, αλλά ποτέ δεν αγόραζε κάτι για τη Μόνικα.

1. Πώς πιστεύετε ότι ένιωθε η Μόνικα μέσα της; (Ένιωθε λυπημένη, θυμωμένη και παραμελημένη.)

2. Πώς νομίζετε ότι φερόταν όταν πήγαινε στη Βιβλική ομάδα; (Το απολάμβανε, αλλά συμπεριφερόταν πολύ άσχημα, επειδή είχε μέσα της όλα αυτά τα άσχημα συναισθήματα.)

3. Θα μπορούσε η Μόνικα να συγχωρήσει τη μητέρας της, που ήταν τόσο άδικη; (Ναι, αλλά δε θα ήταν εύκολο. Ο Θεός θα την βοηθούσε.)

4. Ο Θεός ήταν ικανοποιημένος με τη μαμά της Μόνικα; (Όχι, καθόλου, παρόλο που ο Θεός την αγαπά όπως αγαπά όλους.)

5. Θα ήταν ικανοποιημένος ο Θεός με τη Μόνικα, αν δεν μάθαινε να συγχωρεί τη μαμά της; (Όχι. Καταλαβαίνει πόσο δύσκολο είναι να συγχωρείς, αλλά, αν η Μόνικα Τον εμπιστευόταν, θα μπορούσε να τη βοηθήσει να μάθει να συγχωρεί.)

Ίσως νιώθεις λυπημένος και θυμωμένος μέσα σου, επειδή κάποιος σου φέρθηκε άσχημα. Ίσως κάποιο άλλο παιδί ή κάποιος ενήλικας. Θα ήθελες να μάθεις αυτό το σημαντικό μάθημα σχετικά με το πώς να συγχωρείς; Δεν είναι εύκολο, αλλά μπορούμε να το μάθουμε από το Λόγο του Θεού. Εικόνα 4-2

Ο Πέτρος είχε μία ερώτηση να κάνει στον Ιησού Χριστό, σχετικά με τη συγχώρηση των ανθρώπων. Ας διαβάσουμε τι ρώτησε. (Διαβάστε το Ματθαίος 18:21

Ήθελε να ξέρει αν έπρεπε να είναι προετοιμασμένος να

33 Πείτε σε κάποιο μεγαλύτερο παιδί να διαβάσει το σχετικό εδάφιο. Πείτε σε κάποιο μεγαλύτερο παιδί να διαβάσει το σχετικό εδάφιο. Διαβάστε από τη Γραφή σας

συγχωρήσει κάποιον μέχρι κι εφτά φορές. Ίσως υπήρχε κάποιο άτομο που συνέχιζε να κάνει άσχημα πράγματα στον Πέτρο. Προσπάθησε να τον συγχωρήσει αρκετές φορές, αλλά η υπομονή του είχε σχεδόν εξαντληθεί. Νομίζω ότι ο Πέτρος περίμενε από τον Ιησού να πει: «Μα, βέβαια, επτά φορές είναι αρκετές». Όμως, ο Ιησούς απάντησε (Ματθαίος 18:22) «...ως εβδομήντα φορές εφτά». Εννοούσε, πάρα πολλές φορές! Πρέπει να μάθεις να συγχωρείς πολλές φορές! Ύστερα, ο Ιησούς είπε στον Πέτρο και στους άλλους Αποστόλους μία ιστορία, για να τους βοηθήσει να καταλάβουν. Εικόνα 4-3

Κάποτε, ένας βασιλιάς κοίταζε το βιβλίο των οικονομικών του. Εκεί βρήκε ότι κάποιος του χρωστούσε ένα μεγάλο χρηματικό ποσό. Κοιτάξτε το εδάφιο 24 και βρείτε πόσα πολλά χρωστούσε. Ναι, 10.000 τάλαντα! Αυτό ήταν πραγματικά ένα τεράστιο ποσό! Σε σημερινά χρήματα, θα ήταν πολλές χιλιάδες Ευρώ. Τότε, κάλεσε τον άνθρωπο αυτό, και του είπε ότι ήταν καιρός να εξοφλήσει το χρέος του. Πώς αντέδρασε εκείνος; Δείτε στο εδάφιο 26. Έκανε τρία πράγματα. Ποια ήταν αυτά; Ναι, έπεσε στα γόνατα, παρακάλεσε το βασιλιά να δείξει υπομονή και υποσχέθηκε να επιστρέψει το χρέος. Ήταν τόσο μεγάλο το ποσό, που θα ήταν τελείως αδύνατο για το φτωχό άνθρωπο να κερδίσει τόσα χρήματα και να ξεπληρώσει το χρέος. Το πρόσωπό του θα πρέπει να είχε τέτοια τρομερή όψη απόγνωσης, που ο βασιλιάς έκανε κάτι τρομερά ευγενικό γι΄ αυτόν. Τι έκανε; Ας δούμε το εδάφιο 27. «Τον λυπήθηκε λοιπόν, ο κύριός του και τον άφησε να φύγει. Του χάρισε μάλιστα και το χρέος του.» Ο άνθρωπος εκείνος, θα πρέπει να ήταν τόσο χαρούμενος κι ευγνώμων στο βασιλιά, που του είχε δείξει τόση καλοσύνη. Είμαι σίγουρη ότι θα έφυγε από το παλάτι χοροπηδώντας από χαρά κι έτρεξε σπίτι να πει στη γυναίκα του και τα παιδιά του τα καταπληκτικά νέα.

ΚΑΜΠΠ Πιστεύετε ότι ο Πέτρος κατάλαβε γιατί ο Ιησούς Χριστός είπε σ'

αυτόν και τους υπόλοιπους μαθητές αυτή την ιστορία; Εσύ καταλαβαίνεις; Ο Ιησούς Χριστός υπενθύμιζε στον Πέτρο και σε όλους μας, ότι υπάρχει ένας θαυμαστός Βασιλιάς, που Του χρωστάμε μεγάλο χρέος. Αυτός ο Βασιλιάς είναι ο Θεός. Στην Αγία Γραφή, το Λόγο Του, μας λέει να κάνουμε το καλό. Μας δίνει εντολή να λέμε πάντα την αλήθεια, να υπακούμε τους γονείς μας, να είμαστε καλοί με τους άλλους και, πάνω απ' όλα, να Τον αγαπάμε με όλη μας την καρδιά. Δείχνεις πάντοτε την υπακοή σου στο Θεό κάνοντας όλα αυτά; Όχι, ούτε εγώ το κάνω, ούτε και κανένας άλλος. Όλοι μας έχουμε κάνει πολλά άσχημα πράγματα και παρακούμε το Μεγάλο Βασιλιά. Κι εσύ, επίσης, Του χρωστάς, γιατί πολλές φορές δεν Τον υπάκουσες και δεν έκανες καλές πράξεις, όπως Εκείνος θα περίμενε από σένα. Έχεις μεγάλο χρέος, τόσο μεγάλο, που δε θα μπορούσες ποτέ να το ξεπληρώσεις.

34 Ο Θεός δεν είναι μόνο τέλειος και άγιος, είναι και καλός και γεμάτος αγάπη. Τι θέλει να κάνει για σένα; Θέλει να σε συγχωρήσει. Σου αξίζει η τιμωρία για όλες τις φορές που δεν Τον υπάκουσες. Αλλά, ο Ιησούς Χριστός, ο μοναδικός Γιος του Θεού, προσφέρθηκε για να τιμωρηθεί Αυτός αντί για σένα. (Ρωμαίους 5:8) Από τον ουρανό κατέβηκε στη γη και, παρόλο που δεν είχε κάνει το παραμικρό κακό, σταυρώθηκε. Ο Θεός πατέρας, επέτρεψε να πεθάνει για τις δικές μας αμαρτίες. Όμως, δεν έμεινε νεκρός, αναστήθηκε και πήγε πίσω στον Ουρανό. Σήμερα, αν δεν το έχεις κάνει ποτέ, προσευχήσου στο Θεό. Πες Του, ότι έχεις κάνει πολλά λάθη. Πες Του, ότι λυπάσαι πραγματικά για τον τρόπο που συμπεριφερόσουν. Ευχαρίστησέ Τον που πλήρωσε Αυτός την ποινή της αμαρτίας σου και ζήτησέ Του να έρθει στην καρδιά σου, να σε συγχωρήσει και να σε αλλάξει. Υπόσχεται ότι, αν στραφείς σ' Αυτόν, οι αμαρτίες σου «θα εξαλειφθούν». (Πράξεις 3:19) Θα είσαι σαν τον άνθρωπο της ιστορίας, που το χρέος του χαρίστηκε. Όμως, η ιστορία δεν τελειώνει εδώ.

Μέθοδος διδασκαλίας: Ερωτήσεις και απαντήσεις

Εικόνα 4-4

Ο άνθρωπος εκείνος έτρεξε χαρούμενος έξω απ’ το παλάτι. Στο δρόμο για το σπίτι του, συνάντησε έναν άλλο άνθρωπο. Ξαφνικά, θυμήθηκε: αυτός ο άνθρωπος μου χρωστάει χρήματα. Δεν ήταν μεγάλο το ποσό, σίγουρα όχι, αν το συγκρίνεις με το ποσό που αυτός ο ίδιος χρωστούσε στο βασιλιά. Τώρα, τι θα έκανε; Ας δώσουμε ονόματα σ΄ αυτούς τους δύο ανθρώπους. Πώς να ονομάσουμε τον πρώτο; Πώς να πούμε τον πρώτο; Νικήτα; Και τον δεύτερο; Μιχάλη; Εντάξει; 1. Πώς θα έπρεπε να φερθεί ο Νικήτας (αυτός που ο

βασιλιάς τον συγχώρησε), στο Μιχάλη (αυτόν που χρωστούσε στο Μιχάλη ένα μικρό χρηματικό ποσό); (Θα έπρεπε να τον συγχωρήσει αμέσως.)

2. Γιατί έπρεπε ο Νικήτας να συγχωρήσει το Μιχάλη; (Γιατί ο ίδιος ο βασιλιάς είχε μόλις χαρίσει το χρέος στον Νικήτα.)

3. Ποιος είναι ο μεγάλος Βασιλιάς, που θέλει να παραγράψει το δικό μας μεγάλο χρέος; (Ο Θεός)

4. Θα μπορούσαμε ποτέ να ξεπληρώσουμε το χρέος μόνοι μας; (Όχι)

5. Κι όμως, είναι δύσκολο για το Νικήτα να συγχωρήσει το Μιχάλη. Γιατί; (Γιατί θα χάσει τα χρήματα που έλπιζε να πάρει πίσω.)

6. Είναι δύσκολο για μένα και για σένα να συγχωρήσουμε κάποιον που μας έβλαψε. Αν όντως αυτό ισχύει, τι θα πρέπει να θυμόμαστε; (Ότι ο Θεός μας συγχώρησε πολλά περισσότερα!)

7. Μπορεί να μου πεις το σημερινό εδάφιο αποστήθισης και να μου το εξηγήσεις; («Να φέρεστε με καλοσύνη κι ευσπλαχνία, και να συγχωρείτε ο ένας τον άλλο, όπως κι ο Θεός συγχώρησε κι εσάς δια του Χριστού.» Εφεσίους 4:32)

8. Τι νομίζεις ότι έκανε ο Νικήτας; Είπε στο Μιχάλη ότι δεν

35 Διαβάστε δυνατά από τη Γραφή σας. Μέθοδος διδασκαλίας: Ερωτήσεις και απαντήσεις

χρειαζόταν να πληρώσει το μικρό ποσό που χρωστούσε; (Ας πάμε πίσω στην ιστορία μας, για να δούμε.)

Εικόνα 4-5

Στο Ματθαίο 18:28, βλέπουμε τι έκανε ο άνθρωπος, που ο βασιλιάς τον συγχώρησε - εμείς τον είπαμε Νικήτα - όταν συνάντησε αυτόν που του χρωστούσε μερικά λεφτά. Ας διαβάσουμε. «Τον έπιασε και τον έσφιγγε να τον πνίξει λέγοντάς του: ξόφλησέ μου αυτά που μου χρωστάς.» (Ματθαίος 18:28) Τι απαίσιος τρόπος! Μπορείτε να το φανταστείτε; Ο Νικήτας να αρπάζει το Μιχάλη απ’ το λαιμό και του φωνάζει, «πρέπει να μου επιστρέψεις τα λεφτά!» Ο Μιχάλης έπεσε στα γόνατα και παρακάλεσε: «Σε παρακαλώ, κάνε υπομονή και θα σε ξεπληρώσω». Αλλά, ο Νικήτας δεν είχε υπομονή, ούτε καλοσύνη. Τον κατηγόρησε για το χρέος του και τον έβαλαν στη φυλακή. Μερικοί άνθρωποι που βρίσκονταν εκεί γύρω και είδαν τη σκηνή και άκουσαν το Νικήτα να φωνάζει και να φέρεται τόσο βίαια, αναστατώθηκαν πολύ και είπαν στο βασιλιά τι είχε κάνει ο Νικήτας. Ο βασιλιάς απογοητεύτηκε και θύμωσε τόσο πολύ, που αποφάσισε να τιμωρήσει το Νικήτα. Η ιστορία τελειώνει με το Νικήτα δυστυχισμένο στη φυλακή. Τι δυσάρεστο το τέλος της ιστορίας! Πολλοί άνθρωποι θύμωσαν, αναστατώθηκαν και στενοχωρήθηκαν. Εικόνα 4-6

1. Πώς νομίζετε ότι ένιωσε ο βασιλιάς όταν έμαθε για τη συμπεριφορά του Νικήτα; (Θύμωσε κι απογοητεύτηκε, εδάφιο 34.)

ΚΑΠΠ

2. Πώς νιώθει ο Θεός, ο μεγάλος Βασιλιάς, όταν δεν είσαι πρόθυμος να συγχωρήσεις κάποιον, ιδιαίτερα εφόσον είσαι παιδί Του κι Αυτός έχει ήδη συγχωρήσει όλες σου τις αμαρτίες; (Λυπημένος, θυμωμένος και απογοητευμένος.)

3. Πώς ένιωσαν αυτοί που είδαν το Νικήτα να συμπεριφέρεται μ’ αυτόν τον τρόπο; (Ένιωσαν κι αυτοί αναστατωμένοι - εδάφιο 31.)

4. Πώς θα νιώσουν οι άλλοι αν δουν ότι εσύ δε θέλεις να συγχωρήσεις κάποιον; (Μπορεί να απογοητευτούν κι αυτοί.)

5. Κι ο καημένος ο Μιχάλης; Πώς θα ένιωσε; (Λυπημένος και θυμωμένος.)

6. Πώς νομίζεις ότι ένιωθε κι ο ίδιος ο Νικήτας που κατέληξε στη φυλακή; (Ντροπιασμένος και λυπημένος.)

7. Πώς θα νιώθεις εσύ αν δεν μάθεις να συγχωρείς; (Θα είσαι λυπημένος έχοντας όλες αυτές τις πικρές σκέψεις μέσα σου. Μπορεί, επίσης, να συμπεριφέρεσαι άσχημα επειδή θα έχεις στην καρδιά σου αυτή τη στάση του να μη συγχωρείς.)

36 ΚΑΠΠ

ΚΑΜΠΠ

Έχεις ζητήσει από τον Ιησού Χριστό να συγχωρήσει τις αμαρτίες σου και να σε σώσει; Ναι; Τότε, αφού σου έχει συγχωρήσει τόσα πολλά, ζήτησέ Του να σε βοηθήσει να συγχωρείς εσύ άλλους όταν σου κάνουν κάτι κακό. Ας πούμε ξανά το εδάφιό μας όλοι μαζί. «Να φέρεστε με καλοσύνη κι ευσπλαχνία, και να συγχωρείτε ο ένας τον άλλο, όπως κι ο Θεός συγχώρησε κι εσάς δια του Χριστού.» (Εφεσίους 4:32) Δεν είναι πάντα εύκολο να συγχωρείς. Όμως, ο Θεός μπορεί να σε βοηθήσει να το κάνεις. Όταν μάθεις να συγχωρείς, θα συμβούν τέσσερα θαυμαστά πράγματα: (Δείξτε ψηλά) 1. Θα ευχαριστηθεί ο Θεός. (Δείξτε προς κάποιο άτομο) 2. Το άτομο που θα συγχωρήσετε θα είναι ευγνώμων. (Δείξτε γύρω-γύρω σε κύκλο.) 3. Άλλοι άνθρωποι που αναζητούν την ευγενική σας συμπεριφορά, θα ευχαριστηθούν. (Δείξτε τον εαυτό σας.) 4. Εσύ ο ίδιος θα είσαι πιο χαρούμενος, επειδή θα έχεις κάνει το σωστό, παρόλο που ήταν δύσκολο. (Πείτε στα παιδιά να επαναλάβουν τις λέξεις και να κάνουν τις κινήσεις.) Αν δεν έχεις ζητήσει ποτέ τη συγχώρηση του Θεού, κάνε το σήμερα. Όπως ο βασιλιάς της ιστορίας μας συγχώρησε τον άνθρωπο που του χρωστούσε, έτσι κι ο μεγάλος Βασιλιάς στον Ουρανό θέλει να σε συγχωρήσει. Ο Θεός λέει: «Μετανοήστε, λοιπόν κι επιστρέψτε στο Θεό, για να εξαλειφθούν οι αμαρτίες σας». (Πράξεις 3:19) Ας σκύψουμε τα κεφάλια και ας κλείσουμε τα μάτια. Αυτή τη στιγμή, θα μπορούσες να ζητήσεις από το Θεό να σε συγχωρήσει. Αν δεν ξέρεις πως να προσευχηθείς στο Θεό ή θα ήθελες περισσότερη βοήθεια, έλα να με δεις μετά το μάθημα και θα μιλήσουμε γι' αυτό το σημαντικό θέμα. Όταν λάβεις τη συγχώρησή Του θα σε βοηθήσει να μάθεις πως να συγχωρείς άλλους που, ίσως, σου έχουν κάνει κακό.

Δραστηριότητα

Συγχώρηση

Βγάλτε φωτοτυπίες της σελίδας 50, για να πάρουν τα παιδιά μαζί τους και να τα συμπληρώσουν μέσα στην εβδομάδα.

37 Μάθημα 5 Οι άνθρωποι απορρίπτουν, ο Θεός συγχωρεί (Ματθαίος) Περικοπές για το δάσκαλο

Λουκάς 5:27-32 Κεντρική αλήθεια

Ο Θεός είναι πρόθυμος και ικανός να συγχωρεί αμαρτίες και να αλλάζει ζωές. Εφαρμογή

Μη πιστό παιδί: Ζήτησε από το Θεό να σε συγχωρήσει.

Πιστό παιδί: Ευχαρίστησε το Θεό που σε έχει συγχωρήσει - Συνέχισε να Τον υπηρετείς. Σκοπός

Να μάθουν τα παιδιά, που πιθανώς προέρχονται από ασταθή οικογενειακά περιβάλλοντα, πώς μπορούν να συγχωρηθούν από παλιές άσχημες πράξεις. Το μάθημα είναι κυρίως ευαγγελιστικό.

Ένας δευτερεύον σκοπός είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αντιμετωπίσουν κάποια ένοχα συναισθήματα για καταστάσεις που στην πραγματικότητα δεν είναι καν υπεύθυνα. Για παράδειγμα, ένα διαζύγιο των γονιών ή κάποια πράξη που πιέστηκαν να την κάνουν από κάποιον ενήλικα. Ιδανικό για διδασκαλία...

...σε παιδιά που δεν εκκλησιάζονται (σε Βιβλικές ομάδες, κατασκηνώσεις, θερινά σχολεία), αλλά και για το Κυριακό σχολείο. Εδάφιο αποστήθισης

Επαναλάβετε το εδάφιο του προηγούμενου μαθήματος.

«Να φέρεστε με καλοσύνη κι ευσπλαχνία, και να συγχωρείτε ο ένας τον άλλο, όπως κι ο Θεός συγχώρησε κι εσάς δια του Χριστού.» (Εφεσίους 4:32) Τα μικρότερα παιδιά μπορούν να μάθουν μόνο το μισό εδάφιο. Εποπτικά μέσα

♥ Εικόνες 5-1, 5-2, 5-3, 5-4, 5-5 και 5-6 ♥ Στο τέλος του μαθήματος θα χρειαστείτε επίσης έναν άσπρο πίνακα ή ένα μεγάλο

άσπρο χαρτόνι. Μέθοδοι διδασκαλίας

Εκτός από την αφήγηση, έχουν χρησιμοποιηθεί ποικιλία άλλων μεθόδων διδασκαλίας. Για να ενισχυθεί το μάθημα μ’ έναν ευχάριστο τρόπο, δίνεται κι ένα κουΐζ επανάληψης. Μερικές μέθοδοι διδασκαλίας θα ήταν καταλληλότερες για μεγαλύτερα παιδιά (8-10 ετών). Σαν μέρος της προετοιμασίας σας, διαβάστε τις ερωτήσεις επανάληψης και την εφαρμογή στο τέλος του μαθήματος. Θα βοηθηθείτε στην επιλογή των σημαντικότερων σημείων, που θα πρέπει να τονίσετε στη διδασκαλία σας. Περίληψη μαθήματος

Εισαγωγή: Ο πατέρας του Δημήτρη τον συγχωρεί. ΚΑ

38 Εξέλιξη των γεγονότων:

1. Ο Θεός μπορεί να συγχωρήσει τις αμαρτίες σου. ΚΑΜΠΠ 2. Ο Ματθαίος, ο φοροεισπράκτορας, λέει την ιστορία του. 3. Η ζωή του σαν φοροεισπράκτορας. 4. Ο Ιησούς Χριστός του λέει να Τον ακολουθήσει. 5. Η ζωή του αλλάζει, γίνεται μαθητής. ΚΑΜΠΠ

Κλιμάκωση των γεγονότων

6. Ο Θεός συγχωρεί και εξαλείφει τις αμαρτίες μας όταν Τον εμπιστευόμαστε. ΚΑ 7. Μην αισθάνεσαι ένοχος για κάτι που εσύ δεν έχεις κάνει.

Συμπέρασμα

Πίστεψε στον Ιησού Χριστό σήμερα! ΚΑΜΠΠ, ΚΑΠΠ Μάθημα

Εικόνα 5-1

Ο Δημήτρης ήταν εννέα χρονών. Μία μέρα στο σχολείο του έγινε ένας φοβερός καβγάς, στον οποίο συμμετείχαν αρκετοί από τους συμμαθητές του. Ο Δημήτρης βρέθηκε στη μέση. Θύμωσε τόσο πολύ με μερικά αγόρια που τον πρόσβαλαν και τον πλήγωσαν κι αποφάσισε να εκδικηθεί. Την επόμενη μέρα, όταν υποτίθεται ότι ήταν στην τουαλέτα και κανείς δεν τον έβλεπε, άνοιξε πολλά απ’ τα ντουλάπια των συμμαθητών του, που δεν ήταν κλειδωμένα. Εκεί φύλαγαν τα ρούχα της γυμναστικής κι ο Δημήτρης με το σουγιά του έσκισε τα μπλουζάκια πολλών από αυτούς που τον είχαν πειράξει. Το μεσημέρι, όταν η ζημιά αποκαλύφθηκε, έγινε χαμός. Με κάποιο τρόπο, ο διευθυντής έμαθε ότι ο υπεύθυνος για την καταστροφή ήταν ο Δημήτρης, πήρε τηλέφωνο τον πατέρα του και του ζήτησε να έρθει στο σχολείο. Εικόνα 5-2

Ο Δημήτρης ένιωσε τόσο μεγάλη ντροπή, καθώς στεκόταν στο γραφείο του διευθυντή, ενώ εκείνος έλεγε στον πατέρα του όσα είχαν συμβεί. Επιπλέον, ένιωθε υπεύθυνος, επειδή ήξερε ότι είχε κάνει κάτι τρομερό. Ο πατέρας του στενοχωρήθηκε πολύ που ο Δημήτρης είχε ανάμειξη σε κάτι τόσο σοβαρό. Αγαπούσε το γιο του και πολλές φορές τον είχε προειδοποιήσει για τον κακό χαρακτήρα του και την άσχημη συμπεριφορά του. Μέχρι και τιμωρία τον είχε βάλει για να σταματήσει να κάνει τέτοια πράγματα. Τώρα ο Δημήτρης είπε: «Μπαμπά, συγγνώμη. Σε παρακαλώ συγχώρησέ με. Αυτή ήταν η τελευταία φορά που έκανα κάτι τέτοιο». Πραγματικά το εννοούσε. Ήξερε ότι του άξιζε τιμωρία για όσα είχε κάνει.

39 Ο πατέρας του στάθηκε για λίγο σκεφτικός και μετά είπε: «Θα έπρεπε να πληρώσεις για τις μπλούζες, επειδή εσύ τις κατέστρεψες. Αλλά, επειδή σ’ αγαπάω, θα πληρώσω εγώ. Και σε συγχωρώ». Ύστερα, του το έδειξε αγκαλιάζοντάς τον. Εκείνη η μέρα άλλαξε πραγματικά το Δημήτρη. Επειδή ο πατέρας του ήταν τόσο καλός μαζί του, από τότε και στο εξής, έδειξε μία πολύ καλύτερη συμπεριφορά στο σχολείο και στο σπίτι. Ήθελε να ευχαριστήσει τον πατέρα του. Ας σκεφτούμε λίγο την ιστορία.

1. Πώς είχε προσπαθήσει ο πατέρας του Δημήτρη να τον αποτρέψει από το να κάνει κακό; (Τον είχε προειδοποιήσει για το χαρακτήρα του και μερικές φορές τον είχε τιμωρήσει.)

2. Ποιος ήταν υπεύθυνος για την ανάμειξη του Δημήτρη στον καβγά, ο ίδιος ή ο πατέρας του; (Ο ίδιος)

3. Με ποιο τρόπο έδειξε ο πατέρας ότι πραγματικά είχε συγχωρήσει τον Δημήτρη; (Τον αγκάλιασε και πλήρωσε για τα μπλουζάκια.)

4. Πόσο κόστισε στον πατέρα η συγχώρηση του Δημήτρη; (Όσο έκαναν τα μπλουζάκια.)

5. Γιατί πιστεύετε ότι ο πατέρας συγχώρησε τον Δημήτρη; (Επειδή τον αγαπούσε.)

ΚΑ Κατά κάποιο τρόπο, αυτή είναι μία εικόνα του πως συγχωρεί ο

Θεός, μόνο που η συγχώρηση του Θεού είναι ακόμα πιο θαυμαστή.

ΚΑΜΠΠ Εσύ κι εγώ είμαστε σαν τον Δημήτρη. Η Αγία Γραφή μας λέει ότι

όλοι κάνουμε άσχημα πράγματα. Ίσως εσύ δεν έχεις κάνει ότι έκανε ο Δημήτρης, αλλά έχεις κάνει άλλες πράξεις που δυσαρεστούν το Θεό και Τον λυπούν. Όταν λες ψέματα ή χάνεις την ψυχραιμία σου ή δεν υπακούς τους γονείς σου, κάνεις κακό σε άλλους, αλλά το κυριότερο είναι ότι αμαρτάνεις ενώπιον του Θεού. Στην Αγία Γραφή, το Λόγο Του, μας δίνει εντολή να λέμε την αλήθεια και λέει στα παιδιά να υπακούνε τους γονείς τους. (Εφεσίους 6:1) Όταν λες ψέματα και παρακούς τους γονείς σου, παρακούς και το Θεό, το θαυμαστό Θεό του Ουρανού, που είναι Τέλειος. Ο πατέρας του Δημήτρη τον συγχώρησε γιατί τον αγαπούσε. Ήταν πρόθυμος να πληρώσει για τη ζημιά που έκανε ο γιος του. Μερικοί από σας έχετε θαυμάσιους γονείς, όπως ο Δημήτρης, που σας αγαπούν και νοιάζονται για σας. Ίσως, όμως, υπάρχουν ανάμεσά σας μερικοί που οι γονείς τους είναι χωρισμένοι. Μπορεί ο ένας από τους γονείς σου να έχει φύγει και να νιώθεις ότι η μαμά σου ή ο μπαμπάς σου δε σε θέλει. Αυτό είναι πραγματικά πολύ θλιβερό, αλλά θέλω να ξέρεις ότι υπάρχει Κάποιος που σε αγαπά πάρα πολύ, περισσότερο από οποιονδήποτε γονιό ή δάσκαλο. Αυτό το πρόσωπο είναι ο Θεός.

40 ΚΑ

Διαβάστε στα παιδιά το Ησαΐας 53:6. Να είστε διαθέσιμοι να συμβουλέψετε κάποιο παιδί, σε προσωπικό επίπεδο.

Ο Γιος Του, ο Ιησούς Χριστός, πέθανε στο σταυρό για όλα τα άσχημα πράγματα που έχεις κάνει. Στη Γραφή διαβάζουμε ότι ο Θεός έστειλε το Γιο Του στη γη, να γεννηθεί σαν ένα μωρό, να ζήσει μία τέλεια ζωή και τελικά, να σταυρωθεί και να πεθάνει για όλες τις δικές σου και τις δικές μου αμαρτίες. Εικόνα 5-3

Στο σταυρό, ο Θεός ακούμπησε πάνω στους ώμους του Ιησού Χριστού όλα τα άσχημα πράγματα που εσύ κι εγώ έχουμε κάνει, τα ψέματα, τις ζαβολιές, την ανυπακοή, τις άσχημες σκέψεις. Ο Ιησούς Χριστός υπέφερε αυτό το φρικτό θάνατο, για τις αμαρτίες που όλοι μας έχουμε κάνει. Εμείς αξίζαμε το θάνατο, αλλά ο Ιησούς Χριστός πέθανε στη θέση μας. Όμως, δεν έμεινε νεκρός. Αναστήθηκε και είναι ζωντανός για πάντα. Ζει και μπορεί να σε συγχωρήσει και να σε αλλάξει. Ο μπαμπάς του Δημήτρη συγχώρησε το γιο του, αλλά υπήρχε κάτι που δεν μπορούσε να κάνει για το Δημήτρη, κάτι που ο Θεός μπορεί να κάνει για σένα. Τι ήταν αυτό; (Να τον αλλάξει.) Ναι, ο πατέρας του Δημήτρη τον συγχώρησε, αλλά δεν μπορούσε να του αλλάξει την καρδιά. Ο Θεός μπορεί να το κάνει! Αν θέλεις να σε αλλάξει ο Θεός, μπορεί να προσευχηθείς και να Του το ζητήσεις. Αν δεν είσαι βέβαιος τι πρέπει να κάνεις, έλα να μιλήσουμε μετά το μάθημα. Θα είμαι (ορίστε συγκεκριμένο μέρος). Μη φοβάσαι. Θέλω να σε βοηθήσω και θα χαρώ πολύ να σου μιλήσω. Ο πατέρας του Δημήτρη πλήρωσε για τις κατεστραμένες μπλούζες. Ο Θεός, επειδή μας αγαπά, πλήρωσε ένα πολύ μεγαλύτερο τίμημα, για να μπορέσουμε να συγχωρηθουμε. Ποιο ήταν αυτό; (Πρόσφερε το Γιο Του, να πεθάνει στη δική μας θέση.)

Υπάρχουν πολλές ιστορίες στην Αγία Γραφή για ανθρώπους που έκαναν άσχημα πράγματα και θα πρέπει να ένιωθαν τύψεις. Τώρα, θα σας συστήσω κάποιον που έζησε την εποχή που ζούσε κι ο Ιησούς Χριστός πάνω στη γη. (Σ' αυτό το σημείο, μπορείτε να πείτε την ιστορία του Ματθαίου, χρησιμοποιώντας τις εικόνες 6-4 και 6-5. Εναλλακτικά, μπορείτε να πάρετε μία συνέντευξη από τον Ματθαίο. Μπορεί κάποιος μεγαλύτερος να παίξει το ρόλο του Ματθαίου. Μπορείτε επίσης να ντύσετε αυτό το άτομο με μία μακριά ρόμπα, για να μοιάζει με ρούχο της εποχής και να φορέσετε και κάτι στο κεφάλι του. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γραμμένες ερωτήσεις για να κατευθύνετε τη συνέντευξη. Το άτομο που θα έχει το ρόλο του Ματθαίου, θα πρέπει να διαβάσει προσεκτικά, από πριν την σχετική περικοπή, δεν είναι, όμως, ανάγκη να αποστηθίσει το κείμενο.) Δάσκαλος Πώς σε λένε;

Ματθαίος Ματθαίο.

Δάσκαλος Είσαι ο Ματθαίος που ήταν ένας από τους μαθητές που ο Ιησούς δίδαξε και που Τον ακολούθησαν;

Ματθαίος Ναι, πράγματι.

Δάσκαλος Θα πρέπει να ήταν θαυμάσιο να είσαι φίλος

41

του Ιησού Χριστού. Έτσι;

Ματθαίος Ναι, σίγουρα ήταν! Ακόμη και τώρα, δεν μπορώ να πιστέψω πως ο Θεός επέτρεψε σε κάποιον σαν εμένα να διδαχθεί από τον Ιησού Χριστό και να ζήσει μαζί Του για τρία χρόνια. Είχα κάνει τόσο άσχημα πράγματα στη ζωή μου πριν.

Δάσκαλος Θα μπορούσες να μας πεις λίγα πράγματα από την ιστορία σου; Ήθελα να σε γνωρίσω. Έχω γράψει και μερικές ερωτήσεις που θα ήθελα να σε ρωτήσω. Μπορώ;

Ματθαίος Ναι. Ξέρεις έκανα πράγματα για τα οποία τώρα ντρέπομαι. Οι Ρωμαίοι είχαν καταλάβει τη χώρα, μάς διοικούσαν για πολλά χρόνια. Ανάγκαζαν όλους εμάς τους Ιουδαίους, να πληρώνουμε πολλούς φόρους. Αισθανόμασταν λύπη και οργή που έπρεπε να υπακούμε στους Ρωμαίους. Όμως, εγώ δούλεψα για τους Ρωμαίους. Ντρέπομαι τόσο πολύ γι' αυτό.

Δάσκαλος Γιατί ντρέπεσαι; Εικόνα 5-4

Ματθαίος Δούλεψα για τον εχθρό! Για το λαό μου ήμουν προδότης. Τότε, ένιωθα ένοχος μέσα μου, αλλά, φυσικά, δεν το έδειχνα. Δεν προσπάθησα να εισπράξω τους φόρους με τέτοιο τρόπο, ώστε να μην τραβήξω την προσοχή. Αντίθετα, έστησα το μαγαζί μου στον κεντρικό δρόμο, απ' όπου όλοι περνούσαν κι εκεί, μάζευα τους φόρους. Εμείς, οι φοροεισπράκτορες, συχνά ζητούσαμε από τους φορολογούμενους περισσότερα χρήματα απ' ότι έπρεπε και τα κρατούσαμε για τον εαυτό μας.

Δάσκαλος Όμως, αυτό άλλαξε, έτσι δεν είναι;

Ματθαίος Ναι, σίγουρα ναι! Κάποια μέρα ο Ιησούς περνούσε από το δρόμο και με κάλεσε να Τον ακολουθήσω.

Δάσκαλος Ήξερες ποιος ήταν αυτός που σε κάλεσε;

Ματθαίος Είχα ακούσει για τα θαυμαστά που έλεγε κι έκανε. Σίγουρα, όμως, δεν ήξερα τότε όλα όσα ξέρω τώρα. Δεν ήξερα ότι είναι ο Θεός - Γιος, που ήρθε απ’ τον ουρανό για να πεθάνει στο σταυρό, για να συγχωρήσει τις αμαρτίες μας και να αλλάξει τις ζωές μας. Αργότερα, κατάλαβα ότι Αυτός πέθανε για όλα τα άσχημα πράγματα που εγώ κι ο καθένας μας είχαμε κάνει.

Δάσκαλος Λοιπόν, τι έκανες όταν σε κάλεσε να Τον ακολουθήσεις;

Ματθαίος Εκείνη την ημέρα, σηκώθηκα απ’ το γραφείο μου και Τον ακολούθησα. Ήμουν τόσο

42

χαρούμενος, που έκανα μία μεγάλη γιορτή στο σπίτι μου. Ο Ιησούς, άλλοι φίλοι Του και μερικοί φοροεισπράκτορες φίλοι μου, ήρθαν και περάσαμε υπέροχα. Μερικοί κατηγόρησαν τον Ιησού που έτρωγε με τους φοροεισπράκτορες.

Δάσκαλος Πώς ένιωσες όταν ο Ιησούς ήρθε στο σπίτι σου;

Ματθαίος Χαρήκαμε τόσο πολύ που ήρθε μαζί μας. Ένιωθα τόσο άσχημα και είχα πολλές ενοχές. Έμαθα να Τον εμπιστεύομαι. Ξέρω ότι μου συγχώρησε όλες μου τις αμαρτίες. Ξέρω ότι τιμωρήθηκε στο σταυρό, για να μην τιμωρηθώ εγώ. Με έχει αλλάξει κι εκείνα τα ένοχα συναισθήματα έφυγαν!

ΚΑΜΠΠ Μπορεί κι εσύ, όπως ο Δημήτρης ή ο Ματθαίος στην εποχή του

Ιησού, να ξέρεις ότι έχεις κάνει λάθη. Έχεις παρακούσει το Θεό και τώρα, νιώθεις άσχημα κι έχεις ενοχές. Ο Θεός σε αγαπά και θέλει να σε συγχωρήσει και να σε αλλάξει. Έλα σ' Αυτόν σήμερα. Δεν μπορείς να περπατήσεις μαζί Του, όπως ο Ματθαίος που έζησε στην εποχή Του, αλλά, μπορείς να πας σ' Αυτόν με την προσευχή. Υπόσχεται: «κι αυτόν που θα 'ρθει κοντά μου, εγώ δε θα τον αποδιώξω». (Ιωάννης 6:37β) Πες Του ότι γνωρίζεις πως έχεις κάνει άσχημα πράγματα. Πες Του ότι θέλεις να σε αλλάξει. Ευχαρίστησέ Τον, το Γιο του Θεού, που σε αγαπά τόσο πολύ και που πέθανε για να υποστεί την τιμωρία που εσύ άξιζες. Ζήτησέ Του να σε συγχωρήσει και να σε αλλάξει. Έλα σ' Αυτόν σήμερα!

ΚΑ

Γράψτε σε χαρτάκια τα εδάφια που δίνονται και βάλτε τα στη γραφή σας με τις άκρες να προεξέχουν. Πείτε σε κάποιο παιδί να τραβήξει κάποιο χαρτί και να διαβάσει το εδάφιο που γράφει. Τότε, γράψτε σε έναν πίνακα ή δείξτε σε κάρτα, τις λέξεις του εδαφίου που λένε τι κάνει ο Θεός τις αμαρτίες. Κάνετε το ίδιο με όλα τα εδάφια.

Τι κάνει ο Θεός με όλες τις αμαρτίες, αφού του έχουμε ζητήσει να μας συγχωρήσει; Ας δούμε. Εικόνα 5-6

Εδάφιο

Πράξεις 3:19

Μιχαίας 7:19

Ψαλμοί 51:4

Ησαΐας 44:22

Εβραίους 8:12

Τι κάνει ο Θεός με τις αμαρτίες

Τις εξαλείφει

Τις ρίχνει στα βάθη της θάλασσας

Τις πλένει, τις καθαρίζει

Τις διαλύει σαν να 'ταν σύννεφα

Τις ξεχνάει

ΚΑΜΠΠ Έλα στον Ιησού Χριστό σήμερα! Θέλει να σε δεχτεί, να σε

συγχωρήσει και να σε αλλάξει!

Σε αυτό το σημείο ή σε κάποιο άλλο στη διάρκεια του μαθήματος, μπορεί να θέλετε να προσθέσετε τα ακόλουθα:

Μερικές φορές τα παιδιά νιώθουν ένοχα για κάτι που στην πραγματικότητα δεν έφταιξαν. Για παράδειγμα, όταν ο μπαμπάς κι η μαμά χωρίσουν κι ένας από τους δύο φύγει απ’ το σπίτι, τα παιδιά μπορεί να σκεφτούν: «Εγώ φταίω. Εξαιτίας μου έφυγε ο μπαμπάς (ή η μαμά)». Όμως δεν είναι τα παιδιά υπεύθυνα. Δεν

43

Να είστε διαθέσιμοι για προσωπική επαφή και συμβουλευτική.

είσαι εσύ υπεύθυνος, αν κάτι τέτοιο συμβεί. Αυτή είναι μία απόφαση που παίρνουν οι ενήλικες. Σίγουρα σου προκαλεί θλίψη, αλλά δεν φταις εσύ. Μερικές φορές κάποιος ενήλικας σε αναγκάζει να κάνεις κάτι που δεν είναι σωστό. Δε θέλεις να το κάνεις, αλλά σου λένε να μην ανησυχείς και σε αναγκάζουν να το κάνεις. Ίσως σου λένε να μην το πεις και σε κανέναν. Μέσα σου νιώθεις ένοχος. Και πάλι, μην κατηγορείς τον εαυτό σου. Δεν φταις εσύ. Αν έχεις κάποιο τέτοιο παρόμοιο πρόβλημα και θέλεις να μου μιλήσεις, φυσικά, μπορείς. Είμαι φίλος(-η) σου και θα χαρώ να σε ακούσω και να σε βοηθήσω, αν μπορώ.

ΚΑΠΠ

Αν έχεις ήδη δεχτεί τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου, να Τον ευχαριστείς κάθε μέρα που σε δέχτηκε σαν παιδί Του και συγχώρησε όλες τις αμαρτίες σου. Δεν πρέπει να νιώθεις ενοχές για παλιές πράξεις. Ο Ιησούς Χριστός υπέφερε στο σταυρό την τιμωρία γι' αυτές. Στα μάτια Του είσαι καθαρός. Ζήτα, επίσης, καθημερινά απ’ το Θεό, να σε βοηθά να ζεις όπως Αυτός θέλει. Μπορεί να σε βοηθήσει να γίνεις σαν το Ματθαίο, το φοροεισπράκτορα, που έγινε μαθητής Του και βοήθησε πολλούς άλλους να Τον ακολουθήσουν.

Ερωτήσεις επανάληψης

1. Ποιο ήταν το επάγγελμα του Ματθαίου; (Φοροεισπράκτορας)

2. Τι άσχημα πράγματα είχε κάνει, που λυπούσαν το Θεό; (Δούλευε για τους Ρωμαίους και πολλές φορές έπαιρνε περισσότερα λεφτά από τους ανθρώπους και τα κρατούσε για τον εαυτό του.)

3. Πώς έγινε ένας από τους μαθητές του Χριστού; (Ο Ιησούς τον κάλεσε να Τον ακολουθήσει.)

4. Τι έκανε για να δείξει πόσο χαρούμενος ήταν; (Ετοίμασε μία μεγάλη γιορτή και κάλεσε τον Ιησού.)

5. Γιατί ο Ιησούς συναναστράφηκε ανθρώπους σαν τον Ματθαίο και τους άλλους φοροεισπράκτορες; (Επειδή ήρθε στη γη για να σώσει όλους τους ανθρώπους.)

6. Ποιο τίμημα πλήρωσε ο Θεός για να συγχωρηθούν οι αμαρτίες του Ματθαίου (κι οι δικές μας); (Έστειλε το Γιο Του να πεθάνει στο σταυρό.)

7. Πώς μπορούν να συγχωρηθούν οι αμαρτίες σου; (Έλα στον Ιησού Χριστό και ζήτησέ του να σε συγχωρήσει.)

8. Τι κάνει ο Θεός τις αμαρτίες μας όταν τις εξομολογούμαστε σ' Αυτόν και Τον εμπιστευόμαστε; (Τις συγχωρεί. Τις πλένει.)

9. Άλλα δύο πράγματα που κάνει; (Τις ξεχνάει, τις διαλύει σαν να ήταν σύννεφα.)

10. Μπορείς να πεις το εδάφιο αποστήθισης; («Να φέρεστε με καλοσύνη κι ευσπλαχνία, και να συγχωρείτε ο ένας τον άλλο, όπως κι ο Θεός συγχώρησε κι εσάς δια του Χριστού.» (Εφεσίους 4:32)

44

Δραστηριότητα

Τι κάνει ο Θεός τις αμαρτίες μας;

Κάντε φωτοτυπίες της σελίδας 51. Υπάρχουν δύο κύκλοι. Ο ένας έχει τις ερωτήσεις «Τι κάνει ο Θεός τις αμαρτίες μας;» κι ένα του κομμάτι κομμένο. Ο άλλος κύκλος προσαρμόζεται πίσω από τον πρώτο με ένα διπλόκαρφο (το οποίο πρέπει να έχετε, ένα για κάθε παιδί). Ο δεύτερος κύκλος έχει τυπωμένες τις πέντε απαντήσεις, έτσι ώστε να εμφανίζονται από το κομμένο κομμάτι του πρώτου κύκλου. Πείτε στα παιδιά να χρησιμοποιήσουν αυτό το εποπτικό για να κάνουν επανάληψη και να μάθουν τις πέντε απαντήσεις.

45 Κεντρική αλήθεια - Μάθημα 1

Ο Θεός δέχεται και χρησιμοποιεί όσους Τον εμπιστεύονται

46 Δραστηριότητα - Μάθημα 1

Ο Θεός σε αγαπά

47 Δραστηριότητα - Μάθημα 2

Εμπιστέψου το Θεό

------------------------------------------------ Αν ανήκεις στο Θεό, Μπορεί να σε βοηθήσει θυμήσου... όταν δέχεσαι επίθεση.

Εμπιστέψου Τον!

------------------------------------------------ Αν ανήκεις στο Θεό, Μπορεί να σε βοηθήσει θυμήσου... όταν δέχεσαι επίθεση.

Εμπιστέψου Τον!

------------------------------------------------ Αν ανήκεις στο Θεό, Μπορεί να σε βοηθήσει θυμήσου... όταν δέχεσαι επίθεση.

Εμπιστέψου Τον!

------------------------------------------------ Αν ανήκεις στο Θεό, Μπορεί να σε βοηθήσει θυμήσου... όταν δέχεσαι επίθεση.

Εμπιστέψου Τον!

«Δεν ανήκεις εδώ»

«Δε σε θέλουμε»

«Είσαι παράξενος» Ο Θεός είναι το

καταφύγιό μας

Ο Θεός είναι το

καταφύγιό μας

«Είσαι παράξενος»

«Δεν ανήκεις εδώ»

«Δε σε θέλουμε»

Ο Θεός είναι το

καταφύγιό μου

Ο Θεός είναι το

καταφύγιό μου

«Είσαι παράξενος»

«Δεν ανήκεις εδώ»

«Δε σε θέλουμε»

«Είσαι παράξενος»

«Δεν ανήκεις εδώ»

«Δε σε θέλουμε»

48

Μάθημα 3 Σελιδοδείκτης

1η μέρα Ιωάννης 1:1-12 2η μέρα Ιωάννης 1:19-29 3η μέρα Ιωάννης 1:30-34 4η μέρα Ιωάννης 1:35-42 5η μέρα Ιωάννης 1:43-51 6η μέρα Ιωάννης 2:1-12 7η μέρα Ιωάννης 2:13-22 8η μέρα Ιωάννης 3:1-7 9η μέρα Ιωάννης 3:14-21

10η μέρα Ιωάννης 4:1-10 11η μέρα Ιωάννης 4:11-26 12η μέρα Ιωάννης 4:43-54 13η μέρα Ιωάννης 5:1-9 14η μέρα Ιωάννης 6:1-13 15η μέρα Ιωάννης 6:16-24 16η μέρα Ιωάννης 9:1-12 17η μέρα Ιωάννης 10:1-13 18η μέρα Ιωάννης 10:14-18, 27-30 19η μέρα Ιωάννης 11:1-6, 14-19 20η μέρα Ιωάννης 11:20-31 21η μέρα Ιωάννης 11:32-44 22η μέρα Ιωάννης 12:1-8 23η μέρα Ιωάννης 12:12-19 24η μέρα Ιωάννης 13:1-17 25η μέρα Ιωάννης 13:21-30 26η μέρα Ιωάννης 13:31-38 27η μέρα Ιωάννης 14:1-9 28η μέρα Ιωάννης 14:21-27 29η μέρα Ιωάννης 15:1-12 30η μέρα Ιωάννης 15:13-17 31η μέρα Ιωάννης 16:5-15

1η μέρα Ιωάννης 1:1-12 2η μέρα Ιωάννης 1:19-29 3η μέρα Ιωάννης 1:30-34 4η μέρα Ιωάννης 1:35-42 5η μέρα Ιωάννης 1:43-51 6η μέρα Ιωάννης 2:1-12 7η μέρα Ιωάννης 2:13-22 8η μέρα Ιωάννης 3:1-7 9η μέρα Ιωάννης 3:14-21

10η μέρα Ιωάννης 4:1-10 11η μέρα Ιωάννης 4:11-26 12η μέρα Ιωάννης 4:43-54 13η μέρα Ιωάννης 5:1-9 14η μέρα Ιωάννης 6:1-13 15η μέρα Ιωάννης 6:16-24 16η μέρα Ιωάννης 9:1-12 17η μέρα Ιωάννης 10:1-13 18η μέρα Ιωάννης 10:14-18, 27-30 19η μέρα Ιωάννης 11:1-6, 14-19 20η μέρα Ιωάννης 11:20-31 21η μέρα Ιωάννης 11:32-44 22η μέρα Ιωάννης 12:1-8 23η μέρα Ιωάννης 12:12-19 24η μέρα Ιωάννης 13:1-17 25η μέρα Ιωάννης 13:21-30 26η μέρα Ιωάννης 13:31-38 27η μέρα Ιωάννης 14:1-9 28η μέρα Ιωάννης 14:21-27 29η μέρα Ιωάννης 15:1-12 30η μέρα Ιωάννης 15:13-17 31η μέρα Ιωάννης 16:5-15

1η μέρα Ιωάννης 1:1-12 2η μέρα Ιωάννης 1:19-29 3η μέρα Ιωάννης 1:30-34 4η μέρα Ιωάννης 1:35-42 5η μέρα Ιωάννης 1:43-51 6η μέρα Ιωάννης 2:1-12 7η μέρα Ιωάννης 2:13-22 8η μέρα Ιωάννης 3:1-7 9η μέρα Ιωάννης 3:14-21

10η μέρα Ιωάννης 4:1-10 11η μέρα Ιωάννης 4:11-26 12η μέρα Ιωάννης 4:43-54 13η μέρα Ιωάννης 5:1-9 14η μέρα Ιωάννης 6:1-13 15η μέρα Ιωάννης 6:16-24 16η μέρα Ιωάννης 9:1-12 17η μέρα Ιωάννης 10:1-13 18η μέρα Ιωάννης 10:14-18, 27-30 19η μέρα Ιωάννης 11:1-6, 14-19 20η μέρα Ιωάννης 11:20-31 21η μέρα Ιωάννης 11:32-44 22η μέρα Ιωάννης 12:1-8 23η μέρα Ιωάννης 12:12-19 24η μέρα Ιωάννης 13:1-17 25η μέρα Ιωάννης 13:21-30 26η μέρα Ιωάννης 13:31-38 27η μέρα Ιωάννης 14:1-9 28η μέρα Ιωάννης 14:21-27 29η μέρα Ιωάννης 15:1-12 30η μέρα Ιωάννης 15:13-17 31η μέρα Ιωάννης 16:5-15

1η μέρα Ιωάννης 1:1-12 2η μέρα Ιωάννης 1:19-29 3η μέρα Ιωάννης 1:30-34 4η μέρα Ιωάννης 1:35-42 5η μέρα Ιωάννης 1:43-51 6η μέρα Ιωάννης 2:1-12 7η μέρα Ιωάννης 2:13-22 8η μέρα Ιωάννης 3:1-7 9η μέρα Ιωάννης 3:14-21

10η μέρα Ιωάννης 4:1-10 11η μέρα Ιωάννης 4:11-26 12η μέρα Ιωάννης 4:43-54 13η μέρα Ιωάννης 5:1-9 14η μέρα Ιωάννης 6:1-13 15η μέρα Ιωάννης 6:16-24 16η μέρα Ιωάννης 9:1-12 17η μέρα Ιωάννης 10:1-13 18η μέρα Ιωάννης 10:14-18, 27-30 19η μέρα Ιωάννης 11:1-6, 14-19 20η μέρα Ιωάννης 11:20-31 21η μέρα Ιωάννης 11:32-44 22η μέρα Ιωάννης 12:1-8 23η μέρα Ιωάννης 12:12-19 24η μέρα Ιωάννης 13:1-17 25η μέρα Ιωάννης 13:21-30 26η μέρα Ιωάννης 13:31-38 27η μέρα Ιωάννης 14:1-9 28η μέρα Ιωάννης 14:21-27 29η μέρα Ιωάννης 15:1-12 30η μέρα Ιωάννης 15:13-17 31η μέρα Ιωάννης 16:5-15

49

Δραστηριότητα - Μάθημα 3

Καθαρός σε ένα βρώμικο κόσμο

Αν θέλεις να είσαι καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο, κάνε ό,τι έκανε ο Σαμουήλ... ...άκουσε το Λόγο του Θεού. ...δέξου τον Ιησού Χριστό Σωτήρα και φίλο σου. ...ζήτησε από το Θεό δύναμη όταν βρεθείς σε πειρασμό.

Αν θέλεις να είσαι καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο, κάνε ό,τι έκανε ο Σαμουήλ... ...άκουσε το Λόγο του Θεού. ...δέξου τον Ιησού Χριστό Σωτήρα και φίλο σου. ...ζήτησε από το Θεό δύναμη όταν βρεθείς σε πειρασμό

Αν θέλεις να είσαι καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο, κάνε ό,τι έκανε ο Σαμουήλ... ...άκουσε το Λόγο του Θεού. ...δέξου τον Ιησού Χριστό Σωτήρα και φίλο σου. ...ζήτησε από το Θεό δύναμη όταν βρεθείς σε πειρασμό.

Αν θέλεις να είσαι καθαρός σ’ ένα βρώμικο κόσμο, κάνε ό,τι έκανε ο Σαμουήλ... ...άκουσε το Λόγο του Θεού. ...δέξου τον Ιησού Χριστό Σωτήρα και φίλο σου. ...ζήτησε από το Θεό δύναμη όταν βρεθείς σε πειρασμό

50

Δραστηριότητα - Μάθημα 4

Συγχώρηση

Αν έχεις δεχτεί τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου,

O Θεός σου έχει δώσει έναν κουβά γεμάτο...

...συγχώρηση.

Ζήτησέ Του

να σε βοηθήσει

να δώσεις στους άλλους

μία μικρή

συγχώρησης.

Ζωγράφισε μία μικρή κούπα, κάθε φορά που ο Θεός θα σε βοηθήσει να συγχωρήσεις κάποιον

στη διάρκεια της εβδομάδας.

Δείξτε αυτή τη σελίδα με τις κούπες στη δασκάλα σας την επόμενη φορά.

Αν έχεις δεχτεί τον Ιησού Χριστό Σωτήρα σου,

Ο Θεός σου έχει δώσει έναν κουβά γεμάτο...

...συγχώρηση.

Ζήτησέ Του

να σε βοηθήσει

να δώσεις στους άλλους

μία μικρή

συγχώρησης.

Ζωγράφισε μία μικρή κούπα, κάθε φορά που ο Θεός θα σε βοηθήσει να συγχωρήσεις κάποιον

στη διάρκεια της εβδομάδας.

Δείξτε αυτή τη σελίδα με τις κούπες στη δασκάλα σας την επόμενη φορά.

51 Δραστηριότητα - Μάθημα 5

Τι κάνει ο Θεός τις αμαρτίες μας;

Τι κάνει ο Θεός τις αμαρτίες μας;

Τις ξεχνάει (Εβραίους 8:12)

Τις εξαλείφει (Πράξεις 3:19)

Τις ρίχνει στη θάλασσα (Μιχαίας 7:19)

Τις πλένει (Ψαλμός 51:4)

Τις διαλύει (Ησαΐας 44:22)