Embed Size (px)
Citation preview
ЕС
Л
ШЕТ ти п ЖОНЕ ICKEPJIIK КАРЬЕРА УНИВЕРСИТЕТ1 УНИВЕРСИТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ
UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND PROFESSIONAL CAREER
ue организации)
(подпись)
организации
Уф ° Э - , * 5,v '4'-4N.e gy ... <0
20(подпись)
БАКАЛАВРИАТ
«УТВЕРЖДЕНО»на заседании Ученого Совета
университета Протокол № -У от
5В11400-Тарих(шифр жэне мамандьщ атауы)
МАМАНДЫЕЫ БОЙЫНША МОДУЛБД1К Б1Л1М БЕРУ БАЕДАРЛАМАСЫ
МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ5В11400-История_____
(шифр и наименование специальности)
THE EDUCATIONAL PROGRAM OF SPECIALITY 5B020600-History
(code and name o f specialty)
АЛМАТЫ, 2017
Проректор по учебнометодической работе
Начальник образовательновоспитательного управления
Декан факультета
Заведующий кафедрой
А. Мустафина
Г.Каримова
У.Абдыкалыков
А.Жыланкезова
Алматы казак;-тур1к гуманитарлык - технологиялык колледж!
ШюрАлматы К^азак-тур1к гуманитарлык-технологиялык колледж! Шет
тшдер жэне юкерлш карьера университетшщ непзп жумыс берунп болып табылады 2012-жылдан бер1 аталган жогаргы оку орныньщ «Тарих» мамандыгыбойынша кадрлар даярлайтын Тарих жэне Дштану факультеДмен б1рлесш жумыстар жасап келедн
Аталган университетшщ студенттер1 Алмат Казак-тур ж гуманитарлык -технологиялык колледжшде устаздьщ кызмет жасайды.
Ею мекеме арасында кел1с1м шарттар бар. Соны басшыльщка ала отырып жумыстар жасалып келед1 . Олар:
-Мемлекегпк багдарламаларды орындау барысында тарих саласындагы езеюл мэселелер бойынша аныктамалык жэне гылыми -эдютемелш материалдарды б1рлесш жасау;
-Оку багдарламалары, оньщ ш ш де тацдау пэндер1 мен силлабустарды б1рлесе эз1рлеу
-Тарих мамандыгы студенттершщ ещйрютш тэж1рибеден ету1 , сонымен катар жуыска орналасуына мумюндштер жасау жэне т.б
-Эр оку жылыныц басында факультеттщ баскару КецеД мен кафедра отырысында жумыс берудщ катысуымен мамандьщта окытылатьпг пэндер1 аньщталып , талкыланады, сонымен катар келюшп бектледт Мэселен 2017-2018 оку жылында «Алганщы кауымдык когам тарихы» , «Казакстанныц ежелп заман тарихы» , «¥лы дала тарихы» , «Археология» , «Осман империясыныц тарихы» пэндер бойынша б1р1гш оку-эдютемелш кешен мен силлабустар дайындалды.
-Факультетте тарих мамандыгы бойынша дэрю берет1н профессор - окытушылар курамы ете сапалы жэне танымал галымдар. Студентердщ алган теориялык бтмдер1 оте жогары жэне оку орны бэсекелест!кке кабшетД мамандар даярлайды.
Алматы казак — турж гуманитарлык - технологиялык Арынова А.К.
Хальщаральщ К^азакстан -Туркия лицей!
Шклр
Хальщаральщ Кдзакстан -Туркия лицеш Шет тшдер жэне 1скерлш карьера университетшщ непзп жумыс берунн болып табылады 2012-жылдан бер! аталган жогаргы оку орныНыц «Тарих» мамандыгыбойынша кадрлар даярлайтын Тарих жэне Дштану факультеДмен б1рлесш жумыстар жасап келе;й. 1
Аталган университетшщ студенттер1Халыкаралык Кдзак-турш лицеш устаздьщ кызмет жасайды.
Ею мекеме арасында кел1с1м шарттар бар. Соны басшыльщка ала отырып жумыстар жасалып келед] . Олар:
-Мемлекетак багдарламаларды орындау барысында тарих саласындагы езекД мэселелер бойынша аньщтамалык жэне гылыми -эд1стемел1к материалдарды б1рлесш жасау;
-Оку багдарламалары, оныц шшде тацдау п'эндер1 мен силлабустарды б1рлесе эз1рлеу
-Тарих мамандыгы студенттершщ енд1р1ст1к тэж1рибеден ету1, сонымен катар жуыска орналасуына мумюндштер жасау жэне т.б
-Эр оку жылыныц басында факультеттщ баскару Кецес1 мен кафедра отырысында жумыс берудщ катысуымен мамандьщта окытылатын тацдау пэндер1 аныкталып , талкыланады, сонымен катар кел1сшш бектледн Мэселен 2017-2018 оку жылында «Ежелп дуние тарихы» , «Азия жэне Африка елдершщ ортагасырлардагы тарихы» , «Кдзакстанныц орта гасырлардагы тарих» пэндер бойынша б1р1гш оку-эд1стемел1к кешен мен силлабустар дайындалды.
-Факультетте тарих мамандыгы бойынша дэр1с берет1н профессор - окытушылар курамы ете сапалы жэне танымал галымдар. Студентерд1н алган теориялык б1л1мдер1 ете жогары жэне оку орны бэсекелест1кке каб1летт1 мамандар даярлайды.
Нурбану Мухитдиновнафильмалико
СОДЕРЖАНИЕ
1. I {ели и задачи модульной образовательной программы по специальности 5В011400 - История - Международные отношения2. Компетенции выпускника по специальности 5В011400 - История3. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса по специальности 5В020200 Международные
отношения3.1 Описание модулей3.2 Типовой учебный план
Цели образования по специальности 5В011400 - ИсторияОсновной целью образования по специальности 5В011400 - История является:
- формирование фундаментальных знаний, умений и компетенций, необходимых в профессиональной деятельности;- формирование физической и этической, правовой культуры и культуры мышления;- языковая подготовка;- формирование общечеловеческих и социально-личностных ценностей;- воспитание в духе патриотизма, дружбы народов Республики Казахстан, толерантности.
Перечень квалификаций и должностейВыпускнику данной образовательной программы присваивается академическая степень «Бакалавр образования».Бакалавры образования по специальности 5В011400 - История в соответствии с Типовыми квалификационными характеристиками должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338, с изменениями и дополнениями от 09 июня 2011 года № 241, 27 декабря 2013 № 512, без предъявления требований к стажу работы в качестве специалиста высшего уровня квалификации без категории могут занимать должности:
- учителя истории;- преподавателя истории.
2. Квалификационная характеристика выпускника образовательной программы Сфера профессиональной деятельности
Бакалавр образования по специальности 5В011400 - История осуществляет свою профессиональную деятельность в сфере образования. Квалификационный уровень по НРК - 6.
Объекты профессиональной деятельностиОбъектами профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5В011400 - История являются:
- организации среднего образования всех типов и видов, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности;- организации технического и профессионального образования.
Предмет профессиональной деятельностиI [редметами профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5R011400 - История являются:
планирование и организация образовательной деятельности обучающихся с использованием инновационных психолого-педагогических методов и средств.
Поды профессиональной деятельностибакалавр образования по специальности 5В011400 — История может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
образовательную (педагогическую); учебно-воспитательную; учебно-технологическую;
- социально-педагогическую;- экспериментально-исследовательскую;- организационно-управленческую.
Функции профессиональной деятельностиФункциями профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5В011400 - История являются:
- обучающая;- воспитательная;- профориентационная;- научно-исследовательская;- санитарно-гигиеническая.
Типовые задачи профессиональной деятельностиТиповые задачи профессиональной деятельности бакалавр образования по специальности 5В011400 - История долженрешать в соответствии с видами профессиональной деятельности:
■S в области образовательной деятельности:- обучение и развитие учащихся, организация процесса обучения и воспитания, проектирование и управление педагогическим процессом,
диагностика, коррекция, прогнозирование результатов педагогической деятельности;- ведение занятий в общеобразовательных, технических и профессиональных учебных заведениях, реализация методических знаний и
прикладных умений на достаточно высоком уровне;■S в области учебно-воспитательной деятельности:- осуществление учебно-воспитательной работы в соответствии с законами, закономерностями, принципами, воспитательными
механизмами педагогического процесса;- планирование внеклассной воспитательной работы;- решение конкретных воспитательных задач;- выбор и использование разнообразных форм и методов воспитания и обучения школьников во внеклассной работе по истории;- налаживание отношений с коллективом обучающихся, учителями, работающими в данном классе и с родителями.S в области учебно-технологической деятельности:
использование в учебном процессе инновационных педагогических технологий;2
уч.н i но и оргапи зации процесса поиска и обработки гуманитарной цпформации с использованием информационно-коммуникационных среде Iн п гехпологий.
^ в области социально-педагогической деятельности: формирование поликультурной личности;создание благоприятных условий и оказание педагогической поддержки для воспитания и развития обучающихся;
У (t области экспериментально-исследовательской деятельности: изучение научно-методической литературы;изучение и обобщение передового педагогического опыта в обучении истории;
- проведение педагогических экспериментов с внедрением их результатов в учебный процесс;■S а области организационно-управленческой деятельности:- планирование содержания курса истории на разных уровнях образования;- определение способов организации и проведения учебно-образовательного процесса;
Содержание профессиональной деятельностиСодержание профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5В011400 - История:
- качественная организация и управление педагогическим процессом;- ориентация на активное освоение обучающимися способов познавательной деятельности, личностную значимость образования;- ориентация всего образовательного процесса на личность обучающегося, обеспечение возможности его самораскрытия и
самореализации;- применение различных педагогических технологий, создание благоприятных условий для самообразования и профессиональной
ориентации обучающихся.
3. Результаты обучения (общие компетенции)Результаты обучения бакалавра образования по специальности 5В011400 - История (6-й квалификационный уровень НРК) в соответствии с Дублинскими дескрипторами первого уровня обучения предполагают способности:
демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в истории; применять эти знания и понимание на профессиональном уровне;формулировать аргументы и решать профессиональные задачи в процессе обучения истории;осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных
соображений.Общие компетенции бакалавра образования по специальности 5В011400 - История формируются на основе клю чевы х (требования к общей образованноеш, социально-этические, экономические и организационно-управленческие компетенции) и сп ец и а льн ы х компетенций.
3
А чючевые ком пет енции * Требования к общей образованности:
облнда I ь Ончоимми (нациями в области естественнонаучных, социально-гуманитарных, экономических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;
обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональнойдеятельности;
владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре.
У Требования к социально-этическим компетенциям:знать социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и
ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности;- соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения;- знать традиции и культуру народов Казахстана;- быть толерантным к традициям, культуре других народов мира;- знать основы правовой системы и законодательства Казахстана;- знать тенденции социального развития общества;- уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;- быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения;- уметь находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;- стремиться к профессиональному и личностному росту.
У Требования к экономическим и организационно-управленческим компетенциям:- обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.;- знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике.
У Требования к готовности смены социальных, экономических, профессиональных ролей, исторической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей:
уметь ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике;
бы ть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью;владеть навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска.
4
Специальные компетенции ■С Л - ■знание и понимание:А1 знание основных исторических понятий и специальной терминологии, закономерностей развития исторических процессов;А2 - знание теоретических основ истории и смежных дисциплин (археология, социология, политология, философия и т.д.), их место в
общей системе наук;АЗ - знание о ценности, истории развития и современного состояния исторических наук;А4 - знание основных концептуальных подходов, этапов и периодизации отечественной и всемирной истории;А5 - знание об инновационных технологиях обучения истории;А6 - знание теорий обучения, воспитания и развития, а также образовательных программ для разных уровней образования.
•С В - применение знаний и пониманий:В1 — применение предметных теоретических знаний и исследовательских навыков по истории в учебной и повседневной жизни;В2 - анализ и объяснение явлений, исходя из единых позиций определенной теоретико-методологической платформы;ВЗ - самостоятельное проведение исторических исследований и экспериментов, анализ и оценка результатов архивных, полевых
исследований с использованием инновационных технологий;В4 - владение приемами компьютерного моделирования и методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов; В5 - моделирование и реализация учебно-воспитательного процесса и различных видов деятельности обучающихся;В6 - проведение диагностики развития, общения, деятельности обучающихся разного возраста посредством качественных и
количественных методов психолого-педагогических исследований;В7 - реализация инновационных идей в образовании, способность к принятию нестандартных и альтернативных решений.
•С С — формирование суждений:С1 - системное мышление и целостное восприятие педагогической действительности;С2 - независимость мышления, критические, аналитические, диагностические навыки;СЗ - осознание социальной значимости педагогической профессии, соблюдение принципов профессиональной этики;С4 - способность к анализу и формированию суждений о глобальных исторических проблемах.
С I ) -личностные способности:1)1 - владение технологиями общения, навыками педагогической риторики, стратегиями коммуникаций;02 - толерантность и способность к педагогическому сотрудничеству;03 - стремление к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культуросообразных, коммуникативных, организационно
управленческих навыков;04 - способность к изучению и применению инновационного педагогического опыта, высокая мотивация к педагогической деятельности,
стремление к самообразованию и самореализации;05 способность к формированию здорового образа жизни личности и соблюдение охраны труда.
5
4. Стратегии и методы обученияОбщие результаты обучения по программе специальности 5В011400 История (6-й квалификационный уровень НРК) будут достигнуты посредством следующих учебных мероприятий:1) а уд и т о р ны е за н я т и я : лекции, семинары и практические занятия - проводятся с учетом инновационных технологий обучения, использованием новейших достижений науки, технологий и информационных систем и в интерактивной форме;2) внеа уд и т о р ны е за н я т и я : самостоятельная работа обучающегося, в том числе под руководством преподавателя, индивидуальные консультации;3) проведение учебных и профессиональных практик, подготовка дипломной работы.Содержание образовательной программы специальности позволяет освоить обучающимся систему предметных, межпредметных, психологопедагогических и методических знаний, демонстрировать знания и понимание в области истории, педагогики и психологии, применять эти знания и понимание на профессиональном уровне.Лекции, семинары, дискуссии и практические занятия, различные виды практик на протяжении всей программы предоставят студентам широкие возможности, чтобы развить ключевые и специальные компетенции по специальности 5В011400 - История, в частности применение теоретических знаний по истории с учетом конкретных социально-педагогических условий, рациональное и креативное использование в учебном процессе педагогических технологий и информационных источников (мультимедийные обучающие программы, электронные учебники, ТВ- и Интернет-технологии).Руководство профессорско-преподавательского состава самостоятельной работой студентов, индивидуальные консультации позволят развивать студентам учебные и научно-исследовательские навыки. Кроме того, студенты выпускного курса работают над дипломной работой по выбранной ими теме под персональным руководством научного руководителя.
5, Контроль и оценка результатов обученияПри подготовке бакалавров (6-й квалификационный уровень НРК) программа специальности 5В011400 - История предусматривает широкий диапазон различных форм контроля и оценки предполагаемых результатов обучения: т екущ и й и р у б еж н ы й ко нт р о ль (опрос на занятиях, тестирование по темам учебной дисциплины, контрольные работы, защита курсовых работ, дискуссии, тренинги, тематические круглые столы, научные семинары и др.), п р о м еж ут о ч на я а т т ест а ц и я (тестирование по разделам учебной дисциплины, экзамен, защита отчетов по практикам), ит оговая го суд а р ст вен н а я а т т ест а ц и я (защита дипломной работы, государственный междисциплинарный экзамен).
Методы оценки имеют целью развитие критического мышления, интеллектуальных, письменных и устных коммуникативных, презентационных навыков, научно-практических исследований.Программа специальности включает учебную и непрерывную педагогическую практику в течение всего периода обучения, что позволит студентам освоить практико-ориентированные знания и навыки в предметной области, по планированию и организации учебно-педагогической деятельности, методике преподавания истории и применения в учебном процессе инновационных технологий обучения, а также педагогическому взаимодействию обучающегося и учителя и др.
6
6. Ma i |>инл дисциплин и специальных компетенций
№ Д и с ц и п л и н а А 1 А 2 A 3 A 4 А 5 А 6 В 1 т В З В 4 В 5 В 6 В 7 С1 С 2 С З С 4 1)1 1)2 1 )3 1 )4 D 5
1. 11 еда гоги ка к к к к к к к к к к к к к * к к
2. 11ед;и огичсский менеджмент к * к к к * к к к * к * к к к *
3. 11сихология к * к к к к к к к к * к к к к
4. Возрастная физиология и школьная гигиена к к к к к к к
5. 11едагогическая риторика * к к к * к к к * * к к к *
6. Инклюзивное образование * * * к к к * к * к * к к к * к к к *
7. Экономика и бизнес к к к к к к к к к к к к
8. Информационные технологии в преподавании истории
к * * * к к * к к к к к к к к к к
9. Методы исследования к * * * к к к к к к к к к к к к
10. Методика преподавания истории к * * к к к к * к к к к к к к к к
11. История Африки к * * к к к к к к к к
12. История Европы: античность и средневековье
* к к к * к к * к * * * *
13. История Азии в древности и средневековье Л к * к к к к к к к к к к к к
14. История стран Европы и Америки в XVII- XXI вв.
* * * * * * * * * * * * * *
15. История стран Азии в XVII-XXI вв. к к к к * к к к к к к к к к к *16. Вспомогательные исторические
дисциплинык к к к к к к к к к к к к к
17. История тюркских народов к к к к к к к к к к к к к к к
18. Организация внеклассной работы по истории к к к к к к к к к к к к к к к к
19. Технологии критериального оценивания20. Археология к к к к к к к к к к к к к
21. Древняя история Казахстана к к к к к к к к к к к к к к к
22. Средневековая история Казахстана к * к к к к к к к к к
23.24,
Культура казахского народа (XV-XVII вв.) к к к к к к к к к к
11овая история Казахстана к к к к к к к к к к к к к к к к
25. Новейшая история Казахстана к к к к к к к к к к к к к к к
26. Этнография казахского народа: к к к к к к
7
сршнш юльный ;ш;ипп27. 1 к' трия казахской государственности * * к к к к к
28. 1 рпдмцпп устной истории казахского народа (XVII XIX на.)
* к к к к к к к к к к к к к к к к
29. 1 кжседиевпая история казахского общества (ХУ1П-Х1Х ив.): теория и практика изучения
к к к к к к к к к к к к к к к к к
30. Ин теллектуальная история Казахстана: основные идеи в трудах казахской интеллигенции (XIX - XX вв.)
к к к к * к к к к к к к к к к к к к
31. Ис тория казахской диаспоры к к к к * к к к к к к
32. История диаспор народа Казахстана к к к к Л к к к к к к
33. История распространения религий в Азии к к к к к к к к к к к к к
34. Музееведение к к к к к к к к к к к к
35. Профессионально-ориентированный иностранный язык
* к к * к к к к к к к
36. Профессиональный казахский/русский язык
к к к к Л к к к к к к к
37. Профессиональная лексика учителя истории к к к к к к к к к к
38. Источниковедение и документоведение к к к к к к к к к к к к к к
39. Теоретическая и прикладная археография к к к к к к к к к к
40. Письменные источники по истории Казахстана
к к к к к к к к к к к к к
41. Визуальные источники по истории Казахстана
к к к к к к к к к к к к к к к к к
42. История международных отношений к к к к к к к к к к к к к к к
43. История дипломатии к к к к к к к к к к к к
44? История исторического знания к к к к к к к к к к к к к к к к к
45. Историография зарубежных стран к к к к к к к к к к к
46. Историография истории Казахстана к к к к к к к к к к к к к
47. История внешней политики РК к к к к к к к к к к к к к
48. Модернизация Казахстана в XX веке к к к к к к к к к к
49. 11стория ( 'онетского государства к к к к к к к к к к к к к
50. 1 кюрия ( III к к к к к к к к
8
м . Г(.'орИЯ м методология истории к к к к к к к к к к
5 2 , 1 г о р н и шторичоского процесса и не 1 оричсс1С0 1 о познания
к к к * к к к к к к к к к к к к
5 3, Л к гу; 1 и 1 . 1 1 1.Ю проблемы истории Казахстана * к к к к к к к к
^ Л питие и понимание:Л1 знание ОС1ЮШ1МХ исторических понятий и специальной терминологии, закономернос тей развития исторических процессов;Л2 знание теоретических основ истории и смежных дисциплин (археология, социология, политология, философия и т.д.), их место в общей системе наук;ЛЗ знание о ценности, истории развития и современного состояния исторических наук;Л4 знание основных концептуальных подходов, этапов и периодизации отечественной и всемирной истории;А5 - знание об инновационных технологиях обучения истории;А6 - знание теорий обучения, воспитания и развития, а также образовательных программ для разных уровней образования.
^ С - формирование суждений:С1 - системное мышление и целостное восприятие педагогической действительности;С2 - независимость мышления, критические, аналитические, диагностические навыки;СЗ - осознание социальной значимости педагогической профессии, соблюдение принципов профессиональной этики;С4 - способность к анализу и формированию суждений о глобальных исторических проблемах;
^ В - применение знаний и пониманий:В1 - применение предметных теоретических знаний и исследовательских навыков по истории в учебной и повседневной жизни;В2 - анализ и объяснение явлений, исходя из единых позиций определенной теоретико-методологической платформы;ВЗ - самостоятельное проведение исторических исследований и экспериментов, анализ и оценка результатов архивных, полевых исследований с использованием инновационных технологий;В4 владение приемами компьютерного моделирования и методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов;В5 моделирование и реализация учебно-воспитательного процесса и различных видов деятельности обучающихся;В(> проведение диагностики развития, общения, деятельности обучающихся разного возраста посредством качественных и количественных методов психолого педагогических исследований;В'/ реализация инновационных идей в образовании, способность к 111) 1111 » 1 1 1 к> пепапдаргных и альтернативных решений.
^ 2) - личностные способности:- владение технологиями общения, навыками педагогической риторики,
стратегиями коммуникаций;32 - толерантность и способность к педагогическому сотрудничеству;33 - стремление к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культуросообразных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков;04 - способность к изучению и применению инновационного педагогического опыта, высокая мотивация к педагогической деятельности, стремление к самообразованию и самореализации;Э5 - способность к формированию здорового образа жизни и соблюдение охраны труда.
9
ТИПОВОМ УЧГСМ1МИ ПЛАН
Срок обучения: 4 годаПрисуждаемая степень: бакалавр образования по специальности 58011400 - "История"
Циклдисциплин
КодД И С Ц И П Л И Н Ы
Наименование дисциплины
1 2 3о о д О бщ еобразовательн ы е дисциплины
ок О бязательн ы й ком п он ен т
ЭПС 1101 С оврем ен н ая история К азахстана
ЯП 2102 Ф илософ и я
К (Я )У а 1103 К азахский (Русский) язы к
1Уа 1104 И н остран н ы й язы к
1КТ 1105И н ф орм ац и он н о-ком ун и кац и он н ы е технологии ан гл .язы ке)
кв К ом п он ен т по вы бору
БД Б азовы е дисциплины
ок О бязательн ы й ком п он ен т
РЯБЬ 1201 Ф и зи ологи я развития ш кольников
Реб 2202 П едагоги ка
Рэ! 2203 П сихология
М О 2204 М ен ед ж м ен т в образовании
Т К О 2205 Т ехн ологи и критериального оценивания
Р К (Я )У а3206
П роф есси он ал ьн ы й казахский (русски й ) язы к
Р 01У а3207
П роф есси он альн о-ори ен ти рован н ы й иностранн язы к
1 0 3208 И н клю зи вн ое образование
Т М У Я 2209 Т еори я и м етоди ка восп и тательн ой работы
К ом п он ен т по вы бору
П роф и ли рую щ и е ди сц и п ли н ы
Кол-вокредитов Семестр Форма
контроля4 5 62821
3 1 Гос.экзам ен
! 3 4 экзам ен
6 1-2 экзам ен
6 1-2 экзам ен
3 3 экзам ен
7
69202 2 экзам ен
3 3 экзам енЛэ 3 экзам ен
2 4 экзам ен
2 4 экзам ен
2 5 экзам ен.................
2 6 экзам ен
2 5 экзам ен
2 4 экзам ен
4932
10
О бязательн ы й ком понент 5
M PI 3301 М етоди ка преподавания истории 'УJ 5 экзам ен
ITN 2302 И стория тю ркски х народов 2 3 экзам ен
KB К ом п он ен т по вы бору 27
Итого теоретического обучения: 129
ДВО Д оп олн и тельн ы е виды обучения
OK О бязательн ы й ком понент не м енее 14 1
Ф К Ф изическая культура 8
пп П роф есси он альн ая п ракти ка не м енее - 6
У чебная зачет
П едагогическая зачет
П роизводственная зачет
кв К ом п он ен т но вы бору
И А И тоговая аттестация 3 ................. 1Г осударствен н ы й экзам ен по сп ец и альн ости 1 8
Н ап и сан и е и защ и та ди п л ом н ой работы (п роекта) или сд ач а государствен н ы х эк зам ен ов по двум проф и ли рую щ и м дисциплинам *
2 8
ИТОГО: не менее - 146
б а з а л ы к ; ОЦУ ЖОСПАРЫ БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАНBASICCURRICULUM
"5В011400 - Тарих" мамандыгыбойынша бакалавриатОку мерз1м1: 4 жылКабылдау жылы: 2017Оку формасы: кущцзпАкадемиялык дэрежесн "5В011400 - Тарих"по специальности "5В011400 - История"
Бакалавриат по специальности: "5В011400 - История"
Срок обучения: 4 года Год приема: 2017 Форма обучения: очнаяАкадемическая степень: бакалавр образования
"5В011400- History"
Bachelor degree on a speciality: "5B011400 - History"
Study duration: 4 yearsentrance year: 2017The form of studing: full-timeAcademic degree : bachelor of education speciality:
11
К омнине in атауы
/1 lauMCiio
мания ком ионе
нта/C om pone nt nam e
1 (икл атауы /
Н азвание цикла / C ycle nam e
П эндер коды / К од
д и сц и п ли н ы / D isc ip line code
П эн дер атауыН аи м ен ован и е ди сциплины
/ D isc ip line nam e
Емтихан/
Экзамен/Ехаminati
on
Курс.жум./Ку
рс.раб./Тег m paper
С ем естр бой ы н ш а кредиттер / К редиты по сем естрам / The credits on terms
Кредитсаны/К-во
кредитов/
namber of the credits
1-се ме с т
p / ı -t e rm s
2 -с е м ес т р/2 -
te rm s
3-с е м е с т
р / 3 -te rm s
4-с е м е с т
р / 4 -te rm s
5-с е м е с т р /
5 -te rm s
6-с е м е с т р /
6 -te rm s
7-с е м е с т
Р / 7 - te rm s
8-с е м е с т р /
8-te rm s
ECTSкредиттер1н1н саны /число
ECTS кредитов/ number of ECTS
of the credits
Жалпы бинм беру пэндер1 / Общеобразовательные дисциплины /Мшдетп компонент / Обязательный компонент/
MK/OK Ж Б П /О ОД
KKZT 1101 К азакстан н ы ц Ka3ipri зам ан тарихы
1 3 3 5
M K / O K Ж Б П /О Од
SIK 1101 С оврем ен н ая И стория К азахстана
MK/OK Ж Б П /О О
дН К 1101 H isto ry o f K azakhstan
MK/OK Ж Б 11/00 Д
Fil 2102 Ф илософ ия 4 3 3 5
MK/OK
M K / O K
M K / O K
ЖБГ1/00 Д
Phi 2102 P hilosophy
Ж Б П /О Од
K(0)T 1 104 К азак (О ры с) тип 1 3 3 5
ЖБ11/( )()д
K( K) YA 1 103 К азахски й (Русски й ) язы к
MK/ OK ЖЫ1/( И) Д
K (R )L 1 103 K azakh (R ussian ) language
12
М К / П К Ж 1 »11/00
А .К (0 )Т 1 104 К азак (О ры с) т ш 2 • 3 3 5
мк/ок
мк/ок
жьп/оод
K(K )Y A 1 103 К азахски й (Русски й ) язы к
Ж Ы 1 /0 0
лK (R )L 1103 K azakh (R ussian ) language
мк/ок ЖШ 1 /0 0
лSht 1103 Ш етел т ш 1 3 3 5
мк/ок Ж 1>11 /0 0д
IY a 1104 И ностран н ы й язы к
мк/ок ЖШ 1 /0 0
дFL 1104 Foreign language
тк/кв Ж Б П /О Од
Sht 1103 Ш етел т ш 2 3 3 5
тк/кв Ж Б П /О О
дIY a 1104 И н остран н ы й язы к
тк/кв Ж БГ1 /0 0
дFL 1104 Foreign language
тк/кв Ж Б П /О О
дIC T 1105 А кп аратты к-
ком м ун и кац и ялы к техн ологи ялар (агы лш ы н т ш н д е )
3 3 о 5
тк/кв Ж Б П /О Од
IK T 1 105
тк/кв Ж Б П /О О
дICT 1105 Inform ation and C om m unication T echno log ies (in
E nglish)Ба рл ыты/Всего/Т о ta 1 : 21 9 6 3 3 0 0 0 0 35Тандау компонент! / Компонент по выбору /
тк/кв Ж Б 11 /0 0
дSaia 1106 С аясаттану 1 1 1 2
тк/кв Ж Б П /О Од
Pol 1106 П олитология
тк/кв Ж Б П /О О
дPS 1106 Political science
т к /к в
1 к /ки
Ж Б 11/( Ю
дAle 1 106 Э л еум еттан у
ЖБ11/( )()Д
Soc 1 106 С оциология
1 к/к и Ж Б11/( X)Д
Soc 1106 S ocio logy
--------------------J
I к к н Ж Б 11 /0 0
дKNZhKMN 1107 К укы ктану ж эн е
жем корл i.i кка карсы м эден и ет нег1здер1
2 3 3 5
ТК/КВ Ж Б П /О Од
О А К Р 1107 О сновы ан ти корруп ц и он н ой культуры и права
т к /к в Ж Б П /О О
дL B A C C 1107 Law basics and o f A n ti-C orruption
C ultureТК/КВ Ж Б П /О О
дETD 1107 Э кология ж эн е туракты
дам ут к /к в Ж Б П /О О
дEU R 1107 Э кология и устой чи вое
развитиет к /к в Ж Б П /О О
дESD 1107 E cology and steady
developm entт к /к в Ж Б П /О О
дA Z hSP 1108 А уы зш а ж эн е ж азб аш а
сойлеу практикасы1 3 3 5
т к /к в Ж Б П /О О
дPU PR 1108 П ракти ка устн ой и
п исьм енной речит к /к в Ж Б П /О О
дO W SP 1108 O ral and w ritten speech o f
prac ticeт к / к в Ж Б П /О О
дT K N 1108 T ip inu iiK к а у ш а з д т н щ
непздер1т к /к в Ж Б П /О О
L Д
O B Zh 1108 О сновы безопасности ж и зн едеятельн ости
т к /к в Ж Б П /О О
дBLS 1108 B ases o f life safety
Б а р л ы г ы /В с е г о /Т o ta 1 : 7 4 3 0 0 0 0 0 0 12
Б а з а л ы к п э н д е р / Б а з о в ы е д и с ц и п л и н ы /
М ш д е т п к о м п о н е н т / О б я з а т е л ь н ы й к о м п о н е н т /
м к / о к Б П /БД O FD 1201 О куш ы ларды н, ф и зи ол оги ял ы к дам уы
2 2 2 3
м к / о к Б П /Б Д FRSh 1201 Ф изиология разви ти я ш кольников
м к Т д к Б П /БД A PSH 1201 A ge Physio logy and School H ygiene
м к / о к БП /БД Ped 2202 П едагоги ка 3 ОJ 3 5
м к / о к Б П /БД Ped 2202 П едагогикам к / о к Б П /БД Ped 2202 PedagogyМК / ОК БП /БД Psi 2203 П сихология 3 3 3 5
14
м к / о к Б П /БД Psi 2203 П сихология ;м к / о к Б П /БД Psy 2203 Psychologyм к / о к Б П /Б Д ВМ 2204 Б ш м б ер у д е п м ен едж м ен т 4 2 2 3м к / о к Б П /Б Д М О 2204 М ен едж м ен т в образованиим к / о к Б П /Б Д ME 2204 M anagem ent in E ducationм к / о к Б П /Б Д В О Т 2205 Багалаудын, ел ш ем д ж
технологиялары4 2 2 3
м к / о к Б П /Б Д Т К О 2205 Т ехнология кри териального оценивания
м к / о к Б П /Б Д Т С Е 2205 T echno logy o f criterial estim ation
м к / о к Б П /Б Д К К (0 )Т 3206 К э а б и казак (оры с) т ш 5 2 2 3м к / о к Б П /Б Д P K (R )Y a 3206 П роф есси он альн ы й казахский
(русски й ) язы км к / о к Б П /Б Д PK L 3206 Professional K azakh
(R ussian ) L anguageм к / о к Б П /Б Д K B S hT 3207 К э а б и багы тталган ш етел
т ш6 2 2 3
м к / о к Б П /БД P O IY a 3207 П роф есси он альн о-ори ен ти рован н ы й иностран н ы й язы к
м к / о к Б П /Б Д PO FL 3207 Profession O rien ted Foreign L anguage
м к / о к Б П /Б Д IBB 3208 И нклю зивИ б ш м беру 5 2 2 3м к / о к Б П /Б Д IO 3208 И н клю зи вн ое образованием к / о к Б П /Б Д IE 3208 Inclusive educationм к / о к Б П /Б Д T Z hT A 2209 Т эрби е ж ум ы сы н ы ц
теори ясы м ен э д ю т е м е а4 2 2 3
м к / о к Б П /Б Д T M V R 2209 Т еория и м етоди ка восп и тательн ой работы
м к / о к Б П /БД T M E 2209 T heory and M ethods o f E ducationБа р л ыт ы/Всего/Т ota 1 : 20 0 2 6 6 4 2 0 31
Тандау компонент! / Компонент по выбору /
т к / к в Б П /БД PM K 1210 П ед агоги калы к м ам анды кка K i p i c n e
1 1 1 2
т к /к в Б П /Б Д V PP 1210 В ведение в педагогическую проф ессию
т к / к в Б П /Б Д 1ST 1210 In troduction to S pecializa tion in T ransla tion
15
тк/кв Б П /БД тм 1210 Tin ж эн е м эден и етгк/кв БГ1/БД Y aK 1210 Я зы к и культуратк/кв Б11/БД LK 1210 L anguage and culturalтк/кв Б П /Б Д А К К Т 1211 А лгаш кы кауы м ды к когам
тарихы1 3 3 5
тк/кв Б П /БД IPO 1211 И стория первобы тного общ ества
тк/кв Б П /Б Д Рге 1211 P rehistoryтк/кв Б П /Б Д А К М 1211 А лгаш кы кауы м ды к
м эден и еттк/кв Б П /Б Д К РО 1211 Культура первобытного обществатк/кв Б П /Б Д CPS 1211 T he cu ltu re o f p rim itive
societyтк/кв Б П /Б Д K E ZT 1212 К дзакстанны ц е ж е л и зам ан
тарихы2 3 3 5
тк/кв Б П /Б Д DIK 1212 Д ревняя история К азахстанатк/кв Б П /Б Д А Н К 1212 A ncien t H isto ry o f
K azakhstanтк/кв Б П /Б Д К К Е Е Т 1212 К азак хал к ы н ы ц этногенез! мен этн и кал ы к
тарихытк/кв Б П /Б Д E EIK N 1212 Э тноген ез и этн и ческая история казахского
народатк/кв Б П /БД Е Е Н К Р 1212 E thnogenesis and ethn ic h isto ry o f the K azakh people
тк/кв Б П /Б Д A rh 1213 А рхеология 2 3 3 5тк/кв Б П /БД A rh 1213 А рхеологиятк/кв Б П /Б Д Arh 1213 A rchaeo logyтк/кв Б П /Б Д ТО 1213 Т арихи ел к етан утк/кв Б П /БД IK 1213 И сторическое краеведениетк/кв Б П /Б Д HLS 1213 H isto rical L ocal S tudiesтк/кв Б П /Б Д U D T 1214 ¥ л ы Д ал а тарихы 2 2 2 3тк/кв Б П /Б Д IVS 1214 И стория В еликой степитк/кв Б П /БД 1214тк/кв Б П /БД O IT 1214 О см ан и м п ери ясы н ьщ
тарихытк/кв Б11/БД IOl 1214 И стория О см ан ской
им периитк/кв БГ 1/БД HO 1214 H istory o f th e O ttom an
Em pire
36
гк/кп Б П /БД E D IT 1214 Е уразияньщ д ал ал ы к им периялары ньщ тарихы
т к /к в Б П /БД ISIE 1214 И стория степны х им перий Е вразии
т к /к в Ь П /БД H SEE 1214 H istory o f the S teppe E m pires o f E urasia
гк /кв Б П /БД E D T 2215 Е ж е л п д ун и е тарихы 3 3 3 5т к /к в Б П /БД 1DM 2215 И стория древн его м ират к /к в Б П /БД T H A W 2215 T he H istory o f the A ncien t
W orldт к /к в Б П /Б Д E ShE M 2215 Е ж е л п Ш ы гы с ел д ер ш щ
м эд ен и е пт к /к в Б П /Б Д K D V 2215 культура Д ревн его В остокат к /к в Б П /Б Д C A E 2215 C ultu re o f the A ncien t E astт к /к в Б П /Б Д Isht 2216 IcKcpjiiK ш ет тип 3 3 3 5т к /к в Б П /Б Д D IY a 2216 Д еловой иностран н ы й язы кт к /к в Б П /Б Д BE 2216 B usiness E nglishт к /к в Б П /Б Д ITT 2216 IcKcpjiiK TypiK Tmiт к /к в Б П /Б Д D T Y a 2216 Д еловой турец ки й язы кт к /к в Б П /Б Д T 2216 T urk ishт к /к в Б П /БД lsh t 2217 1скерлж ш ет т ш 4 3 3 5т к /к в Б П /БД D IY a 2217 Д еловой иностран н ы й язы кт к /к в Б П /Б Д BE 2217 B usiness E nglishт к /к в Б П /Б Д IT T 2217 1ск ерлк TypiK т \ л \
т к /к в Б П /Б Д D T Y a 2217 Д еловой турец ки й язы кт к /к в Б П /Б Д T 2217 T urkishт к /к в Б П /БД EK 2220 Е цбек кукы гы o 2 2 3т к /к в Б П /Б Д T P 2220 Т рудовое правот к /к в Б П /БД LL 2220 L abor lawт к /к в Б П /БД EP 2218 Е цбек п сихологиясыт к /к в Б П /БД PT 2218 П сихология трудат к /к в Б П /Б Д LP 2218 L abour psycho logyт к /к в Б П /БД A A E O T 2219 А зия ж эн е А ф ри ка
ел д ер ш щ ортагасы рлардагы тарихы
4 2 2 3
т к /к в
1 к /кв
БП /БД ISA A SV 2219 И стория стран А зи и и А ф рики в средн и е века
БП /БД H C A A MA
2219 H istory o f C oun tries o f A sia and A frica in the M iddleA ges
17
тк/кв
тк/кв
1 к/к в
тк/кв
Б П /БД O T ShE T 2219 О ртагасы рлы к Т аяу Ш ы гы с елдер1рш щ тарихы
Б П /БД IBSV 2219 И стория Б ли ж н его В остока в средние века
Б П /БД НМ ЕМ А 2219 H istory o f the M iddle E ast in the M iddle A ges
Б П /Б Д Е А Е О Т 2220 О рта гасы рлардагы Баты е Е уроп а ел д ер ш щ халы каралы к каты настары тарихы
4 2 2 3
тк/кв Б П /БД ISE A SV 2220 И стория стран Е вропы и А м ерики в средние века
тк/кв Б П /БД Н Е А М А 2220 H istory o f E u rope and A m erica in the M iddle A ges
тк/кв Б П /БД К О Т 2221 К азахстан ньщ орта гасы рлардагы тарихы
4 3 3 5
тк/кв Б П /Б Д SIK 2221 И стория К азахстан а в средние врем я
тк/кв Б П /Б Д мнк 2221 M edieval H istory o f K azakhstan
тк/кв Б П /БД ккк 2221 К азактарды ц кош пел i когамы
тк/кв ВП /БД кок 2221 К очевое общ ество казахов
тк/кв Б П /БД N K S 2221 The nom adic K azakh societyтк/кв Б П /БД E A E K Z T 3222 Е вроп а ж эн е А м ери ка
ел д ер ш щ жан,а зам ан тарихы
5 3 о 5
тк/кв
тк/кв
Б П /Б Д N ISE A 3222 И стория стран Е вропы и А м ерики в новое время
Б П /Б Д N H E A C 3222 N ew H isto ry o f E uropean and A m erican C ountries
тк/кв
тк/кв
тк/кв
Б! 1/БД A A ZliT 3223 А зия ж эн е А ф ри ка ел д ер ш щ ж ац а тарихы
5 3 'у 5
Б11/БД N ISA A 3223 Н овая история стран А зи и и А ф рики
БП /БД N H C A A 3223 N ew H isto ry o f C oun tries o f A sia and A frika
1 к/к в БП /БД /К А Е Т 3223 Ж ан а кезен д еп араб ----------------- J
ел д ер ш щ тарихытк/кв Б11/БД IA SN V 3223 И стория арабски х стран в
новое время
тк/кв Б П /БД Н А С М Т 3223 The h isto ry o f th e A rab countries in m odern tim es
тк/кв БП /БД T A T 3224 Т ерен детш ген агы л ш ы н тип 5 3 3 5
Т К /К В Б П /БД U IY a 3224 У глубленны й иностранны й язы к
Т К /К В Б П /БД A FL 3224 A dvanced Fore ign L anguageТ К /К В Б П /Б Д T A T 3224 Т ерен детш ген турш т шТ К /К В Б П /Б Д U IY a 3224 У глублен н ы й турец ки й
язы кТ К /К В Б П /Б Д A FL 3224 A dvanced T urk ish L anguageТ К /К В Б П /Б Д K Z hZ T 3225 К азакстан н ы ц ж ац а заман
тарихы5 3 3 5
тк/кв Б П /Б Д N IK 3225 И стория К азахстан а в новое врем я
тк/кв Б П /БД N H K 3225 N ew H isto ry o f K azakhstanтк/кв Б П /БД K X R M T 3225 К дзак хал к ы н ы ц рухан и
м эд ен и етш щ тари хытк/кв Б П /БД ID K K N 3225 И стория духовн ой культуры казахского
народа
тк/кв Б П /БД H SC K P 3225 T he h isto ry o f the spiritual cu ltu re o f the K azakh people
тк/кв Б П /БД TD 3226 Т еори ял ы к деректан у 6 2 2 3
тк/кв Б П /БД TI 3226 Т еорети ческоеисточн и коведен и е
тк/кв Б П /Б Д TC 3226 T eoretica l C hrono logyтк/кв Б П /БД M U 3226 М урагаттан утк/кв Б П /Б Д AX 3226 А рхи овед ен и е
тк/кв Б П /БД AS 3226 A rch ival S tudiesтк/кв БП /БД T ar 3227 Т ари хн ам а 6 2 2 3
тк/кв Б П /БД 1st 3227 И сториограф и ятк/кв Б П /БД His 3227 H isto riog raphy
тк/кв БГ 1/БД ShT T 3227 Ш етелдер тарихынын, тарихнам асы
19
т к / к в БП /БД 1IZS 3227 И сториограф ия истории зарубеж н ы х стран
*
т к / к в Б П /БД H H FC 3227 H istoriography h isto ry foreign countries
т к / к в Б П /БД А О Т 3228 Э л ем д ш ер к ен и ет тарихы 6 3 -у 5т к / к в Б П /БД IV Ts 3228 И стория всем ирны й
цивилизациит к /к в Б П /БД H W C 3228 H istory o f the W orld
C iv ilizationт к / к в Б П /БД к о м т 3228 Кбайта ерл еу м эд ен и еттш щ
тарихыт к / к в Б П /БД IKV 3228 И стория культуры
В озрож деният к / к в Б П /Б Д H RC 3228
H istory o f R enaissance culture
Ба рл ыты/Всего/Т о ta 1 : 49 4 8 8 10 12 7 80
Мшдетп компонент/ Обязательный компонент/
м к / о к К П /П Д Т О А 3301 Т арихты окы туды ц э д ю т е м е а
5 3 -у 5
м к / о к К П /П Д M PI 3301 М етодика преподавания истории
м к / о к К П /П Д M H T 3301 M ethods o f H isto ry T each ingм к / о к К П /П Д т н т 2302 Турка хал ы ктары н ы ц
тарихы3 2 2 3
м к / о к К П /П Д ITN 2302 И стория тю рк ск и х народовм к / о к К П /П Д H T N 2302 H istory o f T urk ic N ations
Ба рл ыты/Всего/Тota 1: 5 0 2 0 3 0 0 0 8
Тандау компонент! / Компонент по выбору /
т к /к в К П /П Д ShK G 3303 Ш еларе - казак генеологиясы
6 3 3 5
т к / к в К П /П Д RKG 3303 Р одословия -казахской генеологии
т к / к в К П /П Д G K G 3303 G enealogy - K azakh
20
тк/кв кп/пд ET j j Uj Э тнологияgenealogy
Т К /К В К П /П Д ETN 3303 Э тнологияТ К /К В К П /П Д Eth 3303 E thnologyТ К /К В К П /П Д K Y A K 1304 К дзакстандагы улт-азатты к
козгалы стар________________Т К /К В К П /П Д N O D K 3304 Н ац и он альн о-освободи тельн ое дви ж ен и е в
К азахстанеТ К /К В К П /П Д T N L M K 1304 T he national liberation m ovem ent in
K azakhstanTK/KB К П /П Д K SK ST 1305 К азакстандагы саяси кугын
cy p rin тарихы _______________Т К /К В К П /П Д IPR K 3305 И стория поли ти чески х репрессий в
К азахстанеТ К /К В К П /П Д T H PR K The h isto ry o f po litica l repression in
K azakhstanTK/KB К П /П Д R K M T 3305 Ресей ж эн е К ецес
м ем лекетш щ тарихы
Т К /К В К П /П Д 1RSG 305 И стория Р оссии и С оветского государства
Т К /К В К П /П Д H RSS 305 H istory o f R ussia and the Soviet State
TK/KB К П /П Д KSS 4306 К азакстан н ы ц сы рткы саясаты
7
TK/K B кп/пд V PR K 4306 В неш няя п олитика Р еспублики К азахстан
Т К /К В К П /П Д FPR K 4306 Foreign Policy o f th e R epublic o f K azakhstan
TK/K B К П /П Д K R D K 4306 К азахстан Р есп убли касы д у н и е ж у з ш к К дуы м дасты кта_________________________
Т К /К В К П /П Д K SM O 4306 К азахстан в си стем е м еж дун ародн ы х отнош ений
Т К /К В К П /П Д KS1R 4306 K azakhstan in th e system International re la tions
TK/K B К П /П Д E A E K Z T 4307 Е вропа ж эн е А м ерика ел д ер ш щ Ka3ipri зам ан
T L
тарихы »
тк/кв кп/пд N IS E A 4307 Н овейш ая история стран Е вропы и А м ерики
т к / к в кп/пд T N E A C 4307 T he N ew est H istory o f E uropean and A m erican C ountries
т к / к в кп/пд н к т 4307 Х алыкаралык; каты настар тарихы /Ka3ipri зам ан /
т к / к в кп/пд IM O 4307
т к /к в кп/пд H IR 4307 History of International Relations / Modern period /
т к /к в кп/пд S hT A Mо
4308 А гы лш ы н т ш н арнайы м аксатта окы ту
7 3 3 5
т к / к в кп/пд lY aS S 4308 А нгли й ски й язы к для сп ец и альн ы х целей
т к /к в кп/пд E FSP 4308 E nglish fo r specific purposesт к /к в кп/пд Т Т А М О 4308 Т у р iK т ш н арн ай ы м аксатта
окы тут к / к в кп/пд T Y aSS 4308 Т урецкий язы к для
сп ец и альн ы х целейт к / к в кп/пд T SP 4308 T urkish L anguage for
specific purposesт к /к в кп/пд G Z hD A
К4309 F ы лы м и зерттеу ж ум ы сы н
уй ы м дасты ру непздер17 оJ) 3 5
т к /к в кп/пд S K P N R 4309 О сновы н аучн о-исследовательской работы
т к / к в кп/пд S C PSP 4309 F undam entals o f research w ork
т к /к в кп/пд T Z T T 4309 Tapтео
их и процесс ж эн е таны м эиясы
т к / к в кп/пд T IZ IP 4309
т к / к в кп/пд Т Н Р Н К 4309 T heory o f H isto rical P rocess and K now ledge
d istorical
т к /к в кп/пд А А Е К Т 4310 А зия ж эн е А ф ри ка ел д ер ш щ Ka3ipri тарихы
7 3 3 5
тк/кв кп/пд N IS A A 4310 И стория стран А зи и и А ф рики в новейш ее время
тк/кв кп/пд T N H A AС
4310 The N ew est H isto ry o f A sia and A frican C ountries
22
тк/кв кп/пд K K K Z T 4311 К азакстанньщ каз1рп заман тарихы
7 о-> 3 5
тк/кв кп/пд N IK 4311 И стория К азахстан а в новейш ее время
тк/кв кп/пд T N H K 4311 The N ew est H istory o f K azakhstan
тк/кв кп/пд K K SO 4311 X IX -X X I ft. бас .К азакстан н ы п ко гам ды к саяси ой
Барл ы гы /В сего /Т otal: 27 9 18 45129 17 19 19 19 19 18 18 0 211
м к /о к окт/двО
Д Ш 1(2)401
Д ене ш ы ны кты ру 1-4. 8 2 2 2 2
м к / ок окт/дво
Ф К 1(2)401
Ф изическая культура
м к /о к окт/двО
PT 1(2)402
Physical tra in ing
тк/кв окт/дво
T T 1(2)402
TypiK Tini 1-4. 9 3 2 2 2
тк/кв О К Т /Д ВО
T Y a 1(2)402
Т урецкий язы к
тк/кв окт/двО
TL 1(2)402
T urkish language
тк/кв О К Т /Д Во
Din 2404 Д ш тан у 3 2 3
тк/кв О К Т /Д ВО
Rel 2404 Р елигиоведения
тк/кв окт/дво
Rel 2404 R elig ious
Б арлы ты /B cero /T ota l: 19 5 4 7 4Кэаби практика / Профессиональная практика/
О ку практикасы / У чебная 6 2 практика / T each ing tra in ing
П ед агоги калы к практика /П едагоги ческая п ракти ка / Pedagogycal p rac tice
8 2
©HflipicTiK п ракти ка / П роизводственная
8 4
23
практика / Professional practiceБа рл ыты/Всего/Т ota 1: 8
Мамандык бойынша мемлекеттш емтихан /1 'осударственный экзамен но специальности / State exam on the specialty
8 1
Дилом жумысын (жобасын) жазу жэне коргау немесе ем кэЫби пэннен мемлекегпк емтихан тапсыру / Написание и защита дипломной работы (проекта) или сдача государственных экзаменов по двум профилирующим дисциплинам / Writing and defence of the diploma work (project)
8 2
3159
Программа специальности также включает дисциплины История Независимого Казахстана, Компьютерные науки, Казахский (Русский) язык, Иностранный язык - В1, В2, Артобразование, Экономика и бизнес, Философия образования, Религиоведение, Основы толерантности, Физическая культура, обучение которым направлено на формирование и развитие соответствующих ключевых компетенций бакалавра образования по специальности 5В011400 - История, изложенных в п.3.1.
7. Структура и нормы распределения компонентов образовательной программы 5В011400 - История
№ Виды деятельности Количествокредитов
Количествонедель
Общий объем в часах
1 Теоретическое обучение (1:2), в т.ч.: 129 105 58052 Физическая культура (4 семестра) (2:0) 8 60 2403 11 готовая аттестация (1:6), в т.ч.: 3 6 315
1) тоеударетвеиный экзамен (за 1 ГЭ) 1 2 105.’) написание и защита дипломной работы 2 4 210
ИТОГО: 140 111 636024
4 П р а к т и к а ( п р о ф е с с и о н а л ь н а я ) , в т .ч .: 10 15 4501) у ч е б н а я (1 :0 ) 2 1 3 02 ) п е д а г о г и ч е с к а я (1 :1 ) 4 4 1203 ) п р о ф е с с и о н а л ь н а я (1:4 ) 4 10 3 0 0
5 К а н и к у л ы - 63-57 -
6 Э к з а м е н а ц и о н н а я с е с с и я (7 x 3 н е д .) - 21 -
ВСЕГО: 150 210-204 6810
Для получения степени бакалавра студент должен освоить не менее 129 кредитов теоретического обучения и профессиональные практики, в объеме кредитов согласно рабочему учебному плану специальности 5В011400 - История.
25
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН МОДУЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ« 5В011400-История »
УНИВЕРСИТЕТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ
№ Наименование дисциплины или модуля Наименование организации ФИО сотрудника организации
-------____/х.л м а г _____^ о > Д Ал*,“' ,N4 ./Тт ц д циС й ’»д&та
1 Алгашкы кауымдык когам тарихы/ История первобытного общества Л г г 7 к
^ г ы о а ш - -
Ю ХМ Ч
- / КЦ* £ #/А лиат1̂ ю,й\А * г \ II С „ йц(аЗ#‘С|Ч!ГУРе«кий\ * 1§§*{и.!" .(Жтехнологический / ̂я: ж 1[\\A V sx у # * * / /
Ч\7«>
2 Казакстанныц сжелп заман тарихы / Древняя история Казахстана
Ь .м с л и - с ^ ' ’ у у сЛ ц М М Я 'Ь и J &
УУ °̂Г?даГьч Ч АХЧ../{о оУЬа/ л У ..\ ^ а о $ \ -ь?3»Л̂1гетиискии уо -л " \Н с /̂лИ̂а>̂бко-турец1сий\ х ^| и со I гуманитарно- Ь о оА ̂ технологический /д: Ч *"Г 12*22* 7# г/ °/
о3 ¥лы дала тарихы/ История Великой степи
4ММДМШ ПХ1/1М-Ц К А У Щ
Л Л/| с 5 \ * у! И ° 3/£^®у*нигаряо’ 1 & ° °!\U A Vv “;:ледж У / * V.1
4 Археология/Л & я у ч г ^
0 л м щ л и -1 . И ^ у ц ' т %Ус0^0^С(Л1Ш'11АУр у и 'и ̂ 1Л&ХМЛ£ ^К У М Щ эУ л
/[ и и и ? А ?^ Л - Л//У Аъу*рг£Ё23<?ъ 0в \\ //й'о / / \Л> * оV Ц \ * оУ Арийский у о <?, 1 т
IIе о̂ >̂/гп̂ со-турецкин\ х * -У К ф Злй̂ Ьптитарно- 1 э ° д Но. « йу*«нолош.|мк|,й / г Ч Я /Аз- А -кх квлдадж Уг?ъ‘7 % ̂ >^>вгйй^% у /ЧШ » \
5 Осман империясыньщ тарихы / История Османской империи У У У У Я /У
Л ^ м г у ^ ь м ^ г , М1£Ш1КА-
Ги>М Ш э*и
ЛгьшсоАр̂ Л'. Л/ ^ ^ ^ МаТИЦСК̂ 0 1 • / £ л ? / о у “ х^ т у р с 1 щ н \ ̂ хи © 5 «1 гУмякитарио- 13 2\ \о - л л \ технологи доски Г1 у .~ ч
_____ * эУУУУу
