Facoltà INTERFACOLTA': SCIENZE DELLA …areeriservate.unicatt.it/pwdpa-CDL_3A6A_1213.pdf · sede milano facoltà interfacolta': scienze della formazione/medicina e chirurgia corso

Riepilogo valutazione per Corso di Laurea

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Anno accademico 2012/2013Sede Milano

Facoltà INTERFACOLTA': SCIENZE DELLA FORMAZIONE/MEDICINA E CHIRURGIACorso di Laurea SCIENZE MOTORIE E DELLO SPORT (LT)

Data estrazione dati 07/07/2013

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

Valutazione della soddisfazione degli studenti(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Anno accademico 2012/2013

Sede di Milano

Facoltà: INTERFACOLTA': SCIENZE DELLA FORMAZIONE/MEDICINA E CHIRURGIA

Corso di Laurea: SCIENZE MOTORIE E DELLO SPORT (LT)

Totale dei questionari compilati per Corso di Laurea 3655Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di Laurea 34

Le risposte sono aggregate in base alla percentuale di frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così tre popolazioni:1) chi ha dichiarato una frequenza inferiore al 25% delle lezioni svolte, ha risposto solo alle domande della sezione "MOTIVAZIONI ALLA FREQUENZA LIMITATA";2) chi ha dichiarato una frequenza dal 25% al 50% delle lezioni svolte, ha risposto sia alle domande della sezione "MOTIVAZIONI ALLA FREQUENZA LIMITATA" sia a quelle di valutazione dell'insegnamento. Questistudenti, nell'elaborazione dei dati, sono stati separati dagli altri che hanno dichiarato una frequenza alle lezioni sia inferiore sia superiore;3) chi ha dichiarato una frequenza superiore al 50% delle lezioni svolte, ha risposto solo alle domande di valutazione dell'insegnamento.

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:- la distribuzione di frequenza percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta "Decisamente Sì", "Più Sì che NO", "PiùNO che Sì" e "Decisamente NO";- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà;

V.A.: Valore AssolutoI.S.: Indice di Sintesi


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Parte 1: FREQUENZA DEI RISPONDENTI

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEMeno del 25% Dal 25% al 50% Dal 51% al 75% Più del 75% Tot.

% % % % V.A.D.1: Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 28,6 12,1 18,9 40,4 3655

MOTIVAZIONI ALLA FREQUENZA LIMITATA

DISTRIBUZIONE PERCENTUALEDELLE RISPOSTE

Sì Tot.% V.A.

dal 25% al 50% 5,9 26G.1: Avevo già frequentato in precedenzameno del 25% 6,2 65

dal 25% al 50% 64,9 286G.2: Motivi di lavoromeno del 25% 68 712

dal 25% al 50% 7,9 35G.3: L'orario delle lezioni era sovrapposto a quello di un altro insegnamentomeno del 25% 10,4 109

dal 25% al 50% 30,6 135G.4: Ho interrotto la frequenza alle lezioni per prepararmi in modo adeguato alle prove di esame infracorso/intermedie di questo o di altri insegnamentimeno del 25% 20,7 217

dal 25% al 50% 18,6 82G.5: Ho perso interesse alla frequenza a causa dei contenuti del corsomeno del 25% 13,2 138

dal 25% al 50% 20,4 90G.6: Ho perso interesse alla frequenza a causa delle modalità didattiche adottatemeno del 25% 12,6 132

dal 25% al 50% 7,3 32G.7: Le condizioni logistiche (affollamento delle aule, ecc.) hanno reso impossibile una frequenza proficuameno del 25% 6,1 64

dal 25% al 50% 5,7 25G.8: Le condizioni logistiche e organizzative legate ai servizi di supporto (biblioteche, aule studio, computer che sono utilizzati dagli studenti ecc.) hannoreso difficoltosa una frequenza proficua meno del 25% 4,9 51

dal 25% al 50% 5,4 24G.9: Le condizioni logistiche e organizzative legate ai servizi di ristorazione (affollamento mensa e bar ecc.) hanno reso difficoltosa una frequenzaproficua meno del 25% 5 52

dal 25% al 50% 59 260G.10: Motivi personali legati ad aspetti che non c'entrano con l'universitàmeno del 25% 53,1 556

dal 25% al 50% 15,4 68G.11: Non ritengo utile frequentare; mi basta studiare sui testimeno del 25% 20,2 212

dal 25% al 50% 3,4 15G.12: Ho frequentato il corso nell'ambito del programma Erasmusmeno del 25% 3,4 36


Pagina 3

Parte 2: SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEVALORI MEDI DI

CONFRONTO (I.S.)9 7 4 2 Tot. Cdl Fac% % % % V.A.

più del 50% 48,4 40,3 8,9 2,4 2167 7,6 7,6A.1: E' complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questoinsegnamento? dal 25% al 50% 15,9 61,7 17,5 5 441 6,5 6,5

più del 50% 50,4 37 9,8 2,7 2167 7,6 7,6A.2: All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nelprogramma? dal 25% al 50% 28,1 57,1 12,9 1,8 441 7,1 7,1

più del 50% 32,3 57 8,4 2,3 2167 7,3 7,3B.1: Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per lacomprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso? dal 25% al 50% 12,2 74,6 10,9 2,3 441 6,8 6,8

DISTRIBUZIONE DELLE RISPOSTEV.A.

B.2: Può specificare quali conoscenze sono risultate insufficienti: 42

DISTRIBUZIONE PERCENTUALEDELLE RISPOSTE

Uno studioprecedentedella stessa

disciplina

Nozioniderivate dallostudio di altre

discipline

Tot.

% % V.A.più del 50% 34,2 65,8 2074B.3: Le conoscenze preliminari da lei possedute sono frutto di:

dal 25% al 50% 25,4 74,6 426


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Parte 3: RELAZIONE CON IL DOCENTE



più del 50% 72,9 23,1 2,8 1,2 2167 8,3 8,3C.1: Il docente è puntuale all'inizio della lezione?dal 25% al 50% 58 34,7 5,9 1,4 441 7,9 7,9

più del 50% 75,2 22 2,1 0,8 2167 8,4 8,4C.2: Il docente tratta gli studenti con rispetto?dal 25% al 50% 62,8 32,7 2,9 1,6 441 8,1 8,1

più del 50% 57,7 34,1 6,5 1,7 2167 7,9 7,9C.3: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?dal 25% al 50% 42,4 44,4 9,3 3,9 441 7,4 7,4

più del 50% 47,4 38,7 10,7 3,1 2167 7,5 7,5C.4: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?dal 25% al 50% 31,1 48,1 14,7 6,1 441 6,9 6,9

più del 50% 59,4 35,1 4,4 1,1 2167 8 8C.5: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?dal 25% al 50% 43,1 49 6,6 1,4 441 7,6 7,6


CONFRONTO (I.S.)

9 7 4 2Domanda non

congruenteTot. Cdl Fac

% % % % % V.A.più del 50% 56,7 34,1 5,3 1 2,9 2167 8 8C.6: Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi

o casi pratici? dal 25% al 50% 35,6 46,9 11,3 2 4,1 441 7,3 7,3



più del 50% 38,1 45,6 12,5 3,9 2167 7,2 7,2C.7: Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva deglistudenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)? dal 25% al 50% 17,5 56 22,2 4,3 441 6,5 6,5

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTECaratteristiche

proprie del corsoCaratteristiche

del docenteNumero degli

studenti in aulaAltro Tot.

% % % % V.A.più del 50% 36,4 37 14,1 12,4 354C.7.a: Può indicare quello che secondo lei è il motivo principale?

Risponde solo chi ha risposto 'Più NO che Sì' o 'Decisamente NO' alla domanda C.7 dal 25% al 50% 29,9 34,2 19,7 16,2 117


Pagina 5

Parte 4: DOMANDE FINALI



più del 50% 68,8 26,5 3,3 1,4 2167 8,2 8,2D.2: Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati?dal 25% al 50% 46,3 46,7 4,8 2,3 441 7,7 7,7


CONFRONTO (I.S.)

9 7 4 2Domanda non

congruenteTot. Cdl Fac

% % % % % V.A.più del 50% 36,8 42,5 5,3 1,3 14,1 2167 7,6 7,6D.3: Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di

altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento? dal 25% al 50% 22 52,8 10 1,6 13,6 441 7,1 7,1



più del 50% 56,5 35,3 6,8 1,4 2167 7,9 7,9D.4: Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per lapreparazione dell'esame? dal 25% al 50% 35,8 50,8 10,9 2,5 441 7,3 7,3

più del 50% 53,8 36,2 8 2 2167 7,7 7,7D.5: Il materiale didattico è facilmente reperibile?dal 25% al 50% 36,5 50,6 9,3 3,6 441 7,3 7,3

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEMai Una volta Due volte Tre volte Più di tre volte Tot.% % % % % V.A.

più del 50% 93,4 3,7 1,8 0,6 0,5 2167D.6: Quante volte ha cercato il docente negli orari di ricevimento?dal 25% al 50% 91,4 2,9 4,1 1,1 0,5 441

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTESempre Spesso Qualche volta Mai Tot.

% % % % V.A.più del 50% 47,9 27,8 19,4 4,9 144D.6 a: Ha trovato il docente durante gli orari di ricevimento?

Risponde solo chi ha cercato il docente negli orari di ricevimento dal 25% al 50% 15,8 31,6 44,7 7,9 38

DISTRIBUZIONE PERCENTUALE DELLE RISPOSTEInferiore Uguale Superiore Tot.

% % % V.A.più del 50% 6,2 80,6 13,2 2137E.1: Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta

dall'insegnamento è risultata essere: dal 25% al 50% 6,2 81,6 12,2 434



più del 50% 59,5 32,2 6,9 1,4 2167 7,9 7,9E.2: Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?dal 25% al 50% 37,9 45,8 13,6 2,7 441 7,2 7,2


Pagina 6

Parte 5: COMMENTI E SUGGERIMENTI AL DOCENTE

DISTRIBUZIONE DELLE RISPOSTEV.A.

F.1: Quali ritiene siano gli aspetti positivi del corso? (se non ritiene di rispondere passare alla domanda successiva) 98F.2: Quali ritiene siano gli eventuali aspetti critici o migliorabili del corso? (se non si hanno suggerimenti passare alla domanda successiva) 86F.3: Quali temi ritiene avrebbero dovuto essere trattati o maggiormente approfonditi durante il corso e per quale motivo: (se non si hanno suggerimentipassare alla domanda successiva)

27

F.4: Ha altre osservazioni che ritiene utile trasmettere al docente? (se non si hanno osservazioni concludere inviando il questionario) 47


Pagina 7

Confronto tra gli insegnamenti

Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel CdL per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campointerquartile (rappresentata dalla banda orizzontale). In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel CdL sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero divalori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi e che quindi si posizionano al di sotto della banda orizzontale), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50%(valori all'interno della banda orizzontale) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti e che quindi si posizionano al di sopra della banda orizzontale).Tuttii grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.


Pagina 8

Numero di questionari analizzati

Codici insegnamento

35

126

49

139

37

160

95

117

80

129

5247

52

4548

87

26

4037

54

9 7

69

77

1 1

23

47

28

112

49

26

117

146

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10099

AA

10100

100

200


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SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOA.1: E' complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

Insegnamenti - Fascia Media: 7.3 - 8

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M

e

d

i

7,7 7,8

6,9

7,9 88,1

7

8,3

7

8,7

6,7

8 7,9

7,57,6 7,6

7,7

7,2

7,9

7,1

8,8

8,4

7,4

8,7

9 9

7,9

7,27,3

5,3

7,47,3

7,57,3

AA

10067

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2

3

4

5

6

7

8

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A.2: All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

Insegnamenti - Fascia Media: 7.2 - 8

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7

7,8

7,4

6,9

7,7 7,8

6,6

7,8

7,1

8,6

6,4

7,6

7,3

8,2

7,98,1

7,7

8,17,9

8,28

7,3

7,9

8,5

9 9

7,7

6,2

7,47,2

8

6,3

7,2

7,6

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10067

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10070

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2

3

4

5

6

7

8

9


Pagina 11

B.1: Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

Insegnamenti - Fascia Media: 7.1 - 7.7

V

a

l

o

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7,4

7,1 7,16,9

7,8

7,2

6,7

7,1 7,1

7,5

6,3

7,57,7

7,97,8

7

7,8

7,1

7,5

7,1

8,8

7,9

7,1

7,6

9

7

7,3

6,4

7,27,4

7,6

6,8

7,7 7,8

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2

3

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5

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Pagina 12

RELAZIONE CON IL DOCENTEC.1: Il docente è puntuale all'inizio della lezione?


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8,2 8,3

7,7

8,8

8,5 8,5

6,1

8,88,6

8,8

7,4

8,3

8,8

8,28 7,9

8,2 8,2 8,3

8,68,8 8,7

8,68,8

9

7

9

8,3

8,6

7,7

8,2

8,8

8,58,6

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10070

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Pagina 13

C.2: Il docente tratta gli studenti con rispetto?


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8,7

8

8,58,3

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8,2

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8,5 8,5

7,2

8,6

8,2 8,2 8,2

8,58,6

8,4 8,58,7 8,8 8,7 8,7 8,7

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C.3: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?


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8,1 8,1

7,5

7,8

8,18,2

7,5

8,4

7,2

8,8

6,7

8,28,1 8,1 8,1

7,5

8

7,5

8,1

7,1

8,8 8,7

7,6

8,89 9

8,7

7,6

8

6,2

7,87,9

8,28

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2

3

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7

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9


Pagina 15

C.4: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?


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7,4

7,8

77,1

8,2

7,7

7,1

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6,8

8,4

6,1

8

8,3

8

7,6

7,9

7,3

7

7,9

6,7

8,8

8,1

7,5

8,6

9 9

8,3

7,4

7,1

5,2

7,9

7,3

7,6

7

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10067

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Pagina 16

C.5: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?


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7,9

8,2

7,6

7,9 88,1

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8,6

7,8

8,7

7

8,6

8,28,1

7,97,8

8 88,2

8

8,89

8

8,6

9 9

8,6

7,3

7,9

6,4

8,3 8,2 8,2

7,8

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3

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Pagina 17

C.6: Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?


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88,2

7,5

8,2

8,6

7,9

7,4

8,2

7,3

8,3

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8,2

8,58,3 8,3 8,3

7,67,5

8,28

8,8 8,7

7,7

8,6

9 9

8,7

7,67,4

6,7

8,38,1 8,1

7,9

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2

3

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5

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7

8

9


Pagina 18

C.7: Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7.7

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77,2

6,7

7

7,9

7,3

6,5

7,4

6,9

7,37,2

7,77,9 7,9

7,7 7,8 7,7

6,7

7,3

6,5

8,8

8,4

7,1

7,6

7 7

8,7

7,2

6,8

6

7,6

7

7,7

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3

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Pagina 19

DOMANDE FINALID.2: Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati?


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8,1 8,1

7,7

8,7

8,28,4

5,1

8,6

8,3

8,7

7,3

8,68,7

8,2 8,28

8,6

8,1

8,58,6

8,8

8,4 8,5

8,89 9

8,9

8,5 8,4

7,8

8,2

8,8

8,38,4

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10067

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4

5

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7

8

9


Pagina 20

D.3: Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?


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7,47,3

7,2

7,7 7,7 7,7

6,7

7,9

7,6

7,9

7

8,1

7,7

7,47,6

7,97,8 7,7

7,98,1

8,5 8,4

7,5

8,2

7,8

7,37,5

7

7,8

6,6

7,77,5

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10067

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Pagina 21

D.4: Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?


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7,8 7,8 7,7

8,4

8

8,3

7,3

8,18 7,9

6,9

8,38,4

7

7,5

7,9 7,9

7,2

7,5

7,8

8,8

8,4

7,6

8,4

9 9

8,7

8

7,7

7,2

8,2

7,67,5

7,9

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10067

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Pagina 22

D.5: Il materiale didattico è facilmente reperibile?


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7,57,7

7,1

8,18

8,4

6

8,28,1

7,6

7,3

8,2 8,2

7,37,2

7,7

7,2 7,2

7,8 7,7

8,38,4

7,8

8,3

9 9

8,4

7,7

7,47,3

8,3

7,8

6,9

8,2

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Pagina 23

E.2: Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?


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8,4

6,7

7,1

8,3

7,8

8,4

7,2

8,38,1

8,4

6,8

88,1

7,7 7,7

8,1

8,5

7,5

8,17,9

8,8 8,7

7,9

8,4

9 9

8,5

7,9 8

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8,2

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Facoltà INTERFACOLTA': SCIENZE DELLA …areeriservate.unicatt.it/pwdpa-CDL_3A6A_1213.pdf · sede milano facoltà interfacolta': scienze della formazione/medicina e chirurgia corso