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FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNAM Manual de aspirantes al PRIDE
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................3
1. ¿QUÉ ES EL PRIDE? .........................................................................................4
2. REQUISITOS PARA INGRESAR AL PRIDE .......................................................5
3. DOCUMENTACIÓN REQUERIDA ......................................................................5
4. PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN AL PRIDE ...............................................7
4.1. Ingreso o renovación al PRIDE ........................................................................7
4.2. Cita en la Secretaría General ...........................................................................8
5. REQUISITOS DE LA PRESENTACIÓN DE LOS DOCUMENTOS .................... 10
5.1. Formatos de Evaluación PRIDE ..................................................................... 10
5.2. Documento Base ............................................................................................ 11
5.3. Categorías a evaluar ...................................................................................... 11
5.3.1. Profesores e Investigadores ........................................................................ 11
5.3.1.1. A. Formación y trayectoria académica y/o profesional global ................. 11
5.3.1.2. B. Labores docentes y de formación de recursos ................................. 12
5.3.1.3. C Productividad académica ................................................................... 13
5.3.1.4. D. Labores de difusión y extensión .......................................................... 13
5.3.1.5. E. Participación institucional y servicios a la comunidad ....................... 13
5.3.2. Técnicos Académicos ................................................................................. 14
5.3.2.1. A. formación y trayectoria ........................................................................ 14
5.3.2.2. B. Desempeño y productividad en las actividades académicas encomendadas ........................................................................................................ 14
5.3.2.3. C. Participación institucional .................................................................. 15
6. ENTREGA DE DOCUMENTOS EN SECRETARÍA GENERAL ......................... 16
7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN ............................................................... 17
7.1. Dictamen ........................................................................................................ 17
7.2. Recurso de Revisión ...................................................................................... 17
Participaron en la revisión y adecuación del presente documento:
Lic. Jeannette Tierrablanca Bermúdez, Secretaría Técnica de la Secretaría General
Lic. Luis Mariano Gallardo Ramírez, Apoyo Técnico de la Secretaría General.
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INTRODUCCIÓN
Este documento tiene como propósito brindar información a los académicos de la Facultad de
Psicología, referente al procedimiento, para renovar o presentar una solicitud por primera vez en el
Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo (PRIDE).
Su contenido está dividido en siete apartados. El primero explica que es el PRIDE, cual es su
función y como está constituido. En los siguientes dos apartados, se exponen brevemente los
requisitos que se deben cumplir para incorporarse al programa y cuál es la documentación que se
debe presentar. En el punto 4, se detalla la forma de registrarse y cumplimentar la solicitud
correspondiente ubicada en la página electrónica de la DGAPA. En el apartado 5, se especifica en
detalle las características que deberá cubrir la presentación de los documentos; tanto el
Curriculum Vitae, aquí denominado Documento Base, y la carpeta de Documentos Probatorios. En
el apartado 6 se muestra el procedimiento de entrega de estas carpetas, en la Secretaría General
de la Facultad. Y finalmente en el apartado 7 se resume cómo se lleva a cabo, el proceso de
evaluación desarrollado por las Comisiones Evaluadoras, también cuenta con el esquema de
procedimiento y la calendarización de las actividades en el primer y segundo periodo, tal como lo
señala la convocatoria PRIDE vigente.
Esperamos que este manual le ayude en el proceso de inscripción o renovación al programa y sea
una guía en el armado del documento base y la carpeta de documentos probatorios. Sin embargo, si
aun tiene dudas, puede acudir a la Secretaría General de la Facultad donde con gusto le
atenderemos.
Nota: Recuerde revisar detenidamente la Convocatoria PRIDE vigente, que está disponible en la
página web de la DGAPA.
Propiedad de la Facultad de Psicología
Marzo 2016
FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNAM Manual de aspirantes al PRIDE
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1. ¿QUÉ ES EL PRIDE? El Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico de Tiempo Completo
(PRIDE) es un programa de estímulos que tiene la finalidad de reconocer y estimular la
labor de los académicos de tiempo completo que hayan realizado sus actividades de
manera sobresaliente. La evaluación está sustentada en un proceso riguroso y bajo lineamientos
establecidos en la Convocatoria emitida anualmente por la Dirección General de Asuntos del
Personal Académico (DGAPA), para participar en dos periodos, los académicos de nuevo ingreso
podrán presentar su solicitud en cualquiera de los dos periodos.
El procedimiento de evaluación se basa en el análisis de las actividades y logros del académico en
los siguientes rubros durante el periodo que se evalúa:
A. Formación y trayectoria académica o profesional global.
B. Labores docentes y de formación de recursos humanos.
C. Productividad académica.
D. Labores de difusión y extensión.
E. Participación Institucional y servicios a la comunidad.
El detalle de cada uno de los rubros mencionados puede ser consultado en el documento
“Lineamientos y Requisitos Generales para la Evaluación de Profesores e Investigadores,
publicados en Gaceta UNAM el 13 de octubre de 2014”.
http://dgapa.unam.mx/Reglamentos/2015_lineamientos_pride_profesores_investigadores.pdf
En el caso de los Técnicos Académicos aplica el documento “Lineamientos y Requisitos Generales
de Evaluación para Técnicos Académicos, publicados en Gaceta UNAM el 29 de abril de 1996”
http://dgapa.unam.mx/Reglamentos/lingrales_tecacad_260496.pdf contiene los tres rubros en los que son
evaluados:
A. Formación y trayectoria.
B. Desempeño y productividad en las actividades académicas encomendadas.
C. Colaboración en programas institucionales.
La Facultad de Psicología, está vinculada con dos Consejos Académicos de Área, el de
Ciencias Sociales y el de Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud. Cada una tiene una
representación en nuestra facultad para llevar a cabo la evaluación de los académicos que
ingresan o renuevan su participación en el PRIDE.
Comisión Evaluadora del Área de Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Comisión Evaluadora del Área de Ciencias Sociales
Al momento de decidir nuestra participación en el PRIDE debemos señalar con qué Comisión
deseamos ser evaluados, de acuerdo al tipo de actividades y campo de desarrollo profesional.
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Cada una de las Comisiones está formada por cinco integrantes que son designados con por los Consejos Académicos del Área en cuestión y por el H. Consejo Técnico de la Facultad de Psicología.
2. REQUISITOS PARA INGRESAR AL PRIDE Los académicos que deseen ingresar al PRIDE deberán cubrir, de acuerdo a la
convocatoria vigente, los siguientes requisitos:
Tener nombramiento de profesor, investigador o técnico académico ordinario, de tiempo
completo, o ser personal de tiempo completo contratado por el procedimiento establecido en el
artículo 51 del Estatuto del Personal Académico (EPA).
Contar al menos con cinco años de antigüedad en la UNAM, como personal académico de
tiempo completo, en el momento de presentar su solicitud de primer ingreso.
o Los académicos de tiempo completo de nuevo ingreso a la UNAM, o aquellos con una
antigüedad no mayor a cinco años en el nombramiento de tiempo completo y que no
hayan pertenecido al PRIDE podrán recibir un estimulo por equivalencia mientras
cumplen cinco años de antigüedad en el nombramiento de tiempo completo.
Los académicos que presenten solicitud de nuevo ingreso y no obtengan ningún nivel de
estímulo deberán esperar al menos un año, contando a partir de la fecha de su solicitud, antes
de presentarla nuevamente.
Los académicos cuyas solicitudes de ingreso por primera vez hayan sido rechazadas en dos
ocasiones consecutivas deberán esperar tres años, contados a partir de la fecha de la segunda
solicitud, antes de presentarla nuevamente.
La vigencia del estímulo para todos los niveles será de cinco años, al término de este periodo
el académico podrá solicitar, mediante evaluación, su renovación en el programa.
3. DOCUMENTACIÓN REQUERIDA
Los documentos que deberá presentar ante la Secretaría General de la Facultad.
1. Solicitud de ingreso o renovación al PRIDE emitida por la DGAPA. (Se detalla su
obtención en el apartado 4)
1.1. Resumen curricular, en un máximo de tres cuartillas describir el perfil de su obra y una
síntesis de sus líneas de investigación y aportaciones más relevantes. (El documento se
obtiene cuando elabora la solicitud de ingreso)
2. Los oficios de aprobación de los Informes y Programas de Trabajo, emitidos por el H.
Consejo Técnico, que comprendan los años que reporta en el Documento Base.
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3. Currículum Vitae o Documento Base actualizado, en formato digital (pdf) y físico,
engargolado y siguiendo la secuencia de las categorías y subcategorías establecidos en el
Formato de evaluación PRIDE aprobado por el H. Consejo Técnico de la Facultad de
Psicología.
Los formatos están disponibles para su consulta en versión electrónica en e l
portal web de la Facultad.
3.1. Versión para Técnicos Académicos
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/ct/Formato_PRIDE_Tecnicos_Academicos.pdf
3.2. Versión para Profesores e Investigadores.
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/ct/Formato_PRIDE_Profesores_2015_16.pdf
4. En e l caso de los Profesores o Investigadores
4.1. Constancia de Actividad Docente realizada durante los últimos cinco años de
contratación como personal de tiempo completo, emitida por la entidad académica de
adscripción docente, de la entidad académica de adscripción de tiempo completo, o por la
facultad o escuela donde hayan ejercido esta actividad, si es diferente a la de adscripción y,
si es el caso, por el comité académico del posgrado en que ejerzan la docencia.
4.2. Constancia de asistencia mínima del 90%, emitida por la entidad donde realizó su
actividad docente.
Esta subcategoría se evaluará a partir del semestre 2016-2
4.3. Constancia de entrega puntual de actas, emitida por la entidad donde realizó su actividad
docente. Para el caso de la evaluación 2016 se deberá entregar la constancia del periodo
2016-1
4.4. Descripción en un máximo de una cuartilla de los elementos didácticos que introdujo
durante el periodo que se revisa, y aquellos aspectos que considera mejoraron su
desempeño docente.
5. En el caso de los Técnicos Académicos:
5.1. Informe de labores de los últimos cinco años, emitida por su jefe inmediato o
coordinador, en el que se describan las funciones que el académico tiene a su cargo, se
evalúe y se emita una opinión cualitativa de su desempeño y se analice su contribución a la
productividad de grupo o área de adscripción.
5.2. Carta elaborada por el propio técnico en donde se contextualice y explique su labor y
aportaciones.
6. Documentación Probatoria. Se debe presentar en carpeta de argollas con separadores
etiquetados por cada categoría y subcategorías, usando el número de referencia que se indica
en el formato de evaluación PRIDE.
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4. PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN AL PRIDE
4.1. Ingreso o renovación al PRIDE
El académico deberá obtener un Nombre de usuario y una Contraseña para el ingreso al Sistema
PRIDE, que expide la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). Para
realizar el procedimiento realice los siguientes pasos:
1. Ir a la dirección electrónica http://dgapa.unam.mx.
2. En la página principal de DGAPA, en la parte inferior se encuentra un botón que dice:
Ingreso al sistema, ahí daremos un click.
Registro en línea en el portal web de la DGAPA
http://dgapa.unam.mx/
Reservación de cita en el portal web de la
Facultad para entrega de documentos en la Secretaría General
http://www.psicologia.unam.mx/solicitudes-y-tramites/
Entrega del Documento Base y
Documentos Probatorios, así como el
cotejo de los mismos, en la Secretaría
General
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3. Si aún no cuenta con el Nombre de Usuario y Contraseña, Regístrese en la parte baja del
recuadro. Si ha Olvidado su Contraseña de clic donde le muestra esta opción. Si ya
cuenta con los datos, captúrelos e ingrese al Sistema.
4. Una vez que ha ingresado al Sistema, el académico obtendrá su solicitud para realizar la
captura de la misma, así como el reporte que se requiere.
Nota: Al completar la solicitud, deberá imprimirla, obtendrá dos impresiones una identificada como
“Original para la Entidad Académica” y la otra como “Acuse para el Académico”. Realizado el trámite de
inscripción en línea, el académico estará en condiciones de entregar, la documentación a evaluar, en la
Secretaría General de la Facultad.
4.2. Cita en la Secretaría General
Con el propósito de otorgarle una atención adecuada y organizada a los académicos, se ha elaborado la “Agenda PRIDE 2016, segundo periodo” para reservar en línea una cita y agilizar el proceso de recepción de documentos en la Secretaría General de la Facultad. Le recomendamos elija cuidadosamente el día y la hora de su preferencia para que programe sus actividades, organice y reúna los documentos que entregará en su cita.
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La “Agenda PRIDE 2016, segundo periodo” la encontrará en http://www.psicología.unam.mx/agenda
1. Para acceder al calendario de Click en el botón “Reservar en Agenda PRIDE 2016” 2. Revise los espacios disponibles en la agenda. 3. Elija el horario específico que mejor le acomode.
4. Utilice el botón “RESERVAR” en el horario y día elegidos y a continuación ingrese los datos que se le solicitan. (Recuerde que si usted cuenta con número de académico de 5 dígitos, agregue un cero al inicio del mismo).
5. Verifique que los datos sean correctos y si lo desea imprima o guarde el comprobante. 6. Verifique que los datos que ingresó sean correctos, de un clic en el ícono “Reservar Horario”
para realizar el registro.
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En la pantalla de verificación de su reservación, podrá imprimir el comprobante si lo desea.
5. REQUISITOS DE LA PRESENTACIÓN DE LOS DOCUMENTOS
5.1. Formatos de Evaluación PRIDE
El contenido del Documento Base y el contenido de la carpeta de los Documentos Probatorios,
deberán presentarse siguiendo estrictamente la secuencia de categorías y subcategorías, que
se encuentran especificados en los formatos para la evaluación al PRIDE, los cuales puede
consultar en línea de la siguiente forma:
1. Escriba la dirección del portal web de la Facultad: http://www.psicología.unam.mx
2. En el menú que se ubica en la parte superior de la página principal, seleccione la opción
“Académicos”, e inmediatamente elija “Solicitudes y trámites”
3. En el menú que se ubica en la parte superior de la página principal, seleccione la opción
“Académicos”, e inmediatamente elija “Solicitudes y trámites”
4. Localice la opción “PRIDE”, donde podrá abrir los archivos correspondientes a los formatos para la evaluación de candidatos al PRIDE, técnicos académicos y profesores de tiempo completo.
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5.2. Documento Base
El Documento Base debe presentarse engargolado, con pestañas o separadores que
identifiquen los cinco apartados generales considerados en la evaluación y contar con:
Portada, indicando los datos
generales que incluyan, nombre
completo, nombramiento (s), área
de adscripción, nivel del PRIDE
actual, el último grado obtenido y
el año en el que se obtuvo.
Índice, en el que se identifique
cada categoría considerado así
como el número de las páginas
asociadas al mismo.
Documentos de inclusión al programa, descritos en el apartado 3. Documentación requerida
Imagen que ejemplifica la presentación del “Documento Base”
El Consejo Técnico y la Comisión Evaluadora del PRIDE han aprobado dentro del
proceso de evaluación del Programa de Primas al Desempeño del Personal
Académico de Tiempo Completo la preentrega de documentos probatorios
PRIDE; la cual consiste en verificar que el orden de entrega de los documentos
corresponde al orden indicado en los formatos de evaluación.
5.3. Categorías a evaluar
5.3.1. Profesores e Investigadores
5.3.1.1. A. Formación y trayectoria académica y/o profesional global
En el caso de que haya o esté realizando estudios de posgrado deberá demostrar, con el
documento probatorio, haber sido alumno activo en el periodo a evaluar.
Los diplomados se desarrollan a través de módulos, éstos no deberán registrarse además
como “Cursos”.
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Los premios y/o reconocimientos (A.2.1) pueden ser dentro o fuera de la UNAM, sin embargo debe de considerar que se trate de instituciones educativas o aquellas que otorgan becas y reconocimientos (por ejemplo CONACyT, instituciones bancarias, asociaciones profesionales, entre otras).
Para facilitar la evaluación agradeceremos señalar con marcador de texto amarillo los datos necesarios para la acreditación de los Cursos, Talleres, Seminarios y/ módulos de diplomado, etc.
Las conferencias sólo se puntuarán si se consideran independientes de un congreso que ya se haya puntuado en el inciso A.1.2.2
5.3.1.2. B. Labores docentes y de formación de recursos
Es importante destacar que la subcategoría B.1.1 comprende la impartición de cursos curriculares ya sea teórico o práctico. Le solicitamos especificar por semestre: el número de horas/semana, el número de grupos, asignaturas y alumnos. Si el académico tiene horas por asignatura estas no se puntuarán, ya que no pertenecen al nombramiento que se está evaluando.
Para incluir la evaluación docente (B.1.2), será necesario solicitar el formato en la unidad de planeación indicando que se integrará como probatorio para el PRIDE.
En la imagen de la izquierda se muestra el formato que será considerado por la comisión evaluadora.
En caso de que usted haya sido asesor metodológico (B.2.3), incluya como documento probatorio la carátula de la tesis, en la cual debe aparecer dicho reconocimiento.
Hay cursos extracurriculares orientados a la formación docente, como por ejemplo los que DGAPA avala, que están ubicados en el inciso B.4.2
Las asesorías SUA se consideran aquellas donde el académico presenta constancia de haber impartido Asesoría Grupal, independiente de la carga horaria y número de asignaturas.
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5.3.1.3. C Productividad académica
Para esta categoría, los puntajes pueden obtenerse por actividades de docencia o de
investigación. Ninguna de ellas tiene tope, ni es excluyente. De esta forma los académicos pueden
obtener puntos de ambas categorías (Productividad en Investigación y Productividad en Docencia,
Difusión y Divulgación) sin menoscabo de lo obtenido en alguna de ellas.
En los casos de las publicaciones recomendamos organizarlas sobre la base de las subcategorías
“Autor” y “Coautor” (lo mismo en el rubro de investigación como en el de docencia), incluir la
carátula del libro o de la revista, la hoja legal y el índice.
Tome en cuenta la siguiente clasificación:
- Libros especializados: son producto de la investigación y su propósito es la divulgación
científica.
- Libros de Texto: Su propósito es servir de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Libros de Divulgación: Su propósito es divulgar el conocimiento a los sectores sociales
interesados en el tema.
Los libros electrónicos, así como los artículos en revistas electrónicas, son considerados en el mismo
nivel que los impresos.
En el caso de la subcategoría C.2.6.4 Creación de aulas virtuales, ejercicios interactivos como:
web quest, wikis, blog, foros de discusión, videos en línea, o aquellos que impliquen el uso
de TIC como apoyo en la impartición de clases. También incluye plataformas para la
administración del aprendizaje, donde el evaluado debe presentar una constancia de su uso
para la docencia avalada por su coordinación o división o en su caso los siguientes
comprobantes: copias de pantalla, dirección URL y nombre de las asignaturas y actividades
realizadas.
5.3.1.4. D. Labores de difusión y extensión
Se determinó en las subcategorías D.1.2 a D.1.3 asignar un puntaje adicional en aquellos casos que las ponencias hubieran sido merecedoras de publicación in extenso. Siempre y cuando no hayan obtenido puntos en otras categorías.
5.3.1.5. E. Participación institucional y servicios a la comunidad
De forma general, el reconocimiento en esta categoría se otorgará de manera homogénea,
con excepción de la participación de aquellos que sin ser Consejeros Técnicos, participen en
las Comisiones Especiales de apoyo al Consejo Técnico. Es decir, se otorgará para las
participaciones institucionales restantes un mismo puntaje con independencia de la jerarquía de
los órganos colegiados en los que se colabore.
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5.3.2. Técnicos Académicos
5.3.2.1. A. formación y trayectoria
En el caso de que haya o esté realizando estudios de posgrado deberá demostrar, con el
documento probatorio, haber sido alumno activo en el periodo a evaluar.
Los diplomados se desarrollan a través de módulos, éstos no deberán registrarse además
como “Cursos”.
Para facilitar la evaluación agradeceremos señalar con marcador de texto amarillo los datos
necesarios para la acreditación de los Cursos, Talleres, Seminarios y/ módulos de diplomado, etc.
5.3.2.2. B. Desempeño y productividad en las actividades académicas encomendadas
Es importante destacar que B.1.1 comprende la impartición de cursos curriculares prácticos. Le
solicitamos especificar por semestre: el número de horas/semana, el número de grupos, el
número de asignaturas y el número de alumnos.
Hay cursos extracurriculares orientados a la formación docente, como por ejemplo los que
DGAPA avala, que están ubicados en la subcategoría B.1.4.
El B.1.5. Se refiere a las gestiones que realizan particularmente los profesores de licenciatura
y maestría para contar con escenarios de formación en la práctica.
Deberá reportar por separado las actividades de apoyo técnico relacionado con docencia e investigación ya que los técnicos académicos participan en una o en ambas. Debido a que ninguna de estas actividades tiene tope, ni es excluyente. De esta forma los técnicos pueden obtener puntos de ambos apartados (Productividad en Investigación y Productividad en Docencia, Difusión y Divulgación) sin menoscabo de lo obtenido en alguna de ellas.
En cuanto a la dirección de tesis (B.4.3.1), le recomendamos organizar los rubros respectivos con base en las categorías: “En proceso” y “Concluidas”.
En caso que usted haya sido asesor metodológico (B.4.3.3.), incluya como documento probatorio la carátula de la tesis, en la cual debe aparecer dicho reconocimiento.
Las asesorías SUA se consideran a aquellas donde el académico presenta constancia de haber impartido Asesoría Grupal, independiente de la carga horaria y número de asignaturas.
En los casos de las publicaciones recomendamos organizarlas con base en los rubros: “Autor” y “Coautor” (lo mismo en el rubro de investigación que en el de docencia).
En los casos de las publicaciones recomendamos organizarlas en función de las subcategorías “Autor” y “Coautor” (lo mismo en el rubro de investigación como en el de docencia). Se sugiere incluya la carátula del libro o de la revista, la hoja legal y el índice.
Tome en cuenta la siguiente clasificación:
- Libros especializados: son producto de la investigación y su propósito es la divulgación científica.
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- Libros de Texto: Su propósito es servir de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Libros de Divulgación: Su propósito es divulgar el conocimiento a los sectores sociales interesados en el tema.
Los libros electrónicos, así como los artículos en revistas electrónicas, son considerados en el mismo nivel que los impresos.
Se determinó asignar en los rubros de B.7.1.1. y B.7.1.2. un puntaje adicional en aquellos casos que las ponencias hubieran sido merecedoras de publicación in extenso. Siempre y cuando no hayan obtenido puntos en otras categorías.
La información referida a los Servicios a la Comunidad deberá estar avalada con documentos probatorios, informe del jefe inmediato superior y en cada caso reportar el número de personas atendidas desglosado (preconsulta, evaluación o intervención) de acuerdo al servicio proporcionado.
5.3.2.3. C. Participación institucional
De forma general, el reconocimiento en este rubro se otorgará de manera homogénea,
con excepción de la participación de aquellos que sin ser consejeros técnicos, participen en
las Comisiones Especiales de apoyo al Consejo Técnico. Es decir, se otorgará para las
participaciones institucionales restantes un mismo puntaje con independencia de la jerarquía
de los órganos colegiados en los que se colabore.
Se sugiere evitar, duplicar actividades, no será evaluada una misma actividad académica en
dos áreas diferentes.
“El seguimiento de este formato facilitará el análisis de la documentación por parte de
las Comisiones Evaluadoras”.
5.4 Documentos Probatorios
Toda actividad o producto ha de ser acompañado de su probatorio correspondiente. Los
documentos probatorios deberán ser presentados en una carpeta con argollas, o las que sean
necesarias, con el siguiente contenido:
Portada.
Índice.
Oficios de Informes y Programas de Trabajo aprobados por el H. Consejo Técnico de la
Facultad de Psicología correspondientes al periodo que se evalúa.
Las fotocopias1, de los documentos y constancias originales, que avalen el trabajo
reportado por el académico. El orden de presentación e identificación de los documentos
deberá ser idéntico al utilizado en la presentación de la información en el “Documento
Base”.
Es importante, que cuando se presenten los documentos probatorios relacionados con
publicaciones. Por ejemplo, de autor de libros, se incluya en las fotocopias aquella en la que
aparezca el título, la editorial y el registro ISBN. Cuando se participe en capítulos de libros,
además de incorporar las fotocopias que identifiquen al libro, habrá de resaltarse con “marcador de
texto amarillo” el nombre del participante de interés en el índice del libro o donde se dé cuenta de
la autoría del mismo; también en lo referente a los artículos en revistas se deberá resaltar el
lugar que dé cuenta de la autoría, así como identificar perfectamente las características del
documento de referencia.
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Como se ha señalado con anterioridad, ambos documentos (Base y Probatorios), deberán contener las separatas y/o pestañas correspondientes a cada uno de los rubros, índices y subíndices, señalados en el formato de evaluación, como se muestra en la siguiente imagen, con la finalidad de que los evaluadores identifiquen con facilidad cada uno de los rubros que serán evaluados.
Documentos Probatorios
1 Las fotocopias que se incorporen a la Carpeta de Documentos Probatorias tienen que ser cotejadas, en la Secretaría General de la
Facultad, con el original del documento. Le recomendamos considerarlo para que presente sus Documentos originales en la misma
secuencia en la que presenta las fotocopias. Sólo podrá incorporar a su carpeta de Probatorios, aquellas fotocopias que se encuentren
cotejadas con el original.
6. ENTREGA DE DOCUMENTOS EN SECRETARÍA GENERAL
Para la entrega de documentos deberá presentarse en la fecha y cinco minutos antes de la hora reservada con la carpeta de Documentos Probatorios, Documento Base en físico y electrónico.
El personal asignado en la Secretaría General, realizará las siguientes actividades.
1) Recibir la solicitud de ingreso/renovación al programa
2) Verificar que el Documento Base en su versión física y que sea perfectamente legible y no se encuentre dañado en su versión electrónica (pdf)
3) Confirmar que se cuente con los documentos de inclusión al programa, descritos en el apartado 3. Documentación requerida, utilizando la lista de verificación Entrega de Documentos PRIDE.
4) Verificar que el orden de entrega de los documentos corresponda al indicado en los formatos de evaluación.
a. En caso de que no corresponda, indicar al académico la importancia de integrarlos con base en el orden señalado en los formatos de evaluación (ver 5.1 del presente manual).
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5) Cotejar la documentación de la carpeta con sus respectivos originales y sellar cada copia cotejada.
6) Una vez que se ha terminado de cotejar se acusara en la solicitud de ingreso marcada con la leyenda “acuse académico”.
7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Al entregar todos los requisitos en la Secretaría General y habiendo cotejado cada uno de los
documentos probatorios con los documentos originales, la Secretaría General hace un resguardo
de las carpetas de cada participante para que de acuerdo a las fechas establecidas en la
convocatoria, las Comisiones Evaluadoras realicen la evaluación.
7.1. Dictamen La Comisión Evaluadora, realiza el análisis y la evaluación del Documento Base y los
Documentos Probatorios, y propone un nivel de PRIDE para el académico evaluado. Una vez
hecho esto, el H. Consejo Técnico de la Facultad, ratifica o no los niveles propuestos para cada
académico.
Para todos los niveles será de cinco años. Si en la nueva evaluación, el académico recibe un
nivel inferior al que tenía en la evaluación anterior (“C”, “B” o “A”), recibirá la prima que tenía
como una cantidad fija y no como porcentaje equivalente del salario tabular. El monto fijo se
aplicará por cinco años y en el siguiente periodo de evaluación, en caso de resultar beneficiado,
se le asignará el porcentaje del nivel obtenido.
7.2. Recurso de Revisión Una vez dado a conocer el resultado de la evaluación al académico, y si se considera que fue
afectada la evaluación por errores u omisiones de PROCEDIMIENTO, podrá interponer
Recurso de Revisión.
Lo anterior por medio de un oficio dirigido al Director de la Facultad como Presidente del H.
Consejo Técnico con copia al Secretario General, como Secretario del H. Consejo Técnico,
exponiendo los errores u omisiones de procedimiento que afectaron en el dictamen de la
Comisión Evaluadora. El académico deberá fundamentar y argumentar toda inconformidad que
manifieste.
En el caso de los profesores que fueron propuestos para PRIDE D y que se encuentren
inconformes con el resultado que emitió el Consejo Académico de Área correspondiente, podrán
interponer un oficio de recurso de revisión, de acuerdo a las fechas señaladas en la Convocatoria
PRIDE, exponiendo los errores u omisiones de procedimiento que afectaron en el dictamen, y la
Secretaría General de la Facultad realizará lo conducente para enviar el oficio al Consejo
Académico correspondiente.
