Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi ... · forskningsfelter, centrale antropologiske debatter, antropologisk metode, analyse og teori. På baggrund af uddannelsen

1

Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi 2011

(revideret udgave gældende fra 1. februar 2018)

2

1 Indholdsfortegnelse

2 Indledning .................................................................................................................................................. 4

3 Titel og tilknytning .................................................................................................................................... 4

4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil ............................................................................................... 4

4.1 Formål...................................................................................................................................................... 4

4.2 Kompetenceprofil .................................................................................................................................... 4

4.3 Adgangskrav og adgangsbegrænsning .................................................................................................... 5

5 Uddannelsens indhold og faglige profil ..................................................................................................... 5

5.1 Bacheloruddannelsens overordnede indhold ..................................................................................... 5

5.1.1Oversigt over bachelorstudieordningen af 2011 ................................................................................ 6

5.2 Førsteårsprøven ................................................................................................................................. 6

5.3 Valgfag .............................................................................................................................................. 7

5.4 Valgfrie antropologiske kurser .......................................................................................................... 7

5.5 Projektorienteret forløb...................................................................................................................... 7

5.6 IT-certificering .................................................................................................................................. 7

5.7 Tilmelding til fag og prøver ............................................................................................................... 7

5.8 Merit .................................................................................................................................................. 7

6 Eksamen .................................................................................................................................................... 8

6.1 Bedømmelse og censur ...................................................................................................................... 8

7 Fagkatalog ................................................................................................................................................. 9

7.1 Oversigt over bachelorstudieordningen af 2011 ................................................................................ 9

7.2 Antropologi I ..................................................................................................................................... 9

7.3 Faghistorie I ..................................................................................................................................... 10

7.4 Digitale studietekniske redskaber .................................................................................................... 11

7.5 Antropologi II .................................................................................................................................. 12

7.6 Faghistorie II ................................................................................................................................... 14

7.7 Antropologisk Metode ..................................................................................................................... 15

7.8 Videnskabsteori ............................................................................................................................... 16

7.9 Anvendt Antropologi ....................................................................................................................... 18

7.10 Valgfag ............................................................................................................................................ 19

7.10.1 Projektorienterede forløb ......................................................................................................... 20

7.11 Valgfrie antropologiske kurser ........................................................................................................ 21

7.12 Bachelorprojekt ............................................................................................................................... 22

3

4

2 Indledning Til denne uddannelsesspecifikke fagstudieordning knytter sig også Rammestudieordning for Det

Samfundsvidenskabelige Fakultet, som er gældende for alle bachelor- og kandidatuddannelser ved Det

Samfundsvidenskabelige Fakultet. Rammestudieordningen indeholder regler gældende for alle fakultetets

uddannelser.

Fagstudieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, og den trådte i kraft i

2011. Den er senest revideret i oktober 2017.

3 Titel og tilknytning En fuldendt bacheloruddannelse kvalificerer til betegnelsen ”bachelor i antropologi”, på engelsk ”Bachelor

of Science (BSc) in anthropology”. Bacheloruddannelsen i antropologi ved Institut for Antropologi er

tilknyttet Censorkorpset i Antropologi.

4 Uddannelsens formål og kompetenceprofil

4.1 Formål

Bacheloruddannelsen i antropologi har til formål

Formålet med antropologiuddannelsen er på videnskabeligt grundlag at kvalificere til

beskæftigelse i den offentlige og private sektor.

Bacheloruddannelsen er et afrundet uddannelsesforløb, der giver de studerende et

grundlæggende kendskab til antropologien, herunder fagets historie, de vigtigste

forskningsfelter, centrale antropologiske debatter, antropologisk metode, analyse og teori.

På baggrund af uddannelsen opnår den studerende viden og færdigheder, der kvalificerer til

optagelse på kandidatuddannelser i antropologi, andre relevante kandidatuddannelser eller til at

bestride et erhverv på bachelorniveau.

4.2 Kompetenceprofil

Efter endt uddannelse skal bacheloren i antropologi kunne:

Viden

En antropologisk bachelor har en grundlæggende viden om og forståelse for den antropologiske

videnskab, der sætter dem i stand til at reflektere over fagets teorier, metode, analyser og praksis.

Færdigheder

En antropologisk bachelor kan anvende grundlæggende antropologisk teori og metode til at

analysere samfundsrelaterede problemstillinger.

En antropologisk bachelor kan således identificere og analysere praktiske og analytiske

antropologiske problemstillinger med inddragelse af relevant teori og empiri og under etisk

hensyntagen til dem for hvem problemstillingen er relevant. Hvor en løsningsmodel ønskes kan den

antropologiske bachelor træffe et begrundet valg.

5

En antropologisk bachelor kan skriftligt og mundtligt formidle og formulere antropologiske

problemstillinger og løsningsmodeller over for såvel fagfæller som ikke-specialister, samt begrunde

og forklare på et antropologisk sagligt grundlag.

Kompetencer

En antropologisk bachelor har gennem studiet opnået erfaring med at arbejde selvstændigt, målrettet,

systematisk og struktureret og kan identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i

forskellige læringsmiljøer.

På denne baggrund kan en antropologisk bachelor håndtere relativt komplekse situationer i studie-

og/eller arbejdssammenhæng og kan selvstændigt og med professionel tilgang indgå i fagligt og

tværfagligt samarbejde.

4.3 Adgangskrav og adgangsbegrænsning

For optagelse på bacheloruddannelsen i antropologi/psykologi/statskundskab/samfundsfag kræves:

Dansk på A niveau

Engelsk på B niveau

Historie på B niveau, Idehistorie på B niveau, Samfundsfag på B niveau eller Samfundshistorie på B niveau

Mindst 6,0 i gennemsnit på din adgangsgivende eksamen (uden hurtigstartsbonus) Opfylder du ikke karakterkravet, kan du søge om dispensation såfremt der er usædvanlige forhold, eller

hvis du har andre faglige relevante kvalifikationer. Læs mere om muligheden for at søge om dispensation

på http://studier.ku.dk/bachelor/ansoegning-og-optagelse/adgangsgivende-eksamen/karakterkrav-6.0/.

Optagelse følger desuden de generelle optagelsesregler på Københavns Universitet.

5 Uddannelsens indhold og faglige profil

5.1 Bacheloruddannelsens overordnede indhold

Bacheloruddannelsen i antropologi består af antropologiske fagelementer svarende til 150 ECTS, og 30

ECTS valgfag. Konstituerende fagelementer, inklusiv bachelorprojekt, udgør 135 ECTS.

Uddannelsens konstituerende fagelementer (135 ECTS) er:

Fagelement 1: Antropologiens faghistorie I og II (2 x 10 = 20 ECTS)

Fagelement 2: Antropologi I og II (15 + 20 = 35 ECTS)

Fagelement 3: Digitale studietekniske redskaber (5 ECTS)

Fagelement 4: Antropologisk metode (30 ECTS)

Fagelement 5: Anvendt Antropologi (20 ECTS)

Fagelement 6: Videnskabsteori (10 ECTS)

Fagelement 7: Bachelorprojekt (15 ECTS)

Foruden de konstituerende og andre obligatoriske fagelementer, læses der to valgfrie antropologiske kurser

(2 x 7,5 = 15 ECTS) og 30 ECTS valgfag. (Valgfag kan også omfatte et projektorienteret forløb)

http://studier.ku.dk/bachelor/ansoegning-og-optagelse/adgangsgivende-eksamen/karakterkrav-6.0/

6

5.1.1Oversigt over bachelorstudieordningen af 2011

Efterårssemesteret Forårssemesteret

1. år

ANTROPOLOGI I 15 ECTS

ANTROPOLOGI II 20 ECTS

FAGHISTORIE I

10 ECTS

DIGITALE

STUDIETEKNISKE

REDSKABER

5 ECTS

FAGHISTORIE II 10 ECTS

2. år

ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS

ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS

VIDENSKABSTEORI 10 ECTS

3. år

VALGFAG 30 ECTS*

Kan være enten antropologisk (se valgfrit

antropologisk kursus), projektorienteret forløb

eller ikke-antropologisk

BACHELORPROJEKT 15 ECTS

VALGFRIT ANTROPOLOGISK KURSUS 7,5

ECTS


ECTS

*mobilitetsvindue

5.2 Progressionskrav

Uddannelsens forløb er tilrettelagt i den rækkefølge, som fagene er opstillet. For at kunne fortsætte til 2.

studieår, så skal første studieår være bestået eller forventet afsluttet samme semester. For at kunne fortsætte

til 3. studieår, så skal 1. og 2. studieår være bestået eller forventet afsluttet samme semester. Bachelorprojekt

kan først skrives på 6. semester, når uddannelsens første 5. semestre er bestået eller forventet afsluttet

sammen semester. For en beskrivelse af alle uddannelsens fag se mere i punkt 7 (fagkataloget) og på

www.kurser.ku.dk

5.3 Førsteårsprøven

Første studieår på Antropologi består af fag som tilsammen giver 60 ECTS-point. Aktivitetskravet på første

år, kaldet førsteårsprøven, er på 45 ECTS-point, og udgøres af følgende fag til i alt 45 ECTS-point:

Antropologi I (15 ECTS-point)

Faghistorie I (10 ECTS-point)

Antropologi II (20 ECTS-point)

For øvrige bestemmelser vedrørende førsteårsprøven henvises til afsnittet vedrørende førsteårsprøven i Det

Samfundsvidenskabelige Fakultets rammestudieordning.

http://www.kurser.ku.dk/

7

5.4 Valgfag

På uddannelsens femte semester gennemføres et valg af valgfag på universitetsniveau eller tilsvarende.

Valgfagene vælges frit og skal samlet have et omfang af 30 ECTS-point. I gruppen valgfag kan tages:

- Valgfrie antropologiske kurser

- Ikke antropologiske kurser udbudt ved andre danske eller udenlandske universitetetsuddannelser

- Projektorienterede forløb.

5.5 Valgfrie antropologiske kurser

Udover valgfag på 30 ECTS, skal den studerende på sit 6. semester tage 2 valgfrie antropologiske

kurser (15 ECTS). Læs mere om dette i punkt 7 (fagkataloget).

5.6 Projektorienteret forløb

Det er muligt at vælge et projektorienteret forløb, som en del af uddannelsen, jf.

Uddannelsesbekendtgørelsen. Dette vil i så fald erstatte hele eller dele af valgfagene på 5. semester.

For detaljer om valgfag og projektorienterede forløb, se mere i punkt 7 (fagkataloget) på

www.kurser.ku.dk

5.7 IT-certificering

Uddannelsen er IT-certificeret af Københavns Universitets Center for IT Innovation. IT-certifikatet

dokumenterer it-kompetencer på brugerniveau af relevans for antropologifaglighed inden for fire

kategorier: 1) Hands on it - teknikker og funktioner; 2) it i faglig kontekst; 3) It-begrebskendskab;

4) Kritisk, strategisk og kreativt brug af it. På www.kurser.ku.dk fremgår det i detaljer, hvordan it-

certifikatet er dækket.

5.8 Tilmelding til fag og prøver

Administrationen tilmelder de studerende til undervisning og eksamen på bacheloruddannelsens 1.

og 2. år. Studerende på resten af uddannelsen tilmelder sig selv til undervisning og eksamen i

tilmeldingsperioden.

5.9 Merit

Videnskabsteori. Kurset kan læses andre steder/overføres fra andre steder, hvis det minder om

faget på Institut for Antropologi i omfang og indhold. Den studerende skal dokumentere dette ved

ansøgningen. Typisk overføres lignende kurser fra alle BA-uddannelser på SAMF og HUM.

To valgfrie antropologiske kurser: Studerende kan kun få kurser taget udenfor Institut for

Antropologi meriteret som de to valgfrie antropologisk kursus, såfremt merit- og

dispensationsudvalget vurderer, at kurserne er antropologisk relevante, (det vil sige, at kurserne kan

sidestilles med antropologiske valgfrie kurser).

Valgfag. Alle fag fra en længere videregående uddannelsesinstitution kan meriteres.


8

Meritoverførsel af et fag taget på et udenlandsk universitet forudsætter en betydelig grad af

overensstemmelse mellem det meritoverførte fag og det pågældende fag på bacheloruddannelsen, jf.

Uddannelsesbekendtgørelsen.

6 Eksamen

Skriftlige prøver er enten frie eller bundne. Ved fri prøve er prøvens spørgsmål eller emne aftalt

mellem eksaminator og den studerende. Ved bunden prøve er prøvens spørgsmål eller emne fastlagt

af eksaminator. Se hvilke prøver, der er frie eller bundne under kursusbeskrivelserne i Fagkataloget

(afsnit 7).

6.1 Bedømmelse og censur

Følgende eksamener på bacheloruddannelsen er eksterne prøver med censur:

Antropologisk metode (30 ECTS)

Anvendt Antropologi (20 ECTS)

Bachelorprojekt (15 ECTS)

Herved er det sammenlagt 65 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som er underlagt ekstern censur.

Alle fagene på første semester bedømmes med bestået/ikke-bestået. Faget Antropologi II på 2. semester er

også bedømt bestået/ikke-bestået. Derudover er alle uddannelsens fag bedømt med karakter på 7-trinskalaen.

Herved er det sammenlagt 130 ECTS af uddannelsens samlede 180 ECTS, som bliver bedømt med karakter.

9

7 Fagkatalog Undervisningen på Institut for Antropologi består af forelæsninger, holdundervisning, øvelsesundervisning,

gruppearbejde og vejledning

7.1 Oversigt over bachelorstudieordningen af 2011

Efterårssemesteret Forårssemesteret

1. år

ANTROPOLOGI I 15 ECTS

ANTROPOLOGI II 20 ECTS

FAGHISTORIE I

10 ECTS

DIGITALE

STUDIETEKNISKE

REDSKABER

5 ECTS

FAGHISTORIE II 10 ECTS

2. år

ANTROPOLOGISK METODE 30 ECTS

ANVENDT ANTROPOLOGI 20 ECTS

VIDENSKABSTEORI 10 ECTS

3. år

VALGFAG 30 ECTS

Kan være enten antropologisk (se valgfrit

antropologisk kursus), projektorienteret forløb

eller ikke-antropologisk

BACHELORPROJEKT 15 ECTS


ECTS


ECTS

7.2 Antropologi I

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i antropologi

15 ECTS

Målbeskrivelse

Viden

Efter endt kursus skal den studerende:

Have viden om de antropologiske problemstillinger, der knytter sig til temaerne ’kulturbegreber’,

’feltarbejde og positionering, ’tid og rum’, social organisation’, slægtskab’, ’køn og generation’,

etnicitet’ og ’repræsentation’.

Have viden om forskellige hovedstrømninger i fagets tilgange til de gennemgåede temaer.

Have viden om social- og kulturantropologiens placering og særlige karakteristika i forhold til andre

(beslægtede) fag.

10

Have viden om hvilke regionale tematikker, der gør sig gældende for den valgte etnografiske region.

Færdigheder


Kan identificere og redegøre for forskellige antropologiske problemstillinger der er repræsenteret i

pensum.

Kan udvælge, referere og sammenstille forskellige tekster med henblik på at identificere forskelle og

ligheder i de måder teksterne anskuer et givet emne på.

Kan anvende analytiske begreber præsenteret på kurset i en analyse af den valgte regions empiriske

materiale.

Kompetencer

Efter endt kursus kan den studerende:

Sætte sig ind i antropologisk (og beslægtet) videnskabeligt materiale.

Skriftligt og mundtligt formidle antropologisk videnskabelig viden.

Kunne foretage en mindre empirisk undersøgelse ud fra et givet emne og et givet teoretisk begrebsapparat.

Herudover skal den studerende opfylde Institut for Antropologis form og sprogkrav (se

rammestudieordningens afsnit om form og sprogkrav).

Krav for at deltage i eksamen

For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet

ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet

registreret et brugt eksamensforsøg.

Eksamen

Skriftlig bunden opgave

Individuel

Intern bedømmelse

Bestået/ikke-bestået

Længde: 18.000-22.000 anslag.

Reeksamen

1. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte

reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal

disse afleveres sammen med reeksamens afleveringen.

2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin.

For mere information omkring kurset se i www.kurser.ku.dk.

7.3 Faghistorie I

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie


11

10 ECTS

Målbeskrivelse Viden

Efter endt kursus skal den studerende

Kunne forklare og klart beskrive den teoretiske udvikling I den tidlige antropologi

Kunne placere denne udvikling I forhold til den generelle samfundsvidenskabelige teori

Kunne applicere den teoretiske indsigt I forhold til historiske og samtidige samfundsmæssige

problemstillinger

Færdigheder

Have evnen til at beskrive grundlæggende samfundsteoretiske perspektiver og positioner.

Have evnen til at identificere den tidlige antropologis primære diskussioner og teorier

Have evnen til at beskrive den primære teoretiske udvikling indenfor perioden

Have evnen til at reflektere over teoriernes analytiske bidrag til antropologien

Kompetencer

Være i stand til at diskutere antropologiske teorier på akademisk vis

Kunne samarbejde om beskrivelser og formidlingen af teoretiske indsigter og udviklinger

Kunne se forbindelser mellem teorier på tværs af tid og sted

Kunne relatere teoretiske udviklinger til samfundsmæssige og politiske dynamikker



Eksamen


Individuel

Intern bedømmelse

Bestået/ikke bestået

Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler.

Reeksamen


reeksamensdato.



7.4 Digitale studietekniske redskaber

Obligatorisk kursus


12

Metodeuge

5 ECTS

Målbeskrivelse Efter endt kursus kan den studerende følgende

Viden og forståelse

kritisk skelne mellem forskellige videns-, informations-, og dataformer som er tilgængligt online

kende kriterier for videnskabelig validitet af netbaseret information.

kende til mulighederne for informationssøgning i Det Kongelige Biblioteks elektroniske baser samt

antropologiske tidsskrifter.

have viden om og forståelse for fordele og ulemper ved elektronisk referencehåndtering.

have viden om hvordan akademiske opgaver og essays formateres og præsenteres

have viden om og forståelse for fordele og ulemper ved kollaborativ læsning/annotering.

Færdigheder

bedømme hvor vidt forskellige konkrete stykker information kan betragtes som autoriseret og

dermed brugbar faglig viden eller ej.

fremvise mindst 10 indførte referencer til forskelligt tekstmaterialer i Zotero med keywords,

relationer og links til noter og andet relevant materiale.

bruge Zotero til at arbejde med referencer i tekstbehandlingsprogram og herunder kunne generere

korrekt litteraturliste.

vise at han/hun aktivt gennem ’Lacuna Stories’ har deltaget i annoteringen af 2-3 tekster fra pensum

i ’Antropologi I’ og/eller Faghistorie I’.

Kompetencer

indhente information om et givet emne

vurdere og organisere både studierelevant og andet elektronisk materiale

deltage i og organisere kollaborativ læring.

formidle antropologisk viden elektronisk.

Eksamen

Aktiv deltagelse (der er mødepligt hele ugen)


Reeksamen

Reeksamen: 5 siders essay (12.000 anslag). Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte

reeksamensdato.

2. reeksamen: et 5 siders essay (12.000 anslag). Den nye opgave skal indleveres næste eksamenstermin.

7.5 Antropologi II

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i antropologi

20 ECTS

13

Kurset Antropologi I skal bestås før Antropologi II følges



Have viden om de antropologiske problemstillinger, der knytter sig til temaerne ’politik og magt’, materialitet

og økonomisk antropologi’, ’økologi’ og ’kosmologi’ – herunder religion og ritual.

Have viden om forskellige hovedstrømninger i fagets tilgange til de gennemgåede temaer.

Have viden om hvilke regionale tematikker, der gør sig gældende for den valgte etnografiske region.

Have overblik over antropologiens centrale problemstillinger.

Færdigheder


Identificere relevante og centrale tematiske aspekter

Redegøre for centrale tematiske og regionale forhold, der har været belyst på kurset. Herunder kunne reflektere

over forholdet mellem de specifikke regionale forhold og tematiske aspekter.

Identificere, redegøre for, og sammenligne relevant teori og empiri.

Identificere fagdebatter og faglige positioner.

Reflektere over betydningen af de valgte teksters tidsmæssige kontekst hvor dette er relevant.

Kompetencer

Efter endt kursus skal den studerende;

Kunne identificere og formulere generelle sammenhænge mellem antropologiens forskellige aspekter og

temaer.

Kunne tilrettelægge en mindre empirisk undersøgelse inden for et givet emne.




For at kunne deltage i eksamen skal den studerende have godkendt to skrivetekniske øvelser. Hvis kravet

ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i eksamen, og får i stedet

registreret et brugt eksamensforsøg.

Eksamen

Skriftlig opgave med mundtlig eksamen

Individuel eller i gruppe

Intern bedømmelse


12-dages essay med efterfølgende mundtlig prøve. Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper på op til 3

studerende. Afleveringens længde: min. 22.500 anslag og max. 27.500 anslag for individuel eksamen. Plus

min. 5.400 og max 6.600 anslag pr. ekstra gruppemedlem.

Mundtlig eksamen er 20 minutter ved individuel eksamen (inklusiv votering og bedømmelse). Ved grupper

på 2 studerende forlænges den mundtlige eksamen til 30 minutter (inklusiv votering og bedømmelse). Ved

14

grupper på 3 studerende forlænges den mundtlige eksamen til 40 minutter (inklusiv votering og

bedømmelse).

Eksamen bedømmes samlet, og der gives én karakter baseret på en samlet vurdering af den skriftlige opgave

og den mundtlige eksamen. De to dele indgår med samme vægt i bedømmelsen

Reeksamen


reeksamensdato. Hvis de obligatoriske skriveøvelser ikke har været afleveret i løbet af semestret, så skal

disse afleveres sammen med reeksamensafleveringen.



7.6 Faghistorie II

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i antropologisk faghistorie

10 ECTS

Kurset Faghistorie I skal bestås før Faghistorie II følges.


Efter endt kursus kan den studerende

Forklare og klart beskrive og formidle den teoretiske udvikling I den tidlige og nylige antropologi

indtil 2000

Placere denne udvikling i forhold til den generelle samfundsvidenskabelige teori

Applicere den teoretiske indsigt i forhold til historiske og samtidige samfundsmæssige

problemstillinger

Færdigheder


Beskrive grundlæggende teoretiske perspektiver og positioner i antropologi

Identificere de vigtigste teoretikere i antropologiens faghistorie frem til 2000

Placere de vigtigste teoretiske udviklinger i deres bredere intellektuelle og historiske kontekst

indenfor perioden

Reflektere over teoriernes analytiske bidrag til antropologien

Kompetencer:



15

Være i stand til at diskutere antropologiske teorier på akademisk vis

Samarbejde om beskrivelser og formidlingen af teoretiske indsigter og udviklinger

Se forbindelser mellem teorier på tværs af tid og sted

Relatere teoretiske udviklinger til samfundsmæssige og politiske dynamikker



Eksamen


Individuel

Intern bedømmelse

7-trinsskala

Individuel, skriftlig 3 timers stedprøve uden hjælpemidler.

Reeksamen


reeksamensdato.



7.7 Antropologisk Metode

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i kvantitative og kvalitative metoder

30 ECTS

Kurserne på bacheloruddannelsens 1. år skal være bestået eller forventet afsluttet samme semester for at

kurset følges.



Reflektere kritisk over sammenhængen mellem de valgte metoder og de opnåede indsigter - herunder

over forholdet mellem kvalitative og kvantitative metoder

Kunne vurdere et projekts etiske aspekter

Have viden om antropologiske metoder

Færdigheder



16

Anvende forskellige antropologiske metoder

Afgrænse en antropologisk problemstilling i samarbejde med de øvrige gruppemedllemmer

Udforme en relevant og operationaliserbar problemformulering

Generere data i forbindelse med en feltøvelser på grundlag af en defineret problemstilling

Kompetencer


Analysere det indsamlede materiale i lyset af relevant antropologisk teori

Formidle projektets metode og analyse ved at omsætte det til et klart og velformuleret referat

Mundtligt kunne formidle det indsamlede materiale og dets analytiske perspektiver



Krav til eksamen

Deltagelse i feltøvelser. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne

deltage i eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg.

Eksamen

Fri skriftlig opgave

Individuel eller i grupper

Ekstern bedømmelse

7-trinsskala

Fri skriftlig opgave. Individuel eller i grupper. Afleveringens længde: Min. 40.500 anslag og max 49.500

anslag. Plus min. 9.000 og max 11.000 anslag pr. ekstra gruppemedlem.

Reeksamen


reeksamensdato. Hvis den obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære

eksamen, så skal feltøvelsen gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres.

2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Hvis den

obligatoriske feltøvelser ikke er gennemført, inden fristen for den ordinære eksamen, så skal feltøvelsen

gennemføres på egen hånd inden reeksamen afleveres.


7.8 Videnskabsteori

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i videnskabsteori

10 ECTS


kurset følges.


17

Målbeskrivelse Efter endt kursus kan den studerende:

Viden

Skelne imellem og beskrive forskellige teoretiske positioner angående vidensproduktion

Reflektere over mulighedsbetingelser – såvel epistemologisk som ontologisk – for antropologisk

viden

Færdigheder

Sammenligne traditioner indenfor videnskabsteori

Applicere kerne begreber fra videnskabsteorien i antropologien

Kompetencer

Relatere forståelsen af mulighedsbetingelserne for antropologisk viden til et fremtidig empirisk

feltarbejde

Konvertere forståelsen af antropologisk vidensproduktion for at sikre relevant design af

antropologiske projekter



Eksamen



Intern bedømmelse

7-trinsskala

Tre individuelle portfolioopgaver af min. 4.500 og max. 5.500 anslag. Underviser fastsætter emnet for

portfolioopgaverne.

Portfolioopgave afleveres løbende til underviser. Ved den fastsatte eksamensdato afleveres de 3

portfolioopgaver til en samlet vurdering. De studerende forventes at revidere i opgaverne inden den endelige

aflevering.

Reeksamen

1. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal

indleveres ved den udmeldte reeksamensdato.

2. reeksamen: En ny udgave af de samlede portfolioopgaver skal afleveres. Denne nye aflevering skal

indleveres ved næste eksamenstermin.



18

7.9 Anvendt Antropologi

Obligatorisk kursus

Grundlæggende kursus i anvendt antropologi

20 ECTS


kurset følges.



Demonstrere nuanceret og problematiserende indsigt i den givne problemstilling

Have viden indenfor et specifikt antropologisk emne

Færdigheder


Udvælge relevant materiale i forhold til problemstillingen, herunder identificere og anvende

antropologisk og andet egnet kildemateriale og forholde sig kritisk til samme.

Reflektere over etiske spørgsmål, der knytter sig til projektarbejdet.

Kompetencer


Planlægge og gennemføre et projektarbejde på baggrund af en antropologisk problemformulering.

Opstille en antropologisk informeret problemformulering i relation til et givet projektopdrag.

Problemformuleringen skal målrettes opdragsgiveren (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper) .

Udarbejde en analyse på baggrund af problemformuleringen med sigte opstillingen af

operationaliserbare løsninger.

Opstille begrundede forslag og anbefalinger i forhold til den valgte problemformulering, der er målrettet

den konkrete opdragsgiver (og evt. andre, relevante eksterne målgrupper).

Reflektere kritisk over anvendelsen af antropologisk og anden viden i projektarbejdet og

opgaveløsningen.

Indplacere og diskutere det specifikke opdrag og projektarbejde i relation til anvendelsen af antropologisk

viden i mere generel forstand.



Eksamen



Ekstern bedømmelse

7-trinsskala

19

Projektrapport, der omfatter to dele:

Kurset munder ud i to samtidige skriftlige afleveringer:

1) En rapport rettet til projektets opdragsgiver

2) Et reflekterende essay primært rettet til antropologiske fagfæller

Projekterne og de skriftlige afleveringer udarbejdes i udgangspunkt i grupper på 4-6 personer, men kan

undtagelsesvist udarbejdes individuelt eller i mindre grupper. Den enkelte studerendes bidrag skal kunne

konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs mere om gruppeeksaminer i

studieordningens punkt 4.3.1.

Længde på rapport til opdragsgiver:

Min. 37.800 og max. 46.200 anslag uanset gruppens størrelse

Længde på reflekterende opgave:

Min. 37.800 og max. 46.200 anslag for en gruppe på 4 personer; der fradrages eller tillægges min. 7.200 og

max. 8.800 anslag pr. person ved mindre hhv. større grupper.


Den studerende skal have godkendt portfoliopgaver for at kunne deltage i eksamen. Den studerende skal

ligeledes have godkendt et mundtligt oplæg om projektet og en mundtlig opponering for at deltage i

eksamen. Hvis kravet ikke er opfyldt inden eksamensfristen, så vil den studerende ikke kunne deltage i

eksamen, og får i stedet registreret et brugt eksamensforsøg.

Reeksamen


reeksamensdato. Bemærk, at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen

følges på ny førend, der kan aflægges reeksamen.

2. reeksamen: En ny opgave skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin. Bemærk,

at hvis kravet for at deltage i eksamen ikke er opfyldt, så skal undervisningen følges på ny, førend der kan

aflægges reeksamen.


7.10 Valgfag

Valgfrie elementer

30 ECTS

Kurserne på bacheloruddannelsens 1. og 2. år skal være bestået eller forventet afsluttet samme semester for

at kurset følges.

Valgfaget kan tages som enten

Projektorienterede forløb (se under projektorienterede forløb)

Valgfag på et ikke-antropologisk institut


20

Valgfrie antropologiske kurser (se under valgfrie antropologiske kurser)

For mere information omkring kurset og modulforløbene se i www.kurser.ku.dk.

7.10.1 Projektorienterede forløb

Valgfrit element

Antal ECTS:

15 ECTS, 22,5 ECTS eller 30 ECTS afhængigt af det projektorienterede forløbs varighed

De studerende kan vælge at tage et projektorienteret forløb i hele eller en del af femte semester. Det

projektorienterede forløb skal være fagligt relevant for bacheloruddannelsen i antropologi (fx kan det uddybe

og give praktisk erfaring med centrale temaer/problemstillinger i uddannelsen; give faglig og praktisk

erfaring inden for relevante arbejdsområder; bidrage med erfaringer og viden inden for et område, som

ønskes uddybet i bacheloressayet)

Det projektorienterede forløb kan finde sted i en offentlig eller privat virksomhed, organisation eller

institution, hvor der udføres akademisk arbejde og er ansat akademisk arbejdskraft, som kan yde faglig

relevant supervision.

Et projektorienteret forløb skal forhåndsgodkendes af koordinatoren for projektkoordinerede forløb.

Forhåndsgodkendelsen skal sikre, at det projektorienterede forløb fremstår så gennemtænkt som muligt, og at

det er indgået en kontrakt om forløbet (se under kontrakt).

Formål og målbeskrivelse

Formålet med et projektorienteret forløb er at give den studerende en professionel erfaring med:

at arbejde i praksis inden for et relevant antropologisk eller alment-akademisk arbejdsområde

at udfolde og udbygge sine antropologiske og alment-akademiske faglige færdigheder

Målbeskrivelse I rapporten skal den studerende vise, at han/hun kan:

give en redegørelse for og faglig vurdering af det projektorienterede forløbs formål og praktiske

forløb

diskutere det projektorienterede forløbs faglige relevans og det faglige udbytte herunder

o diskutere hvorvidt og hvorledes antropologiske og alment-akademiske kompetencer er

blevet anvendt og udbygget i det projektorienterede forløb

o reflektere over styrker og begrænsninger ved antropologiske kompetencer i forhold til

arbejdsområdet

reflektere analytisk over værtsorganisationens arbejde og det problemfelt, den arbejder inden for

overveje evt. videre perspektiver/ muligheder for antropolog-fagligt arbejde på feltet

inddrage relevant antropologisk litteratur i fremstillingen

Tilmelding og afleveringsfrist

Opholdet skal forhåndsgodkendes af koordinator for projektorienterede forløb. Forhåndsgodkendelsen, som

er den underskrevne kontrakt, skal sikre, at opholdet fremstår bliver så gennemtænkt som muligt, og at der er


21

indgået en kontrakt med stedet, hvor det projektorienterede forløb afvikles. Kontrakten er en skriftligt

bindende aftale mellem koordinatoren, den studerende og stedet, hvori rettigheder og pligter under opholdet

præciseres. Du kan downloade en skabelon på dansk eller engelsk via intranettet. I kontrakten står de

forskellige punkter, der skal dækkes.

Krav til arbejdsplads

15 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 237½ timer på stedet.

22,5 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på421½ timer på stedet.

30 ECTS projektorienteret forløb omfatter et ophold på 605 timer på stedet.

Eksamensform


Individuel

Intern bedømmelse


Det projektorienterede forløb skal afsluttes med en individuel rapport, hvori forløbet evalueres og sættes i

relation til uddannelsen i antropologi.

Rapporten skal indeholde en beskrivelse af stedet hvor det projektorienterede forløb har fundet sted, en

redegørelse for formålet og det praktiske forløb (med beskrivelse af arbejdsopgaver) og faglige udbytte af det

projektorienterede forløb.

Længde på rapporten ved 15 ECTS: minimum 22.500 og maximum 27.500 antal anslag.

Længde på rapporten ved 22,5 ECTS: minimum 29.250 og maximum 35.750 antal anslag.

Længde på rapporten ved 30 ECTS: minimum 36.000 og maximum 40.000 antal anslag.

Reeksamen

1. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte

reeksamensdato.

2. reeksamen: En ny rapport skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin.

7.11 Valgfrie antropologiske kurser

Studerende skal bestå 2 valgfrie antropologiske kurser efter eget valg. Valgfrie antropologiske kurser er

valgfag udbudt på Institut for Antropologi.

ECTS

7,5 ECTS pr. kursus

Læringsmål

Eksamen bedømmes ud fra kursets læringsmål, som er fastlagt i kursernes beskrivelser i kursuskataloget på

www.kurser.ku.dk..

22

Eksamen:

De forskellige valgfrie antropologiske kurser benytter en af følgende eksamensformer.

1. Portfolioeksamen

Fri skriftlig eksamen

Individuel eller gruppebesvarelse

Intern bedømmelse

7-trinsskala

Længde: Portfolioeksamen kan laves individuelt eller i grupper på max. 4 studerende. Portfolioeksamen

udgøres af 3-7 delafleveringer. Antallet af delafleveringer fastsættes af underviseren. Samlet længde for alle

delafleveringerne må max. være 30.000 anslag for 1 studerende. Ved grupper af 2 studerende max. 40.000

anslag. Ved grupper af 3 studerende max. 45.000 anslag og ved grupper af 4 studerende max. 50.000 anslag.

2. Essayeksamen

Fri skriftlig eksamen

Individuel eller gruppebesvarelse

Intern bedømmelse

7-trinsskala

Essay længde: min. 21.600 – maksimalt 26.400 anslag for individuel aflevering. Ved gruppebesvarelse min.

6.750 og maksimalt 8.250 anslag pr. ekstra gruppemedlem. Essay kan maksimalt skrives i grupper af 4

personer.

Reeksamen

Bemærk at alle valgfag benytter denne alternative reeksamensform.

1. reeksamen: Et essay skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved den udmeldte reeksamensdato.

2. reeksamen: Et nyt essay skal afleveres. Den nye opgave indleveres ved næste eksamenstermin.

7.12 Bachelorprojekt

Antal ects

Bachelorprojektet har et omfang på 15 ECTS.

Kurserne på bacheloruddannelsens 1.-5. semester skal være bestået eller afsluttet samme semester før

eksamen i bachelorprojektet kan afsluttes.

Formål og målbeskrivelse

Bachelorprojektet skal demonstrere den studerendes evne til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde

problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne.

Målbeskrivelse

23

Viden


Redegøre for og begrunde valget af det empiriske materiale og de antropologiske begreber

Demonstrere regional eller tematisk viden

Færdigheder


Opstille en problemformulering, der kan besvares med udgangspunkt i en antropologisk monografi eller

ph.d.-afhandling. Der kan suppleres med anden litteratur og teori

Redegøre for og disponere stoffet og strukturere en besvarelse

Kompetencer


Analysere dele af monografiens empiriske materiale ved hjælp af analytiske perspektiver, der ikke er

anvendt i monografien.

Formulere og besvare en antropologisk problemformulering gennem opbygningen af et argument, der

sammenholder det empiriske materiale og de valgte begreber

Herudover skal den studerende opfylde uddannelsens form og sprogkrav (se ramme studieordningens afsnit

om form og sprogkrav).

Tilmelding og vejledning

Tilmelding til bachelorprojektet finder sted i den ordinære kursustilmeldingsperiode. Tildeling af

bachelorvejleder sker gennem bachelorseminaret. Hvis du er i udlandet og dermed forhindret i at deltage i

bachelorseminaret, skal du ved semesterstart kontakte bachelorkoordinator for at blive tilknyttet en

vejledningsklynge, med henblik på fjern vejledning på nettet.

Eksamensform og øvrige eksamensbestemmelser

Essay, fri skriftlig opgave med mundtligt forsvar. Kan skrives individuelt eller i en gruppe på max. 3. Den

enkelte studerendes bidrag skal kunne konstateres, så det sikres at individuel bedømmelse finder sted. Læs

mere om gruppeeksaminer i ramme studieordningen.

Emnet er valgfrit, men skal godkendes af vejleder.

Længde: min. 43.200 max. 52.800 anslag ved individuel besvarelse. Min. 18.000 og max. 22.000 ekstra

anslag per ekstra studerende ved gruppebesvarelse.

Sammen med essayet afleveres et resumé på fremmedsprog (max.

1.500 anslag). Er opgaven skrevet på dansk, svensk eller norsk, skrives resumé på engelsk. Er opgaven

skrevet på engelsk, skrives resumé på dansk, svensk eller norsk. Mundtlig eksamen afholdes altid på dansk.

Resuméet tæller ikke med i antal anslag for essayet.

24

Den studerende skal forsvare bacheloressayet til en mundtlig eksamen. Den studerende starter

eksaminationen med et indledende oplæg på 5 minutter. Den efterfølgende dialog mellem den studerende,

bedømmer og censor tager udgangspunkt i bacheloressayet, men kan også inkludere generelle antropologiske

diskussioner. Hvis en studerende har skrevet bachelorprojekt individuelt, så vil hun blive eksamineret i 30

minutter (inklusiv votering), ved grupper på 2 studerende, så vil de være oppe til mundtlig eksamen i 40

minutter (inklusiv votering). For 3 studerende vil den mundtlige eksamen vare op til 50 minutter (inklusiv

votering).

Bacheloropgaven skal forsynes med et resumé [på maks. 1500 anslag] på engelsk, såfremt opgaven er

skrevet på dansk, svensk eller norsk. Hvis opgaven er skrevet på et andet sprog end dansk, svensk eller

norsk, så kan resuméet skrives på dansk, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Resumeet indgår i den samlede

bedømmelse. Resuméets tæller ikke med i opgørelsen af det samlede antal sider for bachelorprojektet, jf.

beskrivelse af formkravene.

Afleveringsfristen for bachelorprojektet fremgår af eksamensplanen på KUNET.dk. Overskridelse af

afleveringsfrist betyder, at opgaven ikke bedømmes, og at der registreres et brugt eksamensforsøg, jf.

eksamensbekendtgørelsen.

Reeksamen

1. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved

den udmeldte reeksamensdato.

2. reeksamen: En ny opgave med ny problemformulering skal afleveres. Den nye opgave skal indleveres ved

næste eksamenstermin.

Bedømmelse og censur

Bachelorprojektet er underlagt ekstern censur og bedømmes på 7-trinsskalaen. Eksamen bedømmes samlet,

og der gives én karakter baseret på en samlet vurdering af den skriftlige opgave og den mundtlige eksamen.

De to dele indgår med samme vægt i bedømmelsen.

Stave- og formuleringsevne indgår som en del af den samlede bedømmelse af bacheloropgaven, idet det

faglige indhold dog skal vægtes tungest, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Studienævnet kan dispensere fra

denne bestemmelse for studerende, der dokumenterer en relevant specifik funktionsnedsættelse, jf.

Eksamensbekendtgørelsen.

Documents

Fagstudieordning for Bacheloruddannelsen i Antropologi ... · forskningsfelter, centrale antropologiske debatter, antropologisk metode, analyse og teori. På baggrund af uddannelsen