FAKULTET ZDRAVSTVENIH NAUKAuniverzitetpim-brcko.com/wp-content/uploads/2020/02/... · 2020. 2. 28. · Zdravstvena njega u otorinolarinologiji 1/15 3/45 150 4 Z Zdravstvena njega

353

FAKULTET ZDRAVSTVENIH NAUKA STUDIJSKI PROGRAM: SESTRINSTVO

PRVI CIKLUS STUDIJA

354

NASTAVNI PLAN I PROGRAM

PREDMT

NOSILAC

OBLICI NASTAVE

P V PR ECTS SEM

I GODINA

Anatomija 4/60 3/45 7 Z Multidisciplinarna zdravstvena njega

3/45

5/75

150 8 Z

Fiziologija 3/45 2/30 Informatika u zdravstvu

3/45 3/45 7 Z

Engleski jezik 2/30 2/30 5 Z Sociologija i etika u zdravstvu

1/15 1/15 4 LJ

Porodična medicina 3/45 3/45 7 LJ Komunikacije u zdravstvu 1

2/30 2/30 5 LJ

Engleski jezik II 2/30 2/30 5 LJ Psihologija 2/30 2/30 5 LJ

II GODINA

Zdravstvena njega internih bolesnika i interna medicina

4/60 5/75 150 7 Z

Socijalna patologija 2/30 2/30 5 Z Engleski jezik III 2/30 2/30 5 Z Zdravstvena njega hirurških bolesnika

3/45 5/75 150 7 Z

Zdravstvena njega u primarnoj zdravstvenoj zaštiti, porodici i zajednici

2/30 4/60 150 6 Z

Farmakologija 2/30 2/30 7 LJ Komunikacije u 2/30 2/30 5 LJ

355

zdravstvu 2 Patofiziologija 2/30 2/30 6 LJ Zdravstvena njega u kriznim situacijama

2/30 3/45 150 7 LJ

Engleski jezik IV 2/30 2/30 5 LJ

III GODINA

Zdravstvena njega trudnica i ginekologija sa akušerstvom

3/45 4/60 150 7 Z

Engleski jezik V 2/30 2/30 5 Z Palijativna zdravstvena njega

2/30 4/60 150 6 Z

Zdravstvena njega u dermatovenerologiji

2/30 2/30 150 6 Z

Zdravstvena njega neuroloških bolesnika

2/30 2/30 150 6 Z

Zdravstvena njega u oftamologiji

1/15 3/45 150 4 LJ

Engleski jezik VI 2/30 2/30 5 LLJ Zdravstvena njega starih

3/35 5/75 150 8 LJ

Organizacija i menadžment u zdravstvu

2/30 1/15 4 LJ

Marketing u zdravstvu

2/30 1/15 4 LJ

Klinička farmakologija

2/30 2/30 5 LJ

IV GODINA

Zdravstvena njega u procesu rehabilitacije

2/30 3/45 150 6 Z

Zdravstvena njega djece i adoscelenata

4/60 4/60 150 8 Z

356

Engleski jezik VII 2/30 2/30 5 Z Zdravstvena njega u otorinolarinologiji

1/15 3/45 150 4 Z

Zdravstvena njega onkoloških bolesnika

2/30 4/60 150 7 Z

Osnove NIR-a u sestrinstvu

2/30 2/30 5 LJ

Engleski jezik VIII 2/30 2/30 5 LJ Psihologija ličnosti 2/30 2/30 5 LJ Higijena ishrane 2/30 2/30 5 LJ Diplomski rad 6/90 5 LJ P – predavanja V – vježbe PR – praksa (kliničko osposobljavanje)

357

Naziv predmeta Godina Status Šifra predmeta ECTS Fond časova

(P+V+PR)

Anatomija 1. O SE-ANA 7 60 45

Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

je da se studenti upoznaju sa osnovama normalne građe i oblika ljudskog tijela, topografskim regionima i njihovim kliničkim značajem, kao i da ovladaju anatomskom terminologijom

Ishod predmeta:

Proučavanjem topografske i sistemske anatomije studenti stiču znanja o ljudskom tijelu kao cjelini, sastavljenom od pojedinih, međusobno povezanih organiskih sistema. Usvajanjem anatomske terminologije studenti će biti osposobljeni za dalje praćenje stručnih predmeta čiju osnovu predstavnja ova bazična morfološka nauka. Proučavanje fiziologije omogućiće razumijevenje načina odvijanja fizioloških procesa u organizmu, povezivanje funkcija više različitih sistema, te razumijevanje mehanizma nastajanja različitih patoloških procesa.

Sadržaj predmeta:

• 1 Tema 1. Osnovni anatomski termini; • 2 Tema 2. Osteologija, miologija i artrologija • 3 Tema 3. Anatomska građa ekstremiteta • 4 Tema 4. Grudni koš (kosti, zglobovi, mišići) • 5 Tema 5. Anatomska građa respiratornog sistema • 6 Tema 6. Anatomska građa srca, • 7 Prvi kolokvij • 8 Tema 7. Trbuh (zidovi, peritoneum, želudac, tanko i debelo crevo • 9 Tema 8. Trbuh( žučni putevi, gušterača, slezina, bubreg, mokraćni

putevi, nadbubrežna žlijezda, veliki krvni sudovi i živci trbušne duplje); • 10 Tema 9. Karlica (koštani sistem, zglobovi, mišići, • 11 Tema 10. Karlica( mokraćna bešika, rektum, analni kanal, muški i

ženski polni organi) • 12 Tema 11. Glava i vrat (kosti, zglobovi, mišići, organi glave i vrata); • 13 Tema 12. Čula i morfologija CNSa • 14 Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • 15 Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: 1.TeofilovskiParapid G., Maliković A.: Anatomija čoveka, CIBID, Beograd, 2009. B) POMOĆNA: Bošković S.M.: Anatomija čoveka. Naučna KMD. Beograd, 2005.

Metode izvođenja nastave: Predavanja, konsultacije, vežbe, kolokvijumi, seminarski i domaći radovi, power point prezentacije

358

Ocjenjivanje (maksimalni broj poena 100) Predispitne obaveze poena Završni ispit / Aktivnosti u nastavi 10 Pismeni / Istraživački rad Usmeni 40 Kolokvijum-i 40 Seminar-i 10 Posebna napomena za predmet: Nema

359


(P+V+PR)

Multidisciplinarna zdravstvena njega 1. O SE-MZNj 8 45 75 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Kroz osnove multidiscipliname zdravstvene njege student dobiva znanja i temeljne vještine zdravstvene njege. Organizacija, komunikacija, vještine rada u zdravstvenoj njezi nastavak su i dodatak integrativnosti predmeta koje čine interdisciplinarnu cjelinu u ovom studijskom programu.

Ishod predmeta:

Student će nakon odslušanog predmeta znati objasniti sistem vrijednosti na kojima se temelji zdravstvena njega i opisati i obrazložiti obim rada diplomiranog medicinskog tehničara/ sestre. Student će moći procijeniti i utvrditi potrebe bolesnika i osoba sa posebnim potrebama i voditi medicinsku dokumentaciju.Studenti će biti u stanju da obavljaju zdravstvenu njegu u kućnim uslovima, u zdravstvenim ustanovima (Dom zdravlja, bolnica, dispanzeri idr), u drugim ustanovama (dečiji vrtići, škole, gerontološki centri, sprotski centri idr)

Sadržaj predmeta:

• 1 Tema 1. Istorijski razvoj zdravstvene njege. • 2 Tema 2. Definicija zdravstvene njege kao samostalne profesije • 3 Tema 3. Temeljna načela zdravstvene njege. • 4 Tema 4. Teorije, modeli i praksa zdravstvene njege. • 5 Tema 5. Organizacija i djelokrug rada diplomiranog medicinskog

tehničara/sestre (samostalno i u timu). • 6 Tema 6. Medicinski tehničar/sestra kao osoba i profesionalac • 7 Prvi kolokvij • 8 Tema 7. Prijem, smeštaj bolesnika i upoznavanje sa kućnim redom. • 9 Tema 8. Vođenje medicinske dokumentacije • 10 Tema 9. Osnovne ljudske potrebe i njihov odnos prema zdravstvenoj

njezi. • 11 Tema 10. Upoznavanje sa medicinskim intervencijama koje se odnose

na njegu, dijagnostiku i terapiju. • 12 Tema 11. Osnove organizacije i način pružanja opšte zdravstvene

njege • 13 Tema 12. Program edukacije za ličnu zaštitu osoblja za njegu • 14 Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • 15 Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Zdravstvena nega i savremeno sestrinstvo, Tijanić M., Đuranović D., Rudić

360

R., Milović Lj., Beograd 2004; Proces zdravstvene nege, Rudić R., Kocev N., Munćan B., Beograd 2005; B) POMOĆNA: Nega bolesnika, Jolić M., Đorđević D., Beograd.

Metode izvođenja nastave: Predavanja,vježbe,konsultacije


361


(P+V+PR)

Fiziologija 1. O SE-FIZ 7 45 30


Cilj predmeta:

Kolegij fiziologija upoznaje studente s osnovnim životnim funkcijama, kako cijelog organizma tako i pojedinih organa i tkiva, kako bi stekli bazično znanje za razumijevanje fizioloških procesa u organizmu, te lakše savladali predmete kliničke medicine i razumjeli potrebe sestrinske brige. Pojedinačne funkcije nastoje se pritom objasniti na molekularnom nivou, te na nivou organizma kao cjeline.

Ishod predmeta: Proučavanje fiziologije omogućiće razumijevenje načina odvijanja fizioloških procesa u organizmu, povezivanje funkcija više različitih sistema, te razumijevanje mehanizma nastajanja različitih patoloških procesa

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Uvod u fiziologiju • Tema 2. Homeostaza. • Tema 3. Ćelijska fiziologija • Tema 4. Tjelesne tečnosti • Tema 5. Tipovi transporta • Tema 6. Fiziologija krvi. • Prvi kolokvij • Tema 8. Fiziologija kardiovaskularnog sistema. • Tema 9. Fiziologija respiratornog sistema i plućne cirkulacije. • Tema 10. Fiziologija urinarnog sistema • Tema 11. Fiziologija digestivnog sistema. • Tema 12. Fiziologija reproduktivnog sistema. • Tema 12. Fiziologija endokrinog sistema • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: Mitrović D. Osnovi fiziologije čoveka, IV prerađeno izdanje, CICERO, Beograd 2001; B) POMOĆNA: Guyton AC, Hall JE. Medicinska fiziologija, Medicinska naklada, dvanaesto izdanje, Zagreb,2012.


Ocjenjivanje (maksimalni broj poena 100) Predispitne obaveze poena Završni ispit / Aktivnosti u nastavi 10 Pismeni / Istraživački rad Usmeni 40 Kolokvijum-i 40

362

Seminar-i 10 Posebna napomena za predmet: Nema


(P+V+PR)

Informatika u zdravstvu 1. O SE-IUZ 7 45 45


Cilj predmeta:

je da osposobi studente da ovladaju osnovama informatika, kako bi mogli praktično u svom radu to primijeniti. Cilj je da upoznavanje studenta sa računarstvom, kompjuterima i informacionim sistemima. Cilj je i da se studenti osposobe da koriste baze podataka u informacionim sistemima, da poznaju osnovne zahteve za izradu projekata i koriste u svrhu naučno-istraživačkog rada.

Ishod predmeta: Sticanje znanja i vještina biomedicinske informatike, informacionog sistema i naučno-istraživačkog rada.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Definicija informatike • Tema 2. Informacioni sistem • Tema 3. Teorijska primjena informatike u zdravstvu • Tema 4. Praktična primjena informatike u zdravstvu • Tema 5. Zdravstveni informacioni sistem • Tema 6. Demonstracija rada informacionog sistema • Prvi kolokvij • Tema 7. Primjena informatike u medicinskoj statistici • Tema 8. Primjena u ocjeni zdravstvenog stanja stanovništva • Tema 9. Analiza sistema u zdravstvenoj zaštiti. • Tema 10. Aplikativni softveri • Tema 11.Softverski paketi • Tema 12. Biomedicinska informatika • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: 1. Stanišić V: Osnovne statističke metode za medicinare. Niš, 1995. 2. Janošević S, Dotlić R, Erić-Marinković J: Medicinska statistika. Medicinski fakultet Univerziteta u Beogradu, Beograd, 1996. B) POMOĆNA: 1. Cucić V. i sar: Terminološki rečnik kvaliteta u zdravstvenoj zaštiti. Medicinski fakultet Univerziteta u Beogradu, Beograd, 2000. 2. Timotić B, Janjić M, Pantović V: Biomedicinska naučna informatika. Medicinski fakultet

363

Univerziteta u Kragujevcu, Kragujevac, 2001.



364


(P+V+PR)

Engleski jezik I 1. O SE-EN1 5 30 30


Cilj predmeta: Osposobljavanje studenata za interpersonalnu komunikaciju sa pacijentima, ovladavanje stručnom terminologijom u oblasti medicine, kao i razvijanje kompetentnosti studenata za upotrebu stručne literature na engleskom jeziku, uz unapređenje jezičke veštine.

Ishod predmeta:

Razumevanje i predstavljanje pojmova i definicija u različitim oblastima medicine. Samostalno izražavanje i korišćenje stručne literature na engleskom jeziku u okviru tematike vezane za profesionalnu sferu. Pismena i usmena interpersonalna komunikacija na engleskom jeziku. Pisanje stručnih izveštaja i ostale medicinske dokumentacije na engleskom jeziku

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Usmeno i pismeno izražavanje • Tema 2. Gramatičke kategorije • Tema 3. Glagoli-glagolska vremena • Prvi kolokvijum • Tema 4. Imenice • Tema 5.Zamjenice • Tema 6.Pridjevi i prilozi • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: Eric H. Glendinnin and Beverly A, S. Holmstrom, English in medicine, Cambridge 2005. Radoslav Horvatović, Zoran Pejić Engleski za medicinare, Naučna knjiga,Beograd 1990. B) POMOĆNA: Allson Pohl, Professional english-medical, Penguin English 2002



365


(P+V+PR)

Sociologija i etika u zdravstvu 1. O SE-SEZ 4 15 15


Cilj predmeta:

Ciljevi izučavanja predmeta sastoje se u tome da se student upozna sa osnovnim pojmovima i zakonitostima sociologije u zdravstvenoj njezi (nauka, kultura i društvo, globalizacija i tranzicija društva, zdravstveni i ekološki rizici u eri globalizacije). Etička problematika u raznim oblastima medicine biće u centru naučnih istraživanja a značajna pažnja biće posvećena zakletvama, kodeksima, medicinskoj tajni i pravno etičkoj regulaciji pitanja u medicinskoj praksi.

Ishod predmeta:

Nakon odslušanog kolegija i položenog ispita studenti će moći da prate i primjenjuju znanja iz teorije i prakse koja se odnose na sociologiju u zdravstvu i medicinsku etiku. Moći će da riješe moralne dileme i pravilno primjene etiku u zdravstvenoj njezi, prevaziđu probleme, dileme i izazove pred kojima se nalazi etika u oblasti savremene medicine. Poseban akcenat će biti na odnosu između zdravstvenog radnika i pacijenta, te praćenju društvenih i etičkih dostignuća u savremenoj medicini i humanizaciji medicinske profesije.

Sadržaj predmeta:

• U epicentru će biti medicinska etika u zdravstvenoj njezi i ostalim oblastima medicine, zakletve i kodeksi, medicinska tajna i pravo i etički problemi u medicinskoj praksi.

• Studenti će ujedno upoznati slijedeće pojmove i njima zadane sadržaje: socijalizacija, socijalna stratifikacija i društvena nejednakost, socijalna mobilnost, društveni podsistemi (obrazovanje, religija, kultura, zdravstvo…), sociologija i sestrinstvo, moć i politika, pojedinac – kolektiv, porodica, stigma, rod i zdravlje, zdravstvene i humanitarne organizacije, migracije, demografske promjene, te moderne tehnologije.

• Studenti će se upoznati s pojmom profesije u zdravstvu, problemima profesionalizacije sestrinstva, položajem sestrinstva u odnosu na druge profesije u zdravstvu, te osnovnim pravnim pojmovima u području zdravstva i socijalnih politika, kao i složenim tumačenjima uloge bolesnika.

Literatura:

A) OSNOVNA: 1. Milašinović S, Jevtović Z.: Sociologija,Beograd 2014. 2. Marić, J. (2000). Medicinska etika. Beograd: Centar za izdavačku djelatnost Ferijalnog saveza Srbije. B) POMOĆNA: 1. Socijalna medicina, Timotić B, Janjić M, Bašić S, Jović S, Milić Č, Velarta, Beograd, 2000

366

2. Laušević, M. i Živković, U. (2007). Medicina i društvo. Smederevo: Kobolom.



367


(P+V+PR)

Porodična medicina 1. O SE-POM 7 45 45


Cilj predmeta:

Osposobiti studenta da prevaziđe tradicionalni pristup zdravlju stanovništva i da ovlada strategijama novog zdravstvenog sistema kroz promociju zdravlja i prevenciju bolesti. Edukacija studenta o načinu rada u porodičnoj medicini, promociji zdravlja i prevenciji masovnih nezaraznih bolesti, vještinama komunikacije, sestrinskom procesu i procjeni porodice, kao i najčešćim zdravstvenim problemima zbog kojih se pacijenti javljaju na pregled u porodičnu medicinu.

Ishod predmeta:

Studenti će biti u mogućnosti da primjenu sveobuhvatne mjere zdravstvene njege kod svakog pojedinca kome je potrebna bez obzira na godine, pol i vrstu poremećaja. Zdravstvena njega se pruža u okviru porodice uz uvažavanje privatnosti i specifičnosti svakog pojedinca.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Prezentacija kliničkih vodiča i njihovog zanačaja za pojedina stanja • Tema 2.Klinički vodič za kardiovaskularni sistem • Tema 3. Klinički vodič za anemije • Tema 4. Klinički vodič za oboljenja respiratornog sistema • Tema 5. Klinički vodič za oboljenja gastointenstilanog trakta • Tema 6. Klinički vodič za oboljenja urinarnog trakta • Prvi kolokvij • Tema 7. Klinički vodič za oboljenja endokrinih žlijezda • Tema 8.Klinički vodič za oboljenja repoduktivnog trakta • Tema 9.Klinički vodič za duševne poremećaje • Tema 10.Klinički vodič za oboljenja kože • Tema 11.Klinički vodič za infekcije • Tema 12.Klinički vodič za reumatska oboljenja • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Žigić D, Lapčević M, Popović J, Ivanković D. Opšta medicina-Porodična medicina, Beograd, 2010.


Ocjenjivanje (maksimalni broj poena 100) Predispitne obaveze poena Završni ispit / Aktivnosti u nastavi 10 Pismeni / Istraživački rad Usmeni 40

368

Kolokvijum-i 40 Seminar-i 10 Posebna napomena za predmet: Nema


(P+V+PR)

Komunikacije u zdravstvu 1 1. O SE-KZ1 5 30 30


Cilj predmeta: Cilj predmeta je upoznati studente s osnovnim načelima, vrstama i oblicima ljudske komunikacije i specifičnostima komunikacije u zdravstvu i osposobiti ih za učinkovitu komunikaciju s pacijentima i članovima njihovih porodica.

Ishod predmeta:

Nakon odslušanog kolegija i položenog ispita student će biti osposobljen da: definiše komunikaciju, objasni pojam, vrste, ciljeve i načela komunikacije; prepozna i demonstrira osnovne neverbalne i paraverbalne poruke; pokaže vještine uspostavljanja empatije; prilagodi komunikaciju i protumači specifičnosti komunikacije sa osobama ograničenih komunikacijskih sposobnosti, djecom, adolescentima i starijim osobama; koristi ispravnu tehniku komunikacije sa invalidnim osobama, mentalno oboljelim i teškim bolesnikom; pripremi i izvede prezentaciju na zadanu temu iz područja sestrinstva; identifikuje i bira primjeren stil vođenja u timu.

Sadržaj predmeta:

• Uvod u komunikaciju: definicija komunikacije, pojam, vrste, ciljevi i načela komunikacije;

• verbalna komunikacija; neverbalna • komunikacija; prepreke u komunikaciji; • slušanje, značaj slušanja, tehnike aktivnog slušanja; prigovori i tehnike

rješavanja prigovora; • povratna informacija: struktura i priopćavanje; asertivna komunikacija;

empatija i značaj empatije u komunikaciji s pacijentom i • njegovom porodicom; • komunikacija s osobama ograničenih komunikacijskih sposobnosti;

komunikacija s djecom i adolescentima; • komunikacija sa starijim osobama; prezentacijske vještine; komunikacija u

timu;stilovi vođenja.

Literatura:

A) OSNOVNA Kathleen K. Reardon (1998.): Interpersonalna komunikacija – Gdje se misli susreću, Zagreb, Alineja B) POMOĆNA: Eide, H. i Eide, T. (2005). Komunikacija sestra – pacijent. Beograd: Udruženje medicinskih sestara i tehničara Srbije.


Ocjenjivanje (maksimalni broj poena 100)

369

Predispitne obaveze poena Završni ispit / Aktivnosti u nastavi 10 Pismeni / Istraživački rad Usmeni 40 Kolokvijum-i 40 Seminar-i 10 Posebna napomena za predmet: Nema

370


(P+V+PR)

Engleski jezik II 1. O SE-EN2 5 30 30



Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:

• Tema 7. Čitanje i prevod stručnih tekstova. • Tema 8. Simulacija dijaloga-situacije u medicinskom kontekstu • Tema 9. Gramatičke vježbe-glagolska vremena • Prvi kolokvijum • Tema 10.Popunjavanje medicinskih formulara • Tema 11.Davanje upustava, opisivanje, molbe, diskutovanje • Tema 12.Leksički fond stručnog jezika • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:




371


(P+V+PR)

Psihologija 1. O SE-PSI 5 30 30


Cilj predmeta:

Upoznavanje studenata s osnovnim znanjima o uticaju psihičkih činitelja na zdravlje i bolest, kao i uticaju bolesti i tjelesnih smetnji na razvoj psihičkih problema. Studenti se upoznaju s mogućnostima primjene psiholoških metoda i tehnika u očuvanju zdravlja, dijagnostici, liječenju i rehabilitaciji bolesti.

Ishod predmeta:

Nakon položenog ispita studenti će moći: - Razlikovati psihološke i tjelesne reakcije na bolest - Objasniti povezanost i međudejstvo psiholoških i tjelesnih reakcija na stresne situacije - Objasniti emocionalne posljedice zdravstvenih tegoba i zdravstvene posljedice psihičkih poremećaja

Sadržaj predmeta:

• 1. Uvod: definicija zdravstvene psihologije • 2. Stres zdravlje i bolest. Psihološki čimbenici: osobine ličnosti, strategije

suočavanja, lokus kontrole, socijalna podrška • 3. Pedijatrijska psihologija. Poimanje zdravlja i bolesti kod djece.

Hospitalizacija kod djece • 4. Psihološki aspekti rada s umirućim pacijentima. Tugovanje i gubitak. Oblici

kompliciranog tugovanja i depresija. • 5. Psihološki aspekti dijabetesa • 6. Psihološka priprema pacijenta za operativne zahvate. Psihološki aspekti

gubitka dijelova tijela

Literatura:

A) OSNOVNA: Berger, D. (2002). Zdravstvena psihologija. Beograd: Društvo psihologa Srbije, Centar za primenjenu psihologiju. B) POMOĆNA: Havleka M. (ur.) (2002) Zdravstvena psihologija, Jastrebarsko: Naklada Slap



372


(P+V+PR)

Zdravstvena njega internih bolesnika i interna medicina 2. O SE-ZIM 7 60 75 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Omogućiti studentima da upoznaju i nauče: osnovne manifestacije internističkih bolesti, osnove internističkepropedevtike, genetike i humanih bolesti, najznačajnije bolesti, srca, krvnih sudova i limfatika, respiratornog trakta, bubrega i urinarnog trakta, gastrointestinalnog trakta, hematopoeznog sistema, endokrinog sistema,metabolizma i nepravilne ishrane, mišićnoskeletnog sistema i imunološkog sistema.

Ishod predmeta:

Sticanje temeljnog osnovnog teorijskog znanja iz gore navedenih oblasti Interne medicine, kao osnova za daljaproučavanja i saznanja u toku studija i rada; prepoznavanje najznačajnijih internističkih bolesti u toku kliničkih vežbi i rada; usvajanje internističkog metodološkog pristupa bolesniku pri istraživanju i dijagnostikovanju bolesti.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Osnovne manifestacije internističkih bolesti, • Tema 2. Osnove internističke propedevtike • Tema 3. Najznačajnije bolesti srca, krvnih sudova i limfatika • Tema 4. Najznačajnije bolesti respiratornog sistema • Tema 5.Najznačajnije bolesti bubrega i urinarnog trakta • Tema 6.Najznačajnije bolesti gastointenstinalnog trakta • Prvi kolokvij • Tema 7.Najznačajnije bolesti hematopoeznog sistema • Tema 8.Najznačajnije bolesti endokrinog sistema • Tema 9.Najznačajnije bolesti metabolizma i nepravilne ishrane • Tema 10.Najznačajnije bolesti mišićnogskeletnog sistema • Tema 11.Najznačajnije bolesti imunološkog sistema • Tema 12. Osnove humanih bolesti i onkologije • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A)OSNOVNA: Interna medicina, Manojlović i grupa autora,Beograd, 2003. B) POMOĆNA: 1.Interna medicina, Harison, SAD,2005 2. Matić, Đ. (2001). Interna medicina: Zdravstvena nega u internoj medicini. 2. Izdanje. Beograd.



373


374


(P+V+PR)

Socijalna patologija 2. O SE-SOP 5 30 30


Cilj predmeta:

Studenti treba da upoznaju predmet, ciljeve i metode socijalne patologije kao nauke o društvenim devijacijama, da steknu znanja o različitim teorijskim shvatanjima društvenih devijacija, da upoznaju fenomenologiju i etiologiju društvenih devijacija, da razumiju socio-kulturni kontekst „svijeta socijalne patologije,“da razumiju vezu između bolesti zavisnosti i drugih društvenih devijacija i da steknu znanja o karakteru i modelima odnosa društva prema bolestima zavisnosti i drugim društvenim devijacijama

Ishod predmeta: Ovladavanje teorijsko-metodološkim kategorijalnim aparatom socijalne patologije. Uočavanje kompleksnosti pojava društvenih devijacija ili sveta socijalne patologije. Primjena stečenih znanja u praksi

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Socijalna patologija kao posebna nauka • Tema 2. Sociopatološke devijacije i njihove vrste • Tema 3. Sociološki orijentisana tumačenja uzroka sociopatoloških devijacija • Tema 4. Sociopatološke devijacije • Tema 5. Sociopatološki faktor u etiologiji društvenih devijacija • Tema 6. Oblici sociopatoloških devijacija • Prvi kolokvij • Tema 7. Sociopatološke devijacije u zdravstvenom sistemu • Tema 8. Sociopatološke devijacije u timskom radu • Tema 9. Sociopatološke devijacije-prikaz slučaja • Tema 10. Sociopatološke devijacije prikaz slučaja • Tema 11. Sociopatološke devijacije prikaz slučaja • Tema 12. Sociopatološke devijacije prikaz slučaja • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A)OSNOVNA:Milašinović S, Jevtović Z Socijalnopatološke pojave, Beograd, 2010.



375


(P+V+PR)

Engleski jezik III 2. O SE-EN3 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -


Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:


Literatura:




376


(P+V+PR)

Zdravstvena njega hirurških bolesnika 2. O SE-ZHB 7 45 75 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Cilj je da se student upozna sa oboljenjima i povredama glave i vrata, sa oboljenjima i povredama grudnog koša, sa oboljenjima i povredama srca, sa oboljenjima i povredama jednjaka, dijafragme i organaGITa, da se upozna sa kilama prednjeg trbušnog zida, da se upozna sa oboljenjima i povredama urogenitalnog trakta, sa oboljenjima i povredama endokrinog sistema, sa oboljenjima koštanozglobnog sistema, da se upozna sa osnovama dječje hirurgije i plastične i rekonstruktivne hirurgije

Ishod predmeta: Od se očekuje da poznaje hirurška oboljenja i povrede glave i vrata, grudnog koša, prednjeg trbušnog zida i unutrašnjih organa, urogenitalnog trakta krvnih sudova, koštanozglobnog sistema. Osnove dječije hirurgije i plastične hirurgije.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1.Uvod u zdravstvenu njegu hirurgije • Tema 2. Asepsa i antisepsa. • Tema 3. Infekcije • Tema 4.Hirurška propedevtika • Tema 5.Hirurška dijagnostika • Tema 6.Rane i povrede.Šok. Reanimacija • Tema 7.Preoperativna priprema pacijenata, osoblja i hirurškog materijala • Prvi kolokvij • Tema 8. Anagezija i anestezija • Tema 9.Urgentna i torakalna hirurgija • Tema 10. Hirurgija digestivnog trakta • Tema 11.Vaskularna hirurgija • Tema 12.Hirurgija dojke • Tema 13.Platična nekonstruktivna hirurgija • Tema 14.Endoskopske procedure u hirurgiji • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Grubor, P. (2010). Hirurgija i njega hirurškog bolesnika. Banja Luka. B) POMOĆNA: Dragović M, Gerzić Z: Hirurgija:Osnovi hirurgije opšti i specijalni deo, Medicinska knjiga, Beograd 1998


Ocjenjivanje (maksimalni broj poena 100) Predispitne obaveze poena Završni ispit /

377

Aktivnosti u nastavi 10 Pismeni / Istraživački rad Usmeni 40 Kolokvijum-i 40 Seminar-i 10 Posebna napomena za predmet: Nema

378


(P+V+PR)

Zdravstvena njega u primarnoj zdravstvenoj zaštiti, porodici i zajednici 2. O SE-ZPZ 6 30 60 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Kroz osnove zdravstvene njege student dobiva znanja i temeljne vještine zdravstvene njege. Organizacija, komunikacija, vještine rada u zdravstvenoj njezi nastavak su i dodatak integrativnosti predmeta koje čine interdisciplinarnu cjelinu u ovom studijskom programu. Osposobiti studenta da prevaziđe tradicionalni pristup zdravlju stanovništva i da ovlada strategijama novog zdravstvenog sistema kroz promociju zdravlja i prevenciju bolesti.

Ishod predmeta:

Student će moći procijeniti i utvrditi potrebe bolesnika i osoba sa posebnim potrebama i voditi medicinsku dokumentaciju.Studenti će biti u stanju da obavljaju zdravstvenu njegu u kućnim uslovima, u zdravstvenim ustanovima. Studenti će biti u mogućnosti da primjenu sveobuhvatne mjere zdravstvene njege kod svakog pojedinca kome je potrebna bez obzira na godine, pol i vrstu poremećaja. Zdravstvena njega se pruža u okviru porodice uz uvažavanje privatnosti i specifičnosti svakog pojedinca.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Upoznavanje sa strukturom i organizacijom rada zdravstvenih ustanova

• Tema 2. Vođenje medicinske dokumentacije • Tema 3. Prijem, smeštaj bolesnika i upoznavanje sa kućnim redom • Tema 4. Prevencija intrahospitalnih infekcija. • Tema 5. Upoznavanje sa medicinskim intervencijama koje se odnose na

njegu, • Tema 6. Upoznavanje sa medicinskim intervencijama koje se odnose na

dijagnostiku, • Tema 7. Upoznavanje sa medicinskim intervencijama koje se odnose na

terapiju, • Tema 8. Program edukacije za ličnu zaštitu osoblja za njegu. • Tema 9. Prijem pacijenata u domovima zdravlja • Tema 10. Prezentacija kliničkih vodiča i njihovog zanačaja za pojedina stanja • Tema 11.Klinički vodič za kardiovaskularni sistem • Tema 12. Klinički vodič za anemije • Tema 13. Klinički vodič za oboljenja respiratornog sistema • Tema 14. Klinički vodič za oboljenja gastointenstilanog trakta • Tema 15. Klinički vodič za oboljenja urinarnog trakta • Prvi kolokvij

379

• Tema 16. Klinički vodič za oboljenja endokrinih žlijezda • Tema 17.Klinički vodič za oboljenja repoduktivnog trakta • Tema 18.Klinički vodič za duševne poremećaje • Tema 19.Klinički vodič za oboljenja kože • Tema 20.Klinički vodič za infekcije • Tema 21.Klinički vodič za reumatska oboljenja • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: Zdravstvena nega i savremeno sestrinstvo, Tijanić M., Đuranović D., Rudić R., Milović Lj., Beograd 2004; Proces zdravstvene nege, Rudić R., Kocev N., Munćan B., Beograd 2005; Žigić D, Lapčević M, Popović J, Ivanković D. Opšta medicina-Porodična medicina, Beograd, 2010. B) POMOĆNA: Dopunska: Nega bolesnika, Jolić M., Đorđević D., Beograd.; Klinički vodiči



380


(P+V+PR)

Farmakologija 2. O SE-FAM 7 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Cilj je upoznavanje studenata sa opštim principima farmakodinamike, farmakokinetike i osnovnim principima ispitivanja lijekova. U faramkologiji studenti se upoznaju sa sastavom, fizičkim i hemijskim osobinama lijekova.

Ishod predmeta: Osposobljavanje studenata da ovladaju najvažnijim znanjima i veštinama iz kliničke farmakologije radi uspešnog obavljanja svog posla

Sadržaj predmeta:

Tema 1.Opšta farmakologija Tema 2. Farmakokinetika, transport lijeka kroz tjelesne membrane,

biotransformacija i izlučivanje Tema 3.Dejstvo lijekova na organizam: vrste i karakteristike Tema 4.Psihotopni liojekovi Tema 5. Opšti i lokalni anestetici Tema 6.Analgetici Prvi kolokvij Tema 7.Farmakologija respiratornog sistema Tema 8.Farmakologija vitamina Tema 9.Farmakologija digestivnog trakta Tema 10. Farmakologija centralnog nervnog sistema Tema 11.Antiinfektivni lijekove Tema 12.Hemiterapija malignih oboljenja Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Varagić V, Milošević M: Farmakologija (19 prerađeno i dopunjeno izdanje). Elit Medica, Beograd, 2008; B) POMOĆNA: Kažić T: Klinička farmakologija, 2008;



381


(P+V+PR)

Komunikacije u zdravstvenoj njezi 2 2. O SE-KZ2 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Definicija komunikacije, oblici verbalne i neverbalne komunikacije, preventivna, dijagnostička i terapijska uloga komunikacije s pacijentom i njegovom porodicom, načela uspješne komunikacije, uloga saosjećanja i empatije u komunikaciji s bolesnicima, načela individualne i grupne komunikacije.

Ishod predmeta:

Student će nakon sloušanja predmeta biti u mogućnosti nabrojati osnovna obilježja verbalne i neverbalne komunikacije.Opisati osnovna komunikacijska pravila. Objasniti osnovne komunikacijske vještine. Demonstrirati osnovne neverbalne i paraverbalne poruke. Prepoznati i usporediti osnovne komunikacijske stilove

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Pojam, vrste, ciljevi, načela i aspekti komunikacije. • Tema 2. Slušanje. Važnost slušanja. Tehnike aktivnog slušanja. • Tema 3. Značaj tehnika slušanja u zdravstvu. • Tema 4. Šumovi, buka i prepreke u komunikaciji • Tema 5. Verbalna, neverbalna i paraverbalna komunikacija. • Tema 6. Neusklađenost verbalne i neverbalne komunikacije i posljedice . • Prvi kolokvij • Tema 7. Informacijska i terapijska komunikacija • Tema 8. Komunikacija s osobama ograničenih komunikacijskih sposobnosti. • Tema 9. Komunikacija s djecom, adolescentima i starijim osobama. Prigovori i

tehnike rješavanja prigovora. • Tema 10. Specifičnosti rješavanja prigovora u zdravstvu. Sukobi. Vrste

sukoba. Uzroci sukoba. Posljedice sukoba. Rješavanje sukoba. . • Tema 11. Komunikacija u grupi, poteškoće u grupnom radu. Timski rad.

Značaj i specifičnosti timskog rada u zdravstvu. • Tema 12. Vođenje, rukovođenje, stilovi vođenja • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: Kekuš, D.(2003):Komunikacije u profesionalnoj praksi zdravstvenih radnika, Beograd B) POMOĆNA: Kathleen K. Reardon (1998.): Interpersonalna komunikacija - Gdje se misli susreću, Zagreb



382


383


(P+V+PR)

Patofiziologija 2. O SE-PTF 6 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: Položen ispiti Anatomija i Fiziologija

Cilj predmeta: Patofiziološkim procesima dokazati nastanak bolesti iz zdravlja od molekularnog do viših nivoa. Mehanizmi nastanka bolesti, onkogeneze, upale i disenergije ukazati će se na patološke promjene organizma uslovljenje poremećajem njegove funkcije.

Ishod predmeta: Student će shvatiti i naučiti razlikovati patološko-fiziološke procese koji započinju stanje bolesnoga. Specijalnom patofiziologijom student će moći definisati stanja i promjene zdravlja, te pripremiti se za kliničke predmete s osnovnim znanjima nastanka bolesti.

Sadržaj predmeta:

Tema 1. Uvod u patološku fiziologiju. Definicija zdravlja i bolesti. Homeostaza.

Tema 2. Osnove patogenetskih mehanizama. Etiologija i patogeneza.

Tema 3. Poremećaj metabolizma.

Tema 4. Hiperglikemije. Hipoglikemije

Tema 5. Poremećaj metabolizma lipida

Tema 6. Poremećaj homeostaze. Poremećaj acidobazne ravnoteže.

Prvi kolokvij

Tema 7. Patofiziologija malignog rasta

Tema 8. Poremećaj sastava krvi i krvotvornih organa.

Tema 9. Poremećaj rada srca.

Tema 10. Poremećaj funkcije bubrega.

Tema 11. Poremećaj funkcije pluća. •

Tema 12. Poremećaj probavnog i hepatobilijarnog sistema

Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti

Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Gamulin S, Marušić M, Kovač Z. Patofiziologija, Medicinska naklada, Zagreb, 2005

384

B) POMOĆNA: Đorđević-Denić G i sar. Specijalna patološka fiziologija, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 2003




(P+V+PR)

Zdravstvena njega u kriznim situacijama 2. O SE-ZKS 7 30 45 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Usvajanje teorijskih znanja i praktičnih vještina koje su neohodne u provođenju zdravstvene njege u kriznim situacijama i katastrofama.

Ishod predmeta:

Nakon odslušanog kolegija student će biti osposobljen da: razlikuje pojam katastrofe i nesreće sa više žrtava; ukaže na koji najefikasniji način i u adekvatnim uslovima transportovati unesrećenog; zna razlikovati koncept trijaže unutar katastrofe u odnosu na trijažu u situacijama nesreće sa više žrtava; napravi listu prioriteta što se tiče terapijske pomoći žrtvama; klasifikuje akcije koje se moraju sprovesti u slučajevima incidenata koji uključuju nuklearnu, radiološku, hemijsku ili biološku opasnost.

Sadržaj predmeta:

Klinički sindrom šoka. Zbrinjavanje različitih hirurških stanja i urgentnih povreda u kriznim situacijama. Pojam trijaže (klasifikacija) katastrofa i nesreća sa većim brojem žrtava. Elementarne nepogode. Toksični ujedi. Bojni otrovi. Termonuklearni udar. Težina povrede i pririteti u pružanju zdravstvene njege u kriznim sitacijama.

Literatura: A) OSNOVNA: Grubor, P. (2010). Zdravstvena njega u vanrednim uslovima. Banja Luka.



385


386


(P+V+PR)

Engleski jezik IV 2. O SE-EN4 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Snježana Jež Uslov: -


Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:


Literatura:




387


(P+V+PR)

Zdravstvena njega trudnica i ginekologija sa akušerstvom 3. O SE-ZTG 7 45 60 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Sticanje znanja iz ginekologije i akušerstva kako bi po okončanju studija studenti bili u mogućnosti da rješavaju i najteže slučajeve iz tog domena u primarnoj, sekundarnoj ili tercijarnoj zdravstvenoj ustanovi.

Ishod predmeta:

Studenti će biti u stanju da shvate značaj ginekologije i akušerstva i primjene stečena znanja u svojoj praksi. Da posmatraju pacijente i aktivno učestvuju u njihovoj njezi i lečenju, da primene mere dezinfekcije, asepse i antisepse u svom radu i spreče pojavu intrahospitalnih infekcija

Sadržaj predmeta:

• Tema 1.Razvoj i anatomija karlice i reproduktivnog trakta žene • Tema 2.Fiziologija ženih polnih organa i menstruacioni ciklus • Tema 3. Ginekološka oboljenja u adlolescenciji • Tema 4.Ginekološke inflmatatorne bolesti • Tema 5. Kontracepcija i planiranje porodice • Tema 6. Sterilitet i dijagnostika • Prvi kolokvij • Tema 7. Fiziologija i patologije trudnoće • Tema 8. Porođaj i akušerske operacije • Tema 9. Ugentna stanja u ginekologiji • Tema 10. Klimakterijum • Tema 11. . Seksualno prenosive bolesti • Tema 12. Benigni i maligni tumori ženskog repoduktivnog trakta • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Petković S.Ginekologija, Beograd,2002 B) POMOĆNA: Kurjak A.: Ginekologija i perinatologija, Naprijed ,Zagreb, 1989



388


(P+V+PR)

Engleski jezik V 3. O SE-EN5 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -


Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:


Literatura:




389


(P+V+PR)

Palijativna zdravstvena njega 3. O SE-PAZ 6 30 60 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Profesionalno osposobljavanje i upoznavanje studenata za zdravstvenom njegom u terminalnoj fazi bolesti.

Ishod predmeta: Osposobljavanje studenata za sprovđenje palijativne njege.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Etički principi umirućeg bolesnika i članova porodice. • Tema 2.Psihološki problemi umirućeg bolesnika • Tema 3.Psihološki problem članova porodice • Tema 4.Ograničena pokretljivost i poremećaji orijentisanosti bolesnika • Tema 5.Specifičnosti sestrinstrinskih intervencija u terminalnoj fazi bolesti • Tema 6 Problem bola • Prvi kolokvij • Tema 7. Palijativna njega kod internističkih oboljenja • Tema 8.Palijativna njega kod infektivnih oboljenja • Tema 9. Palijativna nja kod oboljelih od AIDS-a • Tema 10.Palijativna njega neuroloških bolesnika • Tema 11.Palijativna njega pulmoloških bolesnika • Tema 12.Palijativna njega onkoloških bolesnika • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A] OSNOVNA: Medicinska sestra i umirujuči bolesnik ,Matijević M., i sar., Beograd, 1997 B] POMOĆNA: Nega bolesnika,opšta i specijalna, Jolić M. I sar., Beograd, 1996



390


(P+V+PR)

Zdravstvena njega u dermatovenerologiji 3. O SE/ZDE 6 30 30 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Student će biti upoznat s osnovnim kliničkim slikama najčešćih dermatoloških bolesti. Student će biti osposobljen za razumijevanje patofiziološke podloge i simptomatologije najčešćih dermatoloških bolesti s ciljem primjene navedenih sadržaja u zdravstvenoj njezi dermatoloških bolesnika.

Ishod predmeta:

Student će moći da: identifikuje promjene na koži kod najčešćih kožnih oboljenja; procijeni težinu oboljenja, da odredi trijažu i stepen hitnosti, kao i način zbrinjavanja dermatološkog bolesnika, da savlada principe palijativne njege hroničnih bolesnika, objasni bolesniku koje pripreme su potrebne kod dijagnostičkih procedura, te da savlada dijagnostičke procedure kod najčešćih dermatoloških oboljenja, kao kod mikološke dijagnostike, alergoloških testiranja, dermatoskopije kožnih tumora, kod biopsije kožne lezije, kao i dijagnostike u okviru bolesti koje se prenose polnim kontaktom.

Sadržaj predmeta:

• Prepoznavanje i imenovanje osnovnih promjena na koži. Osnovni načini dijagnostike i liječenja u dermatovenerologiji. Infektivne i

• parazitne bolesti kože. Autoimune bolesti vezivnog tkiva. Bolesti vena donjih udova. Bolesti žlijezda lojnica i folikula dlaka.

• Dermatološka onkologija. • Struktura kože i kožnih adneksa. Kožne patološke promjene (eflorescence).

Funkcija kože. Osnovni principi u postavljanju dijagnoze kožnih oboljenja. Najčešče dijagnostičke metode u dermatovenerologiji. Terapija u dermatovenerologiji. Bolesti izazvane mikroorganizmima (virusne, gljivične i bakterijske infekcije), parazitarna oboljenja, egzantemi, alergijska oboljenja, dermatitisi (dishidrotični, numularni ekcem, irtativni kontaktni dermatitis, infektivni ekcem, atopijski dermatitis). Kolagenovaskularna oboljenja. Autoimune bulozne dermatoze. Purpura i vaskulitis. Pruritus i prurigo. Eritrodermija. Papuloskvamozna oboljenja. Bolesti kožnih adneksa (dlake, nokata i žlijezda). Neurokutana oboljenja. Cirkulatorna oboljenja kože. Tuberkuloza kože. Nodozne dermatoze. Lajmska borelioza. Tumori kože, nevusi, prekancerozna kožna oboljenja. Kožne manifestacije multisistemskih bolesti. Bolesti koje se prenose polnim kontaktom. Pedijatrijska i gerijatrijska dermatologija. Dermatovenerološka oboljenja u trudnoći.

Literatura: A] OSNOVNA: Zrnić, B. i sar. (2012). Dermatovenerologija. Banja Luka: Medicinski fakultet.

391

B] POMOĆNA: Dobrić I. i sur. Dermatovenerologija. Zagreb: Grafoplast, 2005.



392


(P+V+PR)

Zdravstvena njega neuroloških bolesnika 3. O SE-ZNB 6 30 30 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Upoznati studente s prirodom nastanka,prepoznavanjem,dijagnostikom,liječenjem te mogućim posljedicama neuroloških bolesti i stanja. Spoznaja vodeće neurološke problematike populacije(prema epidemiološkim podacima),mogućnost uspješne prevencije te zbrinjavanje hitnih stanja gdje bi odlaganje pružanja zdravstvene zaštite ugrozilo život,kvalitetu života ili posljedično invalidnost bolesnika. U spoznaji neurološkog nivoa poremećaja dati važnost organizaciji i funkciji centralnog i perifernog živčanog sustava. Ukazati na mjesto,ulogu i značaj više medicinske sestre i tehničara u podizanju efikasnosti i kvalitete uspješnosti liječenja.

Ishod predmeta: Ishod predmeta je osposobljavanje studenata da vladaju znanjem i veštinama neophodnim za rad sa neurološkim bolesnicima.

Sadržaj predmeta:

• Uzroci neuroloških bolesti, životne navike, rizični čimbenici, te kako ih spriječiti.

• Dijagnostika neuroloških bolesti poremećaja i stanja posebice u domeni više medicinske sestre i tehničara.

• Dijagnostičke aparature i tehnike. • Neurološke bolesti kao jedan od vodećih uzroka smrti u Hrvatskoj i Europi. • Hitna stanja u neurologiji. • Ostale neurološke bolesti. • Metode liječenja i primjena lijekova u neurologiji. • Neurologija i granična područja. • Udio nesreća na poslu i profesionalnih bolesti u neurološkim poremećajima.

Literatura:

A) OSNOVNA: Lević Z. Osnovi kliničke neurologije, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd,2003. B) POMOĆNA: Kostić S.V.Osnovi neurološkog pregleda, Praktikum, Medicinski fakultet,Beograd,2001



393


(P+V+PR)

Zdravstvena njega u oftamologiji 3. O SE-ZOF 4 15 45 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Da studenti ovladaju teorijskim znanjima o anatomskoj građi i funkciji vida, poremećajima, bolestima i povredama oka i očne duplje. Sticanje znanja iz oz osnova zdravstvene njege u oftalmologiji

Ishod predmeta: Ishod predmeta je osposobljavanje studenata da vladaju znanjem i veštinama neophodnim za rad sa neurološkim bolesnicima.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1.Uvod u oftalmologiju • Tema 2. Anatomija orbite • Tema 3.Anatomija očnih adnexa • Tema 4.Anatomija bulbusa i suznih puteva • Tema 5.Bolesti veznjače • Tema 6.Bolesti rožnjače • Prvi kolokvij • Tema 7.Funkcija i porermećaji sklere • Tema 8.Fiziologija intraokularnog pritiska • Tema 9.Povrede oka • Tema 10.Prikaz očnog dna • Tema 11.Određivanje visusa • Tema 12. Praćenje operacija oka • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Golubović Oftalmologija. Valjevo, 2010 B) POMOĆNA:Šikić J Oftalmologija, Zagreb, 20003 Latinović Praktična oftalmologija



394


(P+V+PR)

Engleski jezik VI 3. O SE-EN6 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -


Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:


Literatura:




395


(P+V+PR)

Zdravstvena njega starih 3. O SE-ZST 8 35 75 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Upoznati studente sa specifičnostima zdravstvenih potreba te načelima pružanja zdravstvene njege starijih osoba. Osposobiti studenta za primjenu vještina specifične sestrinske njege starijih osoba.

Ishod predmeta:

- opisati osnovne pojmove iz područja gerijatrije i gerontologije; - objasniti osnovne značenja demografskog, biološkog, psihološkog i socijalnog starenja; - razlikovati fiziološke i patološke promjene u starijoj dobi ; - prepoznati najčešće zdravstvene probleme starijih osoba; - provoditi postupke dijagnostike, liječenja i rehabilitacije starijih osoba kao član tima; - procijeniti potrebe, planirati, provoditi i vrednovati zdravstvenu njegu starijih osoba; - primjeniti mjere prevencije za starije osobe; - usporediti osnovne modele njege za starije osobe; - razviti pozitivna stajališta o starosti i starijim osobama.

Sadržaj predmeta:

• Osnove gerijatrije i gerontologije. • Demografski, biološki i psihosocijalni aspekti starenja. • Fiziološke i patološke promjene u procesu starenja. • Osnovne karakteristike medicine starije dobi. • Primarna, sekundarna i tercijarna prevencije za starije. • Pomoć pri zadovoljavanju osnovnih ljudskih potreba. • Komunikacija sa starijim osobama. • Organizacijski modeli njege za starije. • Stajališta i predrasude o starosti i starijim osobama. • Uspješno starenje i kvaliteta života starijih odsoba. • Praktični dio nastave (vježbe) slijedi teme teorijske nastave.

Literatura:

A) OSNOVNA: Duraković,Z. Gerijatrija – medicina starije dobi. Zagreb: C.T.-Poslovne informacije, 2007. B) POMOĆNA: 1. Duraković,Z. Farmakoterapija u gerijatriji. Zagreb: C.T. – Poslovne informacije, 2011. 2. Pečjak,V. Psihologija treće životne dobi. Zagreb: Prosvjeta, 2001. 3. Riemann, F. Umijeće starenja. Jastrebarsko: Naklada slap, 2008. 4. Despot Lučanin, J. Iskustvo starenja. Jastrebarsko: Naklada slap. 2003.



396


397


(P+V+PR)

Organizacija i menadžment u zdravstvu 3. O SE-OMZ 4 30 15 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Cilj je da studenti steknu neophodna znanja iz oblasti menadžmenta zdravstvene njege. Da se upozna sa sistemom zdravstvene zaštite, kao i osposobljavanje studenata da stečeno teorijsko znanje primenjuju kao menadžeri sposobni da kreiraju strukturu i strategiju zdravstvene njege.

Ishod predmeta: Studenti će biti osposobljeni da prepoznaju značaj menadžmenta u zdravstve noj nezi na svim nivoima odgovornosti.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1.Uvod u teorije i stilova menadžmenta • Tema 2.Uvod u teorije i stilove liderstva • Tema 3.Stilovi komunikacije u liderstvu i menadžmentu • Tema 4.Kritičko donošenje odluka • Tema 5.Faktori koji utiču na donošenje odluka • Tema 6.Faktori iu građenju uspješnog tima • Prvi kolokvij • Tema 7.Pregovaračke vještine • Tema 8. Upravljanje projektima • Tema 9.Definisanje menadžmenta u zdravstvenoj njezi • Tema 10.Menadžment na pojedinim nivoima zdravstvene zaštite • Tema 11.Upravljanje kvalitetom • Tema 12.Upravljanje humanim resursima • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: 1. Mendžment zdravstvenog sistema, Mićović P., Beograd, 2000. 2. Menadžment u zdravsvenim organizacij ama, Marinković Lj., Beograd, 2001. B) POMOĆNA: Menadžment u zdravsvenim organizacijama, Marinković Lj., Beograd, 2001.



398


(P+V+PR)

Marketing u zdravstvu 3. O SE-MUZ 4 30 15 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Upoznavanje studenata sa marketinškim konceptom poslovanja u zdravstvu

Ishod predmeta: Nakon završenog predavanja student će biti u mogućnosti da organizuju markentiške funkcije u zdravstvu i da njima rukovode

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Uvod u marketing poslovanje • Tema 2. Marketinško okruženje • Tema 3. Značaj segmentacija tržišta zdravstva • Tema 4. Značaj marketing miks u zdravstvu. • Tema 5. Asortiman ponude u zdravstvu • Tema 6. Zadovaljavanje potreba u zdravstvu • Prvi kolokvij • Tema 7. Politika cijena u zdravstvu • Tema 8. Marketing zdravstvenih usluga • Tema 9. Ljudski resursi u markentingu. • Tema 10.Uloga sestre u marketingu • Tema 11.Kreiranje imidža zdravstvenih organizacija • Tema 12.Promovisanje zdravstvene kulture • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A) OSNOVNA: Vasiljev S. Osnove Marketinga. Ekonomski fakultet Subotica,2007 B) POMOĆNA: Trandafilović I. - Žikić S., Marketing u zdravstvu: integralni pristup, Zbornik radova/Dani preventivne medicine, Institut za javno zdravlje, Niš, 2008.



399


(P+V+PR)

Klinička farmakologija 3. O SE-KFA 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Sticanje osnovnih znanja iz oblasti savremene kliničke farmakologije, principima racionalne farmakoterapije i kliničkog ispitivanja novih lijekova. Prepoznavanje očekivanih i neželjenih efekata te značajnih interakcija određenih grupa lijekova.

Ishod predmeta: Studenti će steći bazična znanja iz oblasti savremene kliničke farmakologije i farmakoterapije i tako moći da prate očekivane, neočekivane i neželjene efekte lijekova.

Sadržaj predmeta:

• Upravljanje lijekovima i medicinskim otpadom, čuvanje lijekova, osnovni principi propisivanja lijekova.

• Biološka terapija – značenje za kliničku medicinu. • Otkrivanje i razvoj lijekova (dobra klinička praksa, etički principi). • Farmakoekonomika i farmakoepidemiologija. • Neželjena dejstva i interakcije lijekova. • Individualizacija liječenja i primjena lijekova kod posebnih grupa pacijenata. • Terapijske smjernice kao osnov racionalne primjene lijekova – principi

liječenja odabranih kliničkih stanja.

Literatura:

A) OSNOVNA: Kažić, T. (2011). Klinička farmakologija, Farmakoterapija. Beograd: Integra. B) POMOĆNA: Bulat, M., Geber, J., Lacković, Z. Medicinska farmakologija. Zagreb, Medicinska naklada, 1999.



400


(P+V+PR)

Zdravstvena njega u procesu rehabilitacije 4. O SE-ZPR 6 30 45 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Student treba da ovlada specifičnim znanjima iz oblasti zdravstvene njege u rehabilitaciji na svim nivoima zdravstvene zaštite i razvije pogled na savremeno sestrinstvo

Ishod predmeta: Osposobljenost studenta za praktičnu primenu specifičnih znanja i veština do nivoa samostalne i međuzavisne primene u timskom radu.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Definicija zdravlja, zdravstvene zaštite i zdravstvene njege • Tema 2. Specifičnosti rehabilitacione njege • Tema 3. Bolesnička jedinica, oprema i pomagala. • Tema 4. Prijem i procjena bolesnika sa narušenom funkcionalnom

sposobnošću • Tema 5. Položaj bolesnika u postelji, • Tema 6. Timski rad, delokrug rada tima za njegu. • Prvi kolokvij • Tema 7. Standardni postupci njege u sprovođenju terapijskih procedura u

rehabilitciji bolesnika. • Tema 8. Strategija prevencije dekubitalnih ulcera • Tema 9. kod pacijenata sa povišenim tonusom i kontrakturama • Tema 10. Trening mokraćne bešike i creva. Vertikalizacija. Transfer • Tema 11. Zaštitni položaji kod medicinskog osoblja. • Tema 12. Edukacija pacijenta i porodice za aktivnu participaciju u nezi. • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: A) OSNOVNA: Zdravstvena nega u procesu rehabilitacije Vera Konjikušić , Nada Kocev: Čigoja štampa, Beograd 2005. B) POMOĆNA: Savić, K. i Mikov, A. (2007). Rehabilitacija dece i omladine. Novi Sad: OrtoMedics.



401


(P+V+PR)

Zdravstvena njega djece i adoscelenata 4. O SE-ZDA 8 60 60 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Cilj je da studentima omogući da ovladaju tehnikama zdravstveno vaspitnog i savjetovališnog rada, razviju sposobnost timskog rada u njezi, liječenju i rehabilitaciji djece

Ishod predmeta: Ravnopravni članovi tima učestvuju u dijagnostici, lečenju, njezi i rehabilitaciji dece na različitim nivoima zdravstvene zaštite.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Uvod u pedijatrijske protokole zdravstvene njege • Tema 2. Normalan rast i razvoj djetata • Tema 3. Ishrana i poremećaji ishrane u djetinstvu • Tema 4.Zdravstvena njega u kardiologiji kod djece • Tema 5.Zdravstvena njega u pulmologiji kod djece • Tema 6.Zdravstvenja u gastoenterologija kod djece • Prvi kolokvij • Tema 7.Zdravstvena njega u alergologiji i imunologiji kod djece • Tema 8.Zdravsvena zaštitia u hematologiji kod djece • Tema 9. Zdravstvena zaštita kod bolesti lokomotornog sistema kod djece • Tema 10.Zdravstvena zaštitia kod nefroloških oboljenja kod djece • Tema 11.Zadravstvena zaštitia kod endokrinoloških oboljenja kod djece • Tema 12.Zdravstvena njega u neonatologiji • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura:

A) OSNOVNA: Marinković Lj.: Zdravstvena nega u pedijatriji, Narodna biblioteka Srbije, 2007 B) POMOĆNA: Grupa autora: Primarna zdravstvena zaštita majke i deteta, Centar za kontinuiranu medicinsku edukaciju Medicinskog fakulteta u Beogradu, UNICEFBeogradska kancelarija,2000.



402


(P+V+PR)

Engleski jezik VII 4. O SE-EN7 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -


Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:


Literatura:




403


(P+V+PR)

Zdravstvena njega u otorinolarinologiji 4. O SE-ZOT 4 15 45 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Omogućiti studentu usvajanje temeljnih znanja o najznačajnijim bolestima uha, grla, nosa i vrata s aspekta prepoznavanja kliničkih simptoma i liječenju bolesnika te njezi oboljelih. Usvojiti znanja o po život opasnim hitnim stanjima u otorinolaringologiji

Ishod predmeta:

-razumjeti anatomske odnose na glavi i vratu; -razumjeti fiziološke procese uha, grla i nosa; -razumjeti uzroke nastanka otorinolaringoloških bolesti; -prepoznati hitna stanja u otorinolaringologiji te primjeniti osnovne mjere pomoći; -prepoznati simptome i znakove najčešćih otorinolaringoloških bolesti; -opisati i razumjeti osnovne dijagnostikčke potupke u otorinolaringologiji; -objasniti i razumjeti temeljna načela otorinolaringološke terapije; -učestvovati u procesu liječenja.

Sadržaj predmeta:

• Otologija – osnove anatomije uha. Upale vanjskog, srednjeg i unutarnjeg uha, komplikacije akutnih i kroničnih upala srednjega uha.

• Osnove dijagnostike nagluhosti i poremećaja ravnoteže. Vrste nagluhosti i njihovi uzroci.

• Rinologija – osnove anatomije nosa i sinusa. Upalne bolesti nosa i paranazalnih šipljina, alergologijski aspekti bolesti nosa i paranazalnih šupljina, komplikacije upale paranazalnih šupljina.

• Osnovne dijagnostič metode pretrage nosa i paranazalnih šupljina. • Faringologija i laringologija –osnove anatomije ždrijela i grkljana. Upale usne

šupljine, ždrijela i grkljana. • Osnovne dijagnostičke metode pretrage ždrijela i grkljana. • Tumori ždrijela i grkljana, osnove liječenja, njega onkološkog bolesnika. • Bolesnik s čvorom na vratu – dijagnostička obrada i liječenje • Upale dubokih prostora vrata • Hitna stanja u ORL – održavanje prohodnosti dišnog puta, konikotomija,

traheotomija, njega traheotomiranog bolesnika, strana tijela i krvarenja u gornjem dišnom i probavnom sustavu, prva pomoć i liječenje

• Epistaxe i REKAS, deformacije nosne pregrade, dijagnostička obrada, osnove liječenja i njege

Literatura: A) OSNOVNA: Mladina R. Otorinolaringologija: uđbenik Zdravstvenog veleučilišta u Zagrebu. Zagreb, Školska knjiga 2008.

404

B) POMOĆNA: Praktikum kliničkih vježbi iz otorinolaringologije.



405


(P+V+PR)

Zdravstvena njega onkoloških bolesnika 4. O SE-ZOB 7 30 60 150 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Sticanje znanja i vještina vezanih uz opšte pojmove o malignim oboljenjima. Prevencija malignih oboljenja. Sticanje znanja i vještina vezanih uz specifičnosti zdravstvene njege onkološkog bolesnika Pružanje pomoći oboljelim u toku raznih komorbiditeta i komplikacija koje nastaju tokom onkološkog liječenja.

Ishod predmeta:

- definiše patofiziološke promjene u organizmu onkološkog bolesnika; - učestvuje u planiranju i sprovođenju dijagnostičkih procedura; - učestvuje u planiranju i sprovođenju terapijskih procedura; - prevenira i prepozna osnovne komplikacije liječenja onkološkog bolesnika; - samostalno i kao član tima planira, provodi i evaluira sestrinske intervencije;

Sadržaj predmeta:

• Opšti prikaz malignog oboljenja. • Rano otkrivanje malignog oboljenja. • Dijagnostički postupci u onkologiji. • Određivanje stadijuma bolesti. • Terapijski pristupi. • pecifičnost kancera. • Komplikacije u onkologiji.

Literatura: A) OSNOVNA: Jovanović, D. (2008). Osnovi onkologije i palijativna njega onkoloških bolesnika. B) POMOĆNA: Nega bolesnika,opšta i specijalna, Jolić M. I sar., Beograd, 1996



406


(P+V+PR)

Osnove NIR-a u sestrinstvu 4. O SE-ONS 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Cilj predmeta je osposobiti studenta za samostalni i grupni istraživački rad kao i za izradu naučno-istraživačkog rada. Student se upoznaje sa teorijskim karakteristikama i praktičnim implikacijama raspoloživih istraživačkih pristupa u poslovnim i društvenim naukama. Detaljno se razvija sistem statističkog rezimiranja i priučavanje zavisnosti, što znači savladavanje metoda multivariatne analize i osposobljenost studenta za samostalnu upotrebu dobijenog znanja.

Ishod predmeta:

Samostalna priprema plana istraživanja i izvedba svih koraka u istraživačkom procesu. Samostalna upotreba raspoloživih istraživačkih postupaka u društvenim naukama. Samostalna priprema i testiranje anketnog upitnika. Produbljenje znanja o statističkom zaključivanju i analizi zavisnosti, kao i dobijanje znanja sa područja multivariatne analize i drugih naprednih statističkih metoda.

Sadržaj predmeta:

• ISTRAŽIVAČKI PRISTUP • PREGLED ISTRAŽIVAČKOG PROCESA • IZVORI I VRSTE PODATAKA • VRSTE MJERNIH LJESTVICA I KARAKTERISTIKE MJERNOG POSTUPKA • POSTUPCI PRIKUPLJANJA PODATAKA • IZVJEŠĆE O REZULTATIMA ISTRAŽIVANJA • UVOD U STATISTIKU I BIOSTATISTIKU • OSNOVNI POJMOVI VJEROJATNOSTI • MJERE CENTRALNE TENDENCIJE • MJERE VARIJABILNOSTI • POGREŠKA ARITMETIČKE SREDINE • NORMALNA DISTRIBUCIJA • POLOŽAJ REZULTATA U SKUPINI • STANDARDIZACIJA REZULTATA • TESTIRANJE HIPOTEZA

Literatura: A) OSNOVNA: Dr. sc. Joško Sindik, Osnove istraživačkog rada u sestrinstvu, Dubrovnik 2014



407


(P+V+PR)

Engleski jezik VIII 4. O SE-EN8 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -


Ishod predmeta:


Sadržaj predmeta:


Literatura:




408


(P+V+PR)

Psihologija ličnosti 4. O SE-PSL 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Usvajanje fundamentalnih znanja iz psihologije ličnosti u svetlu osnovnih pojmova filozofije kao osnove za razumevanje najvažnijih rasprava i pristupa u ovoj oblasti.

Ishod predmeta: Student je upoznat sa problemima u saznavanju i proučavanju ličnosti.

Sadržaj predmeta:

Osnovni meta problemi u saznavanju ličnosti (ontološki, epistemološki, metodološki i praktički);

Osnovni problemi u proučavanju ličnosti (problemi postojanja, lociranja, saznavanja i opisivanja ličnosti, problem obrazlaganja ljudske delatnosti, problemi agensnosti, potencijalizma i normalnosti).

Literatura:

A) OSNOVNA: D. Stojnov (2005): Od psihologije ličnosti ka psihologiji osoba. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. B) POMOĆNA: . Stojnov (2003): Psihologija ličnih konstrukata: uvod u teoriju i terapiju (3-26, 51-128). Beograd: Zepter Book World.



409


(P+V+PR)

Higijena ishrane 4. O SE-HIS 5 30 30 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta: Cilj je usvojiti znanja iz higijene ishrane koja su bitna za sva životna razdoblja čovjeka prema savremenim kriterijumima, kako bi student u svojoj praksi mogao samostalno procijenjivati dijetoterapijske recepture, posebno u bolesnim stanjima.

Ishod predmeta: Moći će na ispravan način djelovati preventivno u cilju sačuvanja zdravlja koji se zasniva na pravilnoj ishrani i načinu života, shvaćajući predmet bitnim za održavanje cjelokupnog zdrtavlja tumačeći ishranu kao primarnu potrebu i zdravlje, a ne naviku i bolest.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1.Uvod u higijenu ishrane • Tema 2. Upoznavanje s načinom pravilne ishrane • Tema 3. Preventivni pristup pravilnoj ishrani • Tema 4. Klinički pristup pravilnoj ishrani • Tema 5. upoznavanje metoda za ocjenu stanja uhranjenosti; • Tema 6. mjere za ocjenu i unapređenje ishrane • Prvi kolokvij • Tema 7. Značaj pravilne prehrane u prevenciji bolesti • Tema 8. Značaj pravilne prehrane u liječenju bolesti • Tema 9. Značaj pravilne ishrane kod internističkih oboljenja • Tema 10.Značaj pravilne ishrane kod neuroloških oboljenja • Tema 11.Značaj pravilne ishrane kod kožnih oboljenja • Tema 12.Značaja pravilne ishrane kod djece i omladine • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti • Drugi kolokvij

Literatura: A] OSNOVNA: Novaković B, Grujić.Higijena i zdravstveno vaspitanje.Medicinski fakultet Novi Sad, 2005.



410


(P+V+PR)

Diplomski rad 4. O SE-DIP 5 90 Vrsta i nivo studija: Akademske studije prvog ciklusa studija Studijski program(i): Sestrinstvo Odgovorni nastavnik: Uslov: -

Cilj predmeta:

Radeći završni rad student se osposobljava da učestvuje u istraživačkom radu, da se upoznaje sa metodologijom istraživanja u oblasti zdravstvene njege, da se osposobi da obrađuje podatke iz dokumentacije i šire, da adekvatno prezentuje rezultate, donosi zaključke u oblasti koju istražuje, i na osnovu toga valorizuje svoj rad, predlaže mjere i unapređuje oblast sestrinstva.

Ishod predmeta: Osposobljavanje studenata da individualno i timski učestvuju u svim oblicima istraživačkog rada u oblasti zdravstvene njege.

Sadržaj predmeta:

• Tema 1. Multidisciplinarna zdravstvena njega • Tema 2. Zdravstvena njega u porodičnoj medicini • Tema 3. Patronažna zdravstvena njega • Tema 4. Palijativna zdravstvena njega • Tema 5. Zdravstvena njega u hirurgiji • Tema 6. Zdravstvena njega u internoj medici • Tema 7. Zdravstvena njega u ginekologiji i akušerstvu • Tema 8. Zdravstvena njega u pedijatriji • Tema 9. Zdravstvena njega u neurologiji • Tema 10. Zdravstvena njega u gerijatriji • Tema 11. Zdravstvena njega u psihijatriji • Tema 12. Zdravstvena njega u oftalmologiji • Grupni rad i priprema za ispit - ostale aktivnosti

Literatura: A] OSNOVNA: Novaković B, Grujić.Higijena i zdravstveno vaspitanje.Medicinski fakultet Novi Sad, 2005.


Ocjenjivanje (maksimalni broj poena 100) Predispitne obaveze poena Završni ispit / Aktivnosti u nastavi 10 Pismeni / Istraživački rad i izrada rada 40 Odbrana diplomskog rada 40 Kolokvijum-i / Seminar-i / Posebna napomena za predmet: Nema

411

Naziv predmeta Semestar Status Šifra predmeta

ECTS Fond časova (P+SIR)

Izrada i odbrana doktorske disertacije 6. O DS-PO27 30 0 20

Vrsta i nivo studija: Treći ciklus studija

Studijski program(i): Pravo

Uslov: Nije istaknut

Cilj predmeta:

Javno usmeno odnosno multimedijalno predstavljanje doktorandovog poznavanja i sistematskog razumevanja odabrane i pismeno obrađene teme doktorske disertacije; sposobnost samostalnog i argumentovanog obrazlaganja primenjene metodologije i rezultata originalnog naučnog istraživanja u oblasti pravne nauke uz neophodan stepen akademskog integriteta; davanje konciznih, jasnih i argumentovanih odgovora na sva pitanja koja postavljaju članovi komisije za odbranu doktorske disertacije

Ishod predmeta:

Sposobnost da se originalnim istraživanjem postignu naučnoistraživački rezultati kojima se proširuju granice dosadašnjih znanja u oblasti prava. Javna potvrda doktorandovog poznavanja i sistematskog razumevanja odabrane teme doktorske disertacije; sposobnosti da se naučnoj javnosti samostalno i argumentovano obrazlaže primenjena metodologija i rezultati originalnog naučnog istraživanja u oblasti prava uz neophodan stepen akademskog integriteta; davanja konciznih, jasnih i argumentovanih odgovora na sva pitanja koja postavljaju članovi komisije za odbranu doktorske disertacije.

Sadržaj predmeta:

Javna odbrana doktorske disertacije u skladu sa Pravilnikom o prijavi, izradi i odbrani doktorske disertacije Univerziteta u Kragujevcu. Pošto je završio pisanje doktorske disertacije, i u dogovoru s mentorom, doktorand predaje tezu Nastavno-naučnom veću Fakulteta, koje formira Komisiju za ocenu i odbranu doktorske diseretacije od najmanje 3 člana. Komisija (pozitivan) izveštaj o oceni dostavlja Nastavno-naučnom veću Fakulteta koje taj izveštaj razmatra i prosleđuje nadležnom stručnom veću Univerziteta. Pozitivan, a od strane stručnog veća Univerziteta usvojen, izveštaj o oceni doktorske disertacije dostavlja se Fakultetu i Komisiji koja, zajedno sa dekanom i kandidatom, zakazuje termin usmene odbrane doktorske disertacije. Odbrana se smatra završenom kad svi članovi Komisije iscrpe predviđena pitanja i doktorand na njih da zadavoljavajuće odgovore. Posle povlačenja Komisije i sastavljanja zapisnika sa odbrane, Komisija doktorandu saopštava rezultat odbrane. Zapisnik sa odbrane prosleđuje se administraciji Fakulteta i Univerziteta.

Literatura: /

Posebna napomena za predmet: Nema

412

Documents

FAKULTET ZDRAVSTVENIH NAUKAuniverzitetpim-brcko.com/wp-content/uploads/2020/02/... · 2020. 2. 28. · Zdravstvena njega u otorinolarinologiji 1/15 3/45 150 4 Z Zdravstvena njega