Farb

e

1. B

etra

chte

t den

Far

bkre

is. N

ehm

t die

Kre

isel

und

lass

t die

G

rund

farb

en k

reis

en. W

as e

rgib

t sic

h au

s ro

t und

bla

u?

Was

erg

ibt s

ich

aus

gelb

und

rot?

Was

erg

ibt s

ich

aus

blau

un

d ge

lb?

2. N

ehm

t ein

e Ku

nstk

arte

und

spi

elt d

as S

piel

«Ic

h se

he w

as,

was

du

nich

t sie

hst!»

3. T

eilt

die

vorh

ande

nen

Farb

karte

n un

tere

inan

der a

uf u

nd

sche

nkt E

uch

gege

nsei

tig d

ie F

arbk

arte

n, in

dem

Ihr z

u de

r Fa

rbe

eine

n G

egen

stan

d ne

nnt,

zum

Bei

spie

l: Ic

h sc

henk

e D

ir da

s G

elb

der S

onne

, ich

sch

enke

Dir

das

Blau

des

Was

sers

, …

4. B

etra

chte

t Euc

h se

lber

und

nen

nt d

ie F

arbe

n, d

ie Ih

r an

euch

erk

enne

n kö

nnt.

Wel

che

Farb

e ha

ben

die

Ader

n, d

ie

Fing

ernä

gel,

die

Lipp

en, d

ie K

leid

er,..

.

5. N

ehm

t ein

e Ku

nstk

arte

und

zäh

lt di

e Fa

rben

auf

, die

Ihr

entd

ecke

n kö

nnt.

Erfin

det p

asse

nde

Nam

en z

u de

n Fa

rben

–

krok

odilg

rün,

heu

blum

enge

lb,..

.

6. W

elch

e Fa

rben

hat

es

alle

s au

f Dei

nem

Bild

? Le

ge d

ie K

arte

w

eg u

nd v

ersu

che

aus

der E

rinne

rung

die

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ben

aus

den

Farb

enka

rten

hera

uszu

such

en. V

ergl

eich

e m

it de

m O

rigin

al.

7. Ü

berle

ge, w

elch

e Fa

rben

das

Bild

fröh

liche

r ode

r düs

tere

r m

ache

n w

ürde

n.

Farb

e

1. B

etra

chte

t den

Far

bkre

is. N

ehm

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Kre

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henk

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der S

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, ich

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, …

4. B

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h se

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n, d

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.

5. N

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, die

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det p

asse

nde

Nam

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–

krok

odilg

rün,

heu

blum

enge

lb,..

.

6. W

elch

e Fa

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hat

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s au

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nem

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eg u

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ersu

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ben

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den

Farb

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hera

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7. Ü

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Form

/ Te

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1. W

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urde

das

Bild

gem

acht

? (g

emal

t, ge

zeic

hnet

, ski

zzie

rt,

foto

grafi

ert,

colla

gier

t,...)

2. W

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e W

erkz

euge

ben

utzt

e de

r Kün

stle

r / d

ie K

ünst

lerin

w

ohl f

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ie H

erst

ellu

ng d

es B

ildes

?

3. S

chau

t Euc

h de

n Au

fbau

des

Bild

es a

n –

was

ste

ht im

Ze

ntru

m, w

as im

Vor

der-

oder

Hin

terg

rund

?

4. Is

t das

Bild

real

istis

ch g

esch

affe

n od

er e

ntst

amm

t es

eine

r Tr

aum

wel

t?

5. A

chte

t auf

die

Lic

ht- u

nd S

chat

tenp

artie

n au

f dem

Bild

. Wie

w

urde

n H

ell u

nd D

unke

l ein

gese

tzt?

6. H

ätte

st D

u de

n gl

eich

en B

ildau

ssch

nitt

gew

ählt?

Zoo

me

in

Dei

ner V

orst

ellu

ng d

as B

ild g

röss

er o

der k

lein

er.

7. In

wel

chem

Ver

hältn

is s

teht

die

Fig

ur z

um B

ildhi

nter

grun

d?

8. A

chte

t auf

die

vom

Kün

stle

r / v

on d

er K

ünst

lerin

gew

ählte

Pe

rspe

ktiv

e. W

elch

en E

indr

uck

ents

teht

dar

aus?

Um

feld

/ H

inte

rgru

nd

1. S

chau

t Euc

h de

n H

inte

rgru

nd d

es B

ildes

gen

au a

n un

d ne

nnt D

etai

ls, d

ie E

uch

auffa

llen.

2. W

as v

erra

ten

uns

die

Geg

enst

ände

übe

r die

Dar

gest

ellte

n?

3. S

ucht

euc

h je

ein

e Po

rtrai

tkar

te a

us u

nd e

rzäh

lt et

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übe

r di

e Si

tuat

ion,

die

Lan

dsch

aft,

den

Hin

terg

rund

. Wo

befin

det

sich

die

Dar

gest

ellte

n un

d w

arum

?

4. N

ehm

t Euc

h Pa

pier

und

Ble

istif

t und

zei

chne

t ein

en G

egen

-st

and,

der

in d

as B

ild p

asst

.

5. In

wel

cher

Zei

t wur

de d

as W

erk

gem

acht

? Ke

nnt I

hr a

nder

e Kü

nstle

rInne

n au

s de

r sel

ben

Epoc

he?

6. K

ennt

Ihr e

inig

e Ku

nsts

tile?

Ver

such

t ein

ige

Kuns

tkar

ten

vers

chie

dene

n Ku

nstri

chtu

ngen

zuz

uord

nen.

7. L

egt d

ie K

unst

karte

n in

die

zei

tlich

rich

tige

Abfo

lge.

8. A

chte

t Euc

h au

f die

Kle

idun

g. W

ürde

t Ihr

die

se K

leid

er

heut

e au

ch n

och

anzi

ehen

?

9. K

önnt

Ihr i

m In

tern

et o

der i

n Bü

cher

n et

was

übe

r den

Kü

nstle

r / d

ie K

ünst

lerin

her

ausfi

nden

?

10. S

ucht

alle

Bild

er d

es g

leic

hen

Küns

tlers

/ de

r gle

iche

n Kü

nstle

rin h

erau

s. E

rken

nt Ih

r The

men

die

sic

h w

iede

r-

hole

n?

Stim

mun

g

1. W

as v

errä

t uns

die

Kör

perh

altu

ng ü

ber d

en D

arge

stel

lten

/ di

e D

arge

stel

lte?

2. S

chau

t Euc

h de

n D

arge

stel

lten

/ die

Dar

gest

ellte

auf

dem

au

sgew

ählte

n Bi

lder

gen

au a

n un

d üb

erle

gt w

ie e

r ode

r sie

si

ch w

ohl f

ühlt.

3. S

chlie

sst E

ure

Auge

n un

d ta

stet

Eue

r Ges

icht

ab.

Wie

fühl

t es

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h an

, wen

n Ih

r ein

en n

orm

alen

Ges

icht

saus

druc

k m

acht

? W

as p

assi

ert,

wen

n Ih

r eur

en A

usdr

uck

in e

inen

w

üten

den

oder

lach

ende

n ve

ränd

ert?

4. J

eder

zie

ht fü

nf B

egrif

fskä

rtche

n. L

egt s

ie s

o, d

ass

sie

für

din

ande

ren

nich

t les

bar s

ind.

Ver

such

t mit

Eure

m G

esic

ht,

die

auf d

en K

ärtc

hen

steh

ende

n Em

otio

nen

nach

zuah

men

. D

ie a

nder

en m

üsse

n di

e Be

griff

e er

rate

n.

5. N

ehm

t die

Adj

ektiv

karte

n un

d ve

rsuc

ht p

anto

mim

isch

die

an

gege

bene

n St

imm

unge

n da

rzus

telle

n.

6. W

elch

e St

imm

ung

spür

t Ihr

auf

dem

Bild

. An

wel

chen

Tei

len

des

Bild

es e

rken

nt Ih

r das

?

Ges

chic

hten

1. S

ucht

ein

e Ku

nstk

arte

mit

eine

r Fig

uren

grup

pe. S

piel

t die

se n

ach

und

über

legt

Euc

h, w

as d

ie P

erso

nen

mite

inan

der r

eden

. Spi

elt

die

Szen

e de

n an

dern

vor

.

2. J

eman

d sp

ielt

Küns

tlerIn

, die

and

ere

Pers

on S

kultp

ur. D

er

Küns

tler /

die

Kün

stle

rin fo

rmt s

eine

Sku

lptu

r. Ve

rsuc

ht u

nter

-sc

hied

liche

Stim

mun

gen

zu fo

rmen

.

3. W

elch

en B

eruf

hat

die

Fig

ur a

uf d

em B

ild?

Spie

lt Be

rufe

rate

n,

inde

m Ih

r pan

tom

imis

ch e

inen

Ber

uf d

arst

ellt.

4. S

prec

hbla

se: W

as k

önnt

e di

e Pe

rson

auf

dem

Bild

den

ken?

Er

finde

t daz

u ei

ne G

esch

icht

e.

5. V

erkl

eide

t Euc

h w

ie je

man

d au

f ein

em B

ild u

nd fo

togr

afier

t den

gl

eich

en A

ussc

hnitt

.

6. E

ine

Pers

on z

ieht

ein

e Au

genb

inde

an,

die

and

ere

besc

hrei

bt e

in

Bild

. Kon

ntes

t Du

es d

ir gu

t vor

stel

len?

7. E

rfind

et e

ine

Ges

chic

hte

zu e

inem

Bild

und

spi

elt s

ie a

ls T

heat

er.

8. W

as fü

r Klä

nge

könn

ten

zu D

eine

m a

usge

wäh

lten

Bild

geh

ören

? N

otie

re s

ie o

der s

uche

sie

mit

eine

m R

ecor

der z

usam

men

.

9. S

tellt

Euc

h un

ter e

in L

eint

uch

mit

Schl

itz v

or d

er A

ugen

parti

e.

Könn

t Ihr

erra

ten,

wer

unt

er d

em T

uch

ist?

10. S

ucht

Euc

h fü

r das

Bild

ein

en p

asse

nden

Tite

l. Ve

rgle

icht

ihn

ansc

hlie

ssen

d m

it de

m T

itel d

es K

ünst

lers

/ de

r Kün

stle

rin.

11. Z

ieht

ohn

e zu

sch

auen

zw

ei K

unst

karte

n au

s de

m S

tape

l und

ve

rgle

icht

sie

mite

inan

der.

Was

hab

en s

ie g

emei

nsam

, inw

iefe

rn

unte

rsch

eide

n si

e si

ch?

12. F

ür w

elch

es B

ild w

ürde

st D

u am

mei

sten

bez

ahle

n? W

elch

en

Wer

t hat

Kun

st?

Erkl

äre

dein

e En

tsch

eidu

ng.

Ate

lierid

een

1. N

ehm

t Bla

tt un

d Bl

eist

ift u

nd p

ortra

itier

t Euc

h ge

gens

eitig

.

2. V

ersu

cht e

in a

usge

wäh

ltes

Bild

als

Ton

relie

f dar

zust

elle

n.

3. N

ehm

t ein

e Ku

nstk

arte

und

übe

rlegt

Euc

h, w

ie d

as B

ild

oben

, unt

en o

der a

uf d

er S

eite

wei

terg

ehen

kön

nte.

Mal

t die

Fo

rtset

zung

.

4. V

ersu

cht d

ie M

alte

chni

k ei

ner a

usge

wäh

lten

Karte

nac

h-zu

ahm

en.

5. J

eman

d be

schr

eibt

mög

lichs

t gen

au e

in B

ild, d

ie z

wei

te

Pers

on v

ersu

cht a

us d

er V

orst

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ng d

as B

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u m

alen

. Ve

rgle

icht

es

ansc

hlie

ssen

d m

it de

m O

rigin

al.

6. M

odel

iere

ein

e po

rtrai

tierte

Per

son

in T

on o

der P

last

ilin.

7. M

ale

die

Um

gebu

ng, d

ie z

u ei

ner F

igur

auf

ein

em B

ild

pass

en w

ürde

.

8. Z

eich

ne d

en a

n di

e W

and

proj

ezie

rten

Scha

tten

eine

r Pe

rson

nac

h.

9. Z

eich

ne a

uf e

ine

Folie

, die

Du

auf e

inen

Spi

egel

kle

bst d

ein

Portr

ait n

ach,

mit

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e od

er N

eoco

lor k

anns

t du

die

Folie

fe

rtigz

eich

nen.

10. Z

eich

net E

uch

gege

nsei

tig b

lind

ab. (

ohne

wäh

rend

der

Ar

beit

aufs

Bla

tt zu

sch

auen

!)