Fátima Maria de Melo Fátima Maria de Melo BritoBrito

O Impacto das Experiências Práticas de O Impacto das Experiências Práticas de Gerenciamento de Materiais em Laboratório nos Gerenciamento de Materiais em Laboratório nos

Alunos do 2º, 3º e 4º anos do Curso de Graduação em Alunos do 2º, 3º e 4º anos do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem e Farmácia Enfermagem da Escola de Enfermagem e Farmácia

da Universidade Federal de Alagoas, no Ano Letivo de da Universidade Federal de Alagoas, no Ano Letivo de 2006.2006.

IntroduçãoIntrodução

• Objeto de estudo: O Impacto ...

• Justificativa: Oportunidade Única ...;

As Experiências Práticas Desenvolvidas ...

ObjetivoObjetivo

• Identificar a opinião dos alunos do 2º, 3º e 4º anos do Curso de Enfermagem da UFAL referente ao ano letivo de 2006 acerca das experiências práticas de gerenciamento de materiais desenvolvidas no Laboratório de Enfermagem e comparar os resultados a serem analisados entre as três turmas que participaram das experiências.

MetodologiaMetodologia

• Tipo de estudo: pesquisa descritiva exploratória com abordagem quantitativa (Polit et al. 2004, p. 177).

• População: estudantes do 2º, 3º e 4º anos de Enfermagem, no ano letivo de 2006.

• Ambiente: Laboratório de Enfermagem.

• Coleta de Dados: TCLE / Questionário.

QUESTIONÁRIO

Identificação: Nº do Questionário _______ Série _______ Data:____/____/____

1. Considerando a experiência vivenciada quanto à conferência de material de consumo no Laboratório de Enfermagem, em 2006, o que mais despertou seu interesse?

• ( ) o manuseio dos materiais• ( ) a observação dos documentos

apresentados (nota fiscal; nota de empenho; guia de entrega de material; carta de crédito)

• ( ) Outro (especificar)

2. O seu grupo encontrou dificuldade (s) na elaboração da requisição de material de uso permanente e de consumo?

• ( ) Sim• ( ) Não• Em caso afirmativo, qual ou quais?

3. Como você percebeu a participação do grupo durante a atividade?

• ( ) muito interessada• ( ) pouco interessada • ( ) desinteressada

4. Como foi a sua participação no grupo durante a atividade proposta?

5. A experiência trouxe algum benefício para seu aprendizado quanto à gerência de materiais?

• ( ) Sim • ( ) Não• Em caso afirmativo, qual o benefício para

seu aprendizado?

6. Na sua opinião as experiências práticas de gerenciamento de materiais em questão devem ser mantidas?

• ( ) Sim • ( ) Não• Em caso afirmativo, além do Laboratório de

Enfermagem, em que local essa experiência poderia ser realizada?

7. Você teria sugestões para facilitar o desenvolvimento das atividades práticas de gerenciamento de materiais pelos alunos?

• ( ) Sim• ( ) Não• Em caso afirmativo, qual ou quais?

O Impacto das Experiências Práticas de Gerenciamento de Materiais em Laboratório nos Alunos do 2º, 3º O Impacto das Experiências Práticas de Gerenciamento de Materiais em Laboratório nos Alunos do 2º, 3º e 4º Anos do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem e Farmácia da Universidade e 4º Anos do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem e Farmácia da Universidade

Federal de Alagoas, no Ano Letivo de 2006.Federal de Alagoas, no Ano Letivo de 2006.

Apresentação e Análise dos Apresentação e Análise dos ResultadosResultados

• Quadro 1 - Distribuição dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL participantes das experiências práticas de gerenciamento de materiais no Laboratório de Enfermagem e participantes da pesquisa, segundo a série. Maceió, 2008.

Série 2ª 3ª 4ª Total

Participantes das Experiências

35 20 36 91

Participantes da Pesquisa

15 10 33 58

Total 42,8 50,0 91,6 63,7

• Gráfico 1 - Distribuição dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL participantes da pesquisa, segundo a série. Maceió, 2008.

• Tabela 1 - Opinião dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre o que mais despertou seu interesse quando da experiência vivenciada de conferência de material de consumo no Laboratório de Enfermagem, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (opinião)Série

Total2ª 3ª 4ª

Manuseio dos materiais 9(60,0)

7(70,0)

15(45,5)

31(53,4)

Observação dos documentos apresentados

4(26,7)

3(30,0)

17(51,5)

24(41,4)

Ambos 2(13,3)

- - 2(3,5)

Outros: Como prever e prover os materiais necessários para o setor

-- 1

(3,0) 1(1,7)

Total 15(100,00)

10(100,0)

33(100,)

58(100,0)

Nota: Sinal convencional utilizado

Dado numérico igual a zero não resultante de arredondamento.

• Tabela 2 - Opinião dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre se o grupo encontrou dificuldade(s) na elaboração da requisição de material de uso permanente e de consumo para o Laboratório de Enfermagem, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (opinião)

Série

Total2ª 3ª 4ª

Sim7

(46,7)1

(10,0)3

(9,1)11

(19,0)

Não8

(53,3)9

(90,0)30

(90,9)47

(81,0)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 3 - Dificuldades encontradas pelos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL (n=11) na elaboração da requisição de material de uso permanente e de consumo, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (dificuldade encontrada)

SérieTotal2ª 3ª 4ª

Desconhecimento das necessidades das Unidades Sugeridas

1(14,3) - 1

(33,3)2

(18,2)

Descrição dos materiais 4(57,1) - 2

(66,7)6

(54,5)

Quantificação dos materiais 1(14,3) - - 1

(9,1)

Não especificada 1(14,3)

1(100,0) - 2

(18,2)

Total 7(100,0)

1(100,0)

3(100,0)

11(100,0)

• Tabela 4 - Percepção dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre a participação do grupo nas atividades práticas de gerenciamento de materiais em Laboratório de Enfermagem, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (participação do grupo)

Série

Total2ª 3ª 4ª

Muito interessada 10(66,7)

6(60,0)

18(54,5)

34(58,6)

Pouco interessada 5(33,3)

4(40,0)

14(42,4)

23(39,7)

Não respondeu- - 1

(3,1)1

(1,7)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 5 - Opinião dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre a sua participação nas atividades práticas de gerenciamento de materiais em Laboratório de Enfermagem, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (participação do aluno)

SérieTotal2ª 3ª 4ª

Muito interessada 5(33,3)

1(10,0)

12(36,4)

18(31,1)

Pouco interessada 3(20,0)

2(20,0)

4(12,1)

9(15,5)

Desinteressada - - - -

Não respondeu/não lembrou 7(46,7)

7(70,0)

17(51,5)

31(53,4)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 6 - Opinião dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre se a experiência trouxe algum benefício para o seu aprendizado quanto à gerência de materiais, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (opinião)

Série

Total2ª 3ª 4ª

Sim15

(100,0)10

(100,0)29

(87,9)54

(93,1)

Não - -4

(12,1)4

(6,9)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 7 - Beneficio para o aprendizado advindo da experiência vivenciada pelos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL quanto à gerência de materiais, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta(Benefício)

Série Total

2ª 3ª 4ª

(1) Facilitou e proporcionou formas de organização

2(13,3) - 1

(3,4)3

(5,2)

(2) Despertaram novas idéias 1(6,8) - - 1

(1,7)

(3) Conhecimento sobre aquisição de materiais

5(33,3)

4(40,0)

8(27,6)

17(29,3)

(4) Noção da importância do trabalho gerencial

2(13,3)

2(20,0)

7(24,1)

11(19,0)

(5) Experiência - 2(20,0)

1(3,4)

3(5,2)

(6) Despertou interesse para gerenciamento de materiais

- 1(10,0)

- 1(1,7)

(7) Não respondeu 5(33,3)

1(10,0)

16(17,4)

22(37,9)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 8 - Opinião dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre se as experiências práticas de gerenciamento de materiais devem ser mantidas, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (opinião)Série

Total2ª 3ª 4ª

Sim14

(93,3)10

(100,0)28

(84,8)52

(89,6)

Não - -3

(9,1)3

(5,2)

Não respondeu1

(6,7) -2

(6,1)3

(5,2)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 9 - Opinião dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL sobre locais onde as experiências práticas de gerenciamento de materiais podem ser realizadas, além do laboratório de enfermagem, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta (locais)Série Total

2ª 3ª 4ª

Sala de Aula 1(6,7)

- - 1(1,7)

Campos de práticas 9(60,0)

6(60,0)

23(69,7)

38(65,5)

Somente no Laboratório - 1(10,0)

- 1(1,7)

Não sabe 3(20,0)

1(10,0)

2(6,1)

6(10,3)

Não respondeu 2(13,3)

2(20,0)

8(24,2)

12(20,8)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

• Tabela 10 - Sugestões dos alunos do Curso de Enfermagem da UFAL para facilitar o desenvolvimento das atividades práticas de gerenciamento de materiais pelos alunos, segundo a série. Maceió, 2008.

Categoria de Resposta(sugestões)

Série Total

2ª 3ª 4ª

(1) Realizar a atividade em pequenos grupos (dividir a turma)

2(13,3)

- 2(6,1)

4(6,9)

(2) Antecipar a atividade com aula e prática de campo

1(6,7)

- 3(9,1)

4(6,9)

(3) Repetir a experiência em hospitais 1(6,7)

1(10,0)

1(3,0)

3(5,2)

(4) Dinamizar as aulas, tornando-as menos metódicas

1(6,7)

- - 1(1,7)

(5) Atualizar e aumentar quantitativo de materiais

- 1(10,0)

- 1(1,7)

(6) Não apresentou sugestão 10(66,6)

8(80,0)

27(81,8)

45(77,6)

Total 15(100,0)

10(100,0)

33(100,0)

58(100,0)

Conclusão Conclusão

• A interação professor – estudante - enfermeiro (campos de prática) na dinâmica do aprender fazendo facilita o processo.

• As sugestões dos estudantes merecem reflexão pelo corpo docente.

• Estudos futuros devem expandir esta pesquisa na busca de informação sobre experiências práticas de gerenciamento de materiais em laboratório de enfermagem junto às instituições de ensino de graduação em Enfermagem no Brasil.

Reflexão - BenefíciosReflexão - Benefícios• Foi importante, pois foi o primeiro contato com a conferência de materiais (gerência). Portanto,

quando entrarmos em contato com essa realidade já teremos alguma noção do que fazer.

• Pude conhecer as embalagens e qualidade dos materiais de trabalho. Durante as aulas não dei muita importância, mas, hoje compreendo que o gerenciamento de materiais constitui uma demanda importante do trabalho de enfermeiros nos hospitais e instituições de saúde.

• De que tudo ao que se refere à compra, manutenção de materiais hospitalares necessita ser bem específico ao que concerne às anotações. Fato este pertencente à enfermagem.

• Em saber gerenciá-lo de forma adequada e utilizar essa experiência nos estágios.

• A atividade foi benéfica, pois até o momento ainda não tinha idéia de como era o processo de gerenciamento de materiais no laboratório e com ela pude ver a importância desse gerenciamento.

• Aprendi quais as etapas são necessárias para a requisição de materiais, as diferenças entre os materiais de uso permanente e de consumo. Como acontece o pregão e a sua importância.

• O benefício para o meu aprendizado foi noção que pude adquirir da importância do trabalho gerencial do enfermeiro no seu espaço de trabalho que quando é bem feito é capaz de oferecer à equipe boas condições de trabalho, oferecendo o suporte necessário para que as intervenções do cuidado de enfermagem ao paciente sejam realizadas dentro das técnicas básicas, sem que nada lhe falte para isso.

• Contribuição para uma melhor formação profissional já que o gerenciamento de materiais é importante para o trabalho da enfermagem. Além de contribuir com o aumento ou conhecimento sobre tal assunto, que é escasso durante a graduação.

(Estudantes do 2º, 3º e 4º anos de Enfermagem/UFAL, 2006)