February

ДАГЕСТАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕВРАЛЬ 2012 #1

14 января в Дагестанский государственный универси-тет прибыл декан факультета свободных искусств и наук Санкт-петербургского госу-дарственного университета, бывший вице-премьер РФ, экс-министр финансов Рос-сии Алексей Кудрин. В сопро-вождении руководства вуза была проведена экскурсия по университету, продемонстри-рованы исторический музей ДГУ и лабораторный корпус.

После этого в 11 часов состо-ялось расширенное заседание Ученого совета, в работе кото-рого приняли участие гость из Москвы, председатель Прави-тельства РД Магомед Абдулаев, вице-премьер Низами Казиев, ректор ДГУ Муртазали Рабада-нов и преподавательский состав университета.

Открывая встречу, Муртазали Хулатаевич поприветствовал всех участников мероприятия, после чего рассказал гостям о Дагестанском государственном университете и тех успехах, которых удалось достигнуть за последние годы. Ректор напом-нил о том, что в этом году уни-верситет отметил свое 80-летие и в свой юбилейный год стал победителем конкурса про-грамм стратегического разви-тия государственных образова-тельных учреждений высшего профессионального образова-ния, подведомственных Ми-нобрнауки России. В результате ДГУ включен в число 55 вузов России, которые получат фи-нансирование из федерального бюджета на реализацию своих программ стратегического раз-вития в течение трех лет (2012-2014 гг.) в размере до 100 млн рублей в год. Муртазали Хула-таевич сказал и о том, что соз-дается инновационная инфра-структура в целях обеспечения модернизации и развития сфе-ры образования.

Присутствующий на заседа-нии председатель правитель-ства Магомед Абдулаев в своем выступлении в первую очередь поздравил Муртазали Рабадано-ва с юбилеем. «Сегодня у Мур-тазали Хулатаевича радостное событие – ему исполнилось 50 лет. Приятно, что в такой день Алексей Леонидович находится рядом с нами». Абдулаев зачи-тал от имени президента Даге-стана поздравительный адрес, в котором подчеркивалось, что юбиляра отличает творческое отношение к делу, поиск новых нетрадиционных путей дости-жения намеченных целей и от-

ветственность. «Ваши научные исследования в области физики получили высокую оценку от-ечественных и зарубежных спе-циалистов. При вашем участии в республике проведены всерос-сийские и международные науч-но-практические конференции, конгрессы и симпозиумы. Вы активно участвуете в обществен-ной жизни республики. Примите, уважаемый Муртазали Хулатае-вич, поздравления и пожелания крепкого здоровья, счастья, бла-гополучия, дальнейших успехов в научной и общественной дея-тельности на благо Дагестана и России», – говорилось в поздра-вительной открытке.

От имени Даггосуниверсите-та ректора с юбилеем поздра-вил Омар Омаров. Он подчер-кнул, что Даггосуниверситет является альма-матер науки и образования республики, а воз-главляет его такой талантливый ученый и руководитель. После прозвучавших поздравлений Муртазали Рабаданов выразил всем свою искреннюю благо-дарность и высказал надежду на то, что еще больших побед ДГУ достигнет в будущем, если, как

и прежде, будет работать такой же дружной командой.

Переходя непосредствен-но к повестке дня, Муртазали Хулатаевич объявил, что при-сутствующему гостю Алексею Кудрину присваивается звание почетного профессора Даге-станского государственного университета, и вручил ему со-ответствующий диплом.

«Уважаемые друзья, спасибо вам за большую честь, которую вы мне представили, присвоив звание почетного профессора Дагестанского государствен-ного университета. Я считаю, что образование – это та сфера, которая поможет решить все остальные задачи нашей стра-ны. Вы делаете благородное дело, и мне приятно быть при-общенным к этому делу. Тем более что сейчас я уделяю мно-го времени преподавательской работе. Мне не чужды универ-ситетские заботы, я занимаюсь и другими вузами, – отметил Кудрин, и обратился уже непо-средственно к юбиляру: – Я, конечно же, тоже хочу поздра-вить Муртазали Хулатаевича с юбилеем. Это замечательный

возраст, который означает, что человек в полном расцвете сил и от него можно ожидать еще много результатов. Мы все от вас эти результаты ожидаем, уверен, что так и произойдет. И те результаты, которые вы уже показали, будем считать скром-ными по сравнению с тем, что еще ждет ваш университет и об-разование в Дагестане в целом».

Как мы уже сообщали, до рас-ширенного заседания Алексея Кудрина провели по корпусам, ознакомили с жизнью универ-ситета. Алексей Кудрин давно планировал приезд в Дагестан с целью общения со студентами и преподавателями. Все присут-ствующие имели возможность услышать его лекцию о миро-вой экономике и перспективном развитии России.

Говоря о мировом кризисе, который начался в 2008 году, Кудрин назвал его первым гло-бальном кризисом. «В пик кри-зиса в 2009 году вся мировая экономика упала, снизился об-щий объем мирового ВВП. Та-кого не было почти сто лет. Это говорит о том, что кризис был редко встречающийся. Миро-

вая торговля сократилась на 50 процентов в течение несколь-ких месяцев. Был серьезный удар по экономикам, особенно экспортно-ориентированных стран, но затем в силу мер, ко-торые принимались, создался антикризисный пакет. Ситуация несколько стала выправляться, – отметил Кудрин. – Из России в 2008 году ушло 130 миллиар-дов долларов. В 2010 отток был меньше, где-то 50 миллиардов долларов, тем самым посте-пенно ситуация выправлялась. Сейчас сохраняется процесс от-тока капитала из России в силу того, что мировые проблемы еще не решены, пока сохраняет-ся неопределенность в мировой экономике».

Алексей Леонидович в своем выступлении говорил об эко-номике Китая, США, России и других стран, коснулся темы приближающейся второй волны кризиса. «Последние два меся-ца мы становимся свидетелями разворачивания второй волны мирового кризиса. И предпо-лагается, что эпицентр состо-ится в еврозоне, в странах Ев-росоюза, прежде всего в связи с тем, что общий объем долга у них подошел к планке 100% и ее переходит. В следующем году только в одной Италии, ко-торая является, на мой взгляд, критическим примером, нужно погасить 367 миллиардов евро. Одной Италии за один год. Это по всем меркам высокая цифра. В обычной ситуации страна ре-финансирует, занимает новые кредиты на ближайшие 10-15 лет. Но в момент кризиса источ-ник такого рефинансирования не даст эти деньги, либо даст по такой ставке, которая повлечет еще большие расходы Италии. Не очень успешная ситуация в Португалии, Испании, Ирлан-дии…», – заметил профессор. В своей лекции он также рас-сказал об экономическом поло-жении России и перспективах нашей страны.

По окончании лекции Алек-сей Кудрин ответил на вопросы журналистов, которые касались политических планов бывшего министра финансов, его дело-вых переговоров с политиками по поводу объединения демо-кратических и либеральных сил и его планах в отношении Да-гестанского государственного университета. По словам Алек-сея Кудрина, он обязательно найдет время приехать в нашу республику еще раз, чтобы про-читать лекции для студентов.

Хатима Нисредова

университете ж е м е с я ч н и к

w w w . d g u . r u

ЛУЧШИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

проект-конкурс «лучшиевыпускники дгу» стр. 4

аксакалы дгу: байрамбек алибеков стр. 10

история кафедры литератур народов рд стр. 11

№1

стр.2

Дагестанский

Визит

февраль 2012

Алексей Кудрин – почетный профессор ДГУ


По инициативе иракской стороны Даггосуниверситет заключил договор с Мини-стерством образования Ирака по увеличению количества иракских студентов, обучаю-щихся в ведущем вузе респу-блики. Договор был подпи-сан 2 декабря в ректорате. Специально с этой целью в Дагестан приехал советник по вопросам образования Посольства Ирака Туайма Муттаир Хуссейн.

Во встрече приняли участие деканы ряда факультетов ДГУ. Ректор ДГУ Муртазали Раба-данов с советником (атташе) по вопросам образования посоль-ства Ирака, доктором Туайма Муттаир Хуссейном подписали договор между Даггосуниверси-тетом и Бюро культуры Посоль-ства Республики Ирак в РФ.

«Это базовый договор, – уточ-нил Муртазали Рабаданов. – Он станет основой для заключе-ния ряда других соглашений с конкретными вузами о сотруд-ничестве в области науки и по различным направлениям под-

готовки. Сейчас мы осущест-вляем подготовку магистров и аспирантов для Ирака, недавно была защита у иракских аспи-рантов. Мы считаем, что нужно расширять это сотрудничество, то есть необходимо увеличи-вать квоту иракских магистров и аспирантов. Это и записано в договоре», – отметил Муртаза-ли Рабаданов.

Кроме того, достигнута до-говоренность о том, что ДГУ параллельно будет развивать отношения с несколькими ве-дущими вузами в Ираке. Ректор отметил, что подготовка высоко-квалифицированных специали-стов для Ирака осуществляется на протяжении многих лет, но договор, позволяющий выстра-ивать системные отношения, подписан впервые. По его сло-вам, Министерство образования Ирака проводит сейчас полити-ку поддержки обучения своих граждан за рубежом, и иракская сторона заинтересовалась Даг-госуниверситетом, поскольку считает, что иракские специали-сты, окончившие ДГУ, отвечают

всем современным требовани-ям. Сейчас в университете об-учаются 22 гражданина Ирака.

Доктор Туайма Муттаир Хус-сейн отметил большую разни-цу между тем, что он увидел в Дагестане, и тем, что передают в СМИ. И это его приятно уди-вило. «Здесь очень много уни-верситетов. Мы вчера весь день ходили по городу, и никаких проблем – ничего чрезвычайно-го не увидели», – отметил гость.

По словам доктора Туайма Муттаир Хуссейна, в Дагестан они приехали впервые – с це-лью подписания договора, кото-рый направят в Министерство высшего образования Ирака, чтобы заключить прямые до-говора непосредственно с уни-верситетами. Договора позволят увеличить число студентов ДГУ из Ирака – специалистов по хи-мии, физике, биологии и другим естественнонаучным дисципли-нам. Гость особо отметил, что ректор ДГУ, члены Ученого со-вета отнеслись к иракской сто-роне с пониманием и нашли возможность увеличить количе-ство иракских студентов.

Муртазали Рабаданов до-бавил, что иракская сторона интересуется специалистами физико-математического и есте-ственнонаучного направлений. «Мы получили приглашение поехать в Ирак. Но сначала мы будем вести переговоры, опреде-лять, с какими вузами мы будем развивать отношения, чтобы в рамках одной поездки посетить их», – отметил Рабаданов.

В заключение представитель иракского МИДа напомнил о том, что Ирак пережил войну и разрушения. «Специалисты для нас очень важны», – отме-тил Туайма Муттаир Хуссейн и поблагодарил Муртазали Ра-баданова и факультет междуна-родной и вузовской подготовки от имени министра высшего об-разования Ирака.

Муса Мусаев

2Международное сотрудничество

ДГУ может стать инновационным центромДва проекта ученых экономического факультета ДГУ выигра-ли конкурс на грант президента РД. Первый проект выполнен группой ученых под руководством декана экономического фа-культета Джавата Джаватова, второй индивидуальный грант выиграл доктор экономических наук, профессор экономиче-ского факультета ДГУ Алклыч Алклычев.

Проект «Разработка инновационной системы РД», подготовлен-ный совместно с кафедрами экономического факультета, выиграл грант на сумму 300 тысяч рублей. В рамках реализации гранта бу-дут проводиться исследования с целью эффективного использова-ния научного потенциала и его трансформации в инновационное производство.

Инновационная система, созданная в рамках проек-та ученых экономическо-го факультета, будет осу-ществлять взаимодействие сектора исследований раз-работок с государствен-ными и муниципальными органами и предпринима-тельскими структурами в целях технологической мо-дернизации и повышения конкурентоспособности экономики.

Реализация этого проек-та станет еще одним шагом модернизации экономики республики в рамках Стра-тегии социально-эконо-мического развития РД до 2025 года. «Проект имеет большое значение для соз-дания и развития иннова-ционной среды в респу-блике. Перевод Дагестана

на инновационный путь развития задает необходимость организа-ции экономики нового типа», – отметил Джават Джаватов. Осно-вой экономики нового типа, по его мнению, должен быть процесс трансформации научного знания в технологии управления произ-водством на уровне мировых стандартов. Джават Курбанович разъ-яснил, что в университете уже налажен процесс трансформации научных исследований.


Грант

В конце 2010 года стартовал новый проект «Лучшие образо-вательные программы инно-вационной России», который реализуется журналом «Ак-кредитация в образовании» совместно с Национальным центром общественно-профес-сиональной аккредитации и Гильдией экспертов професси-онального образования.

Лучшие образовательные про-граммы выбираются среди одно-профильных программ высшего профессионального образования,

реализуемых российскими вузами, и среди всех программ, реали-зуемых в том или ином российском регионе.

Проект разрабатывался при участии широкой академической и профессиональной общественности. В экспертном опросе по вы-бору лучших программ принимают участие: эксперты в области качества образования; ректоры ведущих российских вузов; руко-водители учебно-методических объединений (УМО) вузов России по областям; ассоциации работодателей; работодатели; кадровые агентства; центры занятости.

Результатом проекта является выявление 1000 лучших из более чем 30 000 образовательных программ, реализуемых в высших учебных заведениях Российской Федерации.Дагестанский госу-дарственный университет стал победителем во всероссийском проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России» 2011-2012 учебного года.

Согласно результатам широкого экспертного опроса, проведен-ного в рамках программы Дагестанского государственного уни-верситета, в число лучших вошли следующие специальности: 010100.62 «Математика», 010400.62 «Прикладная математика и ин-форматика», 011200.62 «Физика», 020100.62 «Химия», 020400.62 «Биология», 030600.62 «История», 030900.62 «Юриспруденция», 031300.62 «Журналистика», 032100.62 «Востоковедение и афри-канистика», 032700.62 «Филология», 035700.62 «Лингвистика», 080100.62 «Экономика». Организаторами проекта будет популяри-зирован опыт вузов, чьи программы признаны лучшими. С этой целью полная информация о результатах проекта будет опублико-вана в справочнике «Лучшие образовательные программы иннова-ционной России».

Зумруд Керимова

Новый проект

Лучшие образовательные программы России

Квота растет

Эколого-географический факультет стал победите-лем ежегодного конкурса на лучший профсоюзный отчет факультета, организованный объединенным профсоюзным комитетом ДГУ.

20 января в конференц-за-ле экономического факультета прошел ежегодный конкурс на лучший профсоюзный отчет. В конкурсе приняли участие все факультеты. Для того чтобы централизовать работу и сде-лать ее более оперативной, мо-бильной, каждый факультет, а точнее, руководитель профбю-ро на факультете создает свою папку, где скапливается вся ин-формация о проводимой соглас-

но плану работе.Профбюро факультета долж-

но подготовить и представить жюри свою рабочую папку с отчетами по проделанной работе за весь год. Годовой план утверж-дается в начале года ОПК ДГУ и сектором студентов и аспиран-тов. Работа сектора включает в себя: работу с первыми курсами, привлечение их в члены профсо-юза; выявление социально нуж-дающихся студентов, оказание им материальной помощи; про-ведение анализа назначения сти-пендий; различного рода куль-турно-массовые, спортивные и интеллектуальные мероприя-тия, конкурсы; работу в обще-житиях и многое другое.

Жюри оценивает папку по 26 пунктам (план работы профбю-ро, анализ назначения стипен-дии, отчет по летнему отдыху, по проведенным мероприятиям и т.д.). Жюри состоит из людей, имеющих большой опыт про-фсоюзной деятельности.

По итогам конкурса в этом году 1 место получил эколого-географический факультет, кото-рый набрал 95.5 баллов. 2 место занял биологический факультет – 84.6 баллов. 3 место – экономи-ческий факультет – 74.1 баллов.

Факультеты, занявшие призо-вые места, получат ценные при-зы и подарки из профсоюзного фонда ДГУ.

Лиана Магомедгаджиева

Конкурс

Лучший факультет


26 января ректор ДГУ Муртазали Рабаданов на Ученом совете вуза, подводя итоги научно-инновационной деятельности за три года, от-метил, что объемы финанси-рования науки увеличились многократно.

Свое заявление ректор под-крепил цифрами. Если считать по усредненным показателям, объем финансирования науки на одного преподавателя в 2011 году составил 118 тысяч ру-блей. В 2004-2008 годах объем финансирования составлял все-го 11 тысяч на одного препода-вателя, и эта сумма была ниже порога аккредитации.

За это в 2008 году универси-тет получил замечания от Ми-нобрнауки. В этом году, по про-гнозам Муртазали Рабаданова, тенденция увеличения объемов финансирования науки продол-жится. Речь идет именно о про-гнозах, так как бюджет на науку сложно планировать и объем финансирования вузов не за-висит от воли чиновников. Как подчеркнул Муртазали Раба-данов, чтобы увеличить объем капитальных вложений в науку, университету нужно доказы-вать свою конкурентоспособ-ность, участвуя в федеральных конкурсах.

«Только по двум крупным программам, проводимых Ми-нобрнаукой, – по развитию инновационной инфраструкту-ры ведущих вузов России и по разработке программы страте-гического развития вуза ДГУ выиграл 42 и 70 млн рублей на науку. Это уже 115 тысяч ру-блей в расчете на одного пре-подавателя», – привел еще не окончательную цифру Муртаза-ли Рабаданов, не взяв в расчет другие программы, в которых участвует ДГУ.

Напомним, что программа развития инновационной ин-фраструктуры ДГУ реализовы-вается с 2009 года. А о победе в конкурсе по разработке про-грамм стратегического разви-тия ДГУ сроком на 2012-2016 годы было объявлено 21 де-кабря прошлого года. Ректор университета подчеркнул, что кафедры университета должны быть наукоемкими, только в том случае они получат поддержку и стимул. Кафедры, где нет на-уки, попросту упраздняются. Так, ранее кафедр было 125, сейчас их сократили до 103, и этот список неокончательный.

Объемы финансирования

привели к очевидному расшире-нию масштабов научных работ, укрупнению научных проектов с вовлечением в эти проекты большого количества ученых с использованием новейших образцов инновационной ин-фраструктуры, приобретаемых главным вузом республики за последние годы.

Проректор по науке и иннова-циям Назир Ашурбеков, кото-рый выступал в качестве основ-ного докладчика, сказал о том, что главному вузу республики удалось качественно изменить принципы организации науч-ной работы. Если ранее была грантовая система, и гранты в основном выполнялись отдель-ными учеными или небольши-ми группами ученых, то в 2009 году был осуществлен переход на проектный принцип органи-зации научных исследований, когда ДГУ выполнял крупные проекты в рамках научно-обра-зовательных центров. На каж-дый научно-образовательный центр приходится 30-40 иссле-дований под руководством док-торов и кандидатов наук. А в 2011 году был осуществлен еще один качественный переход. Перешли от проектного прин-ципа к программному, когда большое количество крупных проектов направлено на дости-жение стратегических целей программ развития всего уни-верситета.

В ДГУ по сути внедрена но-вая модель инновационного развития, которая представляет собой три инфраструктурных объекта. Это проблемные на-учно-исследовательские ла-боратории «Нанотехнологии и наноматериалы», «Эколо-гия Каспийского моря и при-брежных экосистем», а также

психологический центр «Пси-фактор»; получил дальнейшее развитие ЦКП «Аналитическая спектроскопия». Запущен ис-следовательский комплекс, два учебных сканирующих зон-дерных микроскопа. Следует отметить, что завершена рабо-та по созданию единой корпо-ративной компьютерной сети университета, объединяющей все корпуса. Заключен контракт на создание беспроводной сети Интернет Wi-Fi в шести корпу-сах университета на 500 пользо-вателей.

После выступления основ-ного докладчика многие члены Ученого совета высказали свои предложения о том, как исполь-зовать это новое оборудование и результаты научных исследо-ваний на практике, а именно в реальном производстве.

В частности, говорилось о не-обходимости взаимодействии научных школ ДГУ с руковод-ством республики, главами му-ниципалитетов, по сопровожде-нию инновационных проектов до производства товаров и их продвижения на рынок. Чтобы вложенные в инновационную инфраструктуры деньги оправ-дались и приносили пользу эко-номике республики.

Такие примеры реализации университетских инновацион-ных проектов уже есть. Так, ООО «ЭКОТЕК» заключило лицензионные договора с Киз-лярским коньячным заводом на внедрение технологии по па-тентам «Осветление и стабили-зация виноматериалов», «Спо-соб получения геля кремниевой кислоты». По патенту «Способ получения фосфорсодержащих удобрений» на ОАО «Дагфос» был внедрен экологичный инно-вационный проект, экономиче-ский эффект которого для ком-пании составил 4,5 млн рублей.

О научных достижениях сту-дентов и их участии в солид-ных всероссийских конкурсах, о внедрении новых учебных технологий, о патентах, о вве-дении новых специальностей, востребованных на рынке труда не представляется возможным говорить в формате отдельной статьи. Подробную информа-цию об этом желающие могут найти в специальном журнале «Итоги научно-исследователь-ской и инновационной деятель-ности Дагестанского государ-ственного университета в 2011 году».


3

ДГУ расширяет научную работуУченый совет

Татьянин день в МГУДата

С 24 по 26 января 2012 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова проходил VII Форум лидеров студенческих и молодежных организаций.

Форум был организован в рамках мероприятий, посвященных празднованию Дня российского студенчества «Татьянин день» – дня основания Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Инициаторами форума помимо МГУ выступили Международная общественная организация «Международное со-дружество студенческих организаций и молодежи», которая объ-единяет более 70 молодежных и студенческих организаций веду-щих университетов стран СНГ, и Российский союз студенческих организаций.

Дагестанский государственный университет – активный участ-ник данного форума на протяжении многих лет. Студенческий союз МГУ и Комитет по делам молодежи ДГУ – стратегические партнеры в сфере реализации государственной молодежной по-литики, совместно реализующие ряд проектов в области развития студенческого самоуправления в системе ВПО. Делегацию Дагго-суниверситета возглавили председатель Комитета по делам моло-дежи ДГУ Арсен Гаджиев и режиссер студенческого клуба Мурад Максудов. Коллектив художественной самодеятельности Даггосу-ниверситета ансамбль «Мой Дагестан» – многократный лауреат фестиваля коллективов художественной самодеятельности, прохо-дящем в Московском университете.

Программа у участни-ков мероприятия была насыщенной. На форуме обсуждались вопросы развития и укрепления связей студенческих ор-ганизаций и молодежи стран СНГ; расширения и углубления сотрудни-чества в области культу-ры, науки, образования, гуманитарной сферы и информационной полити-ки на пространстве стран Содружества и дальнего зарубежья; роль моло-дежных организаций в процессе формирования будущей элиты стран СНГ. Также одной из важнейших задач форума явился обмен опытом по реализации инновационных проектов в области науки, образования и студен-ческого самоуправления.

Так, в первый день состоялось планарное заседание, на котором обсуждались значимые вопросы, касающиеся непосредственно студенческого самоуправления. С приветственным словом на за-седании выступил сопредседатель Содружества студенческих ор-ганизаций и молодежи стран СНГ, председатель Студенческого союза МГУ Андрей Андриянов, призвавший всех к активному обсуждению стоящих на повестке вопросов и к выработке пред-ложений по дальнейшей интеграции студенческого сообщества в единое образовательное пространство.

На следующий день, непосредственно в день празднования Та-тьяниного дня, который совпадает с днем рождения самого старого университета нашей страны – МГУ, состоялось рабочее заседание форума, на котором был рассмотрен ряд вопросов и подведены не-которые итоги. На этом заседании были презентованы молодежные проекты, в том числе проект создания пула научных экспертов, в который войдут и молодые ученые Дагестанского университета.

Далее гостей и участников форума принял ректор МГУ В.А. Садовничий на традиционном студенческом огоньке, на котором продолжилось обсуждение проблем науки, культуры, молодежной политики теперь уже с участием и ректора МГУ. Гости и участни-ки форума поздравили Московский университет с днем рождения. Арсен Гаджиев в своем слове отметил особую значимость обсуж-даемых на форуме вопросов и необходимость выработки предло-жений в сфере межвузовского сотрудничества в области реали-зации государственной молодежной политики, развития органов студенческого самоуправления, внедрения и реализации инноваци-онных проектов в науке и образовании. Затем Арсен Гаджиев вру-чил ректору памятные сувениры от Дагестанского университета в честь дня рождения МГУ, а танец в исполнении ансамбля «Мой Дагестан» навсегда покорил сердца присутствующих.

Традиционная церемония разлития праздничной медовухи, кото-рую разливал лично ректор МГУ Виктор Садовничий для гостей и студентов, является особым обрядом на протяжении многих лет. Весь процесс сопровождался неформальным общением участни-ков форума. Завершающим аккордом празднований стал гала-кон-церт, на котором ансамбль «Мой Дагестан» Даггосуниверситета был единственным художественным коллективом, приглашенным из числа вузов – участников торжеств.

Арсен Гаджиев поделился своим мнением о том, насколько важ-но и полезно участие в такого рода мероприятиях: «Несомненно, участие в подобных мероприятиях идет только на пользу студенче-ству. Мы не только стараемся перенять положительный опыт рабо-ты, но и делимся с коллегами из разных вузов своими собственны-ми наработками, методикой работы. Ведется совместная работа по реализации ряда молодежных проектов на территории постсовет-ского пространства. Конечно, все это не было бы возможным без поддержки, оказываемой руководством вуза, за что отдельное спа-сибо от имени Комитета по делам молодежи, Студенческого клуба и от всей активной студенческой молодежи ДГУ ректору Мурта-зали Рабаданову и проректору по воспитательной работе Мадине Магомедовой за поддержку талантливой молодежи и студенческих инициатив».



9 декабря на филологическом фа-культете ДГУ прошла межрегиональ-ная конференция «Проблема жанра в филологии Дагестана», в работе которой приняли участие преподава-тели, аспиранты и студенты вуза.

Проблема жанра в филологии Дагеста-на неоднократно поднималась на науч-ных конференциях университета и стала традиционной для филологического фа-культета. Проведение межрегиональной конференции примечательно и тем, что, как отметил в своем выступлении декан факультета Шабан Мазанаев, она объ-единяет усилия программ, заявленные как «Актуальные проблемы филологии в Дагестане», «Филологические про-блемы современного дагестановедения: исследование языков, фольклора и лите-ратур народов Дагестана» и содействует их изучению.

«Обе программы официально утверж-дены и реализуются по линии Министер-ства образования и науки РФ, в рамках программ работает большой коллектив – в основном преподаватели, научные сотрудники, аспиранты и студенты. Если говорить о том, как организована и про-водится работа, я должен заметить, что она является систематической, и в опре-

деленной степени то, что мы делаем се-годня – это результат той деятельности, которая велась в течение года и даже не-скольких лет», – отметил Мазанаев.

На пленарном заседании конференции были заслушаны три доклада. Так, о про-

блемах современной этнолингвистики рассказал профессор Джалил Самедов.

«Какие задачи может решать этнолинг-вистика сегодня? – спросил профессор и тут же дал разъяснения: – Анализи-руя язык диспутов, профессиональных групп, политиков, депутатов, язык раз-личных программ, лозунгов, этнолинг-вистика дает полный портрет языковой личности этих групп людей. А также характера, уровня образованности, куль-туры. Более того, этнолингвистика под-нимает вопросы прав человека опреде-ленной этнической принадлежности, права его языка в современном обще-стве».

Самедов также подчеркнул, что основ-ные проблемы, решению которых может способствовать этнолингвистика, – это выяснение этнической принадлежности народа, история материальной и духов-ной культуры, содействие в решении эт-нических конфликтов.

«Проблема сохранения родного языка

в творчестве Ахмеда Джачаева» – такая проблема была поднята на конферен-ции заведующим кафедрой литератур народов Дагестана ДГУ Агарагимом Султанмурадовым. Эта тема была вы-брана докладчиком не случайно, а имен-но потому, что «для любого народа нет проблемы актуальнее, нежели пробле-ма родного языка». Джачаев прекрасно осознавал важность языка для нации. По его глубокому убеждению, вместе с утратой языка у любого народа утрачи-ваются и такие качества, как националь-ное самосознание, национальное чутье, самосохранение.

Также Агарагим Магомедович в своем выступлении высказал мысль о том, что в эпоху глобализации, в век господства телевидения, Интернета и других инфор-мационных технологий в мире усиливает-ся роль так называемых мировых языков, роль же языков малочисленных народов стремительно падает. Завершилось высту-пление докладчика яркой цитатой извест-

ного кумыкского просветителя и писателя Акая Акаева, который писал, что «про-блема языка – огромная проблема, ради которой можно пожертвовать свою душу и погубить чью-либо душу».

Не менее интересным для присутству-ющих стало выступление профессора Шабана Мазанаева на тему: «Иссле-дование проблем двуязычного художе-ственного творчества в Дагестанском государственном университете». Декан факультета затронул проблемы вымира-ния языков малочисленных народов – рутульцев, агульцев, цахурцев, говорил о неизбежных процессах ассимиляции и величии русского языка как основного, на котором говорят дагестанцы.

По окончании пленарного заседания работа конференции продолжилась в четырех секциях: «Литературоведе-ние», «Лингвистика», «Журналистика» и «Фольклористика».

Хатима Нисредова

Одной из активных функ-ционирующих структур Дагестанского университе-та является Региональный центр содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников Даггосунивер-ситета во главе с Раджабом Шахабасовом. Его работа направлена на помощь и со-действие в трудоустройстве лучших выпускников уни-верситета.

Недавно центр заявил о про-ведении проекта-конкурса «Лучший выпускник ДГУ». Это экспериментальный проект, призванный отразить дости-жения в учебе, научной, обще-ственной, творческой, спортив-ной и трудовой деятельности студентов-выпускников за пе-риод обучения в вузе. Предста-вители центра ведут активную работу на факультетах ДГУ. Для участия в конкурсе при-влекаются студенты 5-х курсов всех форм обучения, имеющие достижения в перечисленных выше областях.

Презентация уже состоялась на математическом, химиче-ском и социальном факуль-тетах. На встречах, помимо организаторов конкурса, при-сутствовали и потенциальные работодатели: директор группы

компаний «Тролль» Магомед Магомедомаров, заместитель управляющей сети «Пятерочка» Мурад Салимгереев и другие.

Основной задачей проекта яв-ляется выявление и поддержка лучших выпускников универ-ситета. Более того, после под-ведения итогов конкурса будет создана единая база данных лучших выпускников и издан справочник, содержащий сведе-ния о лучших выпускниках в со-ответствии с классификатором

направлений и специальностей. Конкурс проводится по семи номинациям: «Отличник», «На-ука», «Общественная деятель-ность», «Спорт», «Творчество», «Именной стипендиат», «Про-фессионально-трудовой старт».

По мнению инициатора про-екта Раджаба Шахабасова, проведение подобного рода мероприятий сформирует бла-гоприятный имидж и повысит престиж ДГУ с целью при-влечения абитуриентов в вуз.

Кроме того, конкурс благопри-ятно повлияет на развитие ре-кламно-информационной дея-тельности, пропагандирующей уровень знаний студентов и вы-пускников университета, а так-же значительно расширит пер-спективы для трудоустройства и карьерного роста выпускни-ков ДГУ.

Присвоение звания «Лучший выпускник» будет определено на основе подсчета количества баллов студентов выпускных

курсов, в соответствии с рейтин-говой системой оценки, которая представляет собой ориентиро-вочную таблицу перевода до-стижений студента-выпускника в учебе, научной, общественной и иной деятельности за весь пе-риод обучения в вузе.

Для координации и взаимо-действия с организаторами кон-курса на каждом факультете бу-дет назначен координатор. Для участия в конкурсе студенту необходимо заполнить соответ-ствующую анкету-заявку. За-полненные анкеты в электрон-ном варианте вместе с копиями подтверждающих документов должны быть предоставлены координатору конкурса на каж-дом факультете.

Победителей факультетского этапа конкурса будет опреде-лять оргкомитет, в который во-йдут координатор проекта на факультете, декан, кураторы курсов, заведующие кафедра-ми, зам. декана по учебной, научной и воспитательной ра-боте. Далее победители будут рекомендованы на присвоение им почетного звания «Лучший выпускник года». Победите-ли конкурса будут награждены именными сертификатами и ценными подарками.


4

Лучшие выпускники ДГУ Проект

В кругу филологов Проблема жанра

Вниманию читателей!Совет по международным исследованиям и обменам объявляет новый конкурс на участие в Программе повышения педагогического мастерства

Это программа повышения квалификации для учителей средних школ из 45 стран мира, включая Россию. Программа предоставляет уникальную возмож-ность 178 учителям средних школ из разных стран мира расширить профессио-нальные знания в своей предметной области, усовершенствовать педагогические навыки и поближе познакомиться с культурой и повседневной жизнью в США.

В течение интенсивной шестинедельной профессиональной стажировки в фев-рале-марте 2013 г. или в сентябре-ноябре 2013 г. в университете США участники программы пройдут: специализированный курс по педагогике и по предметной специфике; специализированный курс по технологиям преподавания предмета; практику в американской средней школе и примут участие во внеклассных меро-приятиях принимающих школ.

В программе могут принимать участие все учителя, имеющие не менее 5 лет профессионального стажа и преподающие в средних школах России следующие дисциплины: английский язык, общественные дисциплины, естественные науки, математику.

Программа проводится ежегодно Советом по международным исследованиям и обменам (АЙРЕКС) при финансовой поддержке Отдела образовательных и культурных программ Госдепартамента США.

Более подробную информацию можно найти на сайте www.irex.ru или по телефону (495) 234-01-44. E-mail: [email protected].


В Москве с 6 по 9 декабря прошел Международный фо-рум по проблемам науки, тех-ники и образования, участие в котором приняла делегация студентов Дагестанского госу-дарственного университета.

Международный форум по проблемам науки, техники и образования – это уникальное мероприятие демонстрации на-циональных достижений. Все доклады участвуют в конкурсах различных номинаций на луч-шую научную и техническую работу года. Результаты кон-курса ежегодно публикуются в сборниках трудов форума. В марте 2012 года выйдет сбор-ник научных докладов участ-ников международного форума 2011 года. Надо отметить, что доклады форума издаются в международном стандарте и на-правляются в библиотеки Кон-гресса США, Беркли, Сорбон-ны, в Центральную библиотеку США и во многие другие части света.

В этом году от ДГУ на форум были представлены 4 очных и 18 заочных участника. Студен-ты ДГУ выступали в различ-

ных направлениях: от физики и нанотехнологий до банков-ского дела и международных отношений. Очное участие в форуме приняли магистрант 1 года обучения экономического факультета Наиля Шамхалова с докладом «Проблемы и пути развития банковского сектора Республики Дагестан»; студент 5 курса отделения журналисти-ки филологического факультета Мурад Абдуллаев с докладом «Проблемы международных отношений между Россией и Азербайджаном и их отражение в дагестанской прессе»; студент 5 курса физического факультета Газимагомед Дибиров с докла-дом «Ветряная энергетическая установка “Каскад”» и студентка 4 курса факультета информатики и информационных технологий Мария Джабраилова с докладом «Моделирование глобального развития ресурсов Земли на ос-нове мировой динамики».

Выступление студентов ДГУ вызвало широкий интерес у слушателей и породило ожив-ленные дискуссии по самым различным проблемам. Орга-низаторы форума высоко оце-

нили уровень подготовки на-ших студентов к мероприятию подобного масштаба. Причем на таком высоком уровне сту-денты ДГУ принимают участие в Международном форуме по проблемам науки, техники и об-разования не первый год, и каж-дый раз добиваются больших успехов. И хотя итоги нынеш-него форума будут официально оглашены в марте 2012 года, молодой научный потенциал ДГУ был награжден дипломами за успешную демонстрацию до-стижений на форуме.

Кстати, дипломами были на-граждены не только студенты, но и их научные руководители, а также деканы факультетов, в наибольшей степени отличив-шихся на форуме: это декан филологического факультета Шабан Мазанаев, декан юриди-ческого факультета Шихтимер Магомедов, декан экономиче-ского факультета Джават Джа-ватов и др.

Надеемся, что в марте 2012 года студенты-участники меж-дународного форума войдут в число победителей и призеров форума.

28 декабря в конференц-за-ле ректората ДГУ прошло награждение активистов. На мероприятии присутствовали ректор Дагестанского госу-дарственного университета Муртазали Рабаданов, про-ректор по воспитательной работе Мадина Магомедова, председатель КДМ ДГУ Арсен Гаджиев, а также председа-тель профкома ДГУ Нухкади Рабазанов и его заместитель Магомед Курбанов.

В своем вступительном сло-ве ректор поблагодарил всех активистов за деятельное и плодотворное участие в обще-ственно-политической жизни университета: «Уважаемые кол-леги! Да, именно так я вас буду называть, потому что все мы – коллеги по университету. Се-годня мы подведем итоги уходя-щего года, наградим активистов и, конечно, поговорим о пробле-мах, с которыми столкнулись в этом году и каких необходимо избегать в следующем», – начал ректор.

По словам ректора, уходящий год был особенным для ДГУ, так как университету исполнилось 80. Кроме того, наш универси-тет стал победителем конкур-са программ стратегического развития государственных об-разовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомствен-ных Минобрнауки России. А это, по словам ректора, «боль-шое достижение для всех, так как победа в конкурсе, помимо всего прочего, поможет попра-вить материально-техническую базу университета».

Ректор призвал активистов и в будущем принимать самое деятельное участие во всех со-бытиях, происходящих в жизни ДГУ, после чего перешел к це-ремонии награждения. Первы-ми для награждения пригласили студентов, проживающих в об-щежитиях и занявших призовые

места в номинациях на лучшую женскую и мужскую комнаты. Всем победителям были вруче-ны грамоты и «полезные» по-дарки. Кто-то получил жалюзи, кто-то зеркало, а кому-то до-стался и холодильник. Ректор также отметил, что условия для жизни в общежитиях ДГУ по-степенно налаживаются: «Со-всем недавно мы приобрели 400 комплектов кроватей и тум-бочек, скоро получим и стулья. Более того, во всех общежити-ях в этом году были заменены окна. Призываю всех студентов, проживающих в общежитиях, беречь мебель», – добавил Мур-тазали Рабаданов.

Далее для вручения матери-альной помощи для студентки биологического факультета Се-рины Алибековой ректор при-гласил Нухкади Рабазанова. Девушка с серьезным заболева-нием почек нуждается в сроч-ном лечении, собранные сту-дентами и профкомом деньги были переданы матери Серины.

Почетными грамотами ректо-ром были награждены все акти-висты Дагестанского государ-ственного университета. Ректор отметил, что с нового учебного года всех активистов и отлични-ков, начиная со второго курса, будут поощрять повышенной стипендией. Эта новость не

могла ни обрадовать присут-ствующих в зале.

После церемонии награжде-ния ректором было вынесено на обсуждение несколько ак-туальных для университета на сегодняшний день проблем, с которыми необходимо активно бороться. Среди них коррупция, на которую, по словам ректора, следует обратить особое вни-мание, так как, к сожалению, проблема все еще существует. «Я хочу, чтобы вы активно уча-ствовали в вопросах, связанных с коррупцией, – пояснил Мур-тазали Рабаданов, – вы, как ни-кто другой, можете помочь нам в решении этих проблем. Нами уже предприняты важные меры по ликвидации этого явления по университету».

Следующей проблемой, вол-нующей университет, ректор назвал религиозный экстре-мизм. По словам ректора, вера – личное дело каждого человека, и ни в коем случае нельзя допу-скать проявления экстремизма в ДГУ.

Далее ректор поздравил всех присутствующих с наступаю-щим Новым годом, пожелав от-личной учебы, успехов и креп-кого здоровья. К поздравлениям ректора присоединились другие председатели мероприятия.


Ректор подвел итоги Университет

Дни большой наукиФорум

5

О результатах исследований и глобальных проблемах со-хранения видового разнообразия рассказал Игорь Бартиш (на фото), научный сотрудник Института ботаники Чешской академии наук, заведующий лабораторией популяционной генетики, который приехал в Махачкалу на юбилей ректора Даггосуниверситета Муртазали Рабаданова.

Как отметил Игорь Владимирович, он знает Муртазали Хулатае-вича с 1985 года, когда они учились вместе в аспирантуре. Ректор ДГУ учился в Институте кристаллографии, а он в Институте био-химии. Как ранее мы уже писали, на юбилей ректора приехал и де-кан факультета свободных искусств и наук Санкт-петербургского государственного университета, бывший вице-премьер РФ, экс-министр финансов России Алексей Кудрин, который тоже учился с Муртазали Рабадановым в аспирантуре.

Как оказалось, разные научные интересы, работа в разных го-родах России и зарубежья не мешают сотрудничать профессорам экономики, физики и биохимии. Они сотрудничают на благо науки и образования и поддерживают дружеские отношения. Вот и в день юбилея Муртазали Рабаданова результаты научных исследований его коллег оказались востребованы в Даггосуниверситете.

14 января они прочитали лекции о мировой экономике и био-географии. Обе лекции представляют для университета большую ценность, ибо сконцентрированы на решении мировых проблем в разных областях науки. Чувствовалось, что Алексей Кудрин знает из практики, как устроена мировая экономика «изнутри». Его опыт взаимодействия с международными финансовыми институтами, с людьми, которые управляют экономикой США, Европы, Китая, бу-дет очень полезен для начинающих экономистов.

В лекции Игоря Бартиша «Введение в биогеографию, с приме-рами из исторической биогеографии тропических растений» так-же говорилось о решении мировых проблем сохранения видового разнообразия растений с применением современных методов ис-следований. После лекции лично у меня сложилось образное пред-ставление об эволюции расселения растений, условно говоря, о «растительной глобализации», т.е. процессе расселения растений на протяжении миллионов лет. Это помогает также исследованиям по расселению животного мира и человека. Изыскание касалось и самых древних видов растений до распада континентов на матери-ки, и распространения новых видов растений с одного континента на другой.

Объектом исследований Игоря Бартиша являются покрытосе-менные растения, самая большая группа растений. Из этой группы науке известны 250 тысяч видов растений. По словам собеседника, покрытосеменные – это плодовые растения, которые имеют цветы. Помимо них есть семейство хвойных, имеющих шишки, и расте-ния с голыми семенами. Как рассказал Игорь Бартиш, он посвятил свои исследования большому тропическому семейству покрытосе-менных – сапотовых (Sapotaceae). «И не все, а часть этого семей-ства была темой моего исследования. А другой половиной этого вида растений занимался мой коллега из Швеции, профессор из Эдинбурга, который сейчас живет в Колумбии».

Говоря о сути своего исследования, ученый подчеркнул его ос-новные положения. Это эволюционная история важных в эконо-мическом плане растений. «Мы должны знать историю природы. Если раньше о ней знали по описательным работам, то сейчас историю природы можно изучить с помощью математических мо-делей. Точно так же, как физические теории, мы создаем теорию биологии. «Наиболее важно то, что мы можем применять в этих исследованиях точные методы», – констатировал достижения в биогеографии Игорь Бартиш.

По поводу практического значения своих исследований собесед-ник подчеркнул значимость того, каким образом растения связаны друг с другом в эволюционном процессе. «Сейчас ведется дис-куссия, как распределить ограниченные средства для консервации видового разнообразия. Либо сохранять эндемические виды, либо сконцентрироваться на тех территориях, где находятся наиболее древние виды. От того, как будет решена эта проблема, зависит, насколько эффективно мы сохраним видовое разнообразие для сле-дующих поколений», – прокомментировал Игорь Бартиш.


Научные интересы Визит


10 декабря на экономическом факуль-тете Даггосуниверситета по инициа-тиве кафедры государственного и му-ниципального управления и кафедры национальной экономики состоялась встреча с научным сотрудником ла-боратории проблем муниципального развития Института экономической политики Ниной Мироновой, которая презентовала результаты своих иссле-дований по теме: «Северный Кавказ: модернизационный вызов».

Нина Миронова является экспертом по земельной и аграрной реформе, кандида-том социологических наук. Ее научные исследования, проведенные в Дагестане, имеют большое практическое значение, поскольку отражают реальную картину того, как миграционные процессы в Да-гестане влияют на земельные отноше-ния и могут спровоцировать конфликты. Материал собран в полевых условиях, Нина Ивановна объездила многие города и районы Дагестана. Результаты научных исследований могут быть рекомендованы органам государственной власти для при-нятия решений в процессе осуществле-ния земельной и аграрной реформ.

Одна из проблем, которую сразу обозначила Миронова, – это большие расхождения между действующим законодательством и фактическим ис-пользованием земель. Первая часть пре-зентации была посвящена исторической ретроспективе земельных отношений в период с 1860 по 1917 годы. В ХIХ веке существовало четыре формы собствен-ности: это феодальная собственность, земли феодалов – шамхалов, ханов, бе-ков, князей; земли свободных крестьян – узденей; земли вольных обществ – джамаатов и вакуфная собственность, которой распоряжалось духовенство.

В коллективной джамаатской соб-ственности в основном находились земли общего пользования, например, пастбища. Джамааты и сейчас во мно-гих поселениях являются институтом истинной самоорганизации местных общин, т.е. истинным органом само-управления, отметила Нина Миронова. По природно-климатическим условиям Дагестан разнообразен: горы, предго-рье, низменность и степь. В результате

миграции населенных пунктов в пред-горье и на равнины они по своему со-ставу стали многонациональными. По-литика переселения наложила отпечаток на использование земель. Ранее в горах было развито террасное земледелие, что позволяло многим жителям республи-ки в условиях малоземелья получать собственный урожай зерновых культур, фруктов и овощей. Хорошие урожаи по-лучали, рационально используя земли. Их использовали с чередованием, как пашни и пастбища. Перегон скота с гор-ных летних пастбищ на равнину также давал возможность восстанавливать и удобрять земли.

С 1868 года и до установления совет-ской власти земельные отношения в Да-гестане регулировались «Положением о сельских обществах, их общественном управлении и повинностях государствен-ных и общественных в Дагестанской области». Согласно этому нормативно-правовому акту сельские общины полу-чили статус административной единицы. Главным органом общественного само-управления был сельский сход, который решал вопросы распределения земель, контролировал работу должностных лиц и т.д. Во многих селах, например, в селе Хуштата Цумадинского района за нера-циональное использование земли при-менялись жесткие санкции. Земли там можно было продавать, правда, только членам своего джамаата. С установлени-ем советской власти большевики унич-тожили формальных и неформальных лидеров, которые регулировали мест-

ное самоуправление и земельные отно-шения. А горцев начали переселять на равнину в добровольно-принудительном порядке. Это делалось целенаправленно, чтоб привлечь на свою сторону незави-симые горские народы.

В низменных районах появились так называемые кутаны, которые есть только в Дагестане. Это своеобразные филиалы горных колхозов и совхозов в низмен-ности Дагестана, они административно привязаны к горным районам. На кутан-ные земли в низменности и перегоняли скот зимой. В результате террасное зем-леделие и садоводство в горах Дагестана пришли в упадок. Однако позже, поняв

удобства, существующие на равнине, гор-цы уже сами начали туда переселяться.

Шестидесятилетний период коллекти-визации не уничтожил полностью тра-диционные формы хозяйствования. Кол-хозы создавались в границах джамаатов, что позволяло сохранить порядок содер-жания и выпаса скота, севооборота и т.д. Адаты тоже сохранились и превратились в местное обычное право. Даже в совет-ское время за местными жителями сохра-нялись приусадебные участки, которые они могли продавать. Законодательство как «лоскутное одеяло» осложняло ситу-ацию в республике. В частности, соблю-дение такой традиции, как строительство домов для старших сыновей, требовало новых земель.

В девяностых годах с началом реорга-низации колхозов земли должны были распределяться на земельные и иму-щественные паи. Однако в Дагестане

этот процесс происходил не как во всей России. К примеру, в Гунибском районе люди захотели сохранить коллективное хозяйство.

Процесс приватизации в России в целом шел неравномерно. На Северном Кавказе и еще в 16 регионах приватиза-ция началась в 2004 году. В Дагестане и Кабардино-Балкарии приватизация была отложена на 49 лет, в Чечне – на 20 лет. Отказ от приватизации способствовал обострению земельных конфликтов, в КБР начались споры по поводу терри-торий между селами. В Дагестане запу-тывается клубок проблем, возникающих с распределением и использованием зе-мель переселенческими хозяйствами в кумыкской низменности. В частности, самозахват склона горы Тарки-Тау, кон-фликт в селе Львовское Бабаюртовского района.

В низменном Бабаюртовском районе расположено 23 хозяйства горных райо-нов, которые занимают 70% территории района. В Ногайском районе кутанные хозяйства занимают 63% земель, в Дер-бентском районе – 29%. Происходит де-градация земель, поскольку не весь скот перегоняется летом в горы, на отгонных кутанных землях строятся дома.

Распределение земель бывших кол-хозов и совхозов осуществляется не по прозрачным схемам, порой большими участками земель единолично владеют отдельные лица, директора колхозов, которые превращаются в современных феодалов. Они используют эти земли неэффективно: на землях сельхозназна-чения строят заправки, разрабатывают карьеры. Часто земли распродаются под строительство домов. И на месте кутанов возникли целые поселения, которые не обозначены на карте и не оформлены как муниципальные образования. Их жизне-деятельность не регулируется законами, у них нет устава. Экспедиция географов насчитала около 1000 поселений, не обо-значенных на географической карте Даге-стана. Нерешенность этой проблемы чре-вата серьезными последствиями.

После выступления Мироновой было задано очень много вопросов, на кото-рые она дала исчерпывающие ответы.


Проблемы земельных отношенийКруглый стол

На филологическом факуль-тете ДГУ в неформальной обстановке за чашкой чая прошла встреча студентов с ректором Муртазали Раба-дановым. На мероприятии также присутствовали со-ветник президента Людмила Авшалумова, декан филоло-гического факультета Ша-бан Мазанаев, зам. декана по учебной работе Татьяна Гамалей, зам. декана по вос-питательной работе Мари-на Гасанова, зав. кафедрой телевидения и радиовещания Ильман Алипулатов, ну и, конечно же, сами студенты, у которых нашлось немало во-просов к главе университета.

В самом начале беседы сту-денты были немного скованны, но ректор Муртазали Хулатае-вича разрядил обстановку, по-сле чего беседа продолжилась в позитивном и живом ключе.

Ректор спросил, насколько ребятам комфортно в универси-тете, поинтересовался мнением студентов о существующей ныне системе сетевой аттестации.

Обсуждались также проблемы успеваемости студентов, их до-стижений в науке и творчестве.

Основной проблемой обсуж-

дения стали проблемы экстре-мизма и терроризма. На вопрос ректора о том, нужна ли молеб-ная комната университету, по-ловина зала проголосовала за то, что нужна, остальные воздержа-лись, либо ответили «нет».

Муртазали Хулатаевич от-метил, что наш университет является светским и не может подстраиваться под религиоз-ные обязанности существующих конфессий, также попросил на-ходить компромисс в этом во-просе.

Не осталась без внимания и тема ремонта, проходящего в настоящее время по всему университету и в общежитии. Ректора интересовало то, на-сколько ремонт получился каче-ственным и комфортно ли стало студентам.

По поводу встречи с нами поделилась своим комментари-ем студентка 2 курса русского отделения Дарья Маленко, ак-тивно участвовавшая в разго-воре с ректором: «Думаю, что такие неформальные беседы очень полезны для универси-тета в целом. Ведь не всегда есть возможность так просто и непринужденно поговорить с ректором. До сегодняшнего дня

для меня это было совсем не-возможно. В ходе таких встреч могут выясняться самые разные вопросы, на которые можно по-лучить достойные ответы, а во-

просов ведь всегда много. Лич-но я получила удовольствие в ходе этого мероприятия, так как старалась активно участвовать в разговоре и получить макси-

мум ответов на интересующие меня вопросы. Проблем ведь много, и они не являются нераз-решимыми».


Беседа с ректоромДиалог


Ежегодно, в канун Дня юристов, который отмечается 3 декабря, юри-дический факультет ДГУ в рамках программы Министерства юстиции проводит конференции на различные темы.

2 декабря в конференц-зале ректората прошла Республиканская научно-прак-тическая конференция на тему: «Право-вое воспитание молодежи в современ-ных условиях». Основной целью данной встречи являлось рассмотрение актуаль-ных проблем правового воспитания.

На конференции присутствовали На-зир Ашурбеков, проректор по научной работе и инновациям, Мадина Маго-медова, проректор по воспитательной работе, Шихтимер Магомедов, декан юридического факультета ДГУ, Гаджи Махачев, постоянный представитель Республики Дагестан при президенте Российской Федерации, Азади Рагимов, министр юстиции РД, студенты 5 курса юридического факультета ДГУ, студен-ты Правовой академии, Дмитрий Ге-

воркьян, председатель Совета молодых ученых и специалистов Дагестана. Он поделился с нами небольшим коммен-тарием: «Правовое воспитание в нашем университете встроено в образователь-

ный процесс, так как у нас есть такой предмет, как правоведение, который к тому же увеличен количеством часов. Приятно видеть, что студенты заинте-ресован , задают очень много вопросов.

Именно через этот предмет мы пытаемся донести до студентов важные вопросы, связанные с благоустройством нашей страны, с правами и обязанностями че-ловека и многое другое. По новой систе-ме этот предмет ведется только в бака-лавриате, хотелось бы, чтобы его внесли и в магистратуру, это бы способствовало и правовому воспитанию молодежи».

С приветственным словом выступил Назир Ашурбеков, пожелал плодотвор-ной работы участникам конференции и отметил важность проведения такого мероприятия в нашем университете.

Также своим мнением поделились с журналистами Шихтимер Магомедов и Гаджи Махачев, которые также кос-нулись проблем правового воспитания молодежи. «Такие конференции надо проводить и в детских садах, и в школах. Почему-то некоторые говорят, что школа не воспитала. Школа не должна воспи-тывать, воспитывать должны дома», – отметил Махачев.


Правовое воспитание

6 декабря в конференц-за-ле ДГУ ректор Муртазали Рабаданов провел совещание с коллективом факультета востоковедения по проблемам организации воспитательной работы на факультете. На совещании присутствова-ли зав. кафедрой теории и истории религии и культуры, депутат Народного Собрания РД Людмила Авшалумова, проректор по воспитательной работе Мадина Магомедова, декан факультета психологии и философии Мухтар Яхьяев.

В своем выступлении Мурта-зали Рабаданов отметил, что в настоящее время, когда распро-странение терроризма и экстре-мизма превратилось в реальную угрозу безопасности нашей ре-спублики, вопросы противо-действия идеологии терроризма и экстремизма являются наи-более приоритетными в работе со студенческой молодежью в университете. Для этого в ДГУ проводятся профилактические мероприятия, осуществляется разносторонняя и многоуровне-вая работа в студенческих груп-пах, на курсах, факультетах, по университету в целом. Руко-водством вуза, отметил ректор, принимаются все необходимые меры правового, организацион-ного характера, направленные на повышение эффективности борьбы с этим явлением.

Так, в Дагестанском государ-ственном университете особое значение придается чтению на всех факультетах специального курса «Религиозно-политиче-ский экстремизм», предметом рассмотрения которого высту-пают конкретные разновидно-сти религиозно-политического экстремизма, его сущностные характеристики и формы про-явления, возможности его диагностики и профилактики. Конкретные мероприятия, реа-лизуемые в рамках разработан-ной в университете Программы профилактики экстремизма и терроризма, разнообразны и включают в себя чтение лекций, просмотр видеофильмов соот-ветствующей тематики, прове-

дение круглых столов, темати-ческих семинаров.

Однако, оценивая постановку воспитательной работы на фа-культете востоковедения, Мур-тазали Рабаданов отметил ее слабую организацию и низкую эффективность. Воспитатель-ная работа на факультете прово-дится в основном со студентами первого курса во время прове-дения кураторских часов, очень мало факультетских мероприя-тий с приглашением известных, уважаемых в республике людей. Ректор привел в качестве приме-ра опыт экономического факуль-тета, на котором успешно реа-лизуется проект «Знаменитые люди Дагестана», когда на встре-чу со студентами приглашаются люди с активной жизненной по-зицией, заслужившие почет и уважение в нашей республике.

На факультете востоковеде-ния достаточно часто проводят-ся встречи с работниками Ду-ховного управления мусульман Дагестана, что, несомненно, вносит положительный вклад в профилактическую работу по раскрытию сути идеологии религиозно-политического экс-тремизма, однако, отметил рек-тор, студентов факультета не-обходимо активнее вовлекать в культурно-массовые, спортив-но-оздоровительные, интеллек-туальные, гражданско-патри-отические мероприятия, тем более, что в университете для этого созданы все необходимые условия.

Проректор по воспитатель-ной работе Мадина Магомедо-ва сообщила, что на факультете акцент делается на индивиду-альной работе со студентами, на первом курсе проводится анкетирование студентов с при-влечением специалистов пси-хологической службы вуза, результаты которого исполь-зуются в дальнейшей работе. Однако студентов необходимо активно вовлекать во все про-водимые в университете меро-приятия. По словам проректора, руководство университета будет активно поддерживать все ини-циативы преподавателей, сту-

денческого актива факультета востоковедения по проведению факультетских мероприятий воспитательного характера, ориентированных на развитие личности будущего конкурен-тоспособного специалиста, об-ладающего высокой культурой, социальной активностью, ка-чествами гражданина-патриота своей страны.

Зав. кафедрой теории и исто-рии религии и культуры, депу-тат Народного Собрания Даге-стана Людмила Авшалумова рассказала о своем недавнем посещении совещания в каче-стве эксперта по республике, проводимого зампредседателем правительства, полномочным представителем президента России в Северо-Кавказском федеральном округе Алексан-дром Хлопониным, на кото-ром поднимались проблемы противодействия экстремизму и терроризму в молодежной среде. Авшалумова отметила особую важность проведения профилактических мероприя-тий, направленных на раскры-тие сути идеологии религиоз-но-политического экстремизма и высказала несколько ценных рекомендаций по активизации этой работы на факультете вос-токоведения.

Подводя итоги встречи с кол-лективом факультета востоко-ведения, Муртазали Рабаданов отметил необходимость карди-нальных изменений в организа-ции воспитательной работы на этом факультете, направленных на повышение ее эффективно-сти. Подобные совещания, по его словам, будут проводиться с коллективами тех факультетов, организация воспитательной работы на которых не соответ-ствует предъявляемым требова-ниям. Работа всех структур, от-ветственных за это направление работы на факультетах, должна быть направлена на создание такого нравственного микро-климата в студенческой среде, который бы исключал возмож-ность проникновения в созна-ние молодежи экстремистских и антиобщественных взглядов.

Совещание

Факультет востоковеденияпротив экстремизма

27 января в студенческом клубе ДГУ прошел благотворитель-ный концерт с участием звезд дагестанской эстрады. Орга-низатором концерта выступил Ришад Искендеров, студент 2 курса экономического факультета, координатор Движения добровольцев Дагестана от ДГУ при поддержке проректора по воспитательной работе Мадины Магомедовой и руководства студенческого клуба. Концерт был организован в поддержку маленького Магомеда Багомедова (на фото в центре), кото-рый серьезно болен.

Диагноз Магомеда Багомедова – буллёзный эпидермолиз. Это одна из самых тяжелых болезней в мире. Буллёзный эпидермолиз – редкое генетическое заболевание, проявляющееся в первые дни жизни малыша. Внешне оно проявляется в виде пузырей на коже и слизистых оболочках, возникающих от незначительных травм или спонтанно. Даже несильное прикосновение или трение может стать причиной появления нового кровоточащего пузыря. Заживление та-ких ран происходит длительно и требует соблюдения особых усло-вий. Буллёзный эпидермолиз часто называют «болезнью бабочки».

«Это объявление я увидел в одной из социальных сетей, где было написано, что маленькому мальчику 10 лет, нужна срочная опера-ция. Сразу пришла в голову идея организовать благотворительный концерт и все собранные средства направить на лечение Магомеда. Мы пригласили и его вместе с мамой. Билеты все были проданы, что нас не могло не порадовать. Также мы поставили при входе урны, в которые можно было закинуть деньги», – рассказал нам Ришад Искендеров.

Открыл концерт ансамбль «Махачкала», после чего выступили именитые звезды дагестанской эстрады Эльдар Муслимов, Джами-ля Гамзатова, Джаннет, Акиф, группа «Противостояние» и другие. Команда КВН ДГУ «Позитив» и дуэт «ДА» показали ряд интерес-ных и смешных миниатюр. Анар с песней «Берегите матерей» тро-нул сердца всех присутствующих в зале, и ему аплодировали стоя.

Мать Магомеда Раисат рассказала нам, что состояние ребенка средней тяжести, а обострение происходит посезонно. Магомед не имеет возможности посещать школу, поэтому находится на домаш-нем обучении. Учеба, по словам матери, десятилетнему мальчику дается хорошо. «Для меня стало большой неожиданностью, когда нас пригласили на этот концерт. Я, конечно, благодарна всем ре-бятам, которые не остаются равнодушными к проблемам больных детей. Огромное материнское спасибо им за это», – отметила Раи-сат Багомедова.


Конференция

Благотворительный концерт

Поможем всем миром


В ноябре 2011 года был объявлен федеральный конкурс по отбору программ стратегического развития ведущих государственных образова-тельных учреждений высшего про-фессионального образования. Данное мероприятие проводилось в целях по-вышения эффективности управления вузами путем поддержки программ стратегического развития вузов за счет средств федерального бюджета.

В конкурсе приняли участие про-граммы стратегического развития 248 вузов, подведомственных Минобрнауки России. Все участники конкурса были разделены на 3 группы: классические университеты, инженерно-технические вузы, гуманитарно-педагогические и другие вузы. Каждая заявка, основу ко-торой составляла программа стратегиче-ского развития, оценивалась по следую-щим группам показателей:

– образовательный, научный и иннова-ционный потенциал участника конкурса;

– финансовая устойчивость участника конкурса;

– оценка программы стратегического развития и предлагаемых к реализации проектов;

– оценка объема бюджета программы стратегического развития участника из всех источников финансирования, вклю-чая размер запрашиваемой субсидии.

Итоги данного конкурса были подве-дены 21 декабря 2011 года. По итогам конкурсного отбора 55 вузов призна-ны победителями конкурса поддерж-ки программ стратегического развития государственных образовательных уч-реждений высшего профессионального образования, подведомственных Ми-нобрнауки России. В числе победителей данного конкурса находится и главный вуз нашей республики – Дагестанский государственный университет. Победи-тели конкурса получат финансирование из федерального бюджета на реализа-цию своих программ стратегического развития в течение трех лет (2012-2014 гг.) в размере до 100 млн рублей в год.

Основным критерием оценки заявок являлась эффективность предложенной вузом программы стратегического раз-вития, направленной на повышение эф-фективности управления вузом, а также приведение научно-образовательной де-ятельности вуза в соответствие с потреб-ностями рынка труда и стратегией соци-ально-экономического развития региона или отрасли. В целом члены конкурсной комиссии отметили высокий уровень разработанности представленных на конкурс программ стратегического раз-вития.

Вузы-победители расположены в 46 субъектах Российской Федерации 8 фе-деральных округов. Среди победителей 21 классический университет, 22 инже-нерно-технических вуза, 12 гуманитар-но-педагогических и иных вузов.

Для Дагестанского государственного университета это уже вторая крупная по-беда в федеральных конкурсах. В 2010 году ДГУ также стал победителем кон-курса по отбору программ развития ин-новационной инфраструктуры ведущих вузов страны. Программа стратегиче-ского развития университета во многом опирается на инновационную инфра-структуру ДГУ, развитую в течение по-следних нескольких лет, в том числе и в рамках Программы развития инноваци-онной инфраструктуры.

Стратегия развития ДГУ на период 2012-2016 гг.В условиях перехода к экономике зна-

ний, когда образование рассматривается как важнейший стратегический ресурс, Дагестанский государственный универ-

ситет видит свою миссию в обеспечении высокой конкурентоспособности на вну-треннем и внешнем рынках образова-тельных услуг за счет высокого качества всесторонней подготовки специалистов, а также их личностного, научно-обра-зовательного и практического уровня, соответствующего всем мировым стан-дартам классического университетского образования. При важности всех аспек-тов образовательного процесса ключе-вым фактором, определяющим качество образования, является уровень научных исследований по приоритетным направ-лениям развития науки, технологии и техники РФ.

Дагестанский государственный уни-верситет рассматривает современное об-разование как процесс, объединяющий обучение, воспитание, исследования и инновации. При этом университет на-целен на развитие внутрикорпоратив-ной культуры, учитывая национальные особенности РД и базируясь на социаль-но-культурных ценностях и традициях, сформировавшихся в ДГУ за его более чем 80-летнюю историю. Осознавая высокую социальную ответственность перед обществом, университет всемер-но способствует формированию гармо-нично развитой личности, сочетающей в себе высокий профессионализм, актив-ную гражданскую позицию и привер-женность культурным ценностям.

Дагестанский государственный уни-верситет отдает предпочтение иннова-ционному подходу и эффективной реа-лизации нововведений во всех сферах деятельности университета. Так, напри-мер, на протяжении более трех десяти-летий университет является центром научно-технической и инновационной деятельности в РД, где системно осу-ществляется изобретательская и рацио-нализаторская работа и проводится еди-ная патентная и лицензионная политика в самых различных областях прикладной науки и техники. С целью формирования и развития единого образовательного пространства Дагестанский государ-ственный университет активно проводит реализацию системы многоуровневой и непрерывной подготовки кадров. Каче-ство предоставляемых университетом специальных знаний, навыков и умений, получаемых при освоении образова-тельных программ бакалавриата, маги-стратуры, специалитета, аспирантуры и докторантуры, позволяют сотрудникам и учащимся принимать участие в междуна-родных программах профессиональной подготовки и совместных научных иссле-дованиях, тем самым обеспечивая высо-кую академическую мобильность вуза.

С учетом вышесказанного своим стра-тегическим назначением Дагестанский государственный университет опреде-ляет кадровое обеспечение националь-ной образовательной и инновационной системы, которое заключается в подго-товке специалистов преимущественно высшей квалификации для генерации, сохранения и распространения новых знаний, а также развитии системы транс-фера технологий.

Стратегические цели и задачи Даге-станского государственного университе-та на период 2012-2016 гг.

В соответствии с миссией ДГУ и с учетом современных проблем в разви-тии экономики Республики Дагестан и России в целом, а также проблем в раз-витии современной системы высшего профессионального образования страны задачей Дагестанского госуниверситета является создание современного иннова-ционного образовательного учреждения высшего профессионального образо-вания как единого научного, образова-тельного, инновационного и информа-

ционного комплекса, обеспечивающего формирование и устойчивое функциони-рование инновационных отраслей эконо-мики, науки и образования РД и в целом Российской Федерации.

В связи с этим стратегическими целями и задачами университета на ближайшую перспективу определены:Цель 1. Развитие современной инно-

вационной инфраструктуры универси-тета.

Решаемые задачи:– совершенствование нормативно-

правового обеспечения управленческой деятельности;

– совершенствование методов управ-ления университетом благодаря пере-подготовке и повышению квалификации управленческого персонала;

– внесение корректив в структуру уни-верситета;

– внесение корректив в номенклатуру специальностей за счет открытия новых перспективных специальностей взамен потерявших актуальность.

Цель 2. Оптимизация структуры под-готовки специалистов и направлений научных исследований для совершен-ствования научно-образовательной де-ятельности на основе интеграции с на-учными институтами Дагестанского научного центра РАН.

Решаемые задачи:– внедрение сертифицированной си-

стемы управления качеством образо-вания, модульно-рейтинговой системы обучения и контроля знаний студентов в масштабах университета, а также совер-шенствование кредитной системы учета объема изучаемых дисциплин;

– введение на всех факультетах и уров-нях подготовки инновационных методов и форм обучения;

– фундаментализация научных иссле-дований, проводимых в университете;

– расширение спектра прикладных на-учно-исследовательских и опытно-кон-структорских работ по приоритетным направлениям развития науки и техники;

– максимальное использование науч-но-инновационного потенциала универ-ситета в системе повышения качества образования и развития научной дея-тельности университета.

Цель 3. Расширение интеграционного сотрудничества с академическими ин-ститутами, ведущими вузами России и других стран посредством создания рос-сийских и международных творческих коллективов для реализации совместных научных и инновационных программ и проектов.

Цель 4. Создание информационной инфраструктуры университета.

Решаемые задачи:– выведение университета на уровень

информатизации и использования новых информационных технологий обучения, достигнутый наиболее развитыми вуза-ми России, усиление позиций универ-ситета в качестве координатора едино-го информационного образовательного пространства Республики Дагестан;

– реализация концепции «опережаю-щего образования» и создание условий для открытого образования с использо-ванием новых информационных техно-логий;

– подготовка выпускников к профес-сиональной деятельности в условиях ин-формационного общества;

– повышение уровня оснащенности университета новейшими средствами информатизации;

– обеспечение доступности образова-тельных и научно-информационных ре-сурсов для преподавателей, сотрудников и обучающихся университета, система-

тическое повышение уровня подготов-ленности ППС к работе с информацион-ными технологиями;

– создание и поддержка средствами информационных технологий полноцен-ного информационного образа универ-ситета;

– усиление сотрудничества универси-тета с вузами региона по рациональному использованию информационных ресур-сов, имеющихся в каждом вузе;

– ведение единой информационной политики в университете, объединение усилий всех профильных подразделений для решения задач, стоящих перед уни-верситетом в сфере информатизации;

– создание и развитие действующей системы дистанционного и открытого обучения;

– развитие web-каталогов библиоте-ки, компьютерных учебных пособий и учебников; создание электронной систе-мы регистрации публикаций студентов, аспирантов, сотрудников;

– обеспечение руководителей всех уровней достоверной информацией о состоянии во всех сферах деятельности университета; обеспечение защиты ин-формации.

Цель 5. Развитие и совершенствова-ние системы управления университетом.

Решаемые задачи:– оптимизация компетенций, разгра-

ничение функций, полномочий и ответ-ственности управленческих структур университета различного уровня и их адаптация к новым условиям внешней среды;

– совершенствование системы управ-ленческих мероприятий по улучшению условий для профессиональной деятель-ности и социальных условий работаю-щих и обучающихся;

– создание университетского корпо-ративного духа с целью поддержки и отстаивания интересов университета во всех сферах деятельности, включая меж-дународную;

– совершенствование нормативно-правового обеспечения управленческой деятельности;

– оптимизация распределения функ-ций, взаимодействия при разграничении полномочий управленческих структур университета различного уровня;

– расширение демократических прин-ципов управления;

– формирование условий и поддержка инициатив по созданию ассоциаций вы-пускников, фондов, экспертных советов, расширение связей со средствами массо-вой информации и т.д.;

– оптимизация методов управления университетом путем переподготовки и повышения квалификации управлен-ческого персонала для работы в новых условиях;

– совершенствование информацион-ной поддержки процесса разработки и принятия решений;

– создание системы менеджмента ка-чества с интеграцией в нее всех подси-стем подразделений университета.

Цель 6. Создание эффективной си-стемы интеграции науки, инноватики и образования, а также привлечение веду-щих специалистов и ученых для работы в университете.

Решаемые задачи:– осуществление единства учебной,

научно-инновационной и воспитатель-ной, творческой деятельности;

– создание в университете системы не-прерывного профессионального образо-вания в течение всего периода трудовой деятельности специалистов;

– обеспечение гибкой адаптации си-стемы подготовки кадров в университе-те к быстро меняющимся потребностям рынка труда;

www.dgu.ru

Программа стратегического развития ДГУ – победителя федерального конкурса

8


– создание условий для укрепления и развития фундаментальных исследова-ний ученых университета как основы реализации их научных интересов, полу-чения новых знаний и создания передо-вых технологий;

– обеспечение финансовой устойчиво-сти университета.

Цель 7. Модернизация учебных об-разовательных стандартов и программ с учетом требований работодателей.

Решаемые задачи:– систематическое обновление суще-

ствующих и создание новых образова-тельных технологий, источников учеб-ной и научной информации с упором на развитие современных электронных источников для самостоятельной работы студентов;

– расширение спектра деятельности университета по прикладным проектам с целью разработки уникальных методов исследований; создание образцов новой техники, материалов; интеграция уни-верситетской науки и социально-эконо-мических сфер региона;

– модернизация и укрепление матери-ально-технической базы образователь-ного процесса.

Цель 8. Развитие материально-техниче-ской базы и имущественного комплекса.

Решаемые задачи:– поэтапное обновление и укрепление

материально-технической и учебно-ме-тодической базы университета в соот-ветствии с требованиями ГОС ВПО и материально-технической базы научных исследований на современном этапе;

– расширение сети учебных и научных лабораторий двойного подчинения;

– обеспечение развития материально-технической базы и основных фондов в соответствии с изменяющимися потреб-ностями университета;

– создание в университете атмосферы заинтересованности и ответственности работников и обучающихся за сохране-ние и эффективное использование поме-щений, оборудования и материалов;

– обеспечение рационального режима эксплуатации хозяйственного оборудо-вания;

– сохранение и развитие материаль-но-технической базы университета в соответствии с изменяющимися потреб-ностями учебного процесса и научных исследований;

– улучшение условий эксплуатации имеющегося оборудования, хозяйствен-ных площадей и производственных мощностей;

– обновление и дальнейшее пополне-ние фондов Научной библиотеки уни-верситета и ее филиалов на факультетах за счет приобретения учебной, научной и справочной литературы, расширения подписки на периодические издания (от-ечественные и зарубежные);

– обновление лабораторного, измери-тельно-диагностического оборудования на уровне, соответствующем современ-ным требованиям, и поддержание его в рабочем состоянии;

– создание на каждом факультете лекци-онных аудиторий, оснащенных современ-ным мультимедийным оборудованием;

– создание материально-технических условий для поддержания научно-обра-зовательных школ университета;

– дальнейшее укрепление Центра кол-лективного пользования уникальным научным оборудованием за счет при-обретения и установки новейших элек-тронных средств;

– разработка стандартов потребности в оборудовании и расходных материа-лов для обеспечения учебного процесса и научных исследований с учетом пер-спектив их развития;

– перспективное планирование созда-ния вузовско-производственных лабора-торий по программам Министерства об-разования и науки РФ;

– разработка принципов формирова-ния фондов развития материальной базы университета из бюджетных и внебюд-жетных источников;

– создание совместных производств и предприятий с региональными, обще-российскими и зарубежными фирмами.

Цель 9. Завоевание и укрепление уни-

верситетом лидирующих позиций на российском и мировом образовательных пространствах.

Решаемые задачи:– обеспечение качественной реализа-

ции системы многоуровневого высшего профессионального образования;

– повышение и укрепление академиче-ской репутации Дагестанского государ-ственного университета на международ-ной арене;

– закрепление ДГУ на перспективных рынках образования, науки и инноваци-онных технологий ближнего и дальнего зарубежья для максимальной реализации научно-образовательного потенциала ДГУ, возможностей его образовательной инфраструктуры, многолетнего опыта обучения иностранных студентов и аспи-рантов и наработанных научных связей;

– увеличение количества и повышение эффективности существующих в ДГУ скоординированных международных до-говоров и соглашений;

– привлечение средств от международ-ной деятельности в бюджет университета;

– расширение географии академиче-ской мобильности обучающихся и ППС университета в контексте Болонского процесса и создания Европейского обра-зовательного пространства;

– материальное и информационное обеспечение изучения и использования достижений зарубежных научных школ и передового педагогического и научно-исследовательского опыта;

– формирование и осуществление ак-тивной PR-политики на разных уровнях в сфере международной деятельности, пропаганда достижений и возможностей университета в области обучения ино-странных студентов, совместной науч-но-исследовательской деятельности;

– обеспечение продвижения универ-ситета к общепринятым стандартам ми-ровой системы высшего образования, к созданию условий и нормативной базы для существенного расширения рамок академической, научной и экономиче-ской деятельности;

– максимальная активизация универ-ситета на рынке образовательных услуг в странах ближнего и дальнего зарубе-жья, активное включение университета в международные проекты, использова-ния конкурентных преимуществ ДГУ в регионе и в целом в России;

– информационное обеспечение меж-дународной деятельности университета, в том числе с использованием междуна-родных телекоммуникаций;

– обеспечение взаимодействия ДГУ с местными органами власти и другими вузами региона по вопросам междуна-родной деятельности.

Для реализации данных целей и задач университет располагает соответству-ющей инфраструктурой, научным и ка-дровым потенциалом. В настоящее вре-мя инновационная инфраструктура ДГУ представляет собой сеть интегрирован-ных научно-образовательных структур, в комплексе формирующих инновацион-ный пояс университета посредством вза-имосвязанной учебно-образовательной, научно-исследовательской, инноваци-онной и организационно-методической деятельности. Инновационная инфра-структура включает в себя:

– 17 факультетов и 7 филиалов в раз-личных городах РД;

– 103 кафедры, из которых 6 созда-ны совместно с научными институтами ДНЦ РАН: кафедра магнетизма и физики фазовых переходов; прикладной матема-тики; экологии; почвоведения; этноло-гии и археологии; дагестанских языков;

– 9 научно-образовательных центров, из которых 3 получили статус федераль-ных центров в рамках ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инно-вационной России»: НОЦ «Нанотехно-логии», НОЦ «Физика плазмы» и НОЦ «Химия и химические технологии»;

– 4 научно-исследовательских инсти-тута: НИИ социально-экономического мониторинга стратегических исследо-ваний и разработок; НИИ прикладной экологии; НИИ фольклора, литературы и журналистики; НИИ права;

– 12 научных центров, в том числе Инновационно-технологический центр

(ИТЦ ДГУ) и Центр коллективного пользования «Аналитическая спектро-скопия» (ЦКП АС ДГУ), созданный в рамках ФЦП «Приоритетные направле-ния развития науки, техники и техноло-гий»;

– 14 проблемных научно-исследова-тельских лабораторий, из которых 9 ла-бораторий входят в структуру Инноваци-онно-технологического центра: ПНИЛ «Физика плазмы и плазменных техноло-гий», ПНИЛ «Твердотельная электрони-ка», ПНИЛ «Прикладная экологическая химия», ПНИЛ «Аналит-тест», ПНИЛ «Биология моря», ПНИЛ «Геоинформа-ционные системы Прикаспия», ПНИЛ «Дендрологии, древесиноведения и лесного товароведения», ПНИЛ «Нано-технологии и наноматериалы» и ПНИЛ «Экология Каспийского моря и при-брежных экосистем»;

– научная библиотека, содержащая бо-лее чем 2.5 млн томов, 3 музея (биологи-ческий, историко-этнографический, му-зей книги), планетарий, биологическая станция «Терская», ботанический сад и виварий.

В университете создана современная уникальная научно-исследовательская экспериментальная и теоретическая база, что делает ДГУ научно-инноваци-онным полигоном, осуществляющим на-учные исследования по 5 приоритетным направлениям развития науки, техноло-гии и техники РФ:

– «Индустрия наносистем и материалы»,– «Науки о жизни»,– «Информационно-телекоммуникаци-

онные системы»,– «Рациональное природопользование»,– «Энергетика и энергосбережение».В университете сформировался ряд

научных школ, которые объединяют сло-жившиеся коллективы исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением совместной научной, образовательной и инновационной деятельности. В насто-ящее время в университете сформиро-вались и успешно развиваются научные школы в области квантовой и твердотель-ной электроники и микроэлектроники, технологии наноматериалов, информа-ционно-коммуникационной технологии, экологического мониторинга и диагно-стики, а также гуманитарного и социаль-но-экономического направления.

Ученые университета участвуют в выполнении научно-технических про-грамм Рособразования «Развитие на-учного потенциала высшей школы», федеральных целевых программ «Разви-тие образования», «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», «Исследования и разработки по приоритетным направлениям раз-вития науки и техники». Выполняются исследования по грантам Российского фонда фундаментальных исследований, Российского гуманитарного научного фонда, грантам Президента РФ для мо-лодых ученых, кандидатов наук, Фонда содействия отечественной науке, Про-граммы ТЕМПУС «Модернизация об-разования в сфере ИКТ в университетах Юга России», международного проекта «КаспИнфо», Фонда Российского регио-нального экологического центра. Наряду с этим выполняются хоздоговорные ра-боты по заказам различных промышлен-ных предприятий и организаций.

Приоритетным направлением научной работы в университете является науч-но-исследовательская работа студентов, аспирантов и молодых ученых. Регуляр-ными стали внутриуниверситетские кон-курсы грантов студентов и аспирантов. Студенты ДГУ являются победителями и дипломантами всероссийских олим-пиад, конкурсов Президента РФ, Прави-тельства РФ, Российской академии наук, конкурсов грантов Федерального агент-ства по образованию, всероссийских конкурсов Минобразования «На луч-шую научную работу студентов по есте-ственным, техническим и гуманитарным наукам» и др. и занимают лидирующие позиции среди студентов Северо-Кавказ-ского федерального округа.

Важным показателем высокого уровня научно-исследовательской и инноваци-онной деятельности студентов и аспи-

рантов ДГУ является тот факт, что в 2011 году 8 проектов были поддержаны Фон-дом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, из которых 1 проект поддержан по программе СТАРТ и 7 проектов – по программе УМНИК.

Стратегической целью Программы ДГУ на период 2012-2014 годы являет-ся формирование на базе Дагестанского государственного университета передо-вого научно-образовательного, инноваци-онного, аналитического, консалтингового и проектного центра в области естествен-ных, гуманитарных и социально-экономи-ческих наук, входящего в число ведущих российских и мировых университетов по качеству своих компетенций и разрабо-ток и осуществляющего значительный практический вклад в развитие инноваци-онных отраслей экономики, науки и об-разования, а также в глобальную конку-рентоспособность России.

Общий объем работ по стратегиче-скому развитию Дагестанского государ-ственного университета подразделен на три следующих этапа:

– развитие и совершенствование науч-но-образовательных, инновационных и информационных структур университета;

– создание эффективной системы интеграции науки и образования, мо-дернизация учебных образовательных стандартов и развитие материально-тех-нической базы;

– завоевание и укрепление универси-тетом лидирующих позиций на россий-ском и мировом образовательных про-странствах.

Достижение стратегической цели Программы развития Дагестанского государственного университета пред-усматривает реализацию системы вза-имосвязанных специфических и такти-ческих задач, которые в свою очередь опираются на комплекс соответствую-щих мероприятий, выполняемых по-средством реализации целевых проектов и направленных на достижение соот-ветствующих показателей, из которых первоочередными являются:

– развитие и совершенствование си-стемы управления университетом;

– развитие инновационной инфра-структуры и современной материально-технической базы университета;

– совершенствование образовательной деятельности с учетом кадрового обе-спечения базовых инновационных от-раслей экономики и социальной сферы региона;

– обеспечение эффективной системы интеграции образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности университета в стратегию развития региона.

В рамках Программы стратегического развития университета предусмотрено также развитие полнофункционального web-пространства университета, обе-спечивающего полноту, актуальность, востребованность и доступность инфор-мации о результатах научной, образова-тельной и инновационной деятельности университета; развитие Инновацион-но-технологического центра; создание Дагестанского инновационного центра как основы развития научно-образова-тельного кластера региона и реализации «Стратегии социально-экономического развития Республики Дагестан до 2025 года»; создание и развитие Центра по математическому моделированию и про-гнозированию; создание банка данных о русском языке, его функционировании и динамике языковой ситуации в Респу-блике Дагестан (социолингвистические, лингвистические и лингвокультуроло-гические проблемы функционирования русского языка в Республике Дагестан); разработка эффективных механизмов взаимодействия органов государствен-ной власти РФ по борьбе с экстремиз-мом посредством анализа конституцион-но-правовых основ; создание и развитие Центра проблем предупреждения экс-тремизма и терроризма и ряд других ак-туальных проблем.

Реализация Программы стратегиче-ского развития ДГУ послужит новым этапом развития высшего профессио-нального образования в РД и СКФО.

9


Недавно ДГУ исполнилось 80. На протяжении всех этих лет самая светлая сакля Дагестана воспитала не одно поколение славных вы-пускников, став настоящей кузницей профессионалов. Имена тех людей, которые в разные годы окончили наш университет, навсегда вписа-ны в историю Дагестана за свой вклад в науку и обще-ственную жизнь не только республики, но и далеко за ее пределами. Их труд поисти-не велик и многозначен для университета. К сожалению, многих из них уже нет с нами, но светлая память о них навсегда в сердцах тех, кто помнит и любит их.

Дагестанский университет и сегодня поддерживает имя, ко-торое создали ему его выпуск-ники и, конечно, преподаватели. В штате ДГУ только высококва-лифицированные специалисты, которые любят и знают свое дело.

Сегодня, когда Дагестанский университет уже не нуждается в дополнительных представлени-ях, мы хотим поговорить о тех, кто создал ему имя и статус. Посему представляем нашу но-вую рубрику «Аксакалы ДГУ». В ней мы будем говорить о тех славных людях, которые стоят и стояли у истоков университета.

Открывает нашу рубрику Алибеков Байрамбек Исаевич, преподаватель, которого знают не только на родной кафедре. Байрамбек Исаевич – заслу-женный учитель Республики Дагестан, почетный работник высшего профессионального образования Российской Феде-рации, победитель различных

социальных соревнований, ав-тор множества статей и моно-графий, преподающий несколь-ко десятков лет дисциплину ИВТ на факультетах ДГУ.

– Байрамбек Исаевич, рас-скажите немного о том, когда и как Вы пришли в Дагестан-ский государственный уни-верситет.

– Начну с того, что родился я в многодетной крестьянской семье. Отец и мать были без-грамотны, работали в колхозе. Помимо меня, в семье было еще три брата, я средний. Помню, как помогал отцу пасти скот, мне было лет 7-8… Наверное, тягу к знаниям привил мне мой старший брат Алибек, который был мне и другом, и братом, и наставником. Он является од-ним из первых людей в респу-блике, получивших высшее об-разование. В свое время брат окончил исторический факуль-тет тогда еще педагогического института, то есть ДГУ. Млад-ший брат Давуд также окончил ДГУ, правда, биологический фа-культет. Он лауреат многих кон-курсов, заслуженный учитель РД и поныне преподает химию в родной сельской школе. Как видите, все получили высшее образование.

– Действительно, жажда знаний – это у Вас семейное. Ну а как все-таки складывал-ся Ваш профессиональный путь?

– В первый раз я поступал в университет в 1958 году, но провалил экзамены по русско-му языку, ну не давалось мне это сочинение никак (смеется). После армии, это уже год 1962, я вновь подал документы на поступление, после чего меня

наконец приняли в студенты (смеется). Однако на этом мое образование не завершилось. В 1968 году я поступил в аспиран-туру Ростовского государствен-ного университета, ныне ЮФУ, там защитил кандидатскую по специальности «Вычислитель-ная математика», после чего вернулся на Родину и до 1979 года проработал преподавателем на математическом факультете ДГУ. В 1979 обратился в Ро-стовский институт инженеров ж/д транспорта (РИИЖТ), ныне РГУПС, где и определил для себя основную научно-исследо-вательскую работу, которой, по-жалуй, занимаюсь и по сей день.

В годы перестройки, когда я повторно вернулся в Дагестан, вопрос, куда пойти работать, от-пал сам по себе, так как я точно знал, что вернусь в ДГУ. Так я стал преподавателем кафедры экономической кибернетики на экономическом факультете. Позже по направлению ректора работал на кафедре вычисли-тельной физики и информатики на физфаке ДГУ. В начале 2000-х годов меня по собственному желанию перевели на кафедру дискретной математики и ин-форматики на математическом факультете, где, как вы знаете, я работаю и по сей день в долж-ности профессора.

– Да, Ваш профессиональ-ный путь действительно очень насыщен. А что Вы мо-жете сказать о родной кафе-дре сегодня?

– Могу сказать, что наша ка-федра – одна из самых актив-ных в ДГУ. У нас много слав-ных выпускников, чьи имена известны даже за рубежом, и не менее хороших студентов. Са-

мое главное – есть команда, так называемый костяк, который налаживает работу кафедры. Все наши выпускники очень востребованы, многие из них неплохо устроились и работают по специальности, разве это не положительный показатель?

– Безусловно, а в чем форму-ла успеха кафедры?

– Скажу, что основным для нас является требовательность – ключевое понятие, примени-мое не только к студентам, но и к самим преподавателям. Что касается лично моей практики, то я всем студентам говорю, что программировать надо только то, что сможешь решить и без программирования. Это дей-ствует безотказно, я проверял (смеется).

На нашей кафедре много хо-роших студентов, меня любят и

уважают, кроме того, наши от-ношения с ректором Муртазали Хулатаевичем очень теплые, а что еще нужно для хорошей ра-боты?

– Согласна с Вами, это все очень важно в работе. Ска-жите, а как сложилась Ваша личная жизнь, наверняка у Вас большая и дружная се-мья?

– Конечно, семья не такая большая, но мне грех жаловать-ся (смеется). После армии я же-нился на сельчанке, с которой в этом году будем отмечать юби-лей совместной жизни. У меня один сын и один внук, который живет со мной. Сын с семьей живет отдельно. Меня устра-ивает все: и работа, и личная жизнь, и мне не за что роптать на судьбу.Беседовала Зумруд Керимова

10

Рабаданов Рабадан Абдулкадырович родился 15 сентября 1937 г. в селе-нии Харбук Дахадаевского района ДАССР. В 1958 г. поступил в ДГУ на физический факультет. Как лучший выпускник физического отделения физико-математического факультета остался в университете и работал на кафедре экспериментальной и теоре-тической физики.

В 1963 г. поступил в аспирантуру при Институте кристаллографии АН СССР. В 1972 г. защитил кандидатскую дис-сертацию. С 1973 г. по 1979 г. работал деканом физического факультета ДГУ. В 1974 г. ему было присвоено звание до-цента кафедры экспериментальной фи-зики. В 1997 г. Рабадан Абдулкадырович защитил диссертацию на соискание уче-ной степени доктора физ.-мат. наук на тему: «Получение, реальная структура, некоторые объемные и поверхностные свойства монокристаллического оксида цинка». С 1998 г. – профессор кафедры физической электроники.

Указом Президиума Верховного Со-вета СССР от 06.04.1982 г. Р.А. Раба-данов был награжден медалью «За трудовую доблесть». В 1993 г. выиграл грант «Университеты России». За на-учный труд «Плазменные, газофазные технологии получения и физические свойства широкозонных полупроводни-ковых материалов и структур на их ос-нове» Указом Государственного Совета РД от 23 июня 1997 г. была присуждена Государственная премия РД. На респу-бликанском уровне его труд был отме-чен присвоением ему почетного звания

«Заслуженный деятель науки РД». Р.А. Рабаданов – заслуженный деятель науки Республики Дагестан, награжден орде-ном «За трудовое отличие». В 2011 году получил звание «Почетный работник высшей школы РФ».

Рабадан Абдулкадырович подготовил 12 кандидатов наук и оказал содействие в защите 4 докторских диссертаций. Яв-ляется автором более 150 научных пу-бликаций и 11 авторских свидетельств и патентов, входил в состав Ученого сове-та по защите докторских диссертаций по

специальности 01.04.04 – «Физическая электроника».

В 1972 году Рабаданов сформировал на физическом факультете научно-ис-следовательскую лабораторию по син-тезу, изучению структуры и комплекс-ному исследованию свойств кристаллов и пленок различных материалов. Она стала базовой лабораторией для вы-полнения госбюджетных и договорных научных тем, защиты кандидатских и докторских диссертаций сотрудниками университета, повышения квалифика-ция преподавателей вузов и научных организаций города, а также постановки научно-учебных студенческих практику-мов, выполнения дипломных и курсовых работ и организации учебы студентов по индивидуальному графику.

Рабадан Абдулкадырович организовал работу сотрудников в тесном контакте с ведущими научными центрами: Ин-ститутом кристаллографии РАН, НИ-ИФТРИ, Институтом физики полупро-водников СО РАН, Институтом физики Дагестанского научного центра, а также промышленными предприятиями: ВНИ-ИП, ОАО «НЗЭП».

Его научные разработки и исследова-ния по нанесению пленок тугоплавких металлов на баллоны вакуумных прибо-ров взамен драгоценных металлов, про-зрачных проводящих пленок оксидов металлов на окна видиконов и рентге-ноаморфных пленок на волоконно-оп-тические диски передающих телевизи-онных трубок получили промышленное внедрение. В настоящее время на базе предложенного им метода синтеза ZnO

из газовой фазы (метод химических транспортных реакций) в университете идет работа по выпуску монокристалли-ческих пластин данного материала с по-следующим выходом на промышленный уровень производства.

Профессор Р.А. Рабаданов на высо-ком научно-методическом уровне чи-тал спецкурсы «Физика твердого тела», «Электронная теория полупроводни-ков», «Технология получения полупро-водниковых материалов», «Физические основы микроэлектроники», «Контакт-ные явления». Он всегда охотно делился научными знаниями и педагогическим опытом с сотрудниками университета, научно-учебных и производственных учреждений республики. Среди них и студентов он пользовался большим уважением. Научно-педагогическая де-ятельность Рабаданова многократно от-мечена приказами ректора университета.

Отдавая всю энергию, богатый науч-но-педагогический опыт и талант благо-родному делу воспитания молодежи и подготовки высококвалифицированных специалистов для Дагестана, России и зарубежных стран, он показал пример служения долгу и своей профессии.

Коллектив преподавателей, сотрудни-ков и студентов физического факультета Дагестанского государственного универ-ситета выражает глубокое соболезнова-ние всем родным и близким Рабаданова.

Имя РАБАДАНОВА РАБАДАНА АБДУЛКАДЫРОВИЧА навсегда оста-нется в памяти коллег, близких, друзей и студентов физического факультета ДГУ. СВЕТЛАЯ ЕМУ ПАМЯТЬ.

Утрата

Не стало Рабадана Рабаданова

Аксакалы ДГУ

От пастуха до профессора


Кафедра литератур наро-дов Дагестана (в прошлом кафедра литератур народов Дагестана и Востока) суще-ствует с 1961 года. Первона-чально ею руководил извест-ный фольклорист, доцент А.Ф. Назаревич, а затем доктор филологических наук, впоследствии ведущий на-учный сотрудник ИМЛИ Р.Ф Юсуфов; с 1963 по 1967 год – кандидат филологических наук, а впоследствии доктор и профессор философии А.Г. Агаев, а с 1968 по 1979 год кандидат филологических наук, доцент С.М.-С. Алиев. С 1980 по 2009 год без малого тридцать лет кафедрой ру-ководил доктор филологиче-ских наук, профессор А.-К.Ю. Абдуллатипов, а с конца 2009 года по настоящее время ею руководит кандидат фило-логических наук, доцент А.М. Султанмурадов.

В первые десятилетия в каче-стве преподавателей работали Б.О. Алибеков, Б.Г. Испагие-ва, А.-К.Ю. Абдуллатипов, Г.Г. Гашаров, М.М. Гасанов, З.А. Магомедов, С.М. Мухтаров. В те же годы с нуля создавалась учебная материальная база мо-лодой кафедры: осваивались фольклор и литература перво-начально четырех народов Да-гестана, а впоследствии шести и более народов Дагестана, кур-сы лекций по фольклору и лите-ратурам народов Дагестана, по методике преподавания родных литератур, по литературам на-родов СССР, а также по спец-курсам, так как в силу полного отсутствия учебно-методиче-ской литературы преподавате-лям дагестановедческих кафедр пришлось самим взяться за это чрезвычайно важное дело. Преподаватели кафедры одно-временно защищали свои дис-сертации по фольклору и лите-ратурам народов Дагестана.

За короткое время кафедра превратилась в важный учебно-педагогический, методический и научный центр республики по подготовке высококвалифи-цированных педагогических и научных кадров по специально-стям сначала четырех (аварцев, даргинцев, кумыков и лезгин), а впоследствии еще и остальных (лакцев, табасаранцев, ногай-цев, цахуров, рутульцев, агу-

лов и азербайджанцев) народов Дагестана. При кафедре с се-редины 60-х годов существует аспирантура. Под руководством заведующих кафедрами и при участии ее сотрудников защи-щено более ста кандидатских и докторских диссертаций по фольклору и литературам Даге-стана и Северного Кавказа.

В последние годы кандидат-ские диссертации защитили следующие молодые сотруд-ники: Р. Майндурова, К.М. Гасанова, Р.Ш. Магомедова, в результате чего преподаватель-ский состав кафедры обрел сто-процентную остепененность.

Сотрудники кафедры, начи-ная с 60-х годов, принимают ак-тивное участие в общественной и литературной жизни респу-блики в качестве литературных критиков, литературоведов и писателей. В настоящее время четыре сотрудника кафедры яв-ляются членами Союза писате-лей России.

В первые же годы А.Г. Агае-вым была издана большая учеб-ная программа по литературам народов СССР с привлечением в нее и материалов по дагестан-ским литературам. Другими преподавателями были изданы и программы по фольклору и литературам отдельных наро-дов. Эта работа особенно уси-лилась с 1980 года. В первые двадцать лет руководства кафе-дрой А.-К.Ю. Абдуллатиповым и позже была основательно под-готовлена учебно-материальная база кафедры – впервые были подготовлены и изданы учеб-ные программы по фольклору и литературам аварцев, даргин-цев, кумыков, лезгин, лакцев, табасаранцев, две програм-мы по русскоязычному курсу («История дагестанской литера-туры»), две программы по кур-су «Литература народов СССР» (по закавказским литературам), программы по методике пре-подавания родных литератур (аварской, даргинской, кумык-ской, лезгинской, лакской). Было издано немало программ и пособий по спецкурсам.

В деле составления и изда-ния учебных программ, учеб-но-методических комплексов и пособий большую работу про-вели М.М. Гасанов, С. М-С. Алиев, А.-К.Ю. Абдулатипов, З.А. Магомедов, Г.Г. Гашаров,

Т.О. Алибеков, Б.Г. Испагиева, А.М. Вагидов, А. М. Султан-мурадов, М.Х Гаджиахмедова, Р.А. Ахмедова, Х.М. Аминова, С.М. Мухтаров, Ф.А. Кусеге-нова, Э.М. Курбанова, Т.Э. Гад-жимурадова, К.М. Гасанова. В последующие годы многие про-граммы были переработаны и переизданы.

За истекшее время сотрудни-ками кафедр было издано не-мало учебных пособий в виде хрестоматий, сборников произ-ведений фольклора, литературы и произведений отдельных по-этов: по кумыкской литературе С.М-С. Алиевым, А.-К.Ю. Аб-дуллатиповым, А.М. Султанму-радовым; по лезгинской – Г.Г. Гашаровым, А.А. Рашидовым; по даргинской – З.А. Магомедо-вым, Б.О. Алибековым; по авар-ской – Б.Г. Испагиевой, С.М. Мухтаровым, М.Х. Гаджиах-медовой; по лакской – Х.М.-З. Аминовой; по табасаранской – М.М. Гасановым; по ногайской – Ф.А. Кусегеновой.

Из учебников, учебных по-собий, научных трудов следует назвать следующие: А.Ф. Наза-ревич «В мире горской сказки» (1961); А.Г. Агаев «Сулейман Стальский» (1963); М.М. Гаса-нов «Дагестанские народные пословицы и загадки (1971); С.М-С. Алиев «Дорога в совре-менность» (1977), «Зарождение и развитие кумыкской литерату-ры (1979), «Слово, испытанное веками» (1989) на кумыкском языке, «Средневековая лите-ратура кумыков» (1987) на ку-мыкском языке, «Жизненный и творческий путь Йырчи Казака» (1980); А.-К.Ю. Абдуллатипов «Эволюция творческого метода в кумыкской литературе» (1975), «Формирование исторических форм реализма в кумыкской ли-тературе второй половины ХIХ века (1981), «Формирование социалистического реализма в кумыкской литературе» (1982); «История кумыкской литерату-ры до 1917 года» (1995), «Темир-болат Бейбулатов (1995), «Худо-жественный мир Темирболата Бейбулатова» (2005), «Средне-вековая литература кумыков» (в соавторстве с Л.А.-К. Шабаевой (2010, 2011); З.А. Магомедов «Жизнь и творчество Батырая» (1971), «Поэтика песенной лирики народов Дагестана» (2003), «Поэтика дагестанской

народной лирики» (2005); Г.Г Гашаров «Лезгинская ашугская поэзия» (1975), «История лез-гинской литературы: краткий очерк» (1973), «Певцы обнов-ленного края» (1989), «Лезгин-ская литература. История и со-временность» (1998), «Грани творчества К. Акимова» (2002), «Творческое наследие Г. Гаджи-бекова» (2002), «Саид из Коч-хюра – поэт-бунтарь» (2004), «Покорители духовных вер-шин» (2007), «История лезгин-ской литературы с древнейших времен до наших дней» (2011); А.М. Вагидов «Дагестанская проза второй половины 20 века» (2003), «На перекрестке столетий» в 2-х частях (2009) на даргинском языке; Р.А. Ахмедо-ва «Кумыкская поэма: духовно-нравственные проблемы (1999), «Духовная интеграция народов Дагестана в современной литера-туре» (2002); А.М. Султанмура-дов «Публицистика Абусуфьяна Акаева» (2009), «На пути обнов-ления» (2010); Б.О. Алибеков «Даргинский фольклор» (2010); М.Х. Гаджиахмедова «Художе-ственный мир Абасил Магоме-да» (2004), «История аварской литературы» (в соавторстве с З.З. Гаджиевой) (2004), «Аварская проза» (в соавторстве) (2005) на аварском языке; Т.Э. Гаджи-мурадова (в соавторстве с А.М. Мугутдиновым) «Марлен Каиди: опыт художественной интерпре-тации текста» (учебное посо-бие) (2005), «Нариман Самуров: нравственно-философские иска-ния» (2005), «Основные мотивы поэзии Е. Эмина» (2009); Ф.А. Кусегенова «Ногайские дастаны: национальная специфика, межэт-нические фольклорно-литера-турные связи» (2007); Э.М. Кур-банова «Характеры и конфликты в романах Магомед-Расула» (2009); Б.О. Алибеков «Даргин-ский фольклор» (2010); Х.М.-З. Аминова «В поисках ритма» (1911), «Поэма М.-З. Аминова «Иблис» (2011), «Творчество К. Мазаева» (2011).

Многие преподаватели кафе-дры в течение десятилетий за-нимались обработкой учебных программ и созданием учебников-хрестоматий для общеобразова-тельных школ и подколледжей.

Деятельность сотрудников ка-федры благотворно сказывается на подготовке писательских и журналистских кадров, на раз-

витии художественной литера-туры и публицистики на языках народов Дагестана. Мы можем смело сказать, что не менее доброй половины членов Со-юзов писателей и журналистов являются выпускниками рус-ско-дагестанского отделения, а некоторые из них являются главными редакторами област-ных национальных газет. Они занимают ответственные посты на государственной службе, в учреждениях культуры, науки.

В своей деятельности кафе-дра постоянно поддерживала и поддерживает контакты с пре-подавателями и научными со-трудниками ИМЛИ, МГУ, се-верокавказских и дагестанских вузов и НИИ: с ИЯЛИ ДНЦ РАН, с ДГПУ.

К сожалению, жизнь кафедры за пятьдесят лет не обошлась без потерь. Ушли из жизни ста-рейшие сотрудники, отцы-ос-нователи кафедры: А.Ф. Наза-ревич, А.Г. Агаев, Р.Ф. Юсуфов, преподаватели: Б.Г. Испагиева, М.М. Гасанов, С.М. Мухтаров, поэт и преподаватель М.-З. Аминов. Некоторым утешением и восполнением утраты явилось то, что дочери М.-З. Аминова и М.М. Гасанова Хазина и Кизлар работают на кафедре и продол-жают благородные и благотвор-ные дела своих отцов.

Жизнь продолжается, и я тешу себя надеждой, что несмо-тря на большие трудности, воз-никшие в жизни и в работе, со-трудники кафедры, и особенно преподаватели более молодого поколения под руководством нынешнего энергичного за-ведующего кафедрой, доцента А.М. Султанмурадова продол-жат замечательные традиции старшего поколения и успеют многое сделать в деле изучения и популяризации духовных со-кровищ своих народов, в деле подготовки нового поколения учителей, ученых, писателей, журналистов, преданных иде-алам свободы и патриотизма, гуманизма и милосердия.

А.-К.Ю. Абдуллатипов, доктор филологических

наук, профессор кафедры литератур народов Дагестана

Даггосуниверситета, заслуженный деятель науки

РД и РФ, член СП и СЖ России, академик РАЕН,

кавалер ордена «Дружба»

11

Российское философское общество, а вместе с ним и его Дагестанское отделение в 2011 году отмечают свое 40-летие. По этому поводу 28 ноября в малом конференц-зале Национальной библи-отеки им. Расула Гамзатова прошло юбилейное собрание, на которое были приглаше-ны выдающиеся философы республики, студенты фа-культета психологии и фило-софии, а также все те, кто интересуется философскими науками.

В настоящее время членами Дагестанского отделения РФО являются более 200 человек, по-ловина из которых – профессо-ра и кандидаты наук, ассистен-ты и преподаватели, студенты и

аспиранты, соискатели.С 1991 года председателем

ДО РФО является доктор фило-софских наук, профессор Му-стафа Билалов. В своем докладе Билалов рассказал о структуре ДО. В Дагестане не первый год функционирует философско-интеллектуальный клуб «Эпо-ха». «40 лет вместе – немало для осознания совместных за-дач, но с этой юбилейной даты должно быть положено начало более значимым результатам коллективного субъекта фило-софского творчества, каким, безусловно, предстает РФО», – отметил он.

Также со словами поздрав-ления выступили Магомед Аб-дуллаев, первый председатель ДО РФО, доктор философских

наук, профессор и другие.Студентка 5 курса факуль-

тета психологии и философии Зайнаб Саидова рассказала об участии студентов-философов под руководством Мустафы

Исаевича в конференции «Мо-лодежь и будущее России», ко-торая проходила в рамках дней Петербургской философии.

В завершение собрания было проведено посвящение перво-

курсников факультета психоло-гии и философии ДГУ в фило-софы. Каждому студенту были вручены книги и труды заслу-женных философов РД.


40 лет вместеЮбилей

Этапы большого путиИстория кафедры


В целях активизации дея-тельности студентов в рамках учебной, научно-исследова-тельской и других направ-лений работы руководством университета в сентябре 2010 г. был объявлен конкурс «Лучшая академическая группа факультета». По словам проректора по вос-питательной работе М.М. Магомедовой, курирующей этот проект, оценка резуль-татов академической группы осуществлялась по следую-щим критериям: 1. учебная и научно-исследовательская работа; 2. культурно-мас-совая работа; 3. спортивно-массовая работа; 4. трудовое воспитание; 5. наличие правонарушений в группе.

В конце учебного года были подведены итоги конкурса по факультетам и студенты луч-ших академических групп были поощрены экскурсионными по-ездками по направлениям: г. Дер-бент, с. Хучни Табасаранского района и города Кавказских Ми-неральных Вод. В ноябре-дека-бре 2011 г. руководство ДГУ со-вместно с туристической фирмой «Каспий-Тур» отправили на от-дых студентов лучших академи-ческих групп по выбранным ими маршрутам. Всего смогли отдо-хнуть 380 человек. Программа экскурсий носила культурно-просветительский характер, и это дало студентам возмож-ность совместить приятное про-ведение досуга с расширением кругозора и пополнением зна-ний об истории родного края.

Так, экскурсия в город Дер-бент сопровождалась не только знакомством культуры и быта южного Дагестана, но и посеще-нием исторического памятника – цитадели «Нарын-кала», где гид подробно, останавливаясь на каждом памятнике, раскрывал историческую и познавательную ценность каждого из них. Сту-денты никогда не остаются рав-нодушными к этим рассказам, и каждая поездка со студентами ДГУ, по словам гида, «сопрово-ждается огромным количеством вопросов, которые иной раз за-стают меня врасплох». После

посещения цитадели студентов ждал обед в одном из ресторанов города и экскурсия по городу, а он имеет богатейшую историю и культуру.

Табасаранский район и в частности селение Хучни при-влекают не только историей, но и прекрасной природой, именно поэтому одним из направлений экскурсий студентов был опре-делен маршрут Махачкала – Хучни. Благодаря познаватель-ным рассказам гида студенты узнали много нового об исто-рии, культуре и быте местных жителей. Одна из обязательных остановок в селении Хучни – это, конечно же, знаменитый на всю республику Хучнинский водопад. Вот как комментирует поездку в Табасаранский район

одна из студенток ДГУ: «Я и не думала, что этот южный район так богат историей и интересен своим бытом, мы узнали много интересного и увидели истин-ные красоты Южного Дагеста-на – водопад, высокие отвесные скалы, альпийские луга вдалеке. И всё это создавало прекрасный фон коллективному студенче-скому отдыху. У нас было столь-ко эмоций!»

Одним из самых популярных экскурсионных направлений для студентов являются Кавказ-ские Минеральные Воды. Как говорят сами студенты лучших академических групп универси-тета, КМВ – это один из самых насыщенных уголков Кавказа – и в природном, и в истори-ческом плане. И не случайно

Кавказские Минеральные Воды ежегодно становятся местом выездного отдыха студентов ДГУ. Отдых в КМВ включает в себя посещение большого числа достопримечательностей: места дуэли М.Ю. Лермонтова в Пяти-горске, беседки «Эолова арфа», горы Машук, дома-памятни-ка М.Ю. Лермонтова, Галереи минеральных вод Кисловодска, Долины роз, Замка коварства и любви, Чегемских водопадов.

Такая насыщенная програм-ма на протяжении трех дней сопровождается вечерними культурно-развлекательными программами в комфортабель-ных гостиницах, в которых студенты размещаются сразу по прибытии. Благо – условия для отдыха студентам создают-ся достойные, и сами студен-ты ДГУ каждый раз отмечают отдельным пунктом сервис и обслуживание. Подробнее об отдыхе в зоне Кавказских Ми-неральных Вод рассказал сту-дент факультета математики и компьютерных наук: «Сначала нас расселили в комфортных го-стиничных номерах, рассказали о программе нашего отдыха. А потом начался непосредственно сам отдых. Первым делом нас повезли к месту дуэли русско-го поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. С нами был про-фессиональный гид. Рассказ о дуэли великого поэта никого не оставил равнодушным. Отсюда открывался прекрасный вид на город Пятигорск. Дом-музей М.Ю. Лермонтова стал следую-щим пунктом нашей экскурсии. Здесь мы увидели и письмен-ный столик поэта, за которым он создавал свои литературные шедевры. Мы узнали много интересных фактов о жизни и творчестве Михаила Лермонто-ва. Незабываемой оказалась бе-

седка «Эолова арфа», в которой некогда дуновением ветра соз-давалась необычайная музыка. Ныне здесь установлена звуко-вая аппаратура, которая создает мелодию, созвучную с той, что звучала тут много веков назад.

Второй день нашей экскур-сионной программы включал в себя экскурсию по незабыва-емому Кисловодску. Прогулка по Долине роз, минеральные источники и архитектура горо-да буквально перекрывали ды-хание – мы все были, так ска-зать, на эмоциях, зачарованы окружающей красотой. Здесь каждый желающий мог сфото-графироваться и купить себе всякого рода сувениры и безде-лушки на память.

Скажу честно, увиденное мною за два дня превзошло все мои ожидания. Я, как и все остальные наши студенты, полу-чил эмоциональный и эстетиче-ский заряд на весь учебный год. Спасибо за столь интересную поездку, и что немаловажно, за высокий уровень организации нашему вузу в лице Муртаза-ли Хулатаевича, Мадины Ма-ликовны и Комитету по делам молодежи ДГУ. Такие поездки очень эффективны в плане уста-новления дружеских отношений между факультетами в целом и студентами в частности».

Эти поездки – не просто кра-сочный эпизод в жизни каждо-го студента, но и возможность получить новые знания, озна-комиться с культурой и исто-рией своего края, что играет не последнюю роль в становле-нии личности и формировании здоровых патриотических и гражданских позиций молодого человека. Именно из этих идей и мотивов состоит воспитатель-ная работа в ДГУ.


12Конкурс

Лучшую академическую группунаградили поездкой

Город Дербент. Крепость Нарын-кала

Лучшая академическая группа — факультет культуры


Жизнь и наука неразделимы 15 декабря в стенах эколого-географического факультета ДГУ в приятной дружеской атмосфере за чашкой чая прошла встреча с Шапи Гасановым – первым в Дагестане доктором географических наук, профессором кафедры геоэкологии и экологических проблем энергетики ДГУ. Собравшимся сту-дентам и преподавателям было очень интересно послушать о жизненном пути и интереснейшей работе Гасанова.

Выросший в Сергокале, он после окончания Московского государственного педагоги-ческого университета волею судьбы оказался сначала в Якутии, а затем отправился в увлекательные экспедиции по Чукотке. «Я с удовольствием поехал, – вспоминает профес-сор. – Природа там бесподоб-ная и работа интереснейшая, пять лет работал на Чукотке. Меня больше всего интересо-вали люди, их жизнь и быт. Самое страшное там – пурга, ужасный ветер, дующий сутки, а то и неделю. Летняя погода продолжалась 1,5-2 месяца. Я всегда поражался умению выживать в таких усло-виях, не каждый народ так сможет, поэтому я очень не люблю, ког-да про чукчей рассказывают разного рода шутки. С тех пор об этих людях у меня остались самые замечательные впечатления».

Вместе с тем Шапи Гасанов реализовывал свои научные интере-сы. В 1968 году он защитил кандидатскую диссертацию по специ-альности «Геокриология», а в 1980 защитил и докторскую диссерта-цию по специальности «Геология моря и геоморфология» при МГУ.

В 1974 году Гасанов был назначен заведующим лабораторией мерзлотоведения Тихоокеанского института географии Дальнево-сточного научного центра Академии наук СССР, где проработал в должности директора института и заведующего лабораторией гео-физики ландшафтов до 1983 года. С 1989 года Шапи Гасанов рабо-тает в ДГУ профессором кафедры геоэкологии и ведет занятия на высоком научно-методическом и профессиональном уровне.

Из занимательного и живого общения с профессором студенты почерпнули для себя много интересного и познавательного, а глав-ное – узнали много нового о человеке, для которого жизнь и наука неразделимы.

Жамила Кадиева, студентка 5-го курса ЭГФ

18-19 ноября в Московском ГУ проходил XII съезд Евразийской ассоциации университетов, посвященный 300-летию со дня рождения основоположника российской науки и образования, основа-теля Московского универси-тета Михаила Васильевича Ломоносова. Активное уча-стие в работе съезда приняли ректор ДГУ Муртазали Раба-данов и председатель профко-ма Нухкади Рабазанов.

Евразийская ассо-циация университетов (ЕАУ) – авторитетная и влиятельная между-народная организация университетов. В нее входят национальные университеты всех стран СНГ, ведущие региональные уни-верситеты и высшие учебные заведения стран Евразийского пространства.

Ассоциация была создана в 1989 году как Ассоциация универси-тетов СССР, которая провозгласила в качестве одной из важнейших задач повыше-ние качества университетского классического образования и объединение усилий универси-тетов в этом великом деле.

В настоящее время Евразий-ская ассоциация объединяет 111 университетов Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Ка-

захстана, Кыргызстана, Латвии, Молдовы, России, Таджикиста-на, Туркмении, Узбекистана и Украины. Основными направ-лениями деятельности Евразий-ской ассоциации университетов являются: утверждение при-оритетов образования, науки и культуры как основных факто-ров современного прогресса, со-хранение и развитие традиций классического университет-ского образования; повышение качества университетского об-

разования и развития научных исследования вузов; выработка единых требований к содержа-нию университетского образо-вания; формирование общих подходов к совершенствованию образования в условиях форми-рования общества, основанного на знаниях и инновациях; со-действие развитию связи моло-

дежных организаций и трудо-вых коллективов университетов Евразийского пространства; организация международного сотрудничества университетов – членов Ассоциации.

На съезде по решению Со-вета Евразийской ассоциации университетов были приняты еще 18 вузов из разных стран СНГ (Белоруссия, Украина, Ка-захстан, Молдова) согласно по-данным заявлениям и отвечаю-щим критериям.

В своем выступле-нии на съезде ректор МГУ академик В.А. Садовничий особо отметил ДГУ, где на высоком уровне был проведен XXIV съезд Евразийской ассоциа-ции профсоюзных ор-ганизаций университе-тов в дни празднования 80-летия университета. Евразийская ассоциа-ция университетов на-градила ректора ДГУ Рабаданова Муртазали Хулатаевича почетной грамотой за выдаю-

щийся вклад в развитие и укре-пление Евразийского сотрудни-чества и в связи с 300-летием со дня рождения М.В. Ломоносова.

19 ноября в актовом зале Глав-ного здания МГУ состоялось торжественное заседание, по-священное 300-летию М.В. Ло-моносова.

Магомед Курбанов

13

Персона

22 ноября в актовом зале ДГУ прошел слет отличников и активистов Дагестанского университета. Мероприятие проходит не первый год и призвано награждать студен-тов-отличников и тех, кто активно участвует в жизни университета.

Гимн студенчества в начале мероприятия все присутству-ющие в зале прослушали стоя. Со словами приветствия и по-здравлений выступил ректор Муртазали Рабаданов, который поздравил всех «отличивших-ся» студентов и отметил их вы-сокую роль и значение для уни-верситета в целом: «Дорогие наши отличники и активисты, уважаемый президиум, я рад видеть всех в этом зале сегодня, на слете отличников и активи-стов Дагестанского универси-тета. Могу вам сказать, что этот зал не уместил бы всех наших отличников, так как в приказе за этот год 857 фамилий, а это более чем 10% наших студен-тов. Благодарю всех за отлич-ную учебу и активное участие в общественно-политической жизни университета. Надо ска-зать, что политика университе-та была и будет политикой под-держки лучших его студентов. Когда мы говорим о качестве образования в университете, мы прежде всего имеем в виду отличников. Наши выпускни-ки – это наша главная гордость, именно они создают доброе имя Дагестанскому университету. Я всегда с большой гордостью на-зываю результаты двух рейтин-гов, проведенных в нашей стра-не, поскольку они говорят сами

за себя. Если проанализировать результаты нашего университе-та по подготовке государствен-ной управленческой элиты Российской Федерации, то мы входим в двадцатку лучших ву-зов страны. Если же анализиро-вать результаты по подготовке научно-образовательной элиты России, то по количеству наших выпускников, которые соста-вили научно-образовательную элиту страны, мы также вошли в 20-ку лучших. Нам есть чем гордиться, и нашей главной за-дачей на сегодня является про-должение лучших традиций Да-гестанского университета. Еще раз благодарю всех за актив-ность и отличную учебу!»

После слов приветствия и по-здравлений ректор Муртазали Рабаданов вручил отличникам памятные дипломы.

Отличников пришли поздра-вить и представители младшего поколения университета – лице-исты, прочитавшие им стихи.

Далее, по уже сложившей доброй традиции, слово для поздравления предоставили ак-сакалу Дагестанского универ-ситета, выпускнику 1947 года Абдулу Эфендиеву. Абдул За-киевич пожелал всем отлични-кам и активистам дальнейших успехов и побед, отмечая, что в настоящее время университет располагает всем необходимым для качественной и отличной учебы. После чего слово было передано министру труда и со-циального развития Республи-ки Дагестан Исмаилу Эфен-диеву, который также является выпускником ДГУ. Министр в свою очередь отметил положи-

тельность возобновления рек-тором традиции чествования отличников и вручил адресное поздравление от Минестерства труда и соцразвития республи-ки.

Победительница в номина-ции «Лучший молодой препо-даватель» 2011 года Патимат Габибова также поздравила студентов, после чего отметила высокую роль университета в становлении и развитии ее как личности. «Университет дал мне возможность заниматься любимым делом. Мне приятно находиться в этой номинации, так как и «молодой» и «луч-ший» – это всегда хорошие прилагательные. Я считаю, что надо любить не только то, что ты преподаешь, но и тех, кому преподаешь, потому что наши студенты – это будущее нашей республики», – отметила Пати-мат Габибова.

Далее слово предоставили выпускнице Дагестанского уни-верситета 2010 года Кистаман Курбанисмаиловой, которая также выразила благодарность за то, что дал ей университет: «ДГУ – это великое сообщество счастливчиков. 80 лет ДГУ яв-ляется неизменным символом света, науки, творчества и това-рищества. «Я выпускник ДГУ!» – именно это мы всегда произ-носим с гордостью», – отметила выпускница, пожелав всем сту-дентам и впредь быть лучшими и активными.

Вскоре официальная часть ме-роприятия сменилась концерт-ной программой, подготовлен-ной студенческим клубом ДГУ.


Победа – за ДГУ!

6 декабря стали известны результаты конкурса на лучшие проекты, отражающие негативное влияние употребления наркотиков среди молодежи, проведенного в рамках акции «Здоровая молодежь – богатство Северного Кавказа». В кон-курсе приняли участие студенческие и преподавательские коллективы вузов Северо-Кавказского федерального округа. Организатором конкурса стало Управление Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков РФ, а проходил конкурс в Пятигорске.

Победителями в номинации «Выбор» за лучшее антинаркотиче-ское изображение и слоган стали преподаватели и студенты эколо-го-географического факультета ДГУ – студенты 4 курса Патимат Магомедова и Мурад Гусейнов, куратор 4 курса Галина Монахова и заместитель декана по воспитательной работе Патимат Бекшо-кова. В торжественной обстановке Председатель Правительства Республики Дагестан Магомед Абдуллаев вручил диплом победи-телей одному из авторов данного проекта – Патимат Бекшоковой.

Галина Монахова поделилась своими впечатлениями о работе при подготовке проекта: «Идея плаката была разработана совмест-но с Патимат Магомедовной, ну а мои студенты очень органично воплотили ее в жизнь. Этот проект стал своего рода испытанием для нас. И тем приятнее, что мы его успешно преодолели. Преодо-лели чувство страха, неуверенности и скованности. Страха перед всем новым и выходящим за рамки обыденного. Неуверенности в себе среди оживленной толпы и в полуразрушенном здании, где проходили съемки. Скованности перед объективом фотокамеры по обе ее стороны. И все это мы преодолели вместе, испытав мас-су разнообразных эмоций. То, что нас отметили – очень приятно. Признаться, вдохновляет на новые свершения!»

Жамила Кадиева, студентка 5 курса ЭГФ

Слет отличников Акция

Спасибо вам за учебу!

Съезд

Новые члены Ассоциации

ДАГЕСТАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕВРАЛЬ 2012 #114«Посольство Москвы» покорила Сочи

Команда КВН ДГУ «Посольство Москвы» покорила Сочи, или «Благодаря нам Это’О попал в Россию гораздо раньше, чем Россия в ВТО»

13 января в городе-курорте Сочи открылся Междуна-родный фестиваль КВН, который проводится вот уже 23 года подряд. В фестивале, который длится около 10 дней с 10 утра до 10 вечера, каждый день без выходных вы-ступают команды со всей страны, а также из Украины, Белоруссии, Казахстана, Молдавии, Армении, Герма-нии, Латвии. В этом году одна из особенностей «КиВи-На-2012» заключается в том, что фестиваль проходит без телевизионной съемки. Эфирный резерв будет направ-лен на увеличение количества игр и команд в сезоне.

Как нам рассказала пресс-секретарь команды КВН ДГУ «Посольство Москвы» Саидат Лугуева: «Около 600 команд столкнулись в Сочи в нелегкой КВНовской борь-бе, судили которых известные КВНщики, редакторы лиг Первого канала Андрей Чивурин, Леонид Купридо и Михаил Гуликов. В зале в качестве зрителей также при-сутствовали известные и не очень КВНщики, рассме-шить которых, надо отметить, – задача не из легких. Мне очень запомнилось, как один из журналистов компании АМИК («Александр Масляков и Ко») сказал о том, что дни на фестивале летят незаметно, и порой не помнишь точно, в какой день выступала команда, потому что на следующий день их было еще сто».

Но среди всего разнообразия команд жюри и зрители точно запомнили команду КВН ДГУ «Посольство Мо-сквы», которая поехала на фестиваль при поддержке Президента РД Магомедсалама Магомедова, Дагестан-ского государственного университета, Комитета по де-лам молодежи РД и сенатора от Дагестана Сулеймана Керимова.

«Посольство Москвы» получила повышенный рей-тинг, что является особым признанием жюри, и сразу несколько предложений от центральных лиг КВН, в том числе приглашения из Украины, Москвы и Казахстана.

На фестивале команда «Посольство Москвы» показа-ла высокий уровень подготовки. Выступление состоя-ло из нескольких миниатюр, которые подводили итоги 2011 года и смешно рассказывали о том, что в минувшем году произошло в Дагестане. Здесь были все актуаль-ные новости прошедшего года, в том числе миниатюра о покупке Самуэля Это’О футбольным клубом «Анжи», которую предваряла фраза «Благодаря нам Это’О попал в Россию гораздо раньше, чем Россия в ВТО». Заверши-ли свое выступление ребята из «Посольства» сценкой о том, как бы выглядел фильм «Крестный отец», если бы его снимали в Дагестане.

Напомним, что это единственная команда в Дагестане, которая добилась высоких результатов за прошедший КВНовский сезон. «Посольство Москвы» получила по-вышенный рейтинг и сразу несколько предложений от центральных лиг КВН. Таких успехов у дагестанских ко-манд не было в течение 10 лет. На данный момент участ-ники и руководство команды решают, в какой из лиг при-нять участие. Но главной задачей для нас остается выход в премьер-лигу по результатам нового сезона КВН.

«Каждая наша поездка за пределы Дагестана, будь то игры в Краснодаре, Анапе, Пятигорске или Сочи – это своего рода презентация республики. Нам очень прият-но, что за время наших поездок мы не только играем в КВН и добиваемся определенных результатов, но и ло-маем стереотипы о Дагестане и дагестанцах. В послед-нем интервью каналу Рен-ТВ я уже отмечала о том, как в Анапе удивлялись тому, что мы, дагестанцы, говорим на правильном русском, что мы достаточно эрудированны, что мы не бросаемся на людей и уважаем чужую культу-ру. В Сочи была подобная ситуация, когда звезда телесе-риала «Солдаты» спросил у нас: «Вы точно дагестанцы? А почему вы так хорошо говорите на русском и между собой общаетесь не на дагестанском?» Приходится объ-яснять людям, что мы такие же, как они, что нет такого языка – «дагестанский», рассказываем им о нашей жиз-ни, о том, что мы выросли на одних книгах и не бросаем-ся с кинжалами на людей. Для них это удивительно, для нас – еще один способ изменить мнение людей о нашей республике», – говорит Саидат Лугуева.

Впереди у команды еще целый КВНовский сезон, ну что ж, пожелаем им удачи и творческих успехов!

КВН

Недавно Студенческий клуб ДГУ провел VII межфакультетский смотр-конкур. Он проходил по следующим номинациям: хорео-графия, вокал, КВН, оригиналь-ный жанр и игра на музыкаль-ных инструментах с участием творческих коллективов художе-ственной самодеятельности всех факультетов Даггосуниверси-тета. Мероприятие проходило в несколько этапов. Итогом стал гала-концерт, который состоялся 17 декабря в актовом зале студен-ческого клуба.

В концертную программу были включены лучшие номера, ото-бранные во время предваритель-ных этапов конкурса, который про-ходил с 29 ноября по 2 декабря, в 14 номинациях.

По словам художественного ру-ководителя студенческого клуба ДГУ Магомеда Гусейнова, студен-ты показали довольно-таки непло-хие результаты в актерском мастер-стве и хореографии, были таланты и среди вокалистов. Фурор произ-вел студент эколого-географиче-ского факультета, который испол-нил душевную песню «Помолимся

за родителей». Исполнил так, что зал аплодировал стоя. Свои симпа-тии продолжительными аплодис-ментами зрители выразили и дебю-тантке конкурса Зульфие Мусаевой с факультета культуры, которая ис-полнила под бубен фольклорную песню на родном языке.

Первые места в номинации «Эстрадный вокал» заняли Сания Абасова (исторический факультет), Айшат Халикова (факультет ино-странных языков), Шахбан Гаса-нов (филологический факультет)и Муртуз Хастинов (ЭГФ).

В номинации «Фольклорный во-кал» первыми стали Диана Ибраги-мова (экономический факультет), Джамиля Бамматмурзаева (биоло-гический факультет), Зульфия Му-саева (факультет культуры), Рохани Мехти (юридический факультет), а также в номинации вокальный ансамбль первое место занял хор факультета информатики и инфор-мационных технологий с песней «Гаудеамус».

В оригинальном жанре было не-сколько подноминаций: в показе мод первое место занял коллектив филологического факультета, а в

поджанре «Этюд» – эколого-гео-графический факультет. В игре на музыкальных инструментах луч-шим стал Сабур Ибрагимов, сту-дент филологического факультета.

Также были представлены два жанра КВН (приветствие и СТЭМ). В обоих жанрах победила команда КВН филологического факультета «Деепричастный оборот».

В номинации «Хореография» было показано много различных танцев. В национальном парном танце первое место занял биологи-ческий факультет. В национальном массовом и эстрадном танце – фа-культет культуры. В бальном и вос-точном танце – филологический факультет.

Студенческий клуб поблагодарил ректора ДГУ Муртазали Рабадано-ва и проректора по воспитательной работе Мадину Магомедову за под-держку культурно-массовых меро-приятий университета. Работники клуба также отметили большой вклад в эту работу заместителей деканов по воспитательной работе всех факультетов, которые выявля-ют талантливых студентов.


Студенческий театр «ВАХ» совсем недавно выступил в Дар-гинском государственном дра-матическом театре Избербаша со спектаклем «Черная бурка», автором которого является Геор-гий Хугаев. Об успехе премьеры можно было судить по востор-женным аплодисментам в зале, а некоторые из присутствующих даже пустили слезу в конце пред-ставления. До этого спектакль уже ставился на сцене факуль-тета культуры Дагестанского университета, где был встречен, что называется, на «ура».

Факультет культуры выражает огромную благодарность в содей-ствии и организации филиалу ДГУ в Избербаше, в частности дирек-тору филиала Мураду Исаеву и заместителю директора по воспи-тательной работе Изумруд Абдул-галимовой.

Наверное, лучшей оценкой того, что происходило 17 ноября в Из-бербаше, будет рассказ студентки 5 курса юридического факультета Избербашского филиала ДГУ Ма-дины Абакаровой, просмотревшей спектакль и давшей ему свою оцен-ку. Вот она: «Их сердце посвящено театру…»

Улыбки зрителей, блеск в глазах, а порой и слезы, стекающие по ще-кам, бурные аплодисменты в кон-це представления – наверное, это и есть самая большая награда для

любого актера. Только, к сожале-нию, в последнее время мы стали слишком скупы на такие награды. Но все лишь оттого, что в суете своих серых будней мы забываем о таких прекрасных словах, как «те-атр», «сказка»… А ведь это непра-вильно. Порой именно то время, что мы провели в театре, позволя-ет нам пережить иную жизнь, оку-нуться в бездну человеческих судеб, почувствовать себя героем сказки и просто отдохнуть от рутины. Фа-культет культуры Дагестанского государственного университета де-лает все возможное для того, что-бы развивать таланты блестящих актеров, которые в будущем и бу-дут волшебниками, дарящими нам всем возможность окунуться в мир искусства, театра, сказки…

Студенческий театр «ВАХ» объ-единил молодых и талантливых ар-тистов, посвятивших свою жизнь театру. 17 ноября театр приехал в гости в наш маленький город Из-бербаш. Небольшой, но уютный зал был полон людей. Здесь были молодые и старые, взрослые и дети. Становилось приятно от осознания того, что люди не забыли о том, что такое театр. Открывается зана-вес… еще пара минут… и вот… на-чалось твое путешествие в сказку.

Действие идет за действием, де-корация сменяется декорацией, и талантливые актеры, каждая фра-за и движение которых вызывает

бурю эмоций! Вот он, этот мир, мир театра и волшебства! Это было потрясающе, такое невозможно за-быть. «Черная бурка» – именно так называется сказка, раскрывающая самые разные реалии жизни. Она учит жизни, а учителя в ней – сами актеры, которые воплощены в раз-ных образах животных. За один час действия перед тобой целая жизнь, полная самых разных событий…

Бурные овации зала, улыбки на лицах зрителей и их благодарные взгляды – разве не это есть показа-тель успеха игры актеров. К сожа-лению, рано или поздно со сказкой надо прощаться. Прощаясь с «Чер-ной буркой», благодарный зритель хорошо понимал, что именно эти молодые и талантливые ребята, подарившие всем столько удоволь-ствия, и есть будущее дагестанско-го театрального искусства.

Счастливчиками, которым уда-лось увидеть этот спектакль, про-никнуть вглубь сказки и пережить совсем другую жизнь, стали сту-денты филиала ДГУ в г. Избер-баше. Театр уехал, а обсуждение спектакля, похвалы актерам про-должались еще очень долго. Поэто-му мы, студенты Избербашского филиала, с нетерпением ждем но-вых ярких встреч.

От всей души хочется поблаго-дарить художественного руководи-теля театра, режиссера-педагога, заслуженного деятеля культуры РД А.М. Батырова, а также заме-чательных актеров и руководство ДГУ за те прекрасные моменты, которые они даровали нам, их по-рой так не хватает в нашей жизни!

Слова благодарности хочется вы-разить и директору филиала ДГУ в Избербаше М.Г. Исаеву, а также зам. директора по воспитательной работе И.Ш. Абдулгалимовой за предоставленную возможность посетить спектакль и окунуться в прекрасный, иллюзорный и сказоч-ный мир.

Всем актерам от всей души же-лаем дальнейших творческих успе-хов! Мы все будем бесконечно рады вновь встретиться с вами.


Смотр-конкурс

Новые таланты

Гастроли

Их сердце посвящено театру


Визитной карточкой любого университета являются его выпускники, успешно приме-няющие полученные знания в своей дальнейшей рабо-те. Впрочем, действующие студенты – не меньший повод для гордости и внимания, ведь именно они – непосред-ственные участники научной, культурной, общественной, отчасти политической жизни университета. Наш проект «Студент номера» создан спе-циально для того, чтобы вы, уважаемые читатели, знали их в лицо.

Мислимат Фараджева – сту-дентка 4 курса физического факультета. За годы учебы она ярко проявила себя как в на-учной, так и в общественной жизни университета. Со 2 курса она активно занимается наукой, благодаря чему уже успела побывать на различных кон-курсах, конференциях, где ее награждали грамотами, дипло-мами, медалями. Но обо всем по порядку…

– Расскажи немного о себе.– Родилась я 22 июля 1992

года в селе Ахты Ахтынско-го района. Училась там же. В школе была все время со своей сестрой, мы были с ней нераз-лучны, вместе и поступили в университет. Она на ФИЯ, а я – на физический.

– Почему ты решила посту-пить именно на физический факультет?

– Еще в школе у меня была склонность к естественным на-укам. Очень любила решать всякие примеры. Тетя, которая тоже закончила физический, поддерживала мое решение пойти по естественнонаучному направлению. Я выбрала фи-зику, потому что это очень ин-тересная наука, позволяющая узнать о тех процессах, которые происходят в природе. Задаешь себе постоянно вопрос, почему какое-то явление происходит так, а не по-другому.

– У тебя есть какой-то ку-мир в области физики?

– Можно сказать, что это мой руководитель Даир Каирович, человек с большим знанием своего дела. Я всеми силами стараюсь принять все те знания, которые он может дать. Раньше я и не думала, что есть такие люди, которые столько знают и столько всего могут расска-зать и взамен ничего не просят. Только хотят, чтобы человек принял эти знания, чтобы они не пропали даром.

– Почему ты решила за-няться еще и наукой?

– Наукой я занялась благо-даря Даиру Каировичу, Ханум Сейфудиновне, Жарият Хад-жиевне. Они и привлекли меня к этой работе. Также Хадият Тагировна, руководитель отде-ла интеллектуальной собствен-ности, которая ездит с нами на все конкурсы и очень нас под-держивает. На втором курсе мне предложили участвовать в проекте «Шаг в будущее», я на-писала свою первую научную работу. Она называлась «Изо-морфные оксидные материалы. Керамика, исследование этой керамики». Потом уже из обыч-ной керамики мы стали делать нанокерамику, получать нано-порошок. Это направление мы и решили продолжать.

– Расскажи о своих научных

разработках, в чем их суть? Каково их практическое при-менение?

– Научная разработка – это тонкие пленки. Мы можем по-лучать керамику из нашего состава иттрий-барий-берил-лий-купрум, где мы барий ча-стично замещаем на бериллий. Когда мы замещаем барий на бериллий где-то на 65%, кера-мика проявляет сверхпроводя-щее свойство при температуре жидкого азота. И вот из этой керамики мы можем получать разные материалы, например, тонкие пленки, а эти пленки как сверхпроводящие, полупрово-дниковые используются во всех контактах, например, в телефо-нах. Мы также разрабатываем нанопорошки, которые обычно используют для катализаторов. Научным руководителем явля-ется Муртазали Хулатаевич как заведующий кафедрой. Ректор озвучивает свои идеи Даиру Ка-ировичу, а он уже распределяет темы, дает задания.

– Какими достижениями в своей жизни ты больше всего гордишься?

– Горжусь тем, что я попала в этот университет, на лучший факультет. Приехала сюда вме-сте с сестрой, ничего и никого не зная. Дошла уже до 4 курса, стараюсь не разочаровывать своих родителей, и то, что они гордятся мною – это, наверное, мое самое большое достижение.

– Самая приятная награда для тебя?

– Наград очень много, самая приятная из них – все-таки первая, которую я получила на «Архимеде», это крупнейшая выставка инноваций, которая проводится каждый год в Мо-скве. Я выступала с темой «Изо-морфно-оксидные материалы», у нас был свой стенд, где мы развесили свои плакаты. К нам подходили эксперты и оценива-ли, задавали свои вопросы, мы отвечали. Так я впервые попала на выставку, получила серебря-ную медаль.

– Физика – это то, чем ты хотела бы заниматься всю жизнь?

– Думаю, что да. Скорее все-го, больше даже наукой. Это очень хороший вариант, правда, отнимает очень много времени, но надеюсь на то, что в даль-нейшем мой муж мне не будет запрещать заниматься люби-мым делом, а только поддержит.

– Расскажи немного об уча-стии в общественной жизни университета.

– Я являюсь руководителем профбюро нашего факультета. Привлекли меня к этому еще на первом курсе. Стараюсь помочь студентам всем, чем могу, зани-

маюсь общественной работой, а также организацией студенче-ской весны, посвящения в сту-денты на факультете. Если бы не сплоченность моей коман-ды, я бы, наверное, ничего не успевала. Научилась разделять время на учебу, на работу в про-фкоме и даже на спорт. В обще-ственной работе нам очень по-могает Магомед Курбанов, зам. председателя профкома. Как только у нас бывает свободная минутка или окно, мы сразу же бежим в профком, потому что знаем, что нас оттуда никогда не выгонят (смеется), да и к тому же там всегда есть работа, про-сто так не сидим.

– Чего бы ты хотела достичь в своей жизни?

– То, что я отличница, конеч-но, хорошо, активистка – тоже хорошо, но все же я хотела бы достичь большего. Мне хочет-ся знать столько же, сколько и Даир Каирович, чтобы при-думывать и воплощать новые идеи вместе с ним.

– Уже есть какие-то идеи, которые хотела бы воплотить в жизнь?

– Хочется понять природу сверхпроводимости, узнать, что это такое.

– Это как? Расскажи под-робнее.

– Сверхпроводимость – это когда ток течет свободно, и у него нет никакого сопротивле-ния. Если мы пропускаем ток по тонкому проводнику, то он ломается или нагревается, по-тому что он не терпит этого на-пряжения. А сверхпроводники не оказывают сопротивления, и ток может течь свободно. До сих пор в мире природа сверхпрово-димости никем не изучена. Ни-кто пока не может сказать, что, например, такой-то материал при такой-то температуре будет сверхпроводником. На лекциях мы проходим это поверхностно, и, как говорит Даир Каирович, надо понять глубину этого яв-ления.

– После окончания универ-ситета что планируешь?

– Хочу поступить в аспиран-туру и, если будет возможность, поехать на стажировку в Мо-скву, Санкт-Петербург.

– Ты, наверное, уже и с темой диссертации определилась?

– Да, скорее всего буду за-ниматься как раз теми самыми сверхпроводниками.

– Что можешь сказать в за-ключение?

– Конечно, хочется сказать большое спасибо тем людям, которые всегда и везде меня поддерживают. К примеру, от-дел интеллектуальной соб-ственности в лице Хадият Та-гировны, Джамили Тагировны. Они стали для меня совсем как родные. Отдельное и большое спасибо Даиру Каировичу, бла-годаря которому я вообще стала этим заниматься. За четыре года я побывала в разных городах, участвовала во всевозможных конкурсах, получила множе-ство медалей, дипломов. И по-следний диплом, который полу-чила совсем недавно и которым очень горжусь, – это диплом стипендиата президента РФ.

P.S. В свою очередь хотелось бы пожелать Мислимат даль-нейших успехов в учебе, науке, чтобы воплотилось в жизнь все задуманное.


Студент номера

Они гордятся мною...Награды

«Лучший бухгалтер-2011» Студентка 4 курса экономиче-ского факультета специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Джамиля Магомедова стала победителем Всероссий-ского конкурса «Лучший бухгал-тер России – 2011» в номинации «Лучший молодой бухгалтер России – 2011»!

Конкурс проводится ежегодно, начиная с 2002 года. Организато-ром конкурса является Институт профессиональных бухгалтеров и аудиторов России при поддержке Министерства финансов Россий-ской Федерации. В конкурсе при-няли участие 4290 участника из 57 регионов России. Из них 27 человек стали победителями, 200 че-ловек лауреатами, а 4 участника признаны «Лучшими из лучших».

Традиционно конкурс проходит в три тура, из них два тура – в электронной форме на сайте Института профессиональных бух-галтеров и аудиторов России www.ipbr.org.

Конкурс включал три номинации:– «Лучший бухгалтер России по бухгалтерскому учету в коммер-

ческих организациях – 2011»; – «Лучший бухгалтер России по бухгалтерскому учету в государ-

ственных (муниципальных) учреждениях – 2011»; – «Лучший молодой бухгалтер России – 2011».Координатором конкурса по Дагестану является Некоммерческое

партнерство «Дагестанский территориальный институт професси-ональных бухгалтеров». За эти годы в конкурсе приняли участие более 1450 бухгалтеров, аудиторов, финансовых директоров, пре-подавателей и студентов экономических факультетов вузов респу-блики. Из них 4 представителя республики стали победителями, а 17 человек – лауреатами конкурса.

В конкурсе текущего года от Республики Дагестан приняли участие 132 человека, среди которых практикующие бухгалтеры, аудиторы и другие специалисты в области экономики, финансов, бухгалтерского учета и аудита, преподаватели, аспиранты и студен-ты Дагестанского государственного университета, Дагестанского государственного института народного хозяйства и других вузов республики.

Результаты конкурса были подведены 20 ноября 2011 года. Три представителя нашей республики, из них две студентки 4 курса Да-гестанского государственного университета (Магомедова Джамиля и Асият Айгубова) вышли в третий (заочный) тур и заняли призо-вые места. Джамиля Магомедова стала победителем конкурса, при-чем с большим отрывом от остальных участников (она набрала в об-щей сложности 39 баллов из 40 возможных, стала второй в четверке «Лучшие из лучших»), а Асият Айгубова стала лауреатом конкурса. Третий призер от республики, главный бухгалтер Государственного учреждения «Республиканский методический центр» Министер-ства культуры РД Карина Мусаева также стала лауреатом.

Награждение победителей конкурса традиционно проходило в торжественной обстановке в рамках Международного конгрес-са профессиональных бухгалтеров и аудиторов России «Развитие бухгалтерского учета в России на основе МСФО» 8-9 декабря в городе Москве.

Джамиля Магомедова участвовала в работе конгресса, и ей вру-чили диплом «Лучший молодой бухгалтер России – 2011», а также ценные призы от соорганизаторов конкурса (компания «Гарант», «фирма 1С» и др.).

Поздравляем! Студент факультета психологии и философии стал победите-лем Всероссийского творческого конкурса курсовых и ди-пломных работ!

Всероссийский творческий конкурс курсовых и дипломных ра-бот, связанных с героическим прошлым России и важнейшими событиями в жизни народа, проводился в 2011 году в рамках го-сударственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», утвержденной поста-новлением Правительства Российской Федерации 05.10.2010 № 795.

В оргкомитет конкурса поступило более 150 работ из более 30 субъектов Российской Федерации: Белгородской, Брянской, Во-логодской, Московской, Тульской области, Ставропольского края, Республики Дагестан и других регионов России.

На конкурс были представлены разнообразные по содержанию и форме работы, отражающие актуальные проблемы современной мо-лодежи: исследование особенностей политической толерантности, социальной зрелости студенческой молодежи, основные направле-ния гуманизации воспитания и образования в высшей школе, воз-рождение исторических, культурных, духовных ценностей и т.д.

По итогам проведения квалифицированной экспертизы побе-дителем конкурса был признан студент факультета психологии и философии нашего университета Манаф Манафов. Курсовая рабо-та, представленная на конкурс, называлась «Исследование особен-ностей политической толерантности студенческой молодежи в по-ликультурном социуме Дагестана» и была выполнена на кафедре психологии развития и профессиональной деятельности под руко-водством доцента Руслан Борисова.

За победу в конкурсе Манаф Манафов был награжден дипломом и ценным подарком – ноутбуком. Отметим, что являясь студентом 4 курса, Манафов имеет научные публикации, в том числе в журна-лах, рекомендованных ВАК.

Поздравляем Манафа с победой в столь значимом научном кон-курсе и желаем дальнейших успехов!


Вот и праздники отшуме-ли, и рабочие приступили к тяжелым будням. Студентам вообще не повезло – сессия проскакала галопом по их головам и зачеткам и глазам. Кому-то повезло поскрести по сусекам и найти все нужные тетрадки, к кому-то фортуна повернулась «не лицом», и его ждут длиннющие хвосты пересдач, ну а кто-то, то бишь я, получив всю сессию авто-матом, позволил себе досроч-ные каникулы. Одно плохо – свободное время быстро надоедает. И чтобы хоть как-то развеяться от студенческо-го заслуженного безделья, я решила, что стоит навестить наши кинотеатры.

Вы видели эти космические цены на сеансы? Один средне-статистический билет равен моим двум студенческим обедам, трем поездкам в маршрутке и од-ному 10-рублевому закидыванию на счет. Как будто жизнь пронес-лась перед глазами. А залы, меж-ду прочим, битком забиты, как и рты посетителей попкорном (чья стоимость также превышает сто-имость фуа-гра от шеф-повара английской королевы).

Поэтому у меня один вопрос и одно предложение: 1. На-сколько бездонен карман у тех, Чьи-Имена-Нельзя-Называть? 2. Почему бы не создать свой собственный студенческий ки-нотеатр с кризисными ценами?

Ну, главное, идейку я под-кинула, теперь авось заметят и в учредители позовут, долю делить. Честно, буду только рада. Ну а пока поделюсь парой впечатлений о недавно просмо-тренных кино.

Любишь встречаться — люби и на «Сумерки» ходить

Таков лозунг всех парней, чьи девушки сохнут по блестящим вампирчикам. Конечно, некото-рые прикинулись слепыми, па-рализованными и мертвыми, но мало у кого прокатило. Поэтому при входе в кинотеатр можно было наблюдать три вида зри-телей: с постерами Эдварда на груди, с унылыми глазами на лице и нейтральные, кого пота-щили на «ура». Все расселись, погас и свет, и началось.

Мне понравилось. Помидо-раминебросаться, дайтеобъяс-нить. Книга 4-ых Сумерек на самом деле хороша, я читала. Фильм во многом расхож с из-начальным сюжетом, но главное сохранено. Важно было просле-дить атмосферу фильма, впих-нуть кучу событий в какие-то два часа. И если по окончании просмотра я сказала: «когда же продолжение?», значит, фильм удался, с чем и поздравляю ре-жиссера Билла Кондона.

Для тех, кто не в курсе: есть такой вампир Эдвард (Роберт Паттинсон), который жрет ис-ключительно животных и назы-вает себя вегетарианцем. Хотя последние жрут только зелень. Ему 117, он чист и невинен аки несорванная роза и богат, как Скрудж Макдак. И вот эта меч-та всех женщин влюбляется в человеко-Беллу-открытый рот (Кристен Стюарт). Да, я про-сто завидую, конечно же. После трех фильмов мы таки подошли к логическому концу – человек и вампир решили пожениться. Обошлось, слава Богу, без по-мощи Розы Сабитовой, хотя

Белла была против замужества.Не забываем и про друга се-

мьи – оборотня-Джейка Крас-ное Ухо (Тейлор Лоутнер), ко-торый также влюблен в Беллу. Последняя тихо страдает от не-возможности поделить себя по-полам, чтобы досталось и вол-ку, и вампиру.

Веселая свадьба плавно пере-текла в свадебное путешествие на острове где-то в районе Бразилии. Медовый месяц начался с купания в море и закончился поломанной кроватью. Но не буду раскрывать всех интимных подробностей, по-смотрите на харам сами.

Эдвард и Белла были так по-глощены друг другом, что не заметили, как сделали ребенка. Вернее заметили, когда этот крепыш стал пинаться в живо-те Беллы и с воплями отвергать человеческую пищу, требуя ве-гетарианской диеты папы. Сам Эдвард пребывал в шоке, так как его «чудо-плод» намеревал-ся высосать все до последней капли из его любимой жены. А с этого момента смотрите сами, не пожалеете. Гигантский жи-вот Беллы – это что-то.

Ну так вот, кино интересное, рекомендую любителям суме-рек, нейтральной зоне и людям без предрассудков.

Пингвины домашние животные?

Еще один фильм, который оставил после себя веселое на-строение, – «Пингвины мисте-ра Поппера» с неподражаемым Джимом Керри в главной роли. Смотрела я его не на большом экране, а дома, решив сэконо-мить на билете, но собрав ря-дом веселую компанию.

Вообще, заранее рекомен-дую все комедии с Джимом. Он словно распыляющийся весе-лящий газ, смешит до умопом-рачения. Люблю качественный юмор, когда шутка рождается благодаря таланту актера, а не излишне пошлыми сценками и репликами. В фильме «Пингви-ны Мистера Поппера» режиссе-ра Марка Уотерса нет ни одной такой сцены, поэтому на него можно сходить всей семьей.

Немного о сюжете. Ма-ленький мальчик Том Поппер младший очень редко видит своего отца, который укатил в кругосветное путешествие. Время от времени тот наводит с ним связь по рации, передавая самые захватывающие истории мира. И мальчик с нетерпением каждый раз ждал призывное: «Цыпочкин ответь, прием!»

Прошло 30 лет, и мальчик Цы-почкин вырос в Тома Поппера, который занимается покупкой самых значительных зданий, но делает это так смешно, как умеет лишь Джим Керри. Он разведен, имеет двух детей и считается асом своего дела. Пока не стал-кивается со старушкой, владею-щей единственным частным ре-стораном в Центральном парке, которая отказалась принимать его сделки. Одновременно с ру-шащейся карьерой Джим впада-ет в уныние оттого, что бывшая жена встречается с другим, а в разговорах с собственной доче-рью он как на минном поле. В это время приходит извещение о смерти отца Тома и оглашается его завещание. Тому, как глав-ному наследнику, передается пингвин – вместо денег, дома и недвижимости.

Мистер Поппер не совсем счастлив от такого поворота и пытается отослать заморское крикливое чудо обратно, ко-торое к тому же устроило не-большой океан в его квартире. Но по ошибке заказывает еще пятерых. Итак, Капитан, Ла-скун, Вонючка, Крикун, Кусака и Дундук с гоготом врываются в жизнь Поппера и ставят все вверх тормашками.

Просто изумительный фильм еще и потому, что пингвины сы-грали главные роли как самая мафиозная банда Антарктиды.

P.S Больше всего я жажда-ла пойти на новый фильм про Шерлока Холмса. Но, к сожале-нию, не нашлось подходящего сеанса. Однако советую всем, кто не смотрел – посмотреть, а кто уже видел – сходить еще разок. Поверьте на слово опыт-ному морскому волку кино.

Шахри Разаханова

16

УЧРЕДИТЕЛЬ: ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Главный редактор: Рамин МурадовРедактор: Рагимат Адамова

Корреспонденты:Зумруд Керимова, Лиана Магомедгаджиева,Муса Мусаев, Хатима НисредоваФотограф: Расул РашидовКорректор: Джамиля Тарикулиева

Газета зарегистрирована Дагестанской инспекцией по защите свободы печати и массовой информации 20 мая 1993г.

АДРЕС РЕДАКЦИИ: РД, Махачкала, ул. М. Гаджиева, 37, тел. 924-429

распространяется бесплатно

Газета отпечатана в ООО “ЛОТОС”

по адресу ул. Пушкина, 6

[email protected]

Снова вместе,как дружная киносемья

Documents

February