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參選校長辦學理念說明參選校長辦學理念說明

報告人：曾憲中 教授

日 期：102年6月13日

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簡報綱要

壹、個人簡介

貳、近年教學、研究及服務績效

參、個人獲獎一覽表

肆、辦學理念說明

陸、結語

伍、未來期望

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姓名:曾憲中(Sheng-Chung Tzeng)教授

現職：建國科技大學工程學院院長

國立清華大學動力機械工程學系博士

福特六和汽車全國經銷商/技術訓練講師南亞技術學院機械工程系/助理教授建國科技大學機械工程系/教授建國科技大學/工程學院院長

壹、個人簡介

• 現代車輛工程學

• 先進車輛系統整合及外型模具設計製作

• 精密加工

• 電裝設備散熱模組設計與分析

• 微/奈米流體增強熱傳研究

• 旋轉機械熱流學

• 熱流實驗、量測設備之設計及建立

• 技職工科教材教法與教學實習

• 行車事故鑑定、重建及模擬

壹、個人簡介

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目前任職於建國科技大學機械系暨製造科技研究所擔任教授，並兼任工程學院院長，所建立之「旋轉機械與熱傳實驗室」在近五年來於教學、研究及服務所達成之績效有助於開創產官學合作能量及發展教師實務專業。

1、執行88件研究計畫（含國科會、教育部、產學合作之計畫）

2、申請研發專利46件（含德國、日本、大陸專利），已獲審查通過31件，其中6件獲技術轉移授權金。

3、參加國內外競賽共獲獎164件（含78件國際發明獎）。

4、重要學術研究成果列表於個人學術著作，共發表290篇學術論文。

貳、近年教學、研究及服務績效

貳、近年教學、研究及服務績效

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＊2013馬來西亞國際發明展，榮獲1面金牌、1面銀牌、1面銅牌＊2013韓國國際婦女發明展，榮獲3面金牌、1面銀牌、2面特別獎＊2013瑞士日內瓦國際發明展，榮獲1面銀牌＊2013莫斯科阿基米得國際發明展，榮獲3面金牌、1面銀牌、1面特別獎＊2012韓國國際發明展暨發明競賽，榮獲2面金牌、2面銅牌、1面特別獎＊2012德國紐倫堡國際發明展暨發明競賽，榮獲2面銅牌＊2012克羅埃西亞國際發明展競賽，容獲1面金牌、1面特別獎＊2012日本東京世界創新天才會議暨發明展競賽，榮獲2面金牌＊2012波蘭國際發明展暨發明競賽，榮獲2面金牌＊2012烏克蘭國際發明展暨發明競賽，榮獲3面金牌、1面銀牌、2面特別獎＊2012台北國際發明暨技術交易展，榮獲1面金牌、2面銀牌、1面銅牌＊2012美國匹茲堡發明展，榮獲1面金牌、2面銀牌＊2012義大利國際發明展暨發明競賽，榮獲5面金牌＊2012馬來西亞國際發明展，榮獲1面銀牌＊2012法國巴黎國際發明展，榮獲1面銀牌＊2012瑞士日內瓦國際發明展，榮獲1面銀牌＊2012莫斯科阿基米得國際發明展，榮獲3面金牌＊2011莫斯科、義大利、烏克蘭、台北、德國、波蘭及韓國國際發明展，榮獲11面

金牌、5面銀牌、1面銅牌、3面特別獎＊2010年參加德國紅點設計概念競賽（Red Dot Concept），獲得設計概念獎＊2010莫斯科、瑞士及美國國際發明展，榮獲4面銀牌、1面銅牌

共榮獲國際發明展78面獎牌 (38面金牌、21面銀牌、8面銅牌、11特別獎)

參、個人獲獎一覽表

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已參加過美國、法國、義大利、波蘭、克羅埃西亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、新加坡、馬來西亞等國家之發明展。

參 片參與國際競賽-參賽及授獎照片

2010年參加德國紅點設計概念競賽，獲得設計概念獎

參 片參與國際競賽-參賽及授獎照片

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參 片參與國際競賽-參賽及授獎照片

獲得德國紅點設計概念獎 參加2011台北國際發明展

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參 片參與國際競賽-參賽及獲獎照片

副總統接見國際競賽金牌獲獎教師

參加2012匹茲堡國際發明展獲獎

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參 片參與國際競賽-參賽及獲獎照片

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2012日本世界天才發明家大賞競賽-金牌獎狀

101年國家發明創作獎-發明獎銀牌

參與國際競賽及國內大賽獲獎情形

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參 片參與國際競賽-參賽及獲獎照片

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肆、辦學理念說明

1、辦學理念

培育品德、學術、人文素養兼備之高級專業人

才，鼓勵師生研究實用之科學與技術，提升服務社

會的願力，促進國家發展為宗旨，透過「活力、

優質、傑出」之辦學理念，使虎尾科技大學成

為人見人愛的優質學府。

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肆、辦學理念說明

2、教育目標

造就術德兼修，手腦並用，為產業所樂用

之人才，進而成為善良社會之棟樑。

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肆、辦學理念說明

3、辦學方針(1)師生運用教學資源研究學問或課業學習後，

融會貫通並落實教與學的力量。

(2)師生將學力加以實用，以具體作為展現的成

果。

(3)師生自我砥礪，向上提升個人潛能的意志力。

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1.培養學生成為科技專才，以利畢業即就業。

2.科技鼓勵教師進行實務教學、加強培育學生職場競爭力。

3.與產業界互動密切，推廣服務品質，加強產業互動。

4.推動強化教師與業界交流、開創產學合作能量。

5.貫徹「理論與實務並重」及「科技整合」，落實技職教育精神。

6.落實校園和諧的制度、提升教師專業素養。

7.鼓勵教師開創產官學合作能量、發展教師實務專業。

伍、未來期望

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1.國內的技職教育必然會隨著國家社會發展的需要、世界技職

教育發展趨勢、以及學生生涯發展等方向調整，以因應新世

紀人才的培育；朝向更創新且多元發展的趨勢，是可以預期

的。

2.科技大學和產業界應攜手持續推動產業創新之人才培育機制，

以提升學校之創新競爭力。

陸、結語

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Concluding Remarks

實務結合理論

學術→學問和技術

學習態度

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謝謝各位先進及教師

敬請指教！

祝福 虎尾科大所有夥伴

身體健康

平安喜樂