21.04.23 2

Bilimin DoğasıAnahtar Fen KavramlarıBilimsel Süreç Becerileri

Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre Etkileşimleri

Bilimsel ve Teknik Psikomotor Beceriler

Bilimin Özünü Oluşturan Değerler

Fene İlişkin İlgi ve Tutumlar

Konu İçeriği Öğrenme Alanları

•Canlılar ve Hayat

•Madde ve Değişim

•Fiziksel Olaylar

•Dünya ve Evren

Beceri, Anlayış, Tutum ve Değerler

•Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre

•Bilimsel Süreç Becerileri

•Tutumlar ve Değerler

21.04.23 6

• FEN-TEKNOLOJİ-TOPLUM-ÇEVRE (FTTÇ) • BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ (BSB) • TUTUMLAR VE DEĞERLER (TD)

Bu kazanımlarla öğrencilerin bilimsel süreç becerilerinikazanmaları, fen-teknoloji-toplum-çevre arasındakietkileşimleri anlamaları, bilimsel tutum ve değerlerigeliştirmeleri amaçlanmıştır.

“bilim insanları belirli yöntemler üzerinde hem fikir olmalarına rağmen TEK bir bilimsel yöntem yoktur”

21.04.23 7

BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİ

21.04.23 8

21.04.23 9

Bilim insanlarının bilimsel çalışmalarında yaptıklarıdır.

Bilimsel İşlem Becerileri

Temel Bilimsel İşlem Becerileri İleri düzeydeBilimsel İşlem Becerileri

gözlem

iletişim

sınıflandırma

ölçme

tahmin

Adil olma

Veri tablosu oluşturma

Verileri işleme

Hipotez kurma

Araştırma tasarlama

Deney yapma

21.04.23 10

Planlama ve BaşlamaPlanlama ve Başlama

GözlemGözlem

Karşılaştırma-Sınıflama Karşılaştırma-Sınıflama

Çıkarım yapma Çıkarım yapma

Tahmin Tahmin

Kestirme Kestirme

Değişkenleri belirleme Değişkenleri belirleme

YapmaYapma

Deney tasarlama Deney tasarlama

Deney malzemelerini ve araç-gereçlerini Deney malzemelerini ve araç-gereçlerini tanıma ve kullanma tanıma ve kullanma

İşe vuruk tanımlama İşe vuruk tanımlama

Ölçme Ölçme

Verileri kaydetme Verileri kaydetme

Analiz ve Sonuç çıkarmaAnaliz ve Sonuç çıkarma

Veri işleme ve Model oluşturma Veri işleme ve Model oluşturma

Yorumlama ve Sonuç çıkarma Yorumlama ve Sonuç çıkarma

Sunma Sunma

21.04.23 12

• Değişkenleri bulma

• Bağımsız değişkenler

• Bağımlı değişkenler

• Kontrol değişkeni

21.04.23 13

• Verilen bir olay veya ilişkide en belirgin bir veya bir kaç değişkeni belirler.

•Verilen bir olaydaki bağımlı değişkeni belirler.

•Verilen bir olaydaki bağımsız değişkeni belirler.

•Verilen bir olaydaki kontrol edilen değişkenleri belirler.

21.04.23 14

•Verilen bir olaydaki bağımsız değişkenin bağımlı değişken üzerindeki etkisini denenebilir bir önerme şeklinde ifade eder.

21.04.23 15

•Kurduğu hipotezi sınamaya yönelik bir deney önerir.

21.04.23 16

•Öğretmen gözetiminde basit araştırmalarda gerekli malzeme ve araç-gereçleri seçecekler; becerikli, emniyetli ve etkin bir şeklide kullanır.

21.04.23 17

•Verilen malzemeleri kullanarak kurduğu hipotezi sınamaya yönelik tasarladığı deneyi gerçekleştireceği bir düzenek kurar.

21.04.23 18

•Hipotezle ilgili olan değişkenlerin dışındaki değişkenleri sabit tutar.•Bağımsız değişkeni değiştirerek, bağımlı değişken üzerindeki etkisini belirler.

21.04.23 19

•Değişkenlerin birden fazla anlama gelebileceği, sınırları tam çizilmemiş durumlarda araştırmanın amacına (hipotez) uygun olarak değişkenleri kesin olarak ve ölçme kriteri ile birlikte tanımlar.

21.04.23 20

•Gözlem ve ölçüm sonucunda elde edilen araştırmanın amacına uygun verileri yazılı ifade, resim, tablo ve çizim gibi çeşitli yöntemlerle kaydeder.

21.04.23 21

•Deney ve gözlemlerden elde edilen verileri derleyip, işleyerek gözleme sıklığı dağılımı, çubuk grafik, tablo ve fiziksel modeller gibi farklı formlarda gösterir.•Grafik çizmeyle ilgili kuralları uygular.

21.04.23 22

•İşlenen verileri ve oluşturulan modeli yorumlar.

•Elde edilen bulgulardan desen ve ilişkilere ulaşılır.

Fen Teknoloji ve Toplum Dersi

ENERJİ VE TOPLUM

BİLGİTOPLUMUNDA

İNSANve özellikleri

BİLGİ TOPLUMUNDA İNSAN

İNSAN

TOPLUM

FEN

TEKNOLOJİ

ÇEVRE

Fen ve Fenin Doğası Teknolojinin Doğası İnsan, Toplum ve Fen Fen ve Teknoloji Fen ve Çevre Teknoloji ve Çevre İnsan, Toplum, Fen ve

Çevre İnsan, Toplum ve

Teknoloji

Algılama Tepkide Bulunma Değer Verme Örgütleme Yaşam Tarzı