입학사정관과 함께하는

학생부종합전형을 위한 준비

박근혜 정부의 대입정책 주요변화 – 대입전형 간소화

2

수시(24만) : 정시(12만) 선발

학생부 확대 / 논술 축소 / 실기(특기자 축소)

적성축소, 수능최저학력기준 축소, 정시 수능100%

제출자료 간소화 : 포트폴리오 제출 폐지

면접 변별력 약화 : 교과 중심의 문제풀이식 구술형

면접은 지양, 학생부 활용 권장

자소서 문항 변경 – 학생부와 연계

학생부 기록변화 - 교외활동 기재금지, 분량 제한

정시 군별 지원 변화 (이동 변화)

대입전형 간소화

3

구분 전형유형 주요전형요소

수시 학생부위주 학생부교과

학생부종합 : 비교과, 교과, 면접 등(자기소개서, 추천서활용가능)

논술위주

실기위주 특기자포함

정시 수능위주 수능 100%

실기위주 특기자포함

• 학생부 종합 전형 : 입학사정관 등이 참여하여 학생부 비교과를 중심으로

교과, 자기소개서, 추천서, 면접 등을 통해 학생을 종합 평가하는 전형

2015학년도 수시/정시 모집 추이

□총 모집인원

구분 수시모집 정시모집 총모집인원

2014학년도251,220명(66.2%)

128,294명(33.8%)

379,514명

2015학년도243,333명(64.2%)

135,774명(35.8%)

379,107명

2016학년도243,748명(66.7%)

121,561명(33.3%)

365,309명

학생부 논술 수능 실기

2015학년도 수능 응시 인원 해석

학년도재학생 졸업생

계(명)인원(명) 비율(%) 인원(명) 비율(%)

2015 수능(실제응시)

461,622(-33,405)

78%133,213 (-12,379)

22% 594,835

2015 수능(원서접수)

495,027 (-6,470)

77%145,592(70,551)

23% 640,619

9월 모평501,497 (-10,784)

79%75,041 (8,268)

12% 630,981

6월 모평512,281(5,737)

88% 66,773 12% 579,054

3월 학력 506,544 100% - - 506,544

2016학년도 대입

□ 모집인원

구분 수시모집 정시모집 총모집인원

서울대 2,533 784 3,317

서울대, 연세대, 고려대, 경희대,서강대, 성균관대, 한양대, 중앙대, 한국외대, 서울시립대

21,998 9,216 31,214

4년제대학 243,748 121,561 365,309

입시일정

3월4월5월

6월7월8월

9월 10월 11월 12월 1월 2월

모의수능

중간고사

입시홍보

모의수능

기말고사

모의수능

원서접수

합격자발표

논술,면접

수능

합격자발표

면접

수능점수발표

논술

최종/추가합격자발표

정시원서접수

합격자발표

추가합격

학부모유의사항

8

1. 원서접수 : 학교명, 학과명은 정확하게 알기, 진학사/유웨이 사이트 확인

2. 입시캘린더 일정 관리

1) 원서접수일

2) 서류제출일

3) 1단계 합격자 발표일

4) 고사장 확인

5) 합격자, 추가합격자 확인

3. 서류제출(지원자격, 필요서류확인) 및 전화번호 변경 유의

4. 불합격에 대비하기 (수시 6회, 정시 3회)

수시, 정시 지원 시 고려 사항

9

□ 수시 6회 지원, 정시 3회 지원의 의미

상향지원, 소신지원, 하향지원 (상중하)

대학별, 전공별, 전형별 지원

□ 학생부 종합전형 전공별 특성

학생의 적성, 경쟁대상 학생들의 성향

서류평가를 위한 제출 서류

10

자기소개서

추천서(선택)

학교생활기록부

2015학년도 자기소개서 공통양식

11

1. 고등학교 재학 기간 중, 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해서 자유롭게 기술

하세요(1,000자 이내).

2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내활동(교과 및 비교과 포

함)을 3개 이내로 기술하세요. 단, 교외활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활

동은 포함됩니다(1,500자 이내).

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해

배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1,000자 이내).

4. [대학 자율문항] 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향

과 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하세요(1,500자

이내).

자기소개서, 교사추천서 금지 항목 (교육부와 대교협 발표)

12

* 공인어학성적, 교과관련교외수상실적포함 시 서류평가 0점 처리함.

· 영어: TOEIC, TOEFL, TEPS 등

· 제2외국어: 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어

(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어

(ZD, TESTDAF, DSH, DSD) 등

· 한자: 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자

급수자격검정, YBM상무한검, 한자급수인증시험, 한자자격

검정 등

자기소개서, 교사추천서 공인어학성적 기재 금지

13

· 가능(0): 교육부/대교협 공통양식 지침 요령에 위배되지 않음.

다만, 대학마다 달라 모집요강 확인 필요(미 반영 있음)

· 점수 추정 표현(X): “상위 1%” “우수한 성적을 거두었다”

”높은 성취를 보였다” 등

Q. 공인어학성적 점수는 기재하지 않고,준비했다는 사실만 기재하면 되나요?

· 학생종합전형 금지, 특기자(어학)전형 가능

Q. 공인어학성적은 모든 전형에서 기재 금지하나요?

자기소개서, 교사추천서 교과관련 교외 수상실적 기재 금지

14

Q. 수학,과학,외국어 교과 교외 수상실적을 기재하면, 서류평가 0점 처리 되나요?

· 수학: 한국수학올림피아드(KMO),한국수학인증시험(KMC),

온라인 창의수학경시대회, 도시대항 국제수학토너먼트 등

· 과학: 한국OO올림피아드(한국물리/화학/생물/천문/지구과학

/뇌과학/정보과학/국제물리/국제지구과학/국제수학/국제생물

/국제천문/한국중등과학) 등

· 외국어: 전국 초·중·고 외국어경시대회(영어, 중국어, 일본어,

프랑스, 독일어, 러시아어, 프랑스어), IET국제영어대회, IEWC

국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어경연대회, SIFEC전국

영어말하기대회, 국제영어논술대회 등

0점 처리수학,과학,외국어 명칭

X

유사도 검증 절차

15

자기소개서/교사추천서

입력

유사도검증(대학내/대학간) :

한국대학교육협의회시스템활용

YELLOW ZONE

(의심수준)

유사도심의위원회

(1차)

BLUE ZONE(유의수준)

RED ZONE(위험수준)

심의통과

소명서제출

유사도심의위원회(2차)

서류평가

서류평가감점ㆍ제외

소명서미제출시, 서류평가제외또는감점처리될수있습니다.

자기소개서

Blue Zone(유의수준): 유사도5% 미만

Yellow Zone(의심수준): 유사도5%이상~30%미만

Red Zone(위험수준): 유사도30% 이상

교사추천서

Blue Zone(유의수준): 유사도20% 미만

Yellow Zone(의심수준): 유사도20%이상~50%미만

Red Zone(위험수준): 유사도50% 이상

1

2

3

1

2

3

자기소개서, 교사추천서 교과관련 교외 수상실적 기재 금지

16

유사도검색시스템

대학자체 검색

1단계

유사도검색시스템

대교협대학간추가 검색

2단계 3단계

유사도검색시스템결과 바탕

대학내용 검증

경희대 학생부종합전형 서류평가 기준

17

전형적합성

전형취지의적합성

학업발전성

환경을고려한학업성취도와성장가능성

전공적합성

전공에대한관심과열정,

적성

인화관계성

공감및배려의

품성과사회성

자기주도성

동기및활동의주도성과실행력

경험다양성

창의적체험활동의

다양성과충실성

01 02 03 04 05 06

* 평가준거별 상, 중, 하로 채점: 종합점수[100점(최고) ~ 80점(보통) ~ 60점(최하), 5점 단위]

2015학년도 자기소개서 공통양식

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1. 고등학교 재학 기간 중, 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해서 자유롭게 기술

하세요(1,000자 이내).

2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내활동(교과 및 비교과 포

함)을 3개 이내로 기술하세요. 단, 교외활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활

동은 포함됩니다(1,500자 이내).

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해

배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요(1,000자 이내).

4. [대학 자율문항] 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향

과 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하세요(1,500자

이내).

지적 능력

의지 – 행위를 통한 발현

정서적 특징

환경 – 과거/현재/미래

학생부종합전형에서 자기소개서 작성방법

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1. 자기소개서를 ‘일기’쓰듯이 적으면 안된다.

2. 자기소개서는 좋은 평가를 위해 나를 드러내는 글이다.

3. 자기소개서는 목적을 가지고 기록되어야 한다.

4. 자신의 장점을 최대한 드러내야 한다.

- 스스로 믿지 못하는 장점으로 타인을 설득할 수 없다.

- 누구나 가지고 있는 장점이 아닌 자신의 장점을 드러내야 한다.

5. 객관적 시야의 평가와 구체적인 실적으로 표현하라.

6. 나를 모르는 사람이 꼭 알아야 할 내용은 빼놓지 말아야 한다.

7. 학생부와 너무 같아도, 너무 달라도 안된다.

학생부종합전형에서 학생부 평가

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“학교생활안에서 보여지는 개인의 특성”

지원자의 학교생활 전반에 걸친 다양한 교육적 경험을 누적한 기록물

교과 영역과 비교과활동의 기록 (지, 정, 의)

학적사항, 출결상황 , 수상경력, 자격증 및 인증 취득상황

진로희망사항, 창의적체험활동상황 -자율활동 -동아리활동 -봉사활동

–진로활동, 봉사활동실적, 교과학습발달상황-세부능력및특기사항, 독서

활동상황, 행동특성 및 종합의견

“입학사정관 = 학생부 Reader” 학생부 읽는 능력으로 전문성 평가

수능보다 높은 입학 후 성적 예측력, 전공적합도 높은 학생 선발 매개체

한계 : 정보의 제약성과 자료의 신뢰성 문제

학생부종합전형에서 학생부 평가 - 지적영역

21

수학교과 성적이 나쁜데 불리한가요?

기술/가정 과목이나 중국어 성적은 상관없지요?

내신성적은 낮지만, 비교과활동은 열심히 했어요.(좋아하는 것과 잘하는 것)

몇 등급이면 합격할 수 있나요?

학생부종합전형에서 학생부 평가 - 지정의

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진로희망은 바꾸지 않는 게 좋지요?

수상실적은 어느 정도 있어야 하나요?

희망하는 전공관련 동아리 활동이어야 하나요?

독서활동상황에는 책을 몇 권 기록해야하나요?

봉사활동은 어느정도 해야하나요?

마무리 - 학생부종합전형 준비하기

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학교 – 교사 – 학생-학부모의 연계

• 학교의 다양한 교육 프로그램 개설

• 학생의 학교 교육 프로그램 참여

• 교사의 학생관찰

학생의 적성발견

• 자신의 장점발견, 장점과 적성의 연결

• 학부모는 학생이 판단할 수 있도록

• 사회적 식견에 도움을 주는 판단력과 정보제공

교사와 학생의 질적 관계 형성

경청해주셔서 감사합니다