ライブ配信科目 - consortium-okayama.jpライブ配信（教養教育科目） 01101 テレビゲームからみる情報科学概論長瀧寛之 Introduction to Computer Science

・ライブ配信科目

ライブ配信（教養教育科目） 01101

テレビゲームからみる情報科学概論長瀧寛之

Introduction to Computer Science through Video Games

履修年次１～４２単位前期１コマライブ配信定員 70 名

【授業の目的】

テレビゲームの技術や歴史などの話題を切り口として，情報科学という学問の基礎を概観する。

学習範囲としては，高校教科「情報」＋α相当を想定した"教養としての情報科学"をベースとし

つつ，テレビゲームを取り巻く社会状況や新の研究動向なども含めた幅広いトピックを扱う。

【授業内容】

第 1 回(4/14)：オリエンテーション・導入講義

（テレビゲームの歴史概観）

第 9 回(6/9)：カタカナ 20 文字で描く世界／情

報論

第 2 回(4/21)：40kB で作れるゲームとは？／情

報の単位（ビット・バイト）

第 10 回(6/16)：ゲームと通信の関係／ネットワ

ーク

第 3 回(4/28)：ヒゲと帽子をつけた理由／情報

の単位（グラフィック）

第 11 回(6/23)：ゲームの"著作権"はどこま

で？／情報と社会

第 4 回(5/8)*1：十字ボタンという"発明"／ユー

ザインタフェース

第 12 回(6/30)：情報科学のゲームへの影響／

情報科学研究，情報発信

第 5 回(5/12)：ゲーム機の変遷／コンピュータ

アーキテクチャ

第 13 回(7/7)："エデュテイメント"から"シリアス

ゲーム"へ／ゲーム研究

第 6 回(5/19)："ジャンプ"は意外と難しい／ア

ルゴリズム

第 14 回(7/14)：補足（ゲーム関連の技術的話

題いろいろ）

第 7 回(5/26)：裏技が生まれる要因／プログラ

ミング

第 15 回(7/28)：総まとめ

第 8 回(6/2)：テレビゲームの開発体制／ソフト

ウェア工学 *1: 木曜 1 限．別授業と重なる場合は別途

対応．【テキスト】

なし

【参考図書】

[1] 赤城真澄: "それは「ポン」から始まった-アーケード TV ゲームの成り立ち", アミューズメント

通信社 (2005) 978-4990251208

[2] デジタルゲームの教科書制作委員会: "デジタルゲームの教科書 - 知っておくべきゲーム

業界新トレンド", ソフトバンククリエイティブ (2010) 978-4797358827

[3] 相田洋, 大墻敦: "NHK スペシャル新・電子立国〈4〉ビデオゲーム・巨富の攻防", 日本

放送出版協会 (1997) 978-4140802748

[4] スティーブン・レビー (著), 松田信子, 古橋芳恵(訳) : "ハッカーズ", 工学社 (1987)

978-4875931003

[5] 都倉信樹: "コンピュータシステム入門", 岩波書店 (2002) 978-4000053839

【成績評価の方法】

出席点(25%)に加え，授業中のミニテストと授業外のレポート(55%)をほぼ毎週課す。また終試

験として別途レポートを課し(20%)，100 点満点で評価する。

基本的に 4 回以上の無断欠席は履修放棄と見なす。またレポート未提出の場合も同様に判断

する。

岡山大学 - 1


大学と社会和賀崇

University and Society

履修年次１～４２単位前期１コマライブ配信


大学とは、どういう機関であるか。「大学で学ぶ」とはどういうことであろうか。大学と社会

はどのように関わっているだろうか。この授業では、それらを知り、考えるきっかけとして、

大学の様態、役割等の基礎的なトピックスを広く学習する。大学についての基礎的な理解をし

た上で、大学の存在意義を考えます。

【授業内容】

1 （４月１１日）オリエンテーション 9 （６月１３日）大学で働く人々

2 （４月１８日）岡山大学はどういう大学か 10 （６月２０日）大学と高校

3 （４月２５日）大学のニュースを読む 11 （６月２７日）大学生

4 （５月２日）大学とは何か 12 （７月４日）大学と職業・産業界

5 （５月１６日）国立大学・公立大学・私立大

学

13 （７月１１日）大学評価・大学ランキ

ング

6 （５月２３日）大学の役割－教育 14 （７月１８日）大学の問題

7 （５月３０日）大学の役割－研究 15 （７月２５日）これからの大学－まと

め

8 （６月６日）大学の役割－社会貢献

【テキスト】

特に指定しません。

【参考図書】

参考になる図書があれば授業時に紹介します。なお、関心がある方は、以下の中央教育審議会

答申を読んでみるといいでしょう。

○学士課程教育の構築に向けて（答申）

（http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1217067.htm）

○新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて～生涯学び続け、主体的に考える力を

育成する大学へ～（答申）

（http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1325047.htm）


期末レポート（60％）、小レポート・課題（20%）、受講態度（20%）

なお、授業時間数の 3分の 2以上出席していない場合、期末レポート提出の資格を失う。

岡山大学 - 2


雪から読み解く地球環境遠山和大

Introduction to environmental science of snow and ice

履修年次 1～4 2 単位前期 1 コマライブ配信


「水の惑星」である地球上で、固体の水である雪や氷は「雪氷圏」とも呼ばれています。季節によっ

ては地球表面の約半分がこうした雪や氷に覆われることもあり、「雪氷圏」は地球環境の変動とも大き

く関わっています。このため、雪や氷からは様々な地球環境に関する情報を読み取ることができます。

この科目では、「六花」とも呼ばれる雪の結晶を始めとする、さまざまな雪氷現象を紹介しながら、そ

こから読み取れる地球環境とその変動についての話題を解説します。

【授業内容】

おもに地学（地球科学）・化学・環境学の分野に関連した内容です。しかし、この科目は教養教育科

目として開講されるため、受講に際しての予備知識は特に必要ありません。高校で地学や化学を履修し

ていないことを前提として、講義を行います。多くの方に興味を持っていただけるよう、平易な解説を

心がけるようにします。文系・理系を問わずに受講を歓迎します。授業は全 15 回で、毎回の内容・開講

日は以下の通りです。

1. オリエンテーション - この講義についての説明 [4 月 10 日]

2. 水の惑星地球 - 地球上の水の分布 [4 月 17 日]

3. 氷は水の結晶 - 水のさまざまな性質 [4 月 24 日]

4. 雪はなぜ六角か - 雪のさまざまな性質 [5 月 1 日]

5. 世界一の雪国、日本 - 雪が降るしくみ [5 月 15 日]

6. 岡山の雪 - 晴れの国に降る雪 [5 月 22 日]

7. 雪と生活 - 雪崩と雪氷防災 [5 月 29 日]

8. 白い大地と山々 - 地球上の雪氷の分布と変動 [6 月 5 日]

9. 日本にも氷河があった？ - 氷河とその周辺の環境 [6 月 12 日]

10. 雪はタイムカプセル - 雪氷に記録された地球環境 [6 月 19 日]

11. スノーボールアース - 雪氷と気候変動 [6 月 26 日]

12. 雪の味はどんな味？ - 雪に含まれる化学物質 [7 月 3 日]

13. 黄色い雪・赤い雪 - 黄砂とエアロゾル [7 月 10 日]

14. 雪と共に海を越える化学物質 - 雪から見た大気環境汚染 [7 月 17 日]

15. 雪は天からの手紙 - 雪から読み解く地球環境（まとめ） [7 月 24 日]

主にスライドを用いて資料を提示し、それを元に授業を行います。動画の視聴も行います。

この授業では、WebClass を利用します。可能な限り授業の前日までに、WebClass を通じて

授業に利用するスライドを配付します。事前にこのスライドを閲覧し、全体の話の流れや疑問

点などを把握した上で出席してください。

授業に際し、講述した内容を元に「ワークシート」という作業課題を作成します。授業後に

それを持ち帰り、授業中に紹介した資料などを参照してより完成度の高いものに仕上げ、翌週

の授業の際に提出してください。その際、挿し絵や図表などを利用し、視覚的にもわかりやす

いものにするため、色鉛筆などの「お絵描き用」筆記具を用意してください。

【テキスト】

使用しません。配付資料をもとに講義を行います。可能な限りスライドや映像資料も用います。

【参考図書】

必要に応じて、講義中に紹介します。


1. シャトルカードを利用した受講態度（30%）

2. 毎回の授業の際に作成するワークシート（50%）

3. 不定期に行う小テストまたは小レポート（20%）

期末試験による成績評価は行いません。

授業時間数の 3分の 2以上欠席した場合は、自動的に単位取得の資格を失います。

岡山大学 - 3


雪から読み解く地球環境遠山和大

Introduction to environmental science of snow and ice

履修年次 1～4 2 単位後期 1 コマライブ配信


「水の惑星」である地球上で、固体の水である雪や氷は「雪氷圏」とも呼ばれています。季節によっ

ては地球表面の約半分がこうした雪や氷に覆われることもあり、「雪氷圏」は地球環境の変動とも大き

く関わっています。このため、雪や氷からは様々な地球環境に関する情報を読み取ることができます。

この科目では、「六花」とも呼ばれる雪の結晶を始めとする、さまざまな雪氷現象を紹介しながら、そ

こから読み取れる地球環境とその変動についての話題を解説します。

【授業内容】

おもに地学（地球科学）・化学・環境学の分野に関連した内容です。しかし、この科目は教養教育科

目として開講されるため、受講に際しての予備知識は特に必要ありません。高校で地学や化学を履修し

ていないことを前提として、講義を行います。多くの方に興味を持っていただけるよう、平易な解説を

心がけるようにします。文系・理系を問わずに受講を歓迎します。授業は全 15 回で、毎回の内容・開講

日は以下の通りです。

1. オリエンテーション - この講義についての説明 [10 月 3 日]

2. 水の惑星地球 - 地球上の水の分布 [10 月 10 日]

3. 氷は水の結晶 - 水のさまざまな性質 [10 月 17 日]

4. 雪はなぜ六角か - 雪のさまざまな性質 [10 月 24 日]

5. 世界一の雪国、日本 - 雪が降るしくみ [10 月 31 日]

6. 岡山の雪 - 晴れの国に降る雪 [11 月 7 日]

7. 雪と生活 - 雪崩と雪氷防災 [11 月 14 日]

8. 白い大地と山々 - 地球上の雪氷の分布と変動 [11 月 21 日]

9. 日本にも氷河があった？ - 氷河とその周辺の環境 [11 月 28 日]

10. 雪はタイムカプセル - 雪氷に記録された地球環境 [12 月 5 日]

11. スノーボールアース - 雪氷と気候変動 [12 月 12 日]

12. 雪の味はどんな味？ - 雪に含まれる化学物質 [12 月 19 日]

13. 黄色い雪・赤い雪 - 黄砂とエアロゾル [1 月 9 日]

14. 雪と共に海を越える化学物質 - 雪から見た大気環境汚染 [1 月 23 日]

15. 雪は天からの手紙 - 雪から読み解く地球環境（まとめ） [1 月 30 日]

主にスライドを用いて資料を提示し、それを元に授業を行います。動画の視聴も行います。

この授業では、WebClass を利用します。可能な限り授業の前日までに、WebClass を通じて授

業に利用するスライドを配付します。事前にこのスライドを閲覧し、全体の話の流れや疑問点

などを把握した上で出席してください。

授業に際し、講述した内容を元に「ワークシート」という作業課題を作成します。授業後に

それを持ち帰り、授業中に紹介した資料などを参照してより完成度の高いものに仕上げ、翌週

の授業の際に提出してください。その際、挿し絵や図表などを利用し、視覚的にもわかりやす

いものにするため、色鉛筆などの「お絵描き用」筆記具を用意してください。

【テキスト】

使用しません。配付資料をもとに講義を行います。可能な限りスライドや映像資料も用います。

【参考図書】

必要に応じて、講義中に紹介します。


1.シャトルカードを利用した受講態度（30%）

2.毎回の授業の際に作成するワークシート（50%）

3.不定期に行う小テストまたは小レポート（20%）

期末試験による成績評価は行いません。

授業時間数の 3分の 2以上欠席した場合は、自動的に単位取得の資格を失います。

岡山大学 - 4

ＶＯＤ配信科目

ＶＯＤ配信（教養教育科目） 01202

学習支援システム概論長瀧寛之

Introduction to Computer Supported Learning

履修年次１～４２単位後期１コマＶＯＤ科目（岡山大学の学生は履修

不可）


今や仕事や生活に欠かせない道具であるコンピュータは，学習活動をサポートするツール

としてもその有用性が大いに注目されている。本科目では，学習/教育活動へのコンピュ

ータ活用の可能性と課題について，学習支援システムの実例，その背景にあるコンピュー

タ活用教育の歴史や教育理論，システム実現のための情報技術，現在の研究の最前線など

様々な角度から議論する。

本科目ではコンピュータ活用教育，特に「学習や教育を支援するための情報技術の活用」

に視点の中心を置き，学習支援システムはもちろん，それに限らずあらゆる「情報技術の

実社会への活用」における，サービス利用者・提供者それぞれが考えるべき知識を，受講

を通して身につけることを目標とする。

【授業内容】

1 オリエンテーション / コンピュータ活用

教育とは？

9 学習支援システムを支える技術(3)

2 コンピュータ活用教育の歴史 10 コンピュータ活用教育研究

3 様々な学習支援システム(1):コース管理シ

ステム

11 コンテンツ作成(2)

4 様々な学習支援システム(2) 12 学習支援システムの可能性と課題

(1)

5 学習支援システムのベースとなる理論 13 学習支援システムの可能性と課題

(2)

6 コンテンツ作成(1) 14 コンテンツ作成(3)

7 学習支援システムを支える技術(1) 15 総まとめ

8 学習支援システムを支える技術(2)

【テキスト】

特に用意しない。授業に必要な資料はその都度配布する。

【参考図書】

[1] 宮地功他: "e ラーニングからブレンディッドラーニングへ", 共立出版 (2009)

[2] 玉木欽也編：“これ一冊で分かる eラーニング専門家の基本 – ICT・ID・著作権から

資格取得まで”，東京電機大学出版局(2009)

[3] 植野真臣: "知識社会における eラーニング", 培風館 (2007)

[4] 佐伯胖(監),CIEC(編): "学びとコンピュータハンドブック", 東京電機大学出版局

(2008)

[5] 山内祐平(編): “デジタル教材の教育学”, 東京大学出版局 (2010)


毎回の講義への出席（ビデオ視聴）(約 30%)，毎週のレポート課題(約 35%)，最終テスト

とレポート課題(約 35%)をもとに評価する。なお，4回以上の欠席（出席カード未提出）

は履修放棄と見なす。またレポート未提出の場合も欠席相当と判断する。

岡山大学 - 5

・対面授業科目

対面授業（教養教育科目） 01001

韓国語中級陳南澤

Intermediate korean

履修年次１～４２単位前期１コマ

各大学において初級程度の

韓国語を通年履修している

か，それに相当する韓国語

力を有すると授業担当教員

が認めた者について履修を

許可します。希望者は単位

互換履修科目履修願に韓国

語学習歴を記載した文書

（様式は問いません）を添

えて提出してください。


韓国語の総合的学習（より多様な表現を学び，作文などを行う)と韓国文化に関する理解

を深める。

韓国語で簡単な意思表現ができ，易しい韓国語文書を書けること。韓国語能力試験 2 級

合格を目指す。

【授業内容】

第 1回：オリエンテーション

第２－15 回：プリントによる韓国語の文型や

単語の習得：各課ごとに単語テストを行なう。

第１6回: 終試験

【テキスト】

プリント

【参考図書】


期末試験（40％），小テスト・授業への取り組み・出席状況（60％）で，総合的に評価す

る。

岡山大学 - 6


健康・スポーツ科学鈴木久雄

Health and Sports Sciences

履修年次１～４２単位通年１コマ

4 月 9 日、12 月 17 日は必ず

出席すること。水曜日 18 時

30 分より授業を開始するの

で要注意。


運動やスポーツ、健康について、科学的な取り組み方、留意点を学び、スポーツ実践や健

康づくりに役立てる。また、個々人が自ら設定した課題を探求し、理論と実践の融合をは

かる。

【授業内容】

1 4 月 9 日(水) オリエンテーション

2～14 以下の 15 回より 13 回受講する

1) 5 月 21 日(水)スポーツと水分補給

8) 7 月 9 日(水)痛みの原因と対処法

9) 7 月 16 日(水)スポーツと腰痛

2) 5 月 28 日(水)応急処置 10) 10 月 22 日(水)スポーツと減量

3) 6 月 4 日(水)スポーツが心臓に及ぼす影

響

11) 10 月 29 日(水)競技力を高める

4) 6 月 11 日(水)スポーツと膝痛 12) 11 月 12 日(水)スポーツと法

5) 6 月 18 日(水)スポーツ栄養 13) 11 月 19 日(水)ｽﾎﾟｰﾂﾒﾝﾀﾙﾄﾚｰﾆﾝｸﾞの

基礎

6) 6 月 25 日(水)スポーツと膝痛 14）11 月 26 日(水)上肢スポーツ障害

7) 7 月 2 日(水)スポーツ歯科 15) 12 月 3 日(水) 速断力の効用

15 12 月 17 日(水）課題発表，討論

【テキスト】

使用しない。毎回、資料を配付する。

【参考図書】

特になし


13 回分の授業レポート 70％と、課題レポート、および課題発表 30％より評価する。

岡山大学 - 7


痛みの科学宮脇卓也他

Essays on pain



痛みは生体に対する初期警告信号であり，誰もが日常で経験するが，過剰で持続すれば生

活を困難にする。痛みの種類とその発生機序，様々な病態，新の臨床に基づいた治療法

について概説する。痛みを多面的に学習することにより生体機能の恒常性に果たすその役

割を理解し，日常の健康維持について考えることを目的とする。

【授業内容】

1 4 月 14 日（月）痛みの科学概説 9 6 月 9 日（月）痛みの神経薬理学(2)

2 4月21日（月）痛みの神経解剖学 (1) 10 6 月 16 日（月）痛みの臨床 (1)

3 4月28日（月）痛みの神経解剖学 (2) 11 6 月 23 日（月）痛みの臨床 (2)

4 5 月 8 日（木）痛みの神経解剖学 (3) 12 6 月 30 日（月）痛みの臨床 (3)

5 5 月１2日（月）痛みの神経解剖学

(4)

13 7 月 7 日（月）痛みの臨床 (4)

6 5 月 19 日（月）痛みの神経生理学(1) 14 7 月 14 日（月）痛みの臨床 (5)

7 5 月 26 日（月）痛みの神経生理学(2) 15 7 月 28 日（月）痛みの科学のまとめ

8 6 月 2 日（月）痛みの神経薬理学(1) 16 8 月 4 日（月）補講

【テキスト】

特に指定しない。

【参考図書】

授業のなかで適宜配布又は紹介する。


出席並びにレポート（あるいは小テスト）による各教員ごとの成績評価を総合して評価す

る。

岡山大学 - 8


環境問題とその解決のための化学技術木村幸敬，加藤嘉英

Chemical Technology to Solve Environmental Problems



環境問題解決のための化学技術の現状を概略的に理解した上で，化学技術の果たす役割と

限界を認識させ，人間活動と環境との係わり合いおよび環境調和型の社会のあり方を考え

る糸口を与える。具体的には，地球環境問題，公害問題に関して，化学技術的な側面から

問題点や将来の展望について述べる。現代社会においては様々な環境問題があるが，技術

的な問題点や可能性を理解した上で議論する必要がある。本講義では，１）公害問題，２）

地球環境問題の２点について，歴史・現状をまず認識して，解決方法を議論できるための

基礎知識を身につけることを目標とする。

【授業内容】

1 公害の歴史(1) 9 エネルギーについて

2 公害の歴史(2) 10 新エネルギー

3 大気汚染物質除去技術 11 身近な CO2 問題

4 自動車排ガス浄化技術 12 CO2 排出抑制への世界の取り組み

5 焼却炉排ガス浄化技術 13 環境影響評価

6 地球環境問題の発生 14 CO2 の分離・回収・貯留

7 大気中の二酸化炭素はなぜ増えるか 15 他の地球温室効果ガスの発生状況

8 討論会（小テストを含む） 16 終小テスト

【テキスト】

講義において資料を適宜配布する。

【参考図書】

小宮山宏「地球持続の技術」岩波新書小島紀徳シリーズ地球と人間の環境を考える０

５「エネルギー」日本評論社


出席と小テスト（2回予定），レポートによる総合評価

岡山大学 - 9


生命科学入門田村隆他

Introduction for life science

履修年次１～

４２単位前期１コマ


生体に含まれる低分子及び高分子化合物の構造と性質, 生体内で起こっている化学反応

の原理, 動植物・微生物の生理現象と化学物質の関係，さらにそれらを利用したバイオテ

クノロジー等について, 生物や化学を初めて学ぶ者でも興味を持って習得できるよう概

説する。生体成分の化学特性を理解し, 生体内で起こっている生理現象を化学的に理解す

るための基礎概念，および生物の機能を利用するための基礎概念を習得する。

【授業内容】

第 1回: 概要説明第 9 回: 食品に含まれる化学成分とその

機能（１）

第 2回: 生物間の情報と化学物質（１）第 10 回: 食品に含まれる化学成分とそ

の機能（２）

第 3回: 生物間の情報と化学物質（２）第 11 回: 微生物の世界

第 4回: 生物に作用する物質第 12 回: 地球環境と微生物

第 5 回: 生命に作用する物質の有効性と危険

性（１）

第 13 回: 組み換え DNA 技術

第 6回: 生命に作用する物質の有効性と危険

性（２）

第 14 回: バイオテクノロジーの先端

第 7回: 糖にまつわる生体高分子（１）第 15 回: 生命科学入門まとめ

第 8 回: 糖にまつわる生体高分子（２）

【テキスト】

テキストは授業に応じて資料プリントなどを配布する。授業内容によっては, ビデオ, ス

ライド, OHP なども使用する。

【参考図書】

各担当教官が提示する事がある。


出席を含む平常点 70 点, 終試験で 30 点で総合的に評価する。

岡山大学 - 10


先進科学体験大嶋孝吉他

Advanced scientific experience

履修年次１～４１単位通年１コマ夏休み等に集中講義で行

う。


選択した分野の体験学習から先進科学における基本的知識・考え方を理解する。そのこと

により，科学のありかたとその将来像を自分自身で考え，ものの見方の転換を体験し，将

来への広い視野を獲得する。

【授業内容】

1 ４月３日（木）13：30，岡大理学部コラボ棟３階コラボ室で，テーマや単位に関する

説明会を行う．他大学参加者には別途配慮※

2 ＳＥＭ／ＥＤＸ実習（担当：大嶋孝吉，味野道信，稲田佳彦）8 月中旬，ガイダンス：

講義 (e-Learning) 1 時間

3 先進科学体験に必要な科学(主に物理学，工学)：講義初日 1,2 時限

4 SEM 操作実習初日 3,4 時限

5 EDX 操作実習初日 4,5 時限

6 実習体験報告討論会 2 日目 2 時限

7 HiSOR 体験（担当：横谷尚睦，村岡祐治，脇田高徳）9月下旬，ガイダンス：講義

(e-Learning) 1 時間

8 先進科学体験に必要な科学(主に物理学)：講義初日 4,5 時限

9 HiSOR 体験に必要な予備知識講義 2 日目 1 時限

10 HiSOR 実験体験 2 日目 2-4 時限

11 実験体験報告討論会 3 日目 2 時限

12 臨海実習(担当：坂本竜哉，坂本浩隆，秋山貞) 8 月下旬，ガイダンス講義(e-Learning)

1 時間

13 生物試料採取初日実習 4,5 時限

14 先進科学体験に必要な科学(主に生物学)： 2 日目講義 1,2 時限

15 生物試料観察，細胞分裂体験 2 日目実習 3,4 時限

16 実習体験報告討論会 3 日目 2 時限

３テーマの実験ごとに報告討論会を開催．課題に関する結果の発表と討論，レポート提

出を行う．

SEM は走査型電子顕微鏡で光学顕微鏡では体験できない世界を見る．EDX は X 線により

物質構成元素を調べる．

HiSORは加速器を用いた軟X線源による物質観察．臨海実習はプランクトン採取観察，

受精卵細胞分裂観察など．

※ ４月３日（木）の説明会に参加できないときは，以下の連絡先へご連絡ください。

【連絡先】大学院自然科学研究科教授大嶋孝吉

メールアドレス：[email protected]

電話番号：090-3638-0216

【テキスト】配布

【参考図書】理化学辞典，生物学辞典（岩波），理科年表（丸善）


実習課題・発表・レポート・討論への参加状況を考慮し，総合的に判定する。

岡山大学 - 11


キャリア形成総合演習Ⅲ（専門スキルを身につける①）三浦孝仁，大八木彰，

屋良洋子

Career Design Ⅲ②-Skill for living a full life-

履修年次１～４２単位前期集中１コマ


スクーバ・ダイビング（SCUBA DIVING)は，ネイチャー・ダイビングとも呼ばれ，自然観

察の手段として人気が高いだけでなく，美しい自然とのふれあいは，心を豊かにし，趣味

や人生の価値観に対する視野を広げます。この授業では，専門的講習により SCUBA DIVING

の C カード取得を目的とします。したがって，安全潜水の理論，プール実習，海洋実習を

実施します。理論は教室，海洋実習は透明度の高い沖縄を予定しています。海洋実習修了

者のみ Cカードが認定されます。観光業，インストラクターという職業を知る機会にもな

ります。

【授業内容】

◆オリエンテーション

４月１６日（水）１４：３０－１５：３

０

キャリア開発センター

◆プール実習

8 月 23 日（土）岡大プール

8 月 24 日（日）岡大プール

◆沖縄海洋実習

８月２５日（月）岡山発

８月２６日（火）海洋実習 1日目

８月２７日（水）海洋実習 2日目

８月２８日（木）岡山着

◆講義

第 1 回５月１0日（土）

９:００～１２：００キャリア開発セン

ター

◆認定式

Ｃカード発行後

第 2回６月１4日（土）


ター

第 3 回７月 12 日（土）


ター

第 4 回８月 2 日（土）

受講要件：健康であること，喘息，心疾患などを有する学生は，医師の許可が必要です。

実習費は実費が必要となります。詳細はオリエンテーションで説明します。この授業を終

了，合格した学生には，SCUBA DIVING の初級認定にあたるオープン・ウォーター・ダイ

バーの認定証が発行されます。費用等詳細はオリエンテーションで説明します。

オリエンテーションに参加できない岡山大学以外の学生はメールにて連絡下さい。

三浦孝仁:[email protected]

【テキスト】

JULIA のテキストを用います。

【参考図書】

ダイビング関連図書


出席及び受講態度，テストにより総合評価する。この授業は，段階的な講義及び実技指導

になるので欠席は不可。

岡山大学 - 12


キャリア形成総合演習Ⅲ（専門スキルを身につける②））坂入信也他

Career Design Ⅲ②-Skill for living a full life-

履修年次１～４２単位前期集中１コマ


スクーバ・ダイビング（SCUBA DIVING)の初級認定であるオープン・ウォーターダイバー(Ｏ

/Ｗ）のためのスキルアップとして，アドバンスド・ダイバーCカード取得目的とします。

したがって，Ｏ/Ｗより高度な安全潜水の理論，コンパスで位置を確認したり，Ｏ/Ｗより

深い深度をとったりする海洋実習を実施します。理論は教室，海洋実習は透明度の高い沖

縄を予定しています。海洋実習修了者のみ Cカードが認定されます。海洋実習先の沖縄で

は，観光業，インストラクターという職業を知る機会にもなり，ダイビングのスキルアッ

プと共に，心豊かな人生のための知識も習得することが可能です。

【授業内容】

◆オリエンテーション ◆沖縄海洋実習

４月１６日（土）１５：３０－１６：３

０キャリア開発センター履修希望者に

は事前に申込用紙を配付します。

８月２５日（月）岡山発

８月２６日（火）海洋実習 1日目

８月２７日（水）海洋実習 2日目

８月２８日（木）岡山着 ◆講義

第 1 回５月１０日（土）１３:００～

１５：００キャリア開発センター

◆認定式

Ｃカード発行後

第 2回６月１４日（土）１３:００～

１５：００キャリア開発センター

第 3 回７月１２日（土）１３:００

～１５：００キャリア開発センター

第 4 回８月２日（土）学科試験

この授業を終了，合格した学生には，SCUBA DIVING のアドバンスド・ダイバーの認定

書が発行されます。

受講要件：オープン・ウォーターダイバーの Cカードを取得していること。健康であるこ

と，喘息，心疾患などを有する学生は，医師の許可が必要です。実習費は実費が必要で

す。詳細はオリエンテーションで説明します。この授業を終了，合格した学生には，

SCUBA DIVING の初級認定にあたるオープン・ウォーター・ダイバーの認定証が発行され

ます。費用等詳細はオリエンテーションで説明します。

オリエンテーションに参加できない岡山大学以外の学生はメールにて連絡下さい。

【テキスト】

JULIA テキストを用います。

【参考図書】

ダイビング関連図書


出席及び受講態度，テストにより総合評価する。この授業は，段階的な講義及び実技指導

になるので欠席は不可。

岡山大学 - 13

対面授業(文学部) 01009

授業科目名：セルビア語・クロアチア語担当教員氏名：鐸木道剛

Beginning Serbo-Croat

履修年次１～４２単位前期木５１コマ

【授業の目的】セルビア・クロアチア語の文法と語彙を学習する。言葉を知ることによっ

て、異

文化を知る。文法の説明を中心とする。セルビア語を通してセルビア文化の一端に触れ

る。

【授業内容】

全 20 課の内容を、毎回２課ずつ終える。

11 回目の授業からは、実際のテキストを読んでみる。ハプスブルグ帝国のはずれのセル

ビア

の歴史と文化が彷彿する。

また、セルビアの大学との交換留学生を授業に招き、ネイティブによる発音指導を受ける

機会を設け

ている。

【テキスト】中島由美/野町素己『ニューエクスプレスセルビア語クロアチア語』白

水社、

2010 年。必要な部分をコピーして配布する。

【参考図書】辞書は、Morton Benson,Srpskohrvatsko-Engleski Recnik,1974.図書館にあ

る。


学習意欲と期末に課す筆記試験あるいは口頭試験による。

岡山大学 - 14

対面授業(教育学部) 01010

授業科目名：中等英語科指導法Ａ担当教員氏名：高橋幸子

Secondary English Language Education Methodology A

履修年次１～４２単位後期１コマ


学校教育における英語指導の在り方を考える上で必須と思われる基本的問題について、学

生自らが自分自身の学習・被教授体験を回顧したり、実際の授業を観察することによって、

分析的・批判的に検討することを支援することを通して、英語を教えることへの動機付け

を図るとともに、英語指導の基礎力を培うことを目的とします。

【授業内容】

1 イントロダクション：自分はどのように英語を学習してきたのか、指導されてきたの

か

2 今、日本の英語教育で問題になっていることは何か

3 なぜ日本人は英語ができないのか

4 英語教育の目標：学習指導要領（1）目標、小テスト

5 英語教育の内容：学習指導要領（2）内容（言語活動、言語活動の取扱い、言語材料）

6 英語教育の方法：学習指導要領（3）内容の取扱い

7 小学校英語教育は救世主か：臨界期仮説、小テスト

8 英語は日本語とどのように異なっているのか：日英対照分析

9 第 2 言語はどのように学習されるのか：第 2言語習得研究

10 日本人英語学習者は何につまずくのか：誤答分析、小テスト

11 英語力はどのように測定できるのか：言語テスト

12 英語が使える日本人育成のための指導法（1）聞くことを重視した活動

13 英語が使える日本人育成のための指導法（2）話すことを重視した活動

14 英語が使える日本人育成のための指導法（3）英語の学習からコミュニケーションの

学習へ

15 復習試験

【テキスト】

テキストは使用しません。必要なものは、印刷して配布します。

【参考図書】

特に必要ありませんが、以下のものが読みやすく非常におもしろいです。鈴木孝夫

1999.『日本人はなぜ英語ができないのか』岩波新書。鈴木孝夫 2001.『英語はいらな

い』PHP 新書。山田雄一郎 2005.『英語教育はなぜ間違うのか』ちくま新書。山田雄

一郎 2005.『日本の英語教育』岩波新書。


期末に行う試験と、途中に行う３回の小テスト、授業中の意欲・態度に基づき総合的に評

価します。それぞれの配点は、60%、30%、10%です。

岡山大学 - 15

対面授業(法学部) 01011

授業科目名：比較政治 I 担当教員氏名：成廣孝

Comparative Politics I

履修年次３～４２単位前期１コマ


比較政治学の諸理論を，それに対応する事例を説明しながら説明する．対象は主に非民

主主義国．

【授業内容】

1 ガイダンス

2～15 比較政治学の諸理論

（レジーム論，デモクラシー，非デモクラシー体制，諸地域の政治体制・民主化（歴史上

の権威主義体制，中国・韓国・北朝鮮・ロシア・東南アジア・中東諸国・ラテンアメリカ）

16 試験

【テキスト】

特に指定しない．

【参考図書】

適宜支持する．


期末試験に加え，アンケートを実施する．

岡山大学 - 16

対面授業(経済学部) 01012

授業科目名：社会経済学入門担当教員氏名：和田豊

Introduction to Social Economics

履修年次１～４２単位後期１コマ７限

【授業の目的】歴史的な転換期にあるといわれる現代の経済社会にかんして，主流的な経

済学とは異なった見方が存在することを知り，さまざまな経済問題を多面的に考える姿勢

を身につけます．具体的には，マルクス派の労働価値論に依拠して資本制経済の基礎構造

を概説します．固定的な知識の修得よりも，現実(経済)の中に潜む問題を発見し分析する

思考のプロセスに重点を置いた内容で，豊富なエピソードをまじえて語ります．

【授業内容】第 1 回：経済を大きな眼で見てみよう(1)

第 2 回：経済を大きな眼で見てみよう(2)

第 3 回：あらゆる経済のいちばんの基礎(1)

第 4 回：あらゆる経済のいちばんの基礎(2)

第 5 回：経済を人間の立場から捉える(1)

第 6 回：経済を人間の立場から捉える(2)

第 7 回：商品と貨幣の謎

第 8 回：資本とは何か

第 9 回：価格の決まり方(1)

第 10 回：価格の決まり方(2)

第 11 回：さまざまな所得の究極の源(1)

第 12 回：さまざまな所得の究極の源(2)

第 13 回：資本主義的な競争がもたらすもの

第 14 回：覆い隠される真実

第 15 回：受講生の質問や意見に答える

【テキスト】教科書は指定せず，パワーポイントと配布するプリントを用いて講義を行い

ます．

【参考図書】和田豊著『価値の理論』(桜井書店，2003 年)

【成績評価の方法】授業中に幾度か行う小テスト（40 点満点）と期末のレポート（60 点

満点）によって評価します．小テストはおもに講義内容にかんする疑問や意見を求める内

容です．

岡山大学 - 17

対面授業 01013

授業科目名：細胞生物学担当教員氏名：杉本朋貞ほか

Biology of the Cell

履修年次１～４２単位後期１コマ定員 5 名

【授業の目的】ヒトの細胞の構造と機能を理解する。

【授業内容】

1 タンパク合成と分泌（杉本） 9 組織・器官の構成３（寺山）

2 細胞による消化（杉本） 10 生理学と神経系（小橋）

3 細胞の骨格（杉本） 11 神経細胞の電気的特徴（小橋）

4 エネルギーの獲得と利用（未定） 12 簡単な神経回路の働き（小橋）

5 細胞の増殖と分化の分子機構（未定） 13 受容体と情報伝達機構（十川）

6 細胞の増殖と分化の分子機構（未定） 14 薬物と酵素活性（十川）

7 組織・器官の構成１（寺山） 15 薬物相互作用（十川）

8 組織・器官の構成２（寺山）

【テキスト】必要に応じてプリント等を配布する。

【参考図書】授業中に紹介する。

【成績評価の方法】期末に試験とレポート提出を課し、出席点と併せて総合評価する。

岡山大学 - 18

対面授業(理学部) 01014

授業科目名：情報化と職業倫理担当教員氏名：味野道信

Cyber-culture and Business ethics

履修年次１～４ 2 単位前期 1 コマ


情報に関連する職業や，関連する情報倫理等について理解を深める．

【授業内容】

情報関連技術の進歩は極めて急速であり，個人情報保護や著作権等の関連する法体系は

日進月歩の技術に追いついていない。また，青少年を巻き込む犯罪をはじめとして多くの

社会問題が発生している。そこで，情報に関する時事問題をできるだけ紹介しながら，現

段階での問題点を考える事を中心に授業を進める。新聞やテレビなどのニュース報道で，

情報倫理に関連すると思われる事件が多数見受けられる．日頃からそれらに注意を払うと

共に，自分なりの意見・対策を考えてほしい。

予定している講義の概略．

第 1 回〜第 5回

情報化の発展と関連する職業形態の変化．

各産業の情報化の現状

労働環境，健康被害など

教育現場の情報化

第 6回〜第 10 回

電子商取引（B2B から C2C）

暗号化技術・情報セキュリティー

検索技術の発展

第 11 回〜第 15 回

情報化社会の権利と義務

著作権

個人情報保護

情報リテラシー

終試験

【テキスト】

情報通信白書（総務省）

【参考図書】


毎時間ごとの出席確認の小レポート（50％），及び終試験（50％）により評価する．

岡山大学 - 19

対面授業（薬学部） 01015

有機化学Ⅰ 担当教員氏名：竹内靖雄

Organic Chemistry I

履修年次１～４２単位前期１コマ定員 10 名理工科系・生命科

学系学生用


高校化学との連携を意識しつつ，薬学教育で必須となる有機化学の基礎を概説する。

【授業内容】

第１回概説・薬学の有機化学とは第９～11 回アルカン

第２～４回基本事項第 12～14 回アルケン，アルキン

第５～７回有機化合物の立体構造第 15 回第９～14 回演習

第８回第１～７回演習・中間試験第 16 回期末試験

【テキスト】

ボルハルト・ショアー現代有機化学（第 6版）［上］ (化学同人）

【参考図書】


■ 記述試験の結果から評価し，中間および期末の試験結果の合計点とする。

■ シャトルカードを使用し，小テストも兼ねる。ただし，小テスト結果は，双方向性

授業を目指すため成績に加味しない。

岡山大学 - 20

対面授業（工学部） 01016

機械システム系概論担当教員氏名：鈴木和彦／

瀬沼武秀他

Introduction to Mechanical Engineering and System

Engineering

履修年次１～４１単位前期後半８コマ火曜１限 or 木曜１限

【授業の目的】機械ならびにシステムに関する概要を工学系の学生に分かりやすく紹介する。

①工学系の学生としての修学姿勢を修得する。②実際の研究開発における機械ならびにシステムの

役割を修得する。③各研究室の研究活動について紹介する。なお，この授業はクラス分けを行いま

す。

【授業内容】機械系・システム系概論をそれぞれ 4 回の講義(合計 8 回）を実施する。機械系・システム

系の講義はクラスにより順番が変わる場合がある。

機械系概論

１．社会から期待されるエンジニアになるための自己育成法

２．岡山大学機械システム系学科（機械系）の紹介

３．機械工学の役割（加工技術、モノづくりを例に）

４．機械工学の役割（自動車産業を例に）

システム系概論

１．システム工学とは(システムズアプローチ）

２．システムとは

３．システム工学の役割

４．岡山大学機械システム系学科(システム系）の主な研究の紹介

【テキスト】

必要に応じて資料を配布する。

【参考図書】


レポート１００％（授業内に指示する）

岡山大学 - 21


電気通信系概論担当教員氏名：杉山裕二／

塚田啓二他

Introduction to Electrical and Communication

Engineering

履修年次１～４１単位前期前半８コマ火曜１限 or 木曜１限


この講義では，電気通信系工学の学問的基礎の導入とこの分野への広い興味を喚起する。具体的

には，電気通信系工学に関する基礎的概念とそれに根ざした先端の話題の紹介を通じて，電気通信

系工学の重要性を多面的，多角的に学ぶ。

【授業内容】

下記 8 回の講義を実施するが，講義の順序はクラスによって異なる。

１．電子デバイスのしくみ

２．脳機能型デバイスを目指して

３．磁気の知識が省エネに役立つ

４．再生可能エネルギーの利用を目指して

５．モバイル通信の現状と動向

６．公開鍵暗号（RSA 暗号）とその原理

７．インターネットのしくみ

８．Web システムのしくみ

【テキスト】

講義内容に関連する資料は，必要に応じて，プリント等を配付する。

【参考図書】

【成績評価の方法】レポート１００％（授業内に指示する）

岡山大学 - 22


情報系概論担当教員氏名：名古屋彰／

高橋規一他

Introduction to Information Technology

履修年次１～４１単位前期後半８コマ火曜１限 or 木曜１限


工学部で学ぶ者が理解しておくべき情報系の技術の基礎知識を学ぶとともに，各研究分野における

先端的な話題を聞いて情報系の学問を習得する意義と目的を理解する。

【授業内容】


１．コンピュータの基本構成と動作原理

２．高性能，低コストのコンピュータを実現する技術

３．計算機の電源 ON から立ち上がるまでの動き

４．大きなプログラムを動かす仕組み

５．使い易いコンピュータとは？ヒューマンインタフェースへの誘い

６．人間は如何に喋っているか？信号処理の一応用

７．処理対象の拡大と情報革命の進展

８．情報処理の前線と将来展望 ― コンピュータビジョンを例に取って

【テキスト】

必要に応じてプリント等を配布する。

【参考図書】


レポート１００％（授業内に指示する）

岡山大学 - 23


化学生命系概論担当教員氏名：菅誠治／

大槻高史他

Introduction to Chemistry and Bioengineering

履修年次１～４１単位前期前半８コマ火曜１限 or 木曜１限


身のまわりの多種多様な有機・無機化合物や生命現象を題材に、その性質やしくみおよびその利用

について化学の視点から理解し、工学の中における重要性を学ぶ。さらに生命工学とはどのような境

界領域と考えればよいのかを学ぶと同時に新の研究の意義と重要性を学ぶ。

【授業内容】


１．鉄さび（酸化鉄）の多彩な化学

２．化学結合から考えるセラミックス

３．材料製造プロセスの工学と化学

４．石油と身の回りの高分子をつなぐ化学

５．人工生体材料の分子化学

６．半熟卵は消化がいい

７．天然にないアミノ酸をタンパク質に組み入れる

8．タンパク質を”工学”すると、何ができるか？

【テキスト】

講義内容に関連する資料は，必要に応じて，プリント等を配付する。

【参考図書】適宜、授業中に参考図書を紹介する。

【成績評価の方法】レポート１００％（授業内に指示する）

岡山大学 - 24


特殊加工学担当教員氏名：岡田晃

Nontraditional Machining

履修年次３～４２単位前期１６コマ定員２０名，理工系学生用


工業材料の加工法において特殊加工として位置付けられている放電加工，レーザ加工，電子ビーム

加工，超音波加工，電解加工，電鋳加工等の原理，特徴，応用等について学習する。

【授業内容】

1．特殊加工法の必要性と発展の経緯，特殊加工法の分類

2．放電加工（１）

3．放電加工（２）

4．電子ビーム加工（１）

5．電子ビーム加工（２）

6．イオンビーム加工

7．レーザ加工（１）

8．レーザ加工（２）

9．超音波加工

10．電解加工

11．エッチング・めっき

12．電鋳加工

13．PVD

14．CVD

15．特殊加工法の将来展望

16．期末試験

【テキスト】

教科書：「特殊加工」佐藤敏一著（株）養賢堂

【参考図書】

参考書：「加工技術データファイル」機械振興協会技術研究所


点数による評価：１．期末試験（１００点満点）の結果に加え，欠席点（１回あたり２点減点）を含めて

評価する。

岡山大学 - 25

対面授業(環境理工学部) 01021

授業科目名：交通計画学担当教員氏名：橋本成仁

Transportation Planning

履修年次３～４２単位前期１コマ


環境や都市の問題において交通課題の占める比重は大きく、本講義では特に交通計画の専

門知識を修得することで、如何に都市における環境負荷を軽減するかを主眼とする。講義

においては基礎から応用までの幅広い話題提供を行い、学生との討議、意見交換の時間も

重視する。

【授業内容】

第1回講義の進め方の説明・都市と交通

第2回交通調査の基礎

第3回交通調査の応用と設計

第4回交通需要予測（１）

第5回交通需要予測（２）

第6回交通需要予測（３）

第7回交通需要予測（４）

第8回都市道路の計画と設計

第9回中間試験

第10回公共交通計画

第11回環境と交通計画

第12回交通安全、ITS

第13回 TDM・MM

第14回歩行者・自転車、バリアフリー

第15回交通施設計画

第 16 回期末試験

【テキスト】

新谷洋二編:都市交通計画第 2版技報堂 \3,900 2003 年 ISBN4-7655-1649-0

【参考図書】

講義において適宜資料を配布する。


中間試験 40％、期末試験 40％、小テスト 20％で成績評価し、合計点の 60%以上で単位認

定する。ただし、2/3 以上の出席日数が成績評価の対象となる。

岡山大学 - 26

対面授業(農学部) 01022

授業科目名：農場体験実習担当教員氏名：齊藤邦行

Experience fo Farm Practice

履修年次１～４１単位前期集中 3日間


農学部附属山陽圏フィールド科学センターに宿泊して，実際の農場運営に参画し，土や作

物，家畜に触れて，農業の重要性を理解する。

【授業内容】

１．受講を希望する学生は事前に担当教員（ ksaitoh＠（@以下は cc.okayama-u.ac.jp））

に直接メールにて問い合わせて下さい。

8 月 8 日（金）17:00 より，農学部第 3講義室においてオリエンテーションを行い，履

修の確認と注意事項を説明します。

２．実習経費として，宿泊費，食費（７食），交流会費用，生活用品費として 5,000 円を

徴収します。

３．フィールド科学センターにおいて，夏期休暇の３日間（9月 17，18，19 日），以下

のような要領で実習を行います。

1)野菜部門(岡山農場)，果樹部門(岡山農場)，水田部門（岡山農場），畜産部門(津高牧

場)の運営をそれぞれ体験する。

2)教員・技術職員とともに作業を行い，その必要性，合理性ならびに農業技術の体系を

習得する。

3)実習日程（詳細および変更のある場合は，オリエンテーションの際に説明する）

9 月 17 日（水） 9 月 18 日（木） 9 月 19 日（金）

10:30-12:00 センター紹介 6:45-7:30 牧場管理 6:45-7:30 牧場管理

13:00-15:00 稲刈り 7:30-8:30 朝食 7:30-8:30 朝食

15:15-15:45 移動(津高) 9:00-9:30 移動(岡山) 9:00-11:00 草地の管

理

16:00-17:00 牛舎実習 9:30-12:00 果樹の管理 11:30-12:00 移動(岡

山)

17:30-18:30(講義)岡山県の農業 13:00-15:00 ﾌﾞﾄﾞｳの収穫･品質 13:00-15:00 野菜の管

理

18:30-19:30 夕食 15:15-15:45 移動(津高) 15:00-15:30 レポート

作成 16:00-17:00 牛舎実習 16:00

解散

17:30-18:30(講義)岡山県の果樹

18:30-19:30 夕食

【テキスト】

特に使用せず，プリント・プロジェクター等を適宜用いる。

参考図書】

応用植物科学栽培実習マニュアル，森源治郎ほか監修，養賢堂，東京

（2000)ISBN4-8425-0058-1


出席と実習に対する取り組み態度及びレポートの内容を重視して評価する。

岡山大学 - 27


韓国語中級陳南澤

Intermediate korean

履修年次１～４２単位後期１コマ

各大学において初級程度の韓

国語を通年履修しているか，そ

れに相当する韓国語力を有する

と授業担当教員が認めた者につ

いて履修を許可します。希望者

は単位互換履修科目履修願に

韓国語学習歴を記載した文書

（様式は問いません）を添えて提

出してください。


韓国語の総合的学習

韓国語で簡単な意思表現ができ，易しい韓国語文書を書けること。

【授業内容】

第１回：前期で学んだ文法事項，重要表現を新規

受講生に紹介する

第２－15 回：教科書とプリントによる韓国語の文型

や単語の習得：各課ごとに単語テストを行なう。

第１6 回:最終試験

【テキスト】

Beautiful Korean 1-2 (EKO Language Center) 及びプリント

【参考図書】


期末試験（40％），小テスト・授業への取り組み・出席状況（60％）で，総合的に評価する。

岡山大学 - 28

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ライブ配信科目 - consortium-okayama.jpライブ配信（教養教育科目） 01101 テレビゲームからみる情報科学概論 長瀧 寛之 Introduction to Computer Science

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