■ 個人レッスンを中心とした専門教育の充実 � 専攻実技　副科実技　第二副科実技

■ 興味・関心・能力に応じた学び ������ 多様な科目、特色ある科目、 習熟度別授業少人数授業、講師陣による授業

■ 音楽の幅広い進路に対応する学び ����� 音楽大学を目指すA系主に音楽教育者を目指すB系

■ 生徒の学習意欲を高める学び ������� 高水準の指導を受ける公開レッスン定期演奏会、卒業演奏会

■ 未来への学び ��������������� 自己理解、職業研究、学部・学科研究、進路講演会

音楽科の学び

国

語

総

合

④

世

界

史

A

②

数

学

Ⅰ

③

科学と人間生活②

体

　

　

育

②

保

　

　

健

①

コミュニケーション　

　

英

語

Ⅰ

③

英

語

表

現

Ⅰ

②

家

庭

基

礎

②

音

楽

理

論

②

ソルフェージュ③

声　楽①

イタリア

歌

曲

演習①

声楽基礎

演　習①

声　楽　

演習B① 総

　合①

LHR①

音楽基礎

演習①器

　楽①

ピアノ基礎

演　　習①

器　楽　

演習B①

和楽器

演習①

●音楽専門科目は9単位あり、全体の約3分の1が音楽の学習です。

●1年次では、基礎基本の充実をはかり、進路実現に必要なテクニックや学力を身に付けます。

教育課程◆1年次 ������������������������������������

■音楽科職員

校　　 長 水野　禎美 副 校 長 田中　敏也 教　　 頭 南平　喜徳 事 務 長 福田　久人

●専任

ピ ア ノ 中島　好子 ピ ア ノ 大西　淑子 声 楽 田畑　仁志 声 楽 神野　千尋

トランペット 西村　賢介

1 音楽理論演習 清水　幸子 13 ピ ア ノ 種子尾由里 25 声 楽 林　　育子 37 クラリネット 村西　俊之

2 聴 音 竹村　佳子 14 ピ ア ノ 野村　祐子 26 声 楽 稗方　攝子 38 クラリネット 山川すみ男

3 聴 音 渡部　由紀 15 ピ ア ノ 萩原　吉樹 27 バイオリン 池川　章子 39 サクソフォン 陣内亜紀子

4 聴 音 山本　惇加 16 ピ ア ノ 林　　美紀 28 バイオリン 中野　千瑛 40 サクソフォン 鵜川　直樹

5 聴音・ピアノ 石路　千夏 17 ピ ア ノ 船橋　美穂 29 チ ェ ロ 松崎安里子 41 ファゴット 藤崎　俊久

6 ピ ア ノ 大西　善子 18 声 楽 大谷由美子 30 コントラバス 小林　秀美 42 ホ ル ン 水無瀬一成

7 ピ ア ノ 北川　恵美 19 声 楽 児玉　祐子 31 フ ル ー ト 市川　智子 43 トランペット 稲垣　路子

8 ピ ア ノ 澤ノ井薫子 20 声 楽 田村由美子 32 フ ル ー ト 竹林　秀憲 44 トランペット 森下　智稔

9 ピ ア ノ 塩見　　亮 21 声 楽 中安　容子 33 フ ル ー ト 林　ゆかり 45 トロンボーン 井谷　昭彦

10 ピ ア ノ 志垣のぞみ 22 声 楽 福嶋あかね 34 フ ル ー ト 水越　典子 46 打 楽 器 中路　友恵

11 ピ ア ノ 多川　響子 23 声 楽 二反田順子 35 オ ー ボ エ 岸　さやか 47 打 楽 器 宮本　妥子

12 ピ ア ノ 武田　優美 24 声 楽 二塚　直紀 36 重奏（オーボエ） 中根　庸介 48 和楽器演習 井口はる菜

● A系

現

代

文

②

古

　

　

典

③

地

　

理

B

③

生

物

基

礎

②

体

　

　

育

②

保

　

　

健

①

コミュニケーション

　

英

語

Ⅱ

③

英語表現Ⅱ②

情報の科学②

音

楽

理

論

①

音

楽

史

①

演

奏

研

究

①

ソルフェージュ③

声　楽①

声楽基礎

演　習①

声　楽　

演習A①

声　楽　

演習B① 総

　合①

LHR①器

　楽①

ピアノ基礎

演　　習①

器　楽　

演習A①

器　楽　

演習B①

● B系

現

代

文

②

古

　

　

典

②

世

界

史

B

③

数

学

Ⅱ

②

数

学

A

①

生

物

基

礎

②

体

　

　

育

②

保

　

　

健

①

コミュニケーション

　

英

語

Ⅱ

③

英語表現Ⅱ②

情報の科学②

音

楽

理

論

①

音

楽

史

①

演

奏

研

究

①

ソルフェージュ②

声　楽①

声楽基礎

演　習①

声　楽　

演習B① 総

合①

LHR①器

　楽①

ピアノ基礎

演　　習①

器　楽　

演習B①

●�2年次からは、音楽大学や芸術大学をめざす�A系コースと�主に音楽教育者をめざす�B系コースに分かれます。

●�2年次では、ソルフェージュ、国語（古典）と数学などに��A系 B系 コースの違いがあります。

◆2年次 ������������������������������������

◆3年次 ������������������������������������● A系

現

代

文

③

古

　

　

典

③

現

代

社

会

②

体

　

　

育

③

コミュニケーション

　

英

語

Ⅲ

③

英語表現Ⅱ②

音

楽

理

論

①

音

楽

史

①

演

奏

研

究

①

ソルフェージュ④

声楽②

音楽理論演習②

声楽基礎

演　習①

声　楽　

演習A①

声　楽　

演習B① 総

　合①

LHR①器

楽②

ピアノ基礎

演　　習①

器　楽　

演習A①

器　楽　

演習B①

● B系

現

代

文

②

古

　

　

典

②

現

代

社

会

③

体

　

育

③

数

学

Ⅱ

②

数

学

A

①

化

学

基

礎

③

コミュニケーション

　

英

語

Ⅲ

③

英語表現Ⅱ②

音

楽

理

論

①

音

楽

史

①

演

奏

研

究

①

ソルフェージュ②

声　楽②

声楽基礎

演　習①

声　楽　

演習B① 総

　合①

LHR①器

　楽②

ピアノ基礎

演　　習①

器　楽　

演習B①

●3年次では、専攻実技の授業が2単位になります。

●�A系では、声楽演習A（重唱）や器楽演習A（重奏）を履修します。�B系コースでは、数学と理科を履修します。

●�進路に応じたコース選択で大学受験に対応できる力をつけることを�めざします。

■最近の大学合格状況設置者区　分

大　学　名平成24年度 平成25年度 平成26年度 3年間累計

現役 浪人 計 現役 浪人 計 現役 浪人 計 現役 浪人 計

国 立

東 京 藝 術 大 学 1 1 1 1 0 2 0 2

滋 賀 大 学 2 2 0 3 3 5 0 5

京 都 教 育 大 学 0 0 1 1 1 0 1

大 阪 教 育 大 学 2 2 0 1 1 3 0 3

長 崎 大 学 0 0 1 1 1 0 1

小 計 5 0 5 1 0 1 6 0 6 12 0 12

公 立

愛 知 県 立 芸 術 大 学 0 0 0 0 0 0

京 都 市 立 芸 術 大 学 2 1 3 5 5 2 1 3 9 2 11

沖 縄 県 立 芸 術 大 学 1 1 0 0 1 0 1

小 計 3 1 4 5 0 5 2 1 3 10 2 12

私 立

国 立 音 楽 大 学 0 2 2 0 2 0 2

日 本 女 子 体 育 大 学 0 1 1 0 1 0 1

法 政 大 学 2 2 0 0 2 0 2

明 治 大 学 1 1 0 0 1 0 1

武 蔵 野 音 楽 大 学 1 1 0 1 1 2 0 2

洗 足 学 園 音 大 1 1 0 1 1 2 0 2

大 谷 大 学 2 2 0 0 2 0 2

京 都 華 頂 大 学 3 3 0 1 1 4 0 4

京 都 橘 大 学 3 3 0 4 4 7 0 7

京 都 産 業 大 学 0 2 2 1 1 2 3 1 4

京 都 女 子 大 学 6 2 8 1 5 6 3 2 5 10 9 19

京 都 精 華 大 学 0 1 1 0 1 0 1

同 志 社 大 学 0 1 1 1 1 0 2 2

同 志 社 女 子 大 学 13 1 14 20 20 17 1 18 50 2 52

ノートルダム女子大学 1 1 1 0 1

佛 教 大 学 1 1 0 0 1 0 1

龍 谷 大 学 0 2 2 2 2 4 0 4

大 阪 音 楽 大 学 3 3 4 4 0 7 0 7

大 阪 芸 術 大 学 0 0 0 0 0 0

相 愛 大 学 3 3 2 2 2 2 7 0 7

神 戸 女 学 院 大 学 1 1 0 0 1 0 1

武 庫 川 女 子 大 学 5 5 1 1 0 6 0 6

小 計 45 3 48 36 6 42 33 5 38 114 14 128

総 計 53 4 57 42 6 48 41 6 47 136 16 152

●卒業生の声

夢を実現

●演奏ホール：約200席�

●レッスン室：14室

●ソルフェージュ室：2室

●理論室：1室

●楽器庫：3

●レッスン室：6室

●練　習　室：8室

●打楽器練習室：1室

●弦楽器練習室：1室

■湖声ホール棟平成4年1月竣工

■練習室���　�

東京藝術大学音楽学部●堀内　星良

　私の小さい頃からの夢は、社会に出ても音楽に携わる

仕事をすることです。その第一歩に石山高校音楽科に進

学することに決めました。石山高校は、いろんな面で充

実しており、専攻実技はプロとして活躍されている先生

方が、技術のみならず様々な事を専門的に教えて下さり、

専門科目や普通科目も先生方がしっかり見てくださいま

す。また、練習の環境が良いことも魅力でした。でも、

一番良かったことは、切磋琢磨し合える仲間ができたこ

とです。自分にとって大切な宝物になりました。

　高校の三年間は一瞬ですが、濃い時間にするにはとて

も良い環境がそろっている場所だと思います。しっかり

頑張れる三年間を送ってください。

滋賀大学教育学部●中野　木湖

　私は、この春、第一志望である大学に入学することができ

ました。毎日楽しく充実した学生生活を送っています。高校

１年の時から目標であった大学に進学できたのも、石山高校

音楽科で学べたからだと思います。ここでは、専門科目と一

般科目の両立が可能です。専門科目では、ピアノ、声楽など

を専門家の素晴らしい先生方にご指導いただき、大学入試直

前まで熱心にサポートしていただいたことに本当に感謝して

います。一般科目でも、英語や数学などの進学補習を何度も

何時間もしていただき、センター試験に向けて頑張ることが

できました。

　毎日のピアノの練習や勉強で忙しい中、クラスの友達、担

任の先生の存在は本当に心強く受験においてもあきらめない

気持ちを持つことができました。石高音楽科で真面目に努力

すれば必ず夢は叶います。

●稲垣　聡ピアニスト、相愛大学音楽学部教授1992年 第4回宝塚ベガ音楽コンクール第1位・特別賞2003年 滋賀県文化奨励賞

　「好きな音楽をもっと専門的に学びた

い」その願いから、迷うことなく音楽科

進学を決意しました。専攻実技や音楽

基礎科目の充実したカリキュラムと優れた施設は大きな特

色といえます。特に当時グランドピアノを持っていなかった

私にとって、レッスン室の活用は最大の利点であり、また

校舎からの眺めの良さと静かな環境での高校生活も魅力の

一つでした。物事を積極的に取り組むことの大切さと学ぶ

ことの姿勢や覚悟を、先生方や友人たちから多くのことに

気付かされ学んだ 3年間。私の音楽家としての原点はここ

にあります。

●中川　彩東京芸術大学博士後期課程在学平成25年度滋賀県次世代文化賞

　私にとって、石山高校音楽科で過ごし

た3年間は宝物です。競うように練習室

をとって練習し、試験やレッスンで一喜

一憂した日々。悔しくて涙を流したこともありましたが、大好

きな音楽を学べることが何より幸せで、無我夢中でした。

　そして、音楽家としても人間としても尊敬する先生方や切

磋琢磨し合える仲間と出会えたことは、私の礎となっていま

す。音楽での「仕事」をさせて頂き始めた今、現場で先生や同

窓の仲間に会えることはとても心強く、嬉しいものです。

　あなたもこの音楽科で同じ夢を持つ仲間に出会ってみませ

んか。そして、一つのことに打ち込める3年間を過ごしてみま

せんか。

充実した施設The Music Course of ISHIYAMA High School