1

„დამტკიცებულია“

სსიპ - საქართველოს შსს აკადემიის რექტორის

2017 წლის ----------------- N ------- ბრძანებით

დეტექტივ-გამომძიებლის სპეციალური პროფესიული

საგანმანათლებლო პროგრამა

2017 წელი

თბილისი

2

პროგრამა

დეტექტივ-გამომძიებლის სპეციალური პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა

პროგრამის

ხანგრძლივობა:

167 სთ.

პროგრამის

მიზნები:

დეტექტივ-გამომძიებლის სპეციალური პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის მიზანია:

დეტექტივ-გამომძიებელს აუმაღლოს და განუმტკიცოს ის ცოდნა, რაც საჭიროა შესაბამისი სამსახურებრივი უფლება-მოვალეობების განსახორციელებლად.

კერძოდ, მსმენელმა უნდა:

გაითავისოს დეტექტივ-გამომძიებლის, როგორც სამართალდამცავის როლი და მასზე დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის

უფლებების დაცვასთან მიმართებაში და დაიცვას ადამიანის სიცოცხლე მართლსაწინააღმდეგო ხელყოფისგან, საჭიროების

შემთხვევაში სწორად გამოიყენოს ფიზიკური ძალა, სპეცსაშუალებები და ცეცხლსასროლი იარაღი; შეძლოს სწორი ბრძანება-

მითითებების გაცემა. ცეცხლსასროლ იარაღთან უსაფრთხოდ მოპყრობა.

გამოავლინოს წამების, არაადამიანური და დამამცირებელი მოპყრობის ფაქტები და დაიცვას ადამიანები ასეთი შემთხვევებისგან.

კანონიერ საფუძველზე შეუზუდოს პირს თავისუფლება, განუმარტოს ბრალდებულს თავისი უფლებები; არ დაარღვიოს

უდანაშაულობის პრეზუმფცია.

გამოიყენოს კანონმდებლობით გათვალისწინებული ხერხები და საშუალებები იმისათვის, რომ სრულად უზრუნველყოს

ევროპული კონვენციით გათვალისწინებული ნეგატიური და პოზიტიური ვალდებულებების შესრულება და კანონმდებლობაში

შესული ცვლილებების აღსრულება.

დეტექტივ-გამომძიებელი იყოს მაღალი მოქალაქეობრივი შეგნებისა და აქტივობის მქონე, თანამედროვე მოთხოვნების შესატყვისი, მაღალკვალიფიციური სპეციალისტი.

კერძოდ, მსმენელს:

გამოუმუშაოს სისხლის სამართლის სფეროში მიღებული ცოდნის გაღრმავების უნარი; დაეუფლოს სისხლის სამართლის ზოგადი

და დარგობრივი პრინციპების, ინსტიტუტების, კატეგორიებისა და საკანონმდებლო ბაზის მრავალმხრივ, სპეციალუზებულ

თეორიულ და პრაქტიკულ ცოდნას.

განუვითაროს სისხლის სამართლის სფეროში, თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში რეალიზებისათვის საჭირო უნარები.

დეტექტივ-გამომძიებელს შეასწავლოს სამართლებრივ ურთიერთობათა ფსიქოლოგიური ასპექტები. კერძოდ, მსმენელმა შეძლოს:

დაკითხვის პროცესის დაგეგმვა და მართვა; დასაკითხი პირის ემოციური მდგრადობის დადგენა; დაკითხვის შესაბამისი მეთოდის

საშუალებით მინიმალურ დროში ამომწურავი და ობიექტური ინფორმაციის მიღება; ასევე გამოუმუშავოს: არასრულწლოვანთა

დაკითხვის პროცესის მართვის, კერძოდ, კონკრეტული ასაკობრივი კატეგორიისთვის შესაფერისი მეთოდების დახმარებით,

ამომწურავი და ობიექტური ინფორმაციის მიღების უნარი;

3

დასაკითხი პიროვნებებისგან მიღებულ და უკვე არსებულ ინფორმაციას შორის ლოგიკური კავშირების დანახვის, ანალიზის,

ფაქტის შესახებ ობიექტური შეფასების გაკეთების და გადაწყვეტილების მიღების უნარი;

დასაკითხი პიროვნებისგან მიღებულ ინფორმაციაში სიცრუის ელემენტების ამოცნობის, ძირითადი და მეორეხარისხოვანი

ინფორმაციის გამიჯვნის; მოზარდისგან მიღებული ინფორმაციების გაანალიზების, უკვე არსებულ და დასაკითხი პირისგან

მიღებულ ინფორმაციას შორის ლოგიკური კავშირების დანახვის და ადექვატური გადაწყვეტილების მიღების უნარი.

მედიის წარმომადგენლებთან ურთიერთობა.

დეტექტივ-გამოძიებელს განუვითაროს დანაშაულის დახასიათების სისხლისსამართლებრივ ასპექტებთან, დანაშაულის

გამოძიების მეთოდიკასთან, სისხლის სამართლის საპროცესო ღონისძიებებთან დაკავშირებული პრობლემების დამოუკიდებლად

იდენტიფიცირებისა და კვალიფიკაციისათვის საჭირო უნარები;

ღრმად შეასწავლოს კონკრეტული დანაშაულის კვალიფიკაცია მართლმსაჯულებაში დამკვიდრებული თანამედროვე

ტენდენციების შესაბამისად, რაც თავის მხრივ გულისხმობს დეტექტივ-გამომძიებლისთვის სასამართლო საქმეთა განხილვის

სპეციფიკისა და დანაშაულთა კვალიფიკაციის ძირითადი მიმართულებების სწავლებას და გამოუმუშაოს სისხლის სამართლის

საქმეების გამოძებისთან და სასამართლო სამართალწარმოებასთან დაკავშირებული პრაქტიკული უნარ-ჩვევა.

მსმენელები პროგრამის წარმატებით დამთავრების შემდეგ მიიღებენ შესაბამისი კურსის გავლის დამადასტურებელ სერთიფიკატს.

სწავლების შედეგი ცოდნა/გაცნობიერება

ადამიანის უფლებების სფეროში ეცოდინება:

პოლიციის როლი ადამიანის უფლებების დაცვასთან მიმართებაში; თავისუფლების უფლების შეზღუდვის სამართლებრივი

საფუძვლები, ბრალდებულის მინიმალური უფლებები, სამართლიანი სასამართლოს არსი: უდანაშაულობის პრეზუმფცია, დაცვის

უფლება, თარჯიმნის უფლება. პირადი ცხოვრების ხელშეუხებლობის შეზღუდვის სამართლებრივი საფუძვლები. აზრის, სინდისის

და რელიგიის თავისუფლება და მისი შეზღუდვის კრიტერიუმები. შეკრებებისა და მანიფესტაციების არსი;

პოლიციის როლი და ვალდებულებები შეკრებებისა და მანიფესტაციების დროს (ნეგატიური და პოზიტიური ვალდებულებები),

თავისუფალი მიმოსვლის უფლების შინაარსი, საკუთრების უფლება და პოლიციის როლი ამ უფლების დაცვის დროს.

ევროპული სასამართლოს ცნობილი საქმეები, რომელიც დაეხმარება სრულად გააცნობიეროს სახელმწიფოს და პოლიციის როლი

ადამიანის უფლებების დაცვის სფეროში.

საკონსტიტუციო სასამართლოს ცნობილი გადაწყვეტილებები საქართველოს კანონმდებლობის კონსტიტუციასთან შეუსაბამობის

საკითხებზე, გააცნობიერებს კონსტიტუციის მეორე თავით აღიარებულ უფლებებსა და თავისუფლებებს და მის დანიშნულებას,

პოლიციის როლს მათი დაცვის საკითხებში.

სისხლის სამართლის სფეროში ეცოდინება:

სისხლის სამართლის კოდექსის ძირითადი პრინციპები, მოქმედების ფარგლები და მათი მნიშვნელობა ქმედების სამართლებრივი

შეფასებისას; დანაშაულის კვალიფიკაციის ცნება და მნიშვნელობა, დანაშაულის ძირითად და დამატებით მაკვალიფიცირებელ

ნიშანთა გამიჯვნა და მათი გამოყენების სპეციფიკა; დანაშაულის შემადგენლობა და მისი ელემენტების გამოვლენის და შეფასების

სისხლისსამართლებრივი ასპექტები; დანაშაულის ამსრულებლის სახეები და თანამონაწილეობის ფორმები; დანაშაულის

4

ამსრულებლისა და დანაშაულში თანამონაწილის სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის საფუძვლები;

მართლწინააღმდეგობის და ბრალის არსი (ნეგატიური გაგება). მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი და ბრალის გამომრიცხველი

და შემამსუბუქებელი გარემოებების დადგენა;

სისხლის სამართლის კერძო ნაწილით გათვალისწინებული განზრახ მკვლელობისა და სიცოცხლის მოსპობის სხვა შემადგენლობათა

მაკვალიფიცირებელი ნიშნები და მათი გამოყენების სპეციფიკა; ჯანმრთელობის დაზიანების შემადგელობის ნიშნები და დაზიანების

ხარისხიდან გამომდინარე მათი კლასიფიკაცია; უფლებებისა და თავისუფლებების, ოჯახისა და არასრულწლოვნის, საკუთრების

წინააღმდეგ მიმართულ დანაშაულთა შემადგენლობის და ცეცხლსასროლი იარაღის უკანონო შეძენის, შენახვის, ტარების,

დამზადების, გადაზიდვის, გადაგზავნის ან გასაღების, ასევე ცეცხლსასროლი იარაღის დაუდევრად შენახვის და ცივი იარაღის

ტარების, ქურდული სამყაროს წევრობის და კანონიერი ქურდობის შემადგენლობა, მათი ძირითადი და დამატებითი

მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

ხულიგნობის და პოლიციელისათვის წინააღმდეგობის გაწევის, ასევე ნარკოტიკული საშუალების უკანონო დამზადების, წარმოების,

შეძენის, შენახვის, გადაზიდვის, გადაგზავნის ან გასაღების და ექიმის დანიშნულების გარეშე უკანონო მოხმარების შემადგენლობა და

მათი ძირითადი და დამატებითი მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

გაცნობიერებული ექნება: სისხლის სამართლის კანონის არსის, დანაშაულის სწორი კვალიფიკაციის მნიშვნელობისა და სისხლისსამართლებრივი

პასუხისმგებლობის კომპლექსური საკითხები.

დაუმთავრებელი დანაშაულის შეფასებისას სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის, მისგან გათავისუფლების და

შემამსუბუქებელი გარემოებების მნიშვნელობა.

დანაშაულის ამსრულებლისა და დანაშაულში თანამონაწილის როლი და მათი ქმედების მნიშვნელობა დანაშაულის კვალიფიკაციის

განსაზღვრისათვის.

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი, ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი გარემოებების მნიშვნელობა ქმედების

კვალიფიკაციის პროცესში.

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონმდებლობის სფეროში ეცოდინება:

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონის გამოყენების ფარგლები და ძირითადი პრინციპები;

მტკიცებულების მოპოვებისა და საპროცესო დამაგრების წესის, დაუშვებელი მტკიცებულებების საკითხის გადაწყვეტის, მტკიცების

პროცესის, მტკიცების ტვირთის პროცესის მონაწილეებზე გადანაწილების წესი.

დაუშვებელი მტკიცებულების საფუძველზე მოპოვებული მტკიცებულების დაუშვებლად ცნობის წესი. გამოძიების დაწყების

საფუძვლები, ინფორმაციის ფორმები, ფიქსაცია, რის საფუძველზეც გააცნობიერებს გამოძიების დაწყების ვალდებულებას და

აუცილებლობას ინფორმაციის არსებობის შემთხვევაში.

სისხლისსამართლებრივი დევნის შეწყვეტის შესახებ გადაწყვეტილების გასაჩივრების საფუძვლები და წესი, სისხლისსამართლებრივი

დევნის განახლების საფუძვლები, სისხლის სამართლის საქმეთა გამოყოფის და გაერთიანების წესი და საფუძველი. საგამოძიებო

მოქმედების ჩატარების ძირითადი პრინციპები და გაცნობიერებული ექნება მათი დაცვის აუცილებლობა.

ცალკეულ საგამოძიებო მოქმედებათა ოქმის შედგენის თავისებურებები. ეცოდინება საპროცესო მოქმედებათა მიზანი და საფუძველი.

5

სისხლისსამართლებრივი დევნის არსი და მისი მნიშვნელობა, დაკავების საფუძვლები და წესი. გაცნობიერებული ექნება

ბრალდებულის სტატუსის მინიჭების და პირის ბრალდებულად ცნობის სამართლებრივი შედეგები.

სასამართლოში ბრალდებულის პირველ წარდგენასთან და აღკვეთის ღონისძიებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი საკითხები,

მათი მნიშვნელობა გამოძიებისა და სისხლისსამართლებრივი დევნის პროცესში.

გამოძიების მეთოდიკის სფეროში ეცოდინება:

შემთხვევის ადგილის დათვალიერების სახეებთან, სტადიებთან და ნივთმტკიცებებთან მოპყრობის წესები. განასხვაოს

ერთმანეთისაგან შემთხვევის ადგილის დათვალიერების სახეები და სტადიები.

შემთხვევის ადგილის დათვალიერებიდან გამომდინარე ამოღებულ სამხილებზე დასანიშნი შესაბამისი ექსპერტიზები. ტაქტიკა და

მეთოდიკა საკუთრების, სიცოცხლის, ჯანმრთელობის და სხვა სამართლებრივი სიკეთის წინააღმდეგ მომართულ დანაშაულებზე

გამოძიების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

მოქალაქეებთან ურთიერთობის სფეროში ეცოდინება:

დაკითხვის ეტაპობრივი მიდგომის ფსიქოლოგიური ასპექტები, დაკითხვის ძირითადი ეტაპები და მათი მნიშვნელობები, მოწმის და

ბრალდებულის დაკითხვის მეთოდების ფსიქოლოგიური ასპექტები; სიცრუის ინდიკატორები; ჩვენების ფორმირების დროს

წინააღმდეგობის გაწევის ძირითადი მიზეზები; არასრულწლოვანთა დაკითხვის ფსიქოლოგიური ასპექტები;

მოწმის საპროცესო უფლებები, დაკითხვის მარეგულირებელი საპროცესო ნორმები. დანაშაულის გამომწვევი მიზეზები და

პიროვნების, როგორც დამნაშავის ჩამოყალიბების საფეხურები; ინდივიდის მიერ გამოყენებული ფსიქოლოგიური დაცვის

მექანიზმები, რაც ჩადენილ ქმედებაზე პასუხისმგებლობის შესუსტებაში ეხმარება; დამნაშავის ფსიქოლოგიური თავისებურებები და

პიროვნული მახასიათებლები;

ტაქტიკური და საცეცხლე მომზადების კუთხით ეცოდინება:

ფიზიკური იძულების, სპეციალური საშუალებებისა და ცეცხლსასროლი იარაღის გამოყენების სამართლებრივი საფუძვლები;

პოლიციელის თვითგადარჩენისათვის აუცილებელი საკითხები, ეფექტური ვერბალური კომუნიკაცია, დაძაბული ვითარების

განმუხტვა, სიტუაციაში ჩარევა და ტაქტიკური უკანდახევა. ბრძანებებით ან/და ფიზიკური იძულების ილეთების გამოყენებით

მძღოლის ან/და მგზავრების გადმოყვანა, ავტომანქანის დათვალიერება-შემოწმება, დაკავებულების პირადი შემოწმება და ჩხრეკა,

ავტომანქანაში მოთავსება და გადაყვანა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

მსმენელი შეძლებს:

გაითავისოს მისი როლი და მასზე დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის უფლებების დაცვასთან მიმართებაში; დაიცვას

ადამიანის სიცოცხლე მართლსაწინააღმდეგო ხელყოფისგან, სწორად გამოიყენოს ფიზიკური ძალა, სპეცსაშუალებები და

ცეცხლსასროლი იარაღი; გამოავლინოს წამების, არაადამიანური და დამამცირებელი მოპყრობის ფაქტები და დაიცვას ადამიანები

6

ასეთი შემთხვევებისგან. კანონიერ საფუძველზე შეუზუდოს პირს თავისუფლება, განუმარტოს ბრალდებულს თავისი უფლებები; არ

დაარღვიოს უდანაშაულობის პრეზუმფცია; უზრუნველყოს დაკავებული დაცვისა და თარჯიმნის უფლებით.

გამოიყენოს კანონმდებლობით გათვალისწინებული ხერხები და საშუალებები ძალის გამოყენების პროპორციულობისა და

აუცილებლობის პრინციპებზე დაყრდნობით და სრულად უზრუნველყოს ევროპული კონვენციით გათვალისწინებული ნეგატიური

და პოზიტიური ვალდებულებების შესრულება და კანონმდებლობაში შესული ცვლილებების აღსრულება;

სისხლის სამართლის კუთხით ცოდნის გამოყენების დროს შეძლებს:

სისხლის სამართლის კოდექსის ძირითადი პრინციპების, დანაშაულის ძირითად და დამატებით მაკვალიფიცირებელ ნიშანთა

გამოყენებას პრაქტიკაში წამოჭრილი პრობლემების გადასაწყვეტად. დანაშაულის შემადგენლობის და მისი ელემენტების გამოვლენას

და შეფასებას სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის საფუძვლების დადგენისას;

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი და ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი გარემოებების გამოყენებას ქმედების

კვალიფიკაციის პროცესში.

განზრახ მკვლელობისა და სიცოცხლის მოსპობის სხვა შემადგენლობის და ჯანმრთელობის დაზიანების, უფლებებისა და

თავისუფლებების, ოჯახისა და არასრულწლოვნის, საკუთრების წინააღმდეგ მიმართულ დანაშაულთა, აგრეთვე ცეცხლსასროლი

იარაღის უკანონო შეძენის, შენახვის, ტარების, დამზადების, გადაზიდვის, გადაგზავნის ან გასაღების, ასევე ცეცხლსასროლი იარაღის

დაუდევრად შენახვის და ცივი იარაღის ტარების, ქურდული სამყაროს წევრობის და კანონიერი ქურდობის, ხულიგნობის და

პოლიციელისათვის წინააღმდეგობის გაწევის, ასევე ნარკოტიკული საშუალების უკანონო დამზადების, წარმოების, შეძენის, შენახვის,

გადაზიდვის, გადაგზავნის ან გასაღების და ექიმის დანიშნულების გარეშე უკანონო მოხმარების შემადგენლობის ნიშნების შეფასებას

და ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის მინიჭებას.

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონმდებლობის კუთხით ცოდნის გამოყენების დროს შეძლებს:

კონკრეტული ქმედების განხორციელების დროს სათანადო ნორმის გამოყენებას, მათ შორის, სამართლებრივად მოუწესრიგებელი

ურთიერთობებისადმი მართებული ნორმის მისადაგებას ანალოგიის გზით, დაიცავს პროცესის პრინციპებს და იხელმძღვანელებს

პროცესით გათვალისწინებული ტერმინოლოგიით.

პრაქტიკული საქმიანობის დროს პროცესის მხარეებთან ურთიერთობაში სრულად მოახდინოს თავისი უფლებების რეალიზება და

ამავდროულად ვალდებულებების შეუსრულებლობით არ დაარღვიოს კანონის მოთხოვნები. მისცემს შესაძლებლობას დაცვის მხარეს:

ბრალდებულსა და ადვოკატს სრულად ისარგებლონ თავიანთი უფლებებით და ხელი არ შეუშალონ მათ თავიანთი უფლების

რეალიზებაში.

პრაქტიკული საქმიანობის დროს სწორად მოახდინოს მტკიცებულებების მოპოვება და საპროცესო დამაგრება, დროულად მიიღოს

გადაწყვეტილება მესაკუთრისთვის ან მფლობელისთვის ნივთმტკიცების დაბრუნების თაობაზე. დაიცვას მტკიცებულებათა გაცვლის

წესები და კანონის ნორმათა დაცვით მოახდინოს მტკიცებულებათა გადაცემა დაცვის მხარისათვის და მოითხოვოს მისგან

მტკიცებულებების გადმოცემა. კანონის შესაბამისად ჩაატაროს მის უფლებამოსილების ფარგლებში მიკუთვნებული საგამოძიებო

მოქმედებები;

7

საპროცესო მოქმედების დაგეგმვას და ჩასატარებლად სამართლებრივ მომზადებას. სრულყოფილად დაიცავს ბრალდებულის

დაკავების წესებსა და ბრალდებულის უფლებებს. შეძლებს დევნის დაწყებასთან დაკავშირებული დოკუმენტაციების მომზადებას და

პროკურორისათვის მიწოდებას კანონით განსაზღვრულ ვადებში.

დანაშაულის გამოძიების მეთოდიკის კუთხით მსმენელი შეძლებს:

შემთხვევის ადგილის დათვალიერებასთან დაკავშირებული საკითხების დამოუკიდებლად გადაწყვეტას. ჩაატაროს პირველადი

დათვალიერების დროს გასატარებელი ღონისძიებები. შემთხვევის ადგილის მდებარეობიდან გამომდინარე დეტალურ სტადიაზე

ზუსტად განსაზღვროს, თუ როგორი წესით უნდა დაიწყოს დათვალიერება (ექსცენტრული, კონცენტრული). შესაბამისი

თავისებურებების გათვალისწინებით შეასრულოს საორიენტაციო, მიმოხილვითი, საკვანძო და დეტალური ფოტოგადაღებები.

პრაქტიკაში არსებული კონკრეტული სიტუაციიდან გამომდინარე შესაბამისი ექსპერტიზების დანიშვნას და ექსპერტის წინაშე

კითხვების დასმას. საქმის ვითარებიდან გამომდინარე დანიშნოს დამატებითი, საკომისიო, კომპლექსური და ალტერნატიული

ექსპერტიზები. შემთხვევის ადგილზე არსებული ვითარებიდან გამომდინარე სქემის შედგენისათვის საჭირო კონკრეტული მეთოდის

გამოყენებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ზოგადი ვერსიის აგებას მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით დანაშაულის ქმედების შემადგენლობის ახსნას, რის შემდეგაც განიხილავს

დეტალურ ვერსიას მოპოვებულ მტკიცებულებებთან მიმართებაში.

ვერსიების აგების შემდეგ საგამოძიებო გეგმის შეადგენას და შესაბამის საგამოძიებო მოქმედებების ჩაატარებას.

საკუთრების, სიცოცხლის და ჯანმრთელობის წინააღმდეგ მომართულ დანაშაულებზე გამოძიების დაგეგმვას და შესაბამისი

საგამოძებო მოქმედებების ჩატარებას.

მიღებული ცოდნის საფუძველზე ქურდობის, ძარცვის, ყაჩაღობის, ჯანმრთელობის დაზიანების, მკვლელობის, და სხვა ფაქტებზე

კვალიფიკაციის სწორად მინიჭების და გამოძიების ორგანიზებას.

მოქალაქეებთან ურთიერთობის კუთხით შეძლებს:

დაკითხვის პროცესის დაგეგმვას და მართვას; დაკითხვის შესაბამისი მეთოდის საშუალებით მინიმალურ დროში ამომწურავი და

ობიექტური ინფორმაციის მიღებას; დასაკითხი პიროვნების არავერბალური მანიშნებლების გაკონტროლებას; რეალური და ცრუ

ინფორმაციის გარჩევას და დაკითხვის პროცესის სწორი მიმართულებით წარმართვას;

არასრულწლოვანთა დაკითხვის პროცესის მართვას, კერძოდ, კონკრეტული ასაკობრივი კატეგორიისთვის შესაფერისი მეთოდების

დახმარებით, ამომწურავი და ობიექტური ინფორმაციის მიღებას;

სასამართლო პროცესებზე ჩვენების სამართლებრივად სწორად ჩამოყალიბებას და გარემოების დეტალურად აღწერას.

ტაქტიკური და საცეცხლე მომზადების კუთხით შეძლებს:

დამოუკიდებლად და სწორად შეაფასოს სიტუაცია და კანონის მოთხოვნის საფუძველზე მოსთხოვს სამართალდამრღვევს

მართლწესრიგის დაცვა. დაარწმუნებს შეწყვიტოს საზოგადოებისთვის საშიში ქმედება, ამასთანავე მყისიერად მიიღებს დასაბუთებულ

გადაწყვეტილებებს ფიზიკური იძულების, სპეცსაშუალებების ან/და უკიდურესი ღონისძიების სახით ცეცხლსასროლი იარაღის

8

გამოყენების შესახებ. მოქმედი კანონის მოთხოვნის საფუძველზე მოახდენს რეაგირებას და დაუპირისპირებს სამართალდამრღვევს

პროპორციულ ძალას.

უსაფრთხო დისტანციის შერჩევას, დაიცავს იმ განლაგების წესს, რომელიც მისცემს საშუალებას მიზანმიმართულად გამოიყენოს

სპეცსაშუალება ან ცეცხლსასროლი იარაღი აუცილებლობის შემთხვევაში. საკუთარი მოქმედებით გაითვალისწინებს, როგორც

მეწყვილის, ასევე გარშემომყოფი პირების უსაფრთხოებას.

შემოწმებას და გამოკითხვას, როგორც ქვეითი მოქალაქის, ასევე სატრანსპორტო საშუალებაში ან სხვა ადგილას მსხდომი

მოქალაქეებისას.

თავდაცვის, ფიზიკური იძულებისა და თავდაცვიდან შეპყრობაზე გადასვლას. ილეთების გამოყენებით მოწინააღმდეგის

მაქსიმალურად უსაფრთხოდ დაკავებას (შეიპყრობს). აღნიშნული ილეთებით განახორციელებს დასაკავებელ პირთან უშუალო

ფიზიკურ კონტაქტს, (ფიზიკური იძულების გამოყენება), რაც დასაკავებელი პირის ხელის სხვადასხვა სახსარზე ზემოქმედებით

აისახება; რამდენიმე სახეობის შესწავლით კურსდამთავრებული განსაზღვრავს, თუ რომელი ილეთი შეიძლება გამოიყენოს ამა თუ იმ

შემთხვევაში ეფექტურად დაკავებისათვის.

დასკვნის გაკეთების უნარი

კურსდამთავრებულს ექნება: სისხლის სამართლის კანონის მიზნების, პრინციპების და მოქმედების ფარგლების განსაზღვრის დროს სისხლის სამართლის ნორმების

გამოყენებისთვის დამახასიათებელი მონაცემების შეგროვების და განმარტების უნარი; კვალიფიკაციისთვის საჭირო

მაკვალიფიცირებელ ნიშანთა განმარტების და სიტუაციების ანალიზის საფუძველზე დასაბუთებული აზრის ჩამოყალიბების უნარი;

ძირითადი და მეორეხარისხოვანი მტკიცებულების გამიჯვნის, კონკრეტულ ფაქტთან მტკიცებულებათა კავშირის დადგენის და

აღნიშნულის საფუძველზე სათანადო საპროცესო მოქმედების განხორციელების უნარი.

საგამოძიებო მოქმედებების ჩატარებისას გამოვლენილ ფაქტებზე და გარემოებებზე დაყრდნობით სამართლებრივი დასკვნების

გააკეთების უნარი, რის საფუძველზეც დაგეგმავს საგამოძიებო თუ საპროცესო მოქმედებებს. ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დასაბუთების უნარი.

უნარი კრიტიკული ანალიზის საფუძველზე შემთხვევის ადგილზე არსებული კვალის სახეებიდან გამომდინარე ჩამოაყალიბოს

დასაბუთებული ვარაუდი შემთხვევის ადგილიდან ამოღებული კვალის იდენტიფიცირებასთან დაკავშირებით. უნარი ახსნას

დამატებითი და განმეორებითი დათვალიერების დადებითი და უარყოფით ასპექტები.

ექსპერტიზის დასკვნის საფუძველზე სამართლებრივად დასაბუთებული გადაწყვეტილების მიღების უნარი.

ყოველი კონრეტული ფაქტის სწორად შეფასების და კომპეტენციის ფარგლებში დასაბუთებული გადაწყვეტილების მიღების უნარი;

9

კომუნიკაციის უნარი

კურსდამთავრებული ექნება:

მოქალაქეებთან კონტაქტის დამყარების, უფლებებისა და დაცვის მექანიზმების განმარტების; ადამიანის უფლებების დაცვის კუთხით

პოლიციის როლზე ინფორმაციის მიწოდების უნარი;

მოქალაქეთა მხრიდან შემოსულ განცხადება/საჩივრებზე ამომწურავი, სამართლებრივად დასაბუთებული და გასაგები ფორმით

გადმოცემული პასუხის გადმოცემის უნარი;

შემთხვევის ადგილზე მყოფ და გარეგნობის ნიშნების შესახებ ინფორმაციის მომწოდებელ პირებთან სამართლებრივად გამართული

ფორმით გასაუბრების უნარი, აგრეთვე ექსპერტიზის დასკვნების საფუძველზე პროცესის მონაწილეებთან კონტაქტის დამყარების

უნარი. თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით თანამშრომლებთან ურთიერთობის უნარი.

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონმდებლობასთან დაკავშირებულ საკითხებზე შესაბამისი ტერმინოლოგიის გამოყენებით

ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაციის წარმოების უნარი.

ღირებულებები: კურსდამთავრებულს გათავისებული ექნება:

მისი ქმედებების მნიშვნელოვნება კანონიერების და ადამიანის უფლებების დაცვის კუთხით სამართალწარმოების ნებისმიერ ეტაპზე.

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი, ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი გარემოებების გამოვლენის არსებითი

მნიშვნელობა ადამიანის უფლებათა დაცვის და საბოლოო გადაწყვეტილების მიღების პროცესში.

პირადი ცხოვრების უფლების ისეთი ელემენტები, როგორიცაა მიმოწერის საიდუმლოება, ოჯახური ცხოვრების პატივისცემა, პირადი

ინფორმაციის უფლება და მათი მნიშვნელობა დემოკრატიულ საზოგადოებაში.

სწავლების ენა:

ქართული

პროგრამაზე

დაშვების

წინაპირობა

პოლიციის შესახებ საქართველოს კანონით პოლიციაში მუშაობის მსურველთათვის განსაზღვრული სავალდებულო

კრიტერიუმებთან შესაბამისობა;

საქართველოს შინაგან საქმეთა სამინისტროში ზოგიერთ თანამდებობაზე, დაწინაურების, გადაადგილების სამსახურში

მიღების და კვალიფიკაციის ამაღლების საკითხების მოწესრიგების შესახებ შინაგან საქმეთა მინისტრის ბრძანებით

დამტკიცებული მოთხოვნების დაცვა.

დაწინაურების კანდიდატს (მსმენელს) უნდა გააჩნდეს საიდუმლო რეჟიმზე დაშვება.

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

სწავლის შედეგების მიღწევის მეთოდები;

ცოდნის და გაცნობიერების მიღწევის მეთოდები:

ლექცია - სემინარი

წიგნზე მუშაობის მეთოდი

10

ახსნა-განმარტებითი მეთოდი

დემონსტრირების მეთოდი

ინტერაქტიული მეცადინეობები

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარის მიღწევის მეთოდები:

საველე კვლევებში მონაწილეობა;

სამუზეუმო პრაქტიკა;

პროექტების მომზადება.

დასკვნის უნარის განვითარების მეთოდები:

მონაცემთა ანალიზი;

სიტუაციური ამოცანები;

არტეფაქტების იდენტიფიცირება.

კომუნიკაციის უნარის განვითარების მეთოდები:

რეფერატების პრეზენტაცია;

ვერბალური მეთოდი;

დისკუსია/დებატები

# საგნის სახელწოდება ხანგრძლივობა (სთ) შეფასება

მოდული 1 18 სთ 5 სთ

1. ადამიანის უფლებები და პოლიცია 10 შუალედური

გამოცდა/დასკვნითი

გამოცდა

2. პოლიციის ეთიკის კოდექსი და მოქალაქესთან ურთიერთობის სტანდარტები 6

3. პერსონალური მონაცემები 2

სასწავლო კურსი 2 40სთ 5 სთ

4. ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაცია

40

შუალედური

გამოცდა/დასკვნითი

გამოცდა

11

სასწავლო კურსი 3 32 სთ 5 სთ

5. სისხლის სამართლის პროცესი

32

შუალედური

გამოცდა/დასკვნითი

გამოცდა სასწავლო კურსი 4 16 სთ 5 სთ

6. ცალკეულ დანაშაულების გამოძიების მეთოდიკა

16

შუალედური

გამოცდა/დასკვნითი

გამოცდა სასწავლო კურსი 5 24 სთ 5 სთ

7. ტაქტიკური, საცეცხლე და სპეციალურ საშუალებებში მომზადება

24

შუალედური

გამოცდა/დასკვნითი

გამოცდა დანართი #1

მიხედვით სასწავლო კურსი 6 10 სთ 2 სთ

8. ფიზიკური იძულების სპეციალური ილეთები 10 ჩათვლა დანართი #2

მიხედვით 140 27

მოდული 1

საგანი: ადამიანის უფლებები და პოლიცია (10 სთ)

კოდი: 1

კურსზე

დაშვების

პირობა

წინაპირობა არ აქვს.

მიზანი: კურსდამთავრებული შეძლებს პრაკტიკული საქმიანობისას ადამიანის უფლებების დაცვას

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

ქეისების განხილვა

დისკუსიები

ლიტერატურა დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

ადამიანის უფლებათა ბესარიონ ბოხაშვილი თბილისი 2004

12

ევროპული სასამართლოს ქეთევან ხუციშვილი

პრეცედენტული სამართალი

ადამიანის უფლებები ჯერემი მაკბრაიდი სტრასბურგი 2011

და სისხლის სამართლის პროცესი

ნორმატიულ

ი აქტები

საქართველოს კონსტიტუცია.

ადამიანის უფლებათა საყოველთაო დეკლარაცია, 1948 წელი.

ადამიანის უფლებათა ევროპული კონვენცია, 1950 წელი.

გაეროს ძირითადი პრინციპები ,,სამართალდამცავი ორგანოების მიერ ძალისა და ცეცხლსასროლი იარაღის გამოყენებასთან დაკავშირებით,“

1990 წელი.

პოლიციის ეთიკის კოდექსი.

კურსის შინაარსი

კოდი/#1 ლექციის თემა ქვიზი პრაქტიკული სწავლების შედეგები

1/1

საგნის მიზნების და თემატიკის

განსაზღვრა ადამიანის უფლებები და

პოლიცია. სიცოცხლის უფლება,

წამების აკრძალვა.

ადამიანის უფლებების დაცვის

საერთაშორისო ინსტიტუტები:

გაერო, ადამიანის უფლებათა

ევროპული სასამართლო.

ადამიანის უფლებების წყაროები:

ადამიანის უფლებათა საყოველთაო

დეკლარაცია, ადმიანის უფლებათა

და ძირითად თავისუფლებათა

დაცვის ევროპული კონვენცია.

სიცოცხლის უფლების არსი.

განმარტება ეროვნული თუ

საერთაშორისო კანონმდებლობის

შესაბამისად.

ადამინის უფლებათა შეზღუდვა,

შეზღუდვის კრიტერიუმები.

ცოდნა/გაცნობიერება კურსდამთავრებულს

ექნება:

უნარი გააცნობიეროს, თუ რა როლი

აკისრია პოლიციას ადამიანის უფლებების

დაცვასთან მიმართებაში;

ეცოდინება ნეგატიური და პოზიტიური

ვალდებულებები;

ერთმანეთისგან განასხვავებს ადამიანის

უფლების დარღვევასა და შეზღუდვას;

ეცოდინება რა შემთხვევაში ჩაითვლება

შეზღუდვა კანონიერად (უფლების

შეზღუდვის სამართლებრივი

კრიტერიუმები);

რას მოიცავს სიცოცხლის უფლება, რა

შემთხვევაში შეიძლება შეიზღუდოს

სიცოცხლის უფლება, როდის და რა

პრინციპების გათვალისწინებით უნდა

იქნეს ძალა გამოყენებული;

ეცოდინება თუ რა არის წამება;

რა განსხვავებაა წამებასა და არაადამიანურ

და დამამცირებელ მოპყრობას შორის;

13

სიცოცლის უფლების დაცვა და

სიკვდილით დასჯა

პოლიციის მიერ ძალის გამოყენება

და მასთან დაკავშირებული

შედეგები. ძალის გამოყენების

პრინციპები

წამების აკრძალვა, წამების

აკრძალვის განმარტება ეროვნული

თუ საერთაშორისო

კანონმდებლობის შესაბამისად

გამონაკლისები შემთხვევები

წამების აკრძალვასთან

დაკავშირებით

არაადამიანური და

დამამცირებელი მოპყრობის

განმარტებები

პოლიციელის ვალდებულებები

წამების აკრძალვათან

დაკავშირებით

ეცოდინება, რომ ეს აბსოლუტური უფლებაა

და არც ერთ გარემოებაში არ არის

დაშვებული მისი შეზღუდვა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული პრაქტიკაში

შეძლებს: გაითავისოს მისი როლი და მასზე

დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის

უფლებების დაცვასთან მიმართებაში;

დაიცვას ადამიანის სიცოცხლე

მრთლსაწინააღმდეგო ხელყოფისგან,

სწორად გამოიყენოს ფიზიკური ძალა,

სპეცსაშუალებები და ცეცხლსასროლი

იარაღი;

გამოავლინოს წამების, არაადამიანური და

დამამცირებელი მოპყრობის ფაქტები და

დაიცვას ადამიანები ასეთი

შემთხვევებისგან;

დასკვნის გაკეთების უნარი -

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გაანალიზოს კონკრეტული სიტუაცია,

განსაზღვროს ადექვატური მოქმედების

ფარგლები და მიიღოს სწორი

გადაწყვეტილება ადამიანის უფლებების და

ძირითადი თავისუფლებების დაცვის

თვალსაზრისით.

კომუნიკაციის უნარი -

კურსდამთავრებული შეძლებს:

მოქალაქეებთან კონტაქტში შესვლას და

მათთვის გასაგებ ენაზე განუმარტოს

მათივე უფლებები და დაცვის მექანიზმები,

მიაწოდოს ინფორმაცია პოლიციის როლზე

ადამიანის უფლებების დაცვის კუთხით.

14

1/2

თავისუფლებისა და პირადი

უსაფრთხოების უფლება. სამართლიანი

სასამართლოს უფლება.

თავისუფლებისა და პირადი

უსაფრთხოების უფლების არსი.

განმარტება ეროვნული თუ

საერთაშორისო კანონმდებლობის

შესაბამისად.

პირის დაკავების ან დაპატიმრების

მართლზომიერი შემთხვევები.

თავისუფლებისა და პირადი

უსაფრთხოების უფლების

შეზღუდვის დროს

კანონმდებლობით

გათვალიწინებული გარანტიები:

დაკავების საფუძვლების

დაუყოვნებლივი შეტყობინება,

უფლებამოსილი სასამართლო

ორგანოს წინაშე წარდგენა,

სასამართლო პროცედურები და

ვადები, სასამართლო განხილვა და

კომპენსაციის უფლება.

სამართლიანი სასამართლოს

უფლების არსი. განმარტება

ეროვნული თუ საერთაშორისო

კანონმდებლობის შესაბამისად.

უდანაშაულობის პრეზუმფცია.

ბრალდებულის მინიმალური

უფლებები.

1/1

ცოდნა/გაცნობიერება კურსდამთავრებულს

ეცოდინება:

თავისუფლების უფლების შეზღუდვის

სამართლებრივი საფუძვლები;

დაეუფლება იმ მინიმალური უფლებების

ცოდნას, რომელიც უნდა განემარტოს

თავისუფლება შეზღუდულ პირს;

ეცოდინება ბრალდებულის მინიმალური

უფლებები, სამართლიანი სასამართლოს

არსი: უდანაშაულობის პრეზუმპცია,

დაცვის უფლება, თარჯიმნის უფლება.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გაითავისოს მისი როლი და მასზე

დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის

უფლებების დაცვასთან მიმართებაში;

კანონიერ საფუძველზე შეუზუდოს პირს

თავისუფლება, განუმარტოს ბრალდებულს

თავისი უფლებები;

არ დაარღვიოს უდანაშაულობის

პრეზუმფცია; უზრუნველყოს დაკავებული

დაცვისა და თარჯიმნის უფლებით.

დასკვნის გაკეთების უნარი -

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გაანალიზოს კონკრეტული სიტუაცია,

განსაზღვროს ადეკვატური მოქმედების

ფარგლები და მიიღოს სწორი

გადაწყვეტილება ადამიანის უფლებების და

ძირითადი თავისუფლებების დაცვის

თვალსაზრისით.

15

კომუნიკაციის უნარი - კურსდამთავრებული

შეძლებს:

მოქალაქეებთან კონტაქტში შესვლას და

მათთვის გასაგებ ენაზე განუმარტოს მათივე

უფლებები და დაცვის მექანიზმები,

მიაწოდოს ინფორმაცია პოლიციის როლზე

ადამიანის უფლებების დაცვის კუთხით.

1/3

პირადი ცხოვრების ხელშეუხებლობის

უფლება. აზრისა, სინდისის და

რელიგიის თავისუფლება.

პირადი ცხოვრების

ხელშეუხებლბის უფლების არსი.

განმარტება ეროვნული თუ

საერთაშორისო კანონმდებლობის

შესაბამისად.

პირადი ცხოვრების

ხელშეუხებლობის უფლების

შემადგენელი კომპონენტები:

პირადი ინფორმაცია, იდენტობა,

კერძო სივრცე, ოჯახური

ცხოვრების პატივისცემა,

საცხოვრებელი, ფიზიკური და

მორალური ხელშეუხებლობა

მიმოწერა, სქესობრივი ცხოვრების

საიდუმლოება.

პოლიციელის ვალდებულებები

პირადი ცხოვრების

ხელშეუხებლობის უფლების

დაცვის დროს.

საჯარო პირები და პირადი

ცხოვრების ხელშეუხებლობის

უფლება

აზრის, სინდისის და რელიგიის

თავისუფლების შინაგანი და

გარეგანი გამოხატულება.

1/2

ცოდნა/გაცნობიერება კურსდამთავრებულს

ეცოდინება:

პირადი ცხოვრების ხელშეუხებლობის

უფლების შეზღუდვის სამართლებრივი

საფუძვლები;

გაცნობიერებული აქვს თუ რას

წარმოადგენს ადამიანის პირადი

ცხოვრება, რა შემთხვევაში შეიძლება

მისი შეზღუდვა;

ეცოდინება, თუ რა არის აზრის,

სინდისის და რელიგიის თავისუფლება

და მისი შეზღუდვის კრიტერიუმები.

დისკრიმინაციის ცნება,

დისკრიმინაციის ფორმები;

დისკრიმინაციის აღმოსაფხვრელად

განსახორციელებელი ღონისძიებები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -

კურსდამთავრებული პრაქტიკაში შეძლებს:

გაითავისოს მისი როლი და მასზე

დაკისრბული ვალდებულებები

ადამიანის უფლებების დაცვასთან

მიმართებაში;

მისთვის მინიჭებული კომპეტენციის

ფარგლებში შეზღუდოს ადამიანის

პირადი ცხოვრების ხელშეუხებლობა,

არ გამოიყენოს ადამიანის პირადი

16

აზრის, სინდისის და რელიგიის

თავისუფლების შეზღუდვის

კრიტერიუმები.

საქართველოს კანონი

,,დისკრიმინაციის ყველა ფორმის

აღმოფხვრის შესახებ”

დისკრიმინაციის დაუშვებლობა;

დისკრიმინაციის ცნება,

დისკრიმინაციის აკრძალვა,

დისკრიმინაციის ფორმები და მათი

აღმოფხვრის სამართლებრივი

მექანიზმები;

დისკრიმინაციის

აღმოსაფხვრელად

განსახორციელებელი ღონისძიებები;

დისკრიმინაციის აღმოფხვრისა და

თანასწორობის უზრუნველყოფაზე

ზედამხედველობის განხორციელება.

ცხოვრების შესახებ მიღებული

ინფორმაცია საკუთარი მიზნებისთვის;

დაიცვას აზრის, სინდისის და

რელიგიის თავისუფლება და

შეზღუდოს კანონით განსაზღვრულ

შემთხვევებში.

შეძლებს თავისი საქმიანობა

შეუსაბამოს „დიკსრიმინაციის ყველა

ფორმის აღმოფხვრის შესახებ“ კანონს

და სხვა ანტიდისკრიმინაციულ

კანონმდებლობას;

ეფექტურ და სწრაფ რეაგირებას

დისკრიმინაციის სხვადასხვა

ფაქტებზე.

დასკვნის გაკეთების უნარი - შეძლებს

გაანალიზოს კონკრეტული სიტუაცია,

განსაზღვროს ადექვატური მოქმედების

ფარგლები და მიიღოს სწორი გადაწყვეტილება

ადამიანის უფლებების და ძირითადი

თავისუფლებების დაცვის თვალსაზრისით.

კომუნიკაციის უნარი - კურსდამთავრებული

შეძლებს:

მოქალაქეებთან კონტაქტში შესვლას და

მათთვის გასაგებ ენაზე განუმარტოს

მათივე უფლებები და დაცვის

მექანიზმები, მიაწოდოს ინფორმაცია

პოლიციის როლზე ადამიანის

უფლებების დაცვის კუთხით.

1/4

შეკრებებისა და მანიფესტაციების

თავისუფლება. თავისუფალი

გადაადგილების უფლება. საკუთრების

უფლება. 1990 წლის გაეროს ძირითადი

თავისუფლების და პირადი

უსაფრთხოების უფლება,

სამართლის სასამ. უფლება.

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

შეკრებებისა და მანიფესტაციების არსი,

პოლიციის როლი და ვალდებულებები

17

პრინციპები სამართალდამცავი

ორგანოების მიერ ძალისა და

ცეცხლსასროლი იარაღის გამოყენების

შესახებ

შეკრებებისა და მანიფესტაციების

თავისუფლების არსი და

განმარტება ეროვნული თუ

საერთაშორისო კანონმდებლობის

შესაბამისად.

კანონმდებლობით

გათვალისწინებული შეზღუდვები

შეკრებებისა და მანიფესტაციების

მიმართ.

ძალის გამოყენება შეკრებებისა და

მანიფესტაციების დროს

თავისუფალი მიმოსვლის უფლების

არსი.

დასაშვები შეზღუდვები

თავისუფალი მიმოსვლის უფლების

მიმართ.

საკუთრების უფლების არსი

საკუთრების უფლების შეზღუდვის

კონსტიტუციით

გათვალისწინებული საფუძვლები.

ცეცხლსასროლი იარაღის

გამოყენებასთან დაკავშირებული

პრინციპები

დაკავებულის ან პატიმრის მიმართ

ძალის გამოყენების პრინციპები

შეკრებებისა და მანიფესტაციების დროს

(ნეგატიური და პოზიტიური

ვლდებულებები), ეცოდინება თავისუფალი

მიმოსვლის უფლების შინაარსი,

საკუთრების უფლება და პოლიციის როლი

ამ უფლების დაცვის დროს, კონკრეტულად

რა შემთხვევებში შეიძლება შეიზღუდოს

კონსტიტუციით გათვალისწინებული ეს

უფლებები, გაიაზრებს ძალის გამოყენების

პრინციპებს.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული პრაქტიკაში შეძლებს:

გაითავისოს მისი როლი და მასზე

დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის

უფლებების დაცვასთან მიმართებაში;

შეძლებს განსაზღვროს დაცული სფეროს

ფარგლები, კანონდებლობით

გათვალისწინებული ჩარევის

შესაძლებლობები და იმოქმედოს

საზოგადოებრივი ინტერესებიდან

გამომდინარე;

გამოიყენებს კანონდებლობით

გათვალისწინებულ ხერხებსა და

საშუალებებს ძალის გამოყენების

პროპორციულობის და აუცილებლობის

პრინციპებზე დაყრდნობით.

დასკვნის გაკეთების უნარი -

შეძლებს გაანალიზოს კონკრეტული

სიტუაცია, განსაზღვროს ადეკვატური

მოქმედების ფარგლები და მიიღოს სწორი

გადაწყვეტილება ადამიანის უფლებების და

ძირითადი თავისუფლებების დაცვის

თვალსაზრისით.

18

კომუნიკაციის უნარი - კურსდამთავრებული

შეძლებს:

მოქალაქეებთან კონტაქტში შესვლას და

მათთვის გასაგებ ენაზე განუმარტოს

მათივე უფლებები და დაცვის მექანიზმები,

მიაწოდოს ინფორმაცია პოლიციის როლზე

ადამიანის უფლებების დაცვის კუთხით.

1/5

ადამიანის უფლებათა ევროპული

სასამართლოს პრეცედენტების განხილვა

საკონსტიტუციო სასამართლოს

გადაწყვეტილებები კონსტიტუციის

მეორე თავთით გათვალისწინებულ

უფლებებთან მიმართებაში.

ცოდნა/გაცნობიერება კურსის გავლის შემდეგ

მსმენელს ეცოდინება:

ევროპული სასამართლოს ცნობილი

საქმეები, რომელიც დაეხმარება სრულად

გააცნობიეროს სახელმწიფოს და პოლიციის

როლი ადამიანის უფლებების დაცვის

სფეროში;

საკონსტიტუციო სასამართლოს ცნობილი

გადაწყვეტილებები საქართველოს

კანონმდებლობის კონსტიტუციასთან

შეუსაბამობის საკითხებზე, გააცნობიერებს

კონსტიტუციის მეორე თავით აღიარებულ

უფლებებსა და თავისუფლებებს და მის

დანიშნულებას, პოლიციის როლს მათი

დაცვის საკითხებში.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გაითავისოს მისი როლი და მასზე

დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის

უფლებების დაცვასთან მიმართებაში;

შეძლებს განსაზღვროს დაცული სფეროს

ფარგლები, კანონდებლობით

გათვალისწინებული ჩარევის

შესაძლებლობები და იმოქმედოს

საზოგადოებრივი ინტერესებიდან

გამომდინარე;

19

გამოიყენებს კანონდებლობით

გათვალისწინებულ ხერხებსა და

საშუალებებს იმისათვის რომ სრულად

უზრუნველყოს ევროპული კონვენციით

გათვალისწინებული ნეგატიური და

პოზიტიური ვალდებულებები.

გაითავისოს მისი როლი და მასზე

დაკისრებული ვალდებულებები ადამიანის

უფლებების დაცვასთან მიმართებაში;

შეძლებს განსაზღვროს დაცული სფეროს

ფარგლები, კანონდებლობით

გათვალისწინებული ჩარევის

შესაძლებლობები და იმოქმედოს

საზოგადოებრივი ინტერესებიდან

გამომდინარე;

გამოიყენებს კანონდებლობით

გათვალისწინებულ ხერხებსა და

საშუალებებს იმისათვის რომ სრულად

უზრუნველყოს კანონმდებლობაში შესული

ცვლილებების აღსრულება.

საგანი: პოლიციის ეთიკის კოდექსი და მოქალაქესთან ურთიერთობის სტანდარტები (6 სთ) კოდი: 2

კურსზე

დაშვების

პირობა

წინაპირობა არ აქვს.

მიზანი:

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

ქეისების განხილვა

დისკუსიები

ლიტერატურა

ნორმატიულ

ი აქტები

პოლიციის ეთიკის კოდექსი.

20

კურსის შინაარსი

კოდი/#2 ლექციის თემა ქვიზი პრაქტიკული სწავლების შედეგები

2/1

პოლიციის ეთიკის კოდექსი

პოლიციის ეთიკის კოდექსის

ზოგადი დებულებები

პოლიციის ეთიკის კოდექსის

პრინციპები

ეთიკის კოდექსის მოთხოვნათა

შესრულების უზრუნველყოფა

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთვრებულს ეცოდინება:

ეთიკის კოდექსით გათვალისწინებული

ძირითადი პრინციპები და

დებულებები;

ეთიკის კოდექსით აკრძალული

ქცევები;

პოლიციელისათვის სავალდებულო

ქცევის წესები.

კურსდამთვრებულს გაცნობიერებული

ექნება ეთიკის კოდექსით აკრძალული ქცევის

დარღვევის სოციალური და სამართლებრივი

შედეგები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთვრებული შეძლებს:

იმოქმედოს ეთიკის კოდექსის

მოთხოვნათა დაცვით და საქმიანობისას

დაეყრდნობა ზნეობის ნორმებს;

ღირებულება

კურსდამთვრებული პასუხისმგებლობით

მოეკიდება სოციალური და ზნეობრივი

ფასეულობების დაცვვას.

2/2

მოქალაქესთან ურთიერთობის

დამყარების სტანდარტი: ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

21

მოქალაქესთან კონტაქტის

დამყარების საფეხურები და

კომპონენტები;

ეფექტური კომუნიკაციის მოდელი;

მოქალაქის კმაყოფილების

სამკუთხედი;

შეკითხვების დასმის და აქტიური

მოსმენის ტექნიკა;

ნეგატიური ინფორმაციის

პოზიტიურად მიწოდების ტექნიკა;

არგუმენტირებული უარი.

კომუნიკაციის პროცესთან დაკავშირებული

მნიშვნელოვანი ასპექტები:

კონტაქტის დამყარების საფეხურები და

კომპონენტები;

ეფექტური კომუნიკაციის მოდელი;

მოქალაქესთან პოზიტიური ურთიერთობის

დამყარების სტანდარტი და მათი

ფსიქოლოგიური კმაყოფილების მოპოვების

ტექნიკები;

შეკითხვის დასმის და აქტიური მოსმენის

ტექნიკები;

ნეგატიური ინფორმაციის პოზიტიური

ფორმით მიწოდება;

არგუმენტირებული უარის ეფექტურად

გამოყენება.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

მოქალაქეებთან კონტაქტის დამყარებას და

შეკითხვის დასმის ტექნიკების ეფექტურად

გამოყენებით ინფორმაციის მოპოვებას;

საკუთარი აღქმის სუბიექტურობის

შემცირებას და სხვისი აზრის გაზიარებას.

დასკვნის გაკეთების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

კომუნიკაციის პროცესის სწორად

წარმართვისა და კომუნიკაციაში არსებული

ფსიქოლოგიური და ფიზიკური ბარიერების

ცოდნის საშუალებით, სიტუაციის

ობიექტურად გაანალიზებას.

კომუნიკაციის უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

22

მოქალაქეებთან და თანამშრომლებთან

კონტაქტის დამყარებას;

კომუნიკაციის პროცესში ინფორმაციის

ობიექტურად გადაცემას და მიღებას.

2/3

არავერბალური კომუნიკაცია:

ჟესტიკულაცია და მათი

მნიშვნელობების განსაზღვრა;

ტყუილის ინდიკატორები;

ფაქტორები, რომლებიც სიცრუის

თქმისას გავლენას ახდენენ ქცევაზე.

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

სახის მიმიკისა და გამოხატული

ბაზისური ემოციების მნიშვნელობები;

დგომისა და სიარულის მანერის

მნიშვნელობები;

ტყუილის ინდიკატორები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

საკუთარი ემოციების, არავერბალური

ჟესტიკულაციის და მიმიკების კონტროლს;

გარშემომყოფთა არავერბალურ

მანიშნებლებზე და სიცრუის

ინდიკატორებზე დაკვირვებით პიროვნების

შესახებ მნიშვნელოვანი ინფორმაციის

მიღებას.

დასკვნის გაკეთების უნარი კურსდამთავრებულს ექნება:

მოქალაქის არავერბალური მანიშნებლებით და

ვერბალურად მიღებული ინფორმაციის

კომპლექსურად გაანალიზების საფუძველზე

ობიექტური შეფასების გაკეთების უნარი.

საგანი: პერსონალური მონაცემები (2 საათი)

კოდი: 3

კურსზე

დაშვების პირობა

ადამიანის უფლებების და პოლიციის ეთიკის კოდექსის პარალერულად

23

მიზანი: მსმენელს შესძინოს ზოგადი ცოდნა პერსონალური მონაცემების შესახებ.

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

დისკუსიები

ლიტერატურა დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

ნორმატიული

აქტები

1. საქართველოს კანონი „პერსონალურ მონაცემთა დაცვის შესახებ“.

2. „საქართველოს შინაგან საქმეთა სამინისტროში პერსონალური მონაცემების დამუშავებისა და დაცვის შესახებ ინსტრუქციის

დამტკიცების თაობაზე“ შსს მინისტრის ბრძანება N 387

კურსის შინაარსი

კოდი/#3 ლექციის თემა ქვიზი პრაქტიკული სწავლების შედეგები

3/1

პერსონალური მონაცემების განმარტება

და არსი;

„პერსონალურ მონაცემთა დაცვის შესახებ“

კანონში გამოყენებული ტერმინების

განმარტება;

პერსონალური მონაცემების დამუშავების

პრინციპები და დამუშავების წესები;

პერსონალურ მონაცემთა დამმუშავებლისა

და უფლებამოსილი პირის უფლებები და

მოვალეობები;

პერსონალურ მონაცემთა სუბიექტის

უფლებები;

პერსონალურ მონაცემთა დაცვის

ინსპექტორი;

ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა

„პერსონალურ მონაცემთა დაცვის შესახებ“

კანონის დარღვევისათვის;

საქართველოს შინაგან საქმეთა

სამინისტროში პერსონალური

ცოდნა/გაცნობიერება კურსდამთავრებულს

ეცოდინება:

პერსონალური მონაცემების არსი,

პერსონალური მონაცემების

დამუშავების წესები;

პერსონალურ მონაცემთა

დამმუშავებლისა და უფლებამოსილი

პირის უფლებები და მოვალეობები;

პერსონალურ მონაცემთა სუბიექტის

უფლებები;

ადმინისტრაციული

პასუხისმგებლობის საფუძვლები

„პერსონალურ მონაცემთა დაცვის

შესახებ“ კანონის დარღვევის

შემთხვევაში;

საქართველოს შინაგან საქმეთა

სამინისტროში პერსონალური

მონაცემების დამუშავებისა და დაცვის

ინსტრუქცია;

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

24

მონაცემების დამუშავებისა და დაცვის

ინსტრუქცია;

პერსონალურ მონაცემთა

დამუშავებისას ადამიანის უფლებათა

და თავისუფლებათა, მათ შორის

პირადი ცხოვრების ხელშეუხებლობის

დაცვას;

პერსონალური მონაცემების

დამუშავებისას დაიცვას მონაცემთა

სუბიექტის უფლებები;

დასკვნის გაკეთების უნარი -

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გააანალიზოს პერსონალური

მონაცემების დაცვის აუცილებლობა

სახელმწიფოს მხრიდან და მისი

როგორც მონაცემთა დამუშავებაზე

უფლებამოსილი პირის მნიშვნელობა.

კომუნიკაციის უნარი - კურსდამთავრებული

შეძლებს:

მონაცემთა სუბიექტთან ურთიერთობა

დაამყროს „პერსონალურ მონაცემთა

დაცვის შესახებ“ კანონის შესაბამისად

და მიაწოდოს კანონით განსაზღვრული

ინფორმაცია პერსონალური

მონაცემების დამუშავების შესახებ;

სასწავლო კურსი 2

საგანი: ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაცია (40 საათი)

კოდი: 4

კურსზე

დაშვების

პირობა

დეტექტივ-გამომძიებელთა საქმიანობის სამართლებრივი საფუძვლები;

ადამიანის უფლებები.

მიზანი: მსმენელმა შეასწავლოს ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაციის თეორია და პრაქტიკა. ასევე გააცნოს დანაშულის კვალიფიკაციის დროს

მოსალოდნელი სირთულეების გადაჭრის მეთოდიკა, კერძოდ, მიღებული თეორიული ცოდნის საფუძველზე დაეუფლოს ქმედების დანაშაულად

კვალიფიკაციის პროცესში პრობლემის დასმისა და დასაბუთებული გადაწყვეტილების მიღების უნარს.

25

მსმენელს ჩამოუყალიბოს ადამიანის სიცოცხლის, ჯანმრთელობის, სქესობრივი თავისუფლებისა და ხელშეუხებლობის და ადამიანის

უფლებებისა და თავისუფლებების, საკუთრების, საზოგადოებრივი უშიშროებისა და წესრიგის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულების

თეორიული ცოდნის მყარი სამართლებრივი საფუძველი. კურსანტმა შეძლოს ამ დანაშაულებრივი ქმედებისათვის ზუსტი კვალიფიკაციის მიცემა,

რათა სამართალწარმოების პროცესში შეცდომები მინიმუმამდე იყოს დაყვანილი. სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

დისკუსიები

ლიტერატუ

რა

დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

1. საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსის განმარტება, ზოგადი ნაწილი, ოთარ გამყრელიძე, თბილისი, 2005წ.

2. დანაშაულის მოძღვრება. მერაბ ტურავა. თბ. 2011წ.

3. სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი (წიგნი I_II), სახელმძღვანელო. ავტორთა კოლექტივი. გამომცემლობა “მერიდიანი”, თბ. 2011-2012წ;

4. სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარი, ეკონომიკური დანაშაული, საქართველოს მეცნიერებათა აკადემიის

სახელმწიფოსა და სამართლის ინსტიტუტი, ავტორტა კოლექტივი. თბ., 2004წ;

5. სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, საქართველოს მეცნიერებათა აკადემიის

სახელმწიფოსა და სამართლის ინსტიტუტი, თბილისი, 2002წ;

6. სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, თინათინ წერეთლის სახელმწიფოსა და

სამართლის ინსტიტუტი, თბილისი, 2008წ;

7. სისხლის სამართლის პრობლემები .თ.წერეთლის სახელმწიფოსა და სამართლის ინსტიტუტი,1 ტომი თბილისი 2007წ.

8. სისხლის სამართლის პრობლემები.თ.წერეთლის სახელმწიფოსა და სამართლის ინსტიტუტი,2 ტომი, თბილისი 2007წ.

9. სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობა ყაჩაღობისათვის, რ. კვარაცხელია, თბ. 2010 წ.

10. განზრახ მკვლელობისა და სიცოცხლის მოსპობის სხვა შემადგენლობათა კვალიფიკაცია, რ. კვარაცხელია, თბ. 2008 წ.

ნორმატიულ

ი აქტები

საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი 1999 წელი.

კურსის შინაარსი

კოდი/#4 ლექციის თემა ქვიზი პრაქტიკული სწავლების შედეგები

4/1 სისხლის სამართლის ცნება, სისტემა და

ამოცანები; სისხლის სამართლის კანონის არსი

და მნიშვნელობა. ქმედების დანაშაულად

კვალიფიკაციის ცნება და მნიშვნელობა.

ძირითად და დამატებით მაკვალიფიცირებელ

ნიშანთა გამოყენების სპეციფიკა. სისხლის

სამართლის კანონის მოქმედების ფარგლები:

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსის გავლის შემდეგ მსმენელს ეცოდინება:

სისხლის სამართლის კოდექსის ძირითადი

პრინციპები, მოქმედების ფარგლები და მათი

მნიშვნელობა ქმედების

სისხლისსამართლებრივი შეფასებისას;

26

დროში, სივრცეში, პირთა წრის მიმართ (სსკ-ს 1-6

მუხლები).

ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაციის ცნება

და მნიშვნელობა, დანაშაულის ძირითად და

დამატებით მაკვალიფიცირებელ ნიშანთა

გამიჯვნა და მათი გამოყენების სპეციფიკა;

გაცნობიერებული ექნება:

სისხლის სამართლის კანონის არსის, ქმედების

დანაშაულად სწორად დაკვალიფიცირების

მნიშვნელობის და სისხლისსამართლებრივი

პასუხისმგებლობის კომპლექსური საკითხები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს:

სისხლის სამართლის კოდექსის ძირითადი

პრინციპების, დანაშაულის ძირითად და

დამატებით მაკვალიფიცირებელ ნიშანთა

გამოყენებას პრაქტიკაში წამოჭრილი

პრობლემების გადასაწყვეტად.

სისხლის სამართლის კანონის მოთხოვნის

შესრულებას ძირითადი პრინციპების

განხორციელებით, (სუყველგანობის,

მოქალაქეობის, ტერიტორიულობის და სხვა);

კანონის მოქმედების ფარგლების განსაზღვრას;

დასკვნის უნარი:

კურსდამთავრებულს ექნება:

სისხლის სამართლის კანონის მიზნების,

პრინციპების და მოქმედების ფარგლების

განსაზღვრის დროს სისხლის სამართლის

ნორმების გამოყენებისთვის დამახასიათებელი

მონაცემების შეგროვების და განმარტების

უნარი;

კვალიფიკაციისთვის საჭირო

მაკვალიფიცირებელ ნიშანთა განმარტების და

27

სიტუაციების ანალიზის საფუძველზე

დასაბუთებული აზრის ჩამოყალიბების უნარი;

4/2

სისხლის სამართლებრივი პასუხისმგებლობის

საფუძვლები. (სსკ-ს 7-111 მუხლები).

დანაშაული და მათი ნიშნები:

1. ქმედების შემადგენლობა;

2. მართლწინააღმდეგობა;

3. ბრალი

პასუხისმგებლობა თანამდევი შედეგით

კვალიფიცირებულიგანზრახი

დანაშაულისათვის პასუხისმგებლობა ოჯახური

დანაშაულისათვის

კაზუსის განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/1)

ცოდნა გაცნობიერება:

კურსის გავლის შემდეგ მსმენელს ეცოდინება: დანაშაულის და მისი ელემენტების გამოვლენის და

შეფასების სისხლისსამართლებრივი ასპექტები,

თანამდევი შედეგით კვალიფიცირებული განზრახი

და ოჯახური დანაშაულისათვის

პასუხისმგებლობის საფუძვლები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: დანაშაულის და მისი ელემენტების გამოვლენას

და შეფასებას სისხლისსამართლებრივი

პასუხისმგებლობის საფუძვლის დადგენისას;

დასკვნის უნარი:

კურსდამთავრებულს ექნება: ქმედების დანაშაულად

დაკვალიფიცირებისათვის დამახასიათებელი

სიტუაციის ანალიზის და დასაბუთებული

გადაწყვეტილების მიღების უნარი;

4/3 დანაშაულის კატეგორიები; ერთიანი

დანაშაულის სახეები:

დენადი დანაშაული

განგრძობადი დანაშაული (სსკ-ის 12-14

მუხლები)

დანაშაულის სიმრავლე:

არაერთგზისი დანაშაული,

დანაშაულთა ერთობლიობა,

დანაშაულის რეციდივი,

რეკეტი, რეკეტული დაჯგუფება, რეკეტირი

( სსკ-ს 15-171 მუხლები).

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/2)

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსით

გათვალისწინებული დანაშაულების

კატეგორიებად დაყოფას;

დენადი და განგრძობადი დანაშაულების

ერთმანეთისგან გამიჯვნას;

არაერთგზისობის, დანაშაულთა ერთობლიობის,

დანაშაულის რეციდივისა და ზოგიერთ

ორგანიზებულ დანაშაულთა და მათ სუბიექტთა

გამიჯვნას;

28

დენადი და განგრძობადი დანაშაულების,

არაერთგზისობის, დანაშაულთა ერთობლიობის

და დანაშაულის რეციდივის განმსაზღვრელ

ნორმათა გამოყენებას დანაშაულის

კვალიფიკაციის დროს თითოეულის სპეციფიკის

გათვალისწინებით.

დასკვნის უნარი:

კურსდამთავრებულს ექნება:

დენადი და განგრძობადი დანაშაულების,

არაერთგზისობის, დანაშაულთა ერთობლიობის

და დანაშაულის რეციდივის განმსაზღვრელ

ნორმათა და დანაშაულის კვალიფიკაციისათვის

დამახასიათებელი სიტუაციის ანალიზის და

დასაბუთებული გადაწყვეტილების მიღების

უნარი;

4/4

დაუმთავრებელი დანაშაული: (სსკ-ს 18-19

მუხლები)

დანაშაულის მომზადება;

დანაშაულის მცდელობა.

სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობისგან

გათავისუფლების საფუძველი დაუმთავრებელი

დანაშაულის შემთხვევაში:

დანაშაულზე ნებაყოფლობით ხელის აღება;

„ოქროს ხიდის“ თეორია (სსკ-ის 20-21

მუხლები)

(1)4/1-4/3

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსის გავლის შემდეგ მსმენელს ეცოდინება:

დამთავრებულ და დაუმთავრებელ

დანაშაულთა გამიჯვნა;

დაუმთავრებელი დანაშაულის შემთხვევაში

სისხლისსამართლებრივი

პასუხისმგებლობისგან გათავისუფლების და

პასუხისმგებლობის შემამსუბუქებელი

გარემოებები;

დანაშაულზე ნებაყოფლობით ხელის აღების

შემთხვევაში დანაშაულის ორგანიზატორის,

წამქეზებლის და დამხმარის

პასუხისმგებლობისგან გათავისუფლების და

პასუხისმგებლობის შემამსუბუქებელ

გარემოებათა გამოყენების სპეციფიკა;

დანაშაულთა დისპოზიციის შინაარსის

სპეციფიკიდან გამომდინარე დანაშაულის

ჩადენის სტადიების გამორიცხვის

სამართლებრივი საფუძველი.

29

გაცნობიერებული ექნება: დაუმთავრებელი დანაშაულის შეფასებისას

სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის,

მისგან გათავისუფლების და შემამსუბუქებელი

გარემოებების მნიშვნელობა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: დანაშაულის კვალიფიკაციის დროს

განსაზღვროს დანაშაულის ჩადენის სტადიები

და შესაბამისი სამართლებრივი შეფასების

საფუძველზე მოახდინოს

სისხლისსამართლებრივი

პასუხისმგებლობისგან გათავისუფლების

საკითხის დასმა დანაშაულზე ნებაყოფლობით

ხელის აღების შემთხვევაში;

დასკვნის უნარი:

კურსდამთავრებულს: კონკრეტული შემთხვევის გაანალიზების დროს

შეძლებს დაადგინოს დაუმთავრებელი

დანაშაულის სტადიები და ,,ოქროს ხიდის“

თეორიაზე დაყრდნობით იმსჯელოს

დანაშაულზე ნებაყოფლობით ხელის აღებაზე.

4/5 დანაშაულის ამსრულებლობა (უშუალო

ამსრულებელი, შუალობითი ამსრულებელი და

თანაამსრულებელი) (სსკ-ის 22-ე მუხლი) და

დანაშაულში თანამონაწილეობა;

ორგანიზატორი

წამქეზებელი

დამხმარე (სსკ-ს 23-24-ე მუხლები)

ჯგუფური დანაშაული (სსკ-ის 27-ე მუხლი)

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/3-4/5)

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: დანაშაულში მონაწილე პირების ქმედებების

შეფასებას და მის საფუძველზე მოახდენს

ამსრულებლისა და თანამონაწილეების

გამიჯვნას და სწორი კვალიფიკაციის მინიჭებას

ჩადენილი ქმედებისათვის.

დასკვნის უნარი:

კურსდამთავრებული:

30

კონკრეტული შემთხვევის გაანალიზების დროს

შეძლებს დაადგინოს თანამონაწილეობის

ფორმები, მოახდენს მათ გამიჯვნას და მიიღებს

სათანადო გადაწყვეტილებას.

4/6 მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი და

ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი

გარემოებანი; (სსკ-ს 28-38 მუხლები)

(2)4/4-4/5

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: მართლწინააღმდეგობის და ბრალის არსი

(ნეგატიური გაგება). მართლწინააღმდეგობის

გამომრიცხველი და ბრალის გამომრიცხველი და

შემამსუბუქებელი გარემოებების დადგენა;

მართლწინააღმდეგობის და ბრალის

გამომრიცხველ გარემოებათა ერთმანეთისგან

გამიჯვნა და თითოეული გამომრიცხველი

გარემოების მახასიათებელი და ნიშნები.

გაცნობიერებული ექნება: მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი და

ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი

გარემოებების მნიშვნელობა ქმედების

კვალიფიკაციის პროცესში.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი და

ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი

გარემოებების გამოყენებას ქმედების

კვალიფიკაციის პროცესში.

დასკვნის უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს ქმედებაში დანაშაულებრივი ნიშნების

არსებობის შემთხვევაში, მასალების მოძიებისა

და მათი დეტალურად გამოკვლევის

საფუძველზე დაასაბუთოს

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი და

31

ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი

გარემოებების არსებობა.

ღირებულებები:

კურსდამთავრებულს გააზრებული ექნება

მართლწინააღმდეგობის გამომრიცხველი,

ბრალის გამომრიცხველი და შემამსუბუქებელი

გარემოებების გამოვლენის არსებითი

მნიშვნელობა ადამიანის უფლებათა დაცვის და

საბოლოო გადაწყვეტილების მიღების პროცესში.

4/7 სისხლისსამართლებრივი

პასუხისმგებლობისაგან გათავისუფლება:

ქმედითი მონანიების გამო;

ვითარების შეცვლის გამო;

ბრალდებულის საგამოძიებო

ორგანოებთან თანამშრომლობის გამო;

ხანდაზმულობის ვადის გასვლის გამო.

ამნისტია, შეწყალება, ნასამართლობა

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/6-

4/7)

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებული ეცოდინება ხანდაზმულობის ვადების, ნასამართლობის

გაქარწყლების, ამნისტიის და შეწყალების

მნიშვნელობა და მათი შედეგების გამოყენება

სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის

საფუძვლების დადგენისას.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: ხანდაზმულობის ვადების, ნასამართლობის

გაქარწყლების, ამისტიის და შეწყალების

გამოყენებას ქმედების კვალიფიკაციის

პროცესში.

ღირებულებები:

კურსდამთავრებულს გააზრებული ექნება

ხანდაზმულობის ვადების, ნასამართლობის

გაქარწყლების, ამისტიის და შეწყალების

შედეგების მნიშვნელობა ადამიანის უფლებათა

დაცვის და საბოლოო გადაწყვეტილების

მიღების პროცესში.

4/8 ადამიანის სიცოცხლის წინააღმდეგ მიმართულ

დანაშაულთა კვალიფიკაცია (სსკ-ს 108, 109-ე

მუხლის პირველი ნაწილის „ბ“, „გ“, „დ“ პუნქტები

და მეორე ნაწილის „ა“, „ბ“, „გ“, „დ“ პუნქტები)

1. განზრახ მკვლელობის ცნება

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/8)

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: განზრახ მკვლელობისა და დამამძიმებელ

გარემოებებში ჩადენილ მკვლელობათა

32

2. განზრახ მკვლელობა დამამძიმებელ

გარემოებაში:

მძევლად ხელში ჩაგდებასთან

დაკავშირებით;

ისეთი საშუალებით, რომელიც განზრახ

უქმნის საფრთხეს სხვათა სიცოცხლეს ან

ჯანმრთელობას;

სხვა დანაშაულის დაფარვის ან მისი ჩადენის

გაადვილების მიზნით, –

დამნაშავისათვის წინასწარი შეცნობით

ორსული ქალისა;

დამნაშავისათვის წინასწარი შეცნობით

არასრულწლოვნისა ან უმწეო

მდგომარეობაში მყოფისა;

ხულიგნური ქვენა გრძნობით;

რასობრივი, რელიგიური, ეროვნული ან

ეთნიკური შეუწყნარებლობის გამო;

მაკვალიფიცირებელი ნიშნები და მათი

გამოყენების სპეციფიკა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: განზრახ მკვლელობის და დამამძიმებელ

გარემოებებში ჩადენილ მკვლელობათა ნიშნების

შეფასებას და ქმედებისათვის შესაბამისი

კვალიფიკაციის მინიჭებას.

4/9 ადამიანის სიცოცხლის წინააღმდეგ მიმართულ

დანაშაულთა კვალიფიკაცია (სსკ-ს 109-ე

მუხლის მეორე ნაწილის „ე“ პუნქტი და მესამე

ნაწილის „ა“, „ბ“, „გ“, „დ“, „ე“, „ვ“ პუნქტები) 1. განზრახ მკვლელობა დამამძიმებელ

გარემოებებში:

ჯგუფურად,

ორი ან მეტი პირისა;

განსაკუთრებული სისასტიკით;

ანგარებით ან შეკვეთით;

მსხვერპლის სხეულის ორგანოს, ორგანოს

ნაწილის ან ქსოვილის გადანერგვის ანდა

სხვაგვარად გამოყენების მიზნით;

არაერთგზის (გარდა ამ კოდექსის 110-ე–114-ე

მუხლებით გათვალისწინებული

მკვლელობებისა),

მსხვერპლის ან მისი ახლო ნათესავის

სამსახურებრივ საქმიანობასთან ან

(3)4/6-4/8

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: დამამძიმებელ გარემოებებში ჩადენილი

განზრახ მკვლელობის მაკვალიფიცირებელ

ნიშნები და მათი გამოყენების სპეციფიკა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: დამამძიმებელ გარემოებებში ჩადენილი

განზრახ მკვლელობის ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

33

საზოგადოებრივი მოვალეობის

შესრულებასთან დაკავშირებით;

4/10 სიცოცხლის მოსპობის სხვა შემადგენლობათა

კვალიფიკაცია(სსკ-ის 110-116-ე მუხლები)

მკვლელობა მსხვერპლის თხოვნით;

განზრახ მკვლელობა უეცარი, ძლიერი

სულიერი აღელვების მდგომარეობაში

დედის მიერ ახალშობილის განზრახ

მკვლელობის სისხლისსამართლებრივი

დახასიათება და მისი კვალიფიკაცია

აუცილებელი მოგერიების ფარგლებს

გადაცილებით ჩადენილი მკვლელობის

კვალიფიკაცია

დამნაშავის შეპყრობისათვის აუცილებელი

ზომის გადაცილებით ჩადენილი

მკვლელობის კვალიფიკაცია

თვითმკვლელობამდე მიყვანა

სიცოცხლის მოსპობა გაუფრთხილებლობით

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/9-

4/10)

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: სიცოცხლის მოსპობის პრივილეგირებული

შემადგენლობათა ძირითადი და დამატებითი

მაკვალიფიცირებელი ნიშნები და მათი

გამოყენების სპეციფიკა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: სიცოცხლის მოსპობის პრივილეგირებული

შემადგენლობის ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/11

ჯანმრთელობის წინააღმდეგ მიმართულ

დანაშაულთა (სსკ 117-ე, 118-ე, 120-ე, 125-ე, 126-ე,

1261-ე მუხლები) და საფრთხის შემქმნელ

დელიქტთა (სსკ 127-130-ე მუხლები)

კვალიფიკაცია;

(4)4/9-4/10 კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა

(4/11)

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: ჯანმრთელობის დაზიანების და საფრთხის

შემქმნელ დელიქტთა მაკვალიფიცირებელი

ნიშნები და მათი გამოყენების სპეციფიკა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: ჯანმრთელობის დაზიანების და საფრთხის

შემქმნელ დელიქტთა ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/12 სქესობრივი თავისუფლებისა და

ხელშეუხებლობის წინააღმდეგ მიმართულ

კაზუსების განხილვა,

(4/12) ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

34

ზოგიერთ დანაშაულთა (სსკ 137-141-ე მუხლები)

კვალიფიკაცია.

გაუპატიურებისა და სხვა სქესობრივ

დანაშაულთა შემადგენლობის ძირითადი და

დამატებითი მაკვალიფიცირებელი ნიშნები და

მათი გამოყენების სპეციფიკა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: გაუპატიურებისა და სხვა სქესობრივ

დანაშაულთა შემადგენლობის ნიშნების

შეფასებას და ქმედებისათვის შესაბამისი

კვალიფიკაციის მინიჭებას.

4/13 ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების

წინააღმდეგ მიმართულ ზოგიერთ დანაშაულთა

(სსკ 142, 1421, 1422, 143, 1431, 1432, 1433, 144, 1441,

1442, 1443-ე მუხლები) კვალიფიკაცია

ადამანთა თანასწორუფლებიანობის

დარღვევა;

რასობრივი დისკრიმინაცია;

შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე

პირის უფლებების შეზღუდვა;

თავისუფლების უკანონო აღკვეთა;

ტრეფიკინგი;

მძევლად ხელში ჩაგდება;

წამება;

წამების მუქარა;

დამამცირებელი და არაადამიანური

მოპყრობა;

(5)4/11-4/12

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს:

ადამანთა თანასწორუფლებიანობის დარღვევის,

რასობრივი დისკრიმინაციის, შეზღუდული

შესაძლებლობების მქონე პირის უფლებების

შეზღუდვის, თავისუფლების უკანონო

აღკვეთის, ტრეფიკინგის, წამების, წამების

მუქარის, დამამცირებელი და არაადამიანური

მოპყრობის შემადგენლობის ნიშნების შეფასებას

და ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/14 ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების

წინააღმდეგ მიმართულ ზოგიერთ დანაშაულთა

(სსკ 145, 146, 147, 150, 151, 155, 156, 160-ე

მუხლები) კვალიფიკაცია

დანაშაულის პროვოკაცია

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს:

დანაშაულის პროვოკაციის, უდანაშაულო პირის

განზრახ სისხლისსამართლებრივ

პასუხისგებაში მიცემის, განზრახ უკანონო

დაკავების ან დაპატიმრების, იძულების,

35

უდანაშაულო პირის განზრახ მიცემა

სისხლისსამართლებრივ პასუხისგებაში;

განზრახ უკანონო დაკავება ან დაპატიმრება;

იძულება;

მუქარა;

რელიგიური წესის აღსრულებისათვის

უკანონოდ ხელის შეშლა;

დევნა;

ბინის ან სხვა მფლობელობის

ხელშეუხებლობის დარღვევა;

მუქარის, რელიგიური წესის აღსრულებისათვის

უკანონოდ ხელის შეშლის, დევნის

შემადგენლობის ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/15 საკუთრების წინააღმდეგ მიმართულ ზოგიერთ

დანაშაულთა (სსკ 177-179 მუხლები)

კვალიფიკაცია

ქურდობა

ძარცვა

ყაჩაღობა

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/13-

4/15)

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: ქურდობის, ძარცვისა და ყაჩაღობის

შემადგენლობა და მათი ძირითადი და

დამატებითი მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: ქურდობის, ძარცვისა და ყაჩაღობის

შემადგენლობის ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/16 საკუთრების წინააღმდეგ მიმართულ ზოგიერთ

დანაშაულთა (180, 181, 183-ე მუხლი)

კვალიფიკაცია

თაღლითობა;

გამოძალვა;

განსაკუთრებული ისტორიული,

კულტურული, მეცნიერული ან ეროვნული

ღირებულების ნივთის ან დოკუმენტის

დაუფლება მართლსაწინააღმდეგო

მისაკუთრების მიზნით;

(6)4/13-4/15 კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/16)

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: თაღლითობის, გამოძალვის, განსაკუთრებული

ისტორიული, კულტურული, მეცნიერული ან

ეროვნული ღირებულების ნივთის ან

დოკუმენტის დაუფლების შემადგენლობა და

მათი ძირითადი და დამატებითი

მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: თაღლითობის, გამოძალვის, განსაკუთრებული

ისტორიული, კულტურული, მეცნიერული ან

36

ეროვნული ღირებულების ნივთის ან

დოკუმენტის დაუფლების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/17

საკუთრების წინააღმდეგ მიმართულ ზოგიერთ

დანაშაულთა (185, 186, 187, 188-ე მუხლი)

კვალიფიკაცია

ქონებრივი დაზიანება მოტყუებით;

წინასწარი შეცნობით დანაშაულებრივი

გზით მოპოვებული ქონების შეძენა ან

გასაღება;

ნივთის დაზიანება ან განადგურება;

ნივთის დაზიანება ან განადგურება

გაუფრთხილებლობით.

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: წინასწარი შეცნობით დანაშაულებრივი გზით

მოპოვებული ქონების შეძენის ან გასაღების და

საკუთრების წინააღმდეგ მიმართულ სხვა

დანაშაულთა შემადგენლობა და მათი

ძირითადი და დამატებითი

მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: წინასწარი შეცნობით დანაშაულებრივი გზით

მოპოვებული ქონების შეძენა ან გასაღების და

სხვა დანაშაულთა ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/18 საზოგადოებრივი უშიშროებისა და წესრიგის

წინააღმდეგ მიმართულ ზოგიერთ დანაშაულთა

(223, 2231, 236, 238, 2381, 239, 254, 258, 259) და

მმართველობის წინაააღმდეგ მიმართულ

ზოგიერთ დანაშაულთა (სსკ-ს 353, 3531- მუხლი)

კვალიფიკაცია

უკანონო შეიარაღებული ფორმირების შექმნა

ქურდული სამყაროს წევრობა და კანონიერი

ქურდობა;

ცეცხლსასროლი იარაღის (გარდა

გლუვლულიანი სანადირო თოფისა),

საბრძოლო მასალის, ფეთქებადი

კაზუსების განხილვა,

ჯგუფური მუშაობა (4/17-

4/18)

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: ქურდული სამყაროს წევრობის და კანონიერი

ქურდობის, ცეცხლსასროლი იარაღის (გარდა

გლუვლულიანი სანადირო თოფისა), საბრძოლო

მასალის, ფეთქებადი ნივთიერების ან

ასაფეთქებელი მოწყობილობის

მართლსაწინააღმდეგო შეძენის, შენახვის,

ტარების, დამზადების, გადაზიდვის,

გადაგზავნის ან გასაღების, პროსტიტუციისთვის

ადგილის ან საცხოვრებლის გადაცემის,

მიცვალებულისადმი უპატივცემლობის,

37

ნივთიერების ან ასაფეთქებელი

მოწყობილობის მართლსაწინააღმდეგო

შეძენა, შენახვა, ტარება, დამზადება,

გადაზიდვა, გადაგზავნა ან გასაღება;

ცეცხლსასროლი იარაღის (მათ შორის,

გლუვლულიანი სანადირო თოფის)

დაუდევრად შენახვა;

ცივი იარაღის ტარება;

ხულიგნობა;

პროსტიტუციისთვის ადგილის ან

საცხოვრებლის გადაცემა;

მიცვალებულისადმი უპატივცემლობა;

ცხოველისადმი სასტიკი მოპყრობა;

წინააღმდეგობა, მუქარა ან ძალადობა

საზოგადოებრივი წესრიგის დამცველის ან

ხელისუფლების სხვა წარმომადგენლის

მიმართ;

პოლიციელზე ან ხელისუფლების სხვა

წარმომადგენელზე ანდა საჯარო

დაწესებულებაზე თავდასხმა

ცხოველისადმი სასტიკი მოპყრობის, როგორც

დანაშაულის შემადგენლობა და მათი ძირითადი

და დამატებითი მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: ქურდული სამყაროს წევრობის და კანონიერი

ქურდობის, ცეცხლსასროლი იარაღის (გარდა

გლუვლულიანი სანადირო თოფისა), საბრძოლო

მასალის, ფეთქებადი ნივთიერების ან

ასაფეთქებელი მოწყობილობის

მართლსაწინააღმდეგო შეძენის, შენახვის,

ტარების, დამზადების, გადაზიდვის,

გადაგზავნის ან გასაღების, პროსტიტუციისთვის

ადგილის ან საცხოვრებლის გადაცემის,

მიცვალებულისადმი უპატივცემლობის,

ცხოველისადმი სასტიკი მოპყრობის, როგორც

დანაშაულის შემადგენლობის ნიშნების

შეფასებას და ქმედებისათვის შესაბამისი

კვალიფიკაციის მინიჭებას.

4/19

ნარკოტიკული დანაშაულის (სსკ 260-ე-273-ე

მუხლი) კვალიფიკაცია; (7)4/16-4/18

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: ნარკოტიკული საშუალების უკანონო

დამზადების, წარმოების, შეძენის, შენახვის,

გადაზიდვის, გადაგზავნის ან გასაღების

შემადგენლობა და მათი ძირითადი და

დამატებითი მაკვალიფიცირებელი ნიშნები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი:

კურსდამთავრებული შეძლებს: ნარკოტიკული საშუალების უკანონო

დამზადების, წარმოების, შეძენის, შენახვის,

გადაზიდვის, გადაგზავნის ან გასაღების

შემადგენლობის ნიშნების შეფასებას და

38

ქმედებისათვის შესაბამისი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

4/20 მმართველობის წესის წინააღდეგ მიმართულ

ზოგიერთ დანაშაულთა (სსკ 360, 362)

კვალიფიკაცია. მტკიცებულების მოპოვების

საპროცესო წესის წინააღმდეგ მიმართულ

დანაშაულთა (სსკ 368, 369, 3691, 370, 371, 3711, 373-

ე მუხლები) კვალიფიკაცია

თვითნებობა;

ყალბი დოკუმენტის, ბეჭდის, შტამპის ან

ბლანკის დამზადება, გასაღება ან გამოყენება;

მტკიცებულების განადგურება;

მტკიცებულების ფალსიფიკაცია;

სისხლის სამართლის საქმეზე

მტკიცებულების ფალსიფიკაცია;

ცრუ ჩვენება, ყალბი დასკვნა, არასწორი

თარგმანი;

ჩვენების მიცემაზე უარი;

მოწმის ან დაზარალებულის მიერ არსებითად

ურთიერთსაწინააღმდეგო ჩვენების მიცემა;

ცრუ დასმენა;

დანაშაულის დროულად აღკვეთისა და გახსნის

წინააღმდეგ მიმართულ ქმედებათა (სსკ 374, 375,

376-ე მუხლები) კვალიფიკაცია

გამოძიების მონაცემის გახმაურება;

დანაშაულის დაფარვა;

ცოდნა და გაცნობიერება:

კურსდამთავრებულს ეცოდინება: თვითნებობის, ყალბი დოკუმენტის, ბეჭდის,

შტამპის ან ბლანკის დამზადების, გასაღების ან

გამოყენების, მტკიცებულების განადგურების,

ფალსიფიკაციის, ცრუ და

ურთიერთსაწინააღმდეგო ჩვენების მიცემის,

როგორც დანაშაულის ნიშნების შეფასება და

ქმედების სწორად დაკვალიფიცირება.

გამოძიების მონაცემების გახმაურების,

დანაშაულის დაფარვისა და

შეუტყობინებლობის ნიშნების შეფასებას და

ქმედებისათვის სწორი კვალიფიკაციის

მინიჭებას.

39

დანაშაულის შეუტყობინებლობა;

სასწავლო კურსი 3 საგანი: სისხლის სამართლის პროცესი (32 საათი)

კოდი: 5

კურსზე

დაშვების

პირობა

ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაცია

მიზანი: სისხლის სამართლის პროცესის კურსის შესწავლის მიზანია დაეხმაროს მსმენელს სისხლის სამართლის პროცესის, საგამოძიებო და

სასამართლო მოქმედებების მონაწილეთა კანონით მოწესრიგებული საქმიანობის და საპროცესო კანონმდებლობით დადგენილი

ფუნდამენტური პრინციპების შესწავლაში. სრულფასოვანი ცოდნის მიღება და კვალიფიციურ სპეციალისტად ჩამოყალიბება შეუძლებელია

სისხლის სამართლის პროცესის, საგამოძიებო და სასამართლო პრაქტიკის შესწავლის გარეშე, რადგან მეცნიერების ამ დარგზეა ძირითადად

ორიენტირებული გამომძიებლის, თუ სამართალდამცავი სფეროს სხვა მუშაკების საქმიანობა.

მოქმედი კანონმდებლობისა და სასამართლო-საგამოძიებო პრაქტიკის შესწავლის საფუძველზე მსმენელმა უნდა შესძლოს სისხლის საპროცესო

სამართლებრივი ნორმების სწორი გაგება, მათი გამოყენება პრაქტიკულ საქმიანობაში.

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

დისკუსიები

ლიტერატურა დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

1. საქართველოს სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსის კომენტარი - ზ. მეიშვილი, ო. ჯორბენაძე, 2007 წ.

2. აპელაცია სისხლის სამართლის პროცესში; ი. ბოხაშვილი თბ, 2004;

3. მტკიცებითი სამართალი, ბ. ხარაზიშვილი, თბ, 1982

4. სისხლის სამართლის პროცესი, ა. ფალიაშვილის რედ;თბ,2002;

5. აღკვეთის ღონისძიებანი სისხლის სამართლის პროცესში - ი. გაბისონია; თბ, 2003

6. საქართველოს სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსი;

ნორმატიული

აქტები

სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსი საქართველოს კანონი „ადვოკატურის შესახებ“;

1. საქართველოს კანონი „პროკურატურის შესახებ“;

2. საქართველოს ორგანული კანონი „საერთო სასამართლოების შესახებ“;

3. საქართველოს ორგანული კანონი „საკონსტიტუციო სასამართლოს შესახებ“;

4. საქართველოს კანონი „პოლიციის შესახებ“.

კურსის შინაარსი

კოდი N5 ლექციის თემა

ქვიზი პრაქტიკუ

ლი

სწავლის შედეგები

40

5/1 სისხლის სამართლის პროცესის ცნება; სისხლის

სამართლის საპროცესო კანონის გამოყენების წესი,

კანონის ანალოგია; სისხლის სამართლის პროცესის

პრინციპები და ტერმინთა განმარტება (სსსკ-ს 1-18

მუხლები).

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონის არსი

და მნიშვნელობა.

სისხლის სამართლის საპროცესო

კანონმდებლობის ახალი სისტემა, ძრითადი

ტერმინები საპროცესო კოდექსის

მიზენებისთვის

ბრალდების მხარე - გამომძიებელი,

პროკურორი; დაცვის მხარე - ბრალდებული,

მსჯავრდებული, გამართლებული და

ადვოკატი; გამოძიება, ღამის დრო, საპატიო

მიზეზი, მოწმე, ექსპერტი, დაზარალებული,

მტკიცებულება, ნივთიერი მტკიცებულება,

მოწმის ჩვენება, გამოძიების ადგილი;

პროცესის პრინციპები

პიროვნების ღირსების ხელშეუვალობა

უდანაშაულობისა და თავისუფლების

პრეზუმფცია

ადამიანის კონსტიტუციურ უფლებათა და

თავისუფლებათა არამართლზომიერი

შეზღუდვის დაუშვებლობა

სისხლის სამართლის პროცესში პირადი

ცხოვრების ხელშეუხებლობა

სამართლიანი პროცესი და სწრაფი

მართლმსაჯულება

მხარეთა თანასწორობა და შეჯიბრებითობა

სასამართლო სხდომის საჯაროობა და ზეპირობა

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონის გამოყენების

ფარგლები;

საპროცესო კანონმდებლობის ტერმინოლოგია;

საპროცესო კოდექსის ძირითადი პრინციპები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეძლებს კონკრეტული ქმედების განხორციელების

დროს სათანადო ნორმის გამოყენებას, მათ შორის,

სამართლებრივად მოუწესრიგებელი

ურთიერთობებისადმი მართებული ნორმის

მისადაგებას ანალოგიის გზით, დაიცავს პროცესის

პრინციპებს და იხელმძღვანელებს პროცესით

გათვალისწინებული ტერმინოლოგიით.

დასკვნის გაკეთების უნარი

კურსდამთავრებულს ჩამოუყალიბდება თავისი ხედვა

ადამიანის უფლებების და საპროცესო

კანონმდებლობის ამოსავალი დებულებების შესახებ,

რაც დაეხმარება პრობლემურ სიტუაციებში სწორად

განსაზღვროს თუ რომელი კანონი უნდა იქნეს

გამოყენებული საქმის განხილვისას.

კომუნიკაციის უნარი

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავდება უნარი

სისხლის სამართლის საპროცესო კანონმდებლობასთან

დაკავშირებულ საკითხებზე აწარმოოს ზეპირი და

წერილობითი კომუნიკაცია შესაბამისი

ტერმინოლოგიის გამოყენებით.

ღირებულებები:

41

სისხლის სამართლის პროცესის სახელმწიფო

ენაზე განხორციელება

კანონიერება და სასამართლოს

დამოუკიდებლობა

მტკიცებულება

მტკიცებულებათა უშუალოდ და ზეპირად

გამოკვლევა

ჩვენების მიცემაზე უარის თქმის უფლება

სისხლისსამართლებრივი დევნის

დისკრეციულობა

ბრალის წაყენება დასაბუთებული ვარაუდის

საფუძველზე

განმეორებით დაკავებისა და მსჯავრდების

აკრძალვა

შეძლებს პრაქტიკაში არ გასცდეს უფლებამოსილების

ფარგლებს და არ დაარღვიოს ადამიანის

კონსტიტუციური უფლებები.

5/2 სისხლის სამართლის პროცესის მონაწილეები.

სასამართლო; ბრალდების მხარე: პროკურორი,

გამომძიებელი; დაცვის მხარე: ბრალდებული,

ადვოკატი. (სსსკ 19-46-ე მუხლები)

სასამართლო:

სასამართლოს უფლებამოსილება

ტერიტორიული განსჯადობა

სასამართლოთა შემადგენლობა

სასამართლო სხდომის თავმჯდომარე

სასამართლო სხდომის მდივანი

სასამართლო პროცესის შეჯიბრებითობა და

მხარეთა თანასწორობა

სასამართლოს შუამდგომლობა

ნაფიც მსაჯულთა სასამართლოს შემადგენლობა

ნაფიცი მსაჯულის (მსაჯულობის კანდიდატის)

სოციალური გარანტიები

მოთხოვნები ნაფიცი მსაჯულისადმი

ნაფიც მსაჯულთა შეუთავსებელი გარემოებები

უარი ნაფიცი მსაჯულის მოვალეობის

შესრულებაზე

კაზუსები

ს

განხილვა

,

ჯგუფურ

ი მუშაობა

(5/1-5/2)

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ექნება ცოდნა პროცესის

მხარეების, მათი უფლება-მოვალეობების შესახებ,

შეძლებს თავისი სამართლებრივი მდგომარეობის

გაცნობიერებას. ეცოდინება სასამართლოს,

გამომძიებლის, პროკურორის, ბრალდებულისა და

ადვოკატის უფლება-მოვალეობები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეძლებს პრაქტიკული საქმიანობის დროს პროცესის

მხარეებთან ურთიერთობაში სრულად მოახდინოს

თავისი უფლებების რეალიზება და ამავდროულად

ვალდებულებების შეუსრულებლობით არ დაარღვიოს

კანონის მოთხოვნები.

მისცემს შესაძლებლობას დაცვის მხარეს:

ბრალდებულსა და ადვოკატს სრულად ისარგებლონ

თავიანთი უფლებებით და ხელი არ შეუშალონ მათ

თავიანთი უფლების რეალიზებაში.

კომუნიკაციის უნარი

42

ნაფიც მსაჯულთა სასამართლოს განსჯადობის

დროებით წესი

ბრალდების მხარე

პროკურატურა

პროკურორი

პროკურორის დისკრეციული უფლებამოსილება

გამოძიების ორგანოები და გამომძიებელი

საგამოძიებო და ტერიტორიული საგამოძიებო

ქვემდებარეობა

დაცვის მხარე

ბრალდებულის ცნება და ბრალდებულის

უფლება-მოვალეობები

ბრალდებულის უფლება მოიპოვოს

მტკიცებულება

ბრალდებულის დასწრების უფლების

შეზღუდვა

ადვოკატი

ბრალდებულის მიერ ადვოკატის აყვანა

ბრალდებულის (მსჯავრდებულის)

შუამდგომლობით სასამართლო განხილვის

გადადების დაუშვებლობა

ბრალდებულისა და მისი ადვოკატის

ურთიერთობის კონფიდენციალურობა

ბრალდებულის ადვოკატის სამართლებრივი

მდგომარეობა

სავალდებულო დაცვა

დაცვა სახელმწიფოს ხარჯზე

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავდება უნარი

პროცესის მხარეებთან დაკავშირებულ საკითხებზე

აწარმოოს ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია

შესაბამისი ტერმინოლოგიის გამოყენებით.

43

5/3 მოწმე და სისხლის სამართლის პროცესის სხვა

მონაწილეები: ექსპერტი; თარჯიმანი;

დაზარალებული; სისხლის სამართლის პროცესში

მონაწილეობის გამომრიცხავი გარემოებები,

აცილება. (სსსკ 47-66-ე მუხლები)

მოწმე:

მოწმის მიერ ფიცის დადება

მოწმის უფლება-მოვალეობანი

მოწმის დაკითხვის წესი 2013 წლის 1

სექტემბრამდე

პირი, რომელიც არ არის ვალდებული, იყოს

მოწმე

ექსპერტი:

ექსპერტის უფლება-მოვალეობანი

თარჯიმანი:

თარჯიმნის უფლება-მოვალეობანი

დაზარალებული:

პირის დაზარალებულად ცნობა

დაზარალებულის უფლებები

ინფორმაცია და განმარტება

სისხლის სამართლის პროცესში მონაწილეობის

გამომრიცხავი გარემოებები, აცილება:

სისხლის სამართლის პროცესში მოსამართლის,

ნაფიცი მსაჯულის, პროკურორის,

გამომძიებლის ან სასამართლო სხდომის

მდივნის მონაწილეობის გამომრიცხავი

გარემოებები

სისხლის სამართლის პროცესში ადვოკატის

მონაწილეობის გამომრიცხავი გარემოებები

სისხლის სამართლის პროცესში თარჯიმნის

მონაწილეობის გამომრიცხავი გარემოებები

თვითაცილება

აცილების შუამდგომლობის დაყენების წესი

აცილების შუამდგომლობის გადაწყვეტის წესი

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ექნება ცოდნა მოწმისა და

პროცესის სხვა მონაწილეების, მათი უფლება-

მოვალეობების შესახებ, შეძლებს მათთან მიმართებაში

თავისი სამართლებრივი მდგომარეობის

გაცნობიერებას.

ეცოდინება მოწმისა და პროცესის სხვა მონაწილეთა

პროცესში მონაწილეობის გამომრიცხავი გარემოებები

და აცილების საფუძვლები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეძლებს პრაქტიკული საქმიანობის დროს პროცესის

მონაწილეებთან ურთიერთობაში არ დაარღვიოს

კანონის მოთხოვნები. დაიცვას დაზარალებულის,

მოწმის, ექსპერტის, თარჯიმნის უფლებებს. შეძლებს

აცილების საფუძვლების გამოყენებით საკითხის

სწორად შეფასებას და გადაწყვეტას.

კომუნიკაციის უნარი

კურსის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულს

გამოუმუშავდება უნარი პროცესის მონაწილეებთან

დაკავშირებულ საკითხებზე აწარმოოს ზეპირი და

წერილობითი კომუნიკაცია შესაბამისი

ტერმინოლოგიის გამოყენებით.

44

მოსამართლის ან სასამართლოს მთელი

შემადგენლობის აცილების შემთხვევაში საქმის

სხვა მოსამართლისათვის გადაცემა ან საქმის

განმხილველი სასამართლოს ახალი

შემადგენლობის განსაზღვრა

აცილების შუამდგომლობაზე გადაწყვეტილების

გასაჩივრება.

5/4

მტკიცებულება, მტკიცების საგანი და პროცესი.

„მოწამლული ხის ნაყოფის პრინციპი“

მტკიცებულება, მტკიცების საგანი და პროცესი.

(სსსკ 72-84-ე მუხლები)

დაუშვებელი მტკიცებულება

სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსში

აღნიშნულია რამდენიმე გარემოება, რომელიც

იწვევს მტკიცებულების დაუშვებლად ცნობას.

პრეიუდიცია

ბრალდებულის ჩვენება

ბრალდებულის აღიარება

მოწმის ჩვენება

ირიბი ჩვენების ცნება

ნივთიერი მტკიცებულება

დოკუმენტის მტკიცებულებითი ძალა

ნივთიერი მტკიცებულების შენახვა

გადაწყვეტილება ნივთიერი მტკიცებულების

შესახებ სისხლის სამართლის პროცესის

დამთავრებამდე

გადაწყვეტილება ნივთიერი მტკიცებულების

შესახებ სისხლის სამართლის პროცესის

დამთავრებისას

მტკიცებულების შეფასება

შესაძლო მტკიცებულებათა თაობაზე

ინფორმაციის გაცვლა მხარეების მიერ

(1).5/1-5/3

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულს

ექნება ცოდნა მტკიცებულების მოპოვებისა და

საპროცესო დამაგრების წესის, დაუშვებელი

მტკიცებულებების საკითხის გადაწყვეტის, მტკიცების

პროცესის, მტკიცების ტვირთის პროცესის

მონაწილეებზე გადანაწილების წესის შესახებ.

ეცოდინება დაუშვებელი მტკიცებულების

საფუძველზე მოპოვებული მტკიცებულების

დაუშვებლად ცნობის წესი და გაცნობიერებული ექნება

მისი მნიშვნელობა.

კურსის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულს

ექნება ცოდნა მტკიცებულების შეფასებასთან და

გადაცემასთან დაკავშირებულ საკითხებზე.

დაიცავს მტკიცებულებათა გაცვლის წესებს და კანონის

ნორმათა დაცვით მოახდენს მტკიცებულებათა

გადაცემას დაცვის მხარისათვის და მოითხოვს მისგან

მტკიცებულებების გადმოცემას.

პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავებს უნარს

პრაქტიკული საქმიანობის დროს სწორად მოახდინოს

მტკიცებულებების მოპოვება და საპროცესო დამაგრება,

დროულად მიიღოს გადაწყვეტილება ნივთმტკიცების

მესაკუთრისთვის ან მფლობელისთვის დაბრუნების

თაობაზე.

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავებს უნარს

პრაქტიკული საქმიანობის დროს სწორად დაიცავს

45

რით დასტურდება მხარეების მიერ

ერთმანეთისთვის ინფორმაციის გადაცემის

ფაქტი?

ინფორმაციის მოთხოვნაზე დაცვის უფლების

შეზღუდვა

სრული ინფორმაციის გადაცემის ვალდებულება

რა ფორმით უნდა გადასცენ მხარეებმა

ერთმანეთს ინფორმაცია?

ბრალდებულისათვის ინფორმაციის გაცნობის

ვალდებულება

გამოკითხვის ოქმის მნიშვნელობა

ექვემდებარება თუ არა გადაცემას გამოკითხვის

ოქმი?

მტკიცებულებათა გაცვლის წესებს და კანონის

ნორმათა დაცვით მოახდენს მტკიცებულებათა

გადაცემას დაცვის მხარისათვის და მოითხოვს მისგან

მტკიცებულებების გადმოცემას.

დასკვნის გაკეთების უნარი

კურსდამთავრებულს ექნება ძირითადი და

მეორეხარისხოვანი მტკიცებულების გამიჯვნის,

კონკრეტულ ფაქტთან მტკიცებულებათა კავშირის

დადგენის და აღნიშნულის საფუძველზე სათანადო

საპროცესო მოქმედების განხორციელების უნარი.

კომუნიკაციის უნარი

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავდება უნარი

მტკიცებულებებთან დაკავშირებულ საკითხებზე

აწარმოოს ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია

შესაბამისი ტერმინოლოგიის გამოყენებით.

5/5 საპროცესო ვადები. შუამდგომლობა, საჩივარი და

მათი განხილვის ზოგადი წესი (სსსკ 86-93-ე

მუხლები)

საპროცესო ვადები

საპროცესო ვადების გამოთვლის წესი

ვადის დაცვა

ვადის გაცდენის შედეგი

გაცდენილი ვადის აღდგენა

შუამდგომლობის დაყენების უფლება და წესი

შუამდგომლობის გადაწყვეტა

საჩივრის შეტანის უფლება და წესი

გასაჩივრებული გადაწყვეტილების

აღსრულების შეჩერება საჩივრის შეტანასთან

დაკავშირებით.

საჩივრის განხილვის ზოგადი წესი

გადაწყვეტილება საჩივარზე

(2).5/4

ცოდნა/გაცნობიერება

კურსის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულს

ექნება ცოდნა შუამდგომლობებისა და საჩივრების

დაყენებისა და მისი გადაწყვეტის წესი და

გაცნობიერებული ექნება მათი სწორად გადაწყვეტის

მნიშვნელობა.

ეცოდინება საპროცესო ვადები და მათი დაცვის

მნიშვნელობა.

პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავებს უნარს

პრაქტიკული საქმიანობის დროს სწორად

გადაწყვიტოს დაყენებული შუამდგომლობები და

საჩივრები.

კომუნიკაციის უნარი

კურსდამთავრებულს გამოუმუშავდება უნარი

შუამდგომლობებთან და საჩივრებთან დაკავშირებულ

46

საჩივარზე გადაწყვეტილების შესახებ

შეტყობინება

საკითხებზე აწარმოოს ზეპირი და წერილობითი

კომუნიკაცია შესაბამისი ტერმინოლოგიის გამოყენებით.

5/6

გამოძიების დაწყების საფუძვლები გამოძიების

განახლების საფუძვლები (100-110 მუხლები)

გამოძიების დაწყების მოვალეობა

ინფორმაცია დანაშაულის შესახებ

საქმის ქვემდებარეობის მიხედვით გადაგზავნა

გამოძიების ვადა

გამოძიების მონაცემების გამჟღავნების

დაუშვებლობა

გამოძიების შეწყვეტის ან/და

სისხლისსამართლებრივი დევნის არ დაწყების

ან შეწყვეტის საფუძვლები

გამოძიების ან/და სისხლისსამართლებრივი

დევნის შეწყვეტის შესახებ გადაწყვეტილება

სისხლისსამართლებრივი დევნის შეწყვეტის

შესახებ განჩინების გასაჩივრება

შეწყვეტილი სისხლისსამართლებრივი დევნის

განახლება

სისხლის სამართლის საქმეთა გამოყოფა და

გაერთიანება

ზეპირი

შეტყობინ

ების

ოქმის

შევსება

ცოდნა/გაცნობიერება

ეცოდინება წინასწარი გამოძიების დაწყების

საფუძვლები, ინფორმაციის ფორმები, ფიქსაცია, რის

საფუძველზეც გააცნობიერებს გამოძიების დაწყების

ვალდებულებას და აუცილებლობას ინფორმაციის

არსებობის შემთხვევაში.

ეცოდინება სისხლისსამართლებრივი დევნის

შეწყვეტის შესახებ გადაწყვეტილების გასაჩივრების

საფუძვლები და წესი, სისხლისსამართლებრივი

დევნის განახლების საფუძვლები, სისხლის

სამართლის საქმეთა გამოყოფის და გაერთიანების წესი

და საფუძველი.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეძლებს კანონით გათვალისწინებული საფუძვლების,

მათ შორის ანონიმური ინიფორმაციის არსებობისას

დაიწყოს წინასწარი გამოძიება და გააფორმოს ნორმათა

სრული დაცვით; შეძლებს წერილობითი, ზეპირი და

სხვა ფორმით მიწოდებული ინფორმაციის მიღებასა და

ფიქსაციას.

შეძლებს საპროცესო ხელმძღვანელთან

სისხლისსამართლებრივი დევნის შეწყვეტის შესახებ

გადაწყვეტილების გასაჩივრების,

სისხლისსამართლებრივი დევნის განახლების

საფუძვლებზე, სისხლის სამართლის საქმეთა

გამოყოფის და გაერთიანების წესზე მსჯელობას და

47

შესაბამის გადაწყეტილების მიღების აუცილებლობის

დასაბუთებას.

დასკვნის გაკეთების უნარი

მიღებულ ცოდნაზე დაყრდნობით შეუძლია გააკეთოს

დასკვნა მოწოდებული ინფორმაციის საფუძველზე

სავალდებულოა თუ არა გამოძიების დაწყება.

მიღებულ ცოდნაზე დაყრდნობით შეუძლია გააკეთოს

დასკვნა არსებული საგამოძიებო ვითარების

საფუძველზე სავალდებულოა თუ არა

სისხლისსამართლებრივი დევნის შეწყვეტის,

სისხლისსამართლებრივი დევნის განახლების შესახებ

რაიმე სახის გადაწყვეტილების მიღება.

5/7

საგამოძიებო მოქმედებები, სასამართლოს

განჩინებით ჩატარებული საგამოძიებო მოქმედება,

(სსსკ-ს 111-112 მუხლი).

საგამოძიებო მოქმედების ჩატარების ზოგადი

წესი

სასამართლოს განჩინებით ჩატარებული

საგამოძიებო მოქმედება

(3).5/5-5/6

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება საგამოძიებო მოქმედების ჩატარების

ძირითადი პრინციპები და გაცნობიერებული ექნება

მათი დაცვის აუცილებლობა. ეცოდინება როგორ უნდა

ჩაატაროს ის საგამოძიებო მოქმედებები რომელთა

ჩატარებაზეც სასამართლოს განჩინებაა საჭირო.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეძლებს კანონის შესაბამისად ჩაატაროს მის

უფლებამოსილების ფარგლებში მიკუთვნებული

საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი

იღებს გადაწყვეტილებას ჩაატაროს თუ არა ესა თუ ის

საგამოძიებო მოქმედება და შესწევს უნარი საკუთარი

დასკვნების კანონის საფუძველზე და შესაბამისად

დასაბუთება და ფიქსაცია.

48

5/8 გამოკითხვა, დაკითხვა (2009 წლის კოდექსის 113-

119-ე მუხლები), დაკითხვა (1998 წლის 20

თებერვლის სისხლის სამართლის საპროცესო

კოდექსის მიხედვით) (294-313-ე მუხლები)

გამოკითხვის წესი

მოწმის დაკითხვის წესი 2015 წლის 31

დეკემბრამდე

დაკითხვის ახალი წესი (სსსკ-ს 115-119 მუხლი).

გამოძიების დროს დაკითხვის წესი

დაკითხვის ზოგადი წესი

არასრულწლოვნის დაკითხვა

ყრუ-მუნჯის და მძიმედ დაავადებულის

დაკითხვა

მოწმის დაკითხვა საქმის არსებითი განხილვის

დროს

დაკითხვის ადგილი

გამოძახება დაკითხვაზე

დასაკითხი პიროვნების დადგენა

ენა, რომელზედაც ტარდება დაკითხვა

საქმის გარემოებათა შესახებ თავისუფალი

თხრობა და კითხვების დასმა

მისახვედრი კითხვების დასმის დაუშვებლობა

დასაკითხის მიერ დოკუმენტებისა და სხვა

ჩანაწერების გამოყენება

დასაკითხისათვის საგნებისა და დოკუმენტების

წარდგენა

დაკითხვის ხანგრძლივობა

დაკითხვის მიმდინარეობისა და შედეგების

დაფიქსირება

ხმის ჩაწერის გამოყენება დაკითხვისას

მოწმის დაკითხვა

არასრულწლოვანი მოწმის დაკითხვა

ყრუ-მუნჯი და მძიმედ დაავადებული მოწმის

დაკითხვა

მოწმის დაკითხვის ოქმი

ცოდნა გაცნობიერება

თუ როგორაა სამართლებრივად მოწესრიგებული

გამოკითხვის წესები. ასევე მოწმის და პროცესის

მონაწილეთა დაკითხვის წესები 2015 წლის 31

დეკემბრამდე.

ეცოდინება 1998 წლის 20 თებერვლის სისხლის

სამართლის საპროცესო კოდექსში თუ როგორაა

სამართლებრივად მოწესრიგებული დაკითხვის,

არასრუწლოვნის, ყრუ-მუნჯის და მძიმედ

დაავადებულის დაკითხვის წესები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეძლებს კანონის შესაბამისად ჩაატაროს მის

უფლებამოსილების ფარგლებში მიკუთვნებული

საგამოძიებო მოქმედებები: გამოკითხვა, დაკითხვა.

შეძლებს გამოძიების ეტაპზე განსაზღვროს მოწმის

დაკითხვის აუცილებლობა და შესაბამისად

მოამზადოს ყოველი დოკუმენტაცია.

შეძლებს კანონის შესაბამისად ჩაატაროს მის

უფლებამოსილების ფარგლებში მიკუთვნებული

საგამოძიებო მოქმედებები: დაკითხვა,

არასრუწლოვნის, ყრუ-მუნჯის და მძიმედ

დაავადებულის დაკითხვას.

შეძლებს გამოძიების ეტაპზე განსაზღვროს მოწმის

დაკითხვის აუცილებლობა და შესაბამისად

მოამზადოს ყოველი დოკუმენტაცია.

დასკვნის გაკეთების უნარი

იღებს გადაწყვეტილებას ჩაატაროს თუ არა ესა თუ ის

საგამოძიებო მოქმედება და შესწევს უნარი საკუთარი

დასკვნების კანონის საფუძველზე და შესაბამისად

დასაბუთება და ფიქსაცია.

49

დაზარალებულის დაკითხვა

ბრალდებულის დაკითხვა

ბრალდებულის დაკითხვის ოქმი

ბრალდებულის მიერ ჩვენების დაწერა

5/9

ამოღების და ჩხრეკის საფუძვლები და წესები.

(სსსკ-ს 119-1241 მუხლი)

ამოღებისა და ჩხრეკის მიზანი და საფუძველი

ამოღებისა და ჩხრეკის წესი

პირადი ჩხრეკა

ამოღება და ჩხრეკა დიპლომატიური

წარმომადგენლობის შენობაში და

დიპლომატიურ წარმომადგენელთან

ჩხრეკა, ამოღება და დაყადაღება მასმედიის,

გამომცემლობის რედაქციაში, სამეცნიერო,

საგანმანათლებლო, რელიგიური,

საზოგადოებრივი ორგანიზაციების და

პოლიტიკური პარტიების სათავსებში

ამოღებული ობიექტის დაბრუნება

საბანკო ანგარიშების მონიტორინგი

(4).5/7-5/8

ცოდნა-გაცნობიერება

ეცოდინება ამოღების და ჩხრეკის ჩატარების

სამართლებრივი საფუძელი და წესი, როგორც საერთო

ობიექტებში ან პირთა წრის მიმართ, არამედ

სპეციალურად განსაზღვრულ ობიექტებში და პირთა

წრის მიმართ. ამოღებული ობიექტების დაბრუნების

საფუძვლები და წესები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

მასმედიის, გამომცემლობის რედაქციაში, სამეცნიერო,

საგანმანათლებლო, რელიგიური, საზოგადოებრივი

ორგანიზაციების და პოლიტიკური პარტიების

სათავსებში, დიპლომატიური წარმომადგენლობის

შენობაში და დიპლომატიურ წარმომადგენელთან

ჩხრეკის და ამოღების ჩატარებას და მათ

პროცესუალურ დამაგრებას.

დასკვნის გაკეთების უნარი

იღებს გადაწყვეტილებას ჩაატაროს თუ არა ესა თუ ის

საგამოძიებო მოქმედება და შესწევს უნარი საკუთარი

დასკვნების კანონის საფუძველზე და შესაბამისად

დასაბუთება და ფიქსაცია.

50

5/10

საგამოძიებო მოქმედებები: დათვალიერება,

საგამოძიებო ექსპერიმენტი, ამოცნობა, ექსჰუმაციის

ჩატარების საფუძველი და წესი. ცალკეული

საგამოძიებო მოქმედების ოქმის შედგენის

თავისებურებანი (სსსკ-ს 125-135 მუხლი).

ფარული საგამოძიებო მოქმედებები (სსსკ-ის 1431-

14310)

დათვალიერება

დათვალიერების ზოგადი წესი

შემთხვევისა და სხვა ადგილის დათვალიერება

გვამის დათვალიერება

საგამოძიებო ექსპერიმენტის ჩატარების მიზანი

საგამოძიებო ექსპერიმენტის ჩატარების წესი

პირის და ობიექტის ამოსაცნობად წარდგენა

ექსჰუმაციის საფუძველი და მიზანი

ექსჰუმაციის წესი

ზოგადი დებულებანი საგამოძიებო მოქმედების

ოქმის შესახებ

ცალკეული საგამოძიებო მოქმედების ოქმის

შედგენის თავისებურებანი

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება ფარული და ღია საგამოძიებო

მოქმედებების: დათვალიერების, ექსპერიმენტის,

ამოცნობის, მარეგულირებელი ნორმები და მათი

ჩატარების პრინციპები და წესები. ეცოდინება

დათვალიერების ფორმები და თითოეული მათი

მახასიათებელი. გააცნობიერებს აღნიშნული

საგამოძიებო მოქმედების მნიშვნელობას

მტკიცებულებების მოპოვების პროცესში და

გამოძიების ეტაპზე.

ეცოდინება ექსჰუმაციის მარეგულირებელი ნორმები

და მათი ჩატარების პრინციპები და წესები.

გააცნობიერებს აღნიშნული საგამოძიებო მოქმედების

მნიშვნელობას მტკიცებულებების მოპოვების

პროცესში და გამოძიების ეტაპზე. ეცოდინება

ცალკეულ საგამოძიებო მოქმედებათა ოქმის შედგენის

თავისებურებები.

ეცოდინება ფარული საგამოძიებო მოქმედებების

მარეგულირებელი ნორმები, მათი ჩატარების

პრინციპები და წესები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

პრაქტიკული საქმიანობის განხორციელებისას

შეძლებს კანონის ნორმათა სრული დაცვით ჩაატაროს

ღია და ფარული საგამოძიებო მოქმედებები:

დათვალიერება, ექსპერიმენტი, ამოცნობა და მათთან

დაკავშირებული მოქმედებები. დაიცავს

დათვალიერების სხვადასხვა ფორმისათვის კანონით

გათვალისწინებულ წესებს. შეძლებს მათ

სამართლებრივ ფიქსაციასა და მოპოვებული

მტკიცებულების სამართლებრივად დამაგრებას.

კურსდამთავრებული შეძლებს კანონის ნორმათა

სრული დაცვით ექსჰუმაციასთან დაკავშირებული

საპროცესო მოქმედებების ჩატარებას. შეძლებს მათ

51

სამართლებრივ ფიქსაციასა და მოპოვებული

მტკიცებულების სამართლებრივად დამაგრებას.

დასკვნის გაკეთების უნარი

ექნება დათვალიერების, ექსპერიმენტის, ამოცნობის

ჩატარების საფუძველზე ანალიზის გაკეთებისა და

მართებული საპროცესო ღონისძიებების დაგეგმვის უნარი.

შეუძლია აღნიშნული საგამოძიებო მოქმედებების

ჩატარებისას გამოვლენილ ფაქტებზე და გარემოებებზე

დაყრდნობით გააკეთოს სამართლებრივი დასკვნები და

მათზე დაყრდნობით დაგეგმოს სამომავლო საგამოძიებო

თუ საპროცესო მოქმედებები. 5/11 სხვა საპროცესო მოქმედებები: ექსპერტიზა,

ნიმუშის აღება, მიყვანა; (სსსკ-ს 144-165 მუხლები)

ექსპერტიზის დანიშვნის საფუძველი

საექსპერტო კვლევის ობიექტი

ექსპერტის დასკვნა

ნიმუშის აღება

ნიმუშის აღების საფუძველი

გამოცხადების სავალდებულოობა, მიყვანა

მიყვანის შესახებ გადაწყვეტილების აღსრულება

ქონებაზე ყადაღის დადების მიზანი და

საფუძველი

ქონებაზე ყადაღის დადებისას

უფლებამოსილებათა შეზღუდვა

ქონება, რომელსაც არ შეიძლება ყადაღა დაედოს

ქონებაზე ყადაღის დადების შესახებ

შუამდგომლობა და მისი განხილვის წესი

დადგენილება გადაუდებელი აუცილებლობის

შემთხვევაში ქონებაზე ყადაღის დადების

შესახებ

ქონებაზე ყადაღის დადების შესახებ

სასამართლოს განჩინების გასაჩივრება

(5).5/9-5/10

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება საპროცესო მოქმედებები: ექსპერტიზა,

ნიმუშის აღება, მიყვანა, ყადაღის დადება.

ბრალდებულის თანამდებობიდან გადაყენების

საფუძვლები, ძებნილი ბრალდებულისათვის

საქართველოს მოქალაქის პასპორტის, ნეიტრალური

სამგზავრო დოკუმენტის მოქმედების შეჩერების

ვადების და წესი.

გაცნობიერებული ექნება მათი მნიშვნელობა წინასწარი

გამოძიების ეტაპზე. ეცოდინება საპროცესო

მოქმედებათა მიზანი და საფუძველი.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს საპროცესო მოქმედების

დაგეგმვას და ჩასატარებლად სამართლებრივ

მომზადებას.

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

52

ქონებაზე ყადაღის დადების შესახებ განჩინების

(დადგენილების) აღსრულების წესი

ქონებაზე ყადაღის დადების შესახებ

სასამართლოს განჩინების მოქმედების ვადა

ბრალდებულის თანამდებობიდან (სამუშაოდან)

გადაყენების საფუძველი

სასამართლოს განჩინება ბრალდებულის

თანამდებობიდან (სამუშაოდან) გადაყენების

შესახებ

ბრალდებულის თანამდებობიდან (სამუშაოდან)

გადაყენების ვადა

ზოგიერთი პირის თანამდებობიდან გადაყენება

(თანამდებობრივი უფლებამოსილების

განხორციელებისაგან ჩამოცილება)

ბრალდებულისათვის (მსჯავრდებულისათვის)

საქართველოს მოქალაქის პასპორტის,

ნეიტრალური სამგზავრო დოკუმენტის

მოქმედების შეჩერების საფუძველი

გადაწყვეტილება ძებნილი

ბრალდებულისათვის (მსჯავრდებულისათვის)

საქართველოს მოქალაქის

პასპორტის,ნეიტრალური სამგზავრო

დოკუმენტის მოქმედების შეჩერების შესახებ

ძებნილი ბრალდებულისათვის

(მსჯავრდებულისათვის) საქართველოს

მოქალაქის პასპორტის, ნეიტრალური

სამგზავრო დოკუმენტის მოქმედების შეჩერების

ვადა

5/12 სისხლის სამართლებრივი დევნის საფუძვლები,

პირის ბრალდებულად ცნობა (სსსკ-ი 166-169

მუხლები).

სისხლისსამართლებრივი დევნის საფუძვლები,

დაკავება, ბრალდებულად ცნობა

სისხლისსამართლებრივი დევნა

საგამოძიე

ბო და

საპროცეს

ო

მოქმედებ

ების

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება სისხლისსამართლებრივი დევნის დაწყების

საფუძვლები და ბრალდებულად ცნობათან

დაკავშირებული სამართლებრივი საკითხები,

გაცნობიერებული ექნება მათი მნიშვნელობა

გამოძიებისა და სისხლისსამართლებრივი დევნის

პროცესში.

53

სისხლისსამართლებრივი დევნის ან/და

სასამართლო განხილვის არდაწყება და შეჩერება

დისკრეციული დევნა

განრიდება

განრიდების გამოყენების წესი

პირის ბრალდებულად ცნობა

გამოძიების ან/და დევნის შეწყვეტა და

გასაჩივრება

დევნის დაწყების დისკრეციულობა და დევნის

შეწყვეტა არასრულწლოვანის მიმართ

ოქმების

შევსება

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეუძლია პრაქტიკაში კანონის ნორმათა სრული

დაცვით მოამზადოს დოკუმენტაცია და დადგენილ

ვადებში გადასცეს პროკურორს აღკვეთის ღონისძიების

შესაფარდებლად სასამართლოში წარსადგენად.

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

5/13 დაკავება (სსსკ-ი 170-181 მუხლები).

დაკავება და დაკავების საფუძველი

პირი, რომელსაც აქვს დაკავების უფლება

იმუნიტეტი დაკავებისას, დაკავების წესი,

დაკავების ოქმი

დაკავებულის გათავისუფლების საფუძველი და

წესი

შეტყობინება დაკავების, დაპატიმრების ან

ექსპერტიზისათვის სამედიცინო

დაწესებულებაში მოთავსების შესახებ

დაკავებული, დაპატიმრებული ან

ექსპერტიზისათვის სამედიცინო

დაწესებულებაში მოთავსებული პირის

კმაყოფაზე მყოფი პირის, მისი საცხოვრებელი

ბინისა და სხვა ქონების მეურვეობის

ღონისძიებანი

სისხლის სამართლის პროცესის წარმოება

არაიდენტიფიცირებული ბრალდებულის,

მსჯავრდებულის მიმართ

პირის სამედიცინო დაწესებულებაში მოთავსება

სამედიცინო დაწესებულებაში პირის ყოფნის

ვადა

(6). 5/11-5/12

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება დაკავების საფუძვლები და წესი. მასთან

დაკავშირებული სამართლებრივი საკითხები,

გაცნობიერებული ექნება მათი მნიშვნელობა

გამოძიებისა და სისხლისსამართლებრივი დევნის

პროცესში.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეუძლია პრაქტიკაში კანონის ნორმათა სრული

დაცვით მოამზადოს დოკუმენტაცია და დადგენილ

ვადებში გადასცეს პროკურორს აღკვეთის ღონისძიების

შესაფარდებლად სასამართლოში წარსადგენად.

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

54

5/14 დაკავება (სსსკ-ი 170-181 მუხლები).

დაკავება და დაკავების საფუძველი

პირი, რომელსაც აქვს დაკავების უფლება

იმუნიტეტი დაკავებისას, დაკავების წესი,

დაკავების ოქმი

დაკავებულის გათავისუფლების საფუძველი და

წესი

შეტყობინება დაკავების, დაპატიმრების ან

ექსპერტიზისათვის სამედიცინო

დაწესებულებაში მოთავსების შესახებ

დაკავებული, დაპატიმრებული ან

ექსპერტიზისათვის სამედიცინო

დაწესებულებაში მოთავსებული პირის

კმაყოფაზე მყოფი პირის, მისი საცხოვრებელი

ბინისა და სხვა ქონების მეურვეობის

ღონისძიებანი

სისხლის სამართლის პროცესის წარმოება

არაიდენტიფიცირებული ბრალდებულის,

მსჯავრდებულის მიმართ

პირის სამედიცინო დაწესებულებაში მოთავსება

სამედიცინო დაწესებულებაში პირის ყოფნის

ვადა

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება დაკავების საფუძვლები და წესი. მასთან

დაკავშირებული სამართლებრივი საკითხები,

გაცნობიერებული ექნება მათი მნიშვნელობა

გამოძიებისა და სისხლისსამართლებრივი დევნის

პროცესში.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეუძლია პრაქტიკაში კანონის ნორმათა სრული

დაცვით მოამზადოს დოკუმენტაცია და დადგენილ

ვადებში გადასცეს პროკურორს აღკვეთის ღონისძიების

შესაფარდებლად სასამართლოში წარსადგენად.

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

5/15 ბრალდებულის პირველი წარდგენა

სასამართლოში, აღკვეთის ღონისძიებები,

აღკვეთის ღონისძიების გამოყენება, (სსსკ-ს 196-207

მუხლი).

ბრალდებულის პირველი წარდგენა

სასამართლოში

ბრალდებულის სასამართლოში პირველი

წარდგენის სხდომა, უფლებათა განმარტება

აღკვეთის ღონისძიების გამოყენების მიზნები და

საფუძველი

აღკვეთის ღონისძიების სახეები

გირაო

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება სასამართლოში ბრალდებულის პირველ

წარდგენასთან და აღკვეთის ღონისძიებასთან

დაკავშირებული სამართლებრივი საკითხები,

გაცნობიერებული ექნება მათი მნიშვნელობა

გამოძიებისა და სისხლისსამართლებრივი დევნის

პროცესში.

ეცოდინება სასამართლოში ბრალდებულის პირველ

წარდგენასთან და აღკვეთის ღონისძიების შეცვლასთან

და გაუქმებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი

საკითხები, გაცნობიერებული ექნება მათი

მნიშვნელობა გამოძიებისა და

სისხლისსამართლებრივი დევნის პროცესში.

55

არასრულწლოვანი ბრალდებულის

მეთვალყურეობაში გადაცემა

შეთანხმება გაუსვლელობისა და სათანადო

ქცევის შესახებ

პირადი თავდებობა

სამხედრო მოსამსახურის ქცევისადმი

სარდლობის მეთვალყურეობა

პატიმრობა

აღკვეთის ღონისძიების გამოყენება, შეცვლა და

გაუქმება

აღკვეთის ღონისძიების გამოყენების, შეცვლის

ან გაუქმების შესახებ განჩინების გასაჩივრების

წესი

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეუძლია პრაქტიკაში კანონის ნორმათა სრული

დაცვით მოამზადოს დოკუმენტაცია და დადგენილ

ვადებში გადასცეს პროკურორს აღკვეთის ღონისძიების

შესაფარდებლად სასამართლოში წარსადგენად.

შეუძლია პრაქტიკაში კანონის ნორმათა სრული

დაცვით მოამზადოს დოკუმენტაცია და დადგენილ

ვადებში გადასცეს პროკურორს აღკვეთის ღონისძიების

გამოყენების, შეცვლის ან გაუქმების მიზნით.

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

5/16 საპროცესო შეთანხმება (სსსკ-ის 209-218)

საპროცესო შეთანხმების არსი

საპროცესო შეთანხმების დადება

სასამართლოს მიერ საქმის არსებითი განხილვის

გარეშე განაჩენის გამოტანის თაობაზე

შუამდგომლობის ფორმა

სასამართლოს მიერ საქმის არსებითი განხილვის

გარეშე განაჩენის გამოტანის თაობაზე

პროკურორის შუამდგომლობის განხილვა

სასამართლოს გადაწყვეტილება სასამართლოს

მიერ საქმის არსებითი განხილვის გარეშე

განაჩენის გამოტანის თაობაზე

საპროცესო შეთანხმების დამტკიცების შესახებ

სასამართლოს განაჩენის გაუქმების შემთხვევაში

საპროცესო შეთანხმების შედეგად მოპოვებული

მტკიცებულების დასაშვებობა

საპროცესო შეთანხმების დამტკიცების შესახებ

სასამართლოს განაჩენის კანონიერ ძალაში

შესვლა და გასაჩივრება

(7)5/13-5/15

ცოდნა გაცნობიერება

ეცოდინება საპროცესო შეთანხმებასთან

დაკავშირებული სამართლებრივი საკითხები,

გაცნობიერებული ექნება მათი მნიშვნელობა

გამოძიებისა და სისხლისსამართლებრივი დევნის

პროცესში.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

შეუძლია პრაქტიკაში კანონის ნორმათა სრული

დაცვით მოამზადოს დოკუმენტაცია და დადგენილ

ვადებში გადასცეს პროკურორს საპროცესო

შეთანხმების შესახებ საქმის სასამართლოში

წარსადგენად.

დასკვნის გაკეთების უნარი

შეძლებს ყოველ კონკრეტულ საქმეზე საჭირო

საპროცესო მოქმედების ჩატარების დაასაბუთებას.

56

განაჩენის გადაცემა

საპროცესო შეთანხმების დადების შეტყობინება

დაზარალებულისთვის

ბრალდებულის პასუხისმგებლობისაგან ან

სასჯელისაგან სრულად გათავისუფლება და

თავისუფლების აღკვეთით მსჯავრდებულის

სასჯელის გადახედვა

სასწავლო კურსი 4

საგანი: ცალკეულ დანაშაულების გამოძიების მეთოდიკა (16 სთ)

კოდი: 6

კურსზე

დაშვების

პირობა

დანაშაულის კვალიფიკაცია;

სისხლის სამართლის პროცესი;

მიზანი: მსმენელებს შეასწავლოს პრაქტიკული საქმიანობისას კონკრეტული შემთხვევიდან გამომდინარე სათანადო ექსპერტიზების დანიშვნა.

სიცოცხლის, ჯანმრთელობის, საკუთრების, საზოგადოებრივი უშიშროების და წესრიგის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულების გამოძიების

ორგანიზება და დაგეგმვა.

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

დისკუსიები

ლიტერატურ

ა

დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

1. სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი - ავტორთა კოლექტივი 2011;

2. სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა. მ. ტურავა. თბ. 2010 ;

3. კრიმინალისტიკა შ.ფაფიაშვილი 2006,

4. ,,ექსპერტ-კრიმინალისტების სახელმძღვანელო“ დ. ქოჩლაძე 2008;

ნორმატიულ

ი აქტები

1. სისხლის სამართლის კოდექსი;

2. სისხლის სამართლის საპროცესო კოდექსი;

კურსის შინაარსი

კოდი N6 ლექციის თემა

ქვიზი პრაქტიკ

ული

სწავლის შედეგები

57

6/1 კრიმინალისტიკის სისტემა და ამოცანები

გამოძიების პროცესში.

კრიმინალისტიკის როლი დანაშაულის

გამოძიებისა და გახსნის პროცესში;

კრიმინალისტიკის სისტემის

შემადგენელი ნაწილები;

გ ა მ ოძ ი ე ბ ი ს წ ი ნ ა შ ე დასმული

ამოცანები;

იდენტიფიკაციის (გაიგივების) პროცესში

მონაწილე ობიექტები;

ცოდნა/გაცნობიერება - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება ცოდნა:

კრიმინალისტიკის როლზე გამოძიების პროცესში და

გამომძიებლის მიერ თავისი საქმიანობის

განხორციელებისას.

კრიმინალისტიკურ იდენტიფიკაციაზე, საიდენტიფიკაციო

ნიშნებზე და მათ მნიშვნელობზე;

მტკიცებულებათა აღმოჩენისა და ამოღების ძირითად

საშუალებებზე;

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

გაითავისოს კრიმინალისტიკის როლი და მასზე

დაკისრებული ვალდებულებები პოლიციელის

საქმიანობასთან მიმართებაში.

დასკვნის გაკეთების უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ

მსმენელს ექნება:

გაანალიზოს კონკრეტული სიტუაცია, განასხვაოს იდენტიფიკაცის

პროცესში გამაიგივებელი და გასაიგივებელი ობიექტები.

ღირებულებები- კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს:

გათავისებული ექნება კრიმინალისტიკის როლი,

მტკიცებულებების მოპოვების და დანაშაულის გამოძიების

პროცესში.

6/2 ექსპერტიზის დანიშვნა, კონკრეტულ

ექსპერტიზაზე შესაბამისი კითხვების დასმა.

ნივთმტკიცების შეგროვება:

ამოღებისა და შეფუთვის შემდეგ

დოკუმენტალურად დააფიქსირება მისი

ადგილმდებარეობის, დროის/რიცხვის, მისი

შემთხვ

ევის

ადგილ

ის

დათვა

ლიერე

ბა და

შესაბამ

ცოდნა/გაცნობიერება - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

ცოდნა შემთხვევის ადგილის დათვალიერებიდან გამომდინარე

ამოღებულ სამხილებზე დასანიშნ შესაბამის ექსპერტიზებთან

დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

58

აღწერილობისა და ნივთმტკიცების

შემგროვებელი პირის ვინაობის მითითებით;

ცალკეული ექსპერტიზები:

ხელნაწერის კრიმინალისტიკური

(ექსპერტისათვის გასაგზავნი ნიმუშები:

თავისუფალი, პირობითად-თავისუფალი,

ექსპერიმენტული).

ტრასოლოგიური (ხელის, ფეხის,

გატეხვის იარაღის და სხვა).

სასამართლო სამედიცინო (გვამის

აღმოჩენის დროს).

სასამართლო-ბიოლოგიური

(სისხლის, ნერწყვის, ოფლის, თმის

და სხვა).

ისი

ექსპერ

ტიზის

დანიშვ

ნა;

მიღებული ცოდნის საფუძველზე პრაქტიკაში არსებული

კონკრეტული სიტუაციიდან გამომდინარე შესაბამისი

ექსპერტიზების დანიშვნას და ექსპერტის წინაშე კითხვების

დასმას.

დანიშნოს ხელნაწერის კრიმინალისტიკური ექსპერტიზა და

ექსპერტს გადაუგზავნოს თავისუფალი, პირობითად

თავისუფალი და ექსპერიმენტული ნიმუშები.

შემთხვევის ადგილზე თითის ანაბეჭდების აღმოჩენის

შემთხვევაში დანიშნოს დაქტილოსკოპიური ექსპერტიზა და

საექსპერტო კვლევისათვის გადაუგზავნოს ექსპერტს მასალები

და დადგენილება სათანადო კითხვებთან ერთად.

ანალოგიური ქმედებების განახორციელებას სხვა

ექსპერტიზებთან მიმართებაშიც. საქმის ვითარებიდან

გამომდინარე დანიშნოს დამატებითი, საკომისიო, კომპლექსური

და ალტერნატიული ექსპერტიზები.

დასკვნის გაკეთების უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ

მსმენელს ექნება:

ექსპერტიზის დასკვნის საფუძველზე სამართლებრივად

დასაბუთებული გადაწყვეტილების მიღების უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

მიღებული ექსპერტიზის დასკვნების საფუძველზე პროცესის

მონაწილეებთან კონტაქტის დამყარების უნარი.

6/3 საკუთრების წინააღმდეგ მიმართული

დანაშაულების გამოძიების ორგანიზება და

დაგეგმვა (ქურდობა და ძარცვა);

ამ დანაშაულების ხასიათიდან გამომდინარე

(ფარული და აშკარა), შემთხვევის ადგილის

დათვალიერების, ექსპერტიზების დანიშვნის და

დაკითხვების დროს გასათვალისწინებელი

საკითხების გამიჯვნა.

ქურდობისა და ძარცვის ფაქტზე გამომძიებლის

მიერ საგამოძიებო ვერსიების ჩამოაყალიბება:

ზოგადი, კერძო, დეტალური. საგამოძიებო

6/1-6/2

ქურდ

ობისა

და

ძარცვი

ს

ფაქტთ

ან

დაკავშ

ირები

თ

გამოძი

ების

ცოდნა/გაცნობიერება -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

ცოდნა ქურდობისა და ძარცვის ფაქტებზე დანაშაულის

გამოძიების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

მიღებული ცოდნის საფუძველზე ქურდობისა და ძარცვის

ფაქტებზე კვალიფიკაციის სწორად მინიჭებას და გამოძიების

ორგანიზებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ააგოს ზოგადი

ვერსია მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

59

გეგმის შედგენა და ამ გეგმის მიხედვით

შესაბამისი საგამოძიებო და საპროცესო

მოქმედებების ჩატარება.

დაგეგმ

ვა;

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით ახსნას

დანაშაულის ქმედების შემადგენლობა, რის შემდეგაც განიხილოს

დეტალური ვესია მოპოვებულ მტკიცებულებებთან

მიმართებაში. ვერსიების აგების შემდეგ შეადგინოს საგამოძიებო

გეგმა და ჩაატაროს შესაბამისი საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კრიტიკული ანალიზის მიხედვით მიღებული ინფორმაციისა და

სამხილების საფუძველზე დასაბუთებული და

არგუმენტირებული გადაწყვეტილების მიღების და

ჩასატარებელი ღონისძიებების დასახვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კონკრეტულ საქმესთან დაკავშირებული პრობლემების სწორად

აღქმის და სამართლებრივად გამართული ფორმით

ჩამოყალიბების და გადმოცემის უნარი.

6/4 საკუთრების წინააღმდეგ მიმართული

დანაშაულების გამოძიების ორგანიზება და

დაგეგმვა; ყაჩაღობა

ტერმინებთან დაკავშირებული პრობლემური

საკითხების განხილვა (,,თავდასხმა“,

,,სიცოცხლისათვის ან ჯანმრთელობისათვის

საშიში ძალადობა,“ ,,სიცოცხლისათვის ან

ჯანმრთელობისათვის საშიში ძალადობის

მუქარა“).

ყაჩაღობის ფაქტზე გამომძიებლის მიერ

საგამოძიებო ვერსიების ჩამოყალიბება: ზოგადი,

კერძო, დეტალური. საგამოძიებო გეგმის

შედგენა და ამ გეგმის მიხედვით შესაბამისი

საგამოძიებო და საპროცესო მოქმედებების

ჩატარება.

ყაჩაღო

ბის

ფაქტთ

ან

დაკავშ

ირები

თ

გამოძი

ების

დაგეგმ

ვა;

ცოდნა/გაცნობიერება -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

ცოდნა ყაჩაღობის ფაქტებზე დანაშაულის გამოძიების

დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

მიღებული ცოდნის საფუძველზე ყაჩაღობის ფაქტებზე

კვალიფიკაციის სწორად მინიჭებას და გამოძიების ორგანიზებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ააგოს ზოგადი

ვერსია მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით ახსნას

დანაშაულის ქმედების შემადგენლობა, რის შემდეგაც განიხილოს

დეტალური ვესია მოპოვებულ მტკიცებულებებთან

მიმართებაში. ვერსიების აგების შემდეგ შეადგინოს საგამოძიებო

გეგმა და ჩაატაროს შესაბამისი საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კრიტიკული ანალიზის მიხედვით მიღებული ინფორმაციისა და

სამხილების საფუძველზე დასაბუთებული და

60

არგუმენტირებული გადაწყვეტილების მიღების და

ჩასატარებელი ღონისძიებების დასახვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კონკრეტულ საქმესთან დაკავშირებული პრობლემების სწორად

აღქმის და სამართლებრივად გამართული ფორმით

ჩამოყალიბების და გადმოცემის უნარი.

6/5

საკუთრების წინააღმდეგ მიმართული

დანაშაულების გამოძიების ორგანიზება და

დაგეგმვა; (გამოძალვა და თაღლითობა)

გამოძალვის და თაღლითობის ფაქტებზე

გამომძიებლის მიერ საგამოძიებო ვერსიების

ჩამოაყალიბება: ზოგადი, კერძო, დეტალური.

საგამოძიებო გეგმის შედგენა და ამ გეგმის

მიხედვით შესაბამისი საგამოძიებო და

საპროცესო მოქმედებების ჩატარება.

გამოძა

ლვის

და

თაღლ

ითობი

ს

ფაქტთ

ან

დაკავშ

ირები

თ

გამოძი

ების

დაგეგმ

ვა;

ცოდნა/გაცნობიერება -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

ცოდნა გამოძალვის და თაღლითობის ფაქტებზე დანაშაულის

გამოძიების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

მიღებული ცოდნის საფუძველზე გამოძალვის და თაღლითობის

ფაქტებზე კვალიფიკაციის სწორად მინიჭებას და გამოძიების

ორგანიზებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ააგოს ზოგადი

ვერსია მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით ახსნას

დანაშაულის ქმედების შემადგენლობა, რის შემდეგაც განიხილოს

დეტალური ვესია მოპოვებულ მტკიცებულებებთან

მიმართებაში. ვერსიების აგების შემდეგ შეადგინოს საგამოძიებო

გეგმა და ჩაატაროს შესაბამისი საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კრიტიკული ანალიზის მიხედვით მიღებული ინფორმაციისა და

სამხილების საფუძველზე დასაბუთებული და

არგუმენტირებული გადაწყვეტილების მიღების და

ჩასატარებელი ღონისძიებების დასახვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

61

კონკრეტულ საქმესთან დაკავშირებული პრობლემების სწორად

აღქმის და სამართლებრივად გამართული ფორმით

ჩამოყალიბების და გადმოცემის უნარი.

6/6 სიცოცხლის და ჯანმრთელობის წინააღმდეგ

მიმართული დანაშული.

მკვლელობის და ჯანმრთელობის დაზიანების

ფაქტებზე გამომძიებლის მიერ საგამოძიებო

ვერსიების ჩამოაყალიბება: ზოგადი, კერძო,

დეტალური. საგამოძიებო გეგმის შედგენა და

ამ გეგმის მიხედვით შესაბამისი საგამოძიებო

და საპროცესო მოქმედებების ჩატარება.

მკვლე

ლობის

ფაქტთ

ან

დაკავშ

ირები

თ

გამოძი

ების

დაგეგმ

ვა.

ცოდნა/გაცნობიერება -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

მკვლელობის და ჯანმრთელობის დაზიანების ფაქტებზე

დანაშაულის გამოძიების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

მიღებული ცოდნის საფუძველზე მკვლელობის და

ჯანმრთელობის დაზიანების ფაქტებზე კვალიფიკაციის

სწორად მინიჭებას და გამოძიების ორგანიზებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ააგოს ზოგადი

ვერსია მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით ახსნას

დანაშაულის ქმედების შემადგენლობა, რის შემდეგაც განიხილოს

დეტალური ვესია მოპოვებულ მტკიცებულებებთან

მიმართებაში. ვერსიების აგების შემდეგ შეადგინოს საგამოძიებო

გეგმა და ჩაატაროს შესაბამისი საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კრიტიკული ანალიზის მიხედვით მიღებული ინფორმაციისა და

სამხილების საფუძველზე დასაბუთებული და

არგუმენტირებული გადაწყვეტილების მიღების და

ჩასატარებელი ღონისძიებების დასახვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კონკრეტულ საქმესთან დაკავშირებული პრობლემების სწორად

აღქმის და სამართლებრივად გამართული ფორმით ჩამოყალიბების

და გადმოცემის უნარი.

6/7 ხულიგნობის და საზოგადოებრივი წესრიგის

დამცველის ან ხელისუფლების სხვა

ხული

გნობი

ს

ცოდნა/გაცნობიერება -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება ცოდნა:

62

წარმომადგენლის მიმართ წინააღმდეგობა, მუქარა

ან ძალადობის გამოძიების მეთოდიკა.

ხულიგნობის და საზოგადოებრივი წესრიგის

დამცველის ან ხელისუფლების სხვა

წარმომადგენლის მიმართ წინააღმდეგობა, მუქარა

ან ძალადობის

ფაქტზე გამომძიებლის მიერ საგამოძიებო

ვერსიების ჩამოაყალიბება: ზოგადი, კერძო,

დეტალური. საგამოძიებო გეგმის შედგენა და

ამ გეგმის მიხედვით შესაბამისი საგამოძიებო

და საპროცესო მოქმედებების ჩატარება.

ფაქტთ

ან

დაკავშ

ირები

თ

გამოძი

ების

დაგეგ

მვა.

ხულიგნობის და საზოგადოებრივი წესრიგის დამცველის

ან ხელისუფლების სხვა წარმომადგენლის მიმართ

წინააღმდეგობა, მუქარა ან ძალადობის ფაქტზე

დანაშაულის გამოძიების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

მიღებული ცოდნის საფუძველზე ხულიგნობის და

საზოგადოებრივი წესრიგის დამცველის ან ხელისუფლების

სხვა წარმომადგენლის მიმართ წინააღმდეგობა, მუქარა ან

ძალადობის ფაქტებზე კვალიფიკაციის სწორად მინიჭებას

და გამოძიების ორგანიზებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ააგოს ზოგადი

ვერსია მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით ახსნას

დანაშაულის ქმედების შემადგენლობა, რის შემდეგაც განიხილოს

დეტალური ვესია მოპოვებულ მტკიცებულებებთან

მიმართებაში. ვერსიების აგების შემდეგ შეადგინოს საგამოძიებო

გეგმა და ჩაატაროს შესაბამისი საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კრიტიკული ანალიზის მიხედვით მიღებული ინფორმაციისა და

სამხილების საფუძველზე დასაბუთებული და

არგუმენტირებული გადაწყვეტილების მიღების და

ჩასატარებელი ღონისძიებების დასახვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კონკრეტულ საქმესთან დაკავშირებული პრობლემების სწორად

აღქმის და სამართლებრივად გამართული ფორმით ჩამოყალიბების

და გადმოცემის უნარი.

63

6/8 ნარკოტიკული დანაშაულების და

ცეცხლსასროლი იარაღის (გარდა გლუვლულიანი

სანადირო თოფისა) , საბრძოლო მასალის,

ფეთქებადი ნივთიერების ან ასაფეთქებელი

მოწყობილობის მართლსაწინააღმდეგო შეძენა,

შენახვა, ტარება, დამზადება, გადაზიდვა,

გადაგზავნა ან გასაღების გამოძიების მეთოდიკა.

ნარკოტიკული დანაშაულების და

ცეცხლსასროლი იარაღის (გარდა გლუვლულიანი

სანადირო თოფისა) , საბრძოლო მასალის,

ფეთქებადი ნივთიერების ან ასაფეთქებელი

მოწყობილობის მართლსაწინააღმდეგო შეძენა,

შენახვა, ტარება, დამზადება, გადაზიდვა,

გადაგზავნა ან გასაღების ფაქტზე გამომძიებლის

მიერ საგამოძიებო ვერსიების ჩამოაყალიბება:

ზოგადი, კერძო, დეტალური. საგამოძიებო

გეგმის შედგენა და ამ გეგმის მიხედვით

შესაბამისი საგამოძიებო და საპროცესო

მოქმედებების ჩატარება.

6/3-6/7

ნარკო

ტიკუ

ლი

დანაშა

ულები

ს

ფაქტთ

ან

დაკავშ

ირები

თ

გამოძი

ების

დაგეგმ

ვა.

ცოდნა/გაცნობიერება -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება ცოდნა:

ნარკოტიკული დანაშაულების და ცეცხლსასროლი იარაღის

(გარდა გლუვლულიანი სანადირო თოფისა), საბრძოლო

მასალის, ფეთქებადი ნივთიერების ან ასაფეთქებელი

მოწყობილობის მართლსაწინააღმდეგო შეძენა, შენახვა,

ტარება, დამზადება, გადაზიდვა, გადაგზავნა ან გასაღების

დანაშაულის გამოძიების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი -კურსის დასრულების

შემდეგ მსმენელი შეძლებს:

მიღებული ცოდნის საფუძველზე ნარკოტიკული დანაშაულების

და ცეცხლსასროლი იარაღის (გარდა გლუვლულიანი სანადირო

თოფისა), საბრძოლო მასალის, ფეთქებადი ნივთიერების ან

ასაფეთქებელი მოწყობილობის მართლსაწინააღმდეგო შეძენა,

შენახვა, ტარება, დამზადება, გადაზიდვა, გადაგზავნა ან

გასაღების ფაქტებზე კვალიფიკაციის სწორად მინიჭებას და

გამოძიების ორგანიზებას.

მიღებული ინფორმაციის შეფასების საფუძველზე ააგოს ზოგადი

ვერსია მომხდარი ფაქტის ინსცენირებასთან დაკავშირებით.

ზოგადი ვერსიიდან გამომდინარე კერძო ვერსიით ახსნას

დანაშაულის ქმედების შემადგენლობა, რის შემდეგაც განიხილოს

დეტალური ვესია მოპოვებულ მტკიცებულებებთან

მიმართებაში. ვერსიების აგების შემდეგ შეადგინოს საგამოძიებო

გეგმა და ჩაატაროს შესაბამისი საგამოძიებო მოქმედებები.

დასკვნის გაკეთების უნარი -კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კრიტიკული ანალიზის მიხედვით მიღებული ინფორმაციისა და

სამხილების საფუძველზე დასაბუთებული და

არგუმენტირებული გადაწყვეტილების მიღების და

ჩასატარებელი ღონისძიებების დასახვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარი - კურსის დასრულების შემდეგ მსმენელს

ექნება:

კონკრეტულ საქმესთან დაკავშირებული პრობლემების სწორად

აღქმის და სამართლებრივად გამართული ფორმით ჩამოყალიბების

და გადმოცემის უნარი.

64

სასწავლო კურსი 5

საგანი: ტაქტიკური, საცეცხლე და სპეციალურ საშუალებებში მომზადება ( 24 სთ )

კოდი: 7

პროგრამაზე

დაშვების პირობა

წინაპირობა არ აქვს

მიზანი: მსმენელს ასწავლოს პოლიციელის საქმიანობის ძირითადი პრინციპები, მისი უფლებები, მოვალეობანი. ასევე ძალის გამოყენების

წესები, როგორიცაა ფიზიკური იძულების, სპეციალური საშუალებების და ცეცხლსასროლი იარაღის გამოყენება, კანონიერების

პროპორციულობის და აუცილებლობის პრინციპენის გათვალისწინებით.

სწავლის და

სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

დისკუსიები

დემონისტრირების მეთოდი

ლიტერატურა დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

ნორმატიული

აქტები

საქართველოს კანონი ,,პოლიციის შესახებ’’

საქართველოს კანონი ..იარაღის შესახებ’’

შინაგან საქმეთა მინისტრის ბრძანება N 1006 2013 წლის 31 დეკემბერი

შინაგან საქმეთა მინისტრის ბრძანება N 290 2015 წლის 11 აპრილი

კურსის შინაარსი

კოდი N7 ლექციის თემა

ქვიზი პრაქტიკული სწავლის შედეგები

7/1

კანონი იარაღის შესახებ.

,,მაკაროვი’’-ს და ,,HS-9’’, ,,ბარაკი’’-

ს, ,,იერიხო’’-ს სისტემის

პისტოლეტის, ,,AK-74’’-ის, ,,M-4’’-

ის ,,ტაორი’’-ს სისტემის

ავტომატური ცეცხლსასროლი

იარაღის არასრული დაშლა-აწყობა,

იარაღის, მჭიდის და

სპეცსაშუალებების (ხელკეტი,

ხელბორკილი), შენახვის, მოვლის

და ტარების წესი. დამიზნების და

დასხლეტის წესი.

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

იარაღის სახეები, იარაღით მოსარგებლის

უფლება-მოვალეობები. ცეცხლსასროლ იარაღთან

უსაფრთხო მოპყრობა, ეფექტური სროლისათვის

საჭირო საკითხების ცოდნა (საბრძოლო დგომი,

სუნთქვა, დამიზნება, დასხლეტა) და სასროლეთში

უსაფთხოების წესების დაცვა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

65

ტექნიკურ-ტაქტიკური

მახასიათებლები.

სამსახურებრივ საშტატო, ან პირად საკუთრებაში

მყოფი ცეცხლსასროლი იარაღის, მოვლას, ტარებას

და მიზანში სროლას შესაბამისი წესების დაცვით.

პოლიციის აღჭურვილობაში არსებული იარაღის

სროლის ეფექტური მანძილის განსაზღვრას.

სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულების დროს

აღჭურვილობაში არსებულ სპეციალურ ქამარზე

ცეცხლსასროლი იარაღის ბუდის,

ხელბორკილების, სათადარიგო მჭიდისა და რიგი

სპეციალური საშუალებების სწორ განლაგებას.

7/2

,,მაკაროვი’’-ს და ,,HHS-9’’,

,,ბარაკი’’-ს, ,,იერიხო’’-ს

სისტემის პისტოლეტის ,,

AK-74’’-ის, ,,MM-4’’-ის,

,,ტაორი’’-ს სისტემის

ავტომატური

ცეცხლსასროლი იარაღის

არასრული დაშლა-აწყობა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

უსაფრთხოების ნორმების გათვალისწინებით

სამსახურებრივ საშტატო, ან პირად საკუთრებაში

არსებული ცეცხლსასროლი იარაღის დაშლა-

აწყობას და მოვლას.

7/3

ძალის გამოყენების

სამართლებრივი საფუძვლები.

კანონი „პოლიციის შესახებ“:

პოლიციის მიერ ფიზიკური

იძულებისა და სპეციალური

საშუალებების გამოყენების

უფლება (მუხლი 32-33-34);

პოლიციის მიერ ცეცხლსასროლი

იარაღის გამოყენების უფლება“

(მუხლი 34).

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

როგორც ფიზიკური იძულების, ასევე სპეციალური

საშუალებებისა და ცეცხლსასროლი იარაღის

კანონიერად გამოყენება.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

ყოველ კონკრეტულ სიტუაციაში,

დამოუკიდებლად და სწორად შეაფასებს

სიტუაციას და კანონის მოთხოვნის საფუძველზე

მოსთხოვს სამართალდამრღვევს მართლწესრიგის

დაცვას. განსაზღვრავს რეალურად არსებულ

საფრთხეებს, დაარწმუნებს შეწყვიტოს

საზოგადოებისთვის საშიში ქმედება, ამასთანავე

მყისიერად მიიღებს დასაბუთებულ

66

გადაწყვეტილებებს ფიზიკური იძულების,

სპეცსაშუალებების ან/და უკიდურესი

ღონისძიების სახით ცეცხლსასროლი იარაღის

გამოყენების შესახებ. მოქმედი კანონის მოთხოვნის

საფუძველზე მოახდენს რეაგირებას და

დაუპირისპირებს სამართალდამრღვევს

პროპორციულ ძალას.

დასკვნისა და კომუნიკაციის უნარი

კურსდამთავრებულს ექნება:

ცოდნა ძალის გამოყენების შემდგომ, დაასაბუთოს

საკუთარი ქმედების მართებულობა, გასცეს

კითხვებს დასაბუთებული პასუხი.

ღირებულებები

კურსდამთავრებულს გაცნობიერებული ექნება:

მისი არაადეკვატური ქმედების მოსალოდნელი

უარყოფითი შედეგი, რომელიც საფრთხეს უქმნის

ადამიანის სიცოცხლესა და ჯანმრთელობას.

7/4

მჭიდის ტაქტიკური და

სწრაფი გამოცვლა NLTA

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გადაუდებელი საჭიროების შემთხვევაში,

როგორიცაა სროლისას მჭიდის დაცარიელება, მისი

სავსე მჭიდით დროულად და მაქსიმალურად

სწრაფად შეცვლას. ასევე, თუკი საფრთხე

ბოლომდე დაძლეული არ არის, გამოყენებული

მჭიდის - სავსე მჭიდით სწრაფად შეცვლას და

იარაღის დამუხტვა განმუხტვას.

7/5

7/1 -7/3

ვირტუალური ტირი.

ცეცხლსასროლი იარაღის

სიმულატორით მიზანში

სროლა.

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

გაჩერებულ და მოძრავ სამიზნეზე განსხვავებული

დისტანციებიდან გამიზნული, მიზანში სროლის

წესები.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

ცეცხლსასროლ იარაღთან უსაფრთხოდ მოპყრობას,

რაც გულისხმობს ცეცხლსასროლი იარაღის

67

მუდმივად უსაფრთხო ადგილისკენ მიმართვას და

სასროლი თითის მუდმივად სახლეტის გარეთ

დატოვებას, სანამ არ იქნება სროლის საჭიროება.

ცეცხლსასროლი იარაღის უსაფრთხოდ დამუხტვა-

განმუხტვას, დამიზნებას, რაიონის შერჩევას და

მიზანში სროლას.

7/6

7/5

ვირტუალური ტირი.

ვიდეო სცენარებით ორი

პოლიციელის ვარჯიში

ცეცხლსასროლი იარაღის

სიმულატორის გამოყენებით

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

კანონის საფუძველზე ცეცხლსასროლი იარაღის

სწორად და ეფექტურად გამოყენება.

სწორი ბრძანება-მითითებების გაცემა.

დამიზნების რაიონის შერჩევა, ზუსტი სროლა და

საფრთხეების ადექვატურად აღქმა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

სწორად შეაფასოს კონკრეტულ სიტუაცია, გასცეს

კორექტული და ადეკვატური

ბრძანება/მითითებები, არსებული ვითარებიდან

გამომდინარე შეარჩიოს სასურველი განლაგება

(სამკუთხედის პოზიციით დგომის პრინციპს)

მეწყვილის პოზიციის გათვალისწინებით (რათა არ

გადაიკვეთოს საცეცხლე ზოლი);

მეწყვილესთან შეთანხმებით განახორციელოს

მეკონტაქტე ან დამფარავი პოლიციელის როლი,

შეძენილი ცოდნიდან გამომდინარე სწორად

შეარჩიოს იარაღის დამიზნების პერიმეტრი.

7/7

ა/მანქანიდან ობიექტის

იძულებით გადმოყვანა.

ავტომანქანასთნ მიახლოება,

შემოწმება, მძღოლისა და

მგზავრების

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებულს ექნება:

საეჭვო ავტომანქანასთან ერთი ან რამდენიმე

პოლიციელის ცეცხლსასროლი იარაღით ან/და

უიარაღოდ, უსაფრთხოდ მიახლოების და

პოზიციის დაკავების უნარი;

68

გადმოყვანა(ბრძანებებით

ან/და იძულების წესით)

ბრძანებებით ან/და ფიზიკური იძულების

ილეთების გამოყენებით მძღოლის ან/და

მგზავრების გადმოყვანის, ავტომანქანის

დათვალიერება-შემოწმების, დაკავებულების

პირადი შემოწმების, ბადრაგირების,

პოლიციის ავტომანქანაში მოთავსების,

გადაყვანის წესების გამოყენების უნარი.

კურსდამთავრებული შეძლებს სპეციალური

საშუალების გამოყენებით, კერძოდ

ხელბორკილების მეშვეობით სატრანსპორტო

საშუალებიდან იძულებით გადმოიყვანოს და

დააკავოს სამართალდამრღვევი, მოარიდოს

იგი სავალი ნაწილის სახიფათო

მონაკვეთიდან, მოახდინოს მისი

დათვალიერება და უზრუნველყოს მისი

უსაფრთხოება;

კოორდინირებულად იმოქმედოს

მეწყვილესთან და კანონის მოთხოვნის

გათვალისწინებით გააგრძელოს საგამოძიებო

მოქმედება ადგილზე ან ვითარების

უარყოფითად განვითარების შემთხვევაში

მოარიდოს სამართალდამრღვევი დაკავების

ადგილს.

69

7/8

შენობაში შესვლა,

დათვალიერება.

შენობაში 2 და მეტი

პოლიციელის ჯგუფურად

შესვლა,

კოორდინირებულად

მოქმედება, ოთახების

დათვალიერება, უსაფრთხო

პოზიციების შერჩევა და

სამართალდამრღვევის

ძებნა- დაკავება.

ცოდნა გაცნობიერაება

კურსის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულს

ეცოდინება:

ორი ან მეტი პოლიციელის მიერ შენობაში

შესვლა-გადაადგილება, ცეცხლსასროლი

იარაღით, ჯგუფურად დერეფანში და

ოთახებში გადაადგილება, დახურულ/ღია

კარებთან უსაფრთხოდ მიახლოება და

პოზიციის დაკავება, ჟესტიკულაციით

პოლიციელებს შორის კონტაქტი, ბრძანებებით

ან მის გარეშე სამართალდამრღვევების ძებნა-

დაკავება, ოთახების/დერეფნების/კიბეების

დათვალიერება-შემოწმება, დაკავებულების

პირადი შემოწმება და ბადრაგირება.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული

შეძლებს:

შენობასთან მიახლოებას, გადაადგილებას,

შენობის შიდა და გარეთა ფართობის

სკანირებას (ვიზუალურად რეალური და

პოტენციური საფრთხის აღმოჩენა); გუნდური

მუშაობის პრინციპებზე დაყდნობით ორ, სამ

ან ხუთ პოლიციელთან ერთად ორგანიზებულ

მოქმედებას; შენობაში (ოთახი, დერეფანი,

კიბეები) ბოროტმოქმედის დაკავებას, პირად

გასინჯვას ბადრაგირებას; მიუახლოვდება და

შენობაში იმოქმედებს რისკის

გათვალისწინებით პროცენტულად

მინიმუმამდე დაყვანილი მეთოდებით,

მეწყვილესთან ან პოლიციელების ჯგუფთან

ერთად გააკონტროლებს მომეტებული

საფრთხის ადგილებს (დერეფანი, კიბეები,

70

ღია კარების ჭრილი), ასევე შეაღწევს ოთახში

და შენობის სხვა ჭრილებში და

განახორციელებს სხვადასხვა მეთოდებით,

როგორც ერთი ასევე რამოდენიმე პირის

დაკავებას;

რეკომენდირებული თანმიმდევრობით

განახორციელებს მათ ბადრაგირებას

უსაფრთხო ადგილას და მოახდენს შენობის

შემდგომ დათვალიერებას.

7/9

სროლის წესები, პირადი და

ჯგუფის სხვა წევრების

უსაფრთხოება, 20 მეტრის

დისტანციიდან გაჩერებულ

სამიზნეში საბრძოლო ვაზნის

გასროლა (6 ვაზნა თითო

მსმენელზე)

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

ცეცხლსასროლ იარაღთან უსაფრთხოდ მოპყრობა,

რაც გულისხმობს ცეცხლსასროლი იარაღის

მუდმივად უსაფრთხო ადგილისკენ მიმართვას და

სასროლი თითის მუდმივად სასხლეტის გარეთ

დატოვებას, სანამ არ იქნება სროლის საჭიროება;

ცეცხლსასროლი იარაღის უსაფრთხოდ

დამუხტვა/განმუხტვა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გამოიყენოს ცეცხლსასროლი იარაღი (კერძოდ

მოკლელულიანი, ნაჭდევებიანი ცხრა მილიმეტრის

პისტოლეტის ტიპის ცეცხლსასროლი იარაღი) ისე,

რომ დაიცვას როგორც საკუთარი, მეწყვილის, ისევე

გარშემომყოფთა უსაფთხოება;

გამოიყენებს იარაღს გარემოს გათვალისწინებით

(ცეცხლსაშიში, ფეთქებადსაშიში, შეზღუდული

ხილვადობა);

20 მეტრამდე მანძილზე განახორციელოს

შედეგიანი გამიზნული გასროლა, რაც

71

დაფუძნებულია იარაღის სწორ დაჭერაზე,

დგომზე, სუნთქვაზე, დასხლეტის და დამიზნების

ცოდნაზე.

7/10

7/9 სროლის წესები, პირადი და

ჯგუფის სხვა წევრების

უსაფრთხოება, 20 მეტრის

დისტანციიდან გაჩერებულ

სამიზნეში საბრძოლო ვაზნის

გასროლა (6 ვაზნა თითო

მსმენელზე)

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

ცეცხლსასროლ იარაღთან უსაფრთხოდ მოპყრობა,

რაც გულისხმობს ცეცხლსასროლი იარაღის

მუდმივად უსაფრთხო ადგილისკენ მიმართვას და

სასროლი თითის მუდმივად სასხლეტის გარეთ

დატოვებას, სანამ არ იქნება სროლის საჭიროება;

ცეცხლსასროლი იარაღის უსაფრთხოდ

დამუხტვა/განმუხტვა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

გამოიყენოს ცეცხლსასროლი იარაღი (კერძოდ

მოკლელულიანი, ნაჭდევებიანი ცხრა მილიმეტრის

პისტოლეტის ტიპის ცეცხლსასროლი იარაღი) ისე,

რომ დაიცვას როგორც საკუთარი, მეწყვილის, ისევე

გარშემომყოფთა უსაფთხოება;

გამოიყენებს იარაღს გარემოს გათვალისწინებით

(ცეცხლსაშიში, ფეთქებადსაშიში, შეზღუდული

ხილვადობა);

20 მეტრამდე მანძილზე განახორციელოს

შედეგიანი გამიზნული გასროლა, რაც

დაფუძნებულია იარაღის სწორ დაჭერაზე,

დგომზე, სუნთქვაზე, დასხლეტის და დამიზნების

ცოდნაზე.

72

7/11

7/10

სროლის წესები, პირადი და

ჯგუფის სხვა წევრების

უსაფრთხოება. ახლო

მანძილიდან

მოულოდნელად

მობრუნებულ სამიზნეზე

ორი გამიზნული გასროლის

განხორციელება(ე.წ დუპლი)

ვარჯიშის ხასიათიდან

გამომდინარე მსმენელი დგას

საბრძოლო დგომში, იარაღი

დაუმუხტავ მდგომარეობაში

მოთავსებულია ბუდეში,

მოულოდნელად ოთხიდან

ერთ-ერთი სამიზნის

მობრუნების შემთხვევაში

მსმენელი ახდენს სათანადო

რეაგირებას. აღნიშნული

ვარჯიშის დანიშნულებაა

რეაქციის გამომუშავება (10

საბრძოლო ვაზნა

მსმენელზე).

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

ახლო მანძილიდან ცეცხლსასროლი იარაღის

გამოყენების სხვადასხვა მეთოდები (მოკლე

კუთხიდან, ნახევრად გაშლილი და გაშლილი

ხელიდან, ცეცხლსასროლი იარაღიდან

გამიზნული გასროლის მოხდენა);

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

ცეცხლსასროლი იარაღის ახლო მანძილიდან

ექსტრემალურ ვითარებაში გამოყენებას.

ცეცხლსასროლი იარაღის ვაზნების რაციონალურ

გამოყენებას, რაც გულისხმობს სროლისას ვაზნების

რაოდენობის საფთხის პროპორციულად

გამოყენებას.

მსმენელი შეძლებს ცეცხლსასროლი იარაღის

გამოყენების დროს მთელი ყურადღება

გადაიტანოს წარმოშობილ საფრთხეზე და

ინსტიქტის დონეზე გამომუშავებული რეაქციით

ამოიღოს იარაღი ბუდიდან, მოიყვანოს საბრძოლო

მდგომარეობაში და მოახდინოს

ეფექტური/შედეგიანი გასროლა.

7/12

ვირტუალური ტირი.

ვიდეო სცენარებით ორი

პოლიციელის ვარჯიში

ცეცხლსასროლი იარაღის

სიმულატორის გამოყენებით

ცოდნა გაცნობიერება

კურსდამთავრებულს ეცოდინება:

კანონის საფუძველზე ცეცხლსასროლი იარაღის

სწორად და ეფექტურად გამოყენება.

სწორი ბრძანება-მითითებების გაცემა.

დამიზნების რაიონის შერჩევა, ზუსტი სროლა და

საფრთხეების ადექვატურად აღქმა.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

სწორად შეაფასოს კონკრეტულ სიტუაცია, გასცეს

კორექტული და ადეკვატური

ბრძანება/მითითებები, არსებული ვითარებიდან

გამომდინარე შეარჩიოს სასურველი განლაგება

73

(სამკუთხედის პოზიციით დგომის პრინციპს)

მეწყვილის პოზიციის გათვალისწინებით (რათა არ

გადაიკვეთოს საცეცხლე ზოლი).

მეწყვილესთან შეთანხმებით განახორციელოს

მეკონტაქტე ან დამფარავი პოლიციელის როლი,

შეძენილი ცოდნიდან გამომდინარე სწორად

შეარჩიოს იარაღის დამიზნების პერიმეტრი.

სასწავლო კურსი 6

საგანი: ფიზიკური იძულების სპეციალური ილეთები (10 სთ )

კოდი: 8

პროგრამაზე დაშვების

პირობა

სპეც-ტექნიკა შსს ორგანოებში

მიზანი: მსმენელს ასწავლოს დამნაშავის დაკავება და უსაფრთხო ბადრაგირება ხელბორკილებითა და ფიზიკური იძულების ილეთებით,

ასევე თავდაცვის ხერხები.

სწავლის და სწავლების

მეთოდები

ინტერაქტიული ლექციები

ვიზუალური ლექციები

დისკუსიები

ლიტერატურა დასახელება ავტორი გამოცემის ადგილი წელი

ნორმატიული აქტები საქართველოს კანონი ,,პოლიციის შესახებ’’

კურსის შინაარსი

კოდი N8 ლექციის

თემა

პრაქტიკული

სწავლის შედეგები

74

8/1

სამართალდამრღვევის დათვალიერება,

ხელბორკილების გამოყენება, ბადრაგირება და

უსაფრთხოების წესები:

ხელბორკილის დადება წინიდან;

ხელბორკილის დადება უკნიდან;

ჩხრეკა, დათვალიერება და ბადრაგირება;

ხელბორკილების დადება დაწოლილ

მდგომარეობაში;

ხელბორკილების დადება სისწრაფეში

(მოულოდნელად);

ბადრაგირება, დაკავებულის უსაფრთხო გადაყვანა;

დაკავებულისთვის უფლებების გაცნობა;

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

ხელბორკილის სწორად გამოყენებას, პირად გასინჯვას,

დათვალიერებას და უსაფრთხო ბადრაგირებას.

დაკავებულისათვის უფლებების გაცნობას;

დაიცვას თავისი და მისი მეწყვილის, ასევე

დაკავებულის უსაფრთხოება.

8/2

თავდაცვითი ილეთები, სამართალდამრღვევის

მოგერიება, იარაღისა და სპეც-საშუალებების

შენარჩუნება და თავდაცვიდან შეტევაზე გადასვლა:

ჩავლებებიდან გათავისუფლება და შეტევაზე

გადასვლა;

მახრჩობელიდან გათავისუფლება და შეტევაზე

გადასვლა;

დანის წართმევა და დაკავება;

მოწინააღმდეგის დარტყმის მოგერიება (ხელით,

ფეხით);

დარტყმის მოგერიება - გდება, უკანა სარმა;

იარაღის წართმევა და შენარჩუნება.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

თავდაცვის, ფიზიკური იძულების, თავდაცვიდან

შეპყრობაზე გადასვლას, ცივი და ცეცხლსასროლი

იარაღის წართმევას და შენარჩუნებას.

გაითავისუფლებს თავს სხვადასხვა ჩავლებებიდან და

თვითონ განახორციელებს მოწინააღმდეგის

შეპყრობას, დაკავებას და გადაყვანას. კერძოდ:

გათავისუფლება ტანსაცმელში (საყელოში)

ჩავლებიდან, მაჯებში ჩავლებიდან და თმაში

ჩავლებიდან;

მოიგერიებს მის წინააღმდეგ გამოყენებულ ფიზიკურ

ძალას, როგორც ხელით ასევე ფეხით;

განახორციელებს საწინააღმდეგო ქმედებას, გადავა

შეტევაზე, გაანეიტრალებს და დააკავებს

მოწინააღმდეგეს;

საკუთარი იარაღის შენარჩუნებას და დამნაშავის

განიარაღებას.

მასზე ცივი იარაღით განხორციელებული თავდასხმის

აღკვეთას;

75

8/3

ფიზიკური იძულების ილეთები,

სამართალდამრღვევის შესაპყრობი სპეციალური

ორთაბრძოლის ილეთები:

დაკავება წინიდან მისვლით;

დაკავება უკნიდან მისვლით;

დაკავება გვერდიდან მისვლით’

მახრჩობელა უკნიდან მისვლით;

მახრჩობელა წინიდან მისვლით;

„პოლიციელის ხელკავი“.

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

თავდაცვის, ფიზიკური იძულებისა და თავდაცვიდან

შეპყრობაზე გადასვლას.

შესაბამისი ილეთების გამოყენებით მოწინააღმდეგის

მაქსიმალურად უსაფრთხოდ დაკავებას (შეპყრობას).

აღნიშნული ილეთებით განახორციელებს

დასაკავებელ პირთან უშუალო ფიზიკურ კონტაქტს,

(ფიზიკური იძულების გამოყენება), რაც სახსარებზე

ზემოქმედებით აისახება;

მახრჩობელა ილეთის გამოყენებას, მოქალაქეებს შორის

არსებული ხელჩართული ფიზიკური კონტაქტის

განეიტრალებას, აქტიური პირის დამორჩილებას, რაც

მნიშვნელოვნად ამცირებს სპეც-საშუალებების

(ცრემლსადენი გაზი, ხელკეტი) გამოყენების

აუცილებლობას;

„პოლიციელის ხელკავის“ განხორციელებას უშუალო

ფიზიკური კონტაქტით, დაკავებულის ხელის

სახსრებზე ზემოქმედებით, რომ მეწყვილესთნ ერთად

დააკავოს და გადაიყვანოს დაკავებული.

8/4 სამართალდამრღვევის მიმართ სპეც-საშუალების

(ხელკეტი) გამოყენება:

დამასახიჩრებელი და მომაკვდინებელი ადგილების

შესწავლა;

რეზინის ხელკეტის დარტყმისთვის ნებადართული

ადგილების შესწავლა;

რეზინის ხელკეტის გამოყენება (სავარჯიშო

ბალიშებზე).

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

რეზინის ხელკეტის გამოყენებას;

ხელკეტის გამოყენების შემთხვევაში მოწინააღმდეგის

სხეულზე ნებადართული და აკრძალული არეალების

გარჩევას;

მინიმალური ფიზიკური დაზიანებით მაქსიმალური

შედეგის მიღებას.

8/5 სამართალდამრღვევის მიმართ სპეც-საშუალების

(ხელკეტი) გამოყენება:

მსმენელების სპეციალური ვარჯიშებით დაღლა;

ხელკეტის სწორი გამოყენება მოწინააღმდეგესთან

მიმართებაში სპეციალური დამცავი საშუალებებით

(Red-man).

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

კურსდამთავრებული შეძლებს:

რეალურად შეაფასოს თავისი შესაძლებლობები

მოწინააღმდეგესთან მიმართებაში;

ფიზიკური ძალის და ტაქტიკური უნარჩვევების

გამოყენებას.

76

დანართი N1

ტაქტიკური, საცეცხლე და სპეციალურ საშუალებებში მომზადების დასკვნით გამოცდაში მსმენელის შეფასების

კრიტერიუმები

ა) ვირტუალურ ტირში მსმენელთა შეფასება

# ვირტუალურ სასროლეთში მსმენელთა შეფასების კრიტერიუმები ქულა

1 იარაღის სწორად დაჭერა 1

2 იარაღის შემოწმება 1

3 საბრძოლო დგომი 1

4 იარაღის ბუდიდან დროულად ამოღება 1

5 იარაღის დროულად დამუხტვა 1

6 თითი არ უდევს სასხლეტზე 2

7 გასცა სწორი ბრძანება-მითითებები 1

8 ბრძანება-მითითებები დამაჯერებელია 1

9 დროულად მოახდინა გასროლა 1

10 სამართალდამრღვევის დაზიანება 8

11 არ დაარღვია ცეცხლსასროლ იარაღთან მოპყრობის წესები (არ მიმართა იარაღი სხვა

პირების მიმართ) 1

12 გადაწყვიტა რომ საფრთხე ჯერ არ არის დაძლეული, ბოლომდე დარჩა ფოკუსირებული

საფრთხეზე, არ დაუშვა იარაღი 1

13 საჭირო რაოდენობის გასროლა (დაიცვა პროპორციულობის პრინციპი) 1

14 ვიდეოსიუჟეტის დავალების სწორად აღქმა 1

15 გადაწყვეტილების დასაბუთება (ქმედების დასაბუთების სამართლებრივი მხარე,

კანონი პოლიციის შესახებ მე-34 მუხლის გამოყენებით) 3

იმ შემთხვევაში თუ მსმენელი აუცილებლობის შემთხვევაში არ მოახდენს გასროლას ან დააზიანებს უდანაშაულო პირს ან

დანართი N1-ის „ა“ პუნქტის მე-13 კრიტერიუმში სამართალდამრღვევის განეიტრალების მიუხედავად მოახდენს

77

გასროლას, მას ვირტუალური სასროლეთის შეფასებაში ეწერება 0 ქულა და გადის დასკვნითი გამოცდის გადაბარებაზე (თუ

აქვს გადაბარების უფლება). აღნიშნული ვრცელდება მსმენელის მიერ საცეცხლე ტირში 30 ქულის მიღების მიუხედავად.

ბ) მსმენელი საცეცხლე ტირში შეფასდება 3 გასროლის (სამი ვაზნა) შედეგად. თითოეული სროლა ფასდება მაქსიმუმ 10

ქულით.

დანართი N2

ფიზიკური იძულების სპეციალური ილეთებში მსმენელის შეფასება

მსმენელს, ფიზიკური იძულების სპეციალური ილეთებში, ჩათვლა ჩაბარებულად ჩაეთვლება თუ ის ოთხი კომპეტენციიდან

ეფექტურად შეძლებს სამი კომპეტენციის ჩაბარებას:

კომპეტენცია N1-ხელბორკილის გამოყენება 1.1 ხელბორკილების დადება კედელთან

1.2 ხელბორკილების დადება დაწოლილ მდგომარეობაში

1.3 ხელბორკილის დადება წინააღმდეგობის გაწევისას

კომპეტენცია N2- ხელკეტის გამოყენება

2.1 მომაკვდინებელი და სასიცოცხლო წერტილები

2.2 მტკივნეული ზემოქმედება ხელკეტით N 1 (კისერზე, გვერდითი მხარე), 2&1 დაკავება ხელბორკილების დადებით, გადაყვანა

2.3 მტკივნეული ზემოქმედება ხელკეტით N 2 (კისერზე, უკანა მხარე), 2&1 დაკავება ხელბორკილების დადებით, გადაყვანა

კომპეტენცია N3-დაკავების სპეც. ილეთები და გადაყვანა 3.1 დაკავების სპეც. ილეთი N 1 (მტკივნეული ზემოქმედება იდაყვის და მხრის სახსარზე) 2&1

3.2 დაკავების სპეც. ილეთი N 2 (მტკივნეული ზემოქმედება მაჯის და იდაყვის სახსარზე) 2&1

3.3 დაკავება (მახრჩობელას გამოყენებით ზურგიდან მისვლით) 2&1

3.4 მტკივნეული ზემოქმედება ფეხზე

3.5 პოლიციელის ხელკავი

კომპეტენცია N4-პირადი უსაფრთხოების ილეთები

4.1 ცეცხლსასროლი იარაღის წართმევა ორი ან ერთი ხელით მუქარისას

4.2 დანის წართმევა დანით წინიდან მუქარისას (ყელის ან მუცლის ზონებში)

4.3 ჩავლებებიდან განთავისუფლება (მაჯებში ჩავლება, მკერდში ჩავლება, წელზე ჩავლება)

4.4 გდება უკანა სარმა