تصميم التدريس لمتعلمي القرن الـ 21

ó©H á«FGóàHE’G Ú```∏µfGôa á°SQóe ìÉààaG IOÉYEG øe ™```«HÉ°SCG áKÓK ó©H ¿B’G ø```ëf ó««°ûJh ,É¡eó¡H á°SQóŸG áÄ«¡d á«∏°UC’G á£ÿG øe ºZôdG ≈∏Y .áØãµe äÉ```MÓ°UEG PÉ≤fEG »`a Gƒë‚ ´óÑŸG º«ª°üàdG ≥```jôah πjƒªàdGh ¢SÉædG áÑZQ ¿CG ’EG ,É¡fɵe å```jóM ≈```æÑe ¬FGOCG ¿Éª°†d »îjQÉàdG ≈æÑŸG π«µ°ûJ IOÉYEG ¿EG .¢SÉædG ¿ÉgPCG »`a ≥dÉ©dG »©ªàéŸG º∏©ŸG Gòg èeO ¿CG ™«ª÷G º∏Y øµdh ,π¡°ùdG ôeC’ÉH ¢ù«d iôNCG ΩÉY 100 IóŸ ¢SÉædGh ¿ÉµŸÉH ¬```WÉÑJQGh

.¬H ΩÉ«≤dG øµÁ A»°T π°†aCG ƒg ójó÷Gh Ëó≤dG »`a Ée π°†aCG áeÉ°ùàHG -ÊÉãdG ∞°ü∏d áª∏©e »gh– Betty Roberts ¢```ùJôHhQ »à«H IPÉà°SC’G â```ª°ùàHG äCGQ ÉeóæY .á«MÉÑ°üdG IÎØdG »`a É¡aGô°TEG AÉæKCG »`a º¶æŸG ¢ûjƒ°ûàdG ógÉ°ûJ »gh á```°†jôY GhÒ¨J ób áÑ∏£dG ¿CG »`a kÉ«∏e äôµØJ ,á°SQóŸG ¢ù«HƒJhCG øe ¿ƒdõæj ºgh ∫ÉØWC’G »à«H IPÉà°SC’G ábÉ£dG ¢ùØf ∫ÉØWC’G ió```d ∫GR Ée ¬fCG øe ºZôdG ≈```∏Y .Ú∏µfGôa »`a É¡∏ªY IÎa AÉ```æKCG »````a äÉeɪàgG ¿CG ’EG , kÉ```eÉY 22 òæe º¡©e πª©J É```¡à∏©L »àdG IQÉKE’Gh ,áé¡ÑdGh ,IOhó```ëŸG Ò```Z ≥jôa π°†ØH .πÑb …P øY ,kÉ```YƒæJ ÌcCG âëÑ°UCG ᫪«∏©àdG º¡JÉLÉMh º```¡JÉ«`Ø∏Nh É```gò«eÓJ

1

Teacher as Educational Designer

40

21

øe áeƒ¶æe πµ```°ûH Égójó– ” Ú∏µfGôa á```Ñ∏W øY ᪡ŸG äÉeƒ∏©ŸG á```°SQóŸG »````a º```«ª°üàdG øe ¢ùjQóàdG áÄ«g â°ûgófG ó≤d .≈æÑŸG º«ª°üJ IOÉYEG »`a É¡LGQOEG ”h äÉLÉ◊G º««≤J ∫Ó```N á∏°üëŸGh .áë«ë°üdG á```∏Ä°SC’G ìôW óæY ºgò«eÓJ øY É¡aÉ°ûàcG ” »```àdG Ió«`ØŸG äÉ```eƒ∏©ŸG Éà äÉ°SÉ«°ùdG »©°VGh ™e π°UGƒàdG ¿CG ≈∏Y π«dO ,áë∏°üà°ùe á°SQóe ,ó«÷G ∞«XƒàdG á«FÉ¡ædG

.∫hòÑŸG Oƒ¡éŸG ≥ëà°ùj ¿Éc ,ò«eÓàdG ∂dP »`a Angela øjÉa Ó«‚CG IQƒàcódG É¡Jôjóe ™e ≈æÑŸG º«ª°üJ IOÉYEG áæ÷ øª°V »à«H âfÉc ó≤d ¢ûgóæJ ⁄ ∂dòd ,º«ª°üàdG ≥```jôa πNóà Ió°ûH IôKCÉàe É¡JóFÉb ¿CÉH »à«H â```ª∏Y ó```≤d ,Fayne

≥jôa ÉfóYÉ°S” .á```°SQóŸG áÄ«¡d »MÉààa’G AÉ```≤∏dG »`a ¢UÉN ¿ÓYEG π```ª©H øjÉa âeÉb É```eóæY ,á«FGóàH’G Ú∏µfGôa á°SQóe ≈```æÑe º«ª°üJ IOÉYEG §≤a ¢ù«dh Éfò«eÓJ áaô©e ≈∏Y º```«ª°üàdG πc Ωóîf øëf” â```dÉb ɪc Éæ«∏Y .“¬```«`a ºàJ »àdG ᫪«∏©àdG äÉ```°SQɪŸG ∂∏J π≤f »```¨Ñæj π```H âMÎbG ºK .“º```¡JÉ«M »`a ìÉéædG ≥«≤ëàd ¢```UôØdG Ëó≤J »`a πãªàJ É```æà«dhDƒ°ùeh ,É```fò«eÓJ .≈æÑŸG º«ª°üJ ≥jôa πãe “Ú«ª«∏©J Úªª°üªc” Éæ∏ªY øe ÜGÎb’G ójôf øëf ,ΩÉ```©dG Gò```g”

≥jôa πãe ¢ShQódGh äGó```MƒdG ôjƒ£J óæY äÉ«∏ª©dGh »eƒ¶æŸG Ò```µØàdG ≥«Ñ£J ºµæe ójQCG É```fCG IQhO øe äÉ```fÉ«ÑdG ΩGóîà°SG »````a IQÉ¡e ÌcCG ¿ƒ```µf ¿CG ¤EG á```LÉM »`a øëf .≈```æÑŸG º```«ª°üJ ¢Uôa Ëó≤àd QOÉ°üŸGh á```aô©ŸG ≥°ùæJ »àdG ᫪«∏©àdG äGQGô≤dG ø```Y ÉfÈîJ É¡∏©‚h ,º```««≤àdG ≈∏Y äôªà°SGh ,QƒØdG ≈∏Y ´ƒ°VƒŸG Gò¡H §ÑJôJ πªY ¢TQh äCGóH ó≤d .“ò«eÓàdG πµd á```jhÉ°ùàe

.»°SGQódG ΩÉ©dG QGóe πÑb …P øe ÌcCG º∏©à∏d OQGƒŸG øe ójó©dG Ú```∏µfGôØd Iójó÷G ᫪«∏©àdG áÄ«ÑdG âeób ó```≤d äGhOCGh ,IójóL äGôJƒ«Ñªc ,…ôjƒ°üJ ƒjOƒà°S πª©d á«àëàdG á«æÑdG áµÑ°Th AÉHô¡µdG âKóM å«M .É«LƒdƒæµàdG á```«dÉY äGhOC’Gh ,(á«°ùª∏dG ܃```°SÉ◊G Iõ¡LCG πãe) π```jÉHƒŸG Iõ¡LCG ÈY º```∏©àdG á©°SGƒdG øcÉeC’Gh è¡æŸG äGhOCG åjó– â∏©L ób h ,áfôŸG óYÉ≤ŸG äGP IÒѵdG á«`Ø°üdG ±ô¨dG ó©j ⁄ áë∏°üà°ùŸG Ú∏µfGôa á°SQóe »`Øa .kÉ浇 »YGóHE’G º«∏©àdG– ä’B’Gh äGhOC’G ø```jõîàd ɪ«`a kÉë°VGh …óëàdG íÑ°UCG ∂dP øe k’óHh .∫É©ØdG ¢ùjQóà∏d kÉ≤FÉY á«`aɵdG OQGƒŸG ¤EG ∫ƒ°UƒdG É¡eGóîà°SG øµÁ ∞«ch ,É¡eGóîà°SG ø```µÁ ≈àeh ,É¡eGóîà°SG ºàj ±ƒ°S »àdG OQGƒ```ŸÉH ≥```∏©àj …óëàdG Gòg »£©àd ™ªàéŸGh Égò«eÓJ √ÉŒ á≤«ªY á«æ¡e á«dhDƒ°ùà »à«H äô©°T .∫É```©a πµ°ûH áLÉM »`a »¡a ,á«`aÉc â°ù«d IÈÿGh ,OÉ÷G πª©dGh ,áÑZôdG øµdh .ó```¡L øe É¡jód Ée π```°†aCG ΩGóîà°S’ÉH Ωƒ```≤J ¿CG øµÁ ∞«ch á«dÉ©ØH Ió```jó÷G äGhOC’G èeO øµÁ ∞```«c º¡a ¤EG kÉ```°†jCG äÉ«∏ªY øY Iójó÷G QɵaC’G ¿CG ¤EG Gòg ™Lôj ¿Éc ÉÃQ .É¡«ª∏©àe ºYód Ú∏µfGôa OQGƒŸ πãeC’G .Ió«`Øe É¡fCG âàÑKCG ób -»ª«∏©J ºª°üe áª∏©ŸG / º∏©ŸG ¿ƒc øYh ,É¡Jôjóe É¡à°VôY »àdG º¶ædG

21

41

Teaching Models Designing Instruction for 21st Century Learners

Iôé◊ ÊɵŸG õ«ë∏d É```gOGóYEG óæY »≤£æŸG Ò```µØàdG øe kÉ°†©H π©ØdÉH »```à«H â```eóîà°SG ¤EG ≈æÑŸG øe A»°T πc ¿ƒ```ª∏©ŸG êôîj ¿CG Ö∏£J ≈æÑŸG ìÓ```°UEG ¿C’ kGô¶f ,Ió```jó÷G É```¡à°SGQO ≥jOÉæ°üd É```gOôL AÉæKCG »`a á```«ª«∏©àdG OGƒŸG "π```Hô¨oJ"h ,ÖJôJ ∞```«°üdG â°†b ó```≤a ,¬```LQÉN ,»°VÉŸG »`a É¡àeóîà°SG »àdG iôNC’G OQGƒŸGh ,á«Hƒ°SÉ◊G èeGÈdGh ,ájhó«dG πFÉ°SƒdGh ,ÖàµdG ,É¡æe ¢ü∏îàJ »àdG AÉ«°TC’Gh ,É¡«∏Y ≈≤ÑJ ±ƒ°S »àdG AÉ«°TC’G ∫ƒM QGôb PÉîJ’ »à«H äô£°VGh äGhOCÓd É¡°üëa AÉ```æKCG »`ah .±ƒØ°üdG ±ô```Z ¤EG IOƒ©dG πÑb É```gQɵàHG ó«©J »```àdG AÉ```«°TC’Gh ∂∏J »`a ∂dòch ó«L πµ°ûH É¡JóYÉ°S »àdG á«°ùjQóàdG äÉ°SQɪŸG ∂∏J »`a ôµØJ âfÉc á«°ùjQóàdG IójóL äÉ«LƒdƒæµJ ¤EG êÉ```à– »àdG ä’ÉéŸG äOóM ɪc .ø```eõdG É¡«∏Y ÉØY »àdG äÉ```°SQɪŸG

.πÑ≤à°ùŸG »`a ¿ƒJCÉ«°S øeh Oó÷G Égò«eÓàH É¡WÉÑJQGh ôªà°ùŸG É¡MÉ‚ ¿Éª°†d ” »àdGh ádOC’G ≈∏Y Ωƒ≤J »àdG äÉ```°SQɪŸG É¡eGóîà°SÉH ᪡e äGô°üÑJ »à«H âÑ°ùàcG ó```≤d ≈∏Y π°†aCG Iô£«°S ÜÉ°ùàcG ¤EG áLÉëH É¡fCG âcQOCG ó```≤d .≈æѪ∏d º«ª°üàdG ≥jôa øe É```¡Ø«XƒJ .É«LƒdƒæµàdG äGhOCGh ájOôØdG ¥hô```ØdG º«∏©J äÉ«é«JGΰSG èeód ¥ô£dG ôjƒ£Jh ¢```SÉ«≤dG IQhO iôNCG ô¶f á¡Lhh ¢ùjQóàdG QOÉ°üe øY π°†aCG º¡a ôjƒ£J øe »à«H á«∏eCÉàdG á«∏ª©dG âæµe ó≤d

.áª∏©ªc É¡°ùØf øY ÉgÈîJ á°SQóe ¿CG äCGQ ÉeóæY É¡°ùØf ™e âµë°V ,≈æÑŸG πNGO Égò«eÓJ ∞∏N »à«H Ò°S AÉæKCG »`a á«∏ªY AÉæKCG »`a ∫ƒëàdG IÈîH qôe …òdG ó«MƒdG “»îjQÉàdG º∏©ŸG” øµJ ⁄ á«FGóàH’G Ú```∏µfGôa øe ¿CG »à«H âaôYh , kÓ```¡°S á°SQóª∏d ójó÷G ≈æÑŸG ¤EG ∫É```≤àf’G øµj ⁄ .ójóéàdGh ∫Ó```ME’G ᪫b hP ∫É≤àf’G Gò```g ¿CG »à«H âª∏Y ,∂```dP ™eh .ójóL »ª«∏©J ô```°üY ¤EG ∫É```≤àf’G …ó```ëàdG

.IÒÑc Chapter Objectives

:≈∏Y kGQOÉb ¿ƒµJ ±ƒ°S π°üØdG Gòg IAGôb ó©H .21 `dG ¿ô≤dG »`a º«∏©àdG »`a ôKDƒJ »àdG á°ù«FôdG äÉgÉŒ’G ∞°Uh

.21 `dG ¿ô≤dG »ª∏©àŸ ᪡ŸG ¢üFÉ°üÿG ¢†©H Ò°ùØJ.21 `dG ¿ô≤dÉH §ÑJÎd ∫ƒëàJ ¿CG ¢ùjQóàdG êPɪæd øµÁ ∞«c ójó–

.“»ª«∏©J ºª°üªc º∏©ŸG” IôµØH Oƒ°ü≤ŸG ∞jô©J ¤EG ¢ùjQóàdG êPÉ```ªæd º∏©ŸG ΩGó```îà°SG Ú°ù– »`a º```«∏©àdG ƒªª°üe CGó```Ñj ∞```«c í```«°VƒJ

.á浇 áLQO ≈°übCG

42

21

Introduction

¿ô≤dG »`a º∏©ªc ∂MÉ‚ ¿EÉ```a ,¬«`a ¢SQóJ …òdG ¿ÉµŸGh ¬°ùjQóàH Ωƒ≤J ɪY ô```¶ædG ¢```†¨H äÉLÉ◊G º«∏©àdG Gòg ÖWÉîjh .º¡ª∏©J øŸ ∫É©a º«∏©J º«ª°üJ ≈∏Y ∂JQób ≈∏Y óªà©j 21 ````dG iƒàëŸG º∏©J ¿É≤JE’ º¡∏ªY AÉæKCG »`a áÑ∏£dG øe áØ∏àîŸG äÉÄØ∏d á«cQÉ°ûàdGh ájOôØdG á```«ª«∏©àdG ´ƒaóŸGh ,á```≤FÉØdG áYô°ùdÉH º```°ùàj …ò```dG Éæ©ªà› »````a IÉ«ë∏d á```Hƒ∏£ŸG äGQÉ```¡ŸGh »```ª«∏©àdG OQGƒŸG øe ójó©dÉH Ú```WÉfi º¡°ùØfCG ¿hóé«d Ú```jƒHÎdG ¿EG .»ŸÉ©dG ™```ªàéŸGh ,É```«LƒdƒæµàdÉH ,kÉLPɉ ,kGOGƒ```e âfÉc AGƒ°S – OQGƒŸG √ò```g ¿EÉa ∂dP ™eh .ábƒÑ°ùŸG Ò```Zh á```jƒ≤dG á```«°ùjQóàdG

.É¡fƒeóîà°ùj ∞«ch ≈àe ¿ƒª∏©ŸG ±ôY GPEG §≤a ádÉ©a - äÉ«LƒdƒæµJ hCG ,äÉ«é«JGΰSG

Ú∏µfGôa á°SQóà ÊÉ```ãdG ∞°ü∏d áª∏©e »```gh ,»MÉààa’G ƒjQÉæ«°ùdG »````a »à«H ™```e É```æ«≤àdG ¿CG ɪc .º¡JÉLÉ◊ Ö```«éà°ùj ¢ùjQóJ º```«ª°üJ ójôJh Égò«eÓàH kGÒ```ãc ºà¡J »gh ,á```«FGóàH’G OGóYEG »`a íéæJ »µd ∂```dP ™eh ,É¡JÈN øe áØãµe áaô©e õ«¡éàH Ωƒ```≤Jh ,ájƒb OQGƒe º```¡jód ¿CG óH ’ å«M .á«°ùjQóàdG É```¡à°SQɇ QɵàHG ó«©J ¿CG ó```H Óa 21 `dG ¿ô≤∏d Ú````Ø∏àîŸG É```¡«ª∏©àe

.“᫪«∏©J ᪪°üe” Fayne øjÉa IôjóŸG âdÉb ɪc ,íÑ°üJ

A»°T ≥«≤ëàd á```«f ¬jódh ,áë°VGh ±GógCG ƒ```ëf ¢ùjQóàdG ¬Lƒj º```∏©e »```ª«∏©àdG ºª```°üŸÉa

É¡ÑWÉîjh á```«ª«∏©àdG äÉjóëàdG Ò```WCÉJh ójóëàd á```°UÉN äGQÉ¡eh á```aô©e ≥Ñ£j å```«M ,Ú```©e ¿ƒc ¿EGh .äÉ«LƒdƒæµàdGh äÉ«é«JGΰS’Gh ,êPɪædG »````a á°†jôY IÒN øe ¬jód Ée ΩGó```îà°SÉH ,äGQÉ¡ŸG øe á```©°SGh áYƒª› ¤EGh ,IójóL á```«∏≤Y äGhOCG ¤EG êÉàëj kÉ```«ª«∏©J kɪª°üe º```∏©ŸG øe º∏©ŸG øµ“ Ió```jó÷G á«∏≤©dG äGhOC’Éa .á```«dÉ©dG IOƒ÷G äGP äGhOC’G ø```e á```Yƒª› ¤EGh .᫪«∏©àdG á```«∏ª©∏d ᪡ŸG OÉ©HC’G ≈```∏Y Iô£«°ùdGh ºµëàdG ø```e ójõà ¬à°SQɇ ø```e ÜGÎ```b’G äÉ«∏ªYh ¢ùjQóàdG §```«£îà∏d á«eƒ¶æŸG πNGóŸG ≈∏Y πªà°ûàa á```©°SGƒdG äGQÉ¡ŸG áYƒª› É```eCG ,ájƒ≤dG êPɪædG øe záØ«dƒJ øe á«dÉ©dG IOƒ÷G äGP äGhOC’G áYƒª› ¿ƒµàJ ÚM »`a .º««≤àdG

.¢ùjQóàdG »`a Ωóîà°ùJ »àdG äÉ«LƒdƒæµàdGh äÉ«é«JGΰS’Gh

AÉæKCG »`a Ú`Ø∏àîŸG Ú```ª∏©àŸG ºYO É¡æµÁ »à«H πãe áª∏©e ¿EÉ```a »ª«ª°üàdG ¬LƒàdG Gò```¡Hh »`a ¢ùjQóà∏d áchΟG OQGƒŸG ΩGóîà°SG º¡æµÁ ɪc .º∏©à∏d ¥É°ùJ’G á«dÉY ÒjÉ©ŸÉH AÉaƒ∏d πª©dG

21

43

Teaching Models Designing Instruction for 21st Century Learners

.ÜÉàµdG Gòg õ«côJ Qƒfi »g »àdG ¢ùjQóàdG êPɉ kÉ°Uƒ°üN– π°†aCG πµ°ûH É«LƒdƒæµàdG ô°üY äÉLÉ◊G ÚH ¿RGƒàdG çGóME’ ܃∏£ŸG ¿ôŸG πNóŸG Úª∏©ª∏d Ωó≤j »ª«ª°üàdG ¬LƒàdG Gò```g ¿EG »`a ¢ùjQóà∏d á```MÉàŸG IOó©àŸG OQGƒŸG ≥```«°ùæJh ¢ùjQóàdG áÄ«¡Jh ,ò```«eÓà∏d ácΰûŸGh á```jOôØdG

.Iô°UÉ©ŸG á°SGQódG äGôéM

º«∏©àdG ∫É› ≈∏Y ÉgÒKCÉJh 21 `dG ¿ô≤dG »`a πª©dGh IÉ«◊G πµ°ûJ »àdG ᪡ŸG äÉ¡LƒàdG ¿EG .Ú«ª«∏©J Úªª°üªc πª©dG ¤EG ¿ƒLÉàëj ±ƒ°S Úª∏©ŸG ¿CG √OÉØe …òdG ¢VGÎa’G ºYóJ

Úª∏©àŸG º«∏©J ≈∏Y É```gÒKCÉJ ±É°ûµà°SGh äÉ¡LƒàdG √ò```g í«°VƒàH π°üØdG Gòg CGóÑf ø```ëf Gòg »`a á°Vhô©ŸG ¢```ùjQóà∏d ájó«∏≤àdG êPɪædG ¿CG Ö```Ñ°S í°Vƒf ±ƒ°S ,∂dP ó©H .ø```jô°UÉ©ŸG ™aQ Ú«ª«∏©àdG Úªª°üª∏d øµÁ ∞«c ∞°üfh ,É¡æY ó≤à©j ¿Éc ɇ ÌcCG á∏°üdG á≤«Kh ÜÉ```àµdG

.21 `dG ¿ô≤dG »`a áLQO ≈°übCG ¤EG êPɪædG √òg Iƒb

21

21st Century Trends and Their Impact on Education

äÉ¡LƒàdG .É```¡LQÉN çóëj Éà ÒÑc πµ```°ûH ôKCÉàj á«eƒ≤dG É```æ°SQGóe πNGO çó```ëj É```e ¿EG ,ádGó©dG ,á```Ÿƒ©dG ,äÉeƒ∏©ŸG ¤EG ∫ƒ```°UƒdG ,á```«ªbôdG äÉ```«LƒdƒæµàdG :»g ,á```°ùªÿG á```°ù«FôdG ¤EG á°VhôdG ø```e º«∏©àdG »`a kÉ°†jCG ô```KDƒJ É¡fCG ɪc .Ò```Ñc πµ°ûH ⁄É©dG Ò```¨J ±ƒ```°S á```«dhDƒ°ùŸGh äÉMÓ°UE’Gh ,äÉcô◊Gh ,QɵaC’G ∫ÓN ø```e 21 `dG ¿ô≤dG »`a ¢ùjQóàdGh ,ô°ûY ÊÉãdG ∞```°üdG ±ƒ°S º«∏©àdG ∫É```› ≈∏Y É¡«a ôKDƒJ »àdG ¥ô```£dGh äÉ¡LƒàdG √ò¡H »```YƒdG ¿EG .É```gÒãà°ùJ »```àdG

.π°†aCG πµ°ûH πÑ≤à°ùª∏d 21 `dG ¿ô≤dG »ª∏©àe OGóYE’ ܃∏£e ƒg Ée º¡a ≈∏Y Úª∏©ŸG óYÉ°ùj

Digital Technologies

≥Ñ°ùj ⁄ ÒKCÉJ É```¡d É¡H á£ÑJôŸG Ò«¨àdG áYô°Sh á```jƒ≤dG ᫪bôdG äÉ```«LƒdƒæµàdG ô```jƒ£J ¿EG øY kÉaÓàNGh kGõ«“ ÌcCG á```«ªbôdG äÉ«LƒdƒæµàdG ¿EG .¢VQC’G Öcƒc ∫ƒ```M ™ªàéŸG ≈∏Y π«ãe ¬```d …ODƒJh ,á«FÉHô¡µdG á```bÉ£dÉH QGóoJ å«M ,»°VÉŸG »`a IOƒLƒe â```fÉc »àdG á«æØdG äÉ```«LƒdƒæµàdG ÉgQɵàHG ¿CG É```ªc .äÉfÉ«ÑdG áµÑ°T ´GƒfCG ¢```†©ÑH §ÑJôJh ,…OÉŸG õ```«◊ÉH IOhófi ÒZ ∞```FÉXh

.“᫪bôdG IQƒãdG” øY èàf ób á«eƒ«dG IÉ«◊G »`a É¡›Oh

,º«∏©àdG ,∞«XƒàdG »`a ôKDƒJ ᫪bôdG IQƒãdG ¿EÉa »°VÉŸG »`a á«YÉæ°üdGh á«YGQõdG IQƒãdG πãeh √òg AGôL øe ≥```≤ëàj …òdG Ωó≤àdG ¿EG .á```«eƒ«dG IÉ«ë∏d iô```NC’G ôgɶŸG º```¶©eh ,á```æWGƒŸGh

44

21

ó«YƒdGh óYƒdG ¢ùØf É¡©e Ö∏éj äGhOC’G √ò```g Égô°ù«J »àdG äÉ«∏ª©dGh ,᫪bôdG äÉ```«LƒdƒæµàdG .ɪ¡H º°ùàJ ¿Éà°UÉN ¿É```રS ᫪bôdG IQƒã∏d ¿EÉa ∂dP ™```eh .á«°VÉŸG äGQƒãdG ɪ¡àÑ∏L ¿Gò```∏dG .IójóL QɵaCGh äÉeƒ∏©e øY IQÉÑY ᫪bôdG äÉ«LƒdƒæµàdG ΩGóîà°SG øe œÉædG èàæŸG ¿EÉa ,k’hCG á∏jƒW IÎØd áªFÉb â```fÉc »àdG äÉ°VGÎa’G …ó– ºàj ¬fEÉa ,“è```àæŸG” Gòg õ«¡Œ AÉæKCG »````ah Ò¨j ’ ᫪bôdG äÉ«LƒdƒæµàdG ΩGóîà°SG ¿CG »æ©j Gògh .ÊÉ°ùfE’G OƒLƒ∏d á«°SÉ°SC’G ôgɶŸG øY .“™ªàéŸG“h “IÉ«◊G” Ωƒ¡ØŸ OGôaC’G º¡a Ò¨j kÉ```°†jCG øµdh ,§≤ah äÉ©ªàéŸGh OGôaC’G IÉ```«M ,É¡àØ«Xhh ,É```¡à«ªæJ ∂dP »`a É```à - ᫪bôdG É«LƒdƒæµàdÉH §```ÑJôŸG Ò«¨àdG á```Yô°S ¿EG , kÉ```«fÉK .»°VÉŸG »`a ᫵«fɵ«ŸG É«LƒdƒæµàdÉH §ÑJôe ƒg øe iƒbCGh ´ô°SCG -á«eƒ«dG IÉ«◊G »`a É```¡›Oh Ò«¨àdG áYô°S ™e ≥aGƒàdG kɪFGO ºgQhó≤à ¢ù«d …òdG ô°ûÑdG »æÑd kÉjó– Ωó≤J á≤«≤◊G √òg ¿EG É«LƒdƒæµàdG ôjƒ£àH á£ÑJôŸG ᪡ŸG ¢üFÉ°üÿG √òg ¿EG .É¡fhôµàÑj »àdG äGhOC’G É¡Kó– »```àdG .»ªbôdG ô°ü©∏d Úª∏©àŸG ¿hó©j øjòdG ∂ÄdhC’ ᪡e äÉ櫪°†J ìÎ≤J ™bGƒdG »`a ájQƒK ᫪bôdG

ºà– πª©dGh IÉ«◊G »`a ɡ૪gCG ¿EG å«M ,»ª«∏©àdG Ò«¨à∏d IGOCGh Oƒbƒc É«LƒdƒæµàdG π```ª©J Gòg ô°ù«J IGOCG É¡°ùØf É```«LƒdƒæµàdG ¿ƒµJ ¿CG øµªŸG øeh ,¢ùjQóàdGh è```¡æª∏d ≥MÓdG ìÓ```°UE’G ájó«∏≤àdG ±ƒØ°üdG ±ô```Z »`a AGƒ°S – áÑ∏£dG ¿EG .¢```SQGóŸGh á°SGQódG äGôéM »````a ìÓ```°UE’G ºgó©J »àdG á```«©bGƒdG IÉ«◊G äGÈNh á«ÁOÉcC’G á```aô©ŸG ∫ƒ```°UCG ¤EG ¿ƒ```LÉàëj - á```«©bGƒdG hCG

.É«LƒdƒæµàdG ΩGóîà°SG ≈∏Y IQó≤dGh º¡ØdG »æ©j Gògh ,Ωƒ«dG ™ªà› »`a áæWGƒª∏d ºàj ∞«ch ¬ª∏©J º```àj ÉŸ k’ƒ– Ö∏£àJ á```«ªbôdG É«LƒdƒæµàdG É¡Kó– »```àdG äÉ```MÓ°UE’G ¿EG ácGô°ûdG– ¿ÉàØ∏àfl ¿Éà«æ¡e ¿Éશæe ÉgójDƒJ äÉMÓ°UE’G √òg ¿EG å«M ,¢SQGóŸG »````a ¬ª∏©J ¿ÉJÉg ôKDƒJ .(ISTE) º«∏©àdG »`a É«Lƒdƒæµà∏d á```«dhódG á«©ª÷Gh ,(P 21) 21 `dG ¿ô≤dG äGQÉ```¡Ÿ `dG ¿ô≤dG »`a íLÉædG º«∏©à∏d áæ∏©ŸG Ò```jÉ©ŸG ∫ÓN øe äÉjƒà°ùe πc øY º«∏©àdG »`a ¿É```શæŸG á«eƒ≤dG ᫪«∏©àdG É```«LƒdƒæµàdG ÒjÉ©eh 21 ````dG ¿ô≤dG äGQÉ¡Ÿ ácGô°û∏d »```∏ª©dG QÉ```WE’G ¿EG .21

™ªŒ á«FÉæH ájOÉ°TQEG •ƒ£N øY IQÉÑY– º«∏©àdG »`a É«Lƒdƒæµà∏d á«dhódG á«©ª÷G »`a á```Ñ∏£∏d äÉ¡«LƒJ Ò```jÉ©ŸG øe ¿ÉàYƒªéŸG ¿É```JÉg Ωó≤J .21 ````dG ¿ô≤∏d á```jQhô°†dG äGQó```≤dG ¢```üî∏Jh

.AGƒ°S óM ≈∏Y ÚjƒHÎdGh ¢SQGóŸGh ,äÉj’ƒ∏d äGQó≤dG áaô©e ¤EG ¿ƒLÉàëj Ú«ª«∏©J Ú«ª°üªc ¢```ùjQóàdG øe ¿ƒHÎ≤j øjòdG ¿ƒ```ª∏©ŸÉa IôéM πNGO º¡à°SGQɇ »`a É¡àÑWÉfl øe º¡d ó```H ’h ájOÉ°TQE’G •ƒ£ÿG √òg ÉgRõ©J »```àdG

.á°SQóŸG IóëàŸG äÉj’ƒdG »````a â∏µ°ûJ ᪶æe øY IQÉ```ÑY P21 ¿EG :(P21) äGQÉ```¡Ÿ »```∏ª©dG QÉ```WE’G

21

45

Teaching Models Designing Instruction for 21st Century Learners

øY ¿ƒ©aGój ∫ɪYCG IOÉbh Ú«eƒµMh Ú«ª«∏©J IOÉb øe ∞dCÉàJh (www.p21.org) .2002 ΩÉ```Y πµ°ûdG ô¶fG) πeÉ°T »∏ªY QÉWEG OGóYEÉH ᪶æŸG √òg âeÉb .21 `dG ¿ô≤∏d Úª∏©àŸG πc OGó©à°SG

.21 `dG ¿ô≤dG »`a áæWGƒŸGh íLÉædG ∞«Xƒà∏d áHƒ∏£ŸG äGAÉصdG í°Vƒj ,(1-1

21 `dG ¿ô≤dG »`a º∏©àdG QÉWEG 1-1 πµ°T

21st Century Student Outcomesand Support Systems

s

Partnership for 21st Skills, www.P21.org

QɵàHE’G äGQÉ¡eh º∏©àdG

(´GóHE’G ,¿hÉ©àdG ,ä’É°üJE’G ,óbÉædG ÒµØàdG)

ájQƒëŸG á«°SGQódG äÉYƒ°VƒŸG 3Rs ¿hô°û©dGh …OÉ◊G ¿ô≤dG äÉYƒ°Vƒe

,äÉeƒ∏©ŸG ,§FÉ°SƒdG äGQÉ¡eh

É«LƒdƒæµàdG

äGQÉ¡ehIÉ«◊G

á«Ø«XƒdG

˃≤àdGh ÒjÉ©ŸG

¢ùjQóàdGh è¡æŸG

‘GÎME’G ôjƒ£àdG

º∏©àdG äÉÄ«H

,IAGô≤dG) ájó«∏≤àdG á```«é¡æŸG OGƒª∏d ô```ªà°ùŸG QhódÉH ±Î©j P21 »```∏ª©dG QÉWE’G Gò```g ¿EG »ªbôdG ô°ü©dG »`a RÉ‚E’G ¿CG ìÎ```≤j »∏ª©dG QÉWE’G Gòg ¿EÉa ∂dP ™eh .(ÜÉ```°ù◊Gh ,á```HÉàµdG ,π°UGƒàdG ,´GóHE’G :“Cs 4” ᫪gCG í°Vƒj å```«M .»é¡æŸG ¢SÉ°SC’G Gòg øe ÌcCG êÉàëj ±ƒ```°S ¢ùØæH óbÉædG ÒµØàdGh ∑QÉ°ûàdGh π°UGƒàdGh ´GóHE’G ¿CG ¢VÎØj ɪc .óbÉædG ÒµØàdGh ,∑QÉ```°ûàdG Rõ©j ɪc .á∏eÉ©dG iƒ≤dG »`a ìÉéædGh á©eÉé∏d OGó©à°SÓd ÜÉ°ù◊Gh ,á```HÉàµdGh ,IAGô≤dG ᫪gCG Éeh πÑ≤à°ùŸG »`a ìÉéæ∏d ájQhô°†dGh ,áeGóà°ùŸG º∏©àdG äGQÉ¡e ôjƒ£J kÉ°†jCG »∏ª©dG QÉWE’G Gòg

.√ó©H

≈∏Y õcôJ ¿CG »¨Ñæj œGƒædG √òg ¿CGh áÑ∏£∏d áæ«©e œGƒf øY çóëàj »∏ª©dG QÉWE’G Gòg ¿EG ≈∏Y õcôJ äGô°TDƒŸG √òg .¢ùjQóàdGh è¡æŸG »`a ôKDƒJ »àdG äGQGô≤dG PÉîJG ¬«`a ºàj …òdG âbƒdG

:»g á°ù«FQ ä’É› á©HQCG

.21 `dG ¿ô≤dG á°ù«FôdG QɵaC’Gh äÉYƒ°VƒŸG Qƒfi .1

.QɵàHE’Gh º∏©àdG äGQÉ¡e .2

46

21

.á«LƒdƒæµàdG äGQÉ¡ŸGh ,§FÉ°SƒdGh ,äÉeƒ∏©ŸG .3

.á«æ¡ŸGh á«JÉ«◊G äGQÉ¡ŸG .4

∞«ch ¬°ùjQóJ ºàj Ée í∏°üoj ᫪°SôdG ÒZh ᫪°SôdG á«MÉædG øe - P21 »```∏ª©dG QÉ```WE’G ¿EG áj’h 20 øe Üô≤j É```e âeõàdG ,á≤«≤◊G »`a .ô£≤dG AÉëfCG πc »````a ¢SQGóŸG »`a ¬```°ùjQóJ º```àj ,IójóL äɪ««≤Jh ,Ió```jóL ÒjÉ©e º«ª°üàH âeõàdG å```«M ,P21 `d ájOÉ«b äÉj’ƒc π```ª©J ¿CÉ```H »©«ÑW πµ°ûH »∏ª©dG QÉWE’G Gòg èeO ºàj .P21 »∏ª©dG QÉWE’G ™e ≥HÉ£àJ á«æ¡e ôjƒ£J èeGôHh â£YCG ób P21 ¿CG ɪc ,áj’ƒdG iƒà°ùeh ‹GQó«`ØdG iƒà°ùŸG óæY áj󫡪àdG ¤hC’G äGƒ£ÿG ™e á«dhódG á«©ª÷Gh ,áj’ƒ∏d á°ù«FôdG ÒjÉ©ŸG πãe º«∏©à∏d á«dhódGh á«eƒ≤dG ÒjÉ©ŸG ôjƒ£àd kÓµ```°T

.(NETS.S.) áÑ∏£∏d º«∏©àdG É«Lƒdƒæµàd á«eƒ≤dG ÒjÉ©ŸGh ,(ISTE'S) º«∏©àdG »`a É«Lƒdƒæµà∏d

øY IQÉÑY »```g :(ISTE'S) á```Ñ∏£∏d º```«∏©àdG É```«Lƒdƒæµàd á```«eƒ≤dG Ò```jÉ©ŸG ISTE'S NETS.S

Ú°ùëàd kÉeÉY 30 øY ójõJ IóŸ Gƒ∏ªY øjòdGh ,⁄É©dG »`a ¿Éµe πc øe º«∏©àdG IOÉb øe áYƒª› áeÉY äÉeƒ∏©e Ωó≤J áYƒªéŸG √òg .É«Lƒdƒæµà∏d ∫É©ØdGh ôµàÑŸG ΩGóîà°S’G ∫ÓN øe º```«∏©àdG ∫ÓN øe) º```YódGh (iôNC’G QOÉ```°üŸGh ,âfÎfE’G á```µÑ°T ≈∏Y ™```bGƒŸGh ,ÖàµdG ∫Ó```N ø```e) ÒjÉ©ŸG ¿EG .±ó```¡dG Gò¡H §ÑJôŸG (iôNC’G á«æ¡ŸG ô```jƒ£àdG äGhOCGh ,πª©dG ¢```TQh ,äGô```“DƒŸG É¡à©LGôe ”h ,1998 ΩÉY äCÉ°ûfCG »```àdGh– ,ISTE'S NETS.S áÑ∏£∏d º«∏©àdG É«Lƒdƒæµàd á```«eƒ≤dG º¡«∏Y »¨Ñæj Éeh ,¬```àaô©e áÑ∏£dG ≈∏Y »¨Ñæj Ée ä’É```› á°ùªN »`a ∞°üJ - 2008 ΩÉ```Y »````a

:»JB’G ≈∏Y ä’ÉéŸG √òg πªà°ûJ .21 `dG ¿ô≤dG »`a ÚëLÉf º∏©Jh IÉ«M πLCG øe ¬∏ªY

.´GóHE’Gh QɵàH’G .1

.∑QÉ°ûàdGh π°UGƒàdG .2

.á«JÉeƒ∏©ŸG ábÓ£dGh çƒëÑdG .3

.᫪bôdG áæWGƒŸG .4

.É«LƒdƒæµàdG äÉ«∏ªYh º«gÉØe .5

πc óæY ᫪«∏©àdG ¢```UôØdG ôjƒ£àd á```Ñ∏£∏d º«∏©àdG É«Lƒdƒæµàd á```«eƒ≤dG Ò```jÉ©ŸG Ωó```îà°ùJ ∫ƒM õcôªàJ »àdG ᫪«∏©àdG è```gÉæŸG »`a áeóîà°ùŸG á«é¡æŸG ÒjÉ©ŸG Ωó≤J ’ »```¡a .äÉ```jƒà°ùŸG »`a á«LƒdƒæµàdG IAÉ```صdG èeO ≈∏Y kÉ°†jCG ó```YÉ°ùJ øµdh ,§≤ah á«LƒdƒæµàdG äGAÉ```صdG ô```jƒ£J áÑ∏£∏d º«∏©àdG É```«Lƒdƒæµàd á«eƒ≤dG Ò```jÉ©ŸG â∏ªY ó≤d .á```jó«∏≤àdG á«ÁOÉcC’G OGƒ```ŸG ä’É```›

21

47

Teaching Models Designing Instruction for 21st Century Learners

É¡›O óæY Öcôe ÉgÒKCÉJ ¿ƒµjh ,¿ÉeõdG øe ó≤Y øe ÌcC’ 21 `dG ¿ô≤dG º∏©J ájÉYôd §£îªc É«Lƒdƒæµàd á```«eƒ≤dG ÒjÉ©ŸGh P21 »```∏ª©dG QÉWE’G ¿EÉa ,™bGƒdG »````a .P21 `d »∏ª©dG QÉ```WE’G ™```e OGó©à°S’G øe 21 `dG ¿ô≤dG »ª∏©àe øµ“ ±ƒ°S »àdG ᫪«∏©àdG œGƒædG ¿Éë°Vƒj áÑ∏£∏d º```«∏©àdG

.Ò¨àdG ºFGO πÑ≤à°ùŸ ó«÷G

.º¡©e ¿ƒ∏ª©j øjòdG QÉѵdG øe Ö°SÉæe ºYO ÒZ øe á«LƒdƒæµJ IAÉØc ¿hQƒ£j ’ áÑ∏£dÉa øe ájó«∏≤J äÉYƒª› äóYCG ób º«∏©àdG »````a É«Lƒdƒæµà∏d á«dhódG á«©ª÷G ¿EÉa ∂dP ™bƒJ ™```eh áYƒª› πc È©J å«M ,É¡«HQóeh ,É```¡«ª∏©eh ,¢SQGóŸG AGQóe OGóYEG »`a óYÉ°ùJ »```àdG Ò```jÉ©ŸG QÉѵdG iód ¿ƒµJ ¿CG »```¨Ñæj »àdG äGQÉ¡ŸGh äGOÉ```©dGh äÉgÉŒ’Gh áaô©ŸG øY ôjÉ©ŸG √ò```g ø```e

.ò«eÓàdG iód á«LƒdƒæµàdG äGAÉصdG ƒ‰ GƒªYójh Gƒª∏©jh GhOƒ≤«d

¿Éª¡e ¿ÓeÉY º«∏©àdG É```«Lƒdƒæµàd ᫪bôdG ÒjÉ©ŸGh P21 »```∏ª©dG QÉWE’G ¿CG í°VGƒdG ø```e º∏©J äÉ«°UƒàdG √ò```g .¬JÉ°SQɇ »`a ɪ¡æe IOÉØà°S’Gh É```ª¡«∏Y ±ô©à∏d øjô°UÉ©ŸG Ú```ª∏©ª∏d ájQhô°†dG äGAÉ```صdGh ,áaô©ŸGh äGQÉ```¡ŸG ºgò«eÓJ »ªæj ¿CG ¿hó```jôj øjòdG Úª∏©ŸG ¬```LƒJh ÒjÉ©ŸG √ò```¡H »YƒdG ¿CG É```ªc .á«LƒdƒæµàdG á```«MÉædG ø```e IAÉ```Øc äGPh ,á```éàæe IÉ```«M Gƒ```«ë«d á«∏≤©dG áYƒªéŸG ᫪gCG ÖÑ°S ôjó≤J ≈∏Y Ú```ª∏©ŸG óYÉ°ùj ¿CG øµÁ É¡Kó– »àdG äÉ```MÓ°UE’Gh ∫É©a ¢ùjQóàd – á«dÉ©dG IOƒ÷G äGP äGhOC’G áYƒª›h ,á©°SGƒdG äGQÉ¡ŸG áYƒª›h ,Iójó÷G

.21 `dG ¿ô≤dG »`a

Access to Information

Ωƒ«dG 21 `dG ¿ô≤∏d Iõ«ªŸG ¢üFÉ°üÿG óMCG ¿Éµeh ,¿ÉeR …CG »`a äÉeƒ∏©ŸG ¤EG ∫ƒ°UƒdG ¿EG ºàj ¬fCG øe ºZôdG ≈∏Y .kGô```aGhh ,∫hÉæàdG øe kÉÑjôb hCG ™jô°S ¿ƒ```µj äÉeƒ∏©ŸG ¤EG ∫ƒ```°UƒdG ¿EÉ```a äÉfÉ«ÑdG QGó≤e ¿CG »````a ∂°T øe ɪa ⁄É```©dG »`a á«LƒdƒæµàdG IQó```≤dG ôjó≤àd Ú```ãMÉÑdG …ó```– ,QƒØdG ≈∏Y ∂dP Ò```¨àj ¿CG ™bƒàŸG øe ¢ù«dh ,∫GO πµ```°ûH OGOõj ádƒ≤æŸGh á```Hƒ°ùëŸGh á```fhõîŸG (¥É£ædG á©°SGh äÉ«LƒdƒæµàdG πãe) áeó≤àŸG É«Lƒdƒæµà∏d á```«àëàdG ≈æ oÑdG ¤EG ∫ƒ°UƒdG ¿EG å```«M ∫GR Ée äÉeƒ∏©ŸG ¤EG ∫ƒ°UƒdG ¿CG øe ºZôdG ≈∏Y (Hibert & Lopez, 2011) ⁄É©dG ∫ƒM OGOõ```J …òdG ¿ÉµŸG »`a ∞∏àfl …ó– óLƒj ¬```fCG ’EG äÉ©ªàéŸG ¢†©H »`ah OGôaC’G ¢†©Ñd kÉ```jó– π```ãÁ øe IOÉØà°S’Gh ≥«Ñ£Jh ,Ö```«côJh ,º««≤J øµÁ ∞«c áaô©e :IôjõZ äÉ```eƒ∏©ŸG √òg ¬«`a ¿ƒ```µJ

.OôØ∏d kÉcÉHQEG äÉeƒ∏©ŸG √òg çó– ¿CG ÒZ øe äÉeƒ∏©ŸG

»`a ÉÃQ ,¿ÉeR …CGh ¿Éµ```e …CG »`a äÉeƒ∏©ŸG ¤EG ∫ƒ°UƒdG º```àj ,IQƒ£àŸG ∫hódG º¶©e »````a