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Universidad de Playa Ancha Facultad de EducaciónDepartamento de Prácticas
FICHA DE EVALUACIÓN DE PROCESO
Estimado/a estudiante en práctica profesional;
Siguiendo las instrucciones dadas por el Departamento de Prácticas, la información contenida en esta Ficha de Evaluación de Proceso, es elemento esencial en la evaluación del proceso formativo del que es protagonista.
Envíe oportunamente las fichas tras cada una de las visitas de su Supervisor al correo: [email protected]
Gracias.
IDENTIFICACIÓN
Nombre: Leonor Ester Tulleres CabreraNombre Supervisor: Rodrigo Andrés González SalinasEstablecimiento de práctica: Colegio EspañolCorreo(s) electrónico(s) del estudiante: [email protected] , [email protected]
ANTECEDENTES GENERALES
Fecha de la visita: 23 de mayo de 2012Tiempo de visita de acompañamiento en aula: 45 minutos
ASPECTOS EXAMINADOS
Describa los temas conversados con su supervisor, previo y durante la visita de acompañamiento:-Contenidos a ver en la clase. Qué tema, qué unidad y qué materia se revisaría en la clase a observar; Tema a tratar: “Healthy and unhealthy food”, unidad 2 “Self-care”, materia a revisar: vocabulario relacionado a comida y hábitos saludables y poco saludables.-Opiniones personales respecto al proceso. Cómo me sentía al realizar la práctica profesional en el establecimiento, qué tipo de estudiantes son los niños del colegio, algún problema puntual durante el proceso hasta la fecha; Me sentía bien en el colegio, ya que es un colegio ordenado, preocupado de la disciplina, con buen ambiente docente y con un equipo pedagógico muy bien preparado, además de recibir un trato agradable por parte de los estudiantes, niños y niñas con buenos hábitos, respetuosos e interesados por aprender el idioma inglés. Sólo cabía destacar algunas diferencias de opinión en cuanto a las actividades y el modo de ejecución de las mismas entre la profesora guía y yo, ya que ella tiene un lineamiento inclinado hacia la enseñanza del idioma a través del método directo y no comparte de manera general el uso del método comunicacional.
ASPECTOS FORMATIVOS
Describa los elementos conceptuales y/o técnicos que le ha aportado, a la ejecución de su clase y a la formación, la visita de acompañamiento:El profesor me sugirió preparar más las palabras a revisar en la clase, para evitar errores de deletreo (se presentó uno) y de formalidad del idioma. También sugirió utilizar más lenguaje
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corporal para apoyar el uso del idioma inglés en la clase a la hora de explicar y dar instrucciones, además de seguir el lineamiento de la profesora guía mezclado con el actual de enseñanza del lenguaje, para evitar mayores altercados o malos ratos que pudiesen afectar el desarrollo de mi práctica profesional. Finalmente, el profesor me felicitó por la notoria paciencia y comprensión de mi parte para con los estudiantes, junto con apoyarlos y felicitarlos cada vez que expresaban su opinión; señaló que notó un gran afecto hacia ellos de mi parte y un disfrute de la pedagogía, a través de gestos tanto personales como de los niños y las niñas.
